作文快速构思的十个小诀窍
写好作文的十大技巧 怎么才能写出高分作文
写好作文的十大技巧怎么才能写出高分作文作文成绩很大程度上取决于字迹和卷面。
写作文时，必须把字写好，避免字迹潦草，使用修改符号时要正确。
漂亮的标题可以吸引阅卷老师的注意。
平时积累作文题目，巧用词组和短语，或者用主题词或名言古诗作为标题。
写好作文的技巧盘点写好作文是提升语言表达能力和思维逻辑性的重要途径。
以下是写好作文的十大技巧，希望能帮助你提升写作水平：明确主题与中心思想：在动笔之前，先清晰地确定文章的主题和想要传达的中心思想。
这有助于你围绕一个核心展开论述，使文章内容紧凑、有深度。
构思大纲：构思文章的大纲或提纲，将内容分为引言、正文(可包含多个段落，每段一个分论点)、结论等部分。
这有助于你组织思路，确保文章结构清晰。
吸引人的开头：开头部分要引人入胜，可以是一个有趣的故事、一个引人入胜的问题、一个生动的场景描述或者一个直接点明主题的句子。
目的是迅速抓住读者的注意力。
逻辑清晰，条理分明：正文部分应注重逻辑性和条理性。
每个段落应围绕一个中心句展开，段落之间应有自然的过渡，确保整篇文章流畅无阻。
使用具体例证和细节：通过具体的例子、数据、事实或细节来支撑你的观点，这样可以使文章更加生动、有说服力。
多样化的语言表达：避免重复使用相同的词汇和句式，尝试使用同义词、反义词、比喻、拟人等修辞手法，使文章语言丰富多彩，增强表达效果。
注重情感投入：在适当的地方加入个人情感或见解，可以使文章更加真实感人，拉近与读者的距离。
但要注意情感表达的适度，避免过度煽情。
引用与参考：如果文章涉及专业知识或引用他人观点，务必注明出处，这不仅能增加文章的可信度，也是学术诚信的体现。
反复修改与润色：完成初稿后，不要急于提交或发表。
应留出时间进行反复修改和润色，检查语法错误、拼写错误、标点符号使用不当等问题，同时优化句子结构和语言表达。
保持积极态度：写作是一个不断学习和进步的过程，遇到困难和挫折时，保持积极的心态，勇于接受批评和建议，不断提升自己的写作水平。
中小学记叙文写作快速构思的八种方法，实用且易掌握
中小学记叙文写作快速构思的八种方法，实用且易掌握一、巧用穿插穿插，是记叙文构思写作的基本套路之一。
所谓“穿插”，就是在记叙的过程中暂时中断叙述，有目的地插进抒情、议论、说明、描写等内容。
在记叙文中穿插以上内容，有六个方面的作用：1.表达作者的感情、观点；2.表现人物形象；3.深化文章主题；4.变化文章结构；5.增强文章的感染力；6.使文章有很清晰的文面。
从中考作文来看，在作文中巧用穿插，有两个特别重要的作用。
第一、优化文面结构，第二、表现构思水平。
而这两项对于提高中考作文得分是十分有好处的。
在运用“穿插”的技巧进行记叙文的构思时，我们要：（1）注意侧重点，有的文章以穿插抒情为主，有的文章以穿插议论为主，有的以穿插描写内容为主，即使抒情和议论有时不能绝然分开，也应注意这个问题。
不要有时抒情，有时又突发议论，破坏文章内容的和谐。
（2）注意自然贴切。
文中的抒情、议论、描写，都是有感而发，有的而作，都是建立在记叙的基础上的，因此不要为抒情而抒情，为议论而议论，无病呻吟，勉强凑合。
记叙、描写、议论、抒情在文中要有机地结合、融为一体。
（3）注意灵活适度。
记叙文应以记叙、描写为主，不可本末倒置，让“穿插”占去大量篇幅，造成文章内容空泛。
“穿插”一定要灵活、简洁、适度。
具体要求：①穿插句要短。
②穿插句需单独占一行。
③穿插句表述要有变化，反应文意的递进。
④穿插句应与主旨密切相关。
例文：感悟平凡我常以为是绿叶映衬了红花，我常以为是懦夫衬照了英雄，我常以为是愚氓举出了智者，我常以为是众生度化了佛祖，我常以为，是平凡孕育了伟大。
(以自己对社会或人生的感悟，引出下文。
这是一种比较好的引题方式，可以和故事引题、名言引题等穿插使用。
) 我，在大自然中寻觅着……(然后根据自己的感悟从相同或相反的角度选取材料，表示一种认同或不同认识，以表现自己对该事物的重新理解。
)瞧，那是悬崖边上的一株腊梅，在这''已是悬崖百丈冰''的季节里''犹有花枝俏''。
作文技巧构思结构合理
作文技巧构思结构合理作文是学习语文的重要环节，而构思结构合理是写好一篇作文的关键。
在写作过程中，如何做到构思合理、结构紧凑，是我们需要认真思考和努力实践的。
本文将介绍一些作文技巧，帮助读者在构思和结构上取得更好的效果。
一、构思创新构思是一篇作文的基础，好的构思能够让作文显得新颖有趣。
在进行构思时，我们可以运用以下技巧：1. 读书积累：充分利用课外读书的机会，积累各种不同类型的素材和知识。
通过阅读，我们可以拓宽思路，增加构思的灵感。
2. 观察生活：生活中的点滴细节都是我们构思的宝贵素材。
我们可以观察身边的人、事、物，发现其中的独特之处并加以运用。
3. 创意思维：学会发散思维，大胆提出自己独特的观点和想法。
不拘泥于常规思维，创造性地思考问题，这样可以带来更多的构思灵感。
二、结构合理写作结构合理是为了使文章条理清晰，内容连贯，逻辑严密。
以下是一些写作结构方面的技巧：1. 总—分—总结构：将一篇作文分为总体、细节和总结三个部分，使作文层次更加分明。
总体部分提出主题和观点，细节部分展开说明，总结部分对内容进行概括。
2. 时间顺序：当作文需要叙述一个事件或故事的发展过程时，可以按照时间顺序来组织结构，使文章更加条理清晰。
3. 递进关系：通过引用事例、比较、对比或分类等手段，将文章内容进行递进式的展开，增强逻辑关系，使文章更富有层次感。
4. 问题与解决：当文章围绕一个问题展开时，可以先提出问题，再逐步展开分析和解决方案，使文章有着明确的目的和结构。
总之，在构思和结构上，我们应该注重创新思维和逻辑推理。
良好的构思和结构能够使作文更加生动有趣，也能够帮助读者更好地理解和接受我们的观点。
通过不断的练习和尝试，我们可以逐渐掌握作文技巧，提高写作能力。
相信只要我们坚持不懈地努力，必定能够写出一篇构思结构合理的优秀作文。
得心应手如何在中迅速构思作文
得心应手如何在中迅速构思作文作文是学生们常常要面对的一项考试任务，对于一些练习不多或思维不够敏捷的同学来说，构思作文可能是一个相对困难的过程。
因此，学会如何在中迅速构思作文是非常重要的。
本文将分享一些有效的技巧，帮助你在考试中得心应手地思考和构思作文，从而提高写作水平。
一、梳理思路在构思作文之前，首先需要梳理思路。
可以通过以下几个步骤来完成梳理思路的过程：1. 阅读题目：仔细阅读作文题目，理解题目要求和要探讨的主题。
2. 提取关键词：从题目中提取出关键词，将其罗列在草稿纸上，以便后续的思考。
3. 构建思维导图：根据关键词，构建思维导图。
将主题放在中心，通过与之相关的各个方面进行关联，形成一个完整的思维导图。
4. 将思维导图转化为大纲：将思维导图中的每个分支转化为段落或主题句，构建起整篇文章的大纲。
通过这样的梳理思路的过程，可以帮助你更清晰地理解题目，并快速组织好文章结构。
二、快速扩展观点构思作文过程中，很多同学会在观点扩展上遇到困难。
下面是一些帮助你快速扩展观点的方法：1. 列举例子：对于某个观点，可以列举相关的例子来支持并扩展该观点。
例子可以来自你的亲身经历、历史事件、科学事实等。
2. 引用名人名言：在文章中引用相关领域的专家名言或名人名言，可以增加观点的支持力度，同时也能够提升文章的可信度。
3. 对比分析：可以将观点与其相反观点进行对比，通过分析比较来扩展自己的观点。
这样不仅能锻炼你的逻辑思维能力，还能增加文章的层次感。
4. 进行细节描述：对于某个观点，可以添加具体的细节描述，如数字、广义词、形象化的比喻等，从而使观点更加具体，也更加有说服力。
通过利用这些扩展观点的方法，你可以快速地增加作文的内容，使文章思路更加丰富和有逻辑。
三、精简结构在中构思作文时，还需要注意精简结构。
以下是一些建议帮助你更好地精简结构：1. 删除冗余内容：去除一些重复、无关或冗长的句子和段落，只保留有价值和有意义的信息。
作文构思方法12种
作文构思方法12种定义：作文构思方法就是写作思路、想法，即是怎样想的，准备如何来写。
1、顺应时势法——反映人与社会之间，从个人的小事反映社会的大事。
例如：写我家的电脑能上网了，不是单纯写电脑能上网了这件事，而是写出了国家的发展和社会的变化。
又如写我家买了新汽车了，也不是单写买车这件事，而是要写出国家昌盛，人民富裕。
2、捕捉形象法——用人物的外貌、行动、语言、心理和细节描写来塑造人物形象。
如通过写表哥的外貌等其他描写，写了表哥师范毕业后不愿留在大城市，宁愿回家乡代课，表达了他热爱家乡、为家乡做贡献的爱心。
又如老师在灯下批改作业，通过对老师的各种描写表达了老师像蜡烛一样燃烧了自己。
3、内心独白法——通过自言自语来展现人物形象。
如写《我的爸爸》一文，主要通过你自己的话语来展现你的爸爸是一个怎样的人。
又如《自我介绍》，也是通过你自已的话语说出你的特点及其他。
4、误会构思法——引人入胜。
利用生活中发生的矛盾、误会来构思，塑造人物。
如：车上有一位穿着讲究的年青人，不给老人让座，人们都说他，后来下车时才知他是一位残疾人。
又如：书店有人拿书，原来是大学生帮忙打工，误会解除，助人为乐。
5、彩线串珠法——以一件事为线索，贯穿全文。
例《一副眼镜》，这副老花眼镜是奶奶送给爸爸的，爸爸又送给我，在灯下批改作业，反映了一家三代热爱教育事业。
又如《我的十一岁》，以爷爷那年的十一岁是如何过的，爸爸那年的十一岁是如何过的，人的十一岁又是怎样过的，以十一岁为一颗珠子，贯穿全文，反映了人民生活的变化。
6、对比构思法——（1）横向对比，让各种人物都在同一事件中“亮相”，以显示各自的性格。
（2）纵向对比，自己这个人物从小到大的性格变化。
如：《送给老师的礼物》，不同的学生送给老师的礼物不同，反映了人物的性格。
又如《我变了》一文，从我小时是什么样子，到今天是个什么样子，说明自身变化，从一个不懂礼貌变成一个懂礼貌的孩子。
7、触景生情法——描写外界景物以引起人们的情思，进而抒发自己的感情。
作文构思的八大技巧分析
作文构思的八大技巧分析
作文构思的八大技巧分析如下：
1. 思维导图：使用思维导图可以将各个重要观点有机地组织在一起，形成清晰的思路结构。
2. 提问法：通过提出一系列问题来引导思考，从而帮助构思文章的主题和要点。
3. 分类法：将材料或思路按照一定的标准进行分类归纳，使构思更加有序和系统化。
4. 对比法：通过对比不同观点或事物的特点，找出差异和共同点，可以帮助构思文章的论证和主题。
5. 归纳法：将一系列相关的事实、观点或事例进行概括和总结，以形成统一的主题思路。
6. 列表法：将构思要点以列表的形式呈现，从而更清晰地整理思路和重点。
7. 叙述法：通过叙述一段具体的故事或经历，来引出文章的主题和要点，激发读者的兴趣。
8. 立意法：通过确定文章的立意和目的，从而帮助构思出内容丰富和有针对性的观点和论证。
六步就能完成作文的构思 怎么快速构思一篇作文
六步就能完成作文的构思怎么快速构思一篇作文一、析“题”“审清题目，明确要求”是高考作文的重要能力之一。
如果是“命题作文”，一般要明确两点：一是“写作对象”，二是“写作题眼”，即文章的写作重心。
如果是“材料作文”，先要明确本“材料”有几个感想点，俗称“感点”，然后找出“倾向性”感点，确定写作的对象。
二、切“入”优秀的作文作文必须要有亮点，与众不同，要选择某一个话题进行深度的剖析，写出自己的个性，“切入”角度很关键。
“切入切入”，就是先切而后入，从切出来的众多角度中寻找一个最佳的角度作为自己文章的突破口。
尤其是“大题”，一般要“小作”，就易“上手”，千万不要大进大出，泛泛而谈。
三、用“本”很多学生到写作文时苦于没有材料，其实，我们所学过的课本就有丰富的资源。
如果把我们所读过的课本和课外所读的书籍，花点时间理一理，归一归类，就会发现这是一个“宝库”。
可用一句话来概括，分类做成“索引”，临考前看一看，会受益无穷。
此外大家做过的大量试卷，其中大量的阅读材料，可按现代文、文言文、古诗词分类，也做一个“索引”，归并到课文的“索引”中，你会惊奇地发现这是一个不错的主意。
四、索“源”大千世界变化无穷，客观生活丰富多彩，只要留心就有材“源”。
家庭生活、学校生活、社会生活等，亲情、友情、师生情等，悲欢离合、喜怒哀乐等，冷暖寒暄、人生百味等。
其间储藏大量的事实论据。
生活应该是作文材料取之不尽、用之不竭的材“源”。
五、选“体”初高中作文一般“文体不限”，在选择文体时需注意两点：一是要根据作文题的倾向来定；二是要根据自己的优势和积累来定，如“忘与不忘”的这个话题，或写记叙、抒情类，截取生活的横断面，在对主人公的忘与不忘的刻画中针砭现实；或写议论类，告诉人们哪些该忘，哪些不该忘。
六、谋“篇”作文的结构布局，不仅是一个形式的问题，而且关乎文意表达是否畅达的问题。
作文之前，考生一般要打一下“腹稿”，做到心中有“数”，“数”者，结构规律也。
作文做到构思巧妙的几种方法
作文做到构思巧妙的几种方法第一篇：作文做到构思巧妙的几种方法在作文中规中矩地完成之后，只能拿到结构方面的基础分，但是如果用一些方法让文章的结构显得更加巧妙，吸引读者的眼球，会在文章的结构分上得到加分。
下面介绍几种让作文构思更巧妙的方法，希望对各位初中学生有所帮助。
1、设置悬念法设置悬念最好的办法莫过于在开头设问，即在作文开头即给读者提一个问题，形式可以是问句，也可以仅仅是一个叙述，但在开头的事情往往显得匪夷所思，不符常规，这样能在读者心中产生一个疑问，引其兴趣，让其对下文产生期待心理。
如《卖火柴的小女孩》开头即是天冷极了，下着雪，又快黑了。
这是一年的最后一天--大年夜。
在这又冷又黑的晚上，一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着。
这个开头就比较有吸引力，因为它给读者设置了很多疑问。
小女孩是干啥的?这么冷的天，还是个大年夜。
她为什么一个人在街上走，还光头赤脚?读者自然而然想往下读。
2、抑扬法所谓抑扬法，包括先抑后扬或者先扬后抑。
这个方法说的是当你真正要表达某种褒贬情感的时候，不要一开始就表现出来，而一开始将相反的方面表现出来，接着才开始表现你所想表现的那个方面。
如金庸小说《笑傲江湖》描写令狐冲的师父岳不群时，即用了欲抑先扬的手法，开始时将岳不群描述成一个慈父良师的形象，给了他正派人士引以为荣的君子剑称号;但到后面，这慈父却利用女儿幸福达到私利，这良师却为私心杀害自己徒弟。
堂堂君子剑实为不折不扣的阴险小人，为野心掀起武林中的腥风血雨。
这样不用太多语言描述，光是前后一对比，其人性之丑恶暴露无遗。
而《神雕侠侣》描绘杨过则使用了欲扬先抑的手法。
抑扬法实际上是对比思维的一种，写作时要注意。
抑的目的是扬，抑的内容是为了更好地扬。
最终要把你最想要表达的那个意思抒发出来。
3、误会法误会源于人与人之间或人对事物的错误理解。
误会法就是指在文学作品中，人物的一方对另一方(或者某件事)产生误会，或者两人互相误会，从而引发矛盾，推动情节发展，从而使人物情感的波澜层层递进，多姿多彩。
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作文快速构思的十个小诀窍中心是文章的“灵魂”，材料是文章的“血肉”，那么结构无疑就是文章的“骨骼”了。
如何让文章有血有肉，生动具体呢？动笔之先，需要匠心独运，快速构思。
1、“复合法”“复合法”是指将话题所包括的意义相对的两类写作对象糅合在一起进行构思。
以话题作文《风景》为例，从写作对象的类别上看，“风景”分“自然风景”和“社会（人文）风景”两大类；从立意的深浅度上分析，“风景”明显存在着这样三个由浅入深的层次：（1）纯自然风景；（2）纯社会风景；（3）自然风景与社会风景水乳交融、交相辉映的复合风景。
写这一话题，若单纯写自然风景，立意不高；若单纯写社会（人文）风景，缺乏映衬。
如果运用复合式构思法，将自然风景和社会（人文）风景复合、融会在一块进行构思，往往能丰厚文章的思想内容、提升文章的立意高度。
一考生在题为“天地与我并生，万物与我为一——论‘和谐美'"的作文中，正是因为恰当地运用了这一构思方法，以饱蘸情感的笔触，讴歌自然风景与社会（人文）风景和谐共生的状态，得出"天地与我并生，万物与我为一。
世间有一道最美丽的风景，它的名字叫‘和谐'！”的结论，从几万余份考场作文中脱颖而出，获得了满分。
2、“串珠法”“串珠法”是将若干个内容上紧密关联而角度不同的生活或情感片段，组合缀连成文。
如以“有个好心情”为话题作文，一考生拟题“歌声连连串”，颇具创意地以《相信自己》、《真心英雄》、《水手》等三首歌的歌名分别作为文章的小标题，将三个不同的情感片段缀连成文，言简意赅地揭示了“获得好心情”的三个“秘诀”，构思独特，结构新颖。
“蒙太奇法”是“串珠法”的一个特例。
所谓“蒙太奇法”，就是将几个相关或看似不相关却有着内在联系的生活镜头组合在一起，从不同侧面、不同角度表现主题的一种写法。
如以“乐在其中”为话题作文，一篇拟题为“快乐幸福原来如此简单”的考场作文，采用的就是这种“蒙太奇”构思法。
该文撷取了三个雨中的小镜头：喝豆浆的阿姨扶起滑倒的背着大书包的小男孩、年轻的妈妈艰难地推着后坐上的女儿在人群中穿行、一位五十多岁的农民高兴地吩咐儿子给家里打电话询问家里有没有下雨，通过镜头与镜头的衔接，表现了“快乐幸福原来如此简单”的主题。
3、“问答法”以“少年心事或心情”为话题作文，一同学拟题“关于长大的问答”，打破传统作文的写作模式，紧扣“少年心事”是什么这一中心话题，采用“镜子里的我”与“镜子外的我”一问一答的方式，从多个层面剖析了自己成长的真实感觉。
“问答法”还包括另外一种特殊的构思形式——“答题法”，即借用数学答题的形式结构文章。
如以“生命”为话题作文，一考生自拟题目“生命的意义”，文章主体部分由“已知”、“求证”、“证明”、“解答”四部分组成，作者以这种求解几何证明题的形式表达自己对“生命的意义”的认识，文章的主题——“生命的意义在于奋斗”，通过这一新颖别致的形式表现得深刻而又巧妙。
4、“克隆法”克隆短剧、新闻稿、实验报告、说明书、辩论辞、BBS等的形式外壳，灌装话题作文的思想琼浆，是近年来越来越多地为考生所采用的一种新的构思方法。
如在中考作文考场上，一考生根据命题者提供的话题材料，独运匠思，大胆地将化学实验移植到探索他人优点的话题中，克隆“化学实验报告”的形式，自拟文题“借你一双慧眼——关于'他人优点'的实验报告”作文。
文章严格按照“实验报告”的体例安排结构，“实验名称”、“实验目的”、“实验用品”、“实验步骤”、“实验现象”、“实验方程式”、“实验总结”、“实验时间”、“后记”诸要素毕备，而且整个实验合乎实验步骤和要求。
又如中考话题作文“开端”，一考生克隆“快板书”的形式，运用快板这种表演形式的特定语言，记叙自己学快板的经历，“竹板这么一打呀，别的咱不谈，谈一谈我学快板的开端故事吧！”整篇文章叙述生动，有声有色；语言诙谐，妙趣横生。
5、“荒诞法”“荒诞法”最大的特点在于以看似荒诞的构思，巧妙地揭示文章的主题。
如在中考作文阅卷室内，一篇题为“窗外的美好生活——某在押贪官自夸词”的文章令阅卷老师眼睛一亮。
这是一篇颇有杂文特色的考场作文，文章紧扣“窗外的美好生活”的文题，以“某在押贪官自夸”的口吻进行叙述，真实地再现了身陷囹圄的在押贪官昔日风光无限、炙手可热、索贿受贿、糜烂奢侈的生活场景。
文章看似荒诞不经，却以炉火纯青的讽刺艺术，无情地撕下了腐败分子身上的画皮。
又如以“邂逅”为话题作文，一学生拟题“与苏东坡在杭州邂逅”。
这篇文章的中心是赞美杭州日新月异的巨大变化。
然而作者并没有对杭州的繁荣进行正面的描述，而是写杭州市老市长苏东坡几百年后重游杭州时竟然迷路了，通过东坡居士与“我”的对话，反映杭州的古今巨变。
6、“别解法”“别解法”是指对文题前的提示语或文题中的关键词作别解变异，从比喻或双关义上引申、拓展开去的一种构思法。
如作文题“陶醉”，文题前的提示语中有一句话“优美动听的校园歌曲使人陶醉”。
有位考生灵机一动，将“校园歌曲”作为别解变异点，将“飘洒缠绵”的春雨比做一首没有乐谱的“校园歌曲"，于是拟出“听雨，我真陶醉”这一佳题，令人耳目一新。
文中，作者说春雨“轻唱着挖空你的心思，道出你的惆怅，注释你的疑惑……使你觉得自己仿佛已变成一滴雨、一棵树、一棵草、一束花、一撮泥土”，“我成长中的错误会在这柔和的歌唱中变得美丽”，“太多心思……太多哀怨能在这春雨的浅吟中将它们逐一放飞”。
由于作者通过别解变异式构思找到了适合自己抒情个性的切人口，所以能把听雨的陶醉说得入丝入扣，不同凡响。
7、“逆向法”反弹琵琶，逆向思维，往往会使文章独辟蹊径，别有洞天。
如以“朴素”为话题作文，多数同学都是写某个人生活如何如何朴素，然后号召人们向他学习。
而一位考生却逆向运思，写出了题为“掀开朴素的外衣”的满分作文。
文章描写了一个“全局上下没有一个不竖起大姆指称赞的，就连我家喂的那只狮子狗见了他也总是摇头摆尾，喜笑颜开的。
为啥？他朴素呀，待人特好”的贾局长，最终因“贪污挪用公款近百万，在某地买了一栋高级别墅，还养了个小蜜”而东窗事发。
文章一开头就把一个让人触目惊心的事实摆在读者面前，然后用“打死我都不信”引出贾局长的朴素和待人，对贾局长大加赞扬，接着笔峰一转，摘录了报上的一则新闻，将贾局长朴素外衣掩盖下的肮脏灵魂展现在读者面前。
又如以“闯祸”为话题作文，一学生拟题“‘闯王'赞”，反传统观念而行之，对一直以来遭人们贬斥的“闯祸”重新进行认识和评价，从历史事件和身边小事两个方面入手，摆事实，讲道理，深刻阐明了“闯祸即革命”、“闯祸即创新”的全新主题。
8、“故事法”通过想像，演绎一段故事，诠释和表现话题，是近年来中考作文使用较多的一种构思方法。
如作文话题为“拒绝”，一考生拟题“真香永驻”，文章采用拟人化手法，写“我”（水滴），经过千年的努力，终于得成正果，成为了天上的水雾仙子。
在初登太虚、乍入天堂之日，却目睹了天堂的一出丑剧——白花大会上，王母娘娘假公济私，宣布由自己的侄女绿兰仙子代替牡丹仙子管理百花。
昙花仙子不畏强权，仗义执言，遭到王母娘娘的严——贬入人间，“从此花期只一刻”。
我拒绝与依附强权的百花同流合污，不惜荒废千年努力，毅然追随昙花仙子，重新托身天地，报效人间。
这是一篇新神话故事，作者大胆想像，赋予文章以深刻的思想内涵，将社会现实、人生哲理蕴寓在想像之中，使想像的内容有了深厚的思想积淀，提高了作文的思想深度，给人以深沉的思索。
“故事法”还包括另外一种形式，即“故事新编”，就是对一则既有的故事进行重新加工，使之改变情节，代表新的意义。
如作文话题为“拒绝”，一考生拟题“一代英雄的绝唱”，文章截取《史记》中有关“楚汉相争”的一段史料，对妇孺皆知的“鸿门宴”这一故事进行改写，通过描写楚汉双方一干人等在“鸿门宴”上的刀光剑影的表演，讴歌楚霸王项羽选择“至情至义”，宁愿放虎归山，拒绝杀害刘邦的“大善”。
文章书写的这段悲壮的英雄绝唱，感人至深。
9、“求异法”求异思维是一种可贵的思维品质，将求异思维引入话题作文的写作中，常常能见人之所难见，立一家之言。
如以“幸福”为话题作文，一考生在题为“异样的幸福”一文中，描写一位在车祸中失去了右腿和爱妻的修鞋匠“铁拐李”，将全部的爱都给予了女儿，却被陷入早恋的泥潭不能自拔的女儿欺骗，蒙在鼓里的他还以女儿为骄傲，竟感到十分幸福。
文章把一个不容忽视的社会问题摆在读者面前，引人深思，促人警醒。
又如作文话题为“助跑线”，题目前有一段提示语：“古人称天鹅为‘鸿鹄'，它展翅翱翔于蓝天，是志存高远的象征。
但它要实现拥抱蓝天的理想，在展翅高飞之前必须有一段足够长的水面可供滑行加速，也就是说必须有一段足够长的助跑线。
你有鸿鹄之志吗？你想领略更为高远的人生风景吗？那么从现在起，你就必须为自己铺设足够长的助跑线。
”多数考生按照常规思维运营文思，一位考生却别出心裁，拟题“你为我情感的高飞铺设了一条起跑线——潘金莲写给西门庆的一封信”，文章从人性的高度，为潘金莲对西门庆的情爱作出辩护，虽然持论未必能使人信服，然而作者的胆识确实可圈可点。
10、“虚实法”实题虚写、虚题实作，是构思创新的又一写作策略。
如以“我们是初升的太阳”为话题作文，很多考生看到题目后，不假思索地以具体实事演绎主题。
有位考生却匠心独运，没有把大部分文字用于实事的叙述，而是以“红色”、“橙色”、“金色”为小标题，将话题虚化为种种色彩，用“红色”、“橙色”、“金色”来概括自己幸福而又多姿多彩的生活，以“虚”驭“实”，“实”寓“虚”中。
反之，对于那些涵义比较“虚”的文题，则往往需要虚题实作，化“虚”为“实”。
如以“生命”为话题作文，客观地说，“生命”确实是一个比较“虚”的题目，但只要考生深入地思考一下，就能悟出生命其实是最实际最具体的，日常生活中的每一件小事都关系到自己生命的运动，而身边的每一个生灵都是生命的体现形式。
这样一想，文章就完全可以通过对具体事物进行抒写来表现主题了。