沪科版九年级物理上册(沪科粤教版)全册课件

沪科(粤教)版九年级物理上册课件 12.3 《1(1)

水的比热容较大
质量相等的水和其
它物质升高(降低) 相同温度,水比其他物质吸收(放出)的热量_多__.(多 /少)
质量相等的水和其他物质吸收(放出)相同的热量,水
比其他物质升温 (降温)_慢__(快/慢)
用水来取暖用水冷却汽车的发动机
水的比热容是4．2×103J／(kg·℃)，将
质量为4kg的水从20℃加热到70℃需要吸
蓖麻油 1.8×103
汞 0.14×103
砂石 0.29×103
铅
0.13×103
1.水的比热容最大 2.不同物质的比热容一般不同
3.同种物质状态不同，比热容不同
4.液体的比热容大于固体的比热容（× ）
水的比热是__4_.2_×__1_0_3_J_/(_kg ·℃)
它的物理意义是:_1_kg_的__水__温_度__升_ 高 _1_℃_,_吸__收_的__热__量_是__4_._2×__1_0_3J_._____
对某种确定的物质来讲,比热容是一个确定的数值，跟物体质量的大小、温度改变的多少、物体的形状、体积、位置等无关，它仅与物质的种类和状态有关。
因此，可以用比热容来鉴别物质的种类。
例题1:在20℃室温下,烧开一壶5Kg的水,大约需要吸收
多少热量? 已知：t0=20℃，t=100℃，m=5kg,c=4.2X103J/(kg.0C)
研究物质的比热容
提问：
（1）烧开一壶水与烧开半壶水需要的热量一样多吗？
（2）把一壶水烧开与烧成温水需要的热量一样多吗？
同一种物质吸收的热量，跟它的质量有关，跟温度升高的多少有关
中午，沙子很烫
而
海水很凉
傍晚，沙子变凉了而海水却还很温暖。

九年级物理(粤教沪科版)上册教学课件：11.4认识动能和势能

在远地点的速度最__小___, 动能最__小___，势能最_大_____。
生活中还有很多关于动能和势能相互转化的现象，请同学们举出几个实例，并运用所学知识分析过程中能量的转化情况。
重力势能转化为动能
过山车
（动能和重力势能之间的转化）
脚踩滑板从高处滑下，为什么会越来越快（重力势能转化为动能）
_重__力__势__能转化为动能。实验表明: 动能和重力势能可以相互转化，
忽略阻力时，机械能守恒。
1、机械能守恒
如果只有动能和势能相互转化，尽管动能和势能大小会变化，但机械能的总和不变，或者说机械能是守恒的。
说明： 1.机械能守恒是有条件的，只有重力或弹力做功
时，机械能是守恒的。 2、在动能和势能相互转化中，若受摩擦等阻力，
重
锤
下
落
时
能
将
木
桩
打
入
地
高山上的滑雪者
下。
被举高的人、重锤等都能对别的物体做功，说明被举高的物体具有能。
三、势能的大小跟哪些因素有关
1、定义：物体由于被举高而具有的能叫重力势能
2、重力势能的大小与什么因素有关？
提出问题重力势能的大小与什么因素有关？
猜想假设重力势能的大小可能与高度、质量有关
重力势能势能
弹性势能
小结
(能量) 动能
机械能
重力势能
势能
弹性势能
与速度和质量有关
与被举高度和质量有关
与形变大小有关
滚摆实验：
A、上升：速度变慢，动能变小，
高度变高，重力势能变大，
___动____能转化为重力势能。

沪粤版九年级物理上册全册课件【完整版】

讲授新课
一如何比较做功的快慢
观察与思考
观察下面两种不同的做功方式
讲授新课
观察与思考
他们两人中，女生依据做功的多少来判断，男生依据时间的长短来判断。你的看法是怎样的？
讲授新课
交流与讨论
两位同学的说法都是片面的，不能只比较做功多少或只比较做功时间的长短。要比较物体做功的快慢，必须同时考虑两个因素：
斜面推到2m高处。斜面长4m，这个人做了多少功？
已知：F=100N，s=4m。求：W=？解：W=F·s=100N×4m=400J 答：这个人做了400J的功。
讲授新课
四机械功原理
观察与思考
省力的机械必然费距离；省距离的机械则一定费力；既省力又省距离的机械是不存在的。
使用任何机械都不能省功，这就是机械功原理。
行有关计算。
讲授新课
一怎样才叫做功
实验与探究实验1：用力沿水平方向推着小车前进（如图所示）。
现象：小车在水平推力作用下，移动了一段距离。
讲授新课
实验与探究实验2：用力将地上的物体拿到桌面上来。
现象：物体在力的作用下，向上移动了一段距离。
讲授新课
观察与思考仔细观察两示意图，比较一下，看看有什么共同点：（1）这两幅图中手的活动有什么共同点？（2）物体为什么会移动一段距离？（3）移动的距离和力之间有何关系？
讲授新课
观察与思考 3.功的简单计算
（1）如图所示，请学生估算：用手匀速托起两个鸡蛋升高 1m时，手对鸡蛋做的功大约是多少? 两个鸡蛋重力大约是1N 已知：F=1N，s=1m。求：W=？解：W=F·s=1N×1m=1J 答：手对鸡蛋做的功大约是1J。
讲授新课
观察与思考 3.功的简单计算（2）如图所示，某人用沿斜面向上的力F=100N，把木箱沿

沪粤版九年级上册物理全册教学课件

t
60s
课堂小结
一、怎样比较做功的快慢 1.相同的时间比较做功的多少 2.做相同的功，比较所用时间的多少二、功率 1.概念：做功的多少与所用时间的比叫作功率。 2.公式：P＝W/t 3.单位：牛·米（N·m），名称焦耳，简称焦，符号“J”。
随堂训练
1.在“比一比谁的功率大” 的比赛中，某同学从一楼跑
行有关计算。
讲授新课
一怎样才叫做功
实验与探究实验1：用力沿水平方向推着小车前进（如图所示）。
现象：小车在水平推力作用下，移动了一段距离。
讲授新课
实验与探究实验2：用力将地上的物体拿到桌面上来。
现象：物体在力的作用下，向上移动了一段距离。
讲授新课
观察与思考仔细观察两示意图，比较一下，看看有什么共同点：（1）这两幅图中手的活动有什么共同点？（2）物体为什么会移动一段距离？（3）移动的距离和力之间有何关系？
斜面推到2m高处。斜面长4m，这个人做了多少功？
已知：F=100N，s=4m。求：W=？解：W=F·s=100N×4m=400J 答：这个人做了400J的功。
讲授新课
四机械功原理
观察与思考
省力的机械必然费距离；省距离的机械则一定费力；既省力又省距离的机械是不存在的。
使用任何机械都不能省功，这就是机械功原理。
到三楼用了10秒，则他上楼过程中的功率约是（ C）
A.3瓦 B.30瓦 C.300瓦 D.3000瓦
随堂训练
2. 单位时间里叫完作成功的率功，它的公式是，功率的单位是。W
PW t
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费来
交源
流于
使网

九年级物理上册(沪科粤教版)(沪科版)

13.6 探究串、并联电路中的电压
13.4 探究串、并联电路中的电流
13.5 怎样认识和测量
电压
13.1 从闪电谈起
13.2 电路的组成和连
接方式
13.3 怎样认识和测量
电流
04
第十四章探究欧姆定律
第十四章探究欧姆定律
14.1 怎样认识电阻 14.2 探究欧姆定律 14.3 欧姆定律的应用
02
第十二章内能与热机
第十二章内能与热机
12.1 认识内能 12.2 热量和热值 12.3 研究物质的比热容 12.4 热机与社会发展
03
第十三章探究简单电路
第十三章探究简单电路
单击此处添加标题
单击此处添加文本具体内容，简明扼要的阐述您的观点。根据需要可酌情增减文字，以便观者准确的理解您传达的思想。
05
第十五章电能与电功率
第十五章电能与电功率
15.1 电能与电功 15.2 认识电功率 15.3 怎样使用电器正常工作 15.4 探究焦耳定律
感谢聆听
九年级物理上册(沪科粤教版)(沪科版)
演讲人 202X-06-08
目录
01. 第十一章机械功与机械能 02. 第十二章内能与热机 03. 第十三章探究简单电路 04. 第十四章探究欧姆定律 05. 第十五章电能与电功率
01
第十一章机械功与机械能
第十一章机械功与机械能
11.1 怎样才叫做功 11.2 怎样比较做功的快慢 11.3 如何提高机械效率 11.4 认识动能和势能

九年级物理ppt(44份) 粤教沪科版37优质课件优质课件

4.小组讨论世界和我国能源的消耗情况,想一想人类应当如何应对这场能源危机的挑战. 略.
4 、昔之得一者：天得一以清;地得一以宁;神得一以灵;谷得一以生;侯得一以为天下正。 8 、拼一分高一分，一分成就终生。 2 、天空，经常刮风经常下雨经常没太阳;季节，天渐转凉秋意渐浓记得加衣裳!生活，吃得要香睡得要甜身体要健康，祝福工作顺心，事业有成! 8 、环境和条件不是学习的决定因素，只有人的内因最重要，不能借口学习条件不好而不努力学习。 10 、面对问题，我们不能退缩，因为退缩并不能解决问题。只有努力寻求解决之道，才是上策。 7 、有些人在激烈竞争的汹涛骇浪中被卷走，从此一蹶不振;有些人却迎着风口、踏上浪尖，上了岸，他们成功了。因为他们多了一份坚持。风口浪尖对于他们来说不是绊脚石，而是垫高自己的基石。
第二十章能源与能量守恒定律
20.1 能源和能源危机
1.知道人类利用能源的历史. 2.能判断一次能源和二次能源.(重点) 3.知道哪些是不可再生能源,哪些是可再生能
源.(重点)
1.我们知道煤炭的使用会带来温室效应,可各地的煤炭仍然在如火如荼地开采,你知道其中的原因吗?小组内进行讨论.
答:人类生活的一切活动都需要能量.金属的冶炼,机器的运转,汽车、火车等交通工具的行驶,都需要能量.日常生活中烧饭、取暖、照明等,也需要能量.化石能源是当今人类利用的主要能源, 我国目前利用的能源中87%以上是煤和石油.
14 、如果上帝要毁灭一个人必先令其疯狂。可我疯狂了这么久为何上帝还不把我毁掉。 7 、准备种子，就收获果实;准备努力，就收获成功;准备今天，就收获明天。 17 、磨砺内心比油饰外表要难得多，世界上没有永恒的懦弱，也没有永恒的坚强，万事靠自己，但是一定要放下懦弱，活的有尊严，活出你的坚强，才真正的体现你的自信和力量，你的活才更有价值! 2 、喜欢一个人，就勇敢的告诉他或者她。追求你真正爱的人，只要自己认为值得，那就是值得的。 7 、生活中，虽然学习和工作很紧张，但是也应注意劳逸结合，经常磨快自பைடு நூலகம்的“锯子”，以加快成功的步伐。没时间磨锯，就没有机会成功。 2 、赢家总有一个计划，输家总有一个借口。 8 、我们的安全感，来自于充分体验不安全感。 1 、面对困境，我们要坚持自己的信念，就像守住一段珍贵的“沉香”。 10 、争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩、攀蟾折桂，舍我其谁。 11 、作为一个顶天立地的人，你要无怨无悔地走完自己的人生历程。想要怎样才能充实地走完这段历程，这是一个值得思考的问题。是碌碌无为，虚度韶华?还是踏踏实实，拼搏奋斗?这取决于自己。要想成就理想，需要做到不唯众，不唯上。不在意普通的路上是否比别人走得更快，而是又在无人行走的荒野上行走的勇气，这样才能看到别人无法看到的情境。

新沪粤版初中物理九年级上册精品课件11.4 认识动能和势能

教学课件
物理九年级上册粤教沪科版
第十一章机械功与机械能
11.4 认识动能和势能
一乘客从疾驰的火车里扔下一个小小的馒头，正好砸在一位在铁路边值班的工人的头上，这位工人当即昏倒。为什么小小的馒头能把人砸伤？
什么是能
1.物体能够对别的物体做功，我们就说这个物体具有能量或能。 2.一个物体能够做的功越多，它具有的能量就越大。
1、动能与势能统称为机械能
动能
2、动能和重力势能可以相互转化动能和弹性势能可以相互转化
和势能可以相
互转 3、机械能守恒：如果只有动能和势能化相互转化，机械能的总和不变
其他道路 60
大型客车、载货汽车
60
50
为什么要对机动车行驶速度进行限制？不同车型的限制速度为什么不一样？
答：车的速度越大，动能也越大，越不容易刹车，所以要对车的速度加以限制，以免发生交通事故。质量越大，动能也越大，破坏性越强，所以大型客车限制速度比小型客车更小。
一些物体的动能 /J
抛出去的篮球行走的牛
1、定义：物体由于运动而具有的能叫做动能
2、动能的大小与什么因素有关？
活动１：探究动能的大小跟哪些因素有关？猜想：1、动能的大小跟物体运动的速度有关
2、动能的大小跟物体的质量有关设计实验方案：实验1：探索动能与速度的关系你要采用的实验方法是控制变量法；
你的探究步骤是：
你比较动能大小的标准是木块被推动的距离。归纳结论：质量相同时，速度＿大＿的物体能做的功多，表明它具有的动能＿大＿。
实验2：探索动能与质量的关系
比较右图两个实验得出：
速度相同时，质量＿大＿的物体能做的功多，这表明它具有的动能＿大＿。归纳以上两组结论得出：运动的物体＿速＿度＿越大，＿质＿量＿越大，它具有的动能就越多。