如何引导孩子正确面对网络_2250字
父母如何正确引导孩子处理网络成瘾问题
父母如何正确引导孩子处理网络成瘾问题随着互联网的迅猛发展，网络成瘾已成为一个严重影响青少年身心健康的问题。
许多家长对于如何正确引导孩子处理网络成瘾问题感到困惑。
本文将从建立良好家庭环境、合理制定使用规则、积极开展亲子交流等方面探讨父母如何正确引导孩子处理网络成瘾问题。
一、建立良好家庭环境父母应积极营造一个健康、和谐的家庭环境。
首先，父母应做到言传身教，自己要树立正确的网络使用观念，不沉溺于网络世界。
其次，家庭应该提供丰富的现实生活体验，鼓励孩子参与户外活动以及与人面对面的交流。
此外，父母要注重培养孩子的兴趣爱好，开展多样化的家庭活动，以减少孩子对网络的依赖。
二、合理制定使用规则父母在家庭中应当设立合理的网络使用规则，通过规范孩子的网络行为来避免网络成瘾的发生。
首先，建议父母与孩子一起制定家庭的网络使用规定，让孩子参与其中，增强规则的可执行性，让孩子明白这个规则的好处。
其次，规定每天使用网络的时间和范围，以避免孩子无节制地沉迷其中。
此外，也可以规定使用网络时要选择优质内容，如有益于学习和身心健康的网站和应用。
最后，对于网上游戏，可以设立一个逐渐减少的规则，逐渐转移到现实活动上，让孩子有更多时间投入到其他有益的事物中。
三、积极开展亲子交流亲子交流是帮助孩子有效戒掉网络成瘾的重要手段。
父母应尽量与孩子保持良好的沟通，并关心孩子的网络使用情况。
首先，父母可以聆听孩子的想法和需求，保持开放式对话，了解孩子上网的目的和满足点。
其次，要与孩子建立信任关系，使孩子主动向父母倾诉烦恼，遇到问题时可以及时求助。
最后，父母可以提供其他娱乐方式的建议，如亲子活动、阅读、户外运动等，增加孩子的生活多样性和乐趣，帮助他们找到更有意义的事物来填补网络带来的空虚感。
网络成瘾对孩子的身心健康造成了很大的负面影响，但只靠父母的努力是远远不够的。
除了以上几点建议，社会、学校以及相关机构也应当共同努力，提供更多关于网络成瘾的知识和帮助，共同为孩子的健康成长助力。
如何引导幼儿培养正确的网络使用习惯
如何引导幼儿培养正确的网络使用习惯在当今信息时代，互联网已成为人们生活的重要组成部分。
幼儿时期是孩子们形成习惯的关键时期，良好的网络使用习惯对幼儿的发展至关重要。
本文将探讨如何引导幼儿培养正确的网络使用习惯，并提供一些具体的方法和技巧。
一、意识教育首先，引导幼儿正确使用网络的第一步是培养他们的意识。
幼儿需要明白网络是一个强大的工具，但也存在一些风险和不良信息。
我们可以通过以下方式来加强幼儿的意识教育：1. 意识培养活动：组织开展一些寓教于乐的活动，通过故事、游戏等形式向幼儿传授网络安全知识，让幼儿在愉快的氛围中建立正确的认知。
2. 观察和讨论：在幼儿园或家庭中，观察幼儿的网络使用行为，及时发现问题，与幼儿进行讨论，让他们认识到不良网络使用习惯的危害。
二、指导与监督幼儿在使用网络时需要有合适的指导和监督。
父母和教师应承担起这一责任，帮助幼儿建立正确的使用习惯和价值观。
1. 设置规则：制定适合幼儿特点的网络使用规则，如限制上网时间、不随意点击链接等，明确告知幼儿这些规则的原因和目的。
2. 监督与引导：定期检查幼儿的网络使用情况，对于不当行为进行及时纠正，并引导幼儿关注有益的网络内容，如绘画、故事等。
三、培养信息素养除了正确使用网络，幼儿还需要培养信息素养。
信息素养包括有效检索和评估信息、合理利用信息以及保护个人隐私等方面的能力。
1. 教授信息检索技巧：通过指导幼儿使用搜索引擎、图书馆等工具，帮助他们学会从海量信息中筛选出有用的、可靠的信息。
2. 培养批判思维能力：教授幼儿辨别信息真假的方法，让他们学会分析、评估信息的可信度，避免受到不良信息的误导。
四、倡导健康生活方式幼儿的网络使用习惯也与他们的生活方式有关。
倡导健康的生活方式有助于引导幼儿培养正确的网络使用习惯。
1. 物理锻炼：鼓励幼儿进行户外活动，参与体育运动，让他们在与网络使用之外有更多的选择，保持身心健康。
2. 文化教育：提供丰富多样的文化活动，如参观博物馆、图书馆等，让幼儿感受到网络之外的丰富多彩的生活。
如何引导孩子正确面对网络
如何引导孩子正确面对网络一、教育孩子辨别真假信息现在互联网上充斥着各种信息，有真实的也有虚假的。
作为家长，我们应该教育孩子辨别真假信息的能力。
我们可以与孩子一起浏览网页，教他们如何验证一个信息的来源和可信度。
同时，我们要告诉孩子要保持怀疑的态度，不轻信网络上的信息，特别是一些没有来源证实的内容。
二、培养正确的网络行为和言谈礼仪在网络上，我们要培养孩子正确的网络行为和言谈礼仪。
我们可以与孩子一起讨论什么样的言辞是不文明的，不应该在网络上使用。
同时，我们要教导孩子要保持友好和谦虚的态度，尊重他人的观点。
告诉他们在争论时要控制自己的情绪，不要随意攻击他人，而是通过理性的辩论去表达自己的观点。
三、教育孩子保护个人隐私在网络上，个人隐私泄露的风险很大。
我们要教育孩子保护个人隐私的重要性。
告诉他们不要随意透露个人信息，比如家庭住址、电话号码等。
同时，要教导孩子设置强密码，并定期更换密码。
告诉他们不要轻易相信陌生人，不要随意添加陌生人为好友。
四、合理安排上网时间和内容家长要与孩子一起制定上网时间和内容的规定。
我们可以与孩子商量一个合理的上网时间，并告诉他们不要过度沉迷于网络。
同时，我们要教育孩子选择健康有益的内容，比如阅读有意义的文章、参与有益的讨论等。
要告诉他们不要沉迷于网络游戏或者其他虚幻的东西，而要培养更多的兴趣爱好。
五、培养孩子的批判思维能力互联网上的信息琳琅满目，其中不乏一些夸大事实或者拙劣的宣传手法。
我们要培养孩子的批判思维能力，教他们辨别信息中的主观成分和客观真相。
告诉他们要多角度思考问题，不要盲目接受网络上的观点，要学会自己独立思考和判断。
六、与孩子保持沟通，建立信任与孩子保持良好的沟通是引导他们正确面对网络的关键。
我们要尊重孩子的意见，倾听他们的想法和困惑。
与孩子一起讨论上网的问题，听取他们的想法，并告诉他们自己的担忧和建议。
通过建立信任的关系，我们可以更好地引导孩子，帮助他们正确面对网络。
育儿心得如何教孩子正确使用网络
育儿心得如何教孩子正确使用网络育儿心得：如何教孩子正确使用网络一、引言如今，互联网已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
对于孩子来说，正确使用网络是必要的技能之一。
然而，网络的广阔和信息的复杂性也给孩子带来了一些问题和挑战。
本文将提供一些育儿心得，旨在帮助父母教导孩子正确使用网络。
二、了解网络的潜在风险在教导孩子正确使用网络之前，父母首先需要了解网络的潜在风险。
网络暴力、网络欺凌、色情内容等都可能对孩子造成伤害。
父母可以通过与孩子一起探讨这些问题来增加他们的意识，并帮助他们识别和应对潜在的网络风险。
三、建立沟通和信任建立良好的沟通和信任是教导孩子正确使用网络的基础。
父母应与孩子保持良好的沟通，了解他们在网络上的活动，以及他们可能遇到的问题。
同时，父母也应该成为孩子的朋友和导师，给予他们在网络上的支持和指导。
四、教导隐私保护隐私保护是网络安全的重要一环。
父母可以教导孩子控制个人信息的披露，以及如何设置强密码和隐私设置。
同时，还要提醒孩子在网络上不要随意分享个人信息，以防止个人隐私受到侵犯。
五、引导孩子辨别真假信息在信息爆炸的时代，辨别真假信息是一项重要的技能。
父母可以和孩子一起讨论如何判断信息的可靠性，如查证来源、比较多个来源等。
此外，也要教导孩子不要盲目相信网络上的信息，并加强他们的批判性思维能力。
六、培养自律和时间管理能力沉迷于网络对孩子的正常成长和学习是不利的。
父母应教导孩子培养自律和时间管理能力，帮助他们合理安排上网时间，并告知他们上网的适度与否。
七、监控孩子的上网行为尽管建立信任是重要的，但父母仍然需要对孩子的上网行为进行监控。
可以选择合适的家长监护软件，以确保孩子在网络上的安全。
同时，家长也要与孩子保持开放和坦诚的关系，主动询问他们在网络上的体验和感受。
八、教导网络礼仪和道德正确使用网络不仅仅是技术问题，也涉及到网络礼仪和道德的教导。
父母应教导孩子遵守网络规则，不参与网络欺凌和攻击行为，尊重他人的隐私并对自己的言行负责。
家长会发言稿家长如何引导孩子正确使用网络
家长会发言稿家长如何引导孩子正确使用网
络
尊敬的各位家长、老师和亲爱的同学们：
大家好！在这个信息高度发达的时代，网络已经成为我们生活中不
可或缺的一部分。
网络为我们提供了便利和乐趣的同时，也埋下了一
些风险和挑战。
作为家长，我们要引导孩子如何正确使用网络，确保
他们能够健康、快乐地成长。
首先，我们要意识到网络世界并非虚拟的，而是现实生活的延伸。
孩子们在网上的一举一动都会产生实际的后果。
因此，我们要教育他
们正确使用网络，避免沉迷于虚拟世界，影响到学业和健康。
其次，家长要与孩子建立良好的沟通机制，倾听他们的需求和想法。
通过与孩子进行有效的沟通，不仅可以了解他们在网络中的行为，还
可以引导他们正确看待网络信息，培养健康的网络素养。
再者，家长应该督促孩子遵守网络安全和网络道德规范。
教导孩子
学会保护个人隐私，不随意泄露个人信息；同时，要避免传播不良信息，维护网络空间的清朗和健康。
最后，家长们要以身作则，做好自身的网络示范。
家长的言传身教
对孩子的影响是深远的，我们要用实际行动告诉孩子如何正确使用网络，如何对待网络世界。
家长们，让我们携起手来，共同努力，引导孩子正确使用网络，让
他们在网络世界中健康成长，快乐生活。
谢谢大家！。
浅谈如何引导小学生正确对待网络（推荐5篇）
浅谈如何引导小学生正确对待网络（推荐5篇）第一篇：浅谈如何引导小学生正确对待网络浅谈如何引导小学生正确对待网络加强小学生网络道德素养随着科技的发展,社会的进步,“网吧”出现了。
我们都知道网吧的作用和意义,进入网吧可以学习电脑基础知识、通过上网可以查阅自己所需要的各种资料、可以发送信件、聊天、看电影、打游戏……好处是很多的,网络已经成为现代社会的重要组成部分,这己是不争的事实。
但也许我们都听到或看到了不少负面影响：那些遍布城乡角落的网吧，像一个个美丽的陷阱，使许多学生丢魂失魄、丧失意志、无心学习、前途废弃。
一到寒暑假，学生们更是肆无忌惮，不少学生生通宵达旦地玩电游、上网。
网吧已成为目前教育和社会、家庭的一大障碍和症结，也是社会上产遍忧虑的一大社会焦点。
网络时代的价值观、生活方式、生产方式都呈现出了一些新的特点。
这对于网络环境下的学校德育工作产生了相应的影响，带来了新的课题。
开展校园网络文明建设工程，任重而道远。
只有正确分析产生的原因，并做出积极的、超前的应对。
只有我们扬长避短，未雨绸缪，对网络给中学生带来的负面影响加以防范，创新工作方法，进行耐心细致的思想政治教育，同时各级社会监管门扎实工作，为中学生的健康成长创造一个良好的外部环境，这样才能开创网络环境下学校德育工作的新局面。
网络德育研究，特别是小学生的网络德育研究在起步阶段，目前大家都在探索中，网络道德教育日益引起人们的重视，网络发展的同时，更让人们深切的体会到了它是把双刃剑。
大部分小学生利用网络扩大视野,丰富知识，加深对客观事物的认识，增进朋友间的友谊，能够良好的运用网络为自己学习生活服务。
但是还有一部分发育较早的学生随着交往的深入，也有可能跌进情感的漩涡中不能自拔。
一些学生在论坛上谈论的内容和见解让我们触目惊心，从思想、道德观、价值观、法律意识等方面暴露出了他们许多幼稚的认识，部分学生沉溺在网络游戏的世界内荒废学业。
这些情况在我们的学生中虽然不能代表主流，但如果不引起我们高度重视，其负面效应将相当大。
怎样正确引导学生对待网络
怎样正确引导学生对待网络随着互联网的不断发展，网络已经成为了我们生活中不可或缺的一部分，而且对于年轻的学生来说，网络更是与他们的学习、娱乐和生活密切相关。
然而，网络世界也是一个充满风险和陷阱的世界，如果学生不能正确对待网络，就会受到一些负面影响。
因此，如何正确引导学生对待网络，就成为了一个非常重要的话题。
一、网络的利弊在正确引导学生对待网络之前，我们首先需要让学生清楚地认识到网络的利弊。
一方面，网络世界给我们带来了巨大的便利，可以随时随地获取各种信息，交流学习和娱乐；另一方面，网络上不良信息也很多，如暴力、色情、诈骗等，这些信息会对学生的身心健康和价值观产生负面影响。
作为老师和家长，我们需要帮助学生了解网络社会，让他们理解和认识到网络世界的现状，从而更好地引导他们应对网络世界。
二、正确的网络使用习惯正确的网络使用习惯是引导学生对待网络的基础。
这包括以下几个方面：1. 合理规划上网时间学生应该在家长和老师的指导下，制定一个合理的上网计划，并努力坚持。
他们需要将上网时间合理分配，确保在学习、娱乐和其他活动之间保持平衡。
2. 学会过滤不良信息网络上存在大量不良信息，如色情、暴力和诈骗等。
学生必须学会如何过滤出这些不良信息，保护自己的健康和安全。
这需要学生做到理智、理性地使用网络，同时还要保持警惕。
3. 养成安全的上网习惯安全是网络使用的基本前提。
学生应该养成安全的上网习惯，如不随便泄露个人信息、不下载可疑的软件和文件、不使用公共WiFi等。
4. 理性对待网络网络世界充满了各种信息，但并不是所有信息都是可信的。
我们需要教会学生如何辨别信息真伪，避免被误导或产生不正确的价值观。
三、正确的网络使用价值观除了正确的网络使用习惯之外，我们还应该指导学生树立正确的网络使用价值观，包括以下方面：1. 尊重网络礼仪网络上的交际礼仪往往被忽视，但作为一个文明的网络市民，学生需要学会尊重网络的礼仪，如不进行恶意攻击、不泄露隐私信息、不传播谣言等。
如何引导小学生正确面对网络安全问题
如何引导小学生正确面对网络安全问题现代社会，互联网成为人们生活中不可或缺的一部分，尤其对于小学生来说，互联网更是他们学习和娱乐的重要途径。
然而，随之而来的网络安全问题也值得我们高度重视。
为了帮助小学生正确面对网络安全问题，我们可以从以下几个方面进行引导。
一、加强网络安全意识的提升要引导小学生正确面对网络安全问题，首先需要加强他们对网络安全的意识。
我们可以通过讲解网络安全的重要性，告诉他们在网络上遇到问题时应该如何应对，以及如何保护个人隐私等方面，提高他们对网络安全的重视程度。
同时，可以通过开展网络安全知识的宣传活动，如举办讲座、组织网络安全知识竞赛等，让小学生从中获得实际的知识和操作经验。
二、教授合理使用互联网的技巧小学生在面对网络安全问题时，需要掌握一些合理使用互联网的技巧。
我们应该教导他们如何选择安全可靠的网站和应用软件，如何设置复杂的密码，并定期更换密码，以及如何识别网络上的不良信息和诈骗行为等。
同时，我们还应该教授小学生正确使用社交媒体平台和网络聊天工具的技巧，如不随意添加陌生人好友，不随意透露个人信息等，以确保他们在使用互联网时能够保护好自己的隐私和安全。
三、培养小学生网络道德意识在引导小学生正确面对网络安全问题时，我们还应该培养他们良好的网络道德意识。
我们可以向他们灌输尊重他人隐私、不传播谣言、不参与网络暴力等网络道德观念，让他们明白网络不是法外之地，自己的行为也会产生实际的后果。
此外，我们还可以鼓励小学生积极参与网络公益活动，如发布正能量的言论、参与网络环保活动等，塑造他们正确的网络行为习惯和价值观。
四、建立有效的家校合作机制要保证小学生正确面对网络安全问题，家庭和学校应该建立有效的合作机制。
家长和教师可以通过定期开展家校网络安全教育活动，共同引导小学生正确使用互联网，加强他们对网络安全问题的认知。
同时，家长和教师也应该相互沟通，共同关注小学生在互联网上的行为和安全情况，并及时采取措施加以引导和纠正。
父母如何正确引导孩子处理网络成瘾问题
父母如何正确引导孩子处理网络成瘾问题网络成瘾已成为当代社会亟待解决的问题之一。
幼小的孩童往往容易陷入无尽的虚拟世界中，无法正确处理网络与现实生活的平衡。
作为父母，我们有责任正确引导孩子处理网络成瘾问题，以确保他们健康成长。
本文将探讨几个有效的方法，帮助父母正确引导孩子处理网络成瘾问题。
1. 增强沟通和理解能力父母与孩子之间的沟通是解决网络成瘾问题的关键。
首先，我们应该学会倾听孩子的想法和感受，理解他们为什么对网络如此着迷。
这样做有助于孩子感受到我们的关心和尊重，从而更愿意与我们交流。
同时，父母也应该主动与孩子分享自己的经历和观点，以加深彼此之间的理解和共鸣。
2. 设立合理的网络使用规定父母需要明确告诉孩子什么是可接受的网络使用行为，什么是不被允许的。
这些规定可以包括每天使用网络的时间限制、上网内容的合规性等。
同时，父母也应该给孩子提供一些有益的替代活动，如户外运动、读书等，以帮助孩子减少对网络的依赖。
3. 培养孩子的自控力和时间管理能力在引导孩子处理网络成瘾问题时，培养他们的自控力和时间管理能力尤为重要。
我们可以通过设定任务和目标，帮助孩子控制网络使用时间，合理规划每天的活动。
同时，我们也可以鼓励孩子参与集体活动和社交互动，以帮助他们建立健康的社交关系，减少对虚拟社交的依赖。
4. 与专业机构合作，寻求帮助和支持当孩子陷入严重的网络成瘾问题时，父母应该主动与相关专业机构合作，寻求帮助和支持。
这些机构通常拥有丰富的经验和专业的知识，能给予我们有效的指导和建议。
同时，我们也可以加入一些家长学校或社区活动，与其他家长交流经验，共同解决孩子的网络成瘾问题。
5. 做出榜样，树立正确的价值观父母作为孩子的榜样，我们应该以身作则，树立正确的网络价值观。
我们可以通过自己的言行举止表达对网络的正确态度，并在孩子面前树立良好的网络使用习惯。
同时，我们也应该关注孩子在网络中的朋友圈和社交关系，帮助他们认识到正确的虚拟社交和真实社交的区别。
如何引导孩子正确处理网络安全问题
如何引导孩子正确处理网络安全问题随着互联网的普及和发展，网络安全问题已变得日益重要。
对于孩子们来说，正确处理网络安全问题不仅事关个人隐私和信息安全，也关系到他们的身心健康。
作为家长，我们应该如何引导孩子正确处理网络安全问题呢？本文将从几个方面探讨。
一、加强网络安全意识教育首先，我们应该加强孩子的网络安全意识教育。
要让孩子明白网络并不是一个安全的地方，存在各种危险。
我们可以通过向他们讲述网络安全的案例、分享网络欺凌的后果等方式，提高孩子对网络安全的重视程度。
其次，我们需要向孩子介绍一些网络安全的基本知识，如账号密码的保护、隐私设置的重要性等。
帮助他们建立起正确的网络安全意识，知道如何保护自己的个人信息。
二、与孩子建立开放交流的沟通渠道要想引导孩子正确处理网络安全问题，建立开放交流的沟通渠道非常重要。
我们应该与孩子保持良好的沟通，让他们在遇到网络安全问题时能够及时与我们沟通并寻求帮助。
在沟通中，我们要倾听孩子的想法和需求，尊重他们的隐私，并给予适当的建议和帮助。
通过这样的方式，我们可以建立起孩子对我们的信任，使他们能够更加主动地向我们寻求帮助。
三、教授网络安全技巧和应对策略除了加强教育和建立沟通渠道，我们还应该教授孩子一些网络安全技巧和应对策略。
比如，告诉他们不要轻易泄露个人信息，不要随意点击不明链接，要警惕网络诈骗等。
同时，我们也要教导孩子如何应对网络欺凌、不良信息等问题。
让他们知道在遇到这些情况时应该如何应对，可以向谁求助等。
通过提供这些技巧和策略，我们能够提高孩子们自我保护的能力，让他们学会正确应对网络安全问题。
四、培养良好的上网习惯最后，我们还应该引导孩子培养良好的上网习惯。
首先，我们要和孩子达成共识，规定上网时间和使用的网站、应用等。
其次，我们要监督孩子的上网行为，确保他们不沉迷于网络游戏、不浏览不适合年龄的内容等。
同时，我们要与孩子一起制定一些上网规则，如不随意下载不明软件、不随意添加陌生人等。
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如何引导孩子正确面对网络_2250字
网络给现代人的生活、工作带来了无与伦比的便捷，极大地提高了人们的生活质量。
互联网对孩子来说，更是一个五彩缤纷的世界，网上有许多适合孩子的学习资源，可以使孩子在轻松愉快的冲浪中学到有用的知识。
网络和计算机技术又是一种工具，是孩子学习和了解社会、参与社会的必备技能。
然而，对于涉世未深的孩子来说，网络更是一把双刃剑，会利用网络的人，如虎添翼，不会利用网络的人，深陷泥沼。
有的孩子通过正确使用网络，提高了学习成绩，开阔了视野，丰富了知识，增强了自身综合素质；有的孩子却沉迷于网络游戏、网络交友，荒废了学业，耽误了美好人生。
那么，如何引导孩子正确认识网络和使用网络，让网络成为孩子学习成长的有益助手呢？
一些调查资料显示，容易沉迷于网络游戏和网络交友的孩子普遍存在以下几种现象：一是情感较孤独，缺乏亲情交流和游戏娱乐。
心理孤独是当下独生子女教育中普遍存在的现象，家长们在一味满足孩子各种各样的物质需求的同时却没有认真关注孩子成长过程中的情感需求，缺乏与孩子间的感情交流和心灵上沟通，养成孩子任性、无理取闹等坏习惯；生活在城市的人们缺乏邻里之间的走动和交流，生活围不断
缩小，除了上班购物，大部分时间就关在家里渡过，孩子同样被禁锢在这样一个狭小的空间里，失去了接触社会、感知社会的机会，容易造成性格内向，情感狭隘的弱点，对家以外的事物感到陌生和不安全；最重要的是孩子天生的好奇、玩耍的天性无法得到满足，和同龄孩子间的玩耍是孩子身心健康成长的重要的组成部分，由于缺乏与小伙伴之间的交流和娱乐，孩子的情感世界将会留下难以弥补的空白。
二是思想负担重，想摆脱压力，逃避现实。
如今父母望子成龙、望女成凤的期望比以往任何时候都强烈，总会自做主张给孩子很多学习压力，还规定了要达到一定的水平。
学校教育体制也使孩子们承受着前所未有的竞争压力，各种学习考试测验要排名次，各类素质教育要达标，各类竞赛要出成绩，升学择校要有证书等等，给孩子幼小的心灵过多地负担，使他们无法承受。
于是很多孩子会逃避现实，选择与家长对抗，甚至离家出走、自杀等极端做法。
三是缺乏成功感，总受到学校或家长批评。
由于孩子面临的期望过高，竞争激烈，很多孩子难以脱颖而出，出人头地，难得受到老师和家长的表扬。
没有成功的喜悦，孩子的自尊心和自信心会受到挫折和打击。
孩子为了寻找情感寄托、释放压力和寻求自我表现，他们就会寻找一些脱离于学校和家长之外的空间来宣泄自己的不满。
而网络恰恰就是这样一个虚拟社会的自由空间。
通过网络交友，他们可以肆无忌惮地说出心里话；通过
网络游戏角色扮演，他们可以成为叱咤风云的强者；通过上网，他们可以摆脱家长和老师无休止的唠叨。
在网络空间里孩子找到了能够满足自己在现实生活中无法满足的情感寄托和自由。
因此他们会沉迷于网络，也会被别有用心的坏人利用和诱惑。
而这些恰恰就是与家长和学校的意愿背道而驰的。
难道网络真是洪水猛兽，孩子一上网就会学坏吗？其实不然。
网络本身就是一个客观存在，它是一个虚拟空间，也是由现实社会中的人来营造的，它本身无所谓好还是坏，它跟现实社会中一样，关键就看你怎样来选择。
在对待孩子上网问题上同样是如何认识网络和选择网络内容的问题。
一是要帮助孩子树立正确的网络观。
计算机信息技术和网络技术是孩子必备的一项基本技能，家长和学校应该教育和鼓励孩子学好相关的知识，让他接近网络，使用网络。
首先，要正确引导孩子认识网络。
让孩子知道网络只是一个工具，网络象一本百科全书，通过网络我们可以查找自己不知道的知识；网络是一个游乐场，小朋友们可以在里面玩很多有意思的游戏。
网络是一个虚拟现实的社会，除了能完成学习、交朋友、娱乐外，还能完成现实社会中的一些事情，如网上购物、电子邮件、网上工作、网上缴费等等，网络是我们生活的一部分。
其次，要帮助孩子选择正确的网络信息。
孩子在初步接触网络时好奇心很重，而且对网上内容没有是非标
准的判断力，因此家长和学校要帮助孩子正确选择网络信息源。
明确孩子上网的范围，收藏一些适于孩子学习浏览的网站，让孩子在这些健康网站上找到学习和娱乐的兴趣。
通过网络安全程序禁止不适宜孩子浏览的网址，防止孩子不小心掉进漩涡。
第三，要加强孩子信息技术知识的教育和培养，使孩子通过科学知识的教育学习明白网络的本来面目，剥离网络的神秘面纱，让孩子对网络有一个客观的认识，一个理性的理解。
二是要与孩子充分交流，做好孩子的榜样。
父母是孩子的第一任老师，父母的一举一动都会给孩子产生潜移默化的影响。
家长对于网络的态度和网络行为同样会影响孩子对网络的价值取向。
因此，家长也要正确对待网络，加强网络相关知识的学习和了解，对孩子的网络行为要心知肚明，这样才有利于监督和引导孩子正确上网。
同时，父母要与孩子充分交流，了解他们的所思所想，给孩子适当的期望值，让孩子既有学习进步的动力，同时拥有一个欢乐舒心的家庭环境，让他心灵和情感感到充实和满足。
三是要鼓励孩子走出家门，融入社会。
家长要创造条件带孩子主动融入现实社会，敢于到陌生的环境中去体验人情事故。
经常去邻居或者小朋友、同学家去玩，去小区与陌生小朋友玩耍交流，去公园和游乐场放松心情，让他们脱离相对封闭的家庭环境，减少性格孤僻和自闭心理发生的可能性。
这样既满足了孩子贪玩的天性，释放了各种压力，心情和精神面貌会焕然一新，同时又远离了网络的诱惑，减少了沉迷于网络的机会。
此外，学校方面利用学生在校期间孩子多，校园环境比较单纯的情况，注重学生的心理建康和情商教育实践活动，以科学兴趣班、文艺沙龙等方式增进不同年级、不同班级同学之间的各种交流活动，把孩子的兴趣引到促进学生学习和身心健康的轨道上来，从而全面促进学生素质教育的深入开展。
网络并不可怕，只要家长和老师在孩子面对网络时多一些细心和耐心引导，网络就会成为孩子学习上的有利助手，成为孩子的良师益友。
可怕的是在孩子面对网络时家长不正确的态度和缺乏监管与引导，让孩子放任自流。