河北省农村幼儿园分类评定标准评分表(18.6.7修订)
河北省农村幼儿园分类评定标准(最新)
较好
一般
较好
一般
较好
一般
执行记录 制度不全面
不全
较好
一般
四(0.4) 较差 较差 较差
均不执行 较差
评估方法
查 阅文 字 材料、座谈 查阅文字 材料、座 谈 查看 档 案、座谈 查阅文字 材料、座 谈 查看 资 料、座谈
B-9 财务 管理 (20 分 )
48. 遵守财经纪律， 认真执行本县 ( 市、区) 规定的收费 10 标准，实行收支两条线管理，严禁坐收坐支。
符合评估要 10
素
评估原则与等级系数 二（ 0.8 ） 三(0.6)
有牌 , 相 有牌 , 不独
对独立
立
较符合
一般
坚固、安 全
基本符合 活动室数 量足，但 面积小于 40 平方米
房舍陈旧， 尚无不安全
隐患 一般
活动室数量 足，有讲台 ,
黑板超高
四室
三室
四(0.4) 无牌 , 无独
立院 较差 房舍有个 别不安全 隐患 较差
专以上学历
以上学历
以上学历 档案
历
全体教师都 10 具有较强的
基本能力
全园 2/3 以上的教 师具有较 强的基本
能力
具有较好基 本能力的教 师不足 2/3
教师基本 能力均较
差
查阅 教 案、听课、 座谈、测 查
A-2 组 织 管 理 (180 分)
B-5 园长基 本素质 (30 分 )
B-6 办园 指导 思想 (30 分 )
21. 有与本园幼儿人数相适应的沙坑、种植园、饲养
10
四种
角、嬉水池等，其中种植的花、草无刺无毒。
三种
二种
一种
河北省幼儿园分类评定标准
评估方法 与职工座谈
综合评价 评估方法 查看文字材料
3
河北省幼儿园分类评定标准
一级 指标
领 导 与 管
二级 指标
标
评估要素
准
分
和
计 2、有各部门计划（卫生、后勤、教
划
3
管
养、培训、教研、班级计划等).
理
3、有各阶段计划（学期计划、月计
（16分）
3
划、周计划和每日安排).
一 （1.0）
各项计划 齐备
河北省幼儿园分类评定标准
一级 指标
二级 指标
标
评估要素
准
分
7*现代化教学设备(校园网、电子监控、 录像机、照相机、幻灯）
评估原则与等级系数
一 （1.0）
二 （0。8)
全有
四件
三 （0.6）
四 （0.4）
二—三件 一件
评估方法 实地查看
一级 指标
A—2
B-16 1、配有炊事机械数量
2
厨房
设备 （4分） 2、有远红外消毒柜、冰柜、电烤箱（炉）。 2
(90分） 管 制度。
理 3、充分发挥教代会的作用，实行民 2
（6分） 主管理。
一级 二级
评估要素
标
制度完备
严格执行 定期检查
机构健全 工作协调 落实而且 成效显著 教代会能 充分发挥
作用
缺二项
缺三项
执行情况 较好
一般
机构健全工 作较协调
一般
落实且有一 定成效
基本落实
基本能发挥 作用
有教代会
评估原则与等级系数
思想 态度，能力，知识，技能等方面发展.
(16分） 3。坚持保教结合，保教并重。
幼儿园分类标准河北
幼儿园分类标准河北幼儿园是孩子们接受教育的第一站，对于幼儿园的分类标准，河北地区也有着一定的规定和要求。
根据相关文件和政策，河北地区的幼儿园分类标准主要包括以下几个方面。
首先，幼儿园的办学性质是分类的首要标准。
根据《幼儿园管理条例》的规定，幼儿园可以分为公办幼儿园、民办幼儿园和普惠性民办幼儿园。
公办幼儿园由政府举办，民办幼儿园由社会力量举办，而普惠性民办幼儿园是指按照国家相关政策和法规，由政府购买服务名额的民办幼儿园。
这三种不同性质的幼儿园在办学理念、管理模式、师资力量等方面都有所不同，因此需要进行分类管理。
其次，幼儿园的办学规模也是分类的重要依据。
根据《幼儿园管理条例》的规定，幼儿园可以分为小班幼儿园、中班幼儿园和大班幼儿园。
小班幼儿园一般招收3-4岁的幼儿，中班幼儿园招收4-5岁的幼儿，大班幼儿园招收5-6岁的幼儿。
不同年龄段的幼儿在认知、情感、社交等方面有着不同的特点和需求，因此需要根据不同年龄段的幼儿特点进行分类管理，以便更好地满足幼儿的成长需求。
此外，幼儿园的办学条件和师资力量也是分类的重要考量。
根据《幼儿园管理条例》的规定，幼儿园应当具备一定的办学条件和师资力量。
办学条件包括场地、设施、教学用具等方面，师资力量包括教师的学历、专业背景、教学经验等方面。
不同的幼儿园在办学条件和师资力量上有所差异，因此需要进行分类管理，以确保幼儿园能够提供良好的教育教学环境和优质的教育教学资源。
最后，幼儿园的办学质量和管理水平也是分类的重要依据。
根据《幼儿园管理条例》的规定，幼儿园应当按照国家相关标准和要求进行办学，保障幼儿的权益，提高教育教学质量。
因此，幼儿园的办学质量和管理水平是分类管理的重要标准，只有达到一定标准的幼儿园才能得到相应的分类认定。
综上所述，河北地区的幼儿园分类标准主要包括办学性质、办学规模、办学条件和师资力量、办学质量和管理水平等方面。
只有严格按照相关标准和要求进行分类管理，才能更好地保障幼儿的权益，提高幼儿园的教育教学质量，促进幼儿的健康成长。
【免费下载】农村幼儿园评定标准
评估方法 看工作实绩 与职工座谈
与职工座谈
与职工座谈
综合评价
查看文字材料 查看文字材料 查看文字材料 查看文字材料 看资料与实地查看 相结合
一级 指标
A-1 领 导 与 管 理
3
二级 指标
B-4 组织 管理 (30 分)
B-5 制度 管理 （15 分）
B-6 财务 管理 (30 分）
评估要素
查看资料
查看执行记录 查看账目 查看账目 查看账目
一级 指标
A-1 领 导 与 管 理
A-2 设 施 设 备 (180 分)
4
二级 指标
B-7 档案 管理 （15 分）
B-8 管理 成效 (15 分)
B-9 环境 建设 (15 分)
评估要素
24.严格按规定收费，不擅自增加收 费项目。 25.严格执行物品保管制度，有专人 负责物品保管。 26.各种设备能充分、合理地使用。
一级 指标
A-1 领 导 与 管 理 (180 分)
附件 1：
1
附件: 1. 河北省城市幼儿园分类评定标准 2. 河北省农村幼儿园分类评定标准 3. 河北省城市示范幼儿园申报表（表样）
二级 指标
B-1 办 园 指 导 思 想 (30 分)
评估要素
1.园领导和教职工有正确的儿童观 10 正确 和教育观，坚持正确的办园方向。
评估原则与等级系数
二（0.9）
较正确
较明确
较好
能坚持
一般
一般
一般
一般
三（0.8）
四（0.7） 不正确 不明确
较差
较差
评估方法 座谈，综合评价 座谈，看文字材料
听汇报，综合评价 看日常活动，综合评 价
河北省农村幼儿园分类评定标准评分表(18.6.7修订)
河北省农村幼儿园分类评定评分标准评分表（试行）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
说明：
1．本评估方案适用于农村幼儿园，总分为1000分，采取定性与定量相结合的方法进行评估。
2．评估指标分二级，评估要素分为4个等级，配有相应的等级系数。
3．每一项目的得分=该项目标准分×评估等级系数。
4．加分：教职工4年内获得的个人荣誉以每人每次“2分”为“标准分”，按“评估要素第51条”相应的“等级系数”计算得分，做加分计入总得分。
19
5.农村示范性幼儿园为900分——1000分；
6.农村一类幼儿园为800分——899分；
7.农村二类幼儿园为700分——799分；
8.农村三类幼儿园为600分——699分；
20。
【幼儿园等级评定标准】河北省农村幼儿园分类评定标准
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【幼儿园等级评定标准】河北省农村幼儿园分类评定
标准
河北省农村幼儿园分类评定标准
河北省农村幼儿园分类评定标准（试行）
()下页河北省农村幼儿园分类评定标准
()上页下页余下全文河北省农村幼儿园分类评定标准
()说明：1．本评估方案适用于农村幼儿园，总分为1000分，采取定性与定量相结合的方法进行评估。
2．评估指标分二级，评估要素分为4个等级，配有相应的等级系数。
3．每一项目的得分=该项目标准分×评估等级系数。
4．加分：教职工4年内获得的个人荣誉以每人每次“2分”为“标准分”，按“评估要素第51条”相应的“等级系数”计算得分，
做加分计入总得分。
5．农村示范性幼儿园为900-1000分。
由设区市教育局负责验收评定。
6．农村一类幼儿园为800-899分。
由县（市、区）教育局负责验收评定。
7．农村二类幼儿园为700-799分。
河北省农村幼儿园评估标准
附件3
河北省农村幼儿园分类评定标准（试行）
说明：
1.本评估方案适用于农村幼儿园，总分为1000分，采用定性与定量相结合的方法进行评估。
2.评估指标分2级，评估要素共划分为4个等级，配有相应的等级系数。
3.每一项目的得分=该项目标准分×评估等级系数。
4.省级示范性农村幼儿园为900分——1000分；由省教育厅负责验收评定。
5.农村一类幼儿园为800分——899分；由设区市教育局负责验收评定。
6.农村二类幼儿园为700分——799分；由县（市、区）教育局负责验收评定。
7.农村三类幼儿园为600分——699分；由县（市、区）教育局负责验收评定。
河北省幼儿园达标验收标准
25.严格执行物品保管制度，有专人负责物品保管。
5
严格执行
执行较好
能执行
不能执行
查看物品登记表
26.各种设备能充分、合理地使用。
5
使用充分合理
能合理使用
部分使用
闲置设备较多
实地查看
B-7
档案
27.档案资料有专人负责。
5
齐全并能发挥作用
齐全
缺二种以上
无档案
向教师调查询问
A-1
领
导
与
管
理
管理
（15分）
10
符合
基本符合
一般
不符合
座谈
65.有高度的责任感，较强
管理能力和业务能力。
10
符合
基本符合
一般
不符合
座谈
一般
不符合
座谈，看工作实绩
B-19
教
师
(50分)
66.教师学历全部合格，一定数量教师具有大专以上学历，均具有幼儿教师资格证。
5
85%以上的教师
65%以上的教师
45%以上的教师
44%以下的教师
查看证书
10
娴熟
熟练
一般
较差
看教育活动
A-3
人
员
素
质
与
条
件
B-19
教
师
69.教师在实施具体教育活动中具有机智教学能力，善于观察幼儿、解读幼儿，及时反思，尊重幼儿兴趣点随时科学调整改进教学活动，提高教学效果。
10
好
较好
一般
较差
查科研、教研工作记录，听课
70.教师具有较强的教科研意识和一定的教科研能力，人人参加教科研活动，教科研活动效益高。
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河北省农村幼儿园分类评定评分标准评分表（试行）
说明：
1．本评估方案适用于农村幼儿园，总分为1000分，采取定性与定量相结合的方法进行评估。
2．评估指标分二级，评估要素分为4个等级，配有相应的等级系数。
3．每一项目的得分=该项目标准分×评估等级系数。
4．加分：教职工4年内获得的个人荣誉以每人每次“2分”为“标准分”，按“评估要素第51条”相应的“等级系数”计算得分，做加分计入总得分。
5.农村示范性幼儿园为900分——1000分；
6.农村一类幼儿园为800分——899分；
7.农村二类幼儿园为700分——799分；
8.农村三类幼儿园为600分——699分；。