遗传信息的传递和表达知识点
遗传物质的复制与表达知识点总结
遗传物质的复制与表达知识点总结遗传物质的复制与表达是生物学中重要的概念，它关系到生物体的遗传信息的传递和表达方式。
本文将总结与遗传物质复制与表达相关的主要知识点，以便读者更好地理解这一领域的基础概念和原理。
一、DNA的复制DNA（脱氧核糖核酸）是生物体中存储遗传信息的分子。
DNA的复制是指将一个DNA分子复制成两个完全相同的DNA分子的过程。
DNA复制是生物体进行有性生殖和无性生殖的基础。
1. 半保留复制：DNA复制是半保留复制，意味着在复制过程中，每个新生成的DNA分子保留了原始DNA分子的一个链，同时合成了一个新的链。
2. DNA复制的步骤：DNA复制包括解旋、合成和连接三个主要步骤。
首先，DNA双链解旋成两条单链。
然后，通过DNA聚合酶酶促作用，根据原有DNA链的配对规则，在每条单链上合成新的互补链。
最后，两条新合成的DNA链通过连接酶形成完整的双链。
3. DNA复制的酶：DNA复制的关键酶包括解旋酶、DNA聚合酶和连接酶。
解旋酶负责解开DNA双链，使其可以进行复制。
DNA聚合酶负责合成新的DNA链。
连接酶负责连接新合成的DNA片段。
二、基因的转录和翻译基因是指能编码蛋白质的DNA片段。
基因的转录和翻译是生物体表达基因的方式。
1. 转录：转录是指将DNA中的信息通过RNA聚合酶转写成RNA 的过程。
在这一过程中，DNA的编码链被RNA聚合酶识别并复制成互补的mRNA链。
2. 基因的结构：基因由编码区和调控区组成。
编码区包括编码RNA的起始密码子和终止密码子，用于指导蛋白质的合成。
调控区则包括启动子和转录因子结合位点，用于控制基因的转录水平。
3. 翻译：翻译是指将mRNA上的基因信息转换为氨基酸序列的过程。
在细胞质中，mRNA被核糖体识别，tRNA带着特定的氨基酸与mRNA上的密码子进行互补配对。
通过氨基酸的连结和转移，形成氨基酸序列，最终合成蛋白质。
三、遗传信息的传递与变异1. 遗传信息的传递：遗传信息通过DNA复制、转录和翻译的过程传递给下一代。
高一生物遗传知识点归纳
高一生物遗传知识点归纳遗传是生物学中重要的一门学科，是研究个体内的遗传信息传递和变异现象的科学。
在高中生物课程中，遗传学是一个重要的模块，它涉及到遗传的基本原理、遗传物质的结构与功能、遗传信息的传递和变异等多个内容。
下面将对高一生物遗传知识点进行归纳。
一、基因和染色体基因是生物体细胞内的遗传物质，是控制个体性状遗传的基本单位。
正常情况下，每个细胞中都有一定数量的染色体，而染色体是由DNA和蛋白质组成的。
染色体存在于细胞核内，它们以线型或线圈状的形式存在。
一个基因位于染色体上的特定位置，细胞中基因的数量是固定的。
二、遗传物质的结构和功能遗传物质是指能够传递遗传信息的物质。
在大多数生物中，DNA是遗传物质的主要组成部分。
DNA分子由磷酸、脱氧核糖和四种碱基（腺嘌呤、胸腺嘧啶、鸟嘌呤和胞嘧啶）组成。
DNA的主要功能是储存和传递遗传信息。
三、遗传信息的传递遗传信息的传递是指自然界中生物体的一代代传递基因的现象。
在有性生殖中，遗传信息通过两个父本的配子的结合来进行。
父本通过配子传递一部分遗传信息给下一代，其中包含了来自祖父母和父母的遗传信息。
基因的传递遵循孟德尔遗传规律。
四、基因表达和蛋白质合成基因表达是指基因内的遗传信息转录和翻译过程，最终生成蛋白质的过程。
转录是指DNA模板链上的基因信息被转录为RNA分子。
翻译是指RNA分子被核糖体翻译为蛋白质分子。
蛋白质是生物体内最基本的功能性分子，它们参与了几乎所有生命活动的过程。
五、基因突变和遗传变异基因突变是指遗传物质内部的一种永久性改变，导致基因型的变异。
突变有多种类型，包括点突变、缺失、插入、倒位等。
突变可能会对个体的性状产生明显的影响。
遗传变异是指不同个体之间基因型和表型的差异，这些差异可以在个体群体中传递下去。
六、基因工程和遗传改良基因工程是指通过技术手段改变生物体的遗传物质，从而实现特定目的的一种方法。
基因工程涉及到DNA的切割、连接、转移等技术。
遗传改良是指利用遗传学原理和技术手段，改良和提高有经济价值的品种和物种的方法。
生物高一必背知识点遗传学
生物高一必背知识点遗传学遗传学是生物学中的重要分支，研究物种间遗传特征的传递和变异。
作为高中生物的必背知识点之一，遗传学涉及的内容极为广泛。
本文将围绕遗传学的基本概念、遗传信息的传递、遗传变异与进化等方面展开论述，以便帮助初学者对遗传学有一个全面的认识。
一、遗传学的基本概念及历史遗传学是研究遗传现象和规律的科学，主要研究遗传材料在后代中如何传递，以及遗传信息是如何组织和表达的。
遗传学的理论基础是杜尔加尔的遗传学定律，也被称为孟德尔遗传学。
孟德尔实验发现遗传因子以一定比例的方式传递，对进化论起到了重要的推动作用。
二、遗传信息的传递遗传信息的传递主要通过基因来实现。
基因是染色体上负责特定遗传特征的DNA片段，通过染色体在生殖细胞中的分离组合，遗传信息得以传递给下一代。
在有性生殖中，受精过程中的交换和独立分配是遗传信息传递的基本机制。
三、基因的结构和功能基因是遗传信息的基本单位，它由一条或多条DNA组成，编码了蛋白质合成所需的信息。
基因的结构包括启动子、编码区和终止子等功能区域。
通过转录和翻译，基因能够转化为蛋白质以实现其功能。
四、遗传变异与进化遗传变异是指基因或染色体水平上的遗传信息的多样性。
它是进化的基础，通过突变、重组和基因漂变等方式产生。
遗传变异决定了个体间的差异，为自然选择提供了可塑性，进而推动物种的适应和进化。
五、遗传病与遗传咨询遗传病是由异常基因导致的疾病，遗传学可以帮助我们理解遗传病的产生和传递方式。
遗传咨询则是通过分析遗传风险，提供个人和家族在遗传病方面的信息以及风险评估，并提供相应的预防和治疗建议。
六、生物技术与遗传工程生物技术是利用生物学原理和方法来改变生物体的性状和功能的技术。
遗传工程是生物技术的重要分支，它通过转基因技术，将外源基因导入目标生物体，实现特定功能的改造。
遗传工程在农业、医学和工业等领域有着广泛应用。
七、环境因素对遗传的影响环境因素是遗传表现的重要影响因素之一。
环境因素可能会引发基因突变，影响受精过程和胚胎发育，甚至改变基因的表达方式。
新教材 人教版高中生物必修2 第四章 基因的表达 知识点考点重点难点提炼汇总
第四章基因的表达第1节 基因指导蛋白质的合成 ........................................................................................... 1 第2节 基因表达与性状的关系 ........................................................................................... 8 专题五 基因表达相关的题型及解题方法 . (12)第1节 基因指导蛋白质的合成RNA 的组成及种类1.RNA 的基本单位及组成①磷酸 ②核糖 ③碱基：A 、U 、G 、C ④核糖核苷酸 2.RNA 的种类及功能 mRNA tRNA rRNA 名称 信使RNA 转运RNA 核糖体RNA 结构 单链单链，呈三叶草形单链功能传递遗传信息，蛋白质合成的模板识别密码子，运载氨基酸参与构成核糖体[典例1] 下列叙述中，不属于RNA 功能的是( ) A.细胞质中的遗传物质 B.作为某些病毒的遗传物质 C.具有生物催化作用D.参与核糖体的组成解析 真核生物、原核生物和DNA 病毒的遗传物质都是DNA ，RNA 病毒的遗传物质为RNA ，A 错误、B 正确；少数酶的化学本质为RNA ，C 正确；rRNA 参与核糖体的组成，D 正确。
答案 A【归纳总结】 RNA 和DNA 的区别比较项目DNARNA化学组成基本组成元素 均只含有C 、H 、O 、N 、P 五种元素 基本组成单位脱氧核苷酸核糖核苷酸碱基A、G、C、T A、G、C、U五碳糖脱氧核糖核糖无机酸磷酸磷酸空间结构规则的双螺旋结构通常呈单链结构【归纳】DNA与RNA的判定方法(1)根据五碳糖种类判定：若核酸分子中含核糖，一定为RNA；含脱氧核糖，一定为DNA。
(2)根据含氮碱基判定：含T的核酸一定是DNA；含U的核酸一定是RNA。
遗传学的知识点
遗传学的知识点遗传学是生物学的一个重要分支，研究生物个体间遗传信息的传递和变化规律。
它涉及到基因、DNA、染色体等多个方面的知识点。
本文将以这些知识点为基础，介绍遗传学的相关内容。
一、基因的概念和结构基因是生物体内控制遗传信息传递和表达的基本单位。
它由DNA分子组成，位于染色体上。
基因的结构包括启动子、编码区和终止子等部分。
启动子是基因的起始位置，编码区是基因的主要部分，包含了编码蛋白质所需的信息，而终止子则是基因的结束位置。
二、DNA的结构和功能DNA是遗传物质的载体，它是由四种碱基（腺嘌呤、鸟嘌呤、胸腺嘧啶和鳞状嘧啶）组成的双螺旋结构。
DNA的功能主要包括遗传信息的传递和复制。
在细胞分裂过程中，DNA会复制自身，并将遗传信息传递给下一代细胞。
三、染色体的结构和遗传规律染色体是细胞内DNA的组织形式，它包含了许多基因。
人类细胞中有23对染色体，其中一对是性染色体。
染色体的结构分为染色质和着丝粒两部分。
遗传学的研究发现，染色体遵循着孟德尔的遗传规律，即显性和隐性基因的遗传。
四、遗传变异和突变遗传变异是指在基因或染色体水平上的遗传信息的改变。
它包括基因突变、染色体结构变异和染色体数目变异等。
基因突变是指基因序列发生改变，包括点突变、插入突变和缺失突变等。
染色体结构变异是指染色体的部分区域发生改变，如倒位、易位等。
染色体数目变异是指染色体数目发生改变，如三体综合征等。
五、遗传性疾病的研究遗传学的一个重要应用领域是研究遗传性疾病。
遗传性疾病是由基因突变引起的疾病，如先天性心脏病、遗传性癌症等。
通过遗传学的研究，可以了解疾病的遗传方式、致病基因和相关的遗传机制，为疾病的预防和治疗提供依据。
六、遗传工程和转基因技术遗传工程是利用遗传学的原理和方法对生物体进行基因改造的技术。
其中，转基因技术是一种常用的遗传工程方法，它将外源基因导入到目标生物体中，使其具有特定的性状或功能。
转基因技术在农业、医学和工业等领域有着广泛的应用。
遗传信息的传递与表达的关键知识点总结
遗传信息的传递与表达的关键知识点总结遗传信息的传递与表达是生物学中的重要概念，它涉及到基因的传递、表达和遗传变异等方面内容。
本文将总结遗传信息传递与表达的关键知识点，从基本概念、遗传物质、遗传信息传递过程、遗传变异和表达方式等方面进行介绍。
一、基本概念1. 遗传信息：指在生物体内储存、传递和表达的遗传性信息，它决定了生物体的特征和功能。
2. 基因：是遗传信息的基本单位，是控制生物体形态、结构和功能的DNA片段。
3. 染色体：基因在细胞有丝分裂过程中以线状结构呈现，称为染色体，它承载了生物体大部分遗传信息。
二、遗传物质1. DNA：脱氧核糖核酸，是构成基因和染色体的主要成分，具有双螺旋结构。
2. RNA：核糖核酸，包括信使RNA、核糖体RNA和转运RNA等，参与基因的转录和翻译。
三、遗传信息的传递过程1. DNA复制：在有丝分裂和无丝分裂过程中，DNA通过复制过程将遗传信息传递给新生细胞。
2. 转录：DNA上的遗传信息被转录成RNA分子，主要是mRNA分子。
3. 翻译：mRNA分子携带的遗传信息被翻译成蛋白质，从而实现基因的表达。
四、遗传变异1. 突变：是指在基因或染色体水平上发生的突发性、无规律的变化，是遗传变异的一种重要形式。
2. 基因重组：在有丝分裂和无丝分裂过程中，基因发生重组，产生新的遗传组合。
3. 遗传测变：遗传测变是一种确定个体染色体突变的方法，可通过核型分析、基因测序等技术实现。
五、遗传信息的表达方式1. 表型：指生物的形态特征、生理特征和行为特征。
2. 基因型：指生物体内所有基因的组合形式。
3. 基因表达：指基因转录和翻译的过程，体现为蛋白质的合成和生物体特征的表现。
六、应用前景1. 遗传病：深入了解遗传信息的传递与表达可以帮助人们识别遗传病的致病基因，为基因疾病的防治提供依据。
2. 基因工程：基于对遗传信息的准确理解，可以进行基因组编辑和转基因技术等手段，用于改良农作物品质和疾病治疗。
生物科学中的遗传与基因工程
生物科学中的遗传与基因工程遗传与基因工程是现代生物科学中的重要研究领域，涉及到生物体内遗传信息的传递、表达和调控。
以下是相关知识点的详细介绍：1.遗传的基本概念–遗传是指生物体内遗传信息的传递和表达过程。
–遗传信息存储在DNA分子中，通过基因传递给下一代。
2.基因与DNA的关系–基因是DNA分子上的特定序列，编码生物体的遗传特征。
–DNA是基因的载体，存在于细胞核中。
3.遗传物质的复制–遗传物质的复制是指DNA在细胞分裂前复制自身，确保遗传信息传递给子代细胞。
–复制过程中，DNA双链解旋，形成两个单链模板，通过酶的作用合成两个新的DNA分子。
4.遗传变异–遗传变异是指基因序列的改变，导致生物体的遗传特征发生改变。
–变异可以通过突变、基因重组等途径产生。
5.基因表达与调控–基因表达是指基因信息转化为蛋白质的过程。
–基因调控是指生物体内基因表达的调控机制，包括转录和翻译两个阶段。
6.基因工程技术–基因工程是指通过人工手段对基因进行操作和改造的技术。
–基因工程技术包括基因克隆、基因编辑、基因转移等方法。
7.基因编辑技术–基因编辑是指通过特定的酶切酶识别和切割DNA序列，实现对基因的精确修改。
–CRISPR/Cas9是近年来发展起来的一种基因编辑技术，具有高效率和易于操作的特点。
8.基因转移与转基因生物–基因转移是指将外源基因导入生物体的细胞中，并使其表达出来。
–转基因生物是指通过基因转移技术导入外源基因的生物体，可以改变其遗传特征和性状。
9.遗传病与基因治疗–遗传病是由基因突变引起的疾病。
–基因治疗是指通过基因转移技术将正常的基因导入病变细胞，修复基因功能，治疗遗传病。
10.遗传资源的利用与保护–遗传资源是指生物体内的遗传信息，包括基因、物种和生态系统等。
–遗传资源的利用与保护是生物科学中的重要议题，涉及到生物多样性的维护和可持续利用。
以上是关于生物科学中遗传与基因工程的知识点介绍，供您参考。
习题及方法：1.习题：请解释遗传信息是如何在DNA复制过程中传递给子代细胞的。
生物学中的遗传学知识点
生物学中的遗传学知识点遗传学是生物学的重要分支，研究遗传信息在生物体内的传递和表达。
它涉及到基因、染色体、遗传变异等内容。
本文将介绍一些生物学中的遗传学知识点。
1. 基因是遗传信息的基本单位。
基因位于染色体上，由DNA序列编码。
基因决定了生物体的遗传特征，如外貌、生理功能等。
基因还可以分为等位基因，即同一基因在不同个体中的不同形式。
2. 染色体是基因的携带者。
人类细胞核中有46条染色体，其中23条来自父亲，23条来自母亲。
染色体的结构由DNA和蛋白质组成，可以分为常染色体和性染色体。
常染色体决定了大部分遗传特征，而性染色体则决定了性别。
3. 遗传变异是基因组的多样性来源。
遗传变异包括基因突变和染色体重组。
基因突变是指基因序列发生改变，可以是点突变、插入突变、缺失突变等。
染色体重组是指染色体上的DNA片段在亲代间重新组合，形成新的染色体组合。
4. 遗传信息的传递遵循孟德尔遗传定律。
孟德尔遗传定律包括显性遗传和隐性遗传。
显性遗传指的是一个等位基因表现在个体外貌上，而隐性遗传指的是一个等位基因不表现在个体外貌上，但在基因型中存在。
5. 遗传信息的表达受到多种因素的调控。
这些因素包括基因表达调控、表观遗传修饰和环境因素等。
基因表达调控是指基因在转录和翻译过程中的调节，可以通过转录因子、启动子和抑制子等分子机制实现。
表观遗传修饰是指DNA和染色体上的化学修饰，如DNA甲基化和组蛋白修饰等，影响基因的表达状态。
6. 遗传学在生物学研究和应用中具有重要意义。
遗传学可以帮助我们理解生物体的遗传机制和进化过程，也可以应用于农业育种、医学诊断和基因工程等领域。
例如，通过遗传学的研究，我们可以改良作物的品质和抗病性，也可以诊断遗传疾病和开发新的药物。
总结起来，生物学中的遗传学涉及基因、染色体、遗传变异、孟德尔遗传定律、遗传信息的表达调控等内容。
遗传学在生物学研究和应用中具有重要意义，为我们理解生物体的遗传机制和进化过程提供了重要的线索。
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第二节遗传信息的传递和表达
教学目标
1．DNA自我复制的特点；转录和翻译的概念
2．RNA的结构和种类
3．遗传密码和密码子的概念；中心法则的概念及其发展
4．基因突变的概念和原因
教学重点
1．DNA的半保留复制与遗传的稳定性（边解旋边复制，母链和子链）（阅读）
2．转录的场所、模板和产物（细胞核内、DNA的一条链、mRNA）
3．翻译的场所、模板和产物（核糖体上、mRNA、蛋白质），密码子的破译
4．中心法则体现遗传信息的传递规律
5．基因突变引起遗传信息的错误传递和性状改变（碱基改变、插入或缺失）（基因突变的有利和有害）
教学过程
遗传信息是如何表达和延续的呢？
DNA分子中蕴藏着遗传信息，它不能直接的反应出来，它必须以一定的方式反应到蛋白质上来，才能使后代体现性状。
首先让我们来了解一下它是如何传递给后代的。
也就是它的复制。
一、复制（DNA replication）
复制是指以某一段DNA为模板，合成相同的DNA分子的过程。
这是一个自我复制的过程。
在学习的过程中思考这个问题：为什么必须复制出完全一样的子代DNA分子？
复制的过程：首先回忆一下碱基配对的原则：A—T；C－G 带有不同的碱基的脱氧核苷酸是构成DNA的成分。
（启发如何配对复制）
举例：以一段DNA分子：C T A G A G A C G C T C A G T G C————a链
G A T C T C T G C G A G T C A C G————b链
解旋：组成DNA的两条多核苷酸链在酶的作用下逐步分开（形成两条单链）就是解旋的过程，这两条链a，b称之为母链。
复制：复制的过程是边解旋边复制的。
两条分开的单链在酶的作用下，分别与细胞内游离的核苷酸配对。
此时符合碱基配对原则。
经过这样的复制，得到了什么？得到了两条子链。
这两条子链都是双链的DNA。
经过复制后，一个DNA分子变成了2个，而且结构完全一样。
（为什么完全一样？用刚才的例子来说明）观察一下这两条子链，每条子链分子中都含有一半（即一条单链）来自母方。
因此这种复制方式称之为半保留复制。
现在回答一下为什么复之后能保证子代的遗传特性和亲代的遗传特性相似这个问题？
（因为带有了亲代的遗传信息，半保留复制将信息传递给了后代。
同学们可以通过阅读思考可以更好的理解DNA的复制。
二、转录（transcription）
DNA是遗传信息的载体，它通过复制将信息传递给了后代，但是这些信息最终又是如何表达的呢？生物体的性状与蛋白质的关系：人类的肤色，血型，头发的圈与直都是蛋白质体现的结果。
蛋白质
是生命活动的体现者，说明生物体的性状是通过蛋白质的结构和功能来体现的。
儿女像父母，从本
质上，是由于父母把自己的DNA分子复制了一份传给子女的缘故。
从现象上看是性状的相似，而
性状的相似说明了儿女与父母之间在蛋白质结构上的相似或相同。
那么来思考这个问题：基因存
在于哪里？蛋白质又是在哪里合成的呢？
这个只有两种可能，一是DNA指导蛋白质的合成，二是有媒介帮助。
研究表明DNA不能直
接指导蛋白质合成，因此从核内到核外必然要有一个载体，将遗传信息带出来。
然后根据这个信息
才能合成蛋白质。
这个载体是什么呢？它就是RNA（核糖核酸）。
它的结构同DNA相似但它是由
核糖，磷酸和含氮的碱基组成的，它的碱基是AUCG用尿嘧啶U代替了胸腺嘧啶T。
在生物体内有mRNA，tRNA，rRNA三种与蛋白质合成有关的RNA。
它们是如何形成的呢？RNA是以DNA为模板合成的。
这个过程称之为转录（transcription），
它发生在细胞核中，将DNA中的信息转录到RNA上，然后再运出细胞核。
转录过程：DNA双链在酶的作用下解螺旋，然后以其中一条链为模板合成RNA（这个选择是
以RNA合成酶为依据的，什么样的酶将决定合成什么样的RNA。
）然后根据碱基配对原则A－U；
C－G，此时U代替了T的位置，合成的结过得到了一条单链的RNA。
刚才解旋的DNA在完成复
制后又重新结合在一起，不发生任何改变。
转录形成的这条RNA就是mRNA（信使RNA）其中蕴
藏着DNA的遗传信息，它像一个信使一样，通过核孔将信息带到了细胞质中，准备合成蛋白质。
三、蛋白质的合成
知道了DNA将信息转录到了mRNA上后我们就要接着研究一下蛋白质究竟是如何合成的。
也
就是基因最终要表达成蛋白质。
这个表达的过程，是将基因中的语言翻译成蛋白质的语言，好像中文翻译成英文一样，即翻译
成组成蛋白质的氨基酸序列。
这个过程称之为翻译（translation）
这一切又是如何实现的呢？我们知道mRNA上只含有4种碱基，而组成蛋白质的则有20中氨
基酸。
4种碱基如何决定20终氨基酸？是一一对应吗？或者由2个碱基决定一个氨基酸？还是其它？一一对应只能决定4个氨基酸，2个碱基也只能决定42=16个氨基酸，还是不够，但是三个碱
基43=64就足够了。
就好像英文单词一样，都是由26个字母中的任意一些组成的，氨基酸种类就
是由四个碱基中的任意三个相互组合而决定的。
再加上碱基的不同排列顺序就决定了蛋白质中氨基
酸排列的多样性了。
不同的mRNA所带有的信息不同，能合成的蛋白质也不同。
mRNA中的碱基序列因此被称为“遗传密码”。
其中，能决定一个氨基酸的每三个相邻的碱基就
称为“密码子”经过科学家的努力，在1967年终于完全破译了20种氨基酸的密码子（表5-1）。
密
码子是通用的，编码所有物种的氨基酸。
表中可以看到61个密码子各自对应一种氨基酸，其中有
一个是起始密码，也就是氨基酸合成肽链的起始信号；另外有三个不表示意思的密码是氨基酸合成
肽链时的中止信号。
合成过程：mRNA在核内合成后穿过核孔来到细胞质中，与核糖体结合（rRNA能够将mRNA
结合到核糖体上）这样，这个核糖体就具有了合成这种蛋白质的功能。
核糖体的功能：合成蛋白质。
合成蛋白质的主要原料就是氨基酸，它存在于细胞质基质中，那么它们是如何到达核糖体上的？显
然需要一个运输的工具，它也是一种RNA叫做tRNA（转运RNA）。
这种tRNA是一个相对较小的
RNA 。
它的平面结构是一个三叶草结构。
不同的氨基酸由不同的tRNA 携带来到核糖体，进行蛋白质的合成。
它的一段能与mRNA 的密码子相匹配，另一端则可以携带相应的氨基酸。
所以有这样的一种关系存在，mRNA 上的一个密码子可以决定一种氨基酸。
（P17图5-13）在合成的过程中，根据起始密码的位置按顺序依次逐个的运来氨基酸，然后相邻氨基酸之间脱水缩合成肽链。
一个tRNA 离开，另一个再加上，如此下去，一直到中止密码子的出现，合成停止，这样一条肽链就形成了，肽链合成以后，从信使RNA 上脱离开来，再经过细胞质内的某些细胞器（如内质网、高尔基体等）的加工如盘曲折叠螺旋，最终合成一个具有一定氨基酸顺序的，有一定功能的蛋白质分子。
这个蛋白质是根据DNA 所带有的遗传信息翻译得到的，因此保留了亲代的性状。
再合成完成后，mRNA ，tRNA 分解为新的RNA 形成提供原料。
小结：由上述过程可以看出：基因的表达过程本质上是基因、mRNA 、核糖体、tRNA 协同作用的结果。
DNA 分子上的基因，其脱氧核苷酸的排列顺序决定了mRNA 中核糖核苷酸的排列顺序， mRNA 中核糖核苷酸的排列顺序又决定了氨基酸的排列顺序，氨基酸的排列顺序最终决定了蛋白质的结构和功能的特异性，从而使生物体表现出各种遗传性状。
从另一角度讲，基因的表达过程也反映出了遗传信息的传递规律。
四、中心法则（遗传信息的传递规律）
中心法则实际上描述了生物大分子之间的相互关系。
核酸储存遗传信息，指导和控制蛋白质的合成，蛋白质则体现生命现象，参与新陈代谢活动。
五、基因突变（遗传信息的错误传递）
遗传信息的基本单位是基因，信息传递的错误也就是基因发生了错误。
基因中的核苷酸序列发生改变。
包括DNA 分子中碱基对的增加，缺失或者改变。
这些变化就能造成遗传信息的错误传递。
突变包括有自然突变――在自然状态下自然发生的基因突变；人工诱变――人类利用化学物理因素作用于生物体，让它的基因产生突变。
突变的意义：有好的突变，如产生新的物种，或产生有某种抗性的植株等等。
坏的突变可以引起生物体的死亡或者各种疾病。
蛋白质（性状） 转录 逆转录 翻译 RNA 复制
DNA 复制。