语文学习总结作文
语文学习心得的作文(通用8篇)
语文学习心得的作文(通用8篇)语文学习心得的作文篇1大学语文的教学在相对自由的前提之下，应该具有一种以不变应万变的学习方法。
语文老师教以我们一种叫做四层分析的学习方法让我们在广阔的语文课文之中能应变自如。
所谓四层分析法，从其表面意义可知，即将分析分成四个步骤：第一，声音层，从音韵、节奏、语言这三个方面来分析文学作品的表层含义;第二，语义层，从词义、语义、主要内容对*进一步的了解和分析;第三，隐喻层，通过对*的反复阅读以及分析，将*中反映时代、社会的普遍现象雕琢出来;第四，象征层，在得以作者所要表达的真实情感之后，将*的主题在此升华总结，反映人类或世界所带来的哲理。
四层分析法的运用可以使我对文学作品的理解由表及里，由此及彼，从表面的简单基本的语句表达，到*真正蕴含的寓意大致的把握。
现在我就自己所学过的课文中找出，我认为最能反映各个层次分析的代表的*出来，对四层分析法进行我的心得收获。
声音层，戴望舒的《雨巷》堪称代表。
《雨巷》在语音层面的一个显著特色就是它所具有的强烈的音乐美。
这种音乐美，主要是由词句的重叠和韵脚的有规律反复等手法的运用所造成的。
如：该诗的最后一节除了将第一节中的"逢着"改为"飘过"外，其它词句完全一样;这种重复的写法不仅使全诗在内容上首尾呼应，而且使基本相同的一段语音流在诗中重复出现，从而增强了全诗的音乐感。
此外，该诗的每一节都有词句的重叠;如：首尾两节的"悠长、悠长";第二节中的"丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁"以及"在雨中哀怨，哀怨又彷徨";第三节中的"像我一样，像我一样地";第四节中的"像梦一般地，像梦一般地凄婉迷茫";第五节中的"远了，远了";第六节中的"消了她的颜色，散了她的芬芳"及"太息般的眼光，丁香般的惆怅";这种词句的重叠在诗中的反复运用以及某些复沓形式在诗中的前后呼应，使这首诗具有相当强烈的音乐性。
语文学习总结作文(9篇)
语文学习总结作文（9篇）语文学习总结作文（9篇）语文学习总结作文篇1 在几年的语文教学中，我领悟到语文教材、教学的研究很重要。
精心设计每一节课，用富有激情的语言引导学生深入学习，并逐步形成自己的教学风格那才是语文教学的重点。
一本教科书、一本教参、一支粉笔上课堂的时代已经成为过去。
然而也有语文教师的备课要么参考或照搬现成的教案，千篇一律地延用“教参说法”。
也正是这个缘故，本来十分精彩的对文学作品中人物形象的分析，便变得索然无味了。
新课程的理念更是要求，教师首先是学生的学习伙伴，其次才是学习的指导者，教学就是教师和学生的平等对话。
长期以来形成的旧的教育观念制约着人们的思想。
当我们认真反思过去的行为，就会发现“师道尊严”已经不适应新的要求和形势的需要，应走到学生中间去，建立良好和谐的新型的师生关系。
力求语文课堂做到“趣、活、实”，使学生在潜移默化中接受老师所传授的知识，并受到美的,陶和感染。
坚持以学生为主体，力求使课堂总是充满激情，富有生气和活力。
教研相随，以研促教语文教师必须具备一定的语文教研能力。
新课标下的语文教师不仅要研究教材和教法，还要注意研究我们的学校，研究我们的学生，研究我们的课堂，研究我们的课程。
总之，我们的语文教学要立足于语文自己真实的教学问题，做到“以研促教”。
我认为，语文教研应立足于语文教育教学(此文来自斐斐课件园)实践，以语文课堂为基地，面向学生，从具体的教学实践中归纳、汇集、反思实际的教学问题，把教学经验理论化、系统化。
课堂教学历来是“遗憾的艺术”，语文教学更是一门艺术，要想成为一名优秀的语文老师，必须经常对自己的教学进行自我反思，把教学实践与教学反思紧密结合起来，在反思中成长。
这些我都还没怎么做到，希望在以后的教学中多多注意!语文学习总结作文篇2 上学期，语文学习状态很不好。
对语文学习的积极性较高，我也想把语文学好。
可对待语文学习状态不是很好。
具体表现在以下几个方面1. 在课堂上，我有时候也会不认真听讲，讲话等。
六年级对语文学习的总结作文
六年级对语文学习的总结作文六年级这一年，对于语文学习，我可真是有一箩筐的话要说。
先从字词说起吧。
那些个生字生词，就像一群调皮的小精灵，时不时就会跳出来捉弄我一下。
记得有一次语文考试，有个词叫“静谧”，我愣是给写成了“静密”，当时心里还美滋滋的，觉得自己写得肯定没错。
等试卷发下来，看到那个大红叉，我简直傻眼了。
这才意识到，自己把这俩字的顺序给弄颠倒了。
从那以后，我每天早上起来都会把那些容易写错的字词多写几遍，嘴里还念念有词，就像个小和尚念经似的。
再说说阅读。
阅读可真是个让人又爱又恨的家伙。
每次读到一篇精彩的文章，我就像走进了一个全新的世界，跟着作者的笔触，感受着各种喜怒哀乐。
有一次，读了一篇关于母爱的文章，里面讲了一个母亲为了给孩子治病，省吃俭用，四处求人。
我读着读着，眼泪就止不住地往下流，仿佛那个孩子就是我，那个母亲就是我的妈妈。
可是，阅读题可不好对付，尤其是那些理解作者思想感情的题目，我常常觉得自己的脑子就像一团浆糊，怎么也理不清楚。
老师说要多读多思考，我就拼命地读啊读，可有时候还是摸不着头脑。
说到作文，那更是让我头疼不已。
每次写作文，我都感觉自己像是在挤牙膏，半天也挤不出几个字来。
有一回，老师让我们写一篇，我想了半天，也不知道自己的理想是什么。
最后，实在没办法，就写了想当一名科学家。
可是怎么当科学家呢？我完全没有头绪，只好瞎编乱造，说自己要努力学习科学知识，发明很多有用的东西。
结果，这篇作文被老师批得一无是处，说我没有真情实感，内容空洞。
从那以后，我就开始留意身边的小事，积累写作素材。
有一次，我看到小区里的一只流浪猫在垃圾桶里找吃的，那可怜的样子让我心疼极了。
我回家就把这件事写了下来，没想到还得到了老师的表扬，说我描写得很细致，很有感情。
还有古诗和文言文，那简直就是我的噩梦。
那些古人们说话怎么就那么别扭呢？“之乎者也”的，搞得我晕头转向。
有一次，老师让我们背诵，我背了半天也背不下来。
晚上睡觉的时候，嘴里还在念叨着“山不在高，有仙则名。
写语文学习心得的作文(精选10篇)
写语文学习心得的作文(精选10篇)写语文学习心得的作文篇1此次杭州之行，总觉得脑子里装得满满当当，却不出个条条框框，心里恍恍惚惚的，说体会，说收获，谈不上，只留下一些只字片语。
下面就谈谈此次杭州听课之行的一点琐忆。
一、返蹼归真，让学生受传统文化的熏陶。
“千课万人”这个活动是国家级的教研活动，它所体现的“生本课堂”将引领了中国小学语文教育的发展。
从这次活动，让我隐隐地看到语文教学应返蹼归真，让学生受到中国传统文化的熏陶，感受传统文化的魅力，如在本次活动中安排了古诗《枫桥夜泊》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《送元二使安西》、《春夜喜雨》，文言文《杨氏之子》、《已死的母熊》、《宋定伯卖鬼》以及孙双金执教的《儿童论语》、蒋军晶的《“凤辣子”初见林黛玉》、周益民的《绕绕绕绕复绕绕绕》等，形式多样，内容丰富。
但它在指明方向，语文是什么，语文就是语言的课堂，我们要回到古代，去感受古文的韵味，精炼而蕴味十足，越读越有滋味，越读越有意蕴。
季羡林老先生曾说：“小学生必须会背100首古诗，50遍古文”。
我认为让学生熏陶在传统文化中，去感受传统文化所蕴含的语言魅力将是小学语文教学的方向。
二、领略了大师的风采大师的课就像是海市蜃楼，它扣人心弦，让人身临其境，如心灵的一次旅行。
课之大气是只可远观而不可效仿也。
(一)如王菘舟老师上的《枫桥夜泊》，他那深厚的语言功底，那深情的演绎，深深的吸引着学生，那是一节意味深长，韵味十足的课，王老师由“钟声”离析出“愁眠”，由“愁眠”逐步添加出“看到”之景，“听到”之声，“感到”之情，层层拓展，终于“剥”出了一个“对”的蕴意。
又以层层淡出层层擦去(板书的字)点拔出与“钟声”一起消失的愁眠，让“钟声”化解了“愁眠”，给全诗抹上了温暖的亮色，给课堂浓浓的文化气息。
(二)如窦桂梅老师的《宋定伯卖鬼》，窦老师以自已澎湃的热情和写实的教学营造母语力场的非凡能力让我震颤，选择这么长的一篇文言文进行教学，这本身就是一种挑战。
总结反思自己的语文学习的作文
总结反思自己的语文学习的作文总结反思自己语文学习生长河中，语文学习犹如一叶扁舟，承载着我文字热爱，我思想境界提升，我文化底蕴积累。
回首过去语文学习之路，我感慨万千，喜悦，失落，思考。
此刻，站新起点我试图自己语文学习进行一次全面总结与反思，期未来学习旅程中，能更好驾驭叶扁舟，乘风破浪，扬帆远航。
回顾自己语文学习，我深知，一段既欢笑，也泪水历程。
从牙牙学语如今能言善辩，语文学习始终伴随着我，见证我成长。
我曾因一篇美文而热血沸腾，一感故事而泪流满面。
我语文学习中领略文字魅力，感受文学力量。
我也曾因一篇文章写作而痛苦堪，一难解语文题目而懊恼。
反思中，我逐渐认识语文学习并非一帆风顺，它需我断去探索、去实践、去领悟。
反思中，我意识语文学习并非仅仅学习知识，更一种思维训练，一种情感体验。
它需我心去感悟，情感去体验。
每一字，每一词，每一句子，都蕴含着作者智慧情感。
我需心去品味，去领悟，去感受。
过程中，我逐渐学思考，学表达，学欣赏。
我也认识语文学习并非一蹴而它需我持续付出努力，断积累，才能取得进步。
从古至今，无数文墨客留丰富文化遗产，我需心去汲取，去领悟，去传承。
只样，我才能语文学习道路越走越远，才能真正体语文学习乐趣。
未来语文学习之路，我将此次总结反思契机，断调整自己学习方法，提高自己学习效率。
我将更加注重积累，更加关注思维训练，更加努力去感受文字魅力。
我相信，断学习与反思中，我能够更好驾驭叶扁舟，乘风破浪，扬帆远航，驶向更加广阔知识海洋。
总结反思自己语文学习，让我更加清晰认识自己足，也让我未来学习充满信心。
我相信，只我心去学，心去感悟，我一定能语文学习道路取得更好成绩。
过去语文学习过程中，我发现自己阅读理解、写作语法等方面存一些问题。
针些问题，我进行深刻反思，并试图找解决办法。
阅读理解方面，我往往能充把握文章主旨作者意图。
我阅读时，容易陷入细节纠结，而忽略整体大局。
针一问题，我开始尝试阅读时，先整体把握文章主题，再细致品味文章细节。
关于语文作文学习的心得(8篇)
关于语文作文学习的心得(8篇)关于语文作文学习的心得篇1语文，他是我长年以来对我不离不弃的朋友。
在我的童年，他给了我无限的帮助。
而现在，在我失败时他会给我帮助;在我成功时他会告戒我千万别骄傲。
令我学会了“虚心使人进步，骄傲使人落后”。
语文是一瓶甘淳的美酒，使我陶醉不已;语文是一潭清水，洗去人们心上的污点;语文是一束灿烂的光，是我得到无限的力量，勇敢想，向未来进发。
您身上的知识永远也学不尽，希望您这个好朋友悠远在我的身边。
“三人行，必有我师焉。
”想必您就是我的良师好友吧。
当我在讲台上准备演讲的时候，我会发抖，甚至讲话也一振一振的，咬字不清。
这时，你就会说：“你行的，相信自己行，才能我能行。
你练了那么久难道要前巧尽废吗来，在台上展现你亮丽的风采吧!”这时，我的信心就马上大增。
“对啊，台上一分钟，台下十年功。
我练了那么久，难道到了现在才退缩，这很不值。
”我心里想着。
于是我就把心一横，下定决心做好。
接着我就在台上展示了我的水平。
完后，台下的同学都热烈地为我鼓掌。
我高兴极了，不是因为同学的鼓掌，而是我突破了心中的关卡。
语文，你是一个顽皮而忙碌的孩子。
在现在，我到处都会看到你忙碌的身影。
你很负责，你为我们人人都提供了一个到处是知识的环境。
你让我学到了“开卷有益”的看法。
我和语文一起感受生活，聆听生活，学习生活。
希望以后我能学到你更多的知识。
我和语文的故事将延续到未来的尽头。
希望永远和语文一起感受生活，聆听生活，学习生活。
在我的故事中继续与语文为伴。
关于语文作文学习的心得篇2在这一学期，在老师的带领下，我们学习了大学语文。
在老师的教导下，我明白大学给我们开这门课的目的是培养我们今后在职业生涯对应用文体的应用能力，加强我们的口才，提高我们的竞争力，让我学到了很多东西。
以前一直认为，语文嘛，无非就是叫你这样去鉴赏诗歌词赋，怎样去找一篇文章的中心思想，怎样去体会一篇文章的美。
但现在美味人事到自己错了，真的错了。
刚开始上了两节语文课，老师就让我们了解了大学为什么要给我们开这样一门看起来没有多大用处的课程，让我们知道大学语文不仅仅是教怎样写鉴赏诗歌辞赋，它还教我们怎样写应用公文，还教我们怎样锻炼口才，那些都是在我们今后的职业生涯中极其有用的东西，谁都不敢说，他再今后的职业生涯中不会用到“应用公文”，而仅仅是沉浸在那些你看都看不懂的文章的欣赏之中。
语文总结作文5篇
语文总结作文语文总结作文5篇总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以使我们更有效率，为此要我们写一份总结。
你想知道总结怎么写吗？下面是小编为大家整理的语文总结作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
语文总结作文篇1一扇窗在慢慢地打开，窗外是繁花似锦。
——这是北京x中徐x 老师讲课前打出来的画面。
培训结束后，我确实感到：徐老师为我们打开了一扇窗，我们呼吸到了新鲜空气，看到了外面的精彩。
是啊，人应该常常走出去，不然我们就只能是那井底之蛙，时间长了，或许连叫都不会了。
这次培训徐老师主要讲得是作文，他没有总结出写作文的条条框框，也没有试图寻找作文捷径，只是用事实证明，用他的学生文章来说话，逐篇分析，将方法渗透其中。
他的学生的篇篇习作让我们的学生、老师唏嘘不已，时时叫绝，又自叹不如。
那立意，那构思，那语言都堪称考场作文典范。
学生们此时也认识到了自己的那可怜的水平，不会再像以前那样不知天高地厚地“夜郎自大”了，真正找到了努力的方向。
何为好作文？除去准确扣题、文章表达到位、分析论证准确与鲜活，更为重要的是文章要有深刻的思想，体现着高远的人生价值取向，文中应洋溢着济世的热肠，彰显安邦定国的宏愿。
高考如此，自主招生考试更是如此。
今年无论是北约的“责任”还是华约的“忧患”都是紧密联系现实的，要求学生不仅是知识技能的优胜者更应该是思想境界的高远者。
一个知识技能优胜而思想境界平庸的学子如果缺少激情与动力而不能在孤独与寂寞中皓首穷经，在坎坷与艰辛中勇于担当，或在讥笑与嘲讽中执着不悔，又如何能进得了这清华、北大一流高校？！这就要求我们的学生一定要多关注我们国家乃至世界的现实，多做分析思考，提高思想境界。
徐老师强调作文不能死板得练习议论文，不能总是写出“假”——无真情，“死”——无个性的空洞文章，要讲求“三独”——独家情感，独立思考，独特表达。
这第二条“独立思考”说得很对。
“学而不思则罔，思而不学则殆”，只学不思，收获甚少。
2024年语文学习总结作文
2024年语文学习总结作文2024年是我中学阶段的最后一年，回顾这一年的语文学习，我深感受益匪浅。
在这一年里，我通过不断努力和学习，提高了自己的语文水平，培养了语文思维能力，形成了良好的学习习惯。
首先，这一年的语文学习使我对语言的运用更加熟练和准确。
老师在课堂上经常进行语言表达的训练，通过诵读、默写等活动，让我们更加熟练掌握词汇和句子的用法。
同时，老师还布置了大量的作文任务，让我们进行写作训练。
通过不断地写作，我对各种句式和修辞手法有了更深刻的理解，提高了写作水平。
此外，老师还组织了语法知识的强化训练，通过多种方式让我们掌握语法规则，提高语法运用的准确性。
其次，这一年的语文学习培养了我良好的阅读习惯和批判性思维。
老师在课堂上推荐了许多优秀的文学作品，我们积极参与课外阅读，并进行文学鉴赏。
通过阅读，我增长了见识，培养了审美意识，提高了理解能力和批判性思维。
在对文学作品的阅读中，我不仅学会了欣赏优美的文字和情感表达，也深入思考作品背后的意义和人生哲理。
另外，这一年的语文学习还注重培养了我的思维能力和创造性。
在学习中，老师经常开展课堂讨论和小组合作活动，鼓励我们表达自己的观点和思考问题。
通过与同学们的交流和辩论，我学会了思辨，培养了独立思考和分析问题的能力。
同时，老师还鼓励我们进行创作，组织了许多写作比赛和文艺活动，激发了我们的创造力。
在创作中，我不断尝试新的表达方式和写作风格，不断提高自己的写作水平。
最后，这一年的语文学习还注重培养了我的实践能力和综合素养。
老师鼓励我们进行实地考察和社会实践活动，通过亲身体验，提高对文化、史地、生态等方面的理解和认识。
同时，老师还组织了各种比赛和演讲活动，让我们锻炼口头表达和演讲的能力。
通过这些实践活动，我不仅增加了知识的广度和深度，也提高了实际操作能力和综合素养。
综上所述，2024年的语文学习对我的成长和发展起到了重要作用。
通过不断努力和学习，我提高了语文水平，培养了语文思维能力，形成了良好的学习习惯。
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语文学习总结作文
半个学期过去了，我从中学习了一些字、词、句，同也学习了分段和写段意，我在学习这些方法的时候，有不懂的生字词都回去找字典老师来帮助。
这半个学期以来，我阅读了接近了20多种不同种类的书，其中有《少儿百科全书》、《科学家的故事》、《名人名句》和《歇后语》等等.在阅读和听课的时候用上了老师教的方法。
在老师我们预习下一课生字的时候，我会看过一遍生字，然后再读一遍，读的时候我会去课文里找这个生字的搭档，然后，再读一遍。
如果我不理解这个字的意思，我就会跟据字的伙伴来理解。
但是，美中不足的，我在替这个生字解部首的时候和拿它的同音字、近形字进行比较的时候太马虎大意，使那些错字蒙混过关，让我大错特错。
于是我急中生智想了一个办法，让我从困境中走出来。
我在认字时，先找它的同音字或近形字，然后，再进行比较和慢慢拼出它的音节，这样就能够认识这个生字的各各方面了。
激发思维。
可是，我唯一的不足是：经常受其他同学的干扰，和老师批评别人的干扰。
我经常为此而断了思维和写上错别字。
为此，我很烦恼。
在一次偶然的机会中，我发现了办法。
我在看书时候，专心致志的盯住那本书，想像下面的结局会如何，不看不理周围的东西，老人常说眼不见，心不烦；耳不听，才专心，我用这种方法解决了问题。
我写作业时，都是一个个问题认认真真地回答，如果有不懂的就先跳过去，写完后再返回检查，但是，令我心烦的是，在写作业的时候，写写就摸不清方向了，有时候甚至错字连篇。
我的改进措施是：在写完作业后，再反反复复地检查，
直到没有错字为止，如果有错字就记在卡片上，让它不段的提醒自己，让下一次
牢牢记住。
我在学习语文的时候，有许多优点也有许多不足和改进措施，
我做了几个小总结，但是我还有一些没有做到，不过我会努力学习的。
党员年终工作总结范文
回顾一年来的经历，有收获也有不足。
思想上有了一定的进步，学习上也比较刻苦努力，现将我一年来的思想、工作和学习等方面的情况作一个总结性的汇报。
一、自觉加强理论学习，组织纪律性强
加强理论学习，首先是从思想上重视。
理论源于实践，又高于实践。
在过去的一年中，我主动加强对政治理论知识的学习，主要包括继续深入领会“三个代表”重要思想并配合支部的组织生活计划，切实地提高了自己的思想认识，同时注重加强对外界时政的了解，通过学习，提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力，坚定了立场，坚定了信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑。
今年我顺利转正，成为一名中共正式党员，这给了我无限的信心的同时也有更多的压力。
时刻提醒着我注意，什么是一个党员该做的，什么是不该做的，更促进了我的进步。
首先，我深刻而清楚地认识到自己的缺点和不足，并在生活中循序渐进地改善，一个人改正错误和缺点的过程我想不会再一朝一夕。
所以我做好了充分的心理准备。
尤其，在组织生活会上，同志们再次提出了我的不足之处，这使我感到自己还有很多路要走还有很多是要学，当然自己的努力是少不了的。
我有信心明年总结的时候可以完全改正一些不足和缺点。
因为我是一名党员了，就应该拿出吃苦耐劳的精神，如果连自己的缺点都不能克服还谈什么先锋模范作用。
这一年里，我积极响应学校组织的多次党员活动，配合当前的理论前沿，为自己补充新鲜血液。
当然，加强理论学习仍将是今后工作和生活中的一项主要的内容。
不断加强学习，以适应社会发展的需要，不断的提高自己的政治理论素质，以适应社会经济发展的客观要求。
二、学习刻苦，积极参加各种活动
作为新世纪的高等学府的学子，我很骄傲，当然压力也从来没有离开过。
研究生的课程学习并不是很重，但是老师的宽松对我来说就像是无形的压力。
突然感觉自己好像有好多东西需要学习，所以我不敢放松学习，希望在有限的学生生涯中更多地学到点东西,为将来能更好地为人民服务作准备。
所以，我从来不旷课，课上也是认真听讲，当然学习之余也应该劳逸结合。
在今年学校的运动会上，我报名参加了舞蹈队的表演，从这次活动中，不但
认识了不少同学，也给了我一个锻炼自己交际能力的场所，增加了自己的群众基础。
自己从这次活动中收获不少，就是从这次活动中，我知道了，只要有决心，没有做不到的事。
三、严格要求自己，养成良好的生活习惯
进入研究生的学习和生活，相对来说环境比较宽松，我刚开始也放松了对自己的要求，直接的表现就是早上起床经常不叠被了。
在一次学习马祖光院士的活动中，我受到了深深的震撼，一位院士有着如此节俭的生活，对一件事可以几十年如一日的坚持完成，多么伟大的人格啊!这使我反省自己，连起码的生活礼仪都不注意，在关键时刻也许想注意都难了。
从那一天起，我就再也没有不叠被，感觉自己从那时起，就有了生活原则，有了自我监督机制，每天都会想想今天还有什么没有干好，或是还有什么原定计划没有完成。
我深刻地感到，一个好习惯一生受益。
注意将工作、学习、娱乐、休息有机的结合起来，将8小时以外的时间合理的利用起来，养成良好的生活习惯。