给新任校长的条建议图文稿
给新校长的六点建议
二、 普惕大树不结果 有的年轻校长过分追求所谓的
“ 知名度” 如果校长与教师缺乏共同 ， 语言、 共同目 私心太重， 标， 私欲太强，
那么， 校长这棵参天大树就不会长出 果实。 在学校里， 教师是与学生、 家长、 社会接触最多的群体， 他们是茂密的 绿叶， 舒展身姿吸收阳光， 抚育大树吐 故纳新;学生是花朵， 或含苞欲放如荷 花， 或清新脱俗如芙蓉， 或端庄华贵如 牡丹， 在绿叶的映衬下，花儿更加灿 烂， 叶儿更加鲜亮; 中层干部是主干，
为代价的现象。
校尽快发展， 希望学校发生翻天覆地
的变化。年轻校长一方面要实现自身 价值 ， 取得教师的认同、 尊重， 另一方 面要感恩于领导的慧眼识英才， 希望 尽快报答知遇之恩， 这是完全可以理
三、 谨慎自 视太过高
被提拔为校长的应该是品行优 良、 学识不浅、 能力较强的青年才俊。 作为一校之长不应事必躬亲— 担心 下属做得不满意而越姐代危。教育系 统是卧虎藏龙之所， 考虑的重点应该 是如何发挥教师的积极性。资本领域 有个词叫融资， 意思是积聚资本、 壮大 自 初任校长也要学会融“ 。 我。 智”汉高 祖刘邦运筹帷幢， 决胜干里不如张良; 亲临前线、 挥军杀敌不如韩信 ;后勤保 障、 治国安民不如萧何。 但刘邦能让他 们发挥各自的能力和长处， 为己所用。 学校里有各式各样的人才， 或擅长与人 交际， 或爱好唱歌跳舞， 或潜心课题研 究， 或专注课堂教学， 这些人身上的不 足和缺点要克服， 但应尽可能地发挥其 优点长处。 校长要广泛听取意见建议， 不自以为是、 刚恒自用、 武断专行。 四、 吃着碗里， 看着锅里， 望着田 里 现在流行一句口 头禅: “ 一天到晚 不在学校不是好校长， 一天到晚都在 学校也不是好校长。意思是校长要了 ” 解校情— 学校的情况 ，要知晓上 情— 上级政策走向，也要洞悉社
对新任校长的十条建议
教
经
纬
对新任校长的十条建议
文／ 深圳 市园岭小学 任校长 ， 首先必须要妥善处理好“ 破 梅仕华 意 ，自然就会听到不少的声音 、不 同的反映，这些声音一时间会充斥
与立” 的关 系 ， 论是破还是立 ， 无 其
遵循 的标准就是教 育教学规律 ， 只 有依据 规律 ， 尊重校情 ， 才能破成 ，
迁就、放任 ，在制度 面前不能做到
人人平等 ，一视同仁 ，不坚持按原
则办 事 ，就很 容易 滋生 校长 的特 权 ，失去公信力 ，失去威信 ，也容 易 在教职工中产生非议和矛盾 。 我认为校长应该准确把握 “ 情 与理”的辩证关系 。在学校管理 中 要情理并存 ，理是情之基础 ，情是
治
从事教 育工作 ３ ０年 ，担任校
长１ ７年 ，从 内地到深圳 ，从罗湖 到福 田，从小学校到大学校 ，这一 路走来 ，我有许多 的感慨 。今天 ， 我想对新 上任 的校长们提 些建议 。 这是我长期摸索 ，及时反思 ，不断 总 结 的一点 体会 ，句 句都 是实 在 话 ，句句都是心里话 ，丝毫没有居 高 临下 ，炫 耀显摆 ，指 手 画脚 之 意 ，倘若能对大家有一点点参考借
之 过急 ， 往会 事与 愿违 ， 偿失 。 往 得不
年元旦 ， 我在校刊《 园岭晨光》 上发表 了一篇题为《 我对学校精神的提炼和 解读 》 的文章 。 历时 ５年， 上几下 ， 几 数易其稿 ， 至此才把学校的精神作了
一
理之升华。理在于规范 、约束 ，情
在于激励 、动心 。校长的管理应该
各种信息 ，并进行条分缕析 ，形成
自己的判断。最后 ，再经过班子集
彰显人性的光辉 ；小事虽小 ，仍能
奏出和谐 的音符 。校长要想大事 ，
给校长的建议书
给校长的建议书
尊敬的校长：
我是学校的一名老师，我想向您提出一些建议，希望能够为学
校的发展和学生的成长贡献一些力量。
首先，我建议学校在课程设置上更加注重学生的兴趣和实际需求。
现在的学生在学习上需要更多的实践和动手能力的培养，因此
我们可以考虑增加一些实践性课程，比如手工、美术、音乐等课程，让学生在学习中更加快乐和愉悦。
其次，我建议学校加强师生之间的沟通和交流。
老师可以多参
与学生的课外活动，了解学生的兴趣爱好和困惑，及时给予帮助和
指导。
同时，学校也可以组织一些家长会、学生座谈会等活动，让
家长和学生更加了解学校的教育理念和教学情况。
最后，我建议学校加强对学生的心理健康教育。
随着社会的发展，学生的心理健康问题越来越受到关注，学校可以开设一些心理
健康课程，帮助学生树立正确的人生观和价值观，增强心理韧性，
更好地面对生活中的挑战。
以上是我对学校的一些建议，希望校长能够认真考虑，并在学
校的发展中加以实施。
谢谢！祝学校蒸蒸日上，教育事业蒸蒸日上！。
致校长的建议书精选范文
致校长的建议书精选范文尊敬的校长：我写信给您，是为了表达我对学校发展和教育改革的一些建议。
首先，我要赞扬学校在提供高质量教育方面所取得的成就。
然而，我认为仍有一些方面可以进一步改进。
希望校方能够采纳我以下的建议，以使学校能更好地发展。
首先，我认为学校应注重学生的个性化发展。
每个学生都有自己独特的兴趣和才能，应该给予他们更多的机会去发展和展示自己的特长。
我建议学校增加选修课的种类，让学生能够根据自己的兴趣选择自己感兴趣的课程。
此外，学校可以组织各种类型的社团活动，让学生能够参与到自己喜欢的领域，发展自己的特长。
其次，我认为学校应更加重视学生的综合素质培养。
除了学习知识，学生还应该培养良好的品德、健康的体魄以及积极的社交能力。
因此，我建议学校将道德与法治教育纳入正式课程，让学生明白什么是正确的行为，学习遵守法律和社会规范。
此外，学校应该加强体育锻炼的机会，组织各种类型的体育比赛和活动，让学生养成良好的运动习惯。
另外，学校还可以鼓励学生参与志愿者活动，培养学生的社会责任感和乐于助人的精神。
第三，我认为学校应该加强师资队伍建设。
优秀的教师是学校教育质量的关键。
因此，学校应该加强教师的培训和进修机会，提高他们的教学水平和专业素质。
另外，学校可以组织教师间的交流活动，促进师资之间的相互学习和分享。
此外，学校还可以鼓励教师参与教育研究，提高他们对教学的了解和研究能力。
最后，我认为学校应该加大对教育资源的投入。
教育资源的充足与否直接影响到学校教育质量的提高。
因此，学校应该加大对图书馆、实验室等基础设施的建设投入。
此外，学校还应该积极寻求教育资助和赞助，为学生提供更多的教育资源和机会。
总而言之，我认为学校应该注重学生个性化发展，加强学生综合素质培养，加强师资队伍建设，加大对教育资源的投入。
如果能够采纳这些建议，相信学校的教育质量会更上一个台阶，为学生提供更好的教育环境和发展机会。
衷心希望我的建议能够得到校方的重视和采纳。
对校长的意见和建议_意见_
对校长的意见和建议对校长的意见和建议（一）在文明世界中，校长是一个十分重要的职位。
这是因为在现代国家，教育在经济发展、社会的进步方面发挥着越来越重要的作用。
今天，我们置身于建设现代国家的努力之中，您能够成为校长，是一种幸运，是一种福份，是您的天赋和努力的结果，相信您能够非常地珍惜。
校长要有成为全校师生精神偶像的自我期许，要有成为全校师生他们生命中的贵人的自觉追求。
这也就是我们校长非常宝贵的“自重意识”，它会使得我们的立身行事更具品位。
作为校长，在今天需要经常思考这样一个问题：我们的学校教育为什么会使得“学生苦、教师累、家长难、社会怨”？造成这样的原因究竟在哪里？如何使学校摆脱困境而走上一条洒满阳光的康庄大道？当然，出现种种问题并不完全是我们学校的原因，更不完全是我们校长的原因，我认为整个社会都要对此负责。
但是我们单纯的把这样一些问题都归咎于外部原因是不明智的，也是对社会不负责任的。
我们是教育的专业人员，我们是这个社会中负责教育的一群人。
在这些方面，我们可以作出哪些积极的努力？这是作为一个称职的校长一定会去关注和探索的问题。
在校长们探索的路途上，我愿意成为你们当中的一个同道、一个互助者，在真诚交流与分享中国共产党同成长。
在这里，给校长们一些建议，希望能给您以信心和希望，因为这些都是您完全可能做得到而又十分有意义的。
1、重视理论的学习，着力提高理论修养。
所谓“理论”就是对于事物的描述、解释和预言。
理论的修养会使我们变得思路开阔、思考缜密、思想丰富。
如果你觉得理论“没用”，那是因为你没有去用。
理论与实践之间的距离就是我们主体能动性发挥的空间2、学校应该是一个充满公平与正义的地方，不要把机会和荣誉过分集中在少数人的身上。
一个好的社会，应该是充满公平与正义，学校尤其应该如此。
因为学校是人与人的心灵接触最微妙的地方，是用每一个教师的心态、人格、个性去工作的。
假如一个老师没有受到公平的对待，他觉得学校是乌烟瘴气、能者多捞、没有公平和正义的，他即使也在那里教学，但是他内心就不可能那么心安理得，就会感到委屈，而不利于这个教师去创造真诚的、温暖的、积极的课堂。
老师给校长的一封信建议书
老师给校长的一封信建议书尊敬的校长：您好！我是咱们学校的一名老师，在学校工作的这些年，我对学校的教育教学工作有了一些自己的想法和建议，希望能通过这封信与您交流。
首先，我想谈谈关于教学设施的问题。
随着教学方式的不断更新和教育技术的迅速发展，我们学校的一些教学设施已经显得有些滞后。
比如，教室里的多媒体设备经常出现故障，影响了老师的正常教学和学生的学习效果。
还有，实验室的器材也不够齐全和先进，无法满足学生进行一些创新性实验的需求。
我建议学校能够定期对这些教学设施进行维护和更新，投入一定的资金购买新的设备，为师生创造更好的教学和学习环境。
其次，课程设置方面也有一些值得探讨的地方。
目前，我们的课程安排相对较为固定，缺乏一定的灵活性。
在当今多元化的社会中，学生的兴趣和需求各不相同。
我认为可以适当增加一些选修课程，让学生根据自己的兴趣和未来的发展方向进行选择。
例如，可以开设一些与艺术、科技、人文等领域相关的选修课程，培养学生的综合素质和特长。
另外，关于教学方法，我觉得我们可以鼓励老师们尝试更多样化的教学方式。
传统的讲授式教学固然重要，但在培养学生的创新思维和实践能力方面，小组合作学习、项目式学习等方法可能会更有效。
学校可以组织相关的培训和研讨活动，让老师们分享和学习新的教学方法，提高教学质量。
在学生管理方面，我认为我们可以加强对学生心理健康的关注。
现在的学生面临着各种学习压力和社会影响，心理问题日益突出。
学校可以配备专业的心理咨询老师，为学生提供心理咨询和辅导服务。
同时，也可以通过开展心理健康教育课程和活动，让学生学会如何应对压力和调节情绪。
师资队伍的建设也是至关重要的。
我们学校的教师队伍整体素质较高，但在某些学科领域，还存在师资不足的情况。
我建议学校能够加大人才引进的力度，招聘更多优秀的教师，特别是在一些新兴学科和热门领域。
同时，也要为在职教师提供更多的培训和进修机会，让他们不断提升自己的专业水平和教学能力。
给新校长的50条建议
给新校长的50条建议第1条建议处理好前后任的关系第2条建议处理好与党支部、教代会的关系第3条建议处理好与兄弟校的关系第4条建议没有准备，不要轻易讲话第5条建议要有“慎独”的精神第6条建议把校长的实践活动变成活的教育学第二章理顺学校和社会的关系第7条建议正确认识理顺关系的意义第8条建议开发好四个源泉第9条建议为社会作出三项贡献第10条建议办学的三大依靠第11条建议制定好学校的发展规划第12条建议做好工作总结第三章教学工作是学校最基本的工作第13条建议教学是实施素质教育的基本途径第14条建议提高教学质量的核心问题第15条建议必修课是实施素质教育的主要途径第16条建议从教学的五个方面考核教师的工作第17条建议重视教学制度的建设第18条建议努力克服“应试教育”的倾向第19条建议注意教学改革的特殊性第20条建议在校内建立起一个新的教学系统第21条建议在教学管理中加强教学的科学性第22条建议组织好教师的备课活动第23条建议正确认识和组织课外活动第24条建议教师应掌握跨学科的知识第25条建议教师在教学中需体现课堂教学的教育性第四章努力提高德育的实效第26条建议建立起学校的德育工作系统第27条建议建立起德育工作的队伍第28条建议组织好全校性的集会第29条建议组织好开学典礼第30条建议组织好毕业典礼第31条建议开好校会，提高讲话实效第五章加强对学生学习的管理第32条建议把对学生的学习管理提到议事日程上来第33条建议加强对学生现状的调查第34条建议调动起学生学习的积极性第35条建议提高学生学习的科学性第36条建议教学安排要有利于学生的学习第37条建议加强对教师和家长的培训第38条建议指导学生的假期生活第39条建议上好学习指导课第40条建议。
指导学生临考准备和考场发挥第六章承认差异因材施教第41条建议正确认识人与人在智能上的差别第42条建议正确认识因材施教原则的本质第43条建议为优秀生的跳级做准备第44条建议开展中学超常教育实验第45条建议组建好高中理科班第46条建议练好因材施教的两项基本功第七章做好学生的心理健康工作第47条建议心理健康工作刻不容缓第48条建议提高家庭教育水平，促进孩子身心健康成长第八章重视教育的基础研究为教育事业作贡献第49条建议校长要练好办学的两项基本功第50条建议加强教育科研，促进教育事业的发展。
写给校长的建议书模板
写给校长的建议书模板尊敬的校长：首先，我衷心地感谢您对学校的关怀和辛勤付出，为我们提供了优质的学习和生活环境。
作为学生，我十分关注学校的发展和改进，因此，我想借此机会向您提出一些建议，希望能进一步提升学校的教学水平和学生的综合素质。
一、教学方面的建议1. 提升教师培训与发展：教师是学校的重要资源，他们的专业素养和教育理念直接影响着学生的发展。
因此，建议学校加大对教师培训的投入，并鼓励教师参与各种学习和研讨活动，提升他们的教学水平和教育创新能力。
2. 推行个性化教育：学生的个体差异是客观存在的，我们应该充分认识到这一点，并推行个性化教育，满足不同学生的学习需求。
学校可以通过制定差异化课程、开设选修课和设置个人学习计划等方式，给予学生更多的选择和发展空间。
3. 加强实践教学：纸上得来终觉浅，通过实践才能增加对知识的理解和应用。
建议学校增加实践教学的机会和场景，例如实验课、实地考察和社会实践等，让学生在实际操作中掌握知识和培养实际应用能力。
二、学生发展方面的建议1. 建立完善的学生评价体系：学生评价是对教学质量的一种重要反馈，也是学生发展的重要指标。
建议学校建立一套全面、客观的学生评价体系，包括学科成绩评价、综合素质评价和个人发展评价等，通过量化和定性的方法，全面了解学生的学习和发展情况。
2. 加强职业规划教育：现代社会对人才的需求越来越高，学生的职业规划意识和能力也变得非常重要。
建议学校加强职业规划教育，通过开设职业生涯规划课程、邀请行业专家进行讲座和组织实习等方式，帮助学生了解自己的兴趣和优势，规划自己的未来发展方向。
3. 拓宽学生交流与合作平台：学生的交流和合作能力对其未来职场发展至关重要。
建议学校鼓励学生参与各种团队活动和社团组织，提供更多的交流和合作机会，培养学生的团队合作和沟通协调能力。
三、学校环境方面的建议1. 提升校园文化建设：学校的文化氛围对学生的成长和发展有着重要影响。
建议学校加强校园文化建设，丰富学生的课余生活，例如组织文艺表演、举办学术讲座和开展社区服务等，营造积极向上的学生氛围。
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给新任校长的18条建议(2013-07-01 16:50:21)
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给新任校长的18条建议
一、如果你是从另一所学校调到新学校任校长，你心中应该保持敬畏和谦虚。
每一所学校都有独特的个性和文化，都有成功的经验，值得你认真学习研究。
无论你当校长还是当教师，谦虚都是一种了不起的美德。
二、如果你是从本校新提拔起来的校长，说明你很优秀，你最大的管理优势是比外人更熟悉学校，这是一个非常重要的基础。
位置变了，切忌头脑发热、飘飘然，觉得老子天下第一，对人居高临下。
你应该思考：凭什么你做校长，你会在校史上留下什么？你的责任其实比你的权力更重要，有作为才有地位。
三、当你第一次和领导班子成员、教职工热情握手的时候，充满友爱、真诚和尊重，大家对你寄予了美好的期盼，希望你能带领大家拓出一片新的天空。
这种情感弥足珍贵，是你今后领导学校发展的最重要的战略资源和核心动力。
在工作中永葆信任、公正和亲和力，将是你一生的必修课，也是学校成败的关键点。
天时、地利、人和，最紧要的是人和。
四、管理基于事实。
要从事实出发研究问题，解决矛盾，超越困难。
千万不要自以为是，处处指责别人这也不行，那也不中，可自己就是讲不
出到底怎样才行。
刚愎自用、颐指气使，只能使你成为孤家寡人，失去民心。
自古民心向背，成败所在。
五、不要急着去烧新官上任的三把火。
有些事做急了，就会出新的问题，但这不等于就不进取了。
你应当沉下身子，了解师生们在想什么、需要什么、希望什么，在倾听中思考学校应当怎样发展。
找准问题，心里明了，才会有正确的思路和决策，才能顺势利导、合乎众望、一呼百应。
六、你在以前任职的学校可能已经建立了一套成熟的有效管理模式，但现在环境变了，校情不一样了，不要指望硬性照搬你原来那一套。
有些可以借鉴，但有些必须舍弃，否则，你就割裂了学校的历史，截断了学校的文化，即便是改变了学校，也是失败的改变。
尊重学校优秀的传统和成功的经验，就是尊重学校的师生，也就是尊重你自己。
七、无论你的前任如何，要积极肯定，任何时候都不要否定、贬低前任领导，更不能出了点成绩，就洋洋自得，有一点创新，就和前任比较，给自己评功。
表面上看来，你好像比前任高明，但你也把自己推向了对立面，一旦出现差失，就等于搬起石头砸自己的脚。
你怎样对待别人，别人也会怎样对待你。
八、记住，学校是大家的，不是你校长一人的。
所以，家长的威风使不得。
大家的事大家商量办，大家的脑袋总比你一人的脑袋聪明。
无论你多么优秀，工作得靠大家一起干。
事必躬亲，抓权不放，徒劳无功。
要敢于放权，量才授权，权责相当，让合适的人干合适的事。
九、校长是一个价值引领者，领导学校的过程，就是带领大家实现自我的过程。
校长的职责，就是让每一名师生做最好的自我，塑造人生幸福，而不单单是组织管理教学。
要创造机会，传播希望，和大家一起共建共享愿景文化，塑造价值观，激发使命感，做正确的事，正确地做事，在成就师生的同时，实现学校的科学发展。
十、学会沟通。
任何决策、改革、行动，都需要通过沟通来实现目标的认同、执行的自觉，也唯有此，团队才更有战斗力和凝聚力。
要善于倾听，正面赞成的意见要辩证分析，杂音、反对声更要慎重研究。
虚怀纳谏，从善如流，可以使决策更加科学、管理更加民主、制度更加完善。
听不进、听不到反面的声音，才是可怕的管理。
从某种程度上说，管理就是沟通。
十一、简单管理。
减少机构层级，明确部门职责，提高工作效率。
命令和控制不是好的管理。
不要认为制度越多，考核越精细，管理就会更高效。
事实上，简明的制度更有效。
把简单的事情做复杂很容易，把复杂的事情做简单才是真正的不简单。
十二、为政之要，唯在得人。
人才是办学之本，要有识才之眼、容才之胸、用才之胆。
要广聚人才，知人善任，用人以长，容人之短。
任用干才、将才，培养帅才，则事业蒸蒸日上。
十三、尊重每一个人。
人性中最本质的愿望，就是希望得到别人的赞赏。
每一名教职工，都希望得到领导的赏识。
每个人都有优点也有缺点，有长处也有短处，有优势也有劣势，能力有高低，贡献有大小。
校长要正确评价人，切忌只看先锋，不顾中军，既要尊重业绩突出的优秀
教师，也要尊重默默无闻、勤恳工作的普通员工。
让每一个人都感受到尊重，团体才会和谐、有战斗力。
十四、要有自己的办学思想。
领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。
没有思想，光会苦干，只能造就平庸的学校，不可能有创新发展。
校长的办学思想要立足现实，根植学校精神。
办学要推陈出新，不要推倒重来。
换一任校长，更新一次校训，重铺一次摊子，这不是科学发展，是折腾。
十五、有所为有所不为。
新接一所学校，要做的事情很多，不可能一蹴而就，也不可能一劳永逸。
要把握主次矛盾，分清轻重缓急，突出重点工作，着眼全局战略，集中精力按部就班地做好眼前事情，发展才有牢固的根基。
有些事情还不成熟，宁可再忍一忍、放一放。
急功近利、形象工程，酒场饭局、应酬往来，为政不廉、滥用权力，贻害无穷，要力避之。
十六、学会管理时间。
时间是个常数，但利用时间却是个变数。
要精打细算，合理安排自己的时间，让自己有时间思考、交流、学习，也要给下属和师生留出自由支配的时间。
其中的一个办法就是精简会议，能够不开的会议坚决不开，能够合并的会议合并召开。
减少程序、减少人员，加大容量，提高效率。
要有能力和魄力，不开无效、冗长、繁琐的会议。
十七、领导就是服务。
统筹资源，集中要素，服务师生，服务教学，服务发展。
制度不是管人，而是导向和保障。
创造有选择性的教育，搭建
多元发展的平台，促进师生幸福成长，校长既要当好导航员，更要当好服务员。
十八、不要迷信管理理论。
任何管理理论都是有缺陷的，任何管理模式都有特定的文化环境支撑，别人创造的成功管理模式，在自己的学校不一定好使。
管理没有万能灵药，但他们的理念可以借鉴，关键还是要符合学校的实际，探索自己的管理方式，适合自己的才是最好的。