2019年5月2019届高三第三次全国大联考(新课标Ⅰ卷)-化学(考试版)

化学试题第1页（共6页）化学试题第2页（共6页）

绝密★启用前

2019年第三次全国大联考【新课标Ⅰ卷】

理科综合·化学

（考试时间：50分钟试卷满分：100分）

注意事项：

1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。

3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Fe 56

第Ⅰ卷

一、选择题：本题共7个小题，每小题6分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目

要求的。

7．材料在工业生产和日常生活中具有广泛的应用，下列说法中正确的是 A ．塑料是一类高分子材料，在生活中均有重要用途，且都能引起白色污染

B ．晶体硅是一种信息材料，常用来制造集成电路、光伏面板、光导纤维

C ．纳米氧化亚铜可作抑菌材料，能溶解在硝酸中

D ．华为MateX 5G 手机柔性折叠屏用普通玻璃制成 8．N A 表示阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是

A ．标准状况下，22.4 L 的SO 2气体通入足量的水中，生成亚硫酸的分子数为N A

B ．0.1 mol 铁与稀硝酸反应生成0.08 mol NO ，转移电子数为0.28N A

C ．15 g 乙烷与1 mol 氯气充分反应，所得的有机物中含有的氯原子数为2N A

D ．20 g D 218O 中质子数目与中子数目均为N A 9．已知有机物a ：

，有机物b ：

，下列说法中正确的是

A ．苯是a 的同分异构体

B ．a 中6个碳原子都在同一平面内

C ．b 可使溴水、酸性KMnO 4溶液褪色，且反应类型相同

D ．b 的一氯代物有5种

10．下列实验装置不能达到实验目的的是

11．X 、Y 二元化合物能形成光化学烟雾，Z 为金属元素且Z 原子的L 层电子数比其它各层上电子数之和大5，W 的最高价氧化物对应水化物和其氢化物均为强酸，下列说法正确的是 A ．X 、Y 、Z 、W 原子半径大小：W>Z>Y>X B ．X 、W 不可能形成共价化合物 C ．WY 2能对自来水进行杀菌消毒 D ．Z 单质在Y 单质中燃烧生成白色固体

12．二甲醚（CH 3OCH 3）直接燃料电池具有启动快、效率高等优点，用二甲醚燃料电池电解甲基肼

（CH 3—NH —NH 2）制氢的装置如图所示，其中X 、Y 、M 、N 均为惰性电极。下列说法正确的是

A ．M 极的电极反应式为CH 3—NH —NH 2+12OH ??10e ?23CO +N 2+9H 2O

B ．若忽略水的消耗与生成，甲中电解质溶液的pH 减小，乙中电解质溶液的pH 增大

C ．乙中的交换膜是阴离子交换膜，OH ?透过交换膜向N 极移动

D ．理论上，当生成6.72 L H 2时，消耗CH 3OCH 3的质量为2.3 g 13．常温时，1 mol·L ?1的CH 3NH 2和1 mol·L ?1的NH 2OH （NH 2OH+H 2O

NH 3OH ++OH ?）两种碱溶液，

起始时的体积均为10 mL ，分别向两溶液中加水进行稀释，所得曲线如图所示（V 表示溶液的体积），

pOH=?lg c (OH ?)。下列说法不正确的是

化学试题第3页（共6页）化学试题第4页（共6页）

第Ⅱ卷

二、非选择题：本卷包括必考题和选考题两部分。第26~28题为必考题，每个试题考生都必须作答。第35~36

题为选考题，考生根据要求作答。（一）必考题：共43分。

26．（14分）高铁酸钾(K 2FeO 4)具有高效的消毒作用，为一种新型非氯高效消毒剂。已知：K 2FeO 4易溶于

水、微溶于浓碱溶液，不溶于乙醇，在0～5 ℃的强碱性溶液中较稳定。实验室中常用KClO 在强碱性介质中与Fe(NO 3)3反应制备K 2FeO 4（夹持装置略去）。

回答下列问题：

（1）盛放Fe(NO 3)3溶液的仪器名称为____________________。

（2）氯气的发生装置可以选择图中的____________________（用图中大写字母表示）；检查装置B

气密性是否良好的操作为________________________________________。

（3）选择上述装置，制备K 2FeO 4，按气流从左到右的方向，合理的连接顺序为a→__________（填

仪器接口字母，仪器不可重复使用）。

（4）装置D 中生成K 2FeO 4的离子方程式为________________________________________；实验过程

中若装置D 的液面上方出现黄绿色气体后，再滴加Fe(NO 3)3溶液会产生大量红褐色沉淀，用必要的文字和离子方程式分析原因：_______________________________。

（5）制备的高铁酸钾粗产品中含有硝酸钾、氯化钾、氢氧化铁等杂质，请完成提纯高铁酸钾的实验设

计（实验药品：高铁酸钾粗产品、蒸馏水、乙醇、饱和NaOH 溶液、饱和KOH 溶液、冷的稀KOH 溶液、冰水）。

27．（14分）[含有NiOOH 、

Ni(OH)2以及Al 、Fe 等金属]中提取金属Ni 的工艺流程如图所示：

已知：ⅰ. NiO 是稳定的氧化物，NiOOH 高温分解为NiO 、O 2、H 2O

ⅱ. 常温下，K sp [Fe(OH)3]=4×

10?38，K sp [Fe(OH)2]=1×10?15，K sp [Ni(OH)2]=1.9×10?13 ⅲ. Ni 2+在弱酸性环境中易水解；氧化性：Ni 2+(高浓度)>H +>Ni 2+

(低浓度)

回答下列问题：

（1）H 2O 2的电子式为____________，滤液I 中能水解物质的名称为__________。

（2）用离子反应方程式表示加入H 2O 2的目的：____________________________________。

（3）常温下，调节pH=5后，此时溶液中c (Fe 3+

)=__________mol·

L ?1，若溶液中c (Ni 2+)=0.01 mol·L ?1，此时是否有Ni(OH)2沉淀生成____________________________________（写出计算过程）。（4）如图是电沉积法制取金属Ni 所使用的电解装置。

①在电解过程中C 室可能发生的电极反应方程式为__________________，写出一种提高Ni 产率的措施__________________。

②电解一段时间后B 室中氯化钠的浓度______1%（填“大于”“小于”或“等于”），试分析其中的原因________________________。

28．（15分）乙烯工业是石油化工的核心，能合成很多的有机物，请回答下列问题：

（1）在实验室中，常以乙醇为原料，在加热和浓硫酸催化下脱水生成乙烯。

已知：①CH 3CH 2OH(l)CH 3CH 2OH(g) ΔH 1=+41.50 kJ·mol ?1

②H 2O(l)

H 2O(g) ΔH 2=+44 kJ·mol ?1

2020年高考研讨会的收获与心得体会

2020年高考研讨会收获与心得体会张文强 2019年10月12日至10月14日，在学校的精心安排下，王校长英明的带领下，一行14人分6个学科赴兰州参加了2020年高考研讨会。虽然此次研讨会仅一天只有8个小时，时间紧，任务重，但在本次研讨会中，专家们对考试内容绘声绘色的解读，靶向备考，精研预测，对考试重要性做了全面诠释，高屋建瓴，讲解独到，深入浅出，使我收获颇丰，现将本次研讨会的收获及体会总结如下：一、考试方向我省2020年高考仍然遵循《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲》和《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲说明》的要求，命题选材丰富，对中学生发展核心素养的考查：分为一个核心，三个方面，六个层次，18个基本点。一个核心：语文构建与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解的考查，做全面发展的人，三个方面：文化基础、自主发展和社会参与，六个层次：人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当与实践创新，十八个基本点：人文积淀、人文情怀、审美情趣、理性思维、批判质疑、敢于探究；乐学善学、勤于反思、信息意识；真爱生命、健全人格、自我管理；社会责任、国家认同、国际理解；劳动意识、问题解决、技术应用。注重对优秀文化传统、创新能力以及逻辑思维能力的考查，要求对于主干知识、关键能力与语文核心素养的融会贯通，多

样性和典选用的语言材料具有时代性、让学生不断增长知识见识；型性，考查的知识贴近学生现实生活及认知实际，注重能力考查、凸显应用导向功能。考查的试题以德育为魂，紧跟国家政策，回应时代大主题，发掘新时代立德树人的深刻内涵；知识不断回归传统，体现新时代的爱国精神和担负历史使命，充分体现高考以文化人、全面育人的鲜明导向和不懈追求。在高考命题中立足努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成高水平的人才培养体系，坚持立德树人价值导向，结合语文学科特点，科学设计命题，厚植家国情怀，倡导品德修养，体现高考育人功能和政治使命，与上年相比，题的难度不会变，稳中求变，体现了课程改革的有序推进和教育教学的引领作用。二、题型结构较2019年高考，甘肃2020年仍旧会采用是原来考试题型，全卷一共四大题，22小题，总分150分，其中选择约39分，主观试题110分左右，考试时间150分钟。试题第一大题为现代文阅读，共36分。包括论述类文本阅读（3道单选题，共9分），实用性文本阅读（可能还会以新闻类中非连续性文本阅读，2道单选题，1道主观题，共12分左右），文学类文本阅读（近三年考的是小说和散文，散文考一次，小说考过两次，明年考小说的几率比较大，1道单选题，2道主观题，共15分左右）。第二大题为古代诗文阅读，共34分左右，包括文言文阅读和诗歌阅读，以及名句默写。文言文阅读（3道单选题，2道翻译题，单选题为断句，文学常识与课文内容理解，翻译题主要考查实词与句式，共19分），古诗阅读（1道单选题，1道主观题。

2019年全国卷Ⅱ化学高考试题高清版

2019年全国卷Ⅱ化学高考试题可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 F 19 Na 23 S 32 Cl35.5 As 75 I 127Sm 150 7．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是唐代诗人李商隐的著名诗句，下列关于该诗句中所涉及物质的说法错误的是 A．蚕丝的主要成分是蛋白质 B．蚕丝属于天热高分子材料 C．“蜡炬成灰”过程中发生了氧化反应 D．古代的蜡是高级脂肪酸酯，属于高分子聚合物 8．已知N A是阿伏加德罗常数的值，下列说法错误的是 A．3g 3He含有的中子数为1N A B．1 L 0.1 mol·L?1磷酸钠溶液含有的PO3－4数目为0.1N A C．1 mol K2Cr2O7被还原为Cr3+转移的电子数为6N A D．48 g正丁烷和10 g异丁烷的混合物中共价键数目为13N A 9．今年是门捷列夫发现元素周期律150周年。下表是元素周期表的一部分，W、X、Y、Z为短周期主族元素，W与X的最高化合价之和为8。下列说法错误的是 A．原子半径：W

江苏省苏北三市2019届高三化学上学期期末考试试题

江苏省苏北三市2019届高三化学上学期期末考试试题 2019.1 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分120分，考试时间100分钟。可能用到的相对原子质量：H —1 C —12 N —14 O —16 Na —23 S —32 Cl —35.5 K —39 Mn —55 第Ⅰ卷(选择题共40分) 单项选择题：本题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意。 1. 2018年10月，中国美丽乡村百家范例经验交流会在我省举办。下列做法不应该提倡的是( ) A. 秸秆就地露天焚烧 B. 生活垃圾资源化利用 C. 消除农村黑臭水体 D. 推广使用可降解塑料 2. 用化学用语表示Na 2O ＋ 2HCl===2NaCl ＋ H 2O 中的相关微粒，其中正确的是 ( ) A. 中子数为18的氯原子：1817 Cl B. Na 2O 的电子式：Na ＋2[··O ···· ·· ]2－ C. H 2O 的结构式： D. Na ＋的结构示意图： 3. 下列有关物质性质与用途具有对应关系的是( ) A. Al 具有良好的导电性，可用于制铝箔 B. Fe 2O 3粉末呈红色，可用于制颜料、油漆 C. NaClO 溶液显碱性，可用于杀菌消毒 D. HNO 3有酸性，可用于洗涤附有银镜的试管 4. 室温下，下列各组离子在指定溶液中能大量共存的是( ) A. 0.1 mol ·L －1NaHCO 3溶液：K ＋、Al 3＋、NO －3、SO 2－ 4 B. 使蓝色石蕊试纸变红的溶液：Mg 2＋、Na ＋、SO 2－4、NO － 3 C. 滴加KSCN 溶液显红色的溶液：NH ＋4、K ＋、Cl －、I － D. 由水电离产生的c (H ＋)＝1×10－12 mol ·L －1的溶液：NH ＋4、Ca 2＋、Cl －、AlO － 2 5. 下列关于Cl 2的制备、净化、收集及尾气处理的装置和原理能达到实验目的的是( ) A. 用装置甲制备Cl 2 B. 用装置乙除去Cl 2中的HCl C. 用装置丙收集Cl 2 D. 用装置丁吸收尾气 6. 下列有关物质性质的叙述不正确的是( ) A. Na 2O 2与CO 2反应生成O 2 B. 铁片投入到冷的浓硫酸中，发生钝化 C. NH 4Cl 溶液中滴加酚酞溶液，溶液变红 D. AlCl 3溶液中加入足量氨水，生成Al(OH)3 7. 下列指定反应的离子方程式正确的是( )

2019-2020年高考教学研讨会资料(9月)：高三物理复习经验交流材料

2019-2020年高考教学研讨会资料（9月）：高三物理复习经验交流材料在市、县教研室的正确指导下，在学校、年级部的引领下，我校高三物理组在2017年高考中取得了较好成绩，现将我们的一些具体做法在此与大家共同探讨交流。（一）周密安排复习进度，重点突破首轮复习 1、我们学校的复习计划与市级的复习备考计划是完全吻合的。为了做好市一、二诊、一、二模联考，我们依然采用三轮复习法：（列出时间安排计划表，具体到天，教学内容详细具体）第一轮：16年九月初——17年二月底目的：全面梳理，积累实力，基础能力过关做法：在第一轮复习过程中，遵循“必修全面铺开，选修重点突出” 的原则，我们基本上按照教科书的章节将高中物理课本全面、系统、认真地复习一遍。在这个过程中，通过回归课本，夯实双基。第二轮：17年三月中旬——17年五月初目的：综合能力突破做法：重组知识，查缺补漏，完善体系第三轮：17年五月中旬——17年六月初目的：提高应试能力做法：仿真演练、综合侧评 2、重点做好首轮复习高中物理三轮复习中，首轮复习起到至关重要的作用，它是二、三轮复习的前提，将直接决定高考物理成绩的好与坏。所以，必须重视首轮复习。高三物理首轮复习中，要细致地复习每一个知识点，不能有任何疏漏，并学会编织知识网络。此轮复习的重点，是在全面系统的基础上，突出力学和电学。高中物理涉及力、光、电等方面的知识，力、电学部分是高考考核的重点，因此，首轮复习应将重点放在这两部分。在本轮复习中，考生要学会做题。在理解概念、规律的基础上，通过不断地解题实践提高分析、解决问题的能力，才能灵活运用知识解题。

因此，做一定数量、较多类型的题目是非常必要的。在做题时，首选还是历年的高考题。高考真题概念性强，考查深入，角度灵活，非常值得同学们深入钻研；其次，可以选那些考查重要知识点，或者在方法技巧上有代表性的题目。对这些题目的反复思考和演练，能在一定程度上保证熟悉题型的多样性和训练的有效性。做题时，要注重理解，强调方法。高考《考试大纲》提出，把能力的考核放在首位，具体而言，对考生能力的考核体现在五个方面：理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力和实验能力。在物理高考重点考查的五项能力中，理解能力首当其冲。在第一轮系统复习过程中，要特别注意对基本概念和规律的理解、对基本方法的归纳。如：质点模型、功的概念，带电粒子磁偏转的圆心位置、偏转角、回转半径的确定等基本方法。由现象、概念和规律组成的物理知识体系，好比一棵大树，有主干，有分支，有叶子。在逐章、逐节复习全部知识点时，考生要体会各知识点间的内在联系，建立知识结构，使自己具备丰富的、系统的物理知识。物理学科以力学、电学为核心，形成力、电、光等大板块的知识链，虽然内容多，但知识前后联系紧密，规律性强，只要方法得当，可以在复习阶段取得良好的效果。在复习过程中，考生要认真分析题意，挖掘隐含条件弄清物理过程，严格解题规范化要求，加强表述能力及论证能力的训练。熟练技能，动手实践。实验是物理学科的灵魂，因为物理是以实验作为根基的学科。近几年试题一直都十分突出和强调实验的地位，建议考生重视高中阶段已做过的实验。对“知识内容表”中所列的实验，考生应做到：理解实验目的步骤和原理，会控制条件，会使用仪器，会观察分析、记录数据，会解释结果并得出相应的结论，会设计简单的实验方案。实验复习内容包括：仪器使用的一般知识和调零问题，如游标卡尺是否估读，秒表的读数和位数；测量和测量误差的基本知识，多次测量取平均值以减小偶然误差，伏安法-系统误差（半偏法测电流表电阻）；数据处理能力，如坐标图，准确数值对应准确坐标，间接测量的物理知识；从测量出发，理解实验装置、过程。（二）深入研究考试大纲、多方搜寻高考信息 1、在复习初，我们利用集体备课时间重点研究了省教育厅为新教材编写的考试大纲以及近三年省高考试题；当13年省高考考试大纲下发以后，我们又及时的进行了修正和补充。同时还深入研究了省调研考试试卷、各地市的诊断性考试题。在这样不断研究过程中为我们明

(完整版)2019年高考化学试题评析评论解析分析

精选试题情境素材深化高考内容改革 ----2019年高考化学试题评析 2019年高考化学积极贯彻全国教育大会精神，把握新时代的育人方向，落实新时代的育人要求，助力培养德智体美劳全面发展的人。选取古代化工方面的优秀成果和我国化学工作者在化学领域的科研成就，弘扬爱国主义情怀和奋斗拼搏精神，实现良好的选拔功能和积极的育人效果。持续深化高考考试内容改革，全面落实“一核四层四翼”高考评价体系的要求，精选试题情境，呈现真实问题，加强对关键能力的考查，彰显教育改革的鲜明导向。 1 精选情境，弘扬爱国主义，增强民族自豪感 1.1 选取我国古代文化和科技典籍中有关情境，增强文化自信高考化学试题自觉传承我国科学文化，注重挖掘中华民族优秀文化中的工匠精神和技术创新思想，选取我国古代的陶瓷制造、物质鉴别等古代化学技术方面的成果，展示中华优秀科技成果对人类发展和社会进步的贡献，厚植爱国主义情怀，激发为中华民族伟大复兴而奋斗的责任感和使命感。陶瓷是中国的名片。理科综合I卷第7题以陶瓷性质为载体，考查硅酸盐的物理化学性质；尤其对“雨过天晴云破处”所描述的瓷器青色的考查，一方面考查考生对中华优秀传统文化中化学知识的了解，另一方面考查考生对常见化合物性质的掌握情况。 1.2呈现我国科学家发表的世界领先的科技成果，增强科技成就感对于超导材料的研究我国已经取得巨大的成功。自本世纪初以来，我国的研究团队致力于发展高临界温度铁基超导体，取得举世瞩目的成果。理科综合II卷第35题的文献来源于顶级刊物《Nature》刊载的一种Sm-Te-As-O-F铁基化合物的超导体。试题以该铁基超导化合物的晶体及相关化合物为载体，考查原子结构、分子结构、分子间力和氢键以及晶体结构等核心知识点，体现学生综合分析问题和自主学习的能力。理科综合I卷第35题以我国科学家在顶级刊物《Nature》发表的“双相纳米高强度镁 MgCu晶体结构，考查原子核外电子排布和能级、化合金的方法”为情境，给出拉维斯相的 2 合物中成键原子的轨道杂化形式、分子构型、晶体结构及其性质等内容。理科综合I卷第28题第（3）问来源于我国化学工作者发表在顶级刊物《Science》中的文章——“沉积在α-MoC上单层金原子对水煤气的低温催化反应”。该催化方法使得水煤气转化反应在303K的温度下就可以进行，远远低于其他已有催化方法中的温度。试题以文章中的单原子催化能量变化的理论计算模型为情境，让学生认识、分析催化吸附机理及反应过程中的能量变化。 2 精挑文献，展现最新成果，增长知识见识今年的高考化学大部分试题是以学术专著、科技期刊、会议论文、技术专利等资料为

2019-2020高三期中化学试卷

高三2019-2020年期中试卷说明:本试卷为第1卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，答题时间 120分钟，满分150分。可能用到的相对原子质量:H1 C12 N14 016 Na23 Al27 S32 Cl35.5 Fe56 Cu64 第1卷(选择题共74分) 一、选择题(本题包括18小题，每小题3分，共54分。每小题只有一个选项符合题意要求，请将正确选项的序号填入答案栏内) 1.2019年8月8日第二届全国青年运动会在太原开幕。“二青会”火炬为定制产品，下列有关说法不正确的是（） A.火矩手把材质ABS环保塑料是一种有机物 B.填充燃料液态丙烷是一种电解质 C.火炬上壳的材质是铝合金，铝合金的熔点比纯铝低 D.火炬传递结束后，可采用关闭燃气阀门的方法熄灭火炬 2.以下是中华民族为人类文明进步做出巨大贡献的几个事例，运用化学知识对其分析不合理的是（） A.四千余年前古人用谷物酿造出酒和醋，酿造过程中只发生水解反应 B.商代后期古人铸造出工艺精湛的后(司)母戊鼎，该鼎属于铜合金制品 C.汉代古人烧制出“明如镜、声如磬”的瓷器，其主要原料为黏土 D.屠呦呦用乙醚从青蒿中提取对治疗疟疾有特效的青蒿素，该过程包

括萃取等操作 3.下列关于混合物分离提纯说法正确的是（） A.实验室进行粗盐提纯时，先除去可溶性杂质，再除去难溶性杂质 B.用CCl4萃取碘水实验中，振荡静置后，上层为紫红色溶液 C.用分液的方法分离植物油和水的液体混合物 D.蒸馏时，温度计的水银球应充分接触溶液，且加入碎瓷片障少暴沸 4.下列有关实验原理或操作正确的是（） A.用20mL量简量取15.0mL酒精，加水5.0mL，配制质量分数75％的酒精溶液 B.实验中需用2.0mol/L的碳酸钠溶液950mL，配制时应称取碳酸钠的质量为201.4g C.取某溶液少量于试管中，向其中加入稀NaOH溶液，再将湿润的色石蕊试纸放于试管口，若变红则证明该溶液中存在NH4+ D.用盐酸标准溶液滴定未知浓度的氨水，选用甲基径作指示剂比酚酞更准确 5.在同温同压时，有两瓶体积相等的气体(如图所示)，下列说法一定正确的是（） A.氮原子数:甲瓶＝乙瓶

安徽省2019年高三上学期化学期中考试试卷

安徽省2019年高三上学期化学期中考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共7题；共14分) 1. （2分）青蒿素（分子式为C15H22O5）是从植物黄花蒿叶中提取的可用于治疗疟疾的药物．我国科学家屠呦呦因在青蒿素及双氢青蒿素（分子式为C15H24O5）领域的开创性研究分享了2015诺贝尔生理学及医学奖，成为了首位获得诺贝尔奖的中国本土科学家．青蒿素为无色针状晶体，味苦．在乙醚中可溶解，在水中几乎不溶．下列说法正确的是（） A . 青蒿素的摩尔质量为282g B . 青蒿素的化学合成方法没有任何研究意义 C . 青蒿素转化为双氢青蒿素是物理变化 D . 用乙醚提取黄花蒿叶中的青蒿素比用水效果好 2. （2分） (2018高二上·黑龙江期中) 下列说法错误的一组是（） A . H和D互为同位素 B . 丁烯和环丁烷互为同分异构体 C . 碳链与的烃为同系物 D . 金刚石、石墨和C60为同素异形体 3. （2分） (2016高二上·汪清月考) 等物质的量的SO2和SO3相比较，下列结论错误的是（） A . 它们的分子数目之比是 1：1 B . 它们的氧原子数目之比为 2：3 C . 它们的质量之比为1：1 D . 它们所含原子数目之比为 3：4 4. （2分） (2016高二下·正定期中) 下图为元素周期表前四周期的一部分，且X,Y,Z,R和W为主族元素．下列说法正确的是（）

X Y X R W A . 五种元素可能都是金属元素 B . 五种元素的原子最外层电子数一定都大于2 C . X的氢化物的沸点一定比Z的氢化物的沸点高 D . R的最高价氧化物对应的水化物一定是强酸 5. （2分） (2015高三上·杭州开学考) 下列叙述正确的是（） A . 阳离子都只有氧化性 B . H2O2既有氧化性，又有还原性，与KMnO4反应时表现H2O2的还原性 C . 与强酸、强碱都反应的物质只有两性氧化物或两性氢氧化物 D . 分散系中分散质粒子的大小：Fe（OH）3悬浊液＜Fe（OH）3胶体＜FeCl3溶液 6. （2分）将磁性氧化铁放入稀HNO3中可发生如下反应：3Fe3O4+ 28HNO3＝9Fe(NO3)x+ NO↑＋14H2O。下列判断合理的是（） A . Fe(NO3)x中的x为2 B . 反应中每生成0.2 mol 还原产物，就有0.6 mol 电子转移 C . 稀HNO3在反应中只起氧化剂作用 D . 磁性氧化铁中的所有铁元素全部被氧化，发生了氧化反应 7. （2分）(2018·徐州模拟) 在给定条件下，下列选项所示的物质间转化均能实现的是（） A . FeS2 SO2 SO3 B . NaCl NaHCO3(s) Na2CO3(s) C . HClO Cl2 Ca(ClO)2

2019年高考化学 (海南卷)

2019年普通高等学校招生全国统一考试（海南卷）化学注意事项： 1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。可能用到的相对原子质量：H1C12N14O16Na23Mg 24S32Cl35.5Mn55 一、选择题：本题共6小题，每小题2分，共12分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 某试剂瓶标签上安全标志如右图，该试剂是（） A. 氮水 B. 乙酸 C. 氢氧化钠 D. 硝酸 2. 我国古代典籍中有“石胆……浅碧色，烧之变白色者真”的记载，其中石胆是指 A. 42CuSO 5H O ? B. 42FeSO 7H O ? C. 42ZnSO 7H O ? D. ()422KAl SO 12H O ? 3. 反应22426C H ()C H (g)+H (g)g =，>0H V 在一定条件下于密闭容器中达到平衡。下列各项措施中，不能提高乙烷平衡转化率的是（） A. 增大容器容积 B.升高反应温度 C.分离出部分氢气 D.等容下通入惰性气体 4. 下列各组化合物中不互为同分异构体的是（）

A. B. C. D. 5. 根据右图中的能量关系，可求得C H —的键能为（） A. 1414kJ mol -? B. 1377kJ mol -? C. 1235kJ mol -? D. 1197kJ mol -? 6.实验室通过称量42MgSO xH O ?样品受热脱水前后的质最来测定x 值，下列情况会导致测定值偏低的是（） A. 实验前试样未经干燥 B. 试样中含有少景碳酸氢铵 C. 试样中含有少量氯化钠 D.加热过程中有试样进溅出来二、选择题：本题共6小题，每小题4分，共24分。每小趣有一个或两个．．．．．选项符合题意，若正确答案只包括一个选项，多选得0分；若正确答案包括两个选项，只选一个且正确得2分，选两个且都正确得4分，但只要选错一个就得0分。 7. 今年是门捷列夫发现元素周期律150周年，联合国将2019年定为“国际化学元素周期表年”。下列有关化学元素周期表的说法正确的是（） A. 元素周期表共有18列 B. VIIN 族元素的非金属性自上而下依次减弱 C. 主族元素均呈现与其族数相同的最高化合价 D. 第二周期主族元素的原子半径自左向右依次增大 8.微型银-锌电池可用作电子仪器的电源，其电极分别是2Ag /Ag O 和Zn ，电解质为KOH

2019—2020学年度泰安市宁阳一中第一学期高三期中考试高中化学

2019—2020学年度泰安市宁阳一中第一学期高三期中考试高中化学化学试卷相对原子质量：H 1 Li 7 Be 9 C 12 N 14 O 16 Ne 20 Mg 24 A1 27 Si 28 S 32 C1 35.5 Fe 56 第一卷〔选择题共46分〕本卷共18题。1—8题每题2分，9—18题每题3分，共46分。每题只有一个选项是符合题目要求的。 1．用经Cl2消毒的自来水配制以下溶液：①Na2SO3、②KI、③AlCl3、④FeCl2、⑤AgNO3、 ⑥稀盐酸，发觉部分药品变质，它们是 A．①②④⑤B．①③④⑤C．①②④D．③⑥ 2．镁粉有重要的用途。工业上制造镁粉是将镁蒸气在某气体中冷却，以下可作为镁蒸气的冷却气的是 ①空气②CO2③Ar ④H2⑤N2 A．①和②B．②和⑤C．③和④D．④和⑤ 3．用以下图表示的一些物质或概念间的从属关系中不正确的选项是．．．．．．． 4．以下表述正确的选项是 ①一般玻璃与钢化玻璃成分不同，因此性能不同，用途不同 ②光导纤维导电能力专门强，是专门好的通讯材料 ③提早建成的三峡大坝使用了大量水泥，水泥是硅酸盐材料 ④氧化钴加入到一般玻璃中可制成红色玻璃 ⑤太阳能电池可采纳硅材料制作，其应用有利于环保、节能 A．①②③B．②④C．③④⑤D．③⑤

5．进行化学实验，观看实验现象，通过分析推理得出正确的结论是化学学习的方法之一。以下讲法正确的选项是 A ．浓硝酸在光照条件下变黄，讲明浓硝酸不稳固生成的有色产物能溶于浓硝酸 B ．在KI 淀粉溶液中通入氯气，溶液变蓝，讲明氯气能与淀粉发生显色反应 C ．在某溶液中加入硝酸酸化的氯化钡溶液，有白色沉淀生成，讲明溶液中含- 24SO D ．将铜片放入浓硫酸中，无明显实验现象，讲明铜在冷的浓硫酸中发生钝化 6．气体的摩尔质量越小，扩散速度越快。以下图所示为气体扩散速度的实验，两种气体扩散相遇时形成白色烟环。以下关于物质甲、乙的判定正确的选项是 A ．甲是浓氨水，乙是浓硫酸 B ．甲是浓盐酸，乙是浓氨水 C ．甲是浓氨水，乙是浓盐酸 D ．甲是浓硝酸，乙是浓氨水 7．配制100mL 0.1 mol ／L Na 2CO 3溶液，以下操作正确的选项是 A ．称取10.6g 无水碳酸钠，加入100mL 容量瓶中，加水溶解、定容 B ．称取10.6g 无水碳酸钠，加入100mL 蒸馏水，搅拌、溶解 C ．转移Na 2CO 3溶液时，未用玻璃棒引流，直截了当倒入容量瓶中 D ．定容后，塞好瓶塞，反复倒转，摇匀 8．物质氧化性、还原性的强弱，不仅与物质的结构有关，还与物质的浓度和反应温度有关。以下各组物质：①Cu 与HNO 3 ②Cu 与FeCl 3溶液 ③Zn 与H 2SO 4 ④Fe 与HCl 溶液由于浓度不同．．而能发生不同氧化还原反应的是 A ．①② B ．①③ C ．③④ D ．②④ 9．以下选项中所涉及到的两个量一定相等的是 A ．11.2L Cl 2与4.25g NH 3所含有的原子数 B ．18.0g 重水〔D 2O 〕与20g Ne 所含有的电子数 C ．标准状况下36g H 2O 与1.204×1024个O 2分子所占的体积 D ．等物质的量的Al 分不与足量的盐酸、NaOH 溶液反应转移的电子数 10．在甲、乙两烧杯溶液中，共含有---+++OH CO Cl H K Cu 232、、、、、种离子。甲烧杯的溶液含其中3种离子并呈蓝绿色，那么乙烧杯的溶液中含有的另3种离子是 A ．-++Cl H Cu 2、、 B ．--+23CO Cl K 、、 C ．--+OH CO K 23、、 D ．- ++Cl H K 、、 11．以下反应的离子方程式表达正确的选项是 A ．硫酸亚铁溶液〔酸性〕中加入过氧化氢O H 4Fe 4H 4O H 2Fe 423222+==+++++ B ．氯化铝溶液中加入过量氨水--+==+])OH (Al [OH 4Al 43

【2019年整理】高考英语研讨会发言材料

高考英语研讨会发言材料各位领导，老师大家好：我是来自二中高三英语组的，很荣幸能够代表二中高三英语组向各位老师和同行汇报交流一下我们组的一些不成熟的做法和尝试。今天我汇报的题目是《团结一心创佳绩，潜心研究谱华章》，共分为三部分：一.我们日常坚持的一些行之有效的方法。二. 三轮复习我们准备采取的一些措施。三.通过二模试题查找我们自身的一些不足。恳请大家批评指正。一．我们一贯坚持的一些做法。 1. 坚持集体备课不放松，确保集体备课备出实效。一提集体备课，往往给人的第一感觉无非是形式上的一些东西，随便聊聊讲课内容，统一进度等等。而我们一直坚信：集体的力量远大于个人的力量。因此我们既保证了形式上集体备课，即每周三下午和周五上午各选出两节课全组十三个老师齐聚在集体备课室，同时也保证实质上的真正研讨，在组长江巨海老师的带领下，统一研讨接下来的两三天的讲课内容，讲课方法，试题内容，任务分配等，发挥集体的力量，保证所有老师在讲课内容和方法上的高度一致。 2. 上好先导课，发挥骨干老师的传，帮，带的作用。我们认为，集体备课只实现了讲课理论上的统一，要真正发挥其作用，还必须通过上课为依托，这就是先导课。我们每周坚持由四个连续多年送高三，成绩突出并且经验丰富的骨干老师固定时间和班级上先导课，通过他们的课堂来检验和落实我们集体备课的效果和内容，然后再利用半节

课的内容研讨他们这节课的优缺点，加以改进和完善，统一制成课件，供全组老师使用。这种做法从根本上保证了每个老师的讲课方法都是最好的方法，每节课堂都是高效课堂。 3. 各项任务明确到人，老师潜心研究，使备考形成体系。在高三伊始，我们就把各个专题任务下放到了个人，都是一个老教师带一个年轻教师。这样做的最大好处就是能让老师潜心研究，用心思考他所负责的那一部分。如负责词汇复习的老师，首先他们自己就要把3300个考纲词汇烂记于心，我们复习的时候就有了针对性，哪些属于考纲词汇，哪些又是超纲词汇，哪些考纲词汇我们已经让学生记忆了，练习了，而哪些还有所欠缺，需要继续练习等等；再比如负责作文的老师在平时的训练方面，也要清楚先练哪些作文，是图表作文，应用文还是话题作文，各种文体应该分别注意什么，哪些是学生的易错的表达，怎么样使学生的表达更加得体和自然等；负责单选的老师就要明确哪些是高考必考点，怎么有针对性地训练三大从句，时态语态，情态动词，特殊句式等学生必会的知识点。这样做的好处就使备考形成了一个完整的体系，老师们用心的结果自然是效率的提高。 4. 严格筛选题目，确保出题质量。质量好的题目会使训练事半功倍，差的题目会误导学生，浪费学生时间。我们坚持由负责老师出好题目后，全组老师统一先做完，对于质量不好的题目大胆舍弃替换再开条印刷。还经常把我们出的题目交给外地老师和专家审核，根据他们的反馈意见进行修改替换。 5. 老师们用心研究，切实给学生以方法指导。我们认为，学生英语

2019高三化学期中考试试题及质量分析

高三化学期中考试试题及质量分析一、试卷逐题分析第7题：考察化学与生活，目标选项设置“尼龙为天然高分子化合物”这个明显错误，作为首题，比较合适。第8题：考察芳香烃的性质，目标选项设置为“碳碳双键发生加成聚合反应”，对学生有机化学基础能力的要求高，干扰项D项考察二氯代物的种类数难度较高，设置合理。第9题：考察硝基苯制备，与19年高考题类似，对有机化学细节的考察，目标作为有机试剂的干燥剂这个错误，有新意。选项设置CaCl 2 第10题：考察甲醛与氧气反应陌生模型，模仿10年HCl在冰块上反应，对学生分析问题能力考察要求高，目标选项C考察O来源比较容易选。第11题：考察水溶液中离子平衡，目标选项C选项考察“三大守恒”，同浓度HA与NaA中利用电荷守恒和物料守恒推导结论，属于常规考察点，干扰项A考察Ka计算，D项考察图像判断，有一定难度。建议用直选法。 S相关电化学陌生模型。目标选项设置总方程式为电极方程式，第12题：考察H 2 考察学生整体与部分关系的分辨能力，与高考题命题风格类似，比较好。第13题：考察元素推导题，元素的推导较容易，选项设置常规，但由于出题或审题原因，导致BC两项均为正确选项。基础较强学生会在本题无故耗费较多时间。第26题：考察以黄铁矿为物质基础的化工流程，第（1）（2）两问设置常规，分别考察化学实验，铁锈成分，实验操作；第（3）问陌生方程式书写较困难；第（5）问考察沉淀剂，对溶解性表的要求相当高，特别是碳酸盐的溶解性情况；第（6）设置硬度这个陌生物理量的计算，难度极高。第27题：考察连二硫酸钠的制备和相关性质。第（1）问方程式书写较为容易；第（2）问考察粉碎的目的，属于常规考察，由于问法表达为“预处理”导致学生审题困难；第（3）问陌生方程式的书写较为简答；第（4）问考察与浓度相关的关系式法计算，并且模仿高考题设置以SO 计这个陌生情境，进一步加大了解 2 题难度。第28题：考察与硼相关的化学基本原理，第（1）问设置考察非前20号主族元素原子结构示意图，对学生基础能力要求高；第（2）问考察盖斯定律，送分；第（3）问考察与图像相关的化学反应速率和化学平衡，第③小问的设置是亮点，需要学生对影响化学平衡的外界因素有深刻认识方可准确解答；第（4）问考察模式方程式的化学平衡常数计算，难度一般。第36题：有机化学中间体考察，给出三个已知条件，以字母表达的物质较多，审题有一定难度，题目设置方面未考察陌生有机物合成路线，试题难度有所下降。二、试题质量分析 1、试卷难度适中。三校联合划线，化学单科分数线为61分；而理综中另外两科分数线分别为物理74分，生物58分；如果理综模拟划线取我校前299名，189分。就划线情况看，包括化学在内的理综各科难度适中，能够较为真实反映学生近阶段知识掌握情况。 2、知识点考察全面。化学试题基本上囊括了高考对化学学科考察的全部考点。 3、部分试题设计有新意。如选择题第9题，第26题第（3）问等等，都是在前

2019届高三复习备考研讨会

2019届高三复习备考研讨会回顾高三前阶段复习备考工作，分析现阶段高三备考存在问题，探讨高三后期复习备考相应措施，制定高三复习冲刺阶段具体计划，交流分享各备课组复习备考经验。一、高三年级主任作了关于高三年级复习备考相关汇报。用心用力提高备考效率，尽职尽责明确三轮思路，群策群力做好考前规划，同心同德助力学生发展。二、普通班班主任代表回顾了高三一年的班主任工作，介绍了高考冲刺阶段工作想法。告诉学生为什么学习，如何学习；引领学生正确看待模考以及成绩；真情地投入，关心学生身心健康；让往届毕业生进行积极精神引领。三、创新班班主任作典型发言，汇报最后三十天高考冲刺阶段工作重点。温情陪伴，做学生备考的坚强后盾；鼓舞斗志，让学生充满必胜的信念；励志教育，树立学生先苦后甜意识；精细指导，在巩固稳定之上再提高。四、语文组长介绍最后30天语文备考具体计划。对标高考，总结题型；夯实基础，强化默写；大胆假设，归纳作文；冲刺训练，小题汇编。五、数学组长做复习计划汇报，后期复习绝不是简单的重复过程，而是抓好“四个点”。找好支点，抓增分点，把握重点，突破难点：提分的最佳“支点”——试题质量；抓住高考的“增分点”——基础题；把握好知识“重点”——重点模块；突破知识的“难点”——导数问题。六、英语组长对后期英语复习备考做了精彩发言。（一）“三做备考”一公式：做有“情”的备考，做落实到位的备考，做动量凝聚的备考，精准备考守恒公式。分数=学科基础知识+学科基本能力+应试技巧策略+卷面答题规范+身体心态状况。（二）“四线四点”一个本 1.四线：词汇线——三轮递减筛漏法；语法线——语言规则试题化；测试线——真题模拟感悟法；策略线——揭示真题规律法。考前做好4件事，保你稳提30分：1、深度总结做过的题，找寻经验、教训；2、做深做透心情，弥补知识与策略短板；3、筛查基础查漏补缺，形成知识网络；4、调整心态，收心静心，盯住细节规范。 2.四点：知识点——梳理核心要点；易错点——归纳集中训练；考试点——限时测试讲练；命题点——寻找总结规律。 3、一本：梳理总结回扣本。建立高考倒计时试题总结，知识回扣本，每考必总结，难点必总结，易错必总结。七、理综组长代表物理、化学、生物三科教师作典型发言，汇报下一步复习备考计划。

(完整版)2019年高考化学试题及答案

2019年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试化学2019-6-9 H 1 Li 7 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 Cl 35.5 Ar 40 Fe 56 I 127 一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。7．陶瓷是火与土的结晶，是中华文明的象征之一，其形成、性质与化学有着密切的关系。下列说法错误的是 A．“雨过天晴云破处”所描述的瓷器青色，来自氧化铁 B．闻名世界的秦兵马俑是陶制品，由黏土经高温烧结而成 C．陶瓷是应用较早的人造材料，主要化学成分是硅酸盐 D．陶瓷化学性质稳定，具有耐酸碱侵蚀、抗氧化等优点 8．关于化合物2?苯基丙烯（），下列说法正确的是 A．不能使稀高锰酸钾溶液褪色 B．可以发生加成聚合反应 C．分子中所有原子共平面 D．易溶于水及甲苯 9．实验室制备溴苯的反应装置如下图所示，关于实验操作或叙述错误的是A．向圆底烧瓶中滴加苯和溴的混合液前需先打开K B．实验中装置b中的液体逐渐变为浅红色 C．装置c中的碳酸钠溶液的作用是吸收溴化氢 D．反应后的混合液经稀碱溶液洗涤、结晶，得到溴苯 10．固体界面上强酸的吸附和离解是多相化学在环境、催化、材料科学等领域研究的重要课题。下图为少量HCl气体分子在253 K冰表面吸附和溶解过程的示意图。下列叙述错误的是

A．冰表面第一层中，HCl以分子形式存在 B．冰表面第二层中，H+浓度为5×10?3 mol·L?1（设冰的密度为0.9 g·cm?3）C．冰表面第三层中，冰的氢键网格结构保持不变 D．冰表面各层之间，均存在可逆反应HCl垐? 噲?H++Cl? 11．NaOH溶液滴定邻苯二甲酸氢钾（邻苯二甲酸氢钾H2A的K a1=1.1×10?3 ，K a2=3.9×10?6）溶液，混合溶液的相对导电能力变化曲线如图所示，其中b 点为反应终点。下列叙述错误的是 A．混合溶液的导电能力与离子浓度和种类有关 B．Na+与A2?的导电能力之和大于HA?的 C．b点的混合溶液pH=7 D．c点的混合溶液中，c(Na+)>c(K+)>c(OH?) 12．利用生物燃料电池原理研究室温下氨的合成，电池工作时MV2+/MV+在电极与酶之间传递电子，示意图如下所示。下列说法错误的是 A．相比现有工业合成氨，该方法条件温和，同时还可提供电能 B．阴极区，在氢化酶作用下发生反应H 2+2MV2+2H++2MV+ C．正极区，固氮酶为催化剂，N2发生还原反应生成NH3 D．电池工作时质子通过交换膜由负极区向正极区移动 13．科学家合成出了一种新化合物（如图所示），其中W、X、Y、Z为同一短

广东省2019版高三上学期化学期中考试试卷

广东省2019版高三上学期化学期中考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共16题；共32分) 1. （2分） (2015高三上·兰溪开学考) 美国“海狼”潜艇上的核反应堆内使用了液体铝钠合金（单质钠和单质铝熔合而成）作载热介质，有关说法不正确的是（） A . 合金的熔点一般比组分金属低 B . 铝钠合金若投入一定量的水中可得无色溶液，则n（Al）≤n（Na） C . 铝钠合金投入到足量氯化铜溶液中，会有氢氧化铜沉淀也可能有铜析出 D . 若m g不同组成的铝钠合金投入足量盐酸中，放出的H2越多，则铝的质量分数越小 2. （2分） (2018高一下·晋江期末) 下列组合中不可能形成喷泉的是（） A . HCl和H2O B . O2和H2O C . SO2和NaOH溶液 D . CO2和NaOH溶液 3. （2分）白磷分子如图所示，则31g白磷分子中存在的共价键数目是（）（NA表示阿佛加德罗常数的值磷的相对原子质量P﹣31） A . 4NA B . NA C . 1.5NA D . 0.25NA 4. （2分） (2015高三上·朝阳期中) 下列图示的中国古代发明的制作过程涉及到化学变化的是（）

A粮食酿醋B．打磨铜镜C．丝线织绸D．钻井取卤 A . A B . B C . C D . D 5. （2分） (2018高一上·广安期末) A是一种常见的金属单质，B 是淡黄色固体，请结合转化关系图判断下列说法正确的是（） A . A与氧气还可以生成另一种常见化合物F，B和F中阴离子与阳离子的数目比分别是1∶1和1∶2 B . 完全燃烧Wg的CO和H2的混合气体，然后将产物与过量的B反应，则固体增重小于Wg C . 相同温度下，分别向盛有适量0.1mol/LD和E溶液的两支试管中滴入2滴酚酞溶液，则盛有D的溶液的试管中红色较深 D . 用洁净的铂丝蘸取某待测液，置于火焰上灼烧，透过蓝色钴玻璃能观察到火焰呈紫色，该溶液中一定含有钾离子，不含有钠离子 6. （2分） (2016高一上·安庆期中) 下列说法正确的是（） A . 由KClO3变成KCl必须加入还原剂 B . 向醋酸溶液中加入少量氢氧化钠溶液，因发生中和反应，溶液的导电能力降低

丰台区2018-2019高三化学期末试题

丰台区2018～2019学年度高三第一学期期末练习2019.01 满分：100分考试时间：100分钟可能用到的相对原子质量：H －1 C －12 O －16 N －14 第一部分（选择题共42分）选择题（每题只有一个符合题意的选项，每题3分，共42分） 1的是氢氧化钠甲烷汽油浓硫酸 2. 下列化学用语表述不正确．．．的是 A. Cl 2电子式： B. Na 原子结构示意图： C. NaCl 在水中电离：NaCl ==== Na + + Cl － D. 由Na 和Cl 形成离子键的过程： 3. 以下是镍催化乙烯与氢气的反应机理示意图，下列说法不正确．．．的是 A. 乙烯与氢气发生加成反应 B. 过程②吸收能量，过程③、④释放能量 C. 催化剂可改变反应的焓变 D. 反应中有非极性键断裂、极性键形成 4. 下列解释事实的化学方程式不正确．．．的是 A. 钠放入水中产生大量气体：2Na + 2H 2O == 2NaOH + O 2↑ B. 红热的木炭放入浓硝酸中产生红棕色气体：C + 4HNO 3 === CO 2↑ + 4NO 2↑ + 2H 2O C. 氢氧化亚铁在空气中最终变为红褐色：4Fe(OH)2 + O 2 + 2H 2O === 4 Fe(OH)3 D. 氨气通入含酚酞的水中，溶液变红：NH 3 + H 2O NH 3·H 2O NH 4+ + OH －通电 △ 反应物被吸引到催化剂表面，键被削弱

5. 氮循环是全球生物地球化学循环的重要组成部分，大气与土壤中氮元素转化如右图所示，下列说法不正确．．．的是 A. 将N 2转化为化合物的过程称为固氮 B. 无机物与有机物中的氮元素可相互转化 C. 硝化细菌将NH 4+转化为NO 3－可能需要O 2参与 D. 在硝化细菌、反硝化细菌作用下氮元素均发生氧化反应 6. 铝热反应常用于冶炼高熔点金属，某小组探究Al 粉与Fe 3O 4发生反应所得黑色固体的成分，实验过程及现象如下：下列说法不正确．．．的是 A. 反应①产生的气体是H 2 B. 反应②为：Al 2O 3 + 2OH － == 2AlO 2－ + H 2O C. 反应③的白色沉淀是Al(OH)3 D. 黑色固体中不含Al 和Fe 3O 4 7. “84”消毒液（有效成分为NaClO ）可用于消毒和漂白，下列实验现象的分析，不正确．．．的是 B ．实验③中产生的气体是Cl 2，由HClO 分解得到：2HClO === Cl 2↑ + H 2O C ．对比实验②和③，溶液的pH 可能会影响ClO ? 的氧化性或Cl ? 的还原性 D ．加酸可以提高“84”消毒液的漂白效果，但需要调控合适的pH 才能安全使用气体 b KSCN 不变红无气体产生溶液a CO 2 白色沉淀 ③