大学毕业论文设计 开题报告
开题报告(通用3篇)
开题报告（通用3篇）1.开题报告第1篇一、毕业论文指导传统模式存在的问题毕业论文是教学计划的重要组成部分，是学生在校学习的最后阶段，是学习深化和提高的重要过程，是学生运用已学过知识的一次全面总结和综合训练，对全面提高教学质量具有重要意义。
如何搞好毕业论文的写作与指导，多年来，我们远程开放教育进行了长期的探索，取得了一定的成绩。
但是，由于在论文写作指导过程中沿用传统的模式，对开放教育的特点考虑不够，论文质量整体上仍不尽如人意。
论文指导过程中还存在诸多问题。
(一)选题不准，内容偏离专业要求有的选题过于宽泛，论题过大，超越了学生的驾驭能力，写作时面面俱到，内容空洞，论述肤浅;有的选题过于狭窄，缺乏气度，达不到综合训练的目的，论述拖泥带水，颠三倒四;有的根据个人嗜好选题，文章内容偏离专业要求，结果是种了别人的地荒了自己的田。
(二)进度不匀，写作过程前松后紧部分学生论文写作没有计划，想到一点就写一点，指导教师也缺乏督促的依据，面对这样的学生只能无可奈何，有的学生甚至临到答辩前夕，才匆匆完稿。
连消化论文准备答辩的时间都难以保证。
但木已成舟，重新写作势必影响学生正常毕业。
在这样一种情势之下，答辩时学生仓促上阵，严重影响答辩质量，最终导致少数学生只能草草过关。
(三)把关不严，抄袭现象时有发生少数学生对待论文不求优秀，只求通过的思想比较严重，在这种指导思想支配之下，他们往往在论文写作过程中东拼西凑，敷衍了事，大段大段抄袭他人文章，稍作改头换面，权充毕业论文上交。
产生这些现象固然与少数学生急功近利思想有关，与个别指导教师责任心不强有关，但更与师生之间缺乏相互约束的制度有关。
(四) 监控不力，写作指导呈现无序由于缺乏统一的制度文本规范指导教师的行为，在论文指导上出现了你敲你的锣，我唱我的调现象，一个老师一个指导法。
论文进度如何，教师在指导中投入了多少精力，教学主管部门和专业责任教师无法实施有效监控，导致写作指导呈现无序状态，指导质量的高低很大程度上取决于教师个人的职业道德和敬业精神。
毕业设计论文开题报告范文优秀8篇
毕业设计论文开题报告范文优秀8篇毕业论文开题报告篇一论文题目：数字化直复营销对中国本土服装品牌的影响研究一、选题意义：1.目前国内对直复营销在中国企业中的应用与实践都有研究，但是对直复营销在国内服装企业的应用研究却寥寥无几，而对数字化直复营销策略在中国服装企业中的应用研究几乎没有。
大部分的研究仅仅局限在计算机行业、邮政和笼统的中小型企业中，并且大部分服装品牌对数字化直复营销概念模糊。
2.数字化直复营销虽然是一个新兴的名词，但是在欧美等一些发达国家中，数字化直复营销在服装业的应用已经非常普及且运用相当成熟，给企业带来了巨大的利润。
在中国本土服装品牌走向国际化、品牌化、科技化的发展趋势下，运用数字化直复营销策略将会给中国本土品牌的发展带来巨大的潜力。
3.通过调研中国本土品牌运用数字化直复营销策略的程度比较，并且实际案例，分析现今的应用现状以及应用给品牌带来的影响。
对中国本土服装品牌的数字化直复营销应用现状提出有效的对策，来实现品牌的利润最大化，以低成本、高效率地推广品牌，提高品牌的核心竞争力。
二、可行性分析：中国本土服装企业所创造出来的品牌，尤其是休闲装品牌已经出现了严重地市场过剩现状，品牌产品的同质化，营销技术趋于模仿，品牌的创新和动力的缺失，使得国内服装本土品牌开始集体衰落。
随着数字化时代的到来，大众化营销趋势向个性化营销的转变，发达国家通过数字化的直复营销战略，建立起了良好的顾客关系，为客户提供个性化的服务，销售业绩大幅度提升，这样高效的、可测量的颠覆性的新营销是非常具有可行性的。
数字化直复营销虽然还没有在中国本土品牌中普及，但是很多服装品牌已经试水数字化直复营销。
互联网的急速普及，手机3G时代的到来，数字化直复营销策略必定给中国服装本土品牌的发展带来新的发展契机。
三、解决的主要问题：通过分析对以数字化直复营为服装品牌营销策略应用程度差异对比分析，结合案例分析，归纳应用现状。
提出数字化直复营销在发展过程中所存在的问题，理论与实际相结合，提出适用于中国本土服装品牌的数字化直复营销对策来推进中国本土服装品牌的国际化、品牌化、科技化的进程，让中国本土品牌更好的发展。
毕业设计论文开题报告范文【优秀5篇】-最新
毕业设计论文开题报告范文【优秀5篇】在学习、工作生活中，需要使用报告的情况越来越多，其在写作上具有一定的窍门。
那么你真正懂得怎么写好报告吗？这次漂亮的为亲带来了5篇《毕业设计论文开题报告范文》，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。
论文开题报告篇一论文题目：提高课堂有效教学策略的研究开题报告：选取《提高课堂有效教学策略的研究》是非常必要和及时的。
它顺应普高课改要求，而又能促进我校的各科课堂教学进一步提高质量。
提高课堂有效教学策略的研究是势在必行的。
提高课堂有效教学策略的研究是沟通教育理论与实践的桥梁；提高课堂有效教学策略的知识是教师知识结构中不可缺少的重要组成部分；有了正确的课堂教学指导思想，就会产生教育创新的精神力量，就能积极进行提高课堂有效教学策略的研究。
一、课题研究背景：有效课堂教学的策略研究就全国而言，许多家教育科研单位和学校都做过，他们取得了很多的科研成果和成功的科研经验。
但从总体上看，有效的课堂教学的成功模式还远没有建立起来，尚未取得突破性的`进展。
虽然，许多学校和教师接爱了课改新理念，改革了传统的教学模式和方法，但教和学的有效性还不高。
特别是缺少成功的有效课堂教学的案例研究，而且只有教师自己才适合于做这种研究，当然专业人员的参与不可或缺。
中国的教师数量是世界上最多的，我们的课改实践具有长期积累的经验，我们应当有自己最丰富的、富有时代气息和民族特点的案例宝库。
二、本课题的理论依据：本课题的主要理论依据是“有效教学”：（1）有效果：教学活动结果要与预期的教学总目标相一致，体现教学的目标达成性；（2）有效率：师生双方为实现教育目标面投入的时间、精力及各种教育资源，教育目标得以实现，包括学生知识、技能得到增长，身心素质得以进步、成熟，个性成长，创造力获得培养以及教师素质和教学能力有了提高。
（3）有效益：教学目标要与特定的社会和个人的教育需求相吻合且吻合的程度较高。
“提高课堂有效教学策略的研究”不是简单地重复别人的研究，而是要对所记录的典型教学事件进行理论分析，反思。
毕业设计开题报告格式(通用4篇)
毕业设计开题报告格式（通用4篇）时间过得真快，大学子活即将结束，大学子们一定都对毕业设计充满畏惧，而做毕业设计之前要先写好开题报告。
xxx为大家精心整理了毕业设计开题报告格式（通用4篇），希望大家可以喜欢并分享出去。
设计类毕业设计开题报告篇一一、拟选定学位论文的题目名称沥青搅拌楼的楼架结构分析二、选题的科学意义和应用前景选题的科学意义：大型机器的支撑基础，承受着由机器的不平衡扰力引起的振动和机器的自重等，如其振动过大，将会影响机器的加工要求或无法正常运转，甚至损坏机器和影响邻近的设备、仪器和人员的工作和生活，严重的还会危及建筑物的安全。
因此动力机器的基础结构分析具有重要的意义。
我国对于动力机器基础正式研究起于上世纪七十年代，在八十年代主要编制成了国家标准《动力机器基础设计规范》和《设计手册》，这对于动力机器基础设计和分析提供了重要依据和参考。
近年来对于动力机器基础结构的研究，往往集中于对压缩机、压力机、运输机、配料机等机器基础的设计和结构分析。
对于工业上应用的更复杂的设备，像由振动筛、搅拌器等多个动力机器组成的大型沥青搅拌楼，对于这种往往由多个动力机器组合的大型设备的楼架问题研究的几乎没有。
另一方面研究人员仅仅采用单一理论计算方法计算扰力值，振动幅值等，计算方法和参数的选择并不统一，或考虑不够全面造成结果各不相同或不接近实际。
针对以上问题，本文拟考虑多台设备共同作用时的振动合成，如考虑搅拌机的振动扰力和振动筛的扰力，并考虑如风载、静载、动载多种载荷情况下楼架的承载和振动情况。
同时在理论计算的基础上，采用有限元分析软件对楼架进行模态分析，获得结构的频率和振型，然后进行分析，根据分析结果优化楼架设计，并再次进行有限元计算，验证改进方案的可行性。
选题的应用前景：沥青混凝土搅拌设备是沥青路面机械化施工的关键设备，近20年来，我国公路交通事业发展迅猛，公路机械化施工因此获得巨大进步，特别是对参与高速公路沥青路面工程建设的企业来说，拥有大型沥青混凝土搅拌设备已是市场准入条件之一。
毕业论文开题报告写法及范例五篇范文
毕业论文开题报告写法及范例五篇范文第一篇：毕业论文开题报告写法及范例毕业论文开题报告写法及范例毕业论文开题报告写法及范例一、论文开题报告的意义论文开题报告，就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。
开题报告既是文献调研的聚焦点，又是学位论文研究工作展开的散射点，对研究工作起到定位作用。
它主要说明这个课题研究的必要性、可行性、真实性，是对课题的论证和设计。
其中真实性体现在研究计划上。
课题名称就是课题的名字，要准确、规范、简炼。
准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，有时候还要把研究方法写出来。
课题的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。
规范就是所用的词语、句型要规范、科学，似是而非的词不能用，最好引用成熟的理论术语来构造题目，口号式、结论式的句型不要用。
因为我们是在进行科学研究，要用科学的、规范的语言去表述我们的思想和观点。
简练就是课题简短精练，能不要的字就尽量不要，一般不要超过20个字。
二、论文开题报告的写法论文开题报告的格式及写作技巧1.论文开题报告格式论文开题报告的一般内容包括：(1)课题来源、开题依据和背景情况，课题研究目的以及理论意义和实际应用价值。
(2)文献综述，着重阐述该研究课题国内外研究现状和存在问题、发展方向、研究方法、应用领域，同时介绍查阅文献的范围以及查阅方式、手段。
(3)课题研究的指导思想(4)研究计划。
包括学术构思、研究方法（包括拟采用的实验手段）、关键技术、技术路线、实施方案、可行性分析（包括所需科研和实验条件、课题工作量和经费）、研究中可能遇到的难点、解决的方法和措施以及预期目标。
(5)主要参考文献，列出所查阅参考的文献。
(6)研究工作进度计划。
2.论文开题报告的写作技巧 (1)选题合适是前提一个清晰的选题，往往已经隐含着论文的基本结论，因此选题应本着以下原则：符合专业培养目标和综合训练的基本要求,难易度及任务量适宜。
毕业论文设计开题报告
毕业论文设计开题报告尊敬的评审专家：您好！我是来自XX大学XX学院的XX专业学生，我的姓名是XXX。
在此，我将就我的毕业论文设计题目进行开题报告。
我的论文题目是《XX》，指导教师为XX教授。
以下是我的开题报告内容。
一、研究背景与意义随着XX行业的快速发展，XX问题逐渐受到人们的关注。
XX问题不仅关系到XX，还对XX有着深远的影响。
当前，关于XX的研究主要集中在XX方面，但对XX的研究相对较少。
因此，本研究旨在通过XX方法，对XX进行深入分析，以期为XX提供理论支持和实践指导。
二、研究目的与任务本研究的目的在于：1. 分析XX的现状，探讨XX存在的问题及其成因。
2. 通过XX方法，提出XX的优化策略。
3. 为XX提供科学的决策依据，促进XX的可持续发展。
研究任务包括：1. 收集和整理XX的相关数据和文献资料。
2. 采用XX方法，对XX进行实证分析。
3. 结合实际情况，提出切实可行的XX建议。
三、研究方法与技术路线本研究将采用以下研究方法：1. 文献综述法：通过查阅相关文献，了解XX领域的研究现状和发展趋势。
2. 实证分析法：运用XX软件，对收集到的数据进行分析，验证研究假设。
3. 案例研究法：选取XX作为案例，深入分析其XX特点和问题。
技术路线如下：1. 确定研究对象和范围，明确研究目标。
2. 收集和整理相关数据和文献资料。
3. 采用XX方法进行实证分析。
4. 结合案例研究，提出XX建议。
5. 撰写论文并进行答辩。
四、研究内容与预期成果本研究将分为以下几个部分：1. 引言：介绍研究背景、目的和意义。
2. 理论基础与文献综述：阐述XX的理论基础，综述国内外相关研究。
3. 现状分析：分析XX的现状和存在的问题。
4. 实证分析：运用XX方法，对XX进行实证分析。
5. 案例研究：选取XX案例，深入分析其XX特点和问题。
6. 结论与建议：总结研究成果，提出XX建议。
预期成果包括：1. 形成一篇完整的毕业论文。
毕业设计开题报告(精品5篇)
毕业设计开题报告（精品5篇）毕业设计开题报告（精品5篇）毕业设计开题报告篇1一、选题依据（含研究的目的和意义等）研究目的：无论旅游业以什么样的速度发展，旅游资源作为旅游业发展的基础要素之一，对其发展有着不可低估的影响力。
但是随着我国旅游业的发展，旅游资源的破坏却日益严重起来。
如何对旅游资源进行有效的保护，已成为当前我国旅游业发展亟待解决之事。
我们对旅游资源保护进行研究，是希望更多的人关注旅游资源保护问题，以进一步促进我国旅游业的`良性发展。
研究意义：本课题在前人研究的基础上，从文化视野探讨旅游资源保护这个问题，分析了我国旅游资源保护现状，并提出对旅游资源的保护措施，对我国旅游资源的保护具有一定的参考价值。
二、研究的内容及目标（一）文化的定义与分类1、文化的定义2、文化的分类（二）从文化视野看“我国旅游资源保护”问题的提出1、从物质文化视野看我国旅游资源保护问题2、从精神文化视野看我国旅游资源保护问题3、从制度文化视野看我国旅游资源保护问题（三）从文化视野分析“我国旅游资源保护”现状1、从物质文化视野分析我国旅游资源保护现状2、从精神文化视野分析我国旅游资源保护现状3、从制度文化视野分析我国旅游资源保护现状（四）从文化视野倡导“我国旅游资源保护”措施1、从物质文化视野倡导我国旅游资源保护措施2、从精神文化视野倡导我国旅游资源保护措施3、从制度文化视野倡导我国旅游资源保护措施（五）总结三、研究方案及可行性分析（包括主要研究方法和手段，已有的主要设备、软件、资料等说明）主要研究方法和手段：1、理论分析：通过查阅大量文献资料，经过对文献资料归纳、整理，分析比较各种学术观点，并提出自己的一些见解。
2、理论与实践相结合：分析目前我国旅游资源保护问题的看法，针对这些看法，提出一些旅游资源的保护措施。
主要设备、软件、资料：（一)主要设备：（二）主要软件：(三）主要资料：书籍、期刊，来源于__电子阅览室、__图书馆，__资料库等。
本科生毕业论文开题报告范文(共8篇)
本科生毕业论文开题报告范文第1篇一、毕业论文开题报告开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。
这是一种新的应用文写作文体，这种文体报告体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要应运而生的。
开题报告一般为表格式，它要把报告的每一项内容转换成相应的栏目，这样做，既便于开题报告按目填写，避免遗漏，又便于评审者一目了然，把握要点。
开题报告包括综述、关键技术、可行性分析和时间安排等四个方面。
开题报告作为毕业论文答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。
由于开题报告是用文字体现的论文总构想，因而篇幅不必过大，但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题。
开题报告的总述部分应首先提出选题，并简明扼要的说明这个选题的目的及相关课题的研究情况、理论及研究方法。
开题报告是由选题者把自己所选的课题的内容，向有关专家及技术人员陈述。
然后由他们对科研课题进行评议，再由科研管理部门综合评审的意见，确定是否批准这一选题。
开题报告的内容可以大概包括：课题名称、承担单位、课题负责人、起止年限、报名提纲。
报名提纲包括：1、课题的目的、意义、国内外研究概况及有关文献资料的主要观点与结论2、研究对象、内容、各项有关指标、主要研究方法包括是否已丑时行试验性的研究3、大致的进度安排4、准备工作的情况和目前已具备的条件5、目前需要添加的有关设备6、经费概算7、预期研究结果8、承担单位和主要协作单位及人员的分工等同行评议，着重是从选题的依据、意义及技术可行性上做出判断。
即从科学技术本身为决策提供必要的依据。
二、怎么撰写毕业论文开题报告开题报告的基本内容和顺序：论文的目的与意义：国内外研究概况：毕业论文拟研究解决的主要问题：论文拟撰写的主要内容提纲：论文计划进度及其它其中的核心内容是“论文拟研究解决的主要问题”。
在撰写时可以先写这一部分，以此为基础撰写其他部分三、由于开题报告是用文字体现的论文总构想，因而篇幅不必过大，但要把计划研究的课题如何研究及理论适用等主要问题说清楚，应包含两个部分：总述和提纲四、毕业论文毕业论文是高等学校应届毕业总结性的独立作业，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去分析及解决一两个实际问题的实践锻炼的种过，也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结，是整个教学活动中不可缺少的重要环节。
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赵传玲（2008）指出幼儿合作交往的现状:现在的幼儿合作交往的交往意识越来越差,合作交往的能力也不高。做事多以自我为中心,不顾及他人;不能与他人共同拥有一个玩具,甚至有些幼儿还有很明显的攻击性。
（三）关于幼儿合作教育的作用研究
陈鹤琴先生说；“我们对于小朋友从小就训练他们能合作、能团结、才能配做一个新中国的主人翁。”
研究步骤
1、一次文献的收集，确定论文选题
2、二次文献的收集，完成开题报告和论文提纲
3、完成初稿
4、论文修改
5、完稿
日程安排
第一阶段：2011年10月24日——2011年10月31日，确定选题方向
第二阶段：2011年11月01日——2011年11月06日，一次文献收集，完成开题报告
第三阶段：2011年11月07日——2011年11月13日，二次文献收集，确定论文提纲
3、有利于幼儿的长远发展
张昆（2007）指出注重培养孩子的合作能力是我们幼儿园教育中必不可的一项内容。对孩子今后能否取得成功相当重要。
强维仙（2003）指出能避免幼儿形成“自我中心”的不良心理倾向，为幼儿的可持续发展及终身学习奠定坚实的基础。
（四）关于幼儿合作教育的研究
汪艾桂、张倩（2004）指出,在幼儿园阶段实施合作教学,训练和发展幼儿的交往合作意识和技能,是必要的也是可行的。研究幼儿合作行为是社会进步发展的需要,也是幼儿自身发展的需要。
大学毕业论文设计开题报告
学生姓名
学号
系别
教育系
专业
学前教育
指导教师
职称
讲师
毕业论文（设计）题目
生活化的幼儿合作教育
毕业论文（设计）工作期限
2010年9月1日起至2010年12月15日止
选题的目的和意义
现如今社会由于国家政策和人们观念的影响，大部分都是独生子女家庭，呈现“六合一”式的家庭模式，子女受长辈们过度的疼爱且在家庭中幼儿缺少与同伴交往的环境，形成幼儿合作意识浅薄，合作交往能力差，做事多以自我为中心，不顾及他人的现象。本选题试图在对幼儿合作教育的认识的基础上，通过探讨幼儿合作教育如何从生活出发，减少幼儿以自我为中心、打架、告状现象的发生，促进幼儿同伴关系的良好发展，为今后发展奠定良好基础。以期为幼儿园和家庭对幼儿进行合作教育提供合理的建议和支持。
毕业论文
、设计综述
一、研究现状
（一）关于合作概念的界定
合作教育越来越受到大家的关注。一些学者对于合作有着不同侧重点的定义；张丽玲、白学军、李幼穗（2010）指出合作是个体之间的一种相互依赖、积极向上的心里倾向。从合作的结构成分上看，合作不仅是一种行为表现，而且是合作认知、情感、技能和行为的综合体。黄梅莲（2009）指出合作是一种素质，幼儿的合作意识教育是幼儿教育重要的素质内涵之一。合作对于幼儿来说，就是在游戏、学习、生活中，能自动配合、分工合作、协商解决问题、协调关系，从而确保活动顺利进行，同时每个人都从互相配合中实现了目标。郭华健（2000）指出合作,是指为了共同的目的,两个或多个个体一起完成某项活动的过程,这是社会活动中必不可少的一种实践形式。对于幼儿来说,在日常生活中(如游戏、学习等)能与同伴协调关系、商量解决方法、分工合作从而确保活动顺利进行,以达到某种目标的过程称为幼儿合作。
1、有利于培养幼儿良好品德
林佩（2009）指出，幼儿合作能力是一种品德培养，对幼儿一生的发展至关重要。我们要激发幼儿合作兴趣，为幼儿创造合作的机会，指导幼儿掌握合作的技巧，让幼儿学会共同生活，学会相互理解。
2、有利于弘扬幼儿主体ຫໍສະໝຸດ 神强维仙（2003）指出在教育教学中，教幼儿学会合作学习，培养初步的合作意识及合作能力，是弘扬幼儿主体精神，调动幼儿参与活动的积极性和兴趣的重要途径。
林佩（2009）指出培养幼儿的合作意识，营造一个与人交往合作的良好环境和氛围。培养幼儿掌握交往合作的技巧与能力。
3、幼儿合作意识培养方法
许云（2007）指出培养幼儿合作意识的方法有榜样示范法、积极鼓励法、移情训练法、协商运行法、及时强化法。
4、家庭对幼儿合作能力的培养研究
沈银珍（2007）指出作为家长，要多给孩子提供与同伴接触、交往的机会，经常抽时间陪孩子到邻居、亲戚朋友家、儿童乐园去玩，帮助孩子学会交往，为发展孩子将来的交往能力打下基础。
二、研究趋势及不足
（一）近几年的研究中普遍都肯定了幼儿合作教育的重要性。
（二）在讨论如何培养幼儿合作教育上大部分集中在幼儿教师如何培养。
（三）没有明确的指出幼儿的合作教育应从生活出发，利用好生活中的每个细节。
综上所述，几位学者对幼儿合作教育的作用给予了肯定，并阐述了相应的教育方法。著名教育学家陶行知指出；“全部的课程包括全部的生活，一切课程都是生活，一切生活都是课程。”所以我们应从生活出发，应用生活中的每个细节教育幼儿的合作意识、合作技能，让幼儿体验合作的乐趣树立合作意识，喜欢合作。
第四阶段：2011年11月14日——2011年11月30日，完成初稿
第五阶段：2011年12月01日——2012年01月07日，论文修改并定稿
阅读书目及参考文献
1、张丽玲、白学军、李幼穗．学前儿童合作认知及合作行为的培养研究[J]．心理科学，2010．33（1）
2、黄梅莲．浅谈幼儿合作意识的培养[J]．南方论刊，2009年增刊第1期
1、注重幼儿情感培养
黄梅莲（2009）指出教师要注意自身行为，为幼儿树立正面的榜样。幼儿间的合作常常会带来积极愉快的结果，活动成功品尝喜悦，增进友谊。
盛群力、孙爱萍（2003）指出我们要花大力营造氛围、搭建舞台、提供机会、选择策略，为每以为儿童的幸福成长创设交往与合作的心理环境。
2、营造良好环境
郭华健（2000）指出老师应利用幼儿集体相处于幼儿园这个特殊环境,采用适宜的方法,加强幼儿合作意识与合作能力的培养,以便他们以后更好地适应社会、立足社会、发展社会。
3、郭华健．浅谈幼儿合作意识与合作能力的培养[J]．湖北师范学院学报，2000．（4）
4、赵传玲．如何培养幼儿的合作交往能力[J]．中国校外教育下旬刊，2008．（3）
5、林佩．刍议如何培养幼儿合作能力[J]．教育文化，2009.5（中）
6、强维仙．浅谈幼儿合作精神的培养[J]．云南教育，2003．（5）