化学与能源选修交的小论文
化学与能源(正文)
化学与能源1、摘要：如果需要截取一段样本来作为研究人类历史的切入口，那么化学能源无疑是很不错的选择。
从奴隶社会走向现在，人类经历了火的时代，煤炭的时代，电的时代和石油的时代。
通过发现新的能源技术和改进旧的能源技术，人类逐渐地发展了文明，而文明的发展，也是能源技术发展的推力和动力。
总之，化学能源与人类是密不可分伙伴。
能源对人类历史文明的推进上，拥有任何领袖都无法企及的巨大力量。
同时，放眼于当今时代，能源的问题也在严重制约着人类的发展，成为人类心头的一块大病。
随着人类数量的不断增大，能源在数量上已显得不够使用，能源的短缺问题日益严重，而同时从很早就一直存在的能源污染和能源浪费问题，则更使问题复杂而严重。
所以，我们现在必须正视现在的问题，从历史中寻找脉络，从科技中寻找答案。
2、正文：a发展历史：人类求生存、建城市、办工厂，需要各种不同的能源。
做饭、取暖需要热能，点灯照明需要电能，万物生长需要太阳能⋯⋯可以这样说，没有能源，人类就不能生存，社会就不能发展。
“能”这个词，最早是德国科学家罗伯特·迈尔提出来的。
我们看不见能，但通过热、光、电、运动等能够感觉到“能”的存在。
人类利用能源的历史大致经历了柴草、煤炭、石油三个能源时期。
火的使用，使人类第一次支配了一种自然力，从而使人类和动物界彻底分开。
但是，当时人类还没有掌握把热能变成机械能的技巧，因此，柴草并不能产生动力。
从茹毛饮血的原始社会到漫长的奴隶社会、封建社会，人力和畜力是生产的主要动力。
风力和水力的利用，使人类找到了可以代替人力和畜力的新能源。
随着生产的发展，社会需要的热能和动力越来越多。
而柴草、风力、水力所提供的能量受到许多条件的限制而不能大规模使用。
煤的发现，提供了大量热能；风车和水车的制作，积累了机械制造的丰富经验；于是，两者结合起来，蒸汽机出现了。
蒸汽机的使用，不但奠定了各国工业化的基础，也开辟了人类利用矿物燃料作动力的新时代。
但是，蒸汽机十分笨重，效率又低，无法在轻便的运输工具如汽车、飞机使用。
化学与新能源论文范文
XXXXXXXX学院化学在解决能源危机中的重要作用学生姓名：学号：指导老师：专业：年级：化学在解决能源危机中的重要作用摘要：当今世界开发新能源迫在眉睫，原因是目前所用的能源如石油、天然气、煤，均属不可再生资源，地球上存量有限，而人类生存又时刻离不开能源，所以必须寻找新的能源氢能是高效清洁环保型能源 ,在我国发展氢能源具有重要的战略意义。
而且我国氢的来源极为丰富，技术水平也有了一定的基础，水电解制氢、生物质气化制氢等制氢方法，现已形成规模。
关键词:氢能；新能源；必然性；氢能源的优劣势一、氢能源（一）氢能源简介氢能是一种二次能源，它是通过一定的方法利用其它能源制取的，而不像煤、石油和天然气等可以直接从地下开采、几乎完全依靠化石燃料。
随着石化燃料耗量的日益增加，其储量日益减少，终有一天这些资源将要枯竭，这就迫切需要寻找一种不依赖化石燃料的储量丰富的新的含能体能源。
氢正是这样一种在常规能源危机的出现和开发新的二次能源的同时，人们期待的新的二次能源。
氢位于元素周期表之首，原子序数为1，常温常压下为气态，超低温高压下为液态。
作为一种理想的新的合能体能源，它具有以下特点：l、重量最轻的元素。
标准状态下，密度为0.8999g/l，－252.7℃时，可成为液体，若将压力增大到数百个大气压，液氢可变为金属氢。
2、导热性最好的气体，比大多数气体的导热系数高出10倍。
3、自然界存在最普遍的元素。
据估计它构成了宇宙质量的75％，除空气中含有氢气外，它主要以化合物的形态贮存于水中，而水是地球上最广泛的物质。
据推算，如把海水中的氢全部提取出来，它所产生的总热量比地球上所有化石燃料放出的热量还大9000倍。
4、除核燃料外氢的发热值是所有化石燃料、化工燃料和生物燃料中最高的，为142,351kJ/kg，是汽油发热值的3倍。
5、燃烧性能好，点燃快，与空气混合时有广泛的可燃范围，而且燃点高，燃烧速度快。
6、无毒，与其他燃料相比氢燃烧时最清洁滁生成水和少量氮化氢外不会产生诸如一氧化碳、二氧化碳、碳氢化合物、铅化物和粉尘颗粒等对环境有害的污染物质，少量的氮化氢经过适当处理也不会污染环境，且燃烧生成的水还可继续制氢，反复循环使用。
浙江大学化学与人类文明论文——化学与能源
化学与人类文明——化学与能源摘要：自从人类诞生以来，就有了对化学的探索，这是因为有了人类，就有了对化学的需求。
化学与我们的生活息息相关，特别是在人类能源开发及其利用方面表现得尤为重要。
本文主要从人类能源历程、近年来世界能源结构及现状、当今和未来的化学能源发展趋势等几个方面进行论述，最后提出一些倡议。
关键词：能源现状绿色可持续新能源人类文明能源离不开化学，人类对能源利用的历史，也就是人类了解和使用化学的历史。
随着社会生产力和科学技术的发展，人类利用能源的历史大体经历了五个阶段：1、火的发现和利用（薪火时代）；2、风力、水力和畜力等自然动力的利用；3、化石燃料的开发和利用（蒸汽时代）；4、电力的发现及开发利用（电气时代）；5、原子能、氢能、生物质能等新能源的发现及开发利用（新能源时代）。
在能源历程上，就其划时代性革命转折而言，主要有三大转变：第一次是煤炭取代木材等成为主要能源，；第二次是石油取代煤炭而居主导地位；第三次是目前正在出现的多能源结构。
而这些转变，无论是火的发现和利用，或煤、石油和天然气的利用，还是新能源的开发，都离不开化学这一门自然学科的参与。
如煤的高效、洁净燃烧技术及煤的焦化气化来合成生产烃类及含氧化合物；原油需经过分馏、裂化、重整、精制得到石油及附属产品；天然气转化及C1化学均是对化学重要性的肯定！在世界能源结构上，联合国1994年《能源统计年鉴》的数据表明，世界能源储量的情况是：煤的可开采总量为10633.68亿吨，原油和天然气储量为1407.66亿吨，天然气可开采量为214.203万亿吨，水电理论装机容量为33989264万亿焦耳。
○1据2010年《中国统计年鉴》数据表明，化石燃料占一次能源的86%，仍是目前能源消费的主体，但石油所占比重连续11年下降。
2010年，在世界一次能源消费结构中，石油占33.6%，天然气占23.8%，煤炭占29.6%，核能占5.2%，水电占6.5%，可再生能源占1.3%。
化学与能源论文
化学与能源化学是一门中心科学，人类面临的资源、能源、环境、健康等问题的解决，在很大程度上依赖于化学的研究和发展。
化学的主要发展方向之一是深入研究化学反应理论，以揭示从原料到产物的通道，进而设计机理导向的包括以催化剂为核心的最佳化学过程。
能源是关系到国家和战略安全的领域。
如何发展新的能源高效转化技术和洁净能源，不但涉及能源使用效率、更与全球环境气候变化相关联，属于国家重大需求。
能源工业在很大程度上依赖于化学过程，能源消费的90％以上依靠化学技术。
怎样控制低品位燃料的化学反应，使我们既能又能使能源的成本合理是化学面临的一大难题。
我国是一个能源生产和能源消费大国。
我国目前能源消费构成中煤炭比例过高，占能源消费总量的67％。
由于我国石油资源有限，要降低煤炭消费比例，只有通过增加天然气、水电、核电、可再生能源和新能源的使用量来实现。
新能源是指能可持续使用或可显著提高能源效率的能源，资源丰富，分布广泛，既不存在资源枯竭问题，又不会对环境构成严重威胁。
因此，人类越来越重视新能源的开发和利用。
我国现在正在开发利用的新能源主要有：风能，太阳能，生物质能，地热能，氢能等。
但目前的开发利用量与其资源量相比还只是冰山一角。
因此通过大力发展新能源，替代煤炭，弥补石油、天然气的资源短缺，是我国长期能源发展战略和近期能源结构调整的重要选择。
一、我国能源发展的现状我国目前能源消费构成中煤炭比例过高，占能源消费总量的67％，降低煤炭消费比例是调整能源结构的重要任务。
由于我国石油资源有限，要降低煤炭消费比例，只有通过增加天然气、水电、核电、可再生能源和新能源的使用量来实现。
根据我国矿产资源保证度的评价，我国石油和天然气资源远不能满足需求，除了煤炭，将来可以依赖的能源资源主要是可再生能源和新能源。
二、新能源的开发与利用1、开发与利用新能源与可再生能源的意义新能源和可再生能源主要是指水能、太阳能、风能、生物质能、地热能、海洋能、氢能、燃料电池和生物液体燃料等可持续使用或可显著提高能源效率的能源，资源丰富，分布广泛，属于低碳或非碳能源，既不存在资源枯竭问题，又不会对环境构成严重威胁，是实现可持续发展战略的重要组成部分。
化学与交通能源论文
化学与交通能源论文化学与交通能源论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。
下面是关于化学与交通能源论文的内容，欢迎阅读！摘要：能源与环境问题是21世纪人类面临的两大基本问题。
结合能源化工专业的特点，科学合理制定学科交叉融合。
关键词：能源化学工程；专业建设；探索实践一、前言能源化学工程专业建设背景？随着世界经济的不断发展，人类社会对能源的需求越来越多，石油、煤炭等不可再生化石能源的储量逐渐消耗殆尽，且全球每年因消耗化石能源而向空气中排放大量的气体（C02、SOx和NOx等），除了引起局部地区的烟尘、灰霾、酸雨、光化学雾和连带的重金属铅的污染外，更造成了全球的气候变化、温室效应日渐显现。
含碳能源（煤、石油和天然气）的高效洁净利用及具有清洁、低碳、可再生等优势的太阳能、风能、地热能、生物质能、海洋能等新能源的开发和利用成为未来中国经济可持续发展的关键。
为适应我国对可再生能源和清洁能源等新能源的迫切需求，我们化学化专业要发挥已有的专业优势，主动适应，准确定位。
1化学工程概述化学工程，简称化工，是研究以化学工业为代表的，以及其他过程工业生产过程中有关化学过程与物理过程的一般原理和规律，如石油炼制工业、冶金工业、食品工业、印染工业等，并应用这些规律来解决过程及装置开发、设计、操作等问题，它是以数学及少量的物理观念为基础应用于化学工业上，主要研究大规模改变物料中的'化学组成及其机械和物理性质，来替生产化学品或是物料工厂提供一个反应流程设计方式。
实验研究、理论分析和科学计算已经成为当代化工研究中不可或缺的三种主要手段。
化学工程的研究领域最初只是化工单元操作，如：输送现象（为化工学科当中“单元操作”的理论基础）、化工热力学输送现象。
随着发展，后来又发展出一些新的分支，化学工程领域的分支庞大，可应用在各类化学相关领域的研究及实务上的操作，因应现代工业发展的需要，以化工的知识背景为基础，例如半导体工业。
化学能源论文(5篇)
化学能源论文(5篇)化学能源论文(5篇)化学能源论文范文第1篇[关键词] 地方文化思想政治理论课教育资源地方文化资源包括市、县范围内的文艺人才资源,民族文化资源,历史文化资源以及同文化发源紧密联结的文化设施、资金等。
[1]地方文化资源是珍贵的精神财宝。
地方文化资源的开发在高校思想政治教育中发挥着极其重要的作用,详细而言,地方文化资源的开发丰富并进展了思想政治教育的内容,为思想政治教育供应了有效的方法和途径;有助于坚决高校生的抱负信念,提升高校生的政治责任感;有助于净化校内人文环境,引导高校生树立正确的人生价值观;有助于激发高校生的创新意识和进取精神;有助于培育高校生的民族精神和爱国情感。
但是在实际教学过程中,老师和同学都感到现有教材包含的内容过于宽泛,与专业亲密相关的内容没有深化绽开,与同学生活实际紧密相连的地方文化则体现更少。
因此,学校需要充分开发地方文化资源,切实有效地进行思想政治教育,从而全面提高同学综合素养,促进老师全面进展。
本文认为,地方文化资源因其独特性、稀缺性和亲切性,在高校生思想政治教育中发挥着不行忽视的作用,值得我们去发掘和利用。
一、地方文化资源转化为思想政治理论课教育资源的意义1.通过整理地方的文化资源,使之成为思想政治理论教育的一个组成部分,并通过课程教学引导同学把握其审美和道德意义,能使同学逐步了解和宠爱地方的优秀文化,进而培育他们喜爱乡土、喜爱祖国的美妙情操,激发他们为建设家乡、建设祖国作贡献的志向。
2.合理开发和利用地方传统文化资源,对优化思想政治理论课的课程结构,丰富教学内容,提高教学效果具有乐观的意义。
[2]用身边详细可感的地方文化资源来优化教学内容和过程,既可丰富课程内容,提高同学的学习爱好和主动性,又可更有效地提高同学的实践与探究力量。
3.地方文化资源是思想政治理论课程的重要补充。
当前,高校思想政治理论课程体系结构虽几经调整,但仍未摆脱与中学思想政治课程体系结构重复以及与社会生活脱节的问题,高校课程中所论述的理论深度和学问广度与中学课程差别不大,不能体现最新的讨论成果,缺乏生动性和可读性,不符合当代高校生朝气蓬勃、活泼上进、求新奇怪的特点。
化学与能源论文1
氢能源摘要：现在使用的化石燃料（石油和煤炭）资源，到21世纪50年代将接近枯竭，而且这种燃料对环境有严重的污染。
国际科技界正在寻找新的能源，氢能源是其中之一。
本文对氢能源进行简单介绍并讲述现在氢能源开发利用的程度以及开发遇到的困难等，并畅想未来氢能源的开发和利用情况。
关键词：二次能源储存量大开发难新能源一、氢能源简介特点：导热性最好的气体自然界存在最普遍的元素理想的发热值燃烧性能好无毒可以多种形态存在利用形式多耗损少运输方便氢能源能是一种二次能源，它是通过一定的方法利用其它能源制取的。
我们都知道我们现在用的煤、石油和天然气等化石燃料是可以直接从地下开采出来的。
然而我们对化石燃料的需求量越来越大，终有一天这些资源将要枯竭，所以人类就迫切要寻找出另一种能够满足我们需求的能源，这种能源最好是储存量大、利用率高的能源，而氢能源仿佛就充当了解决能源危机的救世主一样的角色。
在众多的新能源中，氢能将会成为21世纪最理想的能源。
这是因为，在燃烧相同重量的煤、汽油和氢气的情况下，氢气产生的能量最多，而且它燃烧的产物是水，没有灰渣和废气，不会污染环境；而煤和石油燃烧生成的是二氧化碳和二氧化硫，可分别产生温室效应和酸雨。
煤和石油的储量是有限的，而氢主要存于水中，燃烧后唯一的产物也是水，可源源不断地产生氢气，永远不会用完。
氢是一种无色的气体。
燃烧一克氢能释放出142千焦尔的热量，是汽油发热量的3倍。
氢的重量特别轻，它比汽油、天然气、煤油都轻多了，因而携带、运送方便，是航天、航空等高速飞行交通工具最合适的燃料。
氢在氧气里能够燃烧，氢气火焰的温度可高达2500℃，因而人们常用氢气切割或者焊接钢铁材料。
在大自然中，氢的分布很广泛。
水就是氢的大“仓库”，其中含有11%的氢。
泥土里约有1.5%的氢；石油、煤炭、天然气、动植物体内等都含有氢。
氢的主体是以化合物水的形式存在的，而地球表面约70%为水所覆盖，储水量很大，因此可以说，氢是“取之不尽、用之不竭”的能源。
化学与能源论文
化学与能源论文核能的利用摘要中国作为一个能源大国目前依旧面临着巨大的资源与环境挑战，人均资源匮乏，环境堪忧。
化石能源开采殆尽，环境愈加恶劣。
我们不应该坐以待毙，应当寻找新能源打破当前困境。
新能源有别于传统化石能源，具有清洁无污染、安全高效率等优点。
而化学新能源是将化学能直接转化成电能，如锂离子电池、燃料电池、电化学电容器等，具有广阔的应用发展前景。
本文阐述了核能的历史及原理，讨论了核能的优点与广阔应用前景，并且理性的认识和探讨其缺点，希望能为解决当前的能源危机提供一些建议。
一、核能的历史简史---------------------19世纪末英国物理学家汤姆逊发现了电子。
1895年德国物理学家伦琴发现了X射线。
1896年法国物理学家贝克勒尔发现了放射性。
1898年居里夫人发现新的放射性元素钋。
1902年居里夫人经过4年的艰苦努力又发现了放射性元素镭。
1905年爱因斯坦提出质能转换公式。
1914年英国物理学家卢瑟福通过实验，确定氢原子核是一个正电荷单元，称为质子。
1935年英国物理学家查得威克发现了中子。
1946年德国科学家奥托哈恩用中子轰击铀原子核，发现了核裂变现象。
1942年12月2日美国芝加哥大学成功启动了世界上第一座核反应堆。
1945年8月6日和9日美国将两颗原子弹先后投在了日本的广岛和长崎。
1957年苏联建成了世界上第一座核电站------奥布灵斯克核电站。
二战后，人类开始将核能运用于军事、能源、工业、航天等领域。
美国、俄罗斯、英国、法国、中国、日本、以色列等国相继展开对核能应用前景的研究。
发展进程---------------第一代核电站。
核电站的开发与建设开始于20世纪50年代。
1954年前苏联建成发电功率为5兆瓦的实验性核电站；1957年，美国建成发电功率为9万千瓦的Ship Ping Port原型核电站。
这些成就证明了利用核能发电的技术可行性。
第二代核电站。
20世纪60年代后期，在实验性和原型核电机组基础上，陆续建成发电功率30万千瓦的压水堆、沸水堆、重水堆、石墨水冷堆等核电机组，他们在进一步证明核能发电技术可行性的同时，使核电的经济性也得以证明。
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化学与能源一、内容摘要。
化学与能源从各自诞生之日起就起着相互体现相互促进的作用。
通过上学期专业选修发电厂导论和本学期从分子水平看世界的课程的学习，对化学与能源的历史发展时期以及每个时期内二者的内容有了全新的认识。
当然，具体而深入的研究还得等大二大三随着学习的深入慢慢进行。
现在只能凭着浅薄的知识略谈一二，望老师谅解。
二、关键词：化学能源发展火力发电新能源三、正文。
（一）化学的发展史和能源化学古时候，原始人类为了他们的生存，在与自然界的种种灾难进行抗争中，发现和利用了火。
原始人类从用火之时开始，由野蛮进入文明，同时也就开始了用化学方法认识和改造天然物质。
燃烧就是一种化学现象。
掌握了火以后，人类开始食用熟食；继而人类又陆续发现了一些物质的变化，如发现在翠绿色的孔雀石等铜矿石上面燃烧炭火，会有红色的铜生成。
这样，人类在逐步了解和利用这些物质的变化的过程中，制得了对人类具有使用价值的产品。
人类逐步学会了制陶、冶炼；以后又懂得了酿造、染色等等。
这些有天然物质加工改造而成的制品，成为古代文明的标志。
在这些生产实践的基础上，萌发了古代化学知识。
后来在中国出现了炼丹术，到了公元前2世纪的秦汉时代，炼丹术已颇为盛行，大致在公元7世纪传到阿拉伯国家，与古希腊哲学相融合而形成阿拉伯炼丹术，阿拉伯炼丹术于中世纪传入欧洲，形成欧洲炼金术，后逐步演进为近代的化学。
16世纪开始，欧洲工业生产蓬勃兴起，推动了医药化学和冶金化学的创立和发展，使炼金术转向生活和实际应用，继而更加注意物质化学变化本身的研究。
1775年前后，拉瓦锡用定量化学实验阐述了燃烧的氧化学说，开创了定量化学时期，使化学沿着正确的轨道发展。
19世纪初，英国化学家道尔顿提出近代原子学说，突出地强调了各种元素的原子的质量为其最基本的特征，其中量的概念的引入，是与古代原子论的一个主要区别。
近代原子论使当时的化学知识和理论得到了合理的解释，成为说明化学现象的统一理论。
接着意大利科学家阿伏加德罗提出分子概念。
自从用原子-分子论来研究化学，化学才真正被确立为一门科学。
由此可见，化学一开始的产生就是跟能量、能源有着不可磨灭的千丝万缕的联系了。
通过我们专业的发电厂概论的学习我们知道，直到现在，人们主要使用的化石燃料其本质还是利用燃料燃烧产生的热能来加热水产生高温蒸汽，然后利用蒸汽带动汽轮机转动做切割磁感线运动从而产生电能，传送给世界上的千万家庭。
燃烧，就是化学中的一个重要现象。
当然，实际上的化学能与热能电能之间的转化并没这么简单，我们在转化过程中还得研究如何提高能源转化的效率、如何减少转化过程中对环境的污染、如何在循环工作中保证催化剂和设备等硬件设施的正常运转与保养等等，一系列亟待解决的问题，都跟化学密不可分。
此外，除了火力发电，新能源也是与化学同在的一个新世纪的重要课题。
之前的新闻中看到科学家们在致力于研究能将水迅速大量分解为氧气和氢气的催化剂，还有的在研究利用生物质能发电，或者垃圾发电，这些都与化学息息相关。
而且我国也在发展新能源尤其是生物质能发电的方面有很大进展，全国很多地方电厂都已经引入这一项技术，诸如利用玉米等作物发电等等，已初见成效。
相信随着化学这门基础学科的飞速发展，新能源一定能在未来的能源领域里唱起主角戏。
（二）能源产业发展同化学紧密联系能源、材料和信息被称为人类社会发展的三大支柱。
所谓能源是指提供能量的自然资源。
人类的文明始于火的使用，燃烧现象是人类最早的化学实践之一，燃烧把化学与能源紧密地联系在一起。
人类巧妙地利用化学变化过程中所伴随的能量变化，创造了五光十色的物质文明。
一开始是属于柴草时期。
从火的发现到18世纪产业革命间，树枝杂草一直是人类使用的主要能源。
柴草不能烧烤食物，驱寒取暖，还被用来烧制陶器和冶炼金属。
紧接而来的是步入了煤炭时期。
煤炭的开采始于13世纪，而大规模开采并使其成为世界的主要能源则是18世纪中叶的事了。
1769年，瓦特发明蒸汽机，煤炭作为蒸汽机的动力之源而受到关注。
第一次产业革命期间，冶金工业、机械工业、交通运输业、化学工业等的发展，使煤炭的需求量与日俱增，直至20世纪40年代末，在世界能源消费中煤炭仍占首位。
现在我们处在第三阶段，石油时期。
第二次世界大战之后，在美国、中东、北非等地区相继发现了大油田及伴生的天然气，每吨原油产生的热量比每吨煤高一倍。
石油炼制得到的汽油、柴油等是汽车、飞机用的内燃机燃料。
世界各国纷纷投资石油的勘探和炼制，新技术和新工艺不断涌现，石油产品的成本大幅度降低，发达国家的石油消费量猛增。
到60年代初期，在世界能源消费统计表里，石油和天然气的消耗比例开始超过煤炭而居首位。
现在全球的趋势是石油使用居多，但是目前中国由于国内的资源配置等原因，火力发电主要原料仍为煤炭，火力发电也是国内产生电能的主要方式。
根据上学期的学习，我了解到炭火发电会带来诸多方面的副作用。
煤燃烧的危害主要是由四种：1.温室效应，主要由二氧化碳引起，在所有相同质量的传统燃料（煤，石油，天然气）中煤产生的二氧化碳最多，煤中又以褐煤最盛。
同时要注意N2O也是温室气体，由煤燃烧时的氮元素产生，单位体积的危害量是CO2的270倍，由于含量少，被忽视。
2.酸雨，由煤中含有的硫和氮杂质，燃烧生成氧化物，溶于水生成酸雨。
3.富营养化，由氮的杂质生成的氧化物，在自然界中聚集。
4.粉尘。
这些问题不仅给电厂设备、工人健康带来危害，甚至会对整个地球的环境带来诸多不利的影响。
例如酸雨问题，目前化学上就采用脱硫的技术，生产相对洁净的煤炭以供燃烧：将煤中的硫元素用钙基等方法固定成为固体防止燃烧时生成SO2。
通过对国内外脱硫技术以及国内电力行业引进脱硫工艺试点厂情况的分析研究，目前脱硫方法一般可划分为燃烧前脱硫、燃烧中脱硫和燃烧后脱硫等3类。
双碱法脱硫方程式如下：2NaOH+SO2→Na2SO3+H2O；Na2SO3+SO2+H2O→2NaHSO3 ；Ca(OH)2 + Na2SO3 → 2 NaOH + CaSO3；4NaHSO3+2Ca(OH)2→2Na2SO3+2CaSO3·H2O+H2O；2Na2SO3+O2 +2Ca(OH)2+4H2O→4NaOH+2CaSO4·2H2O 。
（三）新能源时期的化学以上谈到的都是化石燃料为主体的传统能源产业中化学的重要作用，在新时期新能源的开发中，化学的作用照样至关重要。
化学在能源和资源的合理开发和高效安全利用中起关键作用。
在能源和资源方面，未来化学要研究高效洁净的转化技术和控制低品位燃料的化学反应；新能源如太阳能以及高效洁净的化学电源与燃料电池等都将成为21世纪的重要能源，这些研究大多都需要从化学基本问题作起，否则，很难取得突破。
以燃料电池为例，由于燃料电池能将燃料的化学能直接转化为电能，因此，它没有像通常的火力发电机那样通过锅炉、汽轮机、发电机的能量形态变化，可以避免中间的转换的损失，达到很高的发电效率。
这种电池由一种或多种化学溶液组成，其中插入两根称为电极的金属棒。
每一电极上都进行特殊的化学反应，电子不是被释出就是被吸收。
一个电极上的电势比另一个电极上的大，因此，如果这两个电极用一根导线连接起来，电子就会通过导线从一个电极流向另一个电极。
这样的电子流就是电流，只要电池中进行化学反应，这种电流就会继续下去。
发达国家都将大型燃料电池的开发作为重点研究项目，企业界也纷纷斥以巨资，从事燃料电池技术的研究与开发，现在已取得了许多重要成果，使得燃料电池即将取代传统发电机及内燃机而广泛应用于发电及汽车上。
值得注意的是这种重要的新型发电方式可以大大降低空气污染及解决电力供应、电网调峰问题，2MW、4.5MW、11MW成套燃料电池发电设备已进入商业化生产，各等级的燃料电池发电厂相继在一些发达国家建成。
燃料电池的发展创新将如百年前内燃机技术突破取代人力造成工业革命，也像电脑的发明普及取代人力的运算绘图及文书处理的电脑革命，又如网络通讯的发展改变了人们生活习惯的信息革命。
燃料电池的高效率、无污染、建设周期短、易维护以及低成本的潜能将引爆21世纪新能源与环保的绿色革命。
如今，在北美、日本和欧洲，燃料电池发电正以急起直追的势头快步进入工业化规模应用的阶段，将成为21世纪继火电、水电、核电后的第四代发电方式。
燃料电池技术在国外的迅猛发展必须引起我们的足够重视，现在它已是能源、电力行业不得不正视的课题。
化学是你，化学是我。
化学在我们生活中很多重要方面起着举足轻重的作用。
化学的发展往往代表着人类科技和社会的整体发展。
化学与能源只是其中的冰山一角。
学生会在以后的实践中人站对待化学，对待我们的专业，协调利用好二者之间的关系，学好专业知识，做好本职工作。
化学与能源教学反思作者：admin 资源来源：本站原创点击数：目前我们化学的教学任务：既要向学生传授知识，又要培养学生创造性地分析问题、解决问题的能力，还要培养学生科学的思想和科学的方法。
化学是与人类生产、生活联系最密切的学科之一，我们应深刻地钻研教材，以教材为依据，使化学教学更贴近生活，贴近实际，不断引进“时代活水”，让学生感受到化学知识是鲜活的、生动的，同时又是很实用的。
通过对《化学与能源》一节教学反思，让我对此体会尤深。
能源知识在初中化学教材中所占篇幅不多，但能源问题是人类面临的三大问题之一，能源意识教育属现代意识教育，也是我国中学化学课程适应社会需要而进行改革的一个方面。
但是，目前中学生能源意识普遍较薄弱，对我国能源现状了解甚少，相关知识缺乏，而他们是祖国未来的建设者。
因此，怎样培养中学生的能源意识，使之能充分保护、适度开发和合理利用现有能源是我们中学化学教师义不容辞的职责。
我认为造成学生能源意识薄弱的主要原因是：⒈认识上的误导。
长期以来，都说我国地大物博，能源贮存量大，无后顾之忧。
因此，乱开乱采、破坏浪费能源资源的现象十分严重。
在这种轻视能源思想的影响下，对中学生能源意识教育也随之忽略。
⒉化学知识的贫乏。
对能源资源片面理解为仅是燃料，只是煤、石油等可燃烧取热的东西。
其实不然，能源之源还包括潮汐能、地热、太阳能、核能、水能、风能等。
若把煤和石油产品仅作燃料烧掉是大大浪费。
煤和石油做化工原料利用值远比燃料高。
由于对能源知之甚少，自然谈不上充分保护、适度开发、合理利用能源了。
能源是现代化建设和人民生活所必需的重要物质资源，是一切动力资源。
从我国的经济形势来看，工农业生产要发展，能源是一个至关重要的基础条件，也是一个严重的制约因素。
作为一名化学教育工作者，责任感使我不能等闲视之。
我尝试着从以下两个方面对学生进行能源意识教育。
一、结合化学教材，进行能源教育⒈结合课堂教学，进行能源教育。
初中要学习煤、石油和天然气等矿物燃料有关知识，就应让学生知道它们在地球上的蕴藏量并不是无限的。