10-17年全国卷生物高考试题(光合作用部分)

29.[11年全国新课标卷]（9分）在光照等适宜条件下，将培养在CO2

浓度为1%环境中的某植物迅速转移到

CO2浓度为0.003%的环境中，其叶片暗

反应中C3和C5化合物微摩尔浓度的变化

趋势如下图。

回答问题：（1）图中物质A是 ______

（C3化合物、C5化合物）（2）在CO2浓

度为1%的环境中，物质B的浓度比A的低，原因是_______；将CO2浓度从1%迅速降低到0.003%后，物质B 浓度升高的原因是______________。

（3）若使该植物继续处于CO2浓度为0.003%的环境中，暗反应中C3和C5化合物浓度达到稳定时，物质A的浓度将比B的________（低、高）。

（4）CO2浓度为0.003%时，该植物光合速率最大时所需要的光照强度比CO2浓度为1%时的_______（高、低），其原因_______。

【答案】（1）C3化合物（2）暗反应速率在该环境中已达到稳定，即C3和C5化合物的含量稳定，根据暗反应的特点，此时C3化合物的分子数是C5化合物的2倍

当CO2浓度突然降低时，C5化合物的合成速率不变，消耗速率却减慢，导致C5化合物积累（3）高（4）低 CO2浓度低时，暗反应的强度低，所需的ATP和[H]少

【解析】本题主要考查光合作用的影响因素及识图能力的相关知识。（1）CO2浓度降低后，直接影响暗反应中CO2的固定，导致C3化合物的量减少，确定物质A是C3化合物，物质B

是C5化合物。⑵CO2浓度为1％时，暗反应速率在该环境中已达到稳定，即C3和C5化合物的含量稳定，根据暗反应的特点，此时C3化合物的分子数是C5化合物的2倍；当CO2浓度突然降低时，C5化合物的合成速率不变，消耗速率却减慢，导致C5化合物积累。⑶CO2浓度为0.003％时，C3和C5化合物的浓度保持稳定后，暗反应保持稳定，此时仍根据暗反应中CO2的固定的反应式确定，C3化合物的量应是C5化合物的量的2倍。⑷CO2浓度降低，达到最大光合速率时所需的光照强度降低，因为暗反应减弱，所需的ATP和[H]减少，光反应强度减弱。

31．[2013·全国理综](9分)某研究小组测得在适宜条件下某植物叶片遮光前吸收CO2的速率和遮光(完全黑暗)后释放CO2的速率。吸收或释放CO2的速率随时间变化趋势的示意图如下(吸收或释放CO2的速率是指单位面积叶片在单位时间内吸收或释放CO2的量)。

回答下列问题：

(1)在光照条件下，图形A＋B＋C的面积表示该植物在一定时间内单位面积叶片光合作用______________________，其中图形B的面积表示________________________________。从图形C可推测该植物存在另一个________的途径。CO2进出叶肉细胞都是通过________的方式进行的。

(2)在上述实验中，若提高温度、降低光照，则图形________(填“A”或“B”)的面积变小，图形________(填“A”或“B”)的面积增大，原因是____________________。

答案：(1)固定CO2总量呼吸作用放出的CO2量释放CO2自由扩散

(2)A B 光合速率降低，呼吸速率增强

解析：(1)光合作用固定的CO2量等于从外界吸收的CO2量与叶片释放的CO2量之和。从图中可以看出，A表示光照条件下吸收的CO2总量，B＋C表示该时间释放的CO2总量；因此，A＋B＋C表示一定时间内单位面积叶片光合作用固定的CO2总量，遮光一段时间后只进行呼吸作用，CO2的释放量一直为B，说明呼吸作用释放的CO2量为B。刚停止光照时，该植物释放的CO2量比呼吸作用释放的CO2量多，该植物应存在另一个释放CO2的途径。CO2进出细胞的方式为自由扩散。

(2)提高温度、降低光照，呼吸速率增强，B的面积增大，光合速率降低，A的面积变小。

29.[14年全国卷新课标]（10分）某植物净光合速率变化趋势如图所示。

据图回答下列问题：

（1）当CO2浓度为a时，高光强下该植物的净光合速率为____________，CO2浓度在a～b之间时，曲线___________表示了净光合速率随CO2浓度的增高而增高。

（2）CO2浓度大于c时，曲线B和C所表示的净光合速率不在增加，限制其增加的环境因素是____________。

（3）当环境中CO2浓度小于a时，在图示的3种光强下，该植物呼吸作用产生的CO2量___________（填“大于”、“等于”或“小于”）光合作用吸收的CO2量。

（4）据图可推测，在温室中，若要采取提高CO2浓度的措施来提高该种植物的产量，还应该同时考虑___________这一因素的影响，并采取相应措施。

答案：（1）由图可知，当二氧化碳浓度为a时，高光强下该植物的净光合速率为0．二氧化碳浓度在a～b之间时，曲线ABC都表示了净光合速率随二氧化碳浓度的增高而增高．（2）当二氧化碳浓度大于c时，随着二氧化碳浓度的上升，BC曲线净光合速率不变，而在不同光照强度下不同，所以限制因素是光照强度．

（3）当二氧化碳浓度小于a时，此时三条曲线的净光合速率均小于0，由于净光合速率=总光合速率-呼吸速率，因此在此区段内呼吸速率大于光合速率．

（4）图中研究的是二氧化碳浓度和光照强度共同作用的曲线，所以还要考虑光照强度．故答案为：

（1）0；A、B、C；

（2）光强；

（3）大于；

（4）光强．

31.[14年全国大纲卷](9分)植物的光合作用受多种因素的影响。回答下列问题：

（1）右图表示了对某种C3植物和某种C4植物的影响。当光照强度大于p时，C3植物和C4植物中光能利用率高的是植物。通常提高光能利用率的措施有的面积，补充气体等。

（2）在光合作用过程中，C4植物吸收的CO2被固定后首先形成化合物。

（3）C3植物光合作用的暗反应需要光反应产生的ATP和NADPH，这两种物质在叶绿体内形成的部位是。NADPH的中文简称是，其在暗反应中作为剂，用于糖类等有机物的形成。

29.[15年全国卷新课标](9分)为了探究不同光照处理对植物光合作用的影响，科学家以生长状态相同的某种植物为材料设计了A、B、C、D四组实验。各组实验的温度、光照强度和CO2浓度等条件相同、适宜且稳定,每组处理的总时间均为135s，处理结束时测定各组材料中光合作用产物的含量。处理方法和实验结果如下：

A组：先光照后黑暗，时间各为67.5s；光合作用产物的相对含量为50%

B组：先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗时间各为7.5s；光合作用产物的相对含量为70%。

C组：先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗时间各为3.75ms（毫秒）；光合作用产物的相对含量为94%。

D组（对照组）：光照时间为135s；光合作用产物的相对含量为100%。回答下列问题：

（1）单位光照时间内，C组植物合成有机物的量（填“高于”、“等于”或“低于”）D组植物合成有机物的量，依据是；C组

和D组的实验结果可表明光合作用中有些反应不需要，这些反应发生的部位是叶绿体的。

（2）A、B、C三组处理相比，随着的增加，使光下产生的能够及时利用与及时再生，从而提高了光合作用中CO2的同化量。

答案：

（1）低于D组光合作用产物的相对含量比C组高光照基质

（2）光照和黑暗次数（频率）ATP和还原H

30．[16年全国新课标卷1]（8分）为了探究生长条件对植物光合作用的影响，某研究小组将某品种植物的盆栽苗分成甲、乙两组，置于人工气候室中，甲组模拟自然光照，乙组提供低光照，其他培养条件相同。培养较长一段时间（T）后，测定两组植株叶片随光照强度变化的光合作用强度（即单位时间、单位叶面积吸收

CO__），光合作用

强度随光照强度的变化趋势如图所示，回答下列问题

（1）据图判断，光照强度低于a时，影响甲组植物光合作用的限制因子是。

（2）b光照强度下，要使甲组的光合作用强度升高，可以考虑的措施是提高（填“

CO浓度”或“2O浓度”）。

（3）播种乙组植株产生的种子，得到的盆栽苗按照甲组的条件培养T时间后，再测定植株叶片随光照强度变化的光合作用强度，得到的曲线与甲组的相同。根据这一结果能够得到的初步结论是。

2017年全国高考英语试题及答案-全国卷1

2017年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷1）英语（考试时间：120分钟试卷满分：150分）注意事项： 1.本试卷由四个部分组成。其中，第一、二部分和第三部分の第一节为选择题。第三部分の第二节和第四部分为非选择题。 2.答卷前，考生务必将自己の姓名、准考证号填写在答题卡上。 3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目の答案标号涂黑；回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第一部分听力(共两节，满分30分) 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟の时间将试卷上の答案转涂到答题卡上。第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给のA、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷の相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟の时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。例：How much is the shirt? A. ￡ 19. 15. B. ￡ 9. 18. C. ￡ 9. 15. 答案是C。 1.What does the woman think of the movie? A.It’s amusing B.It’s exciting C.It’s disappointing 2.How will Susan spend most of her time in France? A. Traveling around B.Studying at a school C.Looking after her aunt 3.What are the speakers talking about? A. Going out B.Ordering drinks C.Preparing for a party 4.Where are the speakers? A.In a classroom B.In a library C.In a bookstore 5.What is the man going to do ?

(完整版)光合作用知识点总结

第五章细胞的能量供应和利用第四节能量之源——光与光合作用一、主要知识点回顾 1、色素分类叶绿素a 叶绿素主要吸收红光和蓝紫光叶绿体中色素叶绿素b （类囊体薄膜）胡萝卜素类胡萝卜素主要吸收蓝紫光叶黄素（保护叶绿体免受强光伤害） 2、色素提取和分离实验注意事项： ⑴、丙酮的用途是提取（溶解）叶绿体中的色素； ⑵、层析液的的用途是分离叶绿体中的色素； ⑶、石英砂的作用是为了研磨充分； ⑷、碳酸钙的作用是防止研磨时叶绿体中的色素受到破坏； ⑸、分离色素时，层析液不能没及滤液细线的原因是滤液细线上的色素会溶解到层析液中； 3、光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把CO2和H2O转化成储存能量的有机物，并且释放出O2的过程。 4、光合作用作用过程（重点）联系：光反应阶段与暗反应阶段既有区别又紧密联系，是缺一不可的整体，光反应为暗反应提供[H]和ATP，暗反应为光反应提供ADP+Pi，没有光反应，暗反应无法进行，没有暗反应，有机物无法合成。

条件：一定需要光场所：类囊体薄膜，产物：[H]、O 2和能量光反应阶段过程：（1）水的光解，水在光下分解成[H]和O 2 （光合作用释放的氧气全部来自水）（2）形成ATP ：ADP+Pi+光能?→?酶ATP 能量变化：光能变为ATP 中活跃的化学能条件：有没有光都可以进行场所：叶绿体基质暗反应阶段产物：糖类等有机物和五碳化合物过程：（1）CO 2的固定：1分子C 5和CO 2生成2分子C 3 （2）C 3的还原：C 3在[H]和A TP 作用下，部分还原成糖类，部分又形成C 5 能量变化：ATP 活跃的化学能转变成化合物中稳定的化学能 5、影响光合作用的环境因素：光照强度、CO2浓度、温度、光照长短、光的成分等（1）光照强度：在一定的光照强度范围内，光合作用的速率随着光照强度的增加而加快。（2）CO2浓度：在一定浓度范围内，光合作用速率随着CO2浓度的增加而加快。（3）温度：光合作用只能在一定的温度范围内进行，在最适温度时，光合作用速率最快，高于或低于最适温度，光合作用速率下降。 6、农业生产以及温室中提高农作物产量的方法 ⑴、控制光照强度的强弱；⑵、控制温度的高低；⑶、适当的增加作物环境中二氧化碳的浓度；⑷、延长光合作用的时间； ⑸、增加光合作用的面积-----合理密植，间作套种；⑹、温室大棚用无色透明玻璃；⑺、温室栽培植物时，白天适当提高温度，晚上适当降温；⑻、温室栽培多施有机肥或放置干冰，提高二氧化碳浓度。 7、化能合成作用：利用体外环境中的某些无机物氧化分解所释放的能量制造有机物。光合作用的过程

(名师整理)最新生物中考《光合作用和呼吸作用》专题复习考点精练(含答案解析)

中考生物复习系列练习：光合作用和呼吸作用一、单项选择题 1.如图所示为研究植物某一生命活动过程的装置。下列说法错误的是 A．该实验可用于检验植物呼吸作用产生CO 2 B．鼓入空气一段时间后，若装置丙不遮光，丙内的植物能进行光合作用 C．将装置丙中的植物换成萌发的种子，装置丁中也会出现浑浊现象，避免对实验造成干扰 D．装置甲的作用是吸收鼓入空气中的CO 2 答案：B 2.表中农业生产活动与其目的不相符的一项是农业生产活动目的 A 移栽植物时剪去部分枝叶降低蒸腾作用 B 播种前松土抑制种子的呼吸 C 初春播种后覆盖地膜提高土壤温度 D 适当提高大棚内二氧化碳浓度促进光合作用

答案：B 3.下列关于植物呼吸作用的叙述，正确的是 A．呼吸作用只能在植物绿色部位进行 B．呼吸作用的重要性在于提供能量 C．呼吸作用一般在黑暗环境中进行 D．可以通过加强呼吸作用来延长水果保存期答案：B 4．生产上常利用光合作用和呼吸作用的原理，采取多种措施，以提高大棚中农作物的产量。下列措施中不合理的是 A．增加光照强度，延长光照时间 B．增加氧气的浓度 C．增加二氧化碳的浓度 D．适当降低夜间温度答案：B 5．如图为叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，图中①②表示气体，a、b为不同的能

量转换器。如果②为二氧化碳，则在 a处进行的生理活动是 A．蒸腾作用B．运输作用 C．呼吸作用 D．光合作用答案：C 6．在探究绿色植物呼吸作用的过程中，设计了如图一实验，并用传感仪器测量了实验过程中温度、二氧化碳、氧气的变化，依据数据绘制了图二曲线，你认为能正确表达萌发的种子实验曲线的是 A．125 B．346 C．123 D．456 答案：A 7.分别在夏季某一晴朗天的清晨、正午、傍晚、深夜四个时间，从某绿色植物体的相同部位上，摘下大小、形状相同的绿叶，然后脱色，滴加碘液。蓝色最深的应该是哪个时间摘取的叶片 A．清晨B．正午C．傍晚D．深夜答案：C 8．通过调控温室大棚内的温度、二氧化碳浓度、光照强度等可以提高栽培蔬菜的产量。下列相关叙述正确的是

高三生物光合作用知识点讲解

2019高三生物光合作用知识点讲解生物是高中生学好高中的重要组成部分，学好直接影响着高考的成绩。下面是查字典生物网为大家分享的高三生物光合作用知识点讲解。光合作用知识点讲解名词：1、光合作用：发生范围(绿色植物)、场所(叶绿体)、能量来源(光能)、原料(二氧化碳和水)、产物(储存能量的有机物和氧气)。语句：1、光合作用的发现：①1771年英国科学家普里斯特利发现，将点燃的蜡烛与绿色植物一起放在密闭的玻璃罩内，蜡烛不容易熄灭；将小鼠与绿色植物一起放在玻璃罩内，小鼠不容易窒息而死，证明：植物可以更新空气。②1864年，德国科学家把绿叶放在暗处理的绿色叶片一半暴光，另一半遮光。过一段时间后，用碘蒸气处理叶片，发现遮光的那一半叶片没有发生颜色变化，曝光的那一半叶片则呈深蓝色。证明：绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。③1880年，德国科学家思吉尔曼用水绵进行光合作用的实验。证明：叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，氧是叶绿体释放出来的。 ④20世纪30年代美国科学家鲁宾卡门采用同位素标记法研究了光合作用。第一组相植物提供H218O和CO2，释放的是18O2；第二组提供H2O和C18O，释放的是O2。光合作用释放的氧全部来自来水。

2、叶绿体的色素：①分布：基粒片层结构的薄膜上。②色素的种类：高等植物叶绿体含有以下四种色素。A、叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，包括叶绿素a(蓝绿色)和叶绿素b(； B、类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，包括胡萝卜素和叶素 3、叶绿体的酶：分布在叶绿体基粒片层膜上(光反应阶段的酶)和叶绿体的基质中(暗反应阶段的酶)。 4、光合作用的过程：①光反应阶段a、水的光解： 2H2O4[H]+O2(为暗反应提供氢)b、ATP的形成：ADP+Pi+光能ATP(为暗反应提供能量)②暗反应阶段：a、CO2的固定：CO2+C52C3b、C3化合物的还原：2C3+[H]+ATP(CH2O)+C5 5、光反应与暗反应的区别与联系：①场所：光反应在叶绿体基粒片层膜上，暗反应在叶绿体的基质中。②条件：光反应需要光、叶绿素等色素、酶，暗反应需要许多有关的酶。 ③物质变化：光反应发生水的光解和ATP的形成，暗反应发生CO2的固定和C3化合物的还原。④能量变化：光反应中光能ATP中活跃的化学能，在暗反应中ATP中活跃的化学能CH2O中稳定的化学能。⑤联系：光反应产物[H]是暗反应中CO2的还原剂，ATP为暗反应的进行提供了能量，暗反应产生的ADP和Pi为光反应形成ATP提供了原料。 6、光合作用的意义：①提供了物质来源和能量来源。②维持大气中氧和二氧化碳含量的相对稳定。③对生物的进化具有重要作用。总之，光合作用是生物界最基本的物质代谢和

2017年高考英语模拟试题

2017年高考英语模拟试题一、单项选择题 1．I don’t know what his interests are, because we talked ______ about work when we met. A.main B. mainly C. major D. Majorly 2．The past year has been successful and, _____ ahead, we expect to do even better in the coming year. A. looking B. to look C. look D. looked 3．__ many times, but she still didn't know how to do it. A. She was taught B. Having taught C. Having been taught D. She has taught 4． —I’m going to Shanghai this afternoon. —________. Then how soon will you come back? A. Have a nice trip B. Congratulations C. Cheers D. Good luck 5．Doing your homework is a sure way to improve your test scores, and this is especially true ____ it comes to classroom tests. A. before B. since C. when D. after 6．Parks are _____ of the few places where people in cities may have sports. A. one B. first C. none D. those 7．The Prime Minister refused to comment on the rumor that he had planned to _____. A. discharge B. dismiss C. resign D. resume 8． 10._________to drugs, he ran out of all his money. A. Having addicted B. Addicted C. To addict D. Addicting 9．Yesterday Mr. Li finally bought his own house, _______ is a hospital. A. in where B. to the east of which C. to the east of it D. in the east of that 10．I don’t believe we’ve met before, ________ I must say you do look familiar. A. therefore B. although C. since D. unless 11．One Friday, we were packing to leave for a weekend away _______ my daughter heard cries for help.

2017年新课标Ⅲ英语高考试题含答案解析

2017年普通高等学校招生全国统一考试英语（考试时间：120分钟试卷满分：150分）注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第一部分听力（共两节，满分30分）做题时，先将答案标在试卷上，录音结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。第一节（共5小题，每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话，每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳答案。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。例：How much is the shirt? A．￡ 19.15.B．￡9.18.C．￡9.15. 答案是C。 1．What will the woman do this afternoon? A．Do some exercise.B．Go shopping. C．Wash her clothes. 2．Why does the woman call the man? A ．To cancel a flight. B．To make an apology. C．To put off a meeting. 3．How much more does David need for the car? A．$ 5,000. B．$20,000. C．$25,000. 4．What is Jane doing? A．Planning a tour. B．Calling her father. C．Asking for leave. 5 ．How does the man feel? A．Tied. B．Dizzy. C．Thirsty. 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）

(完整版)光合作用知识点归纳总结

光合作用相关考点总结知识点一、捕获光能的色素 1、提取和分离叶绿体中的色素（1）原理：叶绿体中的色素能溶解于。叶绿体中的色素在中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快；反之则慢。（2）方法步骤： ①提取绿叶中色素：称取菠菜叶2g→剪碎置于研钵→放入少许_______和_______→加入 5mL______→迅速研磨→过滤→收集滤液（试管口用______塞严） ②制备滤纸条： ③画滤液细线： ④分离色素：滤纸条轻轻插入盛有层析液的小烧杯中，滤液细线不能触及到，用培养皿盖住小烧杯。（3）结果分析： ●无水乙醇的用途是___________________________， ●层析液的的用途是__________________； ●二氧化硅的作用是______________； ●碳酸钙的作用是_____________________________； ●滤纸条上的细线要求画得细而直，目的是保证层析后分离的色素带；便于观察分析； ●分离色素时，层析液不能没及滤液细线的原因是____________________________； ●层析装置要加盖的原因是_； ●是否可以用滤纸代替尼龙布过滤____________________________________________；叶绿素主要吸收和利用胡萝卜素和叶黄素主要吸收。1．结构与功能的关系 (1)基粒和类囊体增大了受光面积。 (2)类囊体的薄膜上分布着酶和色素，利于光反应的顺利进行。 (3)基质中含有与暗反应有关的酶。 2．色素的分布与作用 (1)分布：叶绿体中的色素都分布于类囊体的薄膜上。 (2)作用：色素可吸收、传递光能 3．影响叶绿素合成的因素 (1)光照：光是影响叶绿素合成的主要条件，在黑暗中不能合成叶绿素，因而叶片发黄。 (2)温度：温度可影响与叶绿素合成有关的酶的活性，进而影响叶绿素的合成。低温时，叶绿素分子易被破坏，而使叶子变黄。 (3)必需元素：叶绿素中含N、Mg等必需元素，缺乏Mg将导致叶绿素无法合成，叶变黄。光合作用过程中物质和能量的变化光反应阶段条件光、色素、酶场所在类囊体的薄膜上物质变化水的分解：2H2O → 4[H] + O2↑ ATP的生成：ADP + Pi → ATP 能量变化光能→ATP中的活跃化学能暗反条件酶、ATP、[H]（有光、没光都行）场所叶绿体基质光酶

2017年高考英语真题全国卷1

绝密★启用前 2017年普通高等学校招生全国统一考试英语（考试时间：120分钟试卷满分：150分）注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的、号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第一部分听力(共两节，满分30分) 做题时，先将答案标在试卷上。录音容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。例：How much is the shirt? A. ￡ 19. 15. B. ￡ 9. 18. C. ￡ 9. 15. 答案是C。 1. What does the woman think of the movie? A. It’s a musing. B. It’s exciting. C. It’s disappointing. 2. How will Susan spend most of her time in France? A. Traveling around. B. Studying at a school. C. Looking after her aunt. 3. What are the speakers talking about? A. Going out. B. Ordering drinks. C. Preparing for a party. 4. Where are the speakers? A. In a classroom. B. In a library. C. In a bookstore. 5. What is the man going to do ? A. Go on the Internet. B. Make a phone call. C. Take a train trip. 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）

人教版2020年中考生物真题试题(含解析1)(新版)人教版

2019年中考生物真题试题一、选择题 1. 俗话说“红花虽好，还需绿叶配”，绿叶在植物的结构层次中属于（） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 植物体【答案】C 【解析】绿色植物的结构层次为细胞→组织→器官→植物体。器官是由不同组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构，植物有六大器官根、茎、叶、花、果实和种子，因此绿叶属于器官，C正确. 2. 下列与青少年健康的生活方式不匹配的是（） A. 合理营养，平衡膳食 B. 面对挫折，自暴自弃 C. 不吸烟、不酗酒，远离毒品 D. 不沉迷网络，养成正确的上网习惯【答案】B 【解析】健康的生活方式：合理营养，平衡膳食；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动；不沉迷网络，养成正确的上网习惯等。面对挫折，应该积极乐观，勇敢面对，而自暴自弃属于不健康的生活方式，B符合题意。 3. “绿水青山就是金山银山”突出保护生态环境，实现人与自然的和谐发展。下列做法不符合这一理念的是（） A. 垃圾分类回收 B. 低碳绿色出行 C. 沿河排放污染物 D. 禁燃烟花爆竹【答案】C 【解析】我国提出“绿水青山就是金山银山”，强调了保护生态环境、保护生物圈，实现人与自然和谐发展在经济建设中的重要性。生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上所有生物的共同家园。其中垃圾分类回收、低碳绿色出行和禁燃烟花爆竹保护生态环境都能实现人与自然的和谐发展，而沿河排放污染物不能实现人与自然的和谐发展，C符合题意。 4. 某地采用人工浮床（如图）治理水体污染，下列说法错误的是（）

A. 植物通过根尖分生区吸收含氮、磷等元素的污染物，净化水体 B. 植物根系上吸附的细菌、真菌，在生态系统中属于分解者 C. 图中包括一条食物链：植物→食草鱼→野鸭 D. 人工浮床通过遮挡阳光，抑制浮游藻类的生长繁殖，能防止水华【答案】A 【解析】植物通过根尖的成熟区吸收含氮、磷等元素的污染物，净化水体，A错误；植物根系上吸附的细菌、真菌，分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用，进入生态循环，在生态系统中属于分解者，B正确；食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。图中包括一条食物链：植物→食草鱼→野鸭，C正确；浮床通过遮挡阳光，抑制浮游藻类的生长繁殖，能防止水华，D正确。 5. 种子萌发时，首先进行的是（） A. 胚根突破种皮发育成根 B. 胚芽发育成茎和叶 C. 胚轴发育成连接茎和根的部分 D. 从周围环境吸收水分【答案】D 【解析】种子萌发首先是吸水膨胀，子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。其次随着种子吸水膨胀，直至露白，呼吸作用逐步加强，需要吸收大量的氧气。胚根发育，突破种皮，形成植物的根。胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶，可见D正确。 6. 两栖类和鸟类在生殖发育方式上的共同点是（） A. 体内受精 B. 卵生 C. 体外受精 D. 变态发育【答案】B 【解析】两栖动物雌雄异体、体外受精（水里），卵生、卵自然孵化，体外发育，幼体生活在水中用鳃呼吸，用鳍游泳，有尾；成体用肺呼吸、有四肢无尾，水陆两栖，多为变态发育；鸟类雌雄异体，体内受精，卵生，卵靠亲鸟体温孵化，有育雏现象，没有变态发育，B正确。 7. 如图表示农作物种植密度与光合作用及呼吸作用强度的关系，下列分析正确的是（）

光合作用知识点89330

光合作用和呼吸作用考点一光合作用与呼吸作用 1.光合作用和细胞呼吸关系图解图中①~⑩依次为 O 2 、叶绿体、 [H] 、 C 5 、 C 6 H 12 O 6 、 O 2 、 C 2 H 5 OH 、乳酸、细胞质基质、 ATP 。 3、光照和CO 2 浓度变化对光合作用物质含量变化的影响

考点二影响光合作用的环境因素及其应用 1.影响光合作用的环境因素 (1)光照强度 ②应用:阴生植物的光补偿点和光饱和点都较阳生植物低,如图中虚线所示。间作套种农作物,可合理利用光能;欲使植物正常生长,则必须使光照强度大于B点对应的光照强度;适当提高光照强度可增加大棚作物产量。 (2)CO2浓度

①曲线分析:图1中A点表示CO 2 补偿点,即光合速率等于呼吸速率时的CO 2浓度,图2中A'点表示进行光合作用所需CO 2 的最低浓度。B和B'点都表示CO 2 饱和点。 ②应用:在农业生产上可以通过“正其行,通其风”,增施农家肥等增大CO 2 浓度,提高光合速率。 ①温度主要通过影响与光合作用有关的酶的活性而影响光合速率。 ②曲线分析:低温使酶的活性降低,导致植物的光合速率降低;在一定范围内随着温度的升高,酶活性升高,进而导致光合速率增大;温度过高会使酶活性降低,导致植物光合速率减小。 ③应用:冬季,温室栽培可适当提高温度;晚上可适当降低温度,以降低细胞呼吸消耗有机物。 (4)矿质元素 ①曲线分析:在一定浓度范围内,增大必需矿质元素的供应,可提高光合速率,但当超过一定浓度后,会因土壤溶液浓度过高使植物吸水困难,而导致光合速率下降。 ②应用:在农业生产上,根据植物的需肥规律,合理施肥,可以提高作物的光合作用。 (5)温度、光照强度、CO 2 浓度综合因素对光合速率的影响

浙江省宁波市2020年中考科学(生物部分)真题试题(含解析)

浙江省宁波市2020年中考科学（生物部分）真题试题 1. 甲型流行性感冒是甲型流感病毒引起的人禽共患的传染病。下列有关说法正确的是（） A. 甲型流感病毒是该病的病原体 B. 甲型流感病毒具有完整的细胞结构 C. 甲型流感病毒性状由体内蛋白质控制 D. 接种流感疫苗获得的免疫是非特异性免疫【答案】A 【解析】甲型流感病毒是该病的病原体，A正确；病毒没有细胞结构，只有蛋白质构成的外壳和核酸组成的核心，在寄主细胞里才能表现出生命活动，B错误；基因控制性状，C错误；对健康人群接种流感疫苗属于保护易感人群，从免疫学看属于特异性免疫，D错误。 2. 下列实验或活动中,实验用品与使用目的不相符．．．的是 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】观察和解剖花时，要用刀片将子房纵切，这样看以观察子房内的胚珠，A正确；碘液遇淀粉变蓝，所以研究馒头在口腔中的变化的实验中，碘液是检验淀粉是否被消化，B确；二氧化碳能使石灰水变浑浊，检验种子呼吸释放二氧化碳用石灰水，C错误；只有在显微镜下，才能观察细胞的结构，D正确。 3. 宁波近海渔业资源丰富,盛产小黄鱼、鲳鱼、梭子蟹、乌贼等海洋生物。 (1)小思根据生物特征将小黄鱼、鲳鱼归为脊推动物，梭子蟹、乌贼归为无脊推动物，她的分类依据是 ____________。 (2)鱼肉中富含蛋白质等营养物质，蛋白质在人体消化道内被消化成____________,才能被人体吸收进入血

液。【答案】 (1). 体内有无脊柱(或脊椎骨) (2). 氨基酸【解析】（1）依据体内有无脊柱，把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。（2）蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸。 4. 由于酒精的麻醉作用，饮酒驾车容易引发交通事故。对酒驾嫌疑人员，交警通常采用检测呼出气体或血液中的酒精合量来判断。 (1)饮酒后，酒精会引起驾驶员的____________系统调节能力下降，造成行为自控能力减弱。 (2)驾驶员呼气时助间外肌和隔肌____________，胸腔容积缩小，肺内气体被排出体外。 (3)抽血前,先用橡皮软管绑住被抽血者的上臂，如图所示。此时,橡皮软管与手掌之间的部分____________ (填血管种类)因血量增多而鼓起有利于扎针。【答案】 (1). 中枢神经(或神经) (2). 舒张 (3). 静脉【解析】（1）酒精具有麻醉作用，会使人体大脑的反应速度减慢。人体若摄入过量酒精后，会引起中枢神经系统由兴奋转入抑制的毒性生理反应（即“醉酒”），导致人体定向功能和判断能力下降。（2）呼气时，膈肌和肋间外肌舒张，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。点睛：从主干流向分支的是动脉，从分支流向主干的是静脉，连通于静脉和动脉之间的血管是毛细血管。 5. 日常生活中，有人喜欢把植物放在室外阳光下，有人喜欢把植物放在室内。太阳光与照明灯光对植物光合作用哪个更有利呢?小科进行如下实验探究。

2017年高考英语阅读题

2017年高考英语阅读题第二部分：阅读理解（共两节, 满分40分）第一节（共15小题；每小题2分, 满分30分）阅读下列短文，从每题所给的四个选项(A、B、C和D)中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 A Attending college can be expensive, and applying to college can be costly as well. With today’s college application fees averaging around $ 80, you can expect to spend hundreds of dollars on college before you are even accepted into a school. One of the easiest ways to save money on college application fees before you begin applying is to narrow down your list of schools. To save money, try to limit the schools to which you apply to about 2- reach schools and 2- safety schools. At some schools, being a relative of a graduate can secure you a free application. If you are applying to a school where one of your parents or grandparents is a forme r graduate, check to see if you’re qualified for it. Research the preferred method of applying for each school on your list. Some schools offer free online applications, yet charge a fee for paper submissions. This is because online applications save schools the cost of employing a staff member to physically enter the application information. Several states, such as Michigan and North Carolina, take part in College Application Week, where many schools in the participating states cancel their application fee for the week. Be sure to contact the schools to I j which you are applying to see if they participate in College Application Week and when the program takes place in that state. Apply for early admission. If you have already decided on which college is your top choice, consider applying under an Early Action or Early Decision admission program. If you are accepted, you won’t have to submit application fees to other schools. For more information regarding college applications and the fees associated with them, contact your high I school advisor or the admissions department at your school(s) of interest. 21. The passage is mainly written to______. A. introduce famous universities in the United Stales B. show some practical ways to apply an ideal college C. advertise for successful applications and advisors D. offer tips to save money on college application fees 22. What does the author advise to do in the second paragraph? A. Write down your favorite universities. B. Reduce the number of your university choices. C. Apply to two universities each time.

2020年江苏省连云港市中考生物试卷[解析版]

2020年江苏省连云港市中考生物试卷一、选择题：请在下列每题的四个选项中选出最符合题意的一项（每题1分，共15分）。1．光合作用是绿色植物的一项重要生理活动。有关叙述正确的是（）A．有光无光都能进行光合作用B．线粒体是光合作用的场所 C．二氧化碳和水是光合作用的原料D．与生物圈的碳﹣氧平衡无关 2．在一定区域内，各种生物之间由于食物关系所形成的联系就叫作食物链。下列能正确表示一条食物链的是（） A．鼠→蛇→鹰B．草→鼠→蛇→鹰 C．草←鼠←蛇←鹰D．阳光→草→鼠→蛇→鹰 3．如图是消化系统的某些器官。人体消化食物和吸收营养物质的主要器官是（） A．①B．②C．③D．⑤ 4．胚胎发育的起点是受精卵。人胚胎发育的主要场所是（） A．子宫B．卵巢C．输卵管D．胎盘 5．下列关于“制作和观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的叙述，正确的是（）A．制作临时装片时，在载玻片中央滴一滴生理盐水 B．盖盖玻片时，要将盖玻片快速平盖在载玻片上 C．在转动粗准焦螺旋下降镜筒的过程中，双眼应看着目镜 D．要将视野下方的物像移到视野中央，应将装片向下方移动 6．谚语、俗语和古诗词中蕴含着一些生物学原理。下列有关解释正确的是（）A．千里之堤，溃于蚁穴﹣﹣环境影响生物 B．春雨贵如油﹣﹣植物生长都需要无机盐 C．野火烧不尽，春风吹又生﹣﹣生态系统具有自我调节能力 D．黄鼠狼给鸡拜年，没安好心﹣﹣这两种动物间是寄生关系 7．豌豆的紫花和白花是一对相对性状，将两株紫花豌豆作为亲本杂交，收集种子种植下去，观察子代豌豆的花色并统计数据，结果如图所示。亲代豌豆最可能的基因组成是（）

A．Aa×Aa B．AA×Aa C．AA×aa D．aa×aa 8．健康是人生的宝贵财富。下列属于青少年健康生活方式的是（）A．少吃主食以保持苗条身材B．远离烟酒，拒绝毒品 C．长期坚持熬夜做练习题D．遇到心理问题不善于求助他人 9．2020年世界环境日的主题是聚焦生物多样性。有关叙述正确的是（）A．围湖造田有利于保护生物多样性 B．生物多样性有助于维持生物圈稳定 C．引进外来物种能增加生物多样性 D．迁地保护是保护生物多样性最有效措施 10．某同学在校园内发现一种不认识的植物，观察后记录如下：①植株高大；②叶针形； ③有球花和球果，没有真正的花和果实。该植物与如图哪种植物同属一类（） A．向日葵B．海带 C．贯众D．马尾松 11．如图是反射弧结构模式图。有关叙述正确的是（）

2007---2017年英语高考真题完形填空

2007年第二节完型填空(共20小题；每小题 1. 5 分，满分 30 分) 阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项(A、B、C和D) 中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 In the United States there was an unusual tale telling of the daughter of a mechanic (技工). One day while walking along the bank of a lake, the girl ___36___ to see 20 eggs laid by a wild goose. After some time the girl___37___the mother would not return to her eggs and she___38___to take them home. There she carefully___39___the eggs in the heat of a lamp. Several days___40___the eggs broke and the baby geese came into the ___41___. Geese are known to take the first living thing they see as their , to these young geese, the girl was their mother. As they ___43___, the girl was able to___44___her birds to run across the grass, but she could not teach them to ___45___. The girl became increasingly worried about this, both when___46___and in her dreams. Later, she had an ___47___ : She would pilot a plane to guide them in ___48___. She asked her father for a plane and he assembled(组装) a small aircraft for her. Caring about___49___safety, the father decided to pilot the plane himself. However, the birds did not___50___or follow him, and___51___slept in the grass. One day, the girl___52___into the plane, started it and soon left the ___53___. Seeing their mother take to the air, the birds___54___flapped(拍打) their wings and ___55___. She flew the plane freely in the sky, her young birds following. 36. A. managed B. attempted? C. happened D. supposed 37. A. realized B. expected? C. imagined D. admitted 38. A. helped B. decided? C. afforded D. meant 39. A. placed B. protected? C. treated D. examined 40. A. ago B. out? C. later D. long 41. A. family B. lake? C. home D. world 42. A. But B. Also?