高中材料作文：)有一老一小两个人同时在沙漠里种胡杨树。年轻人待树苗成活以后,每隔三天就要来给它
材料作文由果溯因法
能力提高
• 1、据说，在东南沿海一带，渔民在捕 到螃蟹后，将螃蟹放进一个上小肚大的竹 篓里面，第一只螃蟹放进去时，渔夫就用 重物将口封住，当第二只、第三只放进去 后，渔夫就不再盖重物了，因为，第一只 即将爬出篓口的螃蟹，会被第二只、第三 只螃蟹拉到篓底。如此下去，即使篓口没 有盖盖子，但也没有一只蟹能够爬出去。
第一种，《父与子》、《子孙协力，共保家园》； 第二种，《拯救》、《让珍惜的种子普及各地开始成长》； 第三种，《弘扬古代文化》；第四种，《人生需要恒定的温 度》； 第五种，《有志者事竞成》；第六种，《坚持》； 第七种，《付出就有收获》；第八种，《脚踏实地》； 第九种，《守住心中的梦想》；第十种，《毅力造就完美人 生》。
事件：第一只螃蟹能爬出去，第二只、第三只 进去后，就都爬不出去。渔夫开始用重物将口 封住，后来渔夫就不再盖重物了 由果推因：螃蟹爬不出去的原因是第一只即将 爬出篓口的螃蟹，会被第二只、第三只螃蟹拉 到篓底 渔夫之所以这样做是他善于观察生活，善于发 现，善于总结，是个有心人。 从螃蟹的角度立意：“团结决定成功，分裂注 定失败”、“合作”“互助”、“我们不能自 私”、“我们不要嫉妒” 从渔夫的角度立意：“成功源于对生活的观 察”、“做个生活的有心人”、“生活是有规
原因：表面原因是它“个性很强，脾气很大”“不爱转 弯”，实质是不思改变
两个人同时种胡杨树作文
两个人同时种胡杨树作文两个人同时种胡杨树嘿朋友们,你们知道吗?我和一位老人前不久齐心参与了一场特别的活动,那就是一同种植胡杨树苗!虽然看起来是一件简单的小事儿,但却给我留下了人生中难以磨灭的宝贵印记。
两个几乎可以说是陌生人,却在这短短数小时的种树过程中产生了微妙的精神契合,让我对自然和生命有了崭新的体会与领悟,这份收获可比种下一棵小树苗还要珍贵百倍啊!那是一个阳光明媚的早晨,我们在绿化工作人员的带领下来到了这片沙漠腹地。
一座座金黄色的沙丘在远处闪烁着迷人的光芒,连绵的大漠让人有一种孤独而宁静的氛围。
而我们的任务就是将手中的树苗稳稳地种入那片贫瘠的土地之中,为这片生机盎然的大漠增添一缕新的生机。
我颇有几分兴奋和憧憬,期待着看到新生命在我们手中破土而出。
就在我们各自开始挖掘土坑的时候,却意外地遇上了一位看似朴实无华的老人。
他步履蹒跚地走来,苍老的面孔布满了岁月的沧桑痕迹。
"哎,孩子,这么辛苦啊?"他径直而来,用和蔼可亲的声音招呼着我,并亲自拿起锄头加入到和我的劳作中来。
一时间我们手挽着手,你来我往地挥汗如雨,直到双手满是泥浆才算告一段落。
我们接连种下三棵树苗后便在一旁小憩,顺便聊起了彼此的人生际遇。
原来老人白手起家,一生努力奋斗不曾言倦,同时也亲眼目睹了家乡的沙漠化进程。
所以他那番执着是出于对绿色植被的眷念和渴望,而我这个年轻人也是希望通过实际行动来保护和珍惜大自然。
短短一个上午的时间,两代人就因为这份共同的爱好和理想而心心相印。
让我印象最为深刻的,是老人临别时对我说的那番话:"孩子啊,要像我们刚种下的胡杨树一样,扎根于这片土地,不怕任何艰辛考验,用永不言弃的毅力生长下去。
只要怀揣梦想和善意,终会在荒漠中盛放出芬芳的生命之花。
"朋友们,你们是否也曾经有过这样的体验呢?一棵小小的树苗,却能承载起两个人对未来的无限憧憬;一个微不足道的亲力亲为,竟也让我们彼此心灵贴近,对彼此的生命理念加深了理解。
一位老人和年轻人种胡杨树的材料作文
一位老人和年轻人种胡杨树的材料作文《种胡杨树》
哎呀妈呀，今天咱们村儿里来了一个老爷爷和一个小伙子。
老爷爷年纪大啦，可他的眼睛像星星一样明亮，小伙子呢，长得白白净净的，跟春天里的柳树叶似的。
老爷爷说他想种几棵胡杨树，那胡杨树可是个宝贝，能防风固沙，还能给沙漠带来生机。
小伙子一听这话，眼睛亮晶晶的，就跟找到了宝藏一样。
老爷爷教小伙子怎么种胡杨树。
他说：“小伙子啊，你得选好地方，把土翻松了，还得准备些肥料和水。
”小伙子点头哈腰的，就像小鸡啄米似的，忙个不停。
老爷爷又说：“种的时候，要把树苗稳稳地栽在土里，然后培上土，再浇点水。
”小伙子一边听，一边学着做，虽然笨手笨脚的，但看着那棵树苗一点点长大，心里那个美呀，就像吃了蜜糖似的。
日子一天天过去，那胡杨树也越长越高，就像小伙子一样，越来越精神了。
老爷爷看着这棵树，就像看着自己的孙子一样，笑得合不拢嘴。
小伙子呢，他也学会了种树，还学会了怎么照料它。
他觉得这活儿一点也不累，反而觉得特别有趣。
有一天，老爷爷对小伙子说：“孩子啊，你长大了也要像我一样，为咱们村儿做出贡献。
”小伙子听了这话，心里暖暖的，就像喝了一杯热腾腾的茶水一样。
他点点头，说：“我一定不会辜负您的期望，我会好好照顾这棵树，让它茁壮成长。
”
从那以后，小伙子成了村里的活雷锋，大家都夸他是个好青年。
而那棵胡杨树呢，也成了村里的宝贝，吸引了越来越多的游客前来参观。
他们站在树下，抬头仰望，只见那胡杨树挺拔如柱，绿意盎然，仿佛在诉说着一个关于希望、坚韧和奉献的故事。
一位老人和年轻人种胡杨树的材料作文
一位老人和年轻人种胡杨树的材料作文在一个阳光明媚的早晨，一位白发苍苍的老人和一个年轻人来到了一片荒凉的土地上。
他们的目的很简单，就是在这里种胡杨树。
这个地方曾经是一片沙漠，但现在有了他们的努力，这里将会变成一片绿洲。
老人和年轻人开始了他们的工作。
老人拿着一把锄头，一步一步地挖着土；年轻人则拿着一棵棵胡杨树苗，小心翼翼地将它们种在土里。
他们的动作虽然缓慢，但却充满了力量和希望。
“哎呀，这土真硬啊！”老人累得直喘气。
“是啊，这种土地可不好找。
”年轻人也满头大汗。
“不过，只要我们坚持下去，就一定能种出漂亮的胡杨树来。
”老人鼓励道。
“没错！我们是为了让这里变得更加美好而努力的！”年轻人也充满了信心。
他们一边干活，一边聊天。
老人给年轻人讲了许多他年轻时的故事，年轻人也给老人讲了一些现代社会的新鲜事。
他们的话题从天南地北到人生哲理，无所不包。
时间过得很快，转眼间就到了中午。
他们停下来休息了一会儿，然后继续工作。
下午的时候，太阳有点晒人了，但他们还是坚持不懈地干着活。
直到傍晚时分，他们才结束了这一天的工作。
看着那片已经种满了胡杨树的土地，老人和年轻人都感到非常欣慰。
他们知道，这些树将会在未来的日子里为这片土地带来生机和活力。
“今天真是辛苦啊！”老人感叹道。
“是啊，但是看到这些树苗茁壮成长的样子，我觉得一切都值得了。
”年轻人也感慨万分。
“好了，我们回去吧。
明天还要继续努力呢！”老人说着拍了拍年轻人的肩膀。
于是他们离开了这片土地，但他们的心却永远留在这里。
他们相信，只要有信念和毅力，就一定能够创造奇迹。
一老一少种胡杨树作文
一老一少种胡杨树作文
有一老一少两个人同时在沙漠里种胡杨树。
那个年轻人在树苗成活后，仍旧每隔三五天都要来给它们浇水。
而那位老人等到树苗成活后，就来的很少了。
即使来了，也只是把被风刮倒的树苗扶一把，不浇一点水。
转眼三年过去了，两片胡杨树都长的有碗口粗了。
忽然有一天刮起了沙尘暴，第二天风停后，两人惊讶的发现：年轻人中的树几乎全部被刮倒了，有的'甚至连根拔起；而老人种的树，只是被风吹折了一些树枝。
年轻人很诧异，问其原因，老人道：“你经常给树浇水施肥，它的根就不往泥土深处扎。
而我把树栽活后，就不再去理睬它，逼得它们恨不得把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。
有这么深的根，这些树怎能轻易被暴风刮倒？”
独到的真知，精辟的见解，入木三分，发人深省。
至于怎样在沙漠里种树，是不是应该像那位老人那样，看来都不重要了。
人似乎与树相象，四周的人都对他呵护有加，他就不会具有承受各种挫折的心理准备及对变化莫测的社会的戒备。
即使生命有合适的土壤，也不能给它太多的温暖，经风雨见世面、历艰苦劫难才是对生命的最爱；即使生长在最不适宜的地方，也不能对它施以嘲讽的白眼。
因为，只要它拼命向下扎根，拼命吸大地母亲的乳汁，它就肯定会顶天立地，傲视苍穹。
新材料作文的步骤与方法-一老一少种胡杨树
新材料作文“一老一少种胡杨树”阅读下面的文字，按要求作文有一老一小两个人同时在沙漠里种胡杨树。
年轻人待树苗成活后，每隔三天就要来给它浇水，而老人一等到树苗成活以后，就来得少了；即使来了，也只是把被风刮倒的树苗扶一扶，不浇一点水。
转眼几年过去了，胡杨都长得很粗了。
忽然有一天刮起了沙尘暴，第二天风停后，两人惊讶的发现，年轻人种的胡杨几乎全被风刮倒了，有的甚至连根拔起；而老人种的树，只是被风吹折了一些树枝，吹掉一些树叶。
年轻人很诧异，问起原因，老人说：“你经常给树浇水施肥，它的根就不往泥土深处扎。
我把树栽活以后就不去理睬它，逼它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。
有这么深的根，这些树怎能轻易被风刮倒？”要求选好角度，明确立意，自选文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【优秀作文】例文一要扎下坚实的根沙漠中的胡杨树不能抵御沙尘暴的洗礼，是因为它们过于依赖外界的给与，从而没有扎下坚实的根。
人生亦如此，如果没有扎实的基础，若要取得成功也是不太可能的事情。
可见，我们若要取得成功，就必须扎下坚实的根。
扎下坚实的根，需要有勇气去离开成长的温室。
年幼的虎崽勇于离开母虎的温暖的怀抱，才能独傲山林，成为独霸一方的森林之王。
小鹰勇于离开暖和的巢穴，才能搏击长空，翱翔于万里蓝天。
一粒微小的种子，不愿躲藏在安全的地下，勇于向上生长，才能长成参天大树，在树林中有一方土壤。
大自然给予了我们众多经验：成功不能在温室中培养出来，只有离开温室并勇于挑战大自然的极限，方能开拓出属于自己的一番天地。
扎下坚实的根，需要学会摆脱外界过多的依赖。
正如成熟的蛹，当人们帮它切开坚硬的外壳时，它就已经失去了在天空中展翅飞翔的机会了。
人亦如此，没有一番痛苦的挣扎，没有一番艰苦奋斗的挑战，怎会有一番卓越的功绩呢？我们需要成长，因此需要给予，但必须要自己去创造、去拼搏、去收获。
小仲马不肯站在父亲的肩膀上去摘下诱人的苹果。
新材料作文(精选多篇)
新材料作文(精选多篇)第一篇：新材料作文新材料作文题集锦14、阅读下面的文字，根据要求作文。
有一老一小两个人同时在沙漠里种胡杨树。
年轻人待树苗成活以后，每隔三天就要来给它浇水，而老人一等到树苗成活以后，就来得很少；即使来了，也只是把被风刮倒的树苗扶一扶，不浇一点水。
转眼几年过去了，胡杨树都长得很粗了。
忽然有一天刮起了沙尘暴，第二天风停后，两人惊讶地发现，年轻人种的胡杨几乎全被风刮倒了，有的甚至连根拔起；而老人种的树，只是被风吹折了一些树枝，吹掉了一些树叶。
年轻人很诧异，问起原因，老人道：“你经常给树浇水施肥，它的根就不往泥土深处扎。
如把树载活以后就不去理睬它，逼得它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。
有这么深的根，这些树怎能轻易被风刮倒？”要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定了文体，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。
第二篇：新材料作文新材料作文的审题立意杨洪诚近年来，高考作文已经打破了话题作文“一统天下”的局面，呈现出话题作文、命题作文、材料作文“三分天下”的多元化趋势。
尤其是材料作文在近两年高考中获得了人们的青睐。
但是，从考试情况来看，许多同学还不能准确有效地写好材料作文，甚至无从下手，在审题立意上出现较大偏差，严重影响语文成绩。
严格说来，现在的材料作文与过去的材料作文有明显的不同，所以许多人称之为新材料作文（也有人称新题型作文）。
它们最大的区别在于过去的材料作文一般都只写议论文，而新材科作文“新”在不拘泥文体，给了学生更广阔的空间。
新材料作文必须自己从材料中选取角度，提炼话题，概括主旨。
因此，新材料作文的优越性就在于将作文的审题与立意结合起来，在考查学生的写作能力之前，首先考查了阅读理解和提炼中心的能力。
学生只有准确把握了材料的中心，才能提炼出话题，确保准确立意。
在作文过程中，如何挖掘材料的内涵、准确审题立意，是学生最为棘手的问题。
一位老人和年轻人种胡杨树的材料作文
一位老人和年轻人种胡杨树的材料作文哇哦！今天我看到了一个超级有趣的事情！就是有一个老爷爷和一个年轻人在种胡杨树呢！老爷爷和年轻人可认真了，他们穿着工作服，拿着铲子和小树苗，边说边笑的！老爷爷手上还有点鹅毛雪的样子呢，真有趣！老爷爷对年轻人说：“嗯，小伙子，这胡杨树可是我们沙漠的宝贝啊，要好好地种下去！”年轻人听了点头说：“是的，老爷爷，我听说胡杨树对防风固沙特别厉害，能保护我们家乡的环境呢！”老爷爷笑着说：“对啊，这胡杨树不容易长，但一旦成活了，就能经历风雨，生生不息！”他们边说边动手，把每一棵小树苗小心翼翼地埋到沙子里。
老爷爷一边给小树苗浇水，一边教年轻人怎么修剪树枝，保持树木健康。
年轻人则一边听一边问问题，学得津津有味。
他们说话的时候，老爷爷有时会说一些古老的故事，年轻人听得津津有味。
忽然，老爷爷看到一根稍微长一点的小树苗，高兴地叫了起来：“哇！来看这个小家伙，长得多棒啊！”年轻人也跑过去看，开心地说：“对啊！看来我们的努力没有白费！”。
他们继续工作，天空渐渐变得橙红色，夕阳西下，把他们的影子拉得很长很长。
老爷爷突然停下来，看着年轻人笑着说：“年轻人啊，种树不仅是为了眼前，更是为了子子孙孙能享受到的好处！”年轻人听了很感动，也笑着说：“是的，老爷爷，我们要一起努力，让这片沙漠变得更美好！”。
他们收拾工具，看着一片片小树苗，仿佛看到了未来的希望。
老爷爷把手搭在年轻人的肩膀上，骄傲地说：“年轻人啊，你是我们家乡的希望！”年轻人听后，脸上露出了灿烂的笑容：“谢谢您，老爷爷，我会继续努力的！”。
他们走出沙漠，背上的太阳慢慢地下山了。
一路上，他们聊着天，分享着种树的喜悦。
这一天，老爷爷和年轻人一起种胡杨树，不仅是为了眼前的环境，更是为了未来的美好。
他们的故事告诉我们，每一个人都可以为环境保护出一份力量，就像这胡杨树一样，坚韧不拔，永不言败！。
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高中材料作文 2019.11
1,阅读下面的材料，根据要求作文。
（60分）
有一老一小两个人同时在沙漠里种胡杨树。
年轻人待树苗成活以后，每隔三天就要来给它浇水，而老人一等到树苗成活以后，就来得很少；即使来了，也只是把被风刮倒的树苗扶一扶，不浇一点水。
转眼几年过去了，胡杨树都长得很粗了。
忽然有一天刮起了沙尘暴，第二天风停后，两人惊讶地发现，年轻人种的胡杨几乎全被风刮倒了，有的甚至连根拔起；而老人种的树，只是被风吹折了一些树枝，吹掉了一些树叶。
年轻人很诧异，问起原因，老人道：“你经常给树浇水施肥，它的根就不往泥土深处扎。
如把树栽活以后就不去理睬它，逼得它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。
有这么深的根，这些树怎能轻易被风刮倒？”
要求：全面理解材料，可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主立意，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。
不要脱离材料的含义，不要套作，不得抄袭。
这种特点的原因。
1, 【答案】放手，让孩子自己走
离开父母的怀抱,在遍布荆棘的世间飞翔,幼雕才会成长。
自然界各色动物都懂的道理,许多人却不懂。
殊不知,真正的成长,需要放手让孩子去历练。
林肯与十级台阶的故事想必许多人都早有耳闻。
圆乎乎的小手，吃力地攀着台阶，脸涨得通红，年幼的他回头望望母亲。
可是母亲只是笑笑，给了他一个鼓励的眼神。
他回过头，努力地向着对他来说遥不可及的台阶爬去。
面对高高的台阶，许多父母总是抱起儿女走过，却不知如此细微的小事对年幼的孩子来说其实是一种历练。
年轻的母亲如此一放手，让孩子在荆棘中行走，日积月累，凡此种种，终于成就了马克思口中“全世界的一位英雄”的美国总统林肯。
现如今许多父母过分溺爱孩子，有的父母总想着用钱为儿女铺出人生的路。
小学到高中用钱将孩子送上好学校，高中毕业将孩子送出去留学，回来后再“买”份工作给孩子。
的确，在这被金钱迷乱了的社会，这或许能让孩子顺利地走在父母安排的道路上。
但这对孩子来说，未必是好事。
他们就像被操纵着的木偶，父母稍微一放手，便软软倒下，不能自我生存，甚至金玉其外，败絮其中，一事无成，碌碌无为罢了。
父母不应是保护伞，而应是孩子需要时在背后推孩子一下的那双手。
要让孩子飞得更高更远，就要让孩子学会自己走路，学会自己去面对生活中的种种磨难。
台湾成功大学前校长吴京的三个儿子分别毕业于斯坦福、布朗等著名学府。
谈起孩子成才的秘诀，他说：“希望孩子有出息，就要让他们有活力，能够持续不断地学习，要让孩子有一颗强烈的进取心。
而进取心不是你牵着他走就能够练出来。
”人生多一些压力或一些磨难,绝对不是坏事。
这些都可以激发一个人的进取心。
父母只有学会放手，让孩子被荆棘刺痛，他们才能明白漫漫长路，有过痛，才能成长；才能拥有更远大志向和坚定目标，飞向属于自己的未来。
孩子的人生应该由自己来创造。
当然，在放手让儿女独立面对人生种种磨难的同时，也要适当引导，以免孩子走上不义之道。
中国的父母们请
不要忘了只有让孩子自己被玫瑰刺痛过，他们才会明白如何采摘，而不是只知玫瑰之美。
哪怕再舍不得孩子，抑或多么担心害怕，也请张开羽翼，让他们自己成长，走出属于自己的别样人生。
【解析】
材料涉及到“老人“”年轻人“”胡杨树“等几个对象。
①从“老人种的胡杨在沙尘暴后无碍“这一点分析，可以得到这样的结论：在子女的教育、人才的培养方面，一定要有科学的方法、长远的眼光。
②从“年轻人种的胡杨在沙尘暴后全被风刮倒“这一点分析，可以得到这样的结论：一味关心爱护有可能会贻误被关爱者的一生。
③从“胡杨树如何才能抵挡沙尘暴“这一点上分析，可以得到这样的结论：逆境成才、顺境可能会使生命变得脆弱、要夯实基础。