完整word版,(沪科版)九年级物理上学期知识点总结

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2022-2023学年沪科版九年级物理上学期期末电学实验综合题复习

2022-2023学年沪科版九年级物理上学期期末电学实验综合题复习

沪科版九年级物理期末电学实验综合题复习1.小华同学用“伏安法”测量一只标有“2.5V ”字样小灯泡的电阻。

⑴如图甲所示是小华连接的实物连接图,请你用笔画线代替导线,替他把电路连接完整(要求选择合适的量程,导线不交叉)。

⑵电路连接完成后,小华闭合开关S ,发现小灯泡L 不发光,电流表、电压表如图乙所示。

电路中出现的故障可能是_______________。

⑶排除电路故障后,小华继续进行实验,并将测得的实验数据记录在右表中。

小华发现三次测量的电阻相差较大,通过交流,其他同学也都有类似的发现。

经讨论,同学们认识到:实验有误差是肯定的,但这个现象不能单纯用误差来解释。

因为,如果是误差,那么三次测得的电阻值应该相差_____(选填“较大”或“较小”),并具有_________的特点(选填“逐次增大” 、“逐次减小”或“时大时小”)。

⑷通过回忆实验时小灯泡_______的变化,小华推断灯丝的电阻可能与温度有关。

经过查阅资料他了解到:灯丝的温度越高,其电阻越大,且大多数金属的电阻都具有此特点。

据此,他设计了一个简易的测温装置。

用一段具有这种性质的金属丝代替小灯泡接入图甲所示的电路中,若要满足温度升高时温度显示表的示数变大,温度显示表应由图甲中____表改装而成。

2.在探究“电流与电阻的关系”的实验中有如下实验器材:电源(4.5V ),电流表、电压表各一只,开关一个,三个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω),滑动变阻器R “50Ω1A ”,导线若干。

(1)小明连接电路如上图,请在图中用笔画线代替导线帮他将实验电路连接完整,并使滑动变阻器接入电路的阻值最大;(2)小明将5Ω的电阻连入电路中,闭合开关,移动滑片,使电压表的示数为1.5V ,并记下电流值;然后将5Ω电阻换成10Ω电阻,闭合开关,此时应将滑动变阻器的滑片向____________(选填“左”或“右”)实验序号l 2 3 小灯泡两端的电压U /V2.0 2.53.0 通过小灯泡的电流I /A0.18 0.20 0.23 小灯泡的灯丝电阻R / 11.1 12.5 13.0 电阻R /Ω 5 10 15电流I /A0.3 0.15 0.1甲0.6 33 15PC D ABL乙V51015123-315A1230.20.40.6-0.63S移动,当观察到电压表示数为_________V 时,才能记录电流表示数;(3)再改接15Ω的电阻,重复上述实验,得到了上表中的实验数据。

13.2科学探究:物质的比热容 2021--2022学年上学期沪科版九年级物理

13.2科学探究:物质的比热容   2021--2022学年上学期沪科版九年级物理

1. 水的比热容是4.2×103 J/(kg·℃),读作 4.2×103焦每千克摄氏度 , 物理意义是___1__k_g_的__水__每__升__高__(_或__降__低__)_1__℃__吸__收__(_或__放__出__)_的__热__量__为_____ _4_._2_×__1_0_3__J__________。如果把一杯水倒掉一半,余下的水的比热容是 _4_._2_×__1_0_3___J/(kg·℃)。
第14题甲
(2) 组装好器材,他们先后在同一个烧杯中称出 质量 相等的水和 煤油,分别加热相同的时间,比较水和煤油 升高的温度 ,得出 结论。如果要通过比较水和煤油的末温来比较它们的吸热能力,则还 应该控制水和煤油的 初温 相同。要完成该实验,除图甲所示器材 外,还需要的一个测量工具是 停表 。
(3) 在此实验中,用加热时间的长短来表示物质 吸收热量的多少 。 (4) 在对实验进行反思时,他们认为原方案有需要两次加热耗时长等缺点, 因此改进方案并设计了图乙所示的装置。与原方案相比,该方案除克服了 上述缺点外还具有的优点是“__水__浴__法__”__加__热__,__受__热__均__匀__,__不__需__搅__拌__(_或__原___ _方__案__两__次__加__热__,__酒__精__灯__火__焰__不__易__控__制__到__完__全__相__同__,__现__方__案__同__一__热__源__加__热__,_ _确__保__相__同__的__时__间__内__提__供__的__热__量__相__等__;__或__两__实__验__同__时__进__行__,__便__于__同__时__比__较___ _水__和__煤__油__升__温__的__快__慢__)_____________________________。(答出一个即可)

第十五章第2节科学探究:欧姆定律 第1课时 电流的大小与哪些因素有关-沪科版物理九年级上学期

第十五章第2节科学探究:欧姆定律 第1课时 电流的大小与哪些因素有关-沪科版物理九年级上学期

因变量
新知探究
分析实验数据 在坐标图上描点画出电流与电压的变化图像如图所示.
实验结论 保持电压不变时,电流 跟电阻成反比关系.
课课堂小堂结 小结
一、电流大小跟电压的关系 实验方法:控制变量法
实验结论:保持电阻不变时,电流跟电压成正比关系. 二、电流大小跟电阻的关系
实验方法:控制变量法
实验结论:保持电压不变时,电流跟电阻成反比关系.
第十五章 探究电路
第二节 第1课时 电流与哪些因素有关
学习目标-新课导入-新知探究-课堂小结-课堂训练
沪科版-物理-九年级上册
学习目标
1.通过实验探究电流与电压、电阻的关系,让学生经历科学探究的全过程。 2.尝试用图像法来分析实验数据。通过实验探究,进一步熟悉科学探究中 被广泛采用的一种方法——“控制变量法”。 3.通过实验探究电流跟电压和电阻的定量关系。
新知探究
实验电路图
实验实物图
新知探究
进行实验与收集证据 按照实物图连接电路,闭合开关,调节滑动变阻 器的滑片,使电压表的示数为3V,记录示数,
然后更换不等同的定值电阻,调节滑动变阻器使
控制变量 定值电阻两端的电压为3V不变,并记录结果。
Hale Waihona Puke 电压U3V电阻R/Ω 5 10 15 20 25
电流I/A
自变量
【重点】研究电流与电压和电阻的关系。 【难点】通过实验数据进行归纳总结。
新课导入
如图小灯 泡能发光, 并观察电流 表的示数。
新课导入
在电路中增 加一节电池, 闭合开关, 发现灯泡变 亮了,而且 电流表的示 数也变大了。
新课导入
在此基础上 再串联一个 电阻,发现 灯泡变暗, 而且电流表 的示数变大 又变小了。

2025年沪科版物理初三上学期复习试题及答案指导

2025年沪科版物理初三上学期复习试题及答案指导

2025年沪科版物理初三上学期复习试题及答案指导一、单项选择题(本大题有10小题,每小题3分,共30分)1、在下列单位中,哪个是国际单位制中速度的单位?A. 米/秒 (m/s)B. 千米/小时 (km/h)C. 厘米/秒 (cm/s)D. 英尺/秒 (ft/s)【答案】A 【解析】国际单位制(SI)中,长度的基本单位是米(m),时间的基本单位是秒(s)。

因此,速度的单位为米每秒(m/s)。

2、当一个物体处于静止状态时,下面哪种说法是正确的?A. 物体不受任何力的作用B. 物体受到的合力为零C. 牛顿第一定律不适用于该物体D. 物体的速度为零,加速度可以不为零【答案】B 【解析】根据牛顿第一定律(惯性定律),如果一个物体静止,则它要么不受外力作用,要么所受外力相互抵消,即合力为零。

因此,正确选项为物体受到的合力为零。

选项A并不总是正确,因为物体可以受到多个力的作用而这些力互相平衡;选项C错误,牛顿第一定律适用于所有惯性参考系中的物体;选项D错误,如果物体静止,没有外力作用或外力相互抵消的情况下,其加速度也必为零。

3、当一个物体在水中静止时,下列说法正确的是:A. 物体受到的浮力大于重力。

B. 物体受到的浮力等于重力。

C. 物体受到的浮力小于重力。

D. 物体不受浮力作用。

【答案】B 【解析】根据阿基米德原理,当一个物体在液体中处于静止状态时(即悬浮或者漂浮),它所受的浮力等于其自身的重力。

如果浮力大于重力,物体会向上加速运动;如果浮力小于重力,则物体会向下沉。

只有当两者相等时,物体才能保持静止或匀速直线运动。

4、在研究杠杆平衡条件时,若杠杆处于平衡状态,下面哪一个公式正确描述了这一情况?A. 力× 距离 = 力× 距离B. 力 + 力臂 = 力 + 力臂C. 力× 力臂 = 力× 力臂D. 力 / 力臂 = 力 / 力臂【答案】C 【解析】杠杆的平衡条件,也称为杠杆原理,表述为:当杠杆处于平衡状态时,作用在杠杆上的各个力对支点的力矩之和为零。

(完整word版)初中物理知识点大全(沪科版)

(完整word版)初中物理知识点大全(沪科版)
静止,取决于所选的参照物。 10. 匀速直线运动:快慢不变、经过的路线是直线
的运动。这是最简单的机械运动。 11. 速度:用来表示物体运动快慢的物理量。 12. 速度的定义:在匀速直线运动中,速度等于物
体在单位时间内通过的路程。公式:v s ,速 t
度的主单位是:米/秒。1 米/秒=3.6 千米/小时 13. 变速直线运动:物体运动速度大小是变化的直
(a)测硬币直径; (b)测乒乓球直径; (c)测铅笔长度。
(4)估测法:用目视方式估计物体大约长度的方法。 7. 机械运动:一个物体相对于另一个物体位置的
变化叫机械运动。 8. 参照物:在研究物体运动还是静止时被选作标
准的物体(或者说被假定不动的物体)叫参照物. 9. 运动和静止的相对性:同一个物体是运动还是
的光射入了我们的眼睛。 5.光的反射定律:反射光线与入射光线、法线在同
一平面上,反射光线与入射光线分居法线两侧, 反射角等于入射角。(注:光路是可逆的)
入射光线 法线 反射光线
镜面
6、漫反射和镜面反射一样遵循光的反射定律。 7、平面镜成像特点:(1)像与物体大小相同(2)像到 镜面的距离等于物体到镜面的距离(3)像与物体的 连线与镜面垂直(4)平面镜成的是虚像。 8、平面镜应用:(1)成像(2)改变光路。 9、光的折射:光从一种介质射入另一种介质时,传
误差是不可避免的,它只能尽量减少,而不能消 除,常用减少误差的方法是:多次测量求平均值。 6.特殊测量方法: (1)累积法:把尺寸很小的物体累积起来,聚成可 以用刻度尺来测量的数量后,再测量出它的总长度, 然后除以这些小物体的个数,就可以得出小物体的
长度。如测量细铜丝的直径,测量一页纸的厚度. (2) 替代法:有些物体长度不方便用刻度尺直接测 量的,就可用其他物体代替测量。如:怎样测地图 上一 曲线的长度? (3) 平移法:方法如图

初中物理知识点总结完美打印word版(中考必背)

初中物理知识点总结完美打印word版(中考必背)

初中物理知识点总结第一章声现象知识归纳1 . 声音的发生:由物体的振动而产生。

振动停止,发声也停止。

2.声音的传播:声音靠介质传播。

真空不能传声。

通常我们听到的声音是靠空气传来的。

3.声速:在空气中传播速度是:340米/秒。

声音在固体传播比液体快,而在液体传播又比空气体快。

4.利用回声可测距离:S=1/2vt5.乐音的三个特征:音调、响度、音色。

(1)音调:是指声音的高低,它与发声体的频率有关系。

(2)响度:是指声音的大小,跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。

6.减弱噪声的途径:(1)在声源处减弱;(2)在传播过程中减弱;(3)在人耳处减弱。

7.可听声:频率在20Hz~20000Hz之间的声波:超声波:频率高于20000Hz的声波;次声波:频率低于20Hz 的声波。

8.超声波特点:方向性好、穿透能力强、声能较集中。

具体应用有:声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。

9.次声波的特点:可以传播很远,很容易绕过障碍物,而且无孔不入。

一定强度的次声波对人体会造成危害,甚至毁坏机械建筑等。

它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等,另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。

第二章物态变化知识归纳1. 温度:是指物体的冷热程度。

测量的工具是温度计, 温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。

2. 摄氏温度(℃):单位是摄氏度。

1摄氏度的规定:把冰水混合物温度规定为0度,把一标准大气压下沸水的温度规定为100度,在0度和100度之间分成100等分,每一等分为1℃。

3.常见的温度计有(1)实验室用温度计;(2)体温计;(3)寒暑表。

体温计:测量范围是35℃至42℃,每一小格是0.1℃。

4. 温度计使用:(1)使用前应观察它的量程和最小刻度值;(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁;(3)待温度计示数稳定后再读数;(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面相平。

磁是什么(课件)九年级上学期物理(沪科版)

磁是什么(课件)九年级上学期物理(沪科版)

铁棒
再拿铁棒去接触大头针,发现大头针被作用下,获得磁性的过程叫做磁化。
(1)磁化的危害 ①手表被磁体磁化后,走时不准; ②彩色电视机的显像管被磁化后,色彩失真;
(2)磁现象的应用
核磁共振
录像带
电脑的硬盘 信用卡的磁条
三、磁场
想想做做 有甲、乙两根外形完全相同的钢棒, 甲有磁性,乙没有 磁性。分别用甲和乙靠近小磁针,你观察到了什么现象?
N
S
N
N
14.(2020•广东模拟)如图,画出条形磁体N极发出的一条磁感 线及其方向、标出小磁针的S极。
15.(2020•内江)在条形磁铁旁边放一小磁针,小磁针静止时的 指向如图所示,请你根据小磁针的指向,标出条形磁铁的N、S极; 并用箭头标出a点的磁感线方向。
16.(2020•烟台)地球周围存在着磁场,如图所示。图中虚线线 部分为地磁场的磁感线分布情况,请在图中用箭头标出地磁场的磁 感线方向。
会有N极的个数为( )
B
A.1个 B.2个
C.3个 D.4个
4.(2020•南宁)图所示是磁现象的四幅示意图,其中磁感线方向
错误的是( )
C
A
B
C
D
5.一根条形磁铁,左端为S极,右端为N极。下列表示从S极到N极
磁性强弱变化情况的图像中正确的是( )
D
A
B
C
D
6.(2020秋•东湖区校级月考)如图是把A、B、C三块钢块悬挂起 来,并让它们彼此靠近时的情况,则下列判断正确的是( A) A.若A、C靠近,可能会相互排斥 B.若A、C靠近,一定会相互吸引 C.因为A、B吸引,B、C相互排斥,所以只有B是磁体 D.因为A、B吸引,B、C相互排斥,所以A、B、C一定都是磁体

九年级上物理知识点沪科版

九年级上物理知识点沪科版

九年级上物理知识点沪科版物理是一门研究自然界基本规律的科学,它是一门非常重要的学科,能够帮助我们更好地理解世界和解决问题。

在九年级上学期的物理学习中,我们将接触到一些重要的知识点,下面让我们一起来了解一下。

一、物理量与单位物理学研究的是量的关系,因此在学习物理之前,我们首先需要了解物理量和单位的概念。

物理量是用来描述物体的属性或特征的,例如长度、质量、时间等。

而单位是用来衡量物理量的大小的,它是一个标准,用来与物理量进行比较。

二、运动与力运动是物体在空间中位置发生变化的过程,它是物体在时间上和空间上的变化状态。

而力是使物体发生运动、变形或产生其他物理效应的原因。

运动和力是物理学的基础概念,也是我们九年级上学期物理的重点。

三、速度与加速度速度是描述物体运动快慢的物理量,它等于物体在单位时间内所经过的距离与所用的时间的比值。

而加速度是描述速度变化快慢的物理量,它等于速度的变化量与时间的比值。

在九年级上学期的物理学习中,我们将学习如何计算速度和加速度,并探究它们之间的关系。

四、力与压强力是物体相互作用的结果,它可以改变物体的运动状态或形状。

而压强是单位面积上的力的大小,它等于垂直于单位面积上的力与该面积的比值。

在九年级上学期的物理学习中,我们将学习如何计算力和压强,并研究它们对物体的影响。

五、能量与功能量是物体产生变化时所表现出的一种属性,它是物体做功的表现形式。

而功是力在物体上产生的效果,它等于力与物体位移的乘积。

在九年级上学期的物理学习中,我们将学习能量的转化与守恒,并了解科学家们在能源利用方面的研究。

六、电与磁电是一种常见的物理现象,它与我们的日常生活息息相关。

在九年级上学期的物理学习中,我们将学习静电现象和电流现象,并了解电的产生和传输。

此外,我们还将学习磁场的基本概念和磁场对物体的影响。

七、光与声光和声是我们生活中常见的两种物理现象,它们对我们的生活起着重要的作用。

在九年级上学期的物理学习中,我们将学习光的反射和折射、声音的传播和干涉等知识点,并了解它们的应用。

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中考知识点复习——九年级上期(沪科版)第十一章从水之旅谈起一.熔点与沸点1、水的三种状态:固态、液态、气态。

2.熔化:物质从固态变成液态的过程称为熔化。

晶体开始熔化时的温度称为熔点。

3.熔化的条件:(1)达到熔点(2)继续吸热4.规律:晶体熔化过程吸收热量,温度不变。

5.晶体有一定的熔点和凝固点。

3.汽化:物质由液态变为气态的过程称为汽化。

4.汽化的两种方式:(1)蒸发:①定义:在液体表面发生的缓慢的汽化现象。

②影响蒸发快慢的因素:液体温度;液体表面积;液体上方空气的流速。

③特点:吸热致冷(2)沸腾:①定义:液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象。

液体沸腾时的温度为沸点。

②条件:达到沸点;继续吸热。

③特点:在沸腾过程中,吸收热量,温度不变。

二.物态变化中的吸热过程1.熔化是吸热过程。

2.汽化是吸热过程。

3.升华:①定义:物质从固态直接变为气态的过程。

②升华是吸热过程。

三.物态变化中的放热过程1.凝固:①定义:物质从液态变为固态。

凝固是放热过程。

②晶体凝固条件:达到凝固点;继续放热。

③规律:放出热量;温度不变。

2.液化:①定义:物质从气态变为液态的过程。

液化是放热过程。

②液化的方法:降低温度;压缩体积。

3.凝华:物质从气态直接变为固态的过程。

凝华是放热过程。

四水资源与水危机1、资源危机的原因:水污染2、水污染的罪魁:生活污水;工业废水;工业固体废物;生活垃圾。

第十二章内能与热机一、温度与内能1. 温度:是表示物体冷热程度的物理量在国际单位制中温度的主单位是开尔文,符号是K;常用单位是摄氏度,符号是℃。

2. 温度计是用来测量物体温度的仪器常用的温度计有如下三种:(1)实验室温度计,用于实验室测温度,刻度范围在20℃~105℃之间,最小刻度值为1℃。

(2)体温计。

用于测量体温,刻度范围35℃~42℃,最小刻度值为0.1℃。

℃~50℃,最小刻度值为1℃。

(3)寒暑表。

用于测量气温,刻度范围20以上三种温度计都是根据液体热胀冷缩的性质制成的。

3. 用温度计测液体温度的方法(1)温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中,不要碰到容器底或容器壁。

(2)温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿,待温度计的示数稳定后再读数。

(3)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面相平。

4. 物体的内能(1)物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和,叫做物体的内能。

(2)物体内能大小的决定因素:质量、温度、状态。

(3)物体的内能与温度有关。

对同一个物体,温度升高,它的内能增大,但物体的内能增大温度不一定升高(比如晶体溶化)。

对于不同的物体,温度高的物体不一定比温度低的物体内能大。

(4)把物体内大量分子的无规则运动称之为热运动。

5.改变物体的内能的两种途径:做功和热传递①对物体做功,物体的内能会增加,物体对外做功,物体本身的内能会减小,从能量转化的角度来看,做功改变物体内能实质上是内能与其他形式能之间的相互转化的过程。

②在热传递过程中,高温物体温度降低,内能减少;低温物体温度升高,内能增加。

热传递改变物体内能实质上是能量从温度高的物体传到温度低的物体或者从同一物体的高温部分传到低温部分的过程。

在热传递过程中,传递能量的多少叫做热量。

③ 做功和热传递在改变物体的内能上是等效的,因此用功或用热量来量度物体内能的改变。

6.热量(1)定义:物体通过热传递方式所改变的内能称为热量。

(2)单位:焦耳(J ) (3)计算公式:(1)物体的温度由C t ︒0升高到C t ︒时吸收的热量:)(0t t cm Q -=吸 (2)物体的温度由C t ︒0降低到C t ︒时放出的热量:)(0t t cm Q -=放 二. 物质的比热容 1、比热容(1)定义:单位质量的某种物质温度升高1℃吸收的热量叫做这种物质的比热容。

(2)单位: J/(Kg 。

℃)(2)比热容是物质的一种特征,每种物质都有自己的比热容,它的大小与物质的种类有关,与物体的质量、吸收的热量、温度的变化量无关。

(3)水的比热容是)/(102.43C kg J ︒⋅⨯。

三 、内燃机1、热机是利用内能做功,把内能转化为机械能的机器。

2、内燃机是热机的一种,汽油机和柴油机都是内燃机。

3、内燃机工作的四个冲程:吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。

4、单缸四冲程内燃机中,一个工作循环活塞往复运动两次,曲轴转动两周,对外做功一次。

四 热机效率与环境保护1、热值:①定义:把1Kg 某种燃料完全燃烧放出的能量,叫做这种燃料的热值。

②单位:J/Kg③热值与热量的关系:Q=mq2.热机效率:①定义:用来做有用功的那部分能量与燃料完全燃烧所放出的能量之比叫做热机效率。

热机效率是热机性能的一个重要指标。

②提高热机效率的途径:在设计、制造和使用上要尽量减少各种能量损失,有效减少摩擦。

③公式:n=Q有用/Q总×100%3.环境保护(6)人们在使用燃料的同时,排放的烟尘废气是造成大气污染的主要来源。

改进燃烧设备,加装消烟除尘装置,采取集中供热,在城市普及煤气和天然气的使用是保护环境,控制消除大气污染的方法。

第十三章了解电路一、电是什么1.自然界中只有两种电荷.人们把绸子摩擦过的玻璃棒上带的电荷叫做正电荷,毛皮摩擦过的橡胶棒上带的叫做负电荷.2.电荷间相互作用规律:同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引。

3.摩擦起电的原因:是电子在物体间发生了转移。

得到电子的物体显示带负电,失去电子的物体显示带等量的正电。

4.验电器是用来检验物体是否带电的仪器。

根据同种电荷相互排斥原理制成。

二让电灯发光1. 电荷的定向移动形成电流,而电荷可以分为两种,即:正电荷和负电荷,所以在理解电流的形成这一内容时,应注意以下三点:(1)电流可能只是由正电荷定向移动形成的。

(2)电流可能只是由负电荷定向移动形成的。

(3)电流可能是由正、负电荷同时向相反方向定向移动形成的。

2. 物理学中规定:把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。

正负电荷的定向移动都可以形成电流,那么按照定义,负电荷的定向移动与电流的方向相反,如金属导体中的电流,是由自由电子的定向移动形成的。

那么它的电流就和自由电子的定向移动方向相反。

3.电路的组成通路:就是一个完整的电路中(必然包括电源、用电器、开关及导线组成)有电流通过。

开路:就是电路中没有电流通过,造成开路可能是开关没有闭合或接线处松动,或导线断了,也可能是用电器“损坏”。

开路也叫断路。

短路:从狭义讲就是电源“+”“-”极之间没有用电器,而用导线直接把“+”极和“-”极连接起来,短路由于电阻很小,电流会很大,烧坏电源,这是绝对不允许的。

三连接串联电路和并联电路1.串联:把电路元件逐个顺次连接起来的电路。

各用电器相互影响。

2、并联:把电路元件并列连接起来的电路。

各支路互相不影响。

3、串、并连电路的判断方法:电流流向法、节点法、拆除法。

四、串联和并联电路的特点1、物理学中用每秒通过导体任一横截面积的电荷量来表示电流强弱叫做电流。

2、电流的单位:安培(A),毫安(mA),微安(uA)3、换算关系:1A=1000 mA,1 mA=1000 uA4、公式:I=Q/t5、电流表的使用①使用电流表前首先要校零,即使指针对准表头刻度盘的零刻度线,同时弄清电流表的量程和分度值。

②电流要从电流表的“+”接线柱流入“-”接线柱流出。

③被测电流不能超过电流表的量程④绝对不允许不经过用电器就直接把电流表接到电源的两极上6. 串联电路电流特点:串联电路中电流处处相等。

7. 并联电路电流特点。

并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和。

五、测量电压1、电压是电路中形成电流的原因,电源是提供电压的装置。

2、单位:伏特(V),KV,mV。

1 KV=1000 V,1 V=1000 mV。

3、常用电压值:一节干电池的电压是1.5 V,家庭照明电路电压220 V,对人体的安全电压不高于36 V,铅蓄电池电池每个2 V。

4、电压表大的使用(一)测量电路两端电压的仪表——电压表。

(二)电压表的三个接线柱、两个量程。

(1)若用“+”(“-”)“3”两个接线柱,量程为3V,分度值0.1V。

(2)若用“+”(“-”)“15”两个接线柱,量程为15V,分度值0.5V。

(3)注意:先看量程(找接线柱)后确定分度值。

5. 电压表的使用规则(1)电压表要并联在被测电路的两端。

(2)电流从电压表的“+”接线柱流进,从“-”接线柱流出。

(3)不要超过量程。

(4)电压表可以直接接到电源的正负极上测出电源电压。

6. 电压表与电流表比较7、串联电路和并联电路电压的关系(1)串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和。

(2)并联电路中,各支路两端的电压都相等。

第十四章探究电路一电阻和变阻器1. 电阻(1)定义:电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量,用字母R表示。

(2)电阻的单位:欧姆,简称欧( )。

规定:如果导体两端的电压是1V,通过的电流是1A ,这段导体的电阻就是1Ω。

比较大的单位有千欧(Ωk )、兆欧(ΩM )。

100kΩ1M Ω=,1000Ω1k Ω=。

(3)决定电阻大小的因素:导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积。

此外,导体的电阻还跟温度有关。

2. 变阻器实验室常用的变阻器有滑动变阻器和电阻箱。

(1)滑动变阻器:用电阻率较大的合金线(电阻线)制成(结合实物弄清它的构造)。

它的原理是靠改变电阻线在电路中的长度来改变电阻的。

它的作用是可以用来改变电路中的电流。

它的表示符号是,它的结构示意图是。

(2)电阻箱:一种能够表示出阻值的变阻器。

二、欧姆定律 1. 欧姆定律(1)内容:导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比。

(2)公式:RUI =,式中的I 、U 、R 的单位分别为A 、V 、Ω。

2. 串联电路的特点(1)n I I I I ==== 21 (2)n U U U U +++= 21 (3)n R R R R +++= 21 (4)n n R R U U 11=或RR U U nn = 3. 并联电路的特点(1)n I I I I +++= 21 (2)n U U U U ===21(3)nR R R R 111121+++= (4)11R R I I n n =或nn R RI I =三、 “伏安法”测电阻 实验原理:IUR =由此可知,如果分别用电压表和电流表测出电路中某一导体两端的电压和通过它的电流,就可以根据欧姆定律算出这个导体的电阻。

这种用电压表和电流表测定电阻的方法叫做伏安法。

通过伏安法测电阻的实验,又使我们认识到滑动变阻器的另一个作用,就是滑动变阻器可以用来改变部分电路两端的电压。

四、电阻的串联和并联1、电阻的串联:串联电路的总电阻等于各串联电阻之和。

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