本科毕业论文开题报告表
本科毕业论文开题报告
广州大学华软软件学院
本科毕业论文开题报告
论文题目论现代企业采购管理的发展趋势
——以益街坊电子商务有限公司为例系别管理系
专业物流管理
班级0０物流管理
姓名姚海权
学号0９4051４101
指导教师胡锐
填表日期20１2.11．1８
教务处
说明
1.论文的开题报告是保证毕业论文质量的一个重要环节,为规范毕业论文的开题报告,特印发此表。
2．学生应通过调研和资料搜集,主动与指导教师讨论,在指导教师的指导下,完成开题报告。
3．此表填写一式三份,一份教学系留存,一份交指导教师,一份学生本人自存。
4.开题报告需经指导教师审查同意，方可正式开始论文写作工作。
５.本表由教务处负责解释。
一、选题的意义和研究现状
二、研究方案
三、研究进度安排、参考文献及审查意见。
华中师范大学本科毕业论文(设计)开题报告表
华中师范大学本科毕业论文（设计）开题报告表
院（系）名称经济学院
专业名称经济学
年级 04
学生姓名卢斌
学号 20041142
指导教师姓名李庆华
填表时间：年月日
填表说明：
1、本科生原则上应于第七学期结束之前完成毕业论文（设计）的选题和开题工作。
2、本表由学生在开题报告经指导教师指导和指导教师小组集中开题指导并修改后填写。
指导教师和指导教师小组在学生填写后，应在本表相应栏目里填写确认性意见。
本表最后由院（系）盖章备案保存。
3.学生应执行本表撰写毕业论文（设计），不得作实质性改变。
学生须在所在院（系）规定的时间内完成毕业论文（设计）并参加答辩。
4.毕业论文（设计）的具体要求请参阅《华中师范大学教学管理规章制度》(2005年版) 之《华中师范大学本科毕业论文（设计）工作条例》及其附件1《华中师范大学本科毕业论文（设计）写作与排版打印规范》。
5、本表由教务处统一印制发放。
学生可用蓝色或黑色水笔认真填写，做到填写整洁、正确，也可用电子表格填写，该表可从教务处网页上下载。
本科毕业论文开题报告
本科毕业论文开题报告本科毕业设计〔论文〕开题报告题目学院名称专业班级学生姓名学号指导教师填表时间：年月日填表说明1.开题报告作为毕业设计〔论文〕辩论委员会对学生辩论资格审查的根据材料之一。
2.此报告应在指导老师指导下，由学生在毕业设计〔论文〕工作前期完成，经指导老师签署意见、相关系主任审查后生效。
3.学生应按照学校统一设计的电子文档标准格式，用A4纸打印。
4.【参考文献】：^p 不少于8篇，其中应有适当的外文资料〔一般不少于2篇〕。
5.开题报告作为毕业设计〔论文〕资料，与毕业设计〔论文〕一同存档。
设计〔论文〕题目设计〔论文〕类型〔划“√”〕工程实际科研工程实验室建立理论研究其它√一、本课题的研究目的和意义随着互联网的深化开展和信息时代的不断演进，个人数据的无限增长与快速流转使得记忆成为了常态。
大量信息的使用价值随时间流逝人，但是永久性的保存与公开可搜索经常有害于数据主体的将来利益，因此催生了欧盟的被遗忘权制度。
2023年欧盟第一例被遗忘权案件的胜诉引起了学界对该权利的广泛讨论。
多数学者主张引进此项权利来保护本国数据主体的利益，但鉴于欧盟目前的立法标准仍有一定的模糊性以及被遗忘权背后的价值冲突与利益关系，被遗忘权作为新兴权利的定位也饱受争议。
相比之下，中国的第一起被遗忘权案件却以败诉告终，究其原因在于该权利在我国权利体系中的空白。
因此，本文的研究目的是确定被遗忘权这一新兴权利的本质属性，并借此为其在我国权利体系之下寻找一个适宜的位置，以便其可以更好的发挥作用，保护数据主体的权益。
二、本课题的主要研究内容〔提纲〕1．被遗忘权的演进1.1被遗忘权的产生和开展1.2各国关于被遗忘权的立法现状2．被遗忘权面临的困境2.1现实的价值冲突与背后的利益关系2.2不同法制背景下的选择2.3操作的可行性与施行效果3．确立被遗忘权为独立权利3.1被遗忘权的法理根底3.2无法融入其他权利框架3.3被遗忘权的权利属性4．被遗忘权在中国权利体系下如何自处4.1不能融入目前中国的某项权利之下4.2被遗忘权的中国内涵4.3完善相关的司法程序机制三、文献综述〔国内外研究情况及其开展〕欧盟在《通用数据保护条例》中，将被遗忘权置于擦除权之后的括号内，并结合详细情形将权利客体指向那些过时的、不相关的、不必要的信息。
江苏科技大学毕业论文开题报告概述表
江苏科技大学毕业论文（设计）开题报告概述表题目名称：江帆花苑拆迁安置房施工组织设计学生姓名张伟平专业土木工程学号一、选题的目的和意义毕业设计是检验学生在学习本专业所有课程后，并熟悉相关设计规范、手册、标准图以及工程实践相关知识，独立完成的一项学术成果。
毕业设计是土木工程专业本科培养计划中最后一个主要的教学环节，也是最重要的综合性实践教学环节，因而对培养学生的综合素质、增强工程意识和创新能力具有其他教学环节无法取代的重要作用。
随着我国建筑业的高速发展，导致许多项目在设计和施工、项目管理实施过程中出现了不少的问题，所以我们在完成毕业设计的过程中，要求我们同时运用感性和理性知识去把握整个建筑过程的处理，这其中就包括设计阶段和施工阶段两个阶段。
还要求我们更好的了解国内外建筑设计的发展现状及趋势，更多的关注这方面的学术动态，使得我们在以后的土木工程专业方向有更大的造诣。
二、国内外研究综述施工组织设计的作用是对拟建工程施工的全过程实行科学的管理的重要手段。
通过施工组织设计的编制，可以全面考虑拟建工程的各种施工条件，扬长避短，拟定合理的施工方案，确定施工顺序、施工方法、劳动组织和技术经济的组织措施，合理地统筹安排拟定施工进度计划，保证拟建工程按期投产或交付使用；也为拟建工程的设计方案在经济上的合理性，在技术上的科学性和实施工程上的可能性进行论证提供依据；还为建设单位编制基本建设计划和施工企业编制施工计划提供依据。
施工企业可以提前掌握人力、材料和机具使用上的先后顺序，全面安排资源的供应与消耗；可以合理确定临时设施的数量、规模和用途；以及临时设施、材料和机具在施工场地上的布置方案。
60年代我们的施工组织措施采用的苏联的管理模式，随着我国的经济的增长，我们建筑业的发展，我们的施工项目管理也不断的更科学，70到80年代施工组织设计在我国全面的推广，经过我们不断的实践、探索、研究，使之我们现在的施工组织更科学更协调，经济上更合理。
本科毕业论文(设计)开题报告
本科毕业论文（设计）开题报告题目：教师的个人特长对本人学生存在的影响学院：教育科学学院专业：本人学教育班级： 08 理本学号： 200x8085学生姓名：王 x指导教师：罗 x201* 年 9 月 15 日凯里学院本科生毕业论（设计）开题报告表论(设计)名称教师的个人特长对本人学生的影响论（设计）来源自拟论（设计）类型 A 指导教师罗国涛学生姓名王x 学号 201*x085 专业及班级 08级本人学教育理（本）研究或设计的目的和意义：目的：少些通过多些心理学知识和实践意义，阐述教师的个人特长对本人学生存在的影响，进一步增强教师博尔希夫卡提高个人特长质的意识。
让家长了解到个人特长对本人学生的全面发展及性格塑造有正面影响，打破家长只重视孩子考试成绩的旧孩童社会制度，让学生更健康的学习、成长。
意义：在教师个人特长的熏陶下，给本人学生提供方便个展现自我的平台，有利于激发本人学生各方面的兴趣、表现欲望和不断进取的神。
在特长学习过程中会，磨练本人学生的意志力，培养本人学生吃苦耐劳的神和交际能力。
学以致用的过程中，让本人学生认识论联系实践，融入到大学城之外的生活圈，体验生活，开拓本人学生的国际视野，让他们的思维越发敏捷，促使本人学生的身心当更健全的成长，充分实现教师有意思的“教”和学生有价值的“学”。
二、研究或设计的国内外现况和发展趋势：现状：目前，国内外创设了许多特长特长培训班，但这些班级几乎都是些在校外开办的私立班级，没有把特长公函学习和学校里的书面学习生物农药结合起来，无法实现本人学生真正意义上所的德、智、体、美、劳全面发展。
学校里有专精的教师很少，而且具有的基本功比较单，或本人大多数有特长的教师只特长一次性授予关于注重的基础知识，不能充分利用课堂资源来引导出发现和激发本人学生的兴趣爱，导致些本人学生对特长所具有的天赋被抹杀，或本人些本人家长的家长不了解自己孩子兴趣爱，盲目地积极性把家长自己的意愿强加给孩子，让他们去学习自己并不感兴趣的东西，不利于学生的幼小。
山东大学毕业论文开题报告模板
山东大学
本科毕业论文（设计）开题报告
山东大学本科生院制
论文（设计）
题目
电力系统仿真模型MATLAB/Simulink自动生成代码的分析研究
论文（设计）
类型基础理论√
选
题
来
源
指导教师
科研项目
国家项目应用研究部省(市)项目开发研究学校项目
生产单位
自拟√
论文（设计）的主要内容、理论意义和应用价值：
主要内容：基于MATLAB/Simulink对电气工程专业课程的几个经典电力系统进行仿真，搭建相应的模型，并对一个电力系统自动生成其代码并加以分析研究。
根据分析结果加深对电力系统仿真的理解和认识，了解MATLAB/Simulink自动生成代码技术的具体流程，为相关科研工作起到借鉴的作用。
理论意义:通过分析MATLAB/Simulink转换电力系统模型其生成的C语言代码，能够了解数字仿真的基本原理和编程思路，可以加深对电力系统数字化仿真的理解。
同时，对国际一流的电力系统数字仿真软件的内部算法、编程方式等具有深刻的理解，有利于相关科研工作借鉴。
应用价值：可以为不同平台嵌入式程序开发提供了借鉴作用，同时对其他仿真平台的编程思路起到一个举一反三的实例！
主要参考书目：
【Simulink仿真及代码生成技术入门到精通】
【嵌入式实时操作系统】
【C语言程序设计】
毕业论文（设计）写作计划
月日
负责人签字：
注：本开题报告填写一式两份（学院、指导教师各一份）。
山东大学本科毕业论文(设计)开题报告模板
提高：首例无掺杂的神经界面设计。
主要参考书目：（节选）
[1]a) D. Grinsell, C. P. Keating,Journal of Biomedicine and Biotechnology2014, 2014, 698256; b) G. Rosso, I. Liashkovich, B. Gess, P. Young, A. Kun, V. Shahin,Scientific Reports2014, 4, 7286; c) S. Zhu, J. Ge, Y. Wang, F. Qi, T. Ma, M. Wang, Y. Yang, Z. Liu, J. Huang, Z. Luo,Biomaterials2014, 35, 1450.
[6]Z. J. Du, C. L. Kolarcik, T. D. Y. Kozai, S. D. Luebben, S. A. Sapp, X. S. Zheng, J. A. Nabity, X. T. Cui,Acta Biomaterialia2017, 53, 46.
贵州大学本科生毕业论文(设计)开题报告表【新版精品资料】
课题研究内容:信息化条件普通高校的国防教育目标就是要振兴国防,要是全民树立牢固的国防思想，人人关心我国的国防事业，做好打赢高技术条件下的信息化战争的准备,要认真分析军事环境、文化环境、政治环境和经济环境对普通高校目前国防教育目标的影响。现代化的战争是机械化战争向信息化转型，世界范围内的新军事变革推动武器装备日新月异地更新换代，强烈地冲击着传统的作战思想,急剧地改变作战样式，级大地推动军事各领域的创新和发展，信息化条件下的战争是一场军事高科技的战争，我国普通高校的国防教育形式一定是以信息技术为基础构成信息网络化控制权的能力。普通高校应对大学生进行危机管理形成适应信息化环境下培养能够打赢信息化战争的高端技术人才，并成立大学公共关系的危机管理机构，严格把握好我国国防教育的过程,使每个大学生不断自我强化国防观念。研究信息化条件下普通高校国防教育目标的含义和内容，分析信息化条件下我国普通高校国防教育目标所面临的问题和原因,并浅谈对普通高校学生进行国防教育的有效措施.
意义：研究或探讨信息化条件下普通高校国防教育目标的课题，对我国的国防教育具有重要的现实意义。研究信息化条件下高校国防教育目标的特点和内容，可以更科学地分析社会转型、新军事变革对普通高校国防教育目标的影响，对我国普通高校大学生教育有着重要意义，有利于促进我国国防教育的全面发展，有助于推进中国普通高校国防教育目标改革的进程.
[10]总参动员部，国防后备力量建设［M]。北京：军事科学出版社，1988
[11]池有中，高水练,刘文炳 ，论相对和平时期普通高校国防教育机制的建［D]
建农林大学 人民武装部,福建 福州：350002
［12］雷庆 ，国防后备军概论[M］，北京：国防大学出版社，1989
［13］ 吴九龙主编.孙子校释,北京：军事科学出版社，1991
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1984.
[3]常耀信.《美国文学选读》.天津:南开大学出版社, 1999
[4]刘俊梅.“伦敦在其主要作品中对待个人主义的态度”.重庆交通学院
学报(社科版),第5卷第1期,2005: 74—77.
This paper aims at further studying individualism through the great works,Martine Eden, with which we could distill out the merits and desert the demerits of individualism, to promote the development and advancement of ourselves.
本论文通过结合《马丁·伊登》这部作品，来深入了解个人主义，取其精华，去其糟粕，以促进我们自身的提高与发展。
3.3 The Tragedy Ending of Martine Eden
.Analyzing the al Character of Individualism
4.1 The Positive Influence of Individualism
4.2 The Negative Influence of Individualism
.Conclusion
First,analyzing the shaping and deepening of Martine’s individualism and its tragedy ending.
Second,analyzingthe dual character of individualism.
备注：
1.标题用Times New Roman小四号加黑；
2.正文用Times New Roman小四号不加黑；
3.行间距：固定值18，为保证页面美观，学生可适当调整行间距。
本科毕业论文开题报告表之附页2：
拟研究的内容、思路与重点（中文）：
内容：
分析《马丁·伊登》中主人公马丁·伊登的个人主义
《马丁·伊登》在一定程度上是作者——杰克·伦敦的自传，它取材于作者早期生活经历及其成名过程。因此，这部作品具有真实性。它被评为现实主义作品典范之一。……
开
题
报
告
内
容
开
题
报
告
内
容
题目(中、外文)：
An Analysis of Martine Eden’s Individualism inMartine Eden[Times New Roman小四]
分析《马丁·伊登》中主人公马丁·伊登的个人主义[宋体小四]
选题的目的和意义：
通过结合《马丁·伊登》这部作品来深入分析个人主义。作为外语学习者，我们应该更加了解个人主义，取其精华，去其糟粕，以促进我们自身的提高与发展。[句首空两个汉字宋体 小四]
2.2 Introducing Individualism
.Analyzing Martine Eden’s Individualism
3.1 The Shaping of Martine Eden’s Individualism
3.2The Deepening of Martine Eden’s Individualism
Outline:
. Elaboratingthe Individualism of Martine Eden
.Introducing the Background ofMartine Eden, and Individualism
2.1 IntroducingMartine Eden, the Author and the Social Background
[5]肖曼琼.“杰克·伦敦笔下的马丁·伊登”.益阳师专学报,第23卷第四
期,2002: 45—47.
(英文:Times New Roman小四;汉语:宋体小四。可参考本科毕业论文指导手册Bibliography格式)
进度安排：
第11周：定论文方向,查阅相关资料。
第12周：指导教师与学生见面，为学生论文写作提供意见建议。
本科毕业论文开题报告表之附页1：
拟研究的内容、思路与重点（英文）：
Content:
An Analysis of Martine Eden’s Individualism inMartine Eden
Martine Edenis a semi-autobiography, whoseresource isthe author’s own early life and process of being famous. Therefore,this novel possessesthe realism, and it was crowned as one of the typical realism works.……
本科毕业论文开题报告表
学生姓名
XXX
[宋体小四居中]
院、系
英语学院
[宋体小四居中]
专业
英语
[宋体小四居中]
班级
050X
学号
XXXXXXXXXX
[10位宋体小四居中]
方向
XX
[宋体小四居中]
指导
教师
姓名
XXX(填写主导师)
[宋体小四居中]
职称
XX
[宋体小四居中]
姓名
XXX（填写副导师）
职称
XX
[宋体小四居中]
第13周：指导教师指导学生确定论文题目。
第14周：查阅资料，合理构建论文框架。
第15周：交开题报告初稿，指导教师帮助修改开题报告。
第16周：开题。(此进度安排仅供参考，具体应以指导教师规定为主)
指导教师意见
指导教师：
年月日
开题报告小组意见
组长：
年月日
本科毕业论文指导小组意见
组长：
年月日
注：“开题报告内容”部分由学生填写，其余各项由相关教师分别填写。
拟研究的内容、思路与重点：
具体内容填写于本科毕业论文开题报告表之附页1、附页2。
文献资料（包括与本课题相关的国内、外研究现状的资料）：
[1] WuWeiren.History and Anthology of American Literature Vol. 2.
Foreign Language Teaching and Research Press, 2006.