项目建设方案
工程项目建设方案范文(精选26篇)
工程项目建设方案范文第1篇一、指导思想认真贯彻十八届三中全会精神，坚持以科学发展观为指导，以加快发展现代农业为目标，依靠科技，建设示范基地；品牌经营，实施标准化管理；市场化运作，创新经营机制；注重与环境协调，实现可持续发展；更大范围，更高层次实现农业资源和生产要素的整合、聚集、转化，推进农业园区化发展，促进农业结构调整、现代畜牧业发展、山区林业综合开发、农业产业化经营、农业基础设施建设、农业科技支撑和农民增收跃上新台阶。
二、基本原则（一）优势产业原则。
立足我市产业特点，以市场为导向，在优势区域、优势产业建设现代农业示范园区，推动特色高效农业发展。
（二）科技先导原则。
综合运用现代农业科技成果、现代农业生产手段和现代经营管理方式，促进主导产业升级，提高农产品质量，提升农产品市场竞争力。
（三）“三整合”、“三集中”原则。
整合项目，整合资金，整合科技，推进农业资源聚集，破解现代农业发展资源要素约束难题。
土地向业主大户集中，促进规模化发展；农民向园区集中，促进农民向产业工人转变；项目向园区集中，促进投入整合。
（四）机制创新原则。
现代农业示范园区是新时期探索我市发展现代农业的一项基础性工程，具有试验示范性质。
在园区建设中要大胆探索，创新建设机制，完善管理模式，增强发展活力，充分发挥示范带动作用，探索我市现代农业发展路子。
（五）城乡统筹发展原则。
把现代农业示范园区建设与推进工业化、城镇化和社会主义新农村建设结合起来，通过示范园区建设，推动统筹城乡发展，加快城乡一体化进程。
三、总体目标按照“立足实际，适度超前，面向未来”和“实施一个项目，兴建一个产业园区”的要求，20xx年，全市规划新建苍溪三井现代农业示范园区、苍溪江南现代农业示范园区、剑阁汉阳现代农业示范园区、剑阁木马现代农业产业园区、旺苍汶水现代农业示范园区、旺苍东河现代农业示范园区、青川板桥现代农业示范园区、利州大石现代农业示范园区、元坝柳桥现代农业示范园区、元坝石井铺现代农业示范园区、朝天羊木现代农业示范园区共11个示范园区。
建设项目实施方案范本（五篇）
建设项目实施方案范本一、立项依据(项目研究意义、与国家科技规划纲要、环保行业科技计划等的关系、以及为环境管理工作提供的技术支撑)二、项目目标2.1总体目标____年度目标三、项目研究任务和技术路线(包括研究内容、研究方法、技术路线与关键技术)3.1研究内容3.2研究方法3.3技术路线3.4拟解决的关键技术3.5创新点四、预期成果与考核指标(成果和考核指标尽可能量化、具体，突出环境管理支撑力度)五、项目实施计划(结合年度目标编写分年度计划)六、项目承担单位已有科研条件七、项目组织实施方式(包括项目负责人和主要成员介绍、协作单位情况，项目内部分工与组织实施方式)八、经费概算(项目总经费，申请国拨经费、地方配套及自筹经费等，项目各项费用列支情况，各单位之间的经费分配等)1注1：支出预算按照经费开支范围确定的支出科目和不同经费来源编列，同一支出科目一般不得同时列支专项经费和自筹经费。
支出预算应对各项支出的主要用途和测算理由等进行详细说明。
2：间接费用实行总额控制，按照不超过课题(项目)经费中扣除设备购置费后的一定比例核定，具体比例如下：____万元及以下部分不超过____%；____万元至____万元的部分不超过____%；超过____万元的部分不超过____%。
间接经费中绩效支出不超过直接费用扣除设备购置费后的____%。
间接费用以项目为单位测算，因此，间接费用的比例只需牵头承担单位填写，项目总间接费用应根据各合作单位承担的研究任务，在协商的基础上进行分配，因此，各合作单位需要填写获取项目总间接费用的比例，各承担单位的间接费用将分别纳入各自单位财务统一管理，统筹安排使用。
建设项目实施方案范本（二）1、文本。
按照标准a4纸(210____297)进行纵向左侧装订(专业装订)。
2、字体和字型(1)封面主标题：第一行：“____年度第____批国家(省)级投资土地开发整理项目”为三号宋体，居中；第二行“____项目实施方案”为二号黑体，居中。
工程项目建设管理实施方案范例(三篇)
工程项目建设管理实施方案范例一、背景和目标在____年，工程项目建设管理面临着新的机遇和挑战。
为了有效地推进工程项目建设，提高工程项目的质量和效率，制定本方案，旨在明确____年工程项目建设管理的目标、任务和具体措施。
二、目标和任务1. 目标：（1）提高工程项目建设的质量和效率；（2）优化工程项目建设的管理流程；（3）加强项目管理的信息化建设。
2. 任务：（1）加强项目前期工作，完善项目策划和论证，确保项目可行性；（2）强化规划设计管理，确保工程项目符合相关规范和标准；（3）加强施工管理，确保工程项目按时、按质、按量完成；（4）加强项目监理和验收，确保工程项目的质量和安全；（5）推动工程项目管理信息化建设，提高管理效率和准确性；（6）加强对工程项目建设管理人员的培训和提高，提升工作水平和素质。
三、具体措施1. 加强项目前期工作（1）建立完善的项目策划和论证制度，确保项目的可行性和科学性；（2）加强与相关部门的沟通和协调，解决项目建设过程中的问题；（3）引入先进的技术手段和管理方法，提高项目前期工作的效率和质量。
2. 强化规划设计管理（1）加强对规划设计单位的管理和监督，确保规划设计的合理性和符合要求；（2）加强对施工图设计的审查和审核，确保施工图的准确性和合理性；（3）加强规划设计与工程施工的衔接，确保设计方案的实施可行性。
3. 加强施工管理（1）建立健全施工管理制度，明确施工工艺和质量要求；（2）加强对施工队伍的管理和培训，提升施工人员的技能和素质；（3）加强施工现场的安全管理，确保施工过程的安全。
4. 加强项目监理和验收（1）加强对项目监理单位的监督和管理，确保监理工作的独立性和科学性；（2）加强对工程项目的质量验收，确保工程项目的质量和安全；（3）加强对竣工文件的审核和管理，确保工程项目的资料完整和准确。
5. 推动工程项目管理信息化建设（1）推动工程项目管理信息化建设，实现项目管理的数字化、智能化；（2）建立工程项目管理信息平台，集中管理和统计工程项目相关数据；（3）加强对项目信息的分析和挖掘，提供决策支持和项目管理的参考依据。
建设项目实施方案4篇
1.建设项目实施方案一、养殖项目（一）、水产、鸡、鸭立体养殖。
（二）、果树以及其它农作物种植。
二、项目背景该养殖项目位于宁强县金家坪村七组，金家坪村是个传统的农业村，富余劳动力较多。
广大群众有养殖的传统习惯，养殖积极性高，但由于品种单一、生产原始、技术落后，且防疫工作不到位，导致成活率低甚至造成鱼鸭的大批死亡，给养殖户造成了极大的经济损失，严重打击了农民的养殖积极性。
此外较小的养殖规模没有给养殖户带来应有的经济效益。
由于种植业收益率低及胡家湾特殊的地理位置所限，导致大量劳动力外出务工，如何调整农村经济结构和农村产业结构，增加农民收入，成为摆在当前的一道难题。
创建金家坪立体生态养殖场，充分发挥本村自身优势，结合当地实情，引导广大农民创业增收。
三、项目建设内容及规模（一）规模养殖场共有水域面积约15亩，山地面积约7、5亩，养殖场地结构分布合理，适合立体养殖业发展，整体规划混合养殖四大家鱼（草鱼、鲢鱼、雄鱼、鲤鱼）3万尾，肉鸭1000只，土鸡5000只。
（二）具体规划建设内容首期：投入资金：10—20万元。
用于自建山塘、鸡舍、鸭舍等场所，鸡苗、鸭苗、鱼苗等。
该阶段主要收集各方面资料情报，进行技术整合，可行性分析，对环境的影响，对市场进一步的了解，降低来自各方面的风险。
如果有必要，及时调整项目，务必做到能够赢利。
第二期：投入资金：50万元，用于扩建各种设备，鸡苗鱼苗引入（适量增加数目），饲料等。
此时在技术上，管理上都有一定经验了，加强对市场的了解，对国家及当地政府的政策配合，学习新技术（组织技术管理人员到外地考察）剔除不赢利的项目，整合附近村镇资源。
第三期：持续发展资金：80万元。
各种紧急情况下可能会需要的款项。
四、经营目标年平均收入15万元人民币以上。
五、市场需求1、小贩或者相关收购商。
2、酒店、饭店以及周边村民红白喜事的需求。
3、散养鸡供周边村民节日送礼，以及各爱好乡村美食人群。
4、农作物为生态养殖的必须项目，以本养殖场内部需求为主。
项目建设策划方案(五篇)
项目建设策划方案一、指导思想认真贯彻落实____年____月刘____副总理在全国教育信息化工作电视电话会议上的讲话，以____区教育信息化工作实施意见和《____区教育信息化工作实施方案》的指导方针，在我校“让每一名师生主动、和谐发展”的办学理念的引领下，推动学校的教育信息化工作。
二、现状分析1、我校现有多媒体教室____个，多媒体移动电教车____部，信息技术教室____个，电子备课室____个。
学校现已实现无线网络覆盖。
各教室没有固定的多媒体教学设备。
2、学校初步建立了一系列的信息化管理制度，如：《____市第六十六中学信息技术教室管理制度》、《____市第六十六中学多媒体教室管理制度》、《____市第六十六中学多媒体设备登记使用制度》。
3、学校的办公自动化建设已经全面启动，正在努力形成体系完备、管理科学、资源共享的教育教学资源库。
三、组织建设成立我校的教育信息化工作领导小组和工作组，明确具体人员工作职责，保证信息化工作的常态化。
1、____市第六十六中学教育信息化工作领导小组组成人员如下：组长：李____(校长)成员：刘____(副校长)、麻____(副校长)、丁____(副校长)、张____(总务处副主任)2、____市第六十六中学教育信息化工作组组成人员如下：组长：麻____(副校长)成员：高____(教务处主任)、吴____(德育处主任)、张____(总务处副主任)、林____(信息中心负责人)四、制度保障1、进一步完善现有的《信息技术教室管理制度》、《多媒体教室管理制度》、《多媒体设备登记使用制度》等。
2、建立健全《学校门户网站管理制度》、《班级电教设备使用制度》、《办公室信息设备使用管理制度》、《电教设备使用保管制度》、《资源制作及存储管理制度》、《电子阅览室管理制度》等。
3、完善《校园网络管理员岗位职责》和《校园网络安全制度》。
五、建设内容1、____-____年学校教育资源开发计划①教学过程的数字化。
项目建设方案(集锦15篇)
项目建设方案(集锦15篇)项目建设方案1根据《教育部财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》（教高〔20某某〕6号）、教育部高教司《关于启动实施“本科教学工程”“专业综合改革试点”项目工作的通知》（教高司函〔20某某〕226号）以及《云南省教育厅关于启动实施本科教学工程专业综合改革试点项目工作的通知》（云教高〔20某某〕12号）精神，为将云南师范大学生物科学专业建设成为云南乃至西部少数民族地区生物科学基础教育示范基地，整体水平进入国内同等院校类似专业的先进行列，并带动和推进云南省绿色经济强省的“两强一堡”建设，为加快云南科学发展、和谐发展、跨越发展做贡献。
现将具体建设方案汇报如下：一、建设目标自1946年起，原西南联大师范学院即现今云南师范大学已经开始培养生物科学的本专科学生，为云南省的基础教育和绿色经济建设做出了非常积极有效的、不可替代的贡献。
为了顺应时代的发展，本专业建设拟以生物学科发展前沿为引领、学科和教师队伍建设为主导，抓住教学、科研两个重点，加强理论基础、实践环节和实践教学体系的建设，进一步优化人才培养方案和课程体系；以“培养厚基础、宽口径、高素质、强能力、精技能的教师”为专业建设的主要任务，全面提高教育质量、办学效益和学生的核心（就业）竞争能力，服务云南基础教育和绿色经济建设，为“两强一堡”建设培养高质量的专业人才，推动云南省跨越式发展。
二、建设思路以生物学科发展前沿为引导、学科和教师队伍建设为主线、科研和教学创新团队建设为基础、人才培养模式改革为突破口、课程体系建设和课程内容更新为核心，加强理论基础与实践教学体系的建设，依托学院科研平台培养本科学生科学研究能力，强化学生实践能力和创新精神培养，着力研究课程设置及课程体系建设对学生学科专业的知识建构、能力培养、素质提高等方面的作用，全面提高教育质量、办学效益和学生的核心竞争能力，服务云南省及西部少数民族地区生物科学基础教育和“两强一堡”的绿色经济社会建设，加快云南科学发展、和谐发展、跨越发展。
工程项目建设管理实施方案范文(三篇)
工程项目建设管理实施方案范文一、背景和目标随着经济的快速发展，____年将是我国工程建设领域的关键一年。
为了提升工程项目建设管理水平，确保项目按时按质完成，我们制定了以下____年工程项目建设管理实施方案。
该方案的目标是：1. 提高项目建设质量和效率；2. 加强项目施工安全和环保工作；3. 提升项目投资回报率和社会效益。
二、关键措施1. 加强项目前期工作1.1 做好项目可行性研究：严格按照规定开展可行性研究，确保项目的科学性和可行性。
1.2 加强项目规划和设计：做好项目的规划和设计，确保项目的合理性和可控性。
1.3 完善项目管理机制：建立健全项目管理机制，明确责任和权限，做好项目计划和进度控制。
2. 提高项目施工质量2.1 加强施工管理：对施工单位进行严格的资质审核和管理，加大对施工过程的监督和检查力度。
2.2 加强质量控制：严格按照国家和行业标准要求，制定详细的施工技术方案和施工工序，确保施工质量达到标准要求。
2.3 推行精细化管理：优化施工过程，提高施工效率，减少资源浪费和生产成本。
3. 加强项目安全管理3.1 安全风险评估：在项目启动前进行安全评估，识别潜在的安全风险，制定相应的安全管理措施。
3.2 建立健全安全管理体系：制定项目安全管理规章制度，明确责任和权限，加强安全培训和教育，提高员工安全意识。
3.3 加强安全监督和检查：加强对项目施工过程的安全监督和检查，确保施工过程中的安全问题得到及时解决。
4. 加强项目环保管理4.1 研究项目环保措施：根据项目特点和环保要求，制定相应的环保措施，并在施工过程中进行执行和监督。
4.2 加强环境影响评价：严格按照规定进行环境影响评价，防止项目对环境造成负面影响。
4.3 推动绿色施工：鼓励使用环保材料和工艺，提高资源利用效率，减少对环境的影响。
5. 优化项目资金管理5.1 加强资金监管：建立健全资金管理制度，确保项目资金使用的合法性和合理性。
5.2 提高资金使用效益：优化项目资金使用结构，加强资金使用效果评估，提高项目投资回报率。
什么是项目建设方案
什么是项目建设方案概述项目建设方案是指在规划、设计、实施和管理项目过程中所制定的具体方案。
它是项目整体规划的核心内容之一，涵盖了项目的目标、范围、时间、成本、质量、风险等方面。
项目建设方案旨在确保项目能够按时、按质、按量地完成，同时最大限度地满足利益相关者的需求和期望。
内容1.项目建设方案的目的和意义2.项目建设方案的编制流程3.项目建设方案的要素和内容4.项目建设方案的评估和修订5.项目建设方案实施过程中的注意事项1. 项目建设方案的目的和意义项目建设方案的主要目的是为了确保项目能够顺利地实施和完成。
它是项目管理的基础，对项目各个阶段的工作进行规划和指导。
通过制定项目建设方案，可以明确项目的目标和需求，合理规划资源和工作任务，确保项目能够按照既定的时间、成本、质量要求完成，并最大程度地实现项目的价值。
项目建设方案还起到了沟通和协调各利益相关者的作用。
在项目实施过程中，涉及到多个利益相关者，如业主、项目团队、监理方、投资方等。
项目建设方案提供了一个统一的框架，明确了各方的责任和义务，减少了沟通和协调的难度，提高了项目的整体效果和效率。
2. 项目建设方案的编制流程项目建设方案的编制流程可以分为以下几个阶段：阶段一：规划和需求分析在这个阶段，需要明确项目的目标和需求，以及项目的基本信息，如所处的行业、市场情况等。
还需要进行风险评估，分析项目可能面临的风险和障碍，并提出相应的解决方案。
阶段二：方案设计在这个阶段，需要制定项目的范围和内容，并进行详细的设计和规划。
包括制定项目组织结构、制定项目计划、确定资源需求、制定质量标准和控制措施等。
阶段三：方案评估和审批在这个阶段，需要对项目建设方案进行评估和审批。
评估包括评估项目的成本效益、风险和可行性等。
审批则是由相关部门或领导进行，确保项目建设方案的合理性和可行性。
阶段四：修订和完善在项目实施过程中，可能会遇到一些问题和变化。
在这个阶段，需要对项目建设方案进行修订和完善，以适应实际情况，并确保项目的顺利进行。
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项目建设方案
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【范文：项目建设方案】
根据《教育部财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》（教高〔2011〕6号）、教育部高教司《关于启动实施“本科教学工程”“专业综合改革试点”项目工作的通知》（教高司函〔2011〕226号）以及《云南省教育厅关于启动实施本科教学工程专业综合改革试点项目工作的通知》（云教高〔2011〕12号）精神，为将云南师范大学生物科学专业建设成为云南乃至西部少数民族地区生物科学基础教育示范基地，整体水平进入国内同等院校类似专业的先进行列，并带动和推进云南省绿色经济强省的“两强一堡”建设，为加快云南科学发展、和谐发展、跨越发展做贡献。
现将具体建设方案汇报如下：
一、建设目标
自1946年起，原西南联大师范学院即现今云南师范大学已经开始培养生物科学的本专科学生，为云南省的基础教育和绿色经济建设做出了非常积极有效的、不可替代的贡献。
为了顺应时代的发展，本专业建设拟以生物学科发展前沿为引领、学科和教师队伍建设为主导，抓住教学、科研两个重点，加强理论基础、实践环节和实践教学体系的建设，进一步优化人才培养方案和课程体系；以“培养厚基础、宽
口径、高素质、强能力、精技能的教师”为专业建设的主要任务，全面提高教育质量、办学效益和学生的核心（就业）竞争能力，服务云南基础教育和绿色经济建设，为“两强一堡”建设培养高质量的专业人才，推动云南省跨越式发展。
二、建设思路
以生物学科发展前沿为引导、学科和教师队伍建设为主线、科研和教学创新团队建设为基础、人才培养模式改革为突破口、课程体系建设和课程内容更新为核心，加强理论基础与实践教学体系的建设，依托学院科研平台培养本科学生科学研究能力，强化学生实践能力和创新精神培养，着力研究课程设置及课程体系建设对学生学科专业的知识建构、能力培养、素质提高等方面的作用，全面提高教育质量、办学效益和学生的核心竞争能力，服务云南省及西部少数民族地区生物科学基础教育和“两强一堡”的绿色经济社会建设，加快云南科学发展、和谐发展、跨越发展。
三、建设内容
（1）锤炼以高水平学科建设和科学研究为标志的高素质教学研究型教师队伍；
（2）以云南省生物科学基础教育和绿色经济建设需求为依据、学科发展前沿为动力、教师教育为特色，将本专业建设为特色鲜明、在西南地区具有引领和示范作用的生物科学师范专业；有效带动云南边疆民族地区的生物科学基础教育的发展；
（3）加强教学质量工程建设，将生物科学相关的学科、教育主
干课程建设成为省级以上精品课程；为拓展学生跟踪生物科学发展前沿的能力，积极建设双语课程项目；
（4）坚持基础理论、实践实习和科学研究成果集成，构建以综合性、设计性实验为主导的新型实验课程体系；
（5）培养基础厚实、实践能力强、具有良好专业发展潜力和拓展能力，服务于云南省基础生物教育、职业教育、生物资源保护与开发利用、生物能源开发、生态环境保护相关产（行）业的高素质教学、科研与管理专业人才。
四、建设措施
（1）以学科建设为龙头、科学研究为后盾、社会需求为依据，聘请资深科学家、生物学相关产（行）业专家加盟教师队伍；
（2）深入探讨以生物科学为基础的“通识教育+专业教育+教师教育”人才培养模式内涵，优化完善具有云南特色的生物科学师范类培养方案、教学计划、课程体系、教学大纲和相应评价体系。
本着“拓宽口径、夯实基础、因材施教、分流培养”的原则，以“通识教育+专业教育+教师教育”的模式进行人才培养。
近年的改革探索，人才培养基本框架和策略、培养方案等各个环节已经日趋完善。
然而，随着生物学科的发展及其对教师教育内涵与标准的改革、云南生物资源的保护与利用、生物能源的开发利用、环境问题的突显，“生物科学”专业的现行培养方案和教学内容仍然存在许多薄弱环节。
云南师范大学生命科学学院在学科建设和科学研究过程中，针对
云南的微生物资源利用、工业用酶开发、云南人群营养构成与基因组稳定性的关联、云南能源植物资源与生物能源开发、云南生态环境保护与修复产出了大量标志性科研成果，有效支撑了依托于生命科学学院的“生物能源持续开发利用教育部工程研究中心”、“环境生物学”云南省省级重点学科、“生物化学与分子生物学”云南省省级重点学科、云南省生物质能与环境生物技术重点实验室”和“云南省生物质能与环境生物技术创新团队”的建设。
借助以上科研项目的实施和学科和研究平台条件的建设，完善学院整体的学科布局，促进本科教学，将产业、科研方面的优势最终转化为学院教学上的强大推动力，实现教育和产业并重，产业、科研“反哺”教学的发展局面。
如何将学科建设、科学研究成果更加有效地引入生物科学专业的课程改革，形成新的生物科学特色专业人才培养方案、教学计划、课程体系、教学大纲，使本专业建设与云南省基础教育、科技和绿色经济建设更有效结合？如何使人才培养更贴近云南和西部少数民族地区特色，成为高强度、高潜力的“生物专业+生物教学”的双师型人才？将是本专业的重要特色，也是本专业建设的重点之一。
（3）在课程建设中，①对原有双语教学课程和精品课程进行教材、教学内容和教学方法的改革与凝练，培育省级以上双语教学课程和精品课程；②在本科教学中增设《酶工程学》、《植物生物工程》、《医学分子遗传学》、《保护生物学》、《高等植物多样性》、《花卉学》、《生物伦理学》、《性健康教育学》等与学科发展前沿和地方特色紧密结合的系列特色课程。
（4）结合云南省生物科学基础教育现状、生物资源特色和开发利用潜力，加大具有地方特色的教材建设力度；
（5）结合专业特色和教育技能的发展动态，深入进行教学方法和教学手段的探索与改革；在专业课程教学中，提倡体现不同学术风格、不同知识体系的教学方法改革和探索；
（6）构建以综合性、设计性实验为主导的新型实验课程体系；
为提高本专业学生的综合能力和创新能力，我们在本科实验教学中融入教师大量的科研手段和成果，2005年，启动了“综合性、设计性”实验教学研究项目。
在《发酵工程实验》、《植物生理学实验》、《动物学实验》和《遗传学实验》等4门实验课程中设立了专项基金，在2003、2004级生物科学专业实施了“热激诱导的玉米幼苗的耐热性的现象观察及生理生化机制研究”、“特定产物工业生产菌种的筛选、发酵及应用性质研究”、“原生生物与环境的组合及动态规律研究”和“淀粉酶产生菌的分离筛选、鉴定、发酵条件优化及酶学性质研究”等综合性、设计性实验。
综合性、设计性实验已成为生命科学学院加强实践教学，全面提高综合性设计性实验教学质量的重要举措和特色。
经过几年的不懈努力，2009年我院的“生物科学综合性、设计性实验教学改革的研究与实践”荣获省级教学成果二等奖。
然而，如何将基本理论、基本技能有效地整合到综合性、设计性实验之中？如何改革验证性实验的教学内容与方法？如何拓宽综合性设计性实验的开设范围及研究内容？亦是本研究中的重要内容之一。
（7）建立开放式人才培养体系，野外实习、教育实习和专业实
习基地的建设紧密结合相关产（行）业的发展趋势，发挥基地的资源优越条件，夯实学生基础知识、基本技能，培植实践和创新能力；
（8）强化专业建设和生物资源保护与利用、生态环境保护、绿色经济建设之间的衔接，拓展学生知识体系，构筑良好的发展潜力和适应能力。
五、预期成果
（1）形成学历、学缘、职称和知识结构合理，由学者型、教育型、产业型专业人员构成的高素质教学研究型教师队伍；
（2）建成云南省领先、西南地区具引领和示范效应的“生物科学”师范专业；
（3）构建更适应生物科学发展、云南基础教育和生物产业发展需求的生物科学专业人才培养方案、教学计划、课程体系、教学大纲；
（4）在原有课程建设基础上，建设一批具有地方和学科特色的特色课程和省校以上精品课程、双语示范课程；
（5）构建科学管理、高效运转的基础实验平台、技术实验平台和综合实验平台；
（6）建立以综合性、设计性实验为主导的、基于生物科学基本技能和基本理论综合应用、设计与创新互动的新型实验课程体系；
（7）建立10个以上稳定的教育实习和专业实习基地；
（8）建立完善的教学质量评估体系和学校-用人单位信息反馈机制。