教师资格证综合素质必考题
2024年上半年教师资格证考试中学《综合素质》真题及答案解析

2024年上半年教师资格证考试中学《综合素质》真题及答案解析一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)1.卢老师所带班级的学生表现出较强的问题解决能力,当年轻教师来请教时,卢老师说:哪有什么妙计,我只不过是把教学当做是教孩子走路,只需要走到带着走,最后让学生自己走,卢老师的做法()。
A. 尊重了学生的选择性B. 尊重了学生的差异性C. 尊重了学生的独立性D. 尊重了学生的独特性答案:C。
解析:本题考查“以人为本”的学生观。
“以人为本”的学生观强调,学生是发展的人,是独特的人,是具有独立意义的人。
其中,学生作为具有独立意义的人,意味着:(1)每个学生都是独立于教师的头脑之外,不以教师的意志为转移的客观存在;(2)学生是学习的主体;(3)学生是责权的主体。
将学生视为独立意义的人,就要在教育教学实践中将学生视为学习的主体。
教师需要树立学生在教育过程中的主体地位,充分地调动学生的积极性。
题干中,在教育教学中,卢老师从最初的“背着学生走”到“带着学生走”,再到“让学生自己走”,尊重了学生的学习主体地位、调动了学生的学习积极性,从而培养出了学生较强的问题解决能力。
C项正确。
2.在家长的强烈要求下,某校的高三年级所有自习课都安排给语文、数学、英语上辅导课,高考时这几科取得了好成绩,该校的做法()。
A. 适应了均衡发展的要求B. 背离了学生全国发展的要求C. 遵循了学生发展的规律D. 符合社会对人才质量的要求答案:B。
解析:本题考查素质教育的实质。
素质教育是促进学生全面发展的教育,实施素质教育要求学校和教师不仅要关注学生的学习成绩,还要关注学生的思想品德,增强学生的身心素质以及培养学生的劳动观念等。
题干中提到的学校只注重提高学生的学习成绩,忽略了学生其他方面的发展,背离了学生全面发展的要求。
B 项正确。
3.在学习惰性气体,在张老师给学生讲述了科学家发现惰性气体的故事:“同学们要向科学家学习,千万别做惰性气体’。
教师资格证考试《综合素质》试题及答案

教师资格证考试《综合素质》试题及答案教师资格证考试《综合素质》试题及答案1一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)1.黄老师组织幼儿开展主题活动“秋天的落叶”。
下列行为未体现黄老师是幼儿活动支持者角色的是()。
A.创设“五彩秋天”主题墙B.提供放大镜给幼儿观察落叶C.组织幼儿讨论落叶的特征D.准备树叶给幼儿做粘贴墙1.[答案] A[解析]B、D选项中教师为幼儿提供了活动的物质支持,C选项则是为幼儿的活动提供了经验上的支持。
A则是教师进行了环境创设,引导幼儿与主题墙互动,使幼儿在直接感知、实际操作和亲身体验中获得成长与发展,体现的是教师是幼儿活动的引导者,因此选A。
2.幼儿园组织春游,李老师让幼儿自己商量去哪里玩,再统计每个地方有多少人想去,最后根据统计结果做出决定。
该做法体现的幼儿发展特点是()。
A.独特性B.整体性C.参与性D.主体性2.[答案]D3.语言活动时,侯老师摇着铃鼓提醒幼儿安静,可惜有部分幼儿吵吵闹闹的。
这时,老师双手握空心拳,做出望远的动作,说“老师用望远镜望一望,看看哪个小朋友做的最神气?”孩子们立刻停止吵闹,下列对老师的行为表述不正确的是()。
A.注重教学示范B.注重幼儿情绪调控C.注重班级管理D.注重直观形象引导A本题考查对教师的教学行为的理解。
教学示范法是指教师通过典型进行教育的方法,为幼儿树立先进榜样和典型,号召和吸引人们学先进、赶先进,广泛调动幼儿的积极性。
题干中侯老师并没有为幼儿做示范性的教学。
A项正确。
4.在建构区,中班幼儿东东一直搭不好拱形桥,不停地把积木推倒重来,对此,李老师恰当的说法是()。
A.“宝贝,我来帮助你!”B.“试试不同的积木,你一定行!C.“注意拱形桥的对称与平衡!”D.“不搭拱形桥了,搭其他的吧!”B本题考查教师的教学行为。
处于幼儿阶段的孩子,身心发展不成熟,教师在进行教学时,需要考虑到幼儿的接受能力,幼儿如果不能很好地完成相关的活动,可以尝试上他们换个方式去完成,这也可以体现量力性教学。
教师综合素质考试试题和答案

教师综合素质考试试题和答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 教师职业道德的核心是()。
A. 教书育人B. 为人师表C. 终身学习D. 爱岗敬业2. 教师在教育教学中应遵循的基本原则是()。
A. 因材施教B. 启发式教学C. 以学生为中心D. 教师主导3. 教师在处理学生问题时,应首先考虑的是()。
A. 学生的感受B. 学校的规章制度C. 家长的意见D. 教师的权威4. 教师在课堂上应如何对待学生的错误()。
A. 严厉批评B. 耐心指导C. 忽视不理D. 惩罚学生5. 教师在进行教学设计时,应首先考虑的是()。
A. 教学内容B. 教学方法C. 学生需求D. 教学目标6. 教师在评价学生时,应采用哪种评价方式()。
A. 绝对评价B. 相对评价C. 形成性评价D. 总结性评价7. 教师在班级管理中,应如何对待学生的不同意见()。
A. 压制B. 鼓励C. 忽视D. 惩罚8. 教师在与家长沟通时,应采取的态度是()。
A. 权威B. 合作C. 冷漠D. 命令9. 教师在进行自我发展时,应注重的是()。
A. 专业技能B. 教学经验C. 教育理念D. 个人兴趣10. 教师在面对教育改革时,应持有的态度是()。
A. 抵触B. 接受C. 观望D. 主动参与二、多项选择题(每题3分,共30分)11. 教师应具备的素质包括()。
A. 专业知识B. 教学技能C. 情感态度D. 道德修养12. 教师在课堂上应避免的行为有()。
A. 歧视学生B. 体罚学生C. 忽视学生D. 过度表扬13. 教师在教学过程中应关注的学生发展包括()。
A. 知识掌握B. 能力提升C. 情感发展D. 价值观形成14. 教师在班级管理中应采取的措施有()。
A. 制定规则B. 公平对待C. 激励学生D. 家校合作15. 教师在与同事合作时应注意的事项有()。
A. 尊重他人B. 分享资源C. 竞争关系D. 互相学习三、判断题(每题2分,共20分)16. 教师应以自己的权威来管理学生。
教师资格小学综合素质考试题库(含答案)

教师资格小学综合素质考试题库(含答案)一、单项选择题(本大题共15小题,每小题3分,共45分)1. 小明在课堂上突然大声喊叫,扰乱了课堂秩序,此时,张老师应该()A. 立即制止小明的行为,并对他进行批评教育B. 忽视小明的行为,继续上课C. 让小明自己出去反思D. 对小明进行体罚【答案】A2. 《中华人民共和国未成年人保护法》规定,学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严,不得对未成年人实施()A. 体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为B. 打骂、虐待或者遗弃C. 过度教育或者放任不管D. 侵犯隐私或者干扰正常生活【答案】A3. 教师专业发展的内容包括()A. 学科专业知识和教育教学知识B. 学科专业技能和教育教学技能C. 学科专业素养和教育教学素养D. 以上都对【答案】D4. 在教育活动中,教师应该遵循()A. 教育性原则、科学性原则、启发性原则B. 教育性原则、科学性原则、巩固性原则C. 针对性原则、有效性原则、可接受性原则D. 完整性原则、发展性原则、因材施教原则【答案】A5. 下列哪种教学方法有利于培养学生的创新能力和实践能力()A. 讲授法B. 谈话法C. 演示法D. 探究法【答案】D6. 下列哪种评价方式有利于促进学生的全面发展()A. 终结性评价B. 形成性评价C. 定量评价D. 主观评价【答案】B7. 下列哪种教育理念强调以学生为本,注重培养学生的自主学习能力和创新能力()A. 素质教育B. 应试教育C. 传统教育D. 创新教育【答案】A8. 小红喜欢唱歌,她想参加学校的合唱团。
下列哪种做法是正确的()A. 小红应该放弃学习,全身心投入到唱歌中B. 小红应该把唱歌当作一种业余爱好,不能影响学习C. 小红应该积极参加合唱团,但同时也要努力学习D. 小红应该把唱歌当作主要活动,学习放在次要位置【答案】C9. 下列哪种行为属于违法行为()A. 小明偷窃邻居家的财物B. 小明在公共场所大声喧哗C. 小明骑车超速行驶D. 小明不遵守学校纪律,经常迟到早退【答案】A10. 下列哪种做法有利于保护环境()A. 大量使用一次性塑料袋B. 随意丢弃废旧电池C. 经常使用化肥和农药D. 节约用水、用电,减少污染【答案】D11. 下列哪种做法有利于促进学生的自主学习()A. 教师布置大量作业,要求学生认真完成B. 教师在课堂上向学生传授知识,要求学生记忆C. 教师引导学生进行探究学习,培养学生的自主学习能力D. 教师让学生自主学习,但不予指导和帮助【答案】C12. 下列哪种评价方式有利于促进教师的专业发展()A. 学生评价B. 同行评价C. 领导评价D. 教师自评【答案】D13. 下列哪种做法有利于培养学生的团队合作精神()A. 教师让学生单独完成任务B. 教师让学生分组完成任务,但不予指导C. 教师引导学生进行团队合作,共同完成任务D. 教师让学生自由选择合作伙伴,不论成果【答案】C14. 下列哪种做法有利于促进学生的心理健康()A. 教师对学生的错误行为进行严厉批评B. 教师对学生的不良行为视而不见C. 教师关心学生的日常生活,关注学生的心理健康D. 教师让学生自己解决心理问题【答案】C15. 下列哪种做法有利于促进学生的全面发展()A. 教师注重学生的学科知识学习,忽视学生的综合素质培养B. 教师注重学生的综合素质培养,忽视学生的学科知识学习C. 教师让学生参加各种课外活动,但不予指导和帮助D. 教师注重学生的学科知识学习,同时注重培养学生的综合素质【答案】D二、多项选择题(本大题共10小题,每小题5分,共50分)1. 教师在教学过程中应遵循以下原则()A. 教育性原则B. 科学性原则C. 启发性原则D. 巩固性原则E. 针对性原则【答案】ABCDE2. 下列哪些措施有利于提高课堂教学效果()A. 充分备课B. 创设良好的学习环境C. 采用多种教学方法D. 及时反馈和纠正学生的错误E. 学生自主学习【答案】ABCDE3. 下列哪些行为属于教师职业道德规范的内容()A. 爱岗敬业B. 关爱学生C. 教书育人D. 为人师表E. 团结协作【答案】ABCDE4. 下列哪些措施有利于促进学生的自主学习()A. 培养学生的学习兴趣B. 引导学生制定学习计划C. 提供适当的学习资源D. 创设良好的学习环境E. 给予学生充分的自由【答案】ABCD5. 下列哪些措施有利于提高学生的创新能力()A. 鼓励学生提出问题B. 培养学生的批判性思维C. 提供丰富的学习资源D. 创设宽松的学习环境E. 注重学生的学科知识学习【答案】ABCD6. 下列哪些做法有利于促进学生的心理健康()A. 关注学生的情感需求B. 帮助学生建立良好的人际关系C. 培养学生的心态调整能力D. 引导学生正确面对挫折E. 给予学生心理辅导【答案】ABCDE7. 下列哪些措施有利于培养学生的团队合作精神()A. 分配合作任务B. 引导学生进行有效沟通C. 培养学生的团队意识D. 创设合作的学习环境E. 注重个人成果的展示【答案】ABCD8. 下列哪些做法有利于教师的专业发展()A. 参加培训和学习B. 参与教学研究和学术交流C. 积极反思和改进教学D. 与同行进行经验交流和分享E. 忽视学生的反馈和评价【答案】ABCD9. 下列哪些措施有利于提高学生的综合素质()A. 注重学科知识的学习B. 培养学生的自主学习能力C. 参加各种课外活动D. 培养学生的团队合作精神E. 忽视学生的个性差异【答案】ABCD10. 下列哪些做法有利于维护学生的合法权益()A. 尊重学生的人格尊严B. 保护学生的隐私权C. 关心学生的身心健康D. 维护学生的合法权益E. 忽视学生的需求和问题【答案】ABCD。
教师资格证中学《综合素质》考试真题及答案

教师资格证中学《综合素质》考试真题及答案一、单项选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分)1. 教师专业发展的内容包括多个方面,其中不包括()。
A. 专业技能发展B. 专业情感发展C. 专业理念发展D. 教师管理制度【答案】D2. 教师在教育活动中发挥主导作用,这是由教师的()决定的。
A. 社会地位B. 职业特点C. 角色定位D. 专业素质【答案】B3. 下列选项中,不属于新课程改革背景下的学生观的是()。
A. 学生是发展的人B. 学生是独特的人C. 学生是具有独立意义的人D. 学生是被动接受知识的人【答案】D4. 下列哪种教学方法有利于激发学生的学习兴趣和探究欲望()。
A. 讲授法B. 谈话法C. 演示法D. 发现法【答案】D5. 下列选项中,不属于课程内容的是()。
A. 课程标准B. 课程计划C. 教材D. 课程目标【答案】D6. 下列哪种评价方式有利于促进学生的全面发展()。
A. 目标评价法B. 常模评价法C. 过程性评价法D. 绝对性评价法【答案】C7. 下列哪种教学原则有利于提高学生的思维能力()。
A. 启发性原则B. 巩固性原则C. 循序渐进原则D. 量力性原则【答案】A8. 下列选项中,不属于教师劳动特点的是()。
A. 复杂性B. 创造性C. 连续性D. 经济性【答案】D9. 下列哪种教育思想有利于促进学生的个性发展()。
A. 应试教育B. 素质教育C. 全面发展教育D. 精英教育【答案】B10. 下列哪种教学组织形式有利于提高学生的社会适应能力()。
A. 个别教学制B. 班级授课制C. 道尔顿制D. 特朗普制【答案】B11. 下列哪种教育法规的制定主体不是国家权力机关()。
A. 教育法B. 义务教育法C. 未成年人保护法D. 学校体育工作条例【答案】D12. 下列哪种做法有利于维护学生的合法权益()。
A. 教师随意安排学生座位B. 教师侵犯学生的人格尊严C. 学校随意开除学生D. 学校为学生提供平等的受教育机会【答案】D13. 下列哪种现象不属于校园暴力()。
教师资格考试考试《综合素质》测试题(含答案及解析)

教师资格考试考试《综合素质》测试题(含答案及解析)一、单项选择题(共40题,每题1分,每题的备选项中,只有一个最正确或最符合题意。
选对每题得一分,没选或选错均不得分)。
1、1972年,埃德加•富尔在()一书中确定了“终身教育”思想,并提出未来社会是“学习化社会”。
A、《学会关心》B、《学会做事》C、《学会生存》D、《教育:财富蕴藏其中》【参考答案】:C【解析】:1965年,法国教育学家保罗•朗格朗在《终身教育引论》中指出,教科文组织应赞同“终身教育”的原则。
1972年,埃德加•富尔在《学会生存》中对“终身教育”加以确定,并提出未来社会是“学习化社会”。
2、义务教育法总则第一条规定,为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素质,根据O,制定本法。
A、宪法和教育法B、宪法和未成年人保护法C、宪法和预防未成年人犯罪法D、教育法和未成年人保护法【参考答案】:A【解析】:为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素质,根据宪法和教育法,制定《中华人民共和国义务教育法》。
3、童话O塑造了一个永葆童真、拒绝长大的人物形象,因此该:童话也被翻译为《永不长大的孩子》。
A、《长袜子皮皮》B、《骑鹅旅行记》C、《彼得?潘》D、《木偶奇遇记》【参考答案】:C【解析】:《彼得?潘:不会长大的男孩》是苏格兰小说家及剧作家詹姆斯.马修,巴利最为著名的剧作,讲述了一个会飞的拒绝长大的顽皮男孩在永无岛所遭遇到的各种历险故事。
故选C。
4、关于两汉天文学成就的叙述,不正确的是OoA、制定出中国第一部较完整的历书一一太初历B、张衡对月食作了最早的科学解释C、最早记录太阳黑子D、制定出当时世界上最先进的历法《授时历》【参考答案】:D【解析】:《授时历》是中国元朝天文学家郭守敬修订而成的,不属于两汉的成就。
5、19世纪60、70年代,随着光学研究的发展。
一个以表现“光”和“色”和谐统一的画派出现了,下列画家中是这一画派代表人物的是OOA、德拉克洛瓦B、梵高C、罗丹D、毕加索【参考答案】:B【解析】:该画派是印象派,梵高是印象派画家。
教师资格证《综合素质》考试试题及答案解析

教师资格证《综合素质》考试试题及答案解析一、单项选择题1. 教师专业发展的根本目的是促进教师的()。
A. 理论知识发展B. 专业技能提升C. 职业道德素养提高D. 教育教学能力提高【答案】D【解析】教师专业发展的根本目的是促进教师教育教学能力提高,从而提高教育质量。
2. 教师在教育教学活动中,要尊重学生的人格,关注学生的()。
A. 个性差异B. 学术成就C. 年龄特点D. 家庭背景【解析】教师在教育教学活动中,要尊重学生的人格,关注学生的个性差异,因材施教,促进学生全面发展。
3. 我国《教育法》规定,国家实行()制度。
A. 九年义务教育B. 十年基础教育C. 十二年基础教育D. 终身教育【答案】A【解析】我国《教育法》规定,国家实行九年义务教育制度。
4. 教师在教育教学活动中,要遵循教育规律,实施素质教育,提高教育质量,这体现了教师的()。
A. 教育教学能力B. 职业道德素养C. 教育教学态度D. 教育教学责任【解析】教师在教育教学活动中,要遵循教育规律,实施素质教育,提高教育质量,这体现了教师的教育教学能力。
5. 教师在教育教学活动中,要关心、爱护全体学生,尊重学生人格,平等、公正对待学生,这体现了教师的()。
A. 教育教学能力B. 职业道德素养C. 教育教学态度D. 教育教学责任【答案】B【解析】教师在教育教学活动中,要关心、爱护全体学生,尊重学生人格,平等、公正对待学生,这体现了教师的职业道德素养。
二、多项选择题6. 教师职业道德规范的主要内容包括()。
A. 爱岗敬业B. 关爱学生C. 教书育人D. 为人师表E. 教育科研【答案】ABCD【解析】教师职业道德规范的主要内容包括:爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。
7. 下列属于教师职业行为的是()。
A. 教育教学活动B. 教育教学研究C. 学生管理D. 社会公益活动E. 学术不端行为【答案】ABCD【解析】教师职业行为包括教育教学活动、教育教学研究、学生管理和社会公益活动。
教师资格考试综合素质试题

教师资格考试综合素质试题一、单项选择题1.下列关于教育目的的说法,正确的是:A. 教育目的是由教育者制定的B. 教育目的是由社会政治经济制度决定的C. 教育目的是由学校校长决定的D. 教育目的是由家长决定的2.教师职业道德的核心是:A. 热爱教育B. 关爱学生C. 为人师表D. 终身学习3.下列哪位教育家提出了“最近发展区”理论?A. 赫尔巴特B. 维果斯基C. 皮亚杰D. 布鲁纳4.下列哪项不属于我国的教育法律法规?A. 《中华人民共和国教育法》B. 《中华人民共和国义务教育法》C. 《中华人民共和国教师法》D. 《中华人民共和国劳动法》5.在教学设计中,教师需要分析的内容不包括:A. 学习者分析B. 教学内容分析C. 教学目标分析D. 教学方法分析(注:通常教学设计还包括教学策略、教学媒体、教学评价等方面的分析,但本题强调“不包括”的选项)二、多项选择题6.下列哪些属于教师的职业角色?A. 知识的传授者B. 学生行为的示范者C. 学生心灵的塑造者D. 学生学习的合作者与引导者E. 学生生活的照顾者(注:E选项在某些情境下可能不是教师的核心角色,但根据题意,可能视为教师角色的一个方面,具体需根据考试要求判断)7.下列哪些属于我国的教育方针内容?A. 教育必须为社会主义现代化建设服务B. 教育必须与生产劳动相结合C. 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人D. 优先发展教育,建设人力资源强国E. 实施素质教育,提高教育质量(注:D、E选项可能根据最新的教育方针有所调整,但A、B、C是核心要素)三、判断题8.教育是上层建筑的一部分,是由经济基础决定的。
()9.教师职业道德规范要求教师不得有偿家教。
(注:根据最新的教师职业道德规范,可能有所调整,但此表述在一段时间内是准确的)10.教学评价只包括对学生学习结果的评价,不包括对教师教学效果的评价。
()四、简答题11.简述素质教育的基本内涵。
12.谈谈你对“学高为师,身正为范”的理解。
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一、素质教育观
答:该教师的做法是正确(错误)的,符合(违背)了新课改背景下的教育观。
1.新课改背景下的素质教育是以提高国民素质为根本宗旨。
材料中该教师、、、、、
2.新课改背景下的素质教育是面向全体学生的教育。
材料中该教师、、、、、
3.新课改背景下的素质教育是促进学生全面发展的教育,材料中该教师、、、、、
4.新课改背景下的素质教育是促进学生个性发展的教育。
材料中该教师、、、、
5.新课改背景下的素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。
材料中该教师、、、、、
因此,作为教师、、、、、、、、
二、“以人为本”的学生观
答:该老师的做法是正确(错误)的,符合(违背)了“以人为本”的学生观。
1.新课改背景下的学生观强调学生是具有独立意义的主体,是不以教师意志为转移的客观存在。
学生在教育活动中处于主体地位;学生具有个体独立性,不以教师的意志为转移;学生在教育活动中具有主体的需求与责权。
材料中该老师的.........的行为符合(违背)了“以人为本”的学生观。
2.新课改背景下的学生观强调学生是发展的人,具有巨大的发展潜力。
学生的身心发展具有规律性;学生具有巨大的发展潜能。
材料中该老师的.........的行为符合(违背)了“以人为本”的学生观。
3.新课改背景下的学生观强调学生是具有个性与差异的人(学生是独特的人),具有自身的独特性。
人的全面发展是以承认学生差异和个性发展为基础;学生的个性与差异要求切实贯彻因材施教的教育理念。
材料中该老师的.........的行为符合(违背)了“以人为本”的学生观。
因此,作为教师,要践行以人为本的学生观,看到学生身心发展的特点,发挥学生的主观能动性,因势利导地促进学生身心发展。
三、教师观
答:该教师的做法是正确(错误)的,符合(违背)了新课改背景下的教师观。
1.新课改背景下的教师观要求教师要从知识的传授者转变为学生学习的促进者。
教师要把激发学生学习的动机,知道学生学习的方法,组织管理和知道学生的学
习过程,培养学生自主学习、合作学习的能力作为自己工作的主要目标。
材料中该教师、、、、、
2.新课改背景下的教师观要求教师要从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者。
教师必须在课程改革中发挥主体地位,成为课程的积极的开发者和建设者。
材料中该教师、、、、、
3.新课改背景下的教师观要求教师要从“教书匠”转变为教育教学的研究者和反思的实践者,要求教师要以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题,对出现的教学问题进行研究,总结经验,并形成规律性的认识。
材料中该教师、、、、、、
4.新课改背景下的教师观要求教师要从学校教师转变为社区型开放的教师。
新课改特别强调学校与社区的互动,重视挖掘社区的教育资源,教师是整个社区教育、科学、文化事业的共建者。
材料中该教师、、、、、
因此,作为教师要、、、、、
四、教师职业道德
答:该老师的做法是正确(错误)的,遵守(违反)了教师职业道德。
1、该老师的做法遵守(违反)了爱国守法的教师职业道德。
爱国守法强调教师要热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。
全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。
不得有违背党和国家方针政策的言行。
材料中该教师的........的行为遵守(违反)了爱国守法的教师职业道德。
2、该老师的做法遵守(违反)了爱岗敬业的教师职业道德。
爱岗敬业强调教师要忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。
对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。
不得敷衍塞责。
材料中该教师的........的行为遵守(违反)了爱岗敬业的教师职业道德。
3、该老师的做法遵守(违反)了关爱学生的教师职业道德。
关爱学生强调教师要关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。
对学生严慈相济,做学生的良师益友。
保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。
不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。
材料中该教师的........的行为遵守(违反)了关爱学生的教师职业道德。
4、该老师的做法遵守(违反)了教书育人的教师职业道德。
教书育人强调教师要遵循教育规律,实施素质教育。
循循善诱,诲人不倦,因材施教。
培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。
不以分数作为评价学生的唯一标准。
材料中该教师的........的行为遵守(违反)了教书育人的教师职业道德。
5、该老师的做法遵守(违反)了为人师表的教师职业道德。
为人师表强调教师要坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。
衣着得体,语言规范,举止文明。
关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。
作风正派,廉洁奉公。
自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。
材料中该教师的........的行为遵守(违反)了为人师表的教师职业道德。
6、该老师的做法遵守(违反)了终身学习的教师职业道德。
终身学习强调教师要冲上科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。
潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。
材料中该教师的........的行为遵守(违反)了终身学习的教师职业道德。
因此,作为教师,要...............。