甘棠小学智慧校园建设工作方案
小学智慧校园如何建设方案
小学智慧校园如何建设方案随着科技的不断发展和人们对教育的不断要求，智慧校园作为教育信息化的一个重要组成部分，成为了目前教育改革的热点。
而小学智慧校园建设方案的制定和实施，无疑是推进我国教育信息化的重要一步，也是小学教育现代化发展的必然要求。
一、智慧校园建设的必要性1.提升教育教学效益：智慧校园在教育、管理、服务等方面为教育带来了诸多的改革，使学校能够在教育教学上获得效益的提升，对学生的学习质量、学校的教育质量和教师的教学质量产生了积极的影响。
2.提高学校管理水平：智慧校园将学校的各项工作整合在一起，并且通过网络、信息化技术等手段进行管理，不仅提高了管理效率，更有效的促进了学校的现代化管理。
3.创造智慧教育环境：在智慧校园建设中，高效、稳定、便捷、智能的教育信息化环境可以为教师和学生提供更好的学习和教学条件，提高他们的创新意识和创造能力。
二、智慧校园建设的方案1.硬件设备的完善：智慧校园硬件设备建设是智慧校园建设的基础和保证，因此必须建立相应的硬件平台，包括：网络设备、学生电脑、教师电脑、多媒体设备、智能化终端设备等，同时要确保基础设施的稳定性和安全性。
2.信息化平台的搭建：建立学校信息化平台是小学智慧校园建设的重点。
信息化平台应具备统一的标准平台，管理模式与教学模式相结合，可在统一管理与控制的前提下，为学生、家长、教师提供智能化的服务。
3.课程的数字化：课程的数字化是智慧校园建设的关键环节。
数字化课程能够使学生的学习更具有效性和趣味性，提高教学效果。
同时，数字化教学资源能够辅助教师的教学，让教学内容更丰富、更生动。
因此，数字化教学资源建设是数量大、质量高的数字化课程的重要保障。
4.系统的建设与管理：智慧校园系统的建设是小学智慧校园建设的重点，必须建立完整的建设计划，包括：教学信息管理系统、行政管理系统、办公管理系统、综合信息管理系统、资源共享系统等，可实现学生管理、教师管理、课程管理等功能，全方位地提高学校管理的质量和效率。
小学智慧校园建设方案
小学智慧校园建设方案小学智慧校园建设方案一、前言随着科技信息化的迅速发展，学校教学已经不再局限于传统的教学方式，而是逐渐向智慧化发展。
智慧校园是学校信息化与现代教育教学的有机结合，可以帮助学校管理更加高效、教学更加便捷，为学校管理者、教职工、学生家长提供了更好的服务，为学生提供了更加丰富多彩的学习体验。
二、建设目标1.提高教学质量和效率，增强学校教育信息化水平；2.构建智慧化教育管理平台，优化学校管理和服务；3.提高师生家长互动和交流效率；4.增加学校信息化建设投入，提高学校吸引力。
三、建设内容1.硬件设施建设（1）校园网络建设：建设校园宽带网络，提供无线覆盖，实现全校联网。
（2）多媒体教室建设：多媒体教室应配备大屏幕、投影仪、音响设备等多媒体设备，为师生提供高质量的教学环境。
（3）智能化教室建设：利用互联网技术与物联网技术，实现智能化教学，例如可通过电脑实现投影、涂鸦、点名、测验、评测等功能。
2.系统软件建设（1）信息共享平台：可实现教师、学生、家长信息的在线共享与交流，包括学生考试成绩、教师教学进度、家长孩子学习情况等。
（2）教学管理系统：在线管理教师授课计划、教材使用、课程评估等。
（3）校务管理系统：在线管理学校招生、学籍、财务等管理工作。
（4）校园安全管理系统：实现学生考勤、校园安保监控等功能。
3.智慧教育资源建设（1）数字教育资源建设：引进优质教育资源，创建数字化教育资源库。
（2）智能化课堂实践：建立平面动画、模拟实验、虚拟现实等实践环节，为学生提供更加丰富的学习体验。
四、建设步骤1.规划与准备阶段：明确目标、功能需求与技术选型，制定具体建设方案和计划，并开展前期准备工作。
2.硬件设施建设阶段：根据规划方案，选用合适的网络设备和多媒体设备，实现校园全面联网和多媒体化教育。
3.系统软件建设阶段：建设具备教学管理、校务管理、校园安全管理等功能的智慧化教育信息平台。
4.智慧教育资源建设阶段：包括数字化教育资源建设和智能化课堂实践设计，搭建数字化校园，打造智慧教育生态。
小学智慧校园年度工作计划
小学智慧校园年度工作计划一、背景分析智慧校园是以现代信息技术为支撑，利用互联网、人工智能等技术手段，建设更加科学、高效、便捷的校园环境。
实施智慧校园建设，可以提高学校管理水平，提升教学质量，提供更加便捷的校园服务。
本文将就小学智慧校园建设进行年度工作计划的制定。
二、目标设定1. 提升校园信息化管理水平：推动校园信息化建设的全面发展，提高教学、管理和服务的科学化、数字化水平。
2. 优化教学环境：通过智慧校园建设，提高教学效果，增强学生学习动力，提升教学质量。
3. 提高教师教育教学能力：利用智慧校园平台，提供教育教学资源，开展教师培训，促进教师专业发展。
4. 改进校园管理方式：建立高效便捷的校园管理系统，提高管理效率，优化管理流程。
5. 提供便利的家校互动平台：通过智慧校园平台，搭建家校互动平台，增强家校沟通，促进家长参与学校教育。
三、具体工作内容1. 完善校园信息化设施建设1.1 更新和升级现有的计算机、投影仪、多媒体设备等硬件设施，提高设备性能。
1.2 安装无线网络覆盖整个校园，提供稳定、高速的网络服务。
1.3 搭建多媒体教室，安装电子白板、投影仪等设备，提供更加丰富的教学资源。
1.4 建设智能化实验室和图书馆，引入自动化设备，提高实验教学和图书借阅的效率。
2. 推进校园信息管理平台的建设2.1 开发校园管理软件，包括学生管理、教师管理、考勤管理、教务管理等。
2.2 整合校园各类信息系统，实现信息共享和数据互通。
2.3 引入人脸识别技术，提高考勤管理的准确性和效率。
2.4 建立学生档案电子化系统，方便学生档案的管理和查询。
2.5 建设在线选课系统，方便学生、教师和家长的选课操作。
3. 提供智慧教学服务3.1 建设智慧课堂，提供多媒体教学资源，支持教师开展互动教学。
3.2 推广在线学习平台，提供学科知识、学习资源和学习工具，支持学生自主学习。
3.3 引入教学评价系统，通过测验和问卷调查等方式，及时了解学生学习情况，提供有针对性的教学指导。
小学智慧校园建设方案书
小学智慧校园建设方案书【第一章】前言随着科技的发展和教育的改革，智慧校园已成为教育发展的一大趋势。
小学智慧校园建设旨在将信息技术和人文教育相结合，提升教育教学的效果和质量，促进学生的全面发展。
【第二章】建设目标小学智慧校园建设的目标是实现以下几点：1. 打造集信息技术和人文教育为一体的现代化教学环境；2. 提升教育教学的效率和质量，培养学生的创新能力和实践能力；3. 提高教育教学的智能化水平，提升教育服务的质量和水平。
【第三章】建设内容1. 建设信息化教室通过智能化的教学设备和互联网技术，打造新型的教学模式。
教师可以通过多种渠道获取信息，从而更好地备课授课，学生则可以利用信息技术学习与交流，更好地理解和掌握知识。
2. 建设数字化图书馆建设数字化图书馆，将文献资源和学术信息数字化，使学生和教师可以更便捷地获取相关信息和知识。
同时，数字化图书馆也将带来更加丰富的学习资源和学术信息。
3. 建设实验室建设具有先进设备和完善管理的实验室，为学生提供实践操作和科技创新的场所，鼓励学生自主探究和实践。
实验室也将成为培养学生实践能力和创新精神的重要途径。
4. 建设数字化考试中心建设数字化考试中心，实现考试过程的信息化和数据化，提升考试的效率和准确率。
同时，数字化考试中心也将提供更加完善的考试管理和监管机制。
【第四章】建设效果1. 提高教育教学的效果和质量智慧校园建设可以提高教育教学的智能化水平，通过数字化设备和互联网技术，使教育教学更加灵活多样化。
同时，教育资源也将得到更好的整合和利用，实现知识教学和能力培养的有机结合。
2. 培养学生的创新能力和实践能力智慧校园建设将激发学生的创新能力和实践能力，通过先进的实验室和数字化考试中心，为学生提供更多的实践机会和创新平台。
3. 提高教育服务的质量和水平智慧校园建设将提高教育服务的质量和水平，通过更加完善的数字化教育管理系统，实现服务和管理的科学化和规范化。
【第五章】实施方案1. 建议成立智慧校园建设小组，由校领导担任组长，各教研组长、信息中心主任、教务处主任等负责人担任成员。
完整版智慧校园建设实施方案三篇
完整版智慧校园建设实施方案三篇一、智慧校园建设实施方案1.目标设定：为了提高教育的质量、学生的学习效果和校园的管理效率，我们计划将学校打造成一个智慧校园。
通过引入先进的信息技术和智能设备，建设一个智慧的学习和生活环境，提供全方位的教育服务和便利的校园管理。
2.基础建设：我们将实施全校范围的网络升级，建设高速、稳定的无线网络，覆盖校园内的每一个角落。
同时，配备先进的网络设备和服务器来支持系统的运营和数据存储。
此外，我们还将建设信息化中心，配备专业的技术人员来管理和维护整个系统。
3.教学应用：我们将引入智能教室系统，配备智能投影仪、交互白板和个人电子设备等，提供多媒体教学和个性化学习的环境。
教师可以通过智能设备进行教学演示，学生可以通过个人设备参与课堂互动和在线学习。
此外，我们还将引入在线教育平台，为学生提供远程学习的机会。
4.学生管理：我们将建设学生信息管理系统，通过RFID技术对学生进行身份识别和考勤管理。
学生可以通过一卡通系统进行校园卡的办理和管理，包括校园卡充值、消费流水查询等。
同时，配备校园安全监控系统，保障学生的安全。
5.校园生活：我们将建设校园智能餐厅，引入智能点餐系统和智能支付方式，提供优质的饮食服务。
同时，建设校园智能宿舍，配备智能门锁和智能设备，提供便捷和安全的居住环境。
此外，我们还将建设校园智能图书馆，引入自助图书借阅和数字阅读服务。
二、智慧校园建设实施方案1.目标设定：为了提高学校管理效率和教学质量，我们计划将学校打造成一个智慧校园。
通过引入先进的信息技术和智能设备，建设一个智能化的学习和生活环境，提供全方位的教育服务和便利的校园管理。
2.基础建设：我们将升级学校网络，建设高速、稳定的无线网络，覆盖整个校园。
同时，购买先进的服务器和网络设备，提供强大的计算和存储能力。
此外，我们还将建设信息化中心，配备专业的技术人员来管理和维护整个系统。
3.教学应用：我们将引入智能教室系统，配备智能投影仪、交互白板和个人电子设备等，提供多媒体教学和个性化学习的环境。
创建“智慧校园”工作实施方案
创建“智慧校园”工作实施方案在三年内，打造数字化、网络化、智慧化的“智慧校园”，实现信息技术与教育教学深度融合，促进优质教育资源共享，提高学校教育教学质量和管理水平。
二）具体任务：1.建立独立的信息化管理机构，配备专业人员，制定完善的校园信息化体系。
2.增设录播教室、网络中心，升级软件环境，提高基础设施的能力，满足学校需求。
3.开展师生培训，提高信息化素养和能力，促进信息技术与教育教学深度融合。
4.推广优质教育资源，促进资源共享，提高教育教学质量和管理水平。
5.完善信息化管理、校务管理、学生管理等方面，提高学校整体管理水平。
六、实施步骤1.成立“智慧校园”工作小组，制定详细实施方案，明确任务分工和责任。
2.加强宣传，提高师生对“智慧校园”的认识和支持。
3.加强基础设施建设，增设录播教室、网络中心，升级软件环境，提高基础设施的能力。
4.开展师生培训，提高信息化素养和能力，促进信息技术与教育教学深度融合。
5.推广优质教育资源，促进资源共享，提高教育教学质量和管理水平。
6.完善信息化管理、校务管理、学生管理等方面，提高学校整体管理水平。
七、保障措施1.加强资金投入，确保“智慧校园”建设的顺利实施。
2.加强领导和管理，确保实施方案的有效执行。
3.加强监督和评估，及时发现问题，加以解决。
二、为教育信息化发展提供组织保障为了推动学校教育信息化的发展，我们成立了教育信息化工作领导小组。
这个小组由校长担任组长，分管校长担任副组长，负责制定学校教育信息化发展规划和规章制度。
各处室积极支持，明确职责，密切协作，共同推动。
三、为教育信息化发展提供制度保障为了提高教育信息化的管理水平，我们完善了教育信息化管理制度，并建立了教育信息化检查评估机制。
四、为教育信息化发展提供安全保障我们严格执行国家、省、市、县的网络、信息安全相关法规、政策，并建立了信息安全组织管理体系。
落实信息安全责任制，确保网络健康、安全运行。
五、为教育信息化发展提供人才保障为了建设具有现代信息素养、熟练应用信息技术的教师队伍和管理队伍，我们配备了信息化专职人员，并加大了对教师、信息化工作人员、行政管理人员的培训。
小学智慧校园活动方案
小学智慧校园活动方案小学智慧校园活动方案（篇1）一、指导思想：以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。
课堂中以学生的发展为本，提升质量为主旨，培养学生的创新意识和实践潜力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，用心推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。
二、工作目标：1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。
2、加强师资队伍建设，认真学习领会高效课堂，用心开展教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研潜力。
3、在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。
三、工作重点：1、继续坚持业务活动，采用理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动2、继续坚持超周备课。
导学案要规范化，教学资料，教学目标明确，教学重、难点突出，三维目标要清晰。
结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的导学案。
3、作好课堂教学指导，强化质量意识。
课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。
本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。
4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。
对于作业的设计布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习用心性。
作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。
对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。
5、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于15节。
四、工作措施：(一)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。
1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。
关于小学智慧校园建设方案
关于小学智慧校园建设方案随着科技的不断发展，学校也在不断地进行教育改革，智慧校园作为其中最为重要的一部分之一，其建设也变得日益迫切。
在小学智慧校园建设方案中，必须考虑到小学生的视觉、听觉和触觉的特点，同时注重其育人功能，这样才能更好地服务于孩子们的成长与未来。
一、信息化平台建设小学校园中信息化平台建设是打造智慧校园的重要一环，其包括了网络、电子校牌、电子黑板、教学管理系统、校园公告、教材管理等内容。
这样，学生和教师都能够使用数字设备进行互动、共同学习。
小学教师可以将课件和学习资料上传到平台上，方便学生随时获取，同时学生也可以随时在平台上发表自己的感想和看法。
这样不仅提高了学生的学习效率，增加了学生间的交流互动，也方便了教师的教学管理工作。
二、多媒体教学多媒体是智慧校园建设的重点之一，通过多媒体教学，使教学内容更加生动、形象，在小学生中更容易引起兴趣。
这种方式，不仅使孩子们积极参与课堂学习，也提高了教师的教学质量。
针对小学生语言表达能力较弱的问题，教师可以通过多媒体教学提高他们的表达能力，同时也可以通过多种语言形式（文字、图像、声音、视频）来加强孩子们的感性认识。
三、智能化教学智能化教学是智慧校园建设中的另一个关键点。
小学生很难掌握大量的知识，而智能化教学则可以根据孩子们的不同程度进行量身定制教学计划，让孩子的学习更加有针对性和专业性。
通过智能化教学，将能够更好地解决小学生学习中的问题，同时更加便捷方便。
四、学生数据化管理建设智慧校园并不仅仅是教学设备更新的问题，一个好的智慧校园是完美体现了信息化技术与信息化管理的结合。
针对小学生普遍较为好动，注意力难以集中的特性，学生数据化管理是必不可少的。
建立有效的学生档案系统，记录学生的学习和成长情况，科学分析孩子们的学习动态和心理状况，及时发现和解决问题，对孩子的综合素质进行科学的评估和反馈。
从而帮助学生制定计划，进一步提高他们的学习能力和综合素质。
五、安全保障智慧校园建设必须注重安全保障。
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区甘棠小学“智校园建设”工作实施案
“智慧校园”是指通过利用云计算、大数据、虚拟化、移动互联网和物联网等新技术来改变学生、教师和校园资源相互交互的式，将学校的教学、科研、管理与校园资源和应用系统进行整合，以提高应用交互的明确性、灵活性和响应速度，从而实现智慧化服务和管理的校园环境。
为进一步提升我校教育信息水平，以教育信息化推动教育现代化，特制订实施案。
一、指导思想
以党的十九大会议精神为指导，全面贯彻落实全国第三次教育信息化电视会议、教育部《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》和省市教育信息化推进会议精神，以建设为基础、应用为支柱，以促进教育改革和质量提高为核心，通过“智慧校园”建设活动，促进优质教育资源共享，转变教育观念和课堂教学模式，全面提升我区教育现代化水平。
二、学校概况
我校信息化建设起步较晚，校园网络全覆盖于2012年实施。
几年来，学校的信息化建设一直稳步发展，在学校科学发展中的推动作用越来越明显。
具体表现在：学校目前拥有多媒体教室33间（所有教室均为多媒体教室）、计算机教室2间，并建有广播中心、监控中心、网络中心；教师人手一台笔记本电脑；校园网络使用200M电信光纤接入因特网，实现办公楼、图书馆等场所无线网络覆盖。
从软件环境来看，我校现已建成学校网络、电子备课、家校联系等平台。
从教职工信息素养
来看，教师基本熟练应用多媒休开展教学活动，绝大部分教师能制作质量较高的多媒体课件。
管理人员能熟练使用办公应用软件。
三、存在不足
目前我校信息化建设的问题主要是：系统性的整体规划有待提升，信息技术专业人员短缺，基础设施装备不先进、不全面、有些设备老化不能满足发展需求，信息化管理水平亟待提高，在校务管理、学生自主管理等面，对师生全面素质能力和发展水平面考核的平台需要进一步完善。
四、目标任务
（一）总体目标
通过几年的跨越式建设与发展，建成高水平数字校园基础设施公共平台，实现高速、安全的校园网有线无线全面覆盖校园、信息化终端遍布校园，立足师生员工信息化应用的实际要求，以信息技术对学校的教学、科研、管理和服务等各项工作进行现代化改造，构建资源数字化、应用集成化、传播智能化的信息环境，建设可共享的优质校枉资源库，实现教学教研、管理服务的高度数字化、智能化，全面提升师生的信息素养和应用水平，最终建成优质、安全、绿色、人本的信息化智慧校园，为建设全省一流学校的总体目标提供强大支撑。
（二）具体任务
1、加快数字化教育资源建设，构建学科齐全、标准统一、种类丰富的校本资源库和共建共享交互的资源管理平台。
——建设校本资源库和资源库管理平台。
校本资源库计划涵盖教育管理库、学科资源库、教研论文库、教学视频库等，加快学科专业资源的数字化改造，实现学校管理档案、教案、试题、课件、精品课程的数字化和网络化。
——完善学校数字化图书室及数字化实验室建设。
建设数字化图书室，引进数字图书、电子期刊，使师生在校外都可对所藏图书进行查询、检索、预借等操作。
优化电子图书阅览室，使图书室成为学校的学习中心。
推动数字化实验室应用，促进信息技术与课程的整合，培养学生适应信息时代的学习法。
2、实现校务管理的数字化、智能化，建设功能强大的公共信息和管理系统，提高学校教育管理的功能和效率。
——开发先进的管理信息综合系统（校务管理平台）。
以信息化手段改造和优化校务管理工作。
开发和完善办公自动化管理模块、教务管理模块、云录播教育系统、视频会议系统、监控安防系统、人事管理模块、教职工绩效评价模块、学籍管理和综合素质评价模块、学校财务和后勤管理模块等。
逐步实现多平台网络统一身份认证，使用户实现跨部门和信息系统的协同工作和交流。
3、实现教育教学的数字化、个性化，推动基础课程与信息技术的深度整合，满足学生自主、便捷、高效、个性化的学习需要。
——加快基础性课程与信息技术浓度融合。
全面推进以学生为中心的信息化教学平台的建设，为教师提供有效的网络授课环境，为学生提供有效的网络学习环境，为教学的状况评估提供科学依据。
探索基于
网络的开放、交互、个性化的新型教学式，实现教学平台与数字图书室、学科资源库的整合，实现师生多渠道即时沟通，培养学生基于网络的终身学习能力。
——推进基于网络环境的教科研管理工作。
建设教科研协作、管理和分析平台，开发和引进科研资源库、学术资源库、课题资源库。
为优秀教师建设专门资源库和信息发布平台。
五、保障措施
（一）转变观念，为教育信息化发展提供思想保障。
教育信息化是实现教育现代化的有效载体，是实现素质教育、培养创新人才的必然要求。
全体教职工要充分认识加快教育信息化建设的重要性和紧迫性，进一步提高认识，转变观念，加快信息化技术与学校管理、教育教学中的深度融合。
（二）加强领导，为教育信息化发展提供组织保障。
成立学校教育信息化工作领导小组，由校长任组长，分管校长任副组长，负责制定学校教育信息化发展规划和规章制度。
各部门积极支持，明确职责，密切协作，共同推动。
（三）加强管理，为教育信息化发展提供制度保障。
完善教育信息化管理制度，建立教育信息化检查评估机制。
建立信息技术应用工作定期总结表彰制度。
把教育信息化工作纳入各部门工作考核，切实推进教育信息化工作。
（四）加强网络与信息安全，为教育信息化发展提供安全保障。
格执行、省、市、区的网络、信息安全相关法规、政策，建立信息安全组织管理体系。
落实信息安全责任制，确保网络健康、安全运行。
（五）加强队伍建设，为教育信息化发展提供人才保障。
配备信息化专职人员；加大对教师、信息化工作人员、行政管理人员的培训；加快建设具有现代化信息素养、熟练应用信息技术的教师队伍和管理队伍。
（六）加大投入，为教育信息化发展提供经费保障。
将教育信息化建设、应用和维护资金及信息技术能力培训经费列入预算。
树立项目意识和经营意识，拓宽经费渠道，促进教育信息化的可持续发展。
创建智慧校园，对于我们来说，既是机遇又是挑战，我们将以此为契机，进一步加强学校信息化的软硬件建设，发扬成绩，克服不足，迎难而上，坚定信心，继续努力做好智慧校园的建设和应用工作，为教学质量再上新台阶做出更大的贡献。
六、具体实施
（一）智慧校园建设信息化应用探索阶段
主要任务是：
1、成立推进智慧校园建设工作领导小组，健全组织，明确职责，分工协作。
2、召开学校智慧校园建设工作启动大会，宣传此项工作的实际意义，修订、完善各种制度、办法、细则，保障推进工作有序、有效的推进。
3、开展全员培训。
通过一体机运用培训和微课培训等进行全员培训和考核验收，大幅提升一线教师对信息化教学和最新科研向的认识和应用水平。
（二）智慧校园建设信息化普及应用阶段
主要任务是：
1、组织部分教师外出培训学习，学习借鉴外地的经验。
2、邀请市、区教研室专家到学校进行学科与信息化资源深度融合的讲座与课堂教学指导，进一步提高教师应用信息化开展智慧课堂教学能力。
3、学校拟投资购置设备，搜集整理各学科资源，初步建立学校资源库。
4、利用QQ群和资源平台进行教育信息化资源应用专题教学研讨，促进教师间、学科间的沟通和交流。
5、各教研组开展应用信息化技术开展智慧课堂教学展示课和示课，探索在课堂教学中实施智慧课堂教学的模式与策略。
6、突出抓好信息技术课的课堂教学实效,使学生的信息素养有明显提高。
（三）智慧校园建设信息化持续发展阶段
主要任务是：
1、继续完善学校的开发，探索构建教师公共服务平台，为教师提供多样化的教学资源和专业成长课程服务。
2、逐步实现信息技术资源与学学科教学的深度融合，利用基础教育资源平台实现校际间微视频、微课资源的共建共享。
3、初步实现学生学习式的转变。
促进数字课堂的进一步的扩展及电子书包的应用，推进在线课堂的教学与评估，初步实现学生学习式的转变。
探索为学生搭建基于学习分析差异化与个性化学习服务的智能学习平台。
4、构建素质教育生态体系的新模式、新法和新途径。
5、用先进的信息技术手段进行课程改革，实现智慧课堂。
6、形成基于网络平台的学生个性化发展评价体系。
构建终身学习空间，基本建成人人可享有优质教育资源的信息化学习环境。
（四）智慧校园建设信息化工作总结提升阶段
1、认真全面地分析智慧校园建设工作存在的问题和提出改进的建议，进行总结提高，形成智慧校园建设信息化应用工作实践研究文字总结报告。
2、学校全面总结智慧校园建设工作，对教师应用信息化技术开展智慧课堂教学情况进行评价与总结。
3、实施智慧校园建设工作综合考核奖励。
创建智慧校园，对于我们来说，既是机遇又是挑战，我们将以此为契机，进一步加强学校信息化的软硬件建设，发扬成绩，克服不足，迎难而上，坚定信心，继续努力做好智慧校园的建设和应用工作，为提高教育教学质量和学校管理再上新台阶做出新的更大的贡献。