高中生物必修一第二章组成细胞的分子知识点

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高中生物必修一组成细胞的分子知识点汇总

高中生物必修一组成细胞的分子知识点汇总

高中生物必修一组成细胞的分子知识点汇总
一、组成细胞的元素
生物界与非生物界的统一性(组成细胞的化学元素在无机自然界都能找到)和差异性(元素含量不同)
大量元素:C、H、O、N、P、S(97%)K、Ca、Mg等
微量元素:Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu等
基本元素:C、H、O、N(90%)
最基本元素:C,占细胞干重的48.8%,生物大分子以碳链为骨架
二、组成细胞的化合物
无机化合物水:主要组成成分,一切生命活动都离不开水。

无机盐:对维持生物体的生命活动有重要作用
有机化合物蛋白质核酸糖类脂质
细胞内含量最多的化合物是水,含量最多的有机化合物是蛋白质
三、鉴别实验
具有还原性的糖:葡萄糖、麦芽糖、果糖乳糖半乳糖
四、无机物
是一切生物的遗传物质,是遗传信息的载体,是生命活动的控制者。

多聚体。

高中生物必修一第二章人教版高中生物必修一第二章知识点总结

高中生物必修一第二章人教版高中生物必修一第二章知识点总结

高中生物必修一第二章人教版高中生物必修一第二章知识点总结第二章:细胞的结构与功能1. 细胞的基本概念- 细胞是生物体的基本单位,是构成生物体的最小结构和功能的基本单位。

- 细胞理论:由雨果·冯·莱欣克发表,提出了细胞是生命的基本单位的观点。

2. 细胞的组成和结构- 细胞膜:以磷脂双分子层为主要成分,控制物质的进出。

- 细胞质:细胞膜与细胞核之间的区域,包含细胞器和细胞基质。

- 细胞核:包含遗传物质DNA的细胞器,控制细胞的生命活动。

- 线粒体:产生细胞的供能物质ATP。

- 内质网:负责细胞内蛋白质的合成和运输。

- 高尔基体:负责合成、贮存和分泌细胞的物质。

- 溶酶体:分解细胞中的废物和有害物质。

- 细胞骨架:维持细胞的形状和结构,参与细胞运动和细胞分裂。

3. 细胞的功能- 新陈代谢:维持和推动生命活动所进行的一系列化学反应。

- 生物合成:细胞通过化学反应合成和合成物质,如蛋白质合成和多糖合成。

- 继承与遗传:细胞核中的DNA具有遗传信息,使得细胞能够传递、继承遗传信息。

- 生殖与增殖:细胞能够通过有丝分裂和无丝分裂进行繁殖和增殖。

- 感受与应答:细胞能够感受外界刺激并做出相应的反应。

4. 细胞的生物膜- 细胞膜是细胞的包围结构,由磷脂双分子层和蛋白质组成。

- 细胞膜具有选择性通透性,可以控制物质的进出。

- 扁平脂质分子和胆固醇分子可以增加细胞膜的液态性和稳定性。

5. 细胞的能量和物质转换- 细胞需要能量来推动生物化学反应和维持生命活动。

- 细胞通过新陈代谢过程产生ATP分子来储存和释放能量。

- 葡萄糖与氧气通过细胞呼吸过程产生ATP。

- 光合作用是植物细胞和一些细菌通过光能合成有机物质和氧气的过程。

6. 细胞的增殖和生长- 细胞通过有丝分裂和无丝分裂进行增殖。

- 有丝分裂包括前期、中期、后期和末期的过程,细胞核分裂成两个子细胞核。

- 无丝分裂是原核生物和某些原生生物的增殖方式,细胞直接分裂成两个子细胞。

高中生物第2章组成细胞的分子知识点总结(超全)(带答案)

高中生物第2章组成细胞的分子知识点总结(超全)(带答案)

高中生物第2章组成细胞的分子知识点总结(超全)单选题1、下列关于生物体内脂质与糖类的叙述,正确的是()A.脂质与糖类的组成元素相同B.脂肪与糖类可以大量相互转化C.脂肪、淀粉、糖原都是人体细胞内的储能物质D.相同质量的脂肪和糖原氧化分解时,前者耗氧多,释放的能量也多答案:D分析:1 、脂质主要是由C、H、O三种化学元素组成,有些还含有N和P。

脂质包括脂肪、磷脂、和固醇。

2 、糖类由C、H、O三种元素组成的,分为单糖、二糖和多糖,是主要的能源物质。

A、脂质与糖类的组成元素不一定相同,如脂质中磷脂的组成元素除了含有C、H、O外还含有P和N,而糖类的组成元素一般为C、H、O,A错误;B、糖类可以大量转化为脂肪,但脂肪不可以大量转化为糖类,B错误;C、淀粉和脂肪是植物细胞中的储能物质,脂肪、糖原都是人体细胞内的储能物质,C错误;D、相同质量的脂肪和糖原相比,脂肪中O含量较低、H含量更高,氧化分解时,脂肪耗氧多,释放的能量也多,D正确。

故选D。

2、下列组成细胞的化合物中,含磷元素的是A.糖原B.核酸C.纤维素D.脂肪答案:B分析:组成细胞的化合物有两种:无机物和有机物;其中无机物包括水和无机盐;有机物包括糖类、脂质、蛋白质和核酸。

A、糖原属于多糖,化学元素组成为C、H、O,不含P,A错误;B、核酸的基本单位是核苷酸,化学元素组成为C、H、O、N、P,B正确;C、纤维素属于多糖,化学元素组成为C、H、O,不含P,C错误;D、脂肪的化学元素组成与糖类相同,只有C、H、O,不含P,D错误。

故选B。

3、下面为糖的分类示意图,相关叙述正确的是()A.图中①与②的区别为是否能够被水解B.图中的③只代表葡萄糖C.枯枝落叶中的纤维素经微生物分解可产生葡萄糖D.图中的④都能与血液中的葡萄糖相互转化,以维持血糖浓度的相对稳定答案:C分析:图示中①代表二糖、②代表多糖、③代表葡萄糖、核糖和脱氧核糖、④代表糖原等,其中单糖不能继续水解;蔗糖不属还原糖;纤维素不是贮能物质,与果胶构成植物细胞壁。

高中生物第2章组成细胞的分子知识汇总大全(带答案)

高中生物第2章组成细胞的分子知识汇总大全(带答案)

高中生物第2章组成细胞的分子知识汇总大全单选题1、生物体内的DNA常与蛋白质结合,以DNA—蛋白质复合物的形式存在。

下列相关叙述错误的是()A.真核细胞染色体和染色质中都存在DNA—蛋白质复合物B.真核细胞的核中有DNA—蛋白质复合物,而原核细胞的拟核中没有C.若复合物中的某蛋白参与DNA复制,则该蛋白可能是DNA聚合酶D.若复合物中正在进行RNA的合成,则该复合物中含有RNA聚合酶答案:B分析:据题干“DNA常与蛋白质结合,以DNA-蛋白质复合物的形式存在”可知,该题是考查染色体(质)的成分以及DNA的复制和转录过程等,都存在DNA-蛋白质复合物,据此回答各个选项。

真核细胞的染色质和染色体是同一物质在不同时期的两种存在形式,主要是由DNA和蛋白质组成,都存在DNA-蛋白质复合物,A正确;真核细胞的核中含有染色体或染色质,存在DNA-蛋白质复合物,原核细胞的拟核中也可能存在DNA-蛋白质复合物,如拟核DNA进行复制或者转录的过程中都存在DNA与酶(成分为蛋白质)的结合,也能形成DNA-蛋白质复合物,B错误;DNA复制需要DNA聚合酶、解旋酶等,因此复合物中的某蛋白可能是DNA聚合酶,C正确;若复合物中正在进行RNA的合成,属于转录过程,转录需要RNA 聚合酶等,因此复合物中的某蛋白可能是RNA聚合酶,D正确。

小提示:解答此题要理清染色体的成分,明确复制和转录过程中存在酶的催化,酶能结合到DNA模板链上,且相关酶的成分是蛋白质,从而才能正确判断BCD三个选项。

2、下列对细胞中元素和化合物的描述,正确的是()A.比较组成地壳和组成细胞的化学元素,其种类和相对含量都相同B.Fe、Ca、Zn、Cu、Mo等元素在细胞中含量很少,称为微量元素C.斐林试剂和双缩脲试剂中CuSO4溶液的质量浓度相等D.在组成生物体的大量元素中,碳是组成化合物的最基本元素答案:D分析:1 、生物界与非生物界的统一性与差异性:(1)统一性:构成生物体的元素在无机自然界都可以找到,没有一种元素是生物所特有的。

高中生物《第二章组成细胞的分子细胞中的无机物》知识点新人教版必修

高中生物《第二章组成细胞的分子细胞中的无机物》知识点新人教版必修

无机物细胞中的无机物知识点一、细胞中的水(一)有关细胞中的水含量(会背)1、生命从一开始就离不开水。

2、人体老化的特征之一是身体细胞的含水量下降。

3、水是构成细胞的重要无机化合物,一般地说一般地说一般地说一般地说,水在细胞的各种化学成分中含量最多。

4、不同生物的含水量有所差别,且可能很大(60~95%)。

一般地说,水生生物的含水量通常比陆生生物的高;草本植物比木本植物的高。

5、同一生物体内不同的组织器官水的含量不同。

一般地,代谢旺盛的组织、器官的含水量比较高,如人血液的含水量为83%,心脏的含水量为79%,而骨骼的含水量为22%,脂肪组织的含水量10~30%。

6、同一生物体在不同的生长发育期水的含量不同。

一般地,幼年含水量高于成年,成年的含水量高于老年。

7、成年男性的含水量高于成年女性。

(二)水在细胞中的存在形式(理解)1、水在细胞中的存在形式:自由水(95.5%)和结合水(4.5%),但这两者不是各行其道的,其在细胞内是可以相互转换的。

取决于水分子的自由能和大分子物质对其束缚力,当水分子的自由能大于大分子物质的束缚力时,水以自由水的形式存在,反之,当水分子的自由能小于大分子物质的束缚力时,水分子便以结合水的形成存在。

2、细胞中的含水量及结合水与自由水的比值对生物体的生命活动起重要的调控作用。

细胞中的含水量少或结合水与自由水的比值越高,细胞的新陈代谢越弱;细胞中的含水量多或结合水与自由水的比值越低,细胞的新陈代谢越强。

(新鲜种子、晒干的种子、烘干的种子的含水量、自由水与结合水比值及种子生活力比较)(三)水在细胞中的作用(了解)水在细胞中的主要作用是,溶解无机物、调节温度、参加酶反应、参与物质代谢和形成细胞有序结构。

1、水是生命的源泉。

活细胞中绝大多数化学反应是在水环境中进行的。

水在许多生物化学反应中是一个活泼的参与者,而且是大分子(如蛋白质)性质的重要决定因素。

2、水是一种良好的溶剂,水是生命活动中最重要的溶剂。

人教版高中生物必修一第二章第1节《细胞中的元素和化合物》知识点归纳及习题

人教版高中生物必修一第二章第1节《细胞中的元素和化合物》知识点归纳及习题

第二章组成细胞的分子第1节细胞中的元素和化合物,知识点一、组成细胞的元素1.生物界与非生物界的统一性和差异性(1)生物界与非生物界具有统一性:组成细胞的化学元素,在无机自然界中都可以找到,没有一种化学元素是细胞所特有的。

(2)生物界与非生物界具有差异性:细胞与非生物相比,各种元素的相对含量大不相同。

【提醒】统一性是从元素的种类看,差异性是从元素的含量看。

2.各种元素的归属范围、特点及作用。

(1)归属范围【注意】占人体鲜重最多的元素是O,占人体干重最多的元素是C。

(2)特点:不同生物体内所含的化学元素的种类根本相同,但在不同生物体内同种元素的含量差异较大;同一生物体内的不同元素的含量也不相同。

(3)作用:无论是大量元素还是微量元素都是生物体必需的,对维持生命活动具有重要作用。

知识点二、组成细胞的化合物1.种类(1)无机化合物:水和无机盐。

(2)有机化合物:糖类、脂质、蛋白质和核酸。

2.含量(1)含量最多的化合物是水。

(2)含量仅次于水的化合物是蛋白质。

(3)有机化合物中含量最多的是蛋白质。

(4)占细胞干重最多的化合物是蛋白质。

知识点三、检测生物细胞中的糖类、脂肪和蛋白质1.考前须知,(1)复原糖的含量、生物细胞中有无色素是影响实验结果和观察的重要因素,因此要选择复原糖含量高、细胞颜色较浅或近于白色的植物,如苹果、梨、白萝卜等。

,(2)鉴定脂肪材料最好选择富含脂肪的种子,如花生种子,取其子叶,但必须提前浸泡3~4 h。

,(3)鉴定蛋白质的实验材料最好选择富含蛋白质的生物细胞(或器官),如大豆、鸡蛋等。

如用大豆可直接用豆浆作实验材料;如用鸡蛋要用蛋清,并注意稀释,一般稀释10倍以上,否那么实验后易粘附试管壁,不易清洗。

,2.斐林试剂与双缩脲试剂的比拟, 试剂名称斐林试剂双缩脲试剂鉴定原理复原糖中的醛基(-CHO)在加热条件下能将Cu2+复原成Cu+,从而生成红色的Cu2O沉淀双缩脲在碱性溶液中能与Cu2+结合成紫色络合物,蛋白质分子中含有与双缩脲结构相似的肽键,试剂浓度甲液:质量浓度为0.1 g/mL的NaOH的溶液;乙液:质量浓度为0.05 g/mL的CuSO4溶液A液:质量浓度为0.1 g/mL的NaOH溶液;B液:质量浓度为0.01 g/mL的CuSO4溶液使用方法甲液、乙液等量混合均匀后,再参加样液先参加A液形成碱性环境后,再加B液使用条件加热不加热【例1】人们经常食用的牛、羊、猪等肉类和白菜、土豆等蔬菜,消化吸收后,其中的成分大多被转化为人体自身的一局部,其根本原因是( )A.组成生物体细胞的化学元素在无机自然界都能找到B.在不同生物的细胞内,组成它们的化学元素和化合物的种类大体相同C.组成生物体细胞的根本元素是碳D.不同生物的细胞内,组成它们的化学元素的含量大体相同易错点提示误认为组成细胞的化学元素是生命特有的。

高中生物必修一第二章组成细胞的分子

高中生物必修一第二章组成细胞的分子

组成细胞的各种元素大多以什么形式存在于细胞中呢?(学生看教材 水
P17 表格)
无机化合物
组成细胞的化合物
有机化合物
无机盐 糖类 脂肪 蛋白质
13
核酸
[思考与讨论 ]引导学生讨论分析教材 P17 相关问题。 让我们通过实验来检测细胞中的一些有机物吧!
[实验 ] 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质。教师根据教材
⑵生命起源于非生物界。
2、生物界与非生物界的差异性
⑴组成生物体的化学元素,在生物体内和自然界中含量相差很大;
⑵无机自然界中的各种化学元素不能表现出生命现象,
只有在生活的机体中, 有机地结
合在一起,才能表现出生命现象。
(三)总结
组成细胞的主要元素, 组成细胞的重要化合物, 检测生物组织中的糖类、 脂肪和蛋白质
B有羧基、 没有氨基。 D既有羧基、
也有氨基 , 且连在同一个碳原子上,选 D。
(4) 分子结构 ①化学结构 讲解 : 蛋白质的结构是非常复杂的, 它是由许多氨基酸分于相互连接而成的。 氨基酸的结合方 式是:一个氨基酸分子的羧基 (-COOH)与另一个氨基酸分子的氨基 (-NH 2) 相连接,同时失一
17
分子水,这种结合方式叫做脱水缩合。
连接两个氨基酸分子的那个键 (-NH-CO-) 叫做肽键子缩合而形成的化合物叫做二肽。 由 3个或 3个以上氨基酸分子缩合而成的含有多个肽
健的化合物叫做多肽。多肽通常呈链状结构,叫做肽链。
显示检测题:
根据下图所示化合物的结构,分析回答下列问题
2、 C 为什么是构成细胞的基本元素?碳原子最外层有
4 个电子,这样碳原子就具有了 4 个
能够成键的价电子。 正是这 4 个价电子, 能够使碳原子之间, 碳原子与其他原子之间结合形

高中生物第2章组成细胞的分子重点知识归纳(带答案)

高中生物第2章组成细胞的分子重点知识归纳(带答案)

高中生物第2章组成细胞的分子重点知识归纳单选题1、α—鹅膏蕈碱是一种环状八肽,下列相关判断正确的是()A.与双缩脲试剂有紫色反应B.分子中含有7个肽键C.至少含有一个游离的氨基D.分子中一定有8种氨基酸答案:A分析:1 、脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接,同时脱出一分子水,所以脱去的水分子中的氢原子来自氨基和羧基。

2 、脱水缩合过程中的相关计算:(1)脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数-肽链条数;(2)蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数,应该看肽链的条数,有几条肽链,则至少含有几个氨基或几个羧基;(3)蛋白质分子量=氨基酸分子量×氨基酸个数-水的个数×18;(4)环状多肽脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数。

A、α-鹅膏蕈碱是一种环状八肽,其中含有8个肽键,因此可与双缩脲试剂发生紫色反应,A正确;B、α-鹅膏蕈碱是一种环状八肽,分子中含有8个肽键,B错误;C、α-鹅膏蕈碱是一种环状八肽,不一定含有游离的氨基,C错误;D、α-鹅膏蕈碱是一种环状八肽,含有8个氨基酸,可能存在相同的氨基酸,该分子中不一定含有8种氨基酸,D错误。

故选A。

2、下列有关组成细胞的化学元素和化合物的叙述,正确的是()A.细胞中含量最多的化学元素是C,因此C是最基本的元素B.甘蔗吃起来特别甜,甘蔗细胞中含量最多的化合物是蔗糖C.鸡蛋煮熟易被消化,因为高温破坏了蛋白质的空间结构,肽链变得松散D.缺铁会导致血红蛋白合成发生障碍,机体会患“镰刀型细胞贫血症”答案:C分析:组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类。

(1)大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素,包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg,其中C、H、O、N为基本元素,C为最基本元素,O是含量最多的元素;(2)微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素,包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。

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第二章组成细胞的分子
元素基本元素:C、H、O、N(90%)
(20种)大量元素:C、H、O、N、P、S(97%)K、Ca、Mg等
物质基础微量元素:Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu等
最基本元素:C,主要元素:C、H、O、N、S、P
说明生物界与非生物界的统一性和差异性。

化合物无机化合物水:生物体内最多的化合物,一切生命活动都离不开水。

无机盐:对维持生物体的生命活动有重要作用
有机化合物蛋白质:生命活动(或性状)的主要承担者(体现者)---生命物质
核酸:携带遗传信息----遗传物质
?
糖类:生命活动主要的能源物质------能源物质
脂质:生物体主要的储能物质-------储能物质
生物界与非生物界
统一性:元素种类大体相同
差异性:元素含量有差异
在活细胞中含量最多的化合物是水(85%-90%);含量最多的有机物是蛋白质(7%-10%);占细胞鲜重比例最大的化学元素是O、占细胞干重比例最大的化学元素是C。

一、蛋白质(占细胞鲜重的7%~10%,占干重的50%)
二、核酸
盐酸的作用:改变细胞膜的通透性.加速染色剂进入细胞.同时使染色体中的DNA与蛋白质分离.有利于DNA与染色剂结合。

1分子磷酸

脱氧核苷酸1分子脱氧核糖
(4种)1分子含氮碱基(A、T 、G、C)
核苷酸
1分子磷酸
核糖核苷酸1分子核糖
(4种)1分子含氮碱基(A、U 、G、C)
1.原核生物和真核生物的遗传物质都是DNA .病毒的遗传物质是DNA或RNA 。

2.①在病毒体内含核酸1种;核苷酸4种;碱基4种
②在细胞内含核酸2种;核苷酸8种;碱基5种
3、DNA初步水解→脱氧核苷酸(彻底水解)→磷酸、脱氧核糖、四种碱基
[
三、糖类和脂质
每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架,由许多单体连接成多聚体。


注意事项:
1还原糖有葡萄糖.果糖.麦芽糖
2斐林试剂(甲液:0.1g/ml的NaOH .乙液:0.05g/ml的CuSO4 )甲乙液必须等量混合均匀后再加入样液中.现配现用,必须用水浴加热(50~65℃)
双缩脲试剂(A液:0.1g/ml的NaOH .B液:0.01g/ml的CuSO4 )先加A液1ml.再加B液4滴五、无机物
自由水/结合水的比值越高,新陈代谢越旺盛,生长发育越迅速,抗旱、抗寒、抗热性能相对较弱自由水/结合水的比值越低,新陈代谢越缓慢,生长发育越迟缓,抗旱、抗寒、抗热性能相对较强鲜种子放在阳光下暴晒,质量减轻,自由水散失
干种子用水浸泡后仍能萌发,说明失去自由水的种子仍能保持其生理活性
干种子不浸泡则不能萌发,说明自由水越多,新陈代谢越旺盛
干种子放在试管中,用酒精灯加热,试管壁上有水珠,说明失去结合水
失去结合水的种子浸泡后不能萌发,说明失去结合水的细胞失去生理活性。

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