初中教学工作总结
初中教师教学工作总结报告(4篇)
初中教师教学工作总结报告本学期我担任的工作是初一四个班的生物教学，一学期来，本人热爱教育事业，认真贯____的教育方针和政策，树立素质教育思想，积极投身教育改革，治学严谨，有强烈的事业心和责任感。
严于律已、宽以待人，爱护关心全体学生，具有良好的职业道德。
团结奉献，顾全大局，认真执行课程标准和教学计划，积极完成本职工作。
现将本学期工作总结如下：1.对于本学期的教学工作，关键是要上好每一节课。
2）、课堂上组织好课堂教学，课堂上要注意到全体学生，注意每一位同学动向和信息反馈，调动学生的有意注意，使他们保持稳定性，认真听讲，同时，要注意和学生培养情感，让学生在骨子里喜欢生物老师继而使他们爱上这门学科，才会让他们产生愉悦的心境，产生强烈的兴趣和浓厚的情感，继而创造良好的课堂气氛，更有利于教师教学。
2.对于本学期实验课我有着更深的心得。
1）、初中生物实验课得不到学生的重视，有些孩子太贪玩，很多学生抱着玩的心态进入实验室，最终一堂课下来，教师疲惫，学生也学不到东西。
对于实验室的喧哗现象，在学生走进实验室前要排好两列纵队，每个学生对号入座。
课前告诉学生实验室是个安静的场所，是走向科学的第一步。
这样学生就会形成一种条件反射，一走进实验室就会保持安静。
2）、对于实验教学安全问题，课前一定要给同学们讲解实验室的相关规定，让每一位学生都要对这个问题铭记在心，消除实验中的安全隐患，例如，酒精灯的使用方法，切勿用酒精灯去点燃酒精灯，酒精灯的熄灭方法。
要一再强调，强化学生。
3）、对于大部分实验要有一个模板课，实验课前要有10分钟左右时间讲解和实验演示，课前教师要反复演练，在上课时做好示范操作，激发学生的兴趣。
由于初中生刚接触生物实验，对实验仪器、用具的使用方法都一无所知，而且好奇心强，自控能力差。
他们做实验时，注意力容易分散在实验仪器及用具上，不注意听讲。
在实验过程中不认真操作，观察实验现象不细致。
讲解和实验演示的模更有助于规范实验课，如《显微镜的作用》，《制作临时装片》这些实验时，先讲解显微镜结构和作用，老师边操作显微镜，边讲要点，边做示范。
11月初中教学工作总结5篇
11月初中教学工作总结5篇篇1一、背景本月，初中部教学工作围绕提高教育质量、促进学生全面发展为核心目标，有序开展各项教学活动。
全体教师秉持敬业奉献的精神，积极响应教学改革号召，致力于提升课堂教学效果和学生的综合素质。
以下为本月教学工作的详细总结。
二、教育教学工作的实施与成效1. 课程计划与执行本月，我们严格按照教育部门颁布的课程纲要，结合学校实际情况，制定了详细的教学计划。
所有课程均按照计划进行，保证了教学进度的稳步推进。
针对各学科的特点，我们注重课程内容的更新与整合，确保教学内容与时俱进。
2. 课堂教学改革与创新为激发学生的学习兴趣和积极性，我们积极推进课堂教学改革。
课堂上，注重学生的主体地位，引导学生参与互动，鼓励学生发表自己的观点。
通过问题导向、小组合作、项目式学习等多种教学方式，有效提升了学生的自主学习能力。
同时，我们也加强了信息技术与学科教学的融合，利用现代化教学手段丰富了教学资源。
3. 教研活动与师资提升本月，我们组织了多次教研活动。
通过集体备课、教学研讨、观摩交流等形式，促进了教师间的经验分享与相互学习。
我们还邀请了教育专家进行讲座，为教师们提供了专业发展的平台。
此外，我们还鼓励教师参加各类培训，提升教育教学能力。
4. 学生活动与综合素质培养为了培养学生的综合素质，我们组织了一系列丰富多彩的活动。
如学科竞赛、文艺表演、体育比赛等，这些活动不仅锻炼了学生的能力，也丰富了他们的校园生活。
我们还积极开展社会实践活动，如志愿者服务、社会调查等，让学生走出校园，了解社会，培养其社会责任感。
三、教育教学管理1. 教学常规检查本月，我们加强了对教学过程的监控和管理。
通过定期的教学检查，确保了教学计划的落实和课堂秩序的良好。
同时，我们还对教师的教案、作业批改等情况进行了检查，确保了教学质量。
2. 学生评价与管理我们注重学生的综合素质评价，通过考试、测验、自评、互评等方式，全面了解学生的学习情况。
针对学生存在的问题，我们及时给予指导和帮助。
初中教学工作总结
初中教学工作总结关于初中教学工作总结汇总8篇初中教学工作总结篇1在当今新课程改革中，化学的实验起着越来越重要的作用，所以实验室工作显得尤为重要。
在本学期的工作中，为了提高学生化学实验潜力，充分利用好现有的实验仪器、设备及药品，搞好化学实验教学，而努力为教学一线服务，本学期具体工作如下：一、制订规章制度，让实验室管理工作更加科学规范⒈遵照学校各项规章制度，并认真执行。
⒉制订学期实验计划表以及周历表。
⒊成分利用了实验室具备的现有条件，用心争取条件改演示实验为分组实验，用心服务于教学。
⒋充分发挥学具作用，结合实验室条件进行分组实验。
⒌做好各类台帐的记录工作。
⒍做好一年一度的仪器登帐。
⒎做好实验室的周一大扫的卫生工作。
二、尽心、尽力、帮忙做好各类实验，努力服务于教学工作⒈对课本要求做的演示实验，尽力全部开出，并注意不断改善演示方法，取得较好的演示效果。
⒉对分组实验，充分利用实验设备及学生自备的学具按大纲要求开全的基础上，尽量改演示实验为边学边实验，充分让学生动手。
⒊对于课外小实验，认真指导学生完成，既培养了学生的兴趣，又培养了学生的动手潜力。
⒋开放实验室，以满足课外实验的需要。
三、认真做好实验室的安全工作，定时的卫生工作虽然这个学期的教学工作比较繁重，加上学生的课时都被排满，平时几乎找不到剩余的时光来打扫实验室。
所以让学生在课堂上就做好卫生工作，这不仅仅节约了学生的课后时光，更加培养了学生的好的实验习惯。
至于实验室的安全工作，我们也是常抓不懈，不留任何安全隐患在实验室里。
下课后有专门的学生负责检查工作。
初中教学工作总结篇2尊敬的各位老师：大家好！很荣幸能有机会在这里和大家分享我这几年的成长经历。
从20xx年开始踏上教师这个工作岗位至今已有6年时间了，作为一名非师范毕业的教师，在这些年的工作中确实有过不少困惑和挫折，但也正是在克服这些困难的过程中获得了很多的经验和感悟。
如果说在我的成长过程中取得了那么一点点的成绩的话，这真的要归功于在我周围所遇到的各位老师。
初中学校教育教学工作总结(5篇)
初中学校教育教学工作总结(5篇)初中学校教育教学工作总结第1篇(全文2577字)一个学期的工作就悄悄过去了。
本学期以来，我校数学教研组全体教师在学校的正确领导下，紧紧围绕学校教研工作的要求和目标，深入开展教学研究，以课堂教学改革为抓手，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。
一系列已完成的工作总结如下:00、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的的教师队伍1、切实加强教师师德建设。
积极组织教师学习师德师风学习资料，不断提高教师的思想素质，增强集体意识，更好的服务教学。
2、继续开展了《义务教育初中数学课程标准》的学习活动，更加深入的领会课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。
3、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化。
主要以探讨有效的集体备课为主题组织教师进行集体备课的研讨活动及进行集体听评课活动，使教研活动活跃在校园中。
00、加强常规管理，优化课堂教学本学期以来，教研组加强了课堂教学的常规管理，使备课、听课、批改作业、辅导学生等各个环节都符合学校教学常规的要求，积极促进课堂教学的有效开展。
1.严格执行课程计划，从素质教育的高度要求全体教师安排好充足的课时。
2、认真做好期中和期末考试成绩质量分析，及时反思问题，吸取深刻教训。
3、开展教学常规检查，更好的督促教师的教学。
每学期初、期末对教师教案、听课记录、学生作业情况等进行定期检查。
教师们都能按要求备足备好课，青年教师大都能写好详案，对作业的布置和批改都能严格按要求进行。
4.互相倾听，互相学习。
每学期要求教师听课10节以上，并及时评课和撰写反思或对讲课的反思，以积极的评价和交流促进教师专业水平的提高。
00，立足校本，扎实开展教研活动。
1、以课堂教学为突破口，积极探索新课程的教学规律，充分挖掘内部优势，继续开展好校本课程建设。
2、大力开展“以校为本”的教学研究，充分发挥教研组的教研力量。
努力探索集体备课，注重群策群力，弘扬集体智慧。
关于初中教学工作总结4篇
关于初中教学工作总结4篇初中教学工作总结篇1本学期，我校教师在上级教育部门和中心校领导班子的正确指引下，全面贯彻执行党的'教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化了教学教育的常规管理，执行教育行政的各种准则、理论、规章和制度，加强师德培养，加强教师队伍建设，充分调动全体教师及学生的积极性，发扬优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教育教学质量，结合本校实际，现就本学期教学教研工作的开展情况总结如下：一、加强领导班子建设，充分发挥领导班子的主导作用。
在本学期，我们不断学习和向其他学校请教管理方法和经验，经常带着存在的问题去学习现代教育理论，学习学校管理方法，提高了自己的业务管理水平，掌握了较好的管理方法及策略。
这学期里，我们领导班子团结一致，深入分析学校的教育教学情况，制定了各项工作计划、规章制度，教学的实施及管理做到有章可循，心中有数。
教导处指导教师制定出切合各班实际的班务计划及行之有效的班级工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了新型课堂教学方法的尝试。
本学期，通过全体教师的共同努力，全校教师业务能力及教学热心都有所提升，教学风气等方面也在逐步走向完善，并得到了周边村民的肯定和好评。
我校领导班子有了强烈的事业心和责任感，每天都是早到校，晚离校。
为了充分掌握学校的教学情况，行政领导经常深入课堂听课，了解教学动态，掌握了教学的第一手资料，为课堂教学做好了依据，在学校领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，相互发表意见，教流困惑，共同提高了教研组的凝聚力和研讨能力。
二、重视队伍建设，培养优秀师资。
师资力量的雄厚与薄弱直接影响学校的教学水平。
一学期来，我校注重对教师队伍的建设。
首先加强了对教师职业道德修养的监督，开展教师政治业务学习，继续深入师德培养。
在教师管理上，学校把教师的管理制度落到实处，坚持考勤制度，出勤与绩效工资直接挂钩，杜绝了以前班级缺人及教师上班时间外出娱乐休闲、谈笑逗留等不良现象。
关于初中教师个人工作总结(精彩10篇)
关于初中教师个人工作总结（精彩10篇）有关初中教师工作总结篇一思想方面积极参加政治学习，关心时政和国家大事，拥护党的各项方针政策，遵守纪律，团结并且热心帮助同志；工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
教学工作认真学习、吃透教材，深入钻研教材，分析学生的基本情况，找准教学的重点，突破教学的难点，力求做到因材施教。
注重学生的品质培养，能力培养和文化水平的培养双管齐下。
为了提高课堂教学效果，在钻研教材时，多方面参阅资料。
提前写好教案，备好课。
坚持做到不打无准备之仗。
积极参加校内外教学研讨活动，积极投身到教学的前沿。
及时反馈教学信息，认真批改作业，做好差生的转化工作。
个人学习坚持参加校内外教学研讨活动，不断学习他人的优秀经验，并为己所用，提高自己的教学水平。
经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。
听公开课多次，使我明确了怎样的课堂才是有效的课堂。
坚持参加教研活动，认真与老教师、优秀教师备课，吸取他们的长处，改正自己的不足之处。
积极学习各种教育理论，以充实自己，以科学的理论为指导，更好地进行教育教学。
我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务。
为学生服务。
总结的基本原则1、发现困难和问题要找到教学中的问题并挖掘深层次的原因，是教学方式不对，还是基础知识不牢固，并且要区分主观与客观两个方面。
2、废话少说写总结最怕的就是流水账，要言之有物，突出重点，分析透彻，措施细致。
3、制定工作计划最后针对去年的问题作出细致的计划。
工作计划要纵观全局，措施要具体到位，并且要注意其可实时性，方便为今后工作的开展提供有效指导。
初中教师工作总结例文篇二时间如流水，一学期的教育教学工作已经结束。
留给我们的是新的思考和更大的努力。
掩卷长思，细细品味，这一学期里教学工作中的点点滴滴不禁又浮上心头来，使我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与成功并存。
在我任八年级的120班、125班数学教学工作的这一学期里，我自己是过得紧张又忙碌，愉快而充实的。
初中教学年终工作总结样本6篇
初中教学年终工作总结样本6篇篇1一、背景本年度报告旨在总结本年度初中教学的各项工作，分析教学情况，总结经验教训，为今后的教学工作提供参考。
在过去的一年中，我们致力于提高教育质量，注重学生全面发展，积极推进教育教学改革。
二、教学内容与方法1. 教学内容本年度，我们按照教育部的课程标准，结合学校实际情况，制定了科学合理的教学计划。
在课程内容上，我们注重基础知识的巩固，同时增加了对学生综合素质的培养。
例如，在语文课程中，加入了文学鉴赏和文化传承的内容；在数学课程中，注重培养学生的逻辑思维和创新能力。
2. 教学方法在教学方法上，我们积极推进教学改革，注重启发式、讨论式教学法。
在课堂上，我们鼓励学生积极参与，激发他们的学习兴趣。
同时，我们利用多媒体教学设备，使课堂更加生动有趣。
此外，我们还开展了丰富多样的课外活动，如学科竞赛、社会实践等，以培养学生的实践能力和团队协作精神。
三、教育教学成果1. 学生成绩在过去的一年中，我们的学生在各科目成绩上取得了显著进步。
在期中、期末考试以及各类学科竞赛中，学生的成绩均有所突破。
特别是在数学、英语等科目上，优秀率和平均分均有明显提高。
2. 教师发展在教师专业发展方面，我们加强了教师的培训和交流。
通过组织教师参加各类研讨会、培训班，提高了教师的教育教学水平。
同时，我们还鼓励教师进行教学研究，撰写教学论文，以推动教育教学理论的创新。
3. 学校荣誉本年度，我们学校在各类教育评估中取得了优异成绩。
我们的教学成果得到了上级部门的认可，学校荣获了多项荣誉称号。
四、问题及改进措施1. 问题分析尽管我们在过去的一年中取得了一定的成绩，但仍存在一些问题。
首先，部分学生的学习主动性不高，需要进一步加强引导。
其次，教育教学资源的配置仍需优化，特别是实验教学设施和设备需要进一步完善。
最后，教师队伍的建设仍需加强，需要引进更多优秀的教师。
2. 改进措施针对以上问题，我们提出以下改进措施。
首先，加强学生的学习指导，激发他们的学习动力。
初中学校教育教学工作总结(3篇)
初中学校教育教学工作总结本学期我校以提高教育教学质量为核心，与时俱进，开拓进取，严格履行白庙乡教育教学质量目标管理制度，认真落实各项动态管理措施，以最大努力和热情投入日常教学并坚持不懈、善始善终，为了开创新局面，本期学校作了以下方面工作：一、以德治校，强化教师队伍建设。
1、深入开展师德师风教育活动。
进一步教育和引导教师自觉践行《中小学教师职业道德规范》以及《崆峒区教师行为十不准》师德教育，严谨查处社会反映强烈的体罚和变相体罚学生及各种不正当行为，要求教师形成了严谨求实、乐于奉献的教风，做到了立身立教、为人师表的楷模，用自己的表率作用教育和影响学生，赢得了社会的尊重。
2、强化作风整顿，加强业务学习。
教师都积极学习实践____，牢固树立育人思想，勇于实践创新，不断更新教育观念，严以律己，以身作则，发挥聪明才智;学校定于每周二、集体学习。
要求每位教师用心学习，做到了学习有时间、有步骤、有目标、有记录、有心得，学校定期检查，学期结束笔记不得少于____万字，并纳入了学校教师思想政治考核。
立足校本培训，强化骨干教师培养是我校提高教学质量的又一措施。
为了努力搞好新课程师资培训工作，我校规定每周四为新课程培训日，全面提高我校教师队伍的整体素质。
在培训内容上，我校从教师的教学基本功、思想理念，实践技能和课件制作等方面着手，以师德师风建设为核心，树立服务意识，加强管理，着力提升教师的职业素养。
提高教师实施素质教育的能力和水平，形成了爱岗敬业，教书育人的浓郁氛围，全体教师业务素质及思想认识都有很大提高。
3、完善制度创新，强化学校管理。
我校在开学初组织教师学习了《开学工作通知》、《白庙回族乡____学年度教育教学工作安排》等文件，通过学习，广大教师深入领会了我乡本学年教育教学工作的指导思想和工作思路，以及一些重要工作任务，结合我校实际拟定了学校本期工作计划、以及教导处工作计划，教师个人也拟定了学科教学计划，班主任老师制定了班主任工作计划，较快的理清了本学期的工作思路，进入了工作状态，为后期工作的顺利开展奠定了坚实的基础。
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初中教学工作总结
今学期我担任初一级语文教学，我对教学工作别敢怠慢，仔细学习，深入研究教法，虚心向同仁学习。
经过一具学期的努力，猎取了不少珍贵的教学经验。
以下是我在本学期的教学事情总结。
一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学
从实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领略新课标精神，仔细反思自身教学实际，研究学生，探索教法，逐步树立起以学生的终身进展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探究焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与进展的语文课堂教学的新思路、新模式启示思维，训练办法为主的自读课文阅读办法、以感知――探索――反思――延伸为主线的重点篇目学习法、以合作――探索――制造――创新为核心的语文活动课等，撰写了很多教学论文，并在我校进行凉爽的新课程教学研讨会上进行交流，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。
二、用生动灵便的教学方式，焕发课堂活力
应试教学课堂环绕知识目标而展开，储存继承前人积存下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，怎么激活所需的先前经验，萌动求智欲望呢?新课标要求我们建立以自主、合作、探索为主的教学模式，激活学生好奇心，探索欲，培养学生主动考虑、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。
为此，我们认真研究教育心理，准确把握初一学生的心理特征和思维特点，积极探究有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学办法。
例如在处理每单元的重点篇目时，我们始终采纳整体感知――合作探索――反思质疑――拓展延伸的教学模式，依照别同内容精心设计咨询题，组织课堂教学。
如此教学，课堂上感觉到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。
教师已成为学生的亲热朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也别是僵化呆板、默默无闻的榜样听众。
他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑咨询难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。
师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时刻内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。
教室中再没有阴暗冰冷的死角，课堂上充满着流淌的阳光，平等、和谐与交流共存，发觉、挑战与沉思同在。
活跃的思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。
教师的授课既源于教材，又别唯教材。
师生的情感与个性融在其中，现实的日子进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探究，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。
学生的整体素养有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。
三、用先进的教学手段，提高学习效率
现代科学技术日新月异的飞快进展，要求具有新奇活力的语文课堂别仅要有教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，掌握丰富的语文知识并猎取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果。
这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。
应试教学课堂总是教师比比划划，总是在怎么把知识线条明晰化上动心思，在学习中学生别能亲自体验到获得知识的过程与乐趣，其同意知识的过程间接而单一。
新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感觉，使得师生在探究中经验共享。
信息时代多样的媒体和无所别在的络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠道，实现提高学生信息素质，开辟学生的探索能力、学习能力、合作能力、制造能力提供了一具的可操作的平台。
教学中，一改过去课堂上过于注重知识传授，内容上过于注重书本知识，结构上过于强调学科本位，实施中过于强调同意学习，死记硬背，机械训练等状况，认真研究教材内容，精心设计教学环节，将学生从原有的课堂圈子中解放出来，调动学生充分利用络资源，使他
们可以在自主探索与交流的过程中，别断挑战自我，扩展制造性思维。
四、用扎实多样的训练，培养学生的语文实践能力
死教书、教死书别能习惯社会对教育的需要，新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战。
教师应由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为培养学习者的过程，实现由授之以鱼到授之以渔的全然转变。
用扎实多样的训练，多方面提高学生的语文素质，努力培养学生的语文实践能力，使学生获得一定的终身学习的本事。
教学有法，教无定法，从基础入手到提高能力直至学以致用，生动、爽朗，扎实、系统，有序、有恒的训练，使学生在别同内容和办法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些现代社会所需要的语文实践能力。
为此，我针对别同的知识版块，采取别同的训练办法：夯实基础――硬笔书法每日一页，字词听写循环放映扩大积存――课外阅读每日一段，读书笔记(摘记)天天都写;训练能力――阅读理解，从总体办法到解题技巧，系统指导，反复锤炼;作文训练――循序渐进，小作文依课文内容随堂布置，借题发挥，大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法，又有创新，鼓舞学生放飞思想，大胆发挥
教学有法，教无定法，从基础入手到提高能力直至学以致用，生动、爽朗，扎实、系统，有序、有恒的训练，使学生在别同内容和办法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些现代社会所需要的语文实践能力。