新西师大版语文三年级下册第二单元《点金术》ppt公开课课件1
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2016-2017年最新西师大版小学语文三年级下册《点金术》优质课课件(精品)
痛苦万分 ——女儿变金 失去生命
富有并不等于幸福， 做人不能贪得无厌。
第8课 点金术
qí dǎo
祈 祷 chù dào 触 到 yú chǔn 愚 蠢
cì gěi
赐 给 mãi guī 玫 瑰 jiào xùn 教 训
chãng fá
惩 罚 lì jí 立 即
tān dã wú yàn 贪 得 无 厌：贪心永远没有满足的时候。 xīn huā nù fàng 心 花 怒 放：心里高兴得象花儿盛开一样。 形容极其高兴。 yáng guāng míng meì 阳 光 明 媚: 形容天气晴朗，碧空如洗，万里无云。
神灵为什么赐给 麦得斯点金术?
贪得无厌，不知满足
找出国王心情变化的词语来，并 说说变化的原因是什么？
心理变化
心花怒放——获得点金术
听到这话，麦得斯心 花怒放，对自己说“我将 成为世界上最富有、最幸 福的人了。”高兴极了——衣、床变金了
有些扫兴——鲜花变金
闷闷不乐——食物变金
闷 闷 不 乐
mân mân bù lâ 闷 闷 不 乐：闷闷，心情不舒畅，心烦。 形容心事放不下，心里不快活。 jī cháng lù lù 饥 肠 辘 辘：饥肠，饥饿的肚子；辘辘，车行声。 肚子饿得咕咕直响。形容十分饥饿。 jí bù rú fēi 疾 步 如 飞：疾步，步子快;如，像;飞，飞快。 形容走路很快。
西南师大版三年级语文下册《二单元 8 点金术》课件_1
色彩缤纷
这使他很扫兴，因为他 喜欢色彩缤纷的鲜花。
麦得斯去吃早饭。他端起一杯牛奶， 牛奶立即变成了金的。他拿起一片面 包，面包也成了金的。
现在，麦得斯开始闷闷不乐了。 因为，金子既不能吃，也不能喝。
“神啊！“我这么喜欢金子是 愚蠢的。”他痛苦地说，“把金子 都拿走，还我的女儿吧！”
8.点金术
很久以前，希腊有 个国王，名叫麦得斯， 他最喜欢金子。
我将成为世界 上最富有、最幸 福的人了。
我将成为世界 上最富有、最幸
福的人了？
第二天，他很早就起床了。 他触到床，床就变成了金的。 他开始穿衣服，衣服也成了金 的。麦﹏得﹏斯﹏﹏高﹏兴﹏﹏极了。
第二天，他很早就起床了。 他触来自床，床就变成了金的。 他开始穿衣服，衣服也成了金 的。麦﹏得﹏斯﹏ 高兴极了。
他认识到了自己的错误，贪得无厌是 愚蠢的，将会受到惩罚。
神灵说：“到你花园旁的河 里去洗洗手，河水会把点金术 带走的。”
麦得斯到河里去洗了手，然后 ，疾步如飞， 向小女儿跑去。他 再一次吻她，金雕像又变成了他美 丽可爱的小女儿。
麦得斯永远也忘不了这个教 训。 这个教训指什么？
贪得无厌，必将受到惩罚！ 知足常乐的人才会拥有幸福 和快乐！
麦得斯为什么会说： 我这么喜欢金子是愚 蠢的？
1、麦得斯心花怒放，是因为他将成为世界上 最富有、最幸福的人。
2、麦得斯高兴极了，是因为 衣服和床都变成金的 3、麦得斯 很扫兴，是因为玫瑰花变成金的
4、麦得斯 闷闷不乐，是因为 牛奶和面包变成金的
5、麦得斯 痛苦不已，是因为 女儿变成金雕像
麦德斯为什么会 说：我这么喜欢金 子是愚蠢的？
生活中只有金子是不行 的，幸福和金钱的多少没有 关系。我们要懂得知足常乐， 否则将会像故事中的国王那 样受到应有的惩罚！
《点金术》课件1-优质公开课-西南师大三下精品
理清文章思路
第1自然段：写国王麦得斯最喜 欢金子。 第2-7自然段：神灵赐给国王点 金术，结果他接触到的一切都变 成了金子。 第8-11自然段：国王要求神灵收 回点金术，恢复了原来的生活， 并从中吸取了教训。
课堂小结
今天我们学习了《点金术》 这则故事，在麦得斯的身上， 我们明白了真正的幸福并不能 靠金钱去购买，而需要我们自 己靠劳动去争取，这样才能得 到真正的幸福。
·神灵看他贪得无厌，想要惩 罚他。
·麦得斯心花怒放，觉得自己 将要成为世界上最富有、最幸 福的人。
拥有点金术后国王的生 活发生了哪些变化？
·他触到床，床就变成了金的。 ·他开始穿衣服，衣服也成了金的。 ·他摘下一朵大红玫瑰，这花一到 手中立刻变成了金的。 ·他拿起牛奶、面包，牛奶和面包 立即变成了金的。 ·他亲吻了女儿，女儿变成了一座 金雕像。
点金术
谈一谈
如果有一天，神仙将赐 给你一门技术，你最想得到
什么技术？为什么？
我会读：
dǎo cì chéng 赐 祷 惩 mèn wěn 闷 肠 cháng 吻 xùn diāo chǔn 雕 训 蠢
我会认：
祈祷
立即 愚蠢
惩罚
教训 雕像
心花怒放
贪得无厌 饥肠辘辘
细读课文，整体感知
神灵为什么要赐予麦得斯国 王点金术？国王有什么样的反应？
麦得斯国王的心情是 如何变化的？
心花怒放—高兴极了— 扫兴—闷闷不乐—痛苦
重点语句分析
麦得斯到河里去洗了手， 然后，疾步如飞地向他女儿 的金雕像跑去。
“疾步如飞”表现了国王 急切、悔恨的心情，说明他明 白了真正的幸福是什么。
探讨与交流
你觉得最富有的人就是最
《点金术》ppt课件(5篇)
你读懂了什么？
你有什么质疑？
学习课文8——11段：
麦得斯为什么痛苦？他又为什么说自己 是愚蠢的？
全班分角色朗读课文，感受麦得斯的痛苦。
什么都成了金子，他不能吃，也没有东西 喝，连女儿也变成了金的。
当他恢复原样，结果他拥有了什么？ 你是怎样理解最后一句话的？ （当初不应该那样贪得无厌……）
他重新拥有了快乐，他的小女儿又活泼可 爱了。
1.同学们一起交流谈谈自己的感受。
2.在课本画出描写国王感情变化的词语读 一读。
小结
今天我们学习了《点金术》这则神话故 事，在麦得斯的身上，我们了解了真正 的幸福并不能靠金钱去购买，而需要我 们自己靠劳动去争取，这样才能得到真 正的幸福。
拓展实践
同学们课后根据表现麦得斯的心情变化的 词语，用自己的语言复述故事。
在学生熟练掌握生字词和初步理解课文内 容的基础上，在教学本课时，要抓住课文重点 词句的理解，来引导学生体会国王心情的变化。 紧紧扣住国王“最喜欢金子”倒觉得自己“最 喜欢金子是很愚蠢的”这个情感变化的历程， 让学生联系上下文理解重点词语、句子。通过 指导朗读，读出不同的语气和情感，加深对麦 德斯心情变化的体会，从而找到使麦德斯变化 的原因，在思想上受到启发。
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你有什么质疑？
学习课文8——11段：
麦得斯为什么痛苦？他又为什么说自己 是愚蠢的？
全班分角色朗读课文，感受麦得斯的痛苦。
什么都成了金子，他不能吃，也没有东西 喝，连女儿也变成了金的。
当他恢复原样，结果他拥有了什么？ 你是怎样理解最后一句话的？ （当初不应该那样贪得无厌……）
他重新拥有了快乐，他的小女儿又活泼可 爱了。
1.同学们一起交流谈谈自己的感受。
2.在课本画出描写国王感情变化的词语读 一读。
小结
今天我们学习了《点金术》这则神话故 事，在麦得斯的身上，我们了解了真正 的幸福并不能靠金钱去购买，而需要我 们自己靠劳动去争取，这样才能得到真 正的幸福。
拓展实践
同学们课后根据表现麦得斯的心情变化的 词语，用自己的语言复述故事。
在学生熟练掌握生字词和初步理解课文内 容的基础上，在教学本课时，要抓住课文重点 词句的理解，来引导学生体会国王心情的变化。 紧紧扣住国王“最喜欢金子”倒觉得自己“最 喜欢金子是很愚蠢的”这个情感变化的历程， 让学生联系上下文理解重点词语、句子。通过 指导朗读，读出不同的语气和情感，加深对麦 德斯心情变化的体会，从而找到使麦德斯变化 的原因，在思想上受到启发。
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《点金术》PPT课件(上课用)
•
14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。
•
15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!
•
16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。
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17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。
•
18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。
•
19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。
•
11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。
•
12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。
•
13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。
西师大版 三年级语文 下册 第二单元
点金术
学习目标
.有感情地朗读课文，理解课文讲述的道 理。
.通过国王的语言、行动、心理活动等描 写，了解他的感情变化，从而领悟国 王因为受到惩罚，吸取了教训。
西南师大版三年级语文下册《二单元 8 点金术》课件_0
他的女儿变成了一座金雕像。 “我这么喜欢金子是很愚蠢的，” 他痛苦地对神灵说，“把金子
都拿·走·，还我的女儿吧！”
金钱不是生命中最重要的， 更重要的是家人、亲情、 健康......钱不能买到一切。
有人说：人生在世，吃好、
穿好、玩好是最幸福的。我觉 得人生在世，只有勤劳，发奋 图强，用自己的双手创造财富， 为人类的解放事业——共产主 义贡献自己的一切，这才是最 幸福的。
雷锋
心情变化
原因
心花怒放 以为将成为世界上最富有、最幸福的人。
高兴 床和衣服都变成了金的。
扫兴
色彩缤纷的鲜花又成了金的。
闷闷不乐 痛苦
牛奶、面包变成了金的。世界上最富有的人 却饥肠辘辘。
小女儿也变成了一座金雕像。
惩罚 立即 亲吻 教训 雕像 闷闷不乐 饥肠辘辘
惩罚即吻训 雕闷肠辘蠢
雕辘蠢
神灵赐给他点金术
己说麦：得“斯我心将·花成·怒为·放世·，界对上自最
富有、最幸福的人了。”
他触到床，床就变成了
金的。他开始穿衣服，衣服
也变成金的。麦得斯高兴极
了
··
他喜这欢使色他彩有缤点纷扫的·兴鲜·，花因。为
不吃·乐，·பைடு நூலகம்了也在。不，因能麦为喝得，。斯金开子始既闷不·闷能·
省市公开课三年级下语文8.1点金术
练习：
1、看拼音，写词语
chéng fá
lì jí
kǔ mèn
（ 惩罚 ）（ 立即 ）（ 苦闷 ）
Hale Waihona Puke cháng zi yú chǔn diāo xiàng （ 肠子 ）（ 愚蠢 ）（ 雕像 ）
西师大版 三年级语文 下册 第二单元
8、点金术
第一课时
教学目标
1.学会本课生字，掌握字音字形，理解文中的新词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会关键词句在表 情达意方面的作用。 3.联系课文内容体会：贪得无厌必将受到惩罚。
教学重点
通过阅读描写国王的语言、行动、心理活动的句 子，了解他的感情变化，从而领悟国王因为受到 惩罚，吸取了教训。
教学难点：1.通过朗读，理解描写国王心理变化
的词语“心花怒放”“扫兴”“闷闷不乐”“痛 苦”等。 2.理解课文讲的道理：贪得无厌必将受到惩罚。
chéng
jí mèn
fá 惩罚 立即 闷闷不乐
cháng lù
wěn diāo
饥肠辘辘 亲吻 雕像
chǔn
xùn
愚蠢 教训
贪得无厌 心花怒放 立即 惩罚 色彩缤纷 闷闷不乐 扫兴 教训 饥肠辘辘 疾步如飞 愚蠢 祈祷
三年级下册语文阅读课件-8.点金术 l 西师大版 (共9张PPT)
我呆住了。
同时，我的幸福也枯竭了。
只剩下我，孤零零地立在砂石中……（结尾如：“这些年，我把你世
俗的棱角磨平了，种上了青苔，那是美德，你知道吗?可如 今那些青苔呢，黑了，死了，都腐烂了!”听了幸福的话，我 疑惑起来，那些翠绿的外衣就是我曾拥有过的美德吗?幸福 的又一句话打断了我的沉思：“我们幸福和灾难是一体的， 你经历过灾难才有了宝贵的幸福，而今，你却把到手的幸福 葬送了……”等等，这些都很好地展示了文章中心。
一连几天，我都在想这件事。我忽然觉得她很平庸，毫无大志，她 拖累着我，使我不能成功……还是让她离开吧!我忽然这样恨恨地想。 一个浪花冲来，我猛地一惊，我这是怎么了，怎么能这样对待朋友?
我害怕这样想，但那个念头像毒瘤一样在我心里扎下根
来。“没法不想。”我这样为自己辩解。 我没有发觉，溪水正在萎缩，痛苦地萎缩。忽然有一天，
阅读实训： 1、给带点的字选择正确的读音。 děi de dé A.小鸟如果已经长大，就得离开妈妈，独自寻找食物。 （） B. 那里有许多的知识，粗心的小朋友却得不到它。（ ） C. 蒲公英的种子飞得多远啊！（ ）
2、把下面句子写完整
A.( )在河边挖坑种树。 B.少先队员帮王奶奶（ ）。 C（ ）在菜地里摘黄瓜。 D.（ ）在教室里练习唱歌。
点金术
我是一块石头 我是一块石头。 大约出生在很久很久以前。 曾住在很远很远的地方。 （开头的语言简练。） 我还有一个朋友，能“哗哗”地流动，唱着动听的歌。我好像很无
知，因为我不知道她是谁。 她带着我一块儿走，走过了好多个年头。 我却有些厌倦了，我觉得我应该矗立在高山顶峰，与大风为伴，不
该就这么死气沉沉地待在这儿。我要去山顶，把高山踩在脚下，让万物 仰视我，尊敬我，甚至害怕我。我的朋友“哗哗”地笑起来：“不可能 的。”我很气恼：连她也不懂我。
同时，我的幸福也枯竭了。
只剩下我，孤零零地立在砂石中……（结尾如：“这些年，我把你世
俗的棱角磨平了，种上了青苔，那是美德，你知道吗?可如 今那些青苔呢，黑了，死了，都腐烂了!”听了幸福的话，我 疑惑起来，那些翠绿的外衣就是我曾拥有过的美德吗?幸福 的又一句话打断了我的沉思：“我们幸福和灾难是一体的， 你经历过灾难才有了宝贵的幸福，而今，你却把到手的幸福 葬送了……”等等，这些都很好地展示了文章中心。
一连几天，我都在想这件事。我忽然觉得她很平庸，毫无大志，她 拖累着我，使我不能成功……还是让她离开吧!我忽然这样恨恨地想。 一个浪花冲来，我猛地一惊，我这是怎么了，怎么能这样对待朋友?
我害怕这样想，但那个念头像毒瘤一样在我心里扎下根
来。“没法不想。”我这样为自己辩解。 我没有发觉，溪水正在萎缩，痛苦地萎缩。忽然有一天，
阅读实训： 1、给带点的字选择正确的读音。 děi de dé A.小鸟如果已经长大，就得离开妈妈，独自寻找食物。 （） B. 那里有许多的知识，粗心的小朋友却得不到它。（ ） C. 蒲公英的种子飞得多远啊！（ ）
2、把下面句子写完整
A.( )在河边挖坑种树。 B.少先队员帮王奶奶（ ）。 C（ ）在菜地里摘黄瓜。 D.（ ）在教室里练习唱歌。
点金术
我是一块石头 我是一块石头。 大约出生在很久很久以前。 曾住在很远很远的地方。 （开头的语言简练。） 我还有一个朋友，能“哗哗”地流动，唱着动听的歌。我好像很无
知，因为我不知道她是谁。 她带着我一块儿走，走过了好多个年头。 我却有些厌倦了，我觉得我应该矗立在高山顶峰，与大风为伴，不
该就这么死气沉沉地待在这儿。我要去山顶，把高山踩在脚下，让万物 仰视我，尊敬我，甚至害怕我。我的朋友“哗哗”地笑起来：“不可能 的。”我很气恼：连她也不懂我。
西南师大版三年级语文下册《二单元 8 点金术》课件_15
王心情变化的原因，用“---画出描写 国王心情的词语。
麦得斯心花怒放放，对自己说：“我将成为世界 上最富有、最幸福的人了。”
高兴极了
他触到床，床就变成了金的。他开始穿衣服， 衣服也成了金的。麦得斯高兴极了。
扫兴
他摘下一朵大红玫瑰花， 这花一到手中立刻变成 了金的。他又摘下一朵， 又成了金的。这使他很 扫兴，因为他喜欢色彩 缤纷的鲜花。
色 纷彩
缤 芬 丽芳 艳
闷闷不乐
他端起一杯牛奶，牛奶 立即变成了金的。他拿 起一片面包，面包也成 了金的。现在，麦得斯 开始闷闷不乐了。
痛苦
麦得斯非常喜欢小女儿，便亲吻了她一下， 小女儿立刻变成了一座金雕像。
“神啊，我这么喜欢金子是愚蠢的。”他
痛苦地说，“把金子都拿走，还我的女儿吧！”
麦德斯的感情变化
心花怒放 （高兴极了 ） （扫兴 ） （闷闷不乐 ） （痛苦 ）
总结交流第三个问题 3贪得无厌的国王为什么说：“我这么 喜欢金子是愚蠢的？”
国王得到了金子，但他同时失去了芬芳的鲜花。
国王得到了金子，但他同时失去了可口的食物。
国王得到了金子，但他同时失去了可爱的女儿。
我这么喜欢金子是愚蠢的。
合作交流第四题，大声朗读第10自然 段：麦得斯到河里去洗了手，然后，疾步如飞
金钱能买到钟表， 却买不到时间。 金钱能买到药物， 却买不到健康。 金钱能买到地位， 却买不到尊重。 金钱能买到书本， 却买不到知识。
金钱能买到楼房， 买不到家。
金钱能买到血液， 却买不到生命。
金钱能买到床铺， 却买不到充足的睡眠。
金钱能获得享乐， 却无法得到幸福。
• 其实幸福就在我们每个人身边，妈 妈的一句叮咛，老师的一个笑容， 同学的一句鼓励的话，都会让我们 感到幸福。一个人的幸福永远比金 钱重要，我们每个人都要珍惜身边 拥有的幸福。
麦得斯心花怒放放，对自己说：“我将成为世界 上最富有、最幸福的人了。”
高兴极了
他触到床，床就变成了金的。他开始穿衣服， 衣服也成了金的。麦得斯高兴极了。
扫兴
他摘下一朵大红玫瑰花， 这花一到手中立刻变成 了金的。他又摘下一朵， 又成了金的。这使他很 扫兴，因为他喜欢色彩 缤纷的鲜花。
色 纷彩
缤 芬 丽芳 艳
闷闷不乐
他端起一杯牛奶，牛奶 立即变成了金的。他拿 起一片面包，面包也成 了金的。现在，麦得斯 开始闷闷不乐了。
痛苦
麦得斯非常喜欢小女儿，便亲吻了她一下， 小女儿立刻变成了一座金雕像。
“神啊，我这么喜欢金子是愚蠢的。”他
痛苦地说，“把金子都拿走，还我的女儿吧！”
麦德斯的感情变化
心花怒放 （高兴极了 ） （扫兴 ） （闷闷不乐 ） （痛苦 ）
总结交流第三个问题 3贪得无厌的国王为什么说：“我这么 喜欢金子是愚蠢的？”
国王得到了金子，但他同时失去了芬芳的鲜花。
国王得到了金子，但他同时失去了可口的食物。
国王得到了金子，但他同时失去了可爱的女儿。
我这么喜欢金子是愚蠢的。
合作交流第四题，大声朗读第10自然 段：麦得斯到河里去洗了手，然后，疾步如飞
金钱能买到钟表， 却买不到时间。 金钱能买到药物， 却买不到健康。 金钱能买到地位， 却买不到尊重。 金钱能买到书本， 却买不到知识。
金钱能买到楼房， 买不到家。
金钱能买到血液， 却买不到生命。
金钱能买到床铺， 却买不到充足的睡眠。
金钱能获得享乐， 却无法得到幸福。
• 其实幸福就在我们每个人身边，妈 妈的一句叮咛，老师的一个笑容， 同学的一句鼓励的话，都会让我们 感到幸福。一个人的幸福永远比金 钱重要，我们每个人都要珍惜身边 拥有的幸福。
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解疑合探：
神灵为什么赐给 麦得斯点金术?
贪得无厌，不知满足
心理变化
心花怒放——获得点金术
听到这话，麦得斯心 花怒放，对自己说“我将 成为世界上最富有、最幸 福的人了。”
Байду номын сангаас
高兴极了——衣、床变金了
有些扫兴——鲜花变金
闷闷不乐——食物变金
闷 闷 不 乐
痛苦万分 ——女儿变金 失去生命
西师大版小学语文三年级下册
qí dǎo 祈 祷 chù dào 触 到
cì gěi 赐 给 méi guī 玫 瑰
chéng fá 惩 罚 lì jí 立 即
yú chǔn
愚 蠢
jiào xùn
教 训
探究性问题
1.快速读课文1、2自然段，找出有关语句，说 说国王为什么贪得无厌？ 2.默读课文4-----7自然段，想想国王麦得斯 得到点金术后，他触摸到的哪些事物变成金 的了？这时，他的心情怎样呢？ 3.国王得到点金术后成为世界上最幸福的人 了吗？为什么他最后说“我这么喜欢金子是 愚蠢的”？ 4.学了这则寓言故事，你明白了什么？
： 1.以下是表现国王心情变化的词语，任意选择 一个说一句话。 心花怒放 高兴 扫兴 闷闷不乐 痛苦
2.学了这篇课文，你从中懂得了什么道理？
布置作业：
同学们课后根据表现麦得斯的心情变 化的词语，用自己的语言复述故事。
富有并不等于幸福， 做人不能贪得无厌。
导学归纳：
《点金术》这篇童话故事告诉我们：贪得 无厌的人必将受到惩罚，只有知足者才会 拥有幸福、快乐。
1.如果有一天，我能够对我们的公共利益有所贡献， 我就会认为自己是世界上最幸福的人。 —————果戈里 （俄国作家） 2.有人说：人生在世，吃好，穿好，玩好是最幸福的。 我觉得人生在世，只有勤劳，发奋图强，用自己的双 手创造财富，为人类的解放事业——共产主义贡献自 己的一切，这才是最幸福的。 —————雷锋
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学了这篇课文，你最想 说点什么？
自学指导（二）
品读课文4~8段，找出国王心 情变化的词语来，并说说变化的 原因是什么？
（小组合作学习，6分钟后汇报）
自学指导（三）
默读9~11自然段，思考： 1.贪得无厌的国王为什么说“我 这么喜欢金子是愚蠢的”？ 2.你是怎样理解“麦德斯永远也 忘不了这个教训”这句话的？
（5分钟后汇报）
“神啊，我这么爱金 子是愚蠢的。”他痛苦 地说，“把金子都拿走， 还我的女儿吧！”
8、点金术
学习目标：
1.通过国王的语言、行动、心理 活动等描写，了解他的感情变化 2. 理解课文讲述的道理。
自学指导（一）
细读课文1~3段，边读边思考：神灵为 什么赐给麦得斯点金术?他真的获得点金术 了吗？从哪里可以看出来？
（ 先自学，再与小组成员交流，5分钟后汇报）
听到这话，麦得斯 心花怒放，对自己说 “我将成为世界上最 富有、最幸福人 了。”