《青铜葵花》试题及答案83277
青铜葵花阅读测试题及答案
青铜葵花阅读测试题及答案一、选择题1. 小说《青铜葵花》的作者是谁？A. 曹文轩B. 鲁迅C. 老舍D. 巴金答案：A2. 小说中青铜和葵花是什么关系？A. 兄妹B. 朋友C. 邻居D. 同学答案：A3. 小说的故事发生在哪个年代？A. 20世纪初B. 20世纪中叶C. 21世纪初D. 21世纪中叶答案：B4. 小说中青铜的特长是什么？A. 绘画B. 写作C. 唱歌D. 跳舞答案：A5. 小说中葵花的特长是什么？A. 绘画B. 写作C. 唱歌D. 跳舞答案：C二、填空题1. 小说《青铜葵花》中，青铜的妹妹叫做______。
答案：葵花2. 小说中，青铜和葵花的家位于______。
答案：乡村3. 小说中，葵花的特长是______。
答案：唱歌4. 小说中，青铜和葵花的家乡因为______而变得贫穷。
答案：自然灾害5. 小说中，青铜为了帮助葵花实现梦想，做出了______。
答案：牺牲三、简答题1. 请简述小说《青铜葵花》的主题思想。
答案：小说《青铜葵花》通过青铜和葵花的故事，展现了农村孩子在艰苦环境中的坚韧与乐观，以及他们对美好生活的向往和追求。
2. 小说中青铜和葵花的性格特点是什么？答案：青铜性格坚韧、善良，有责任心；葵花则活泼、乐观，对生活充满希望。
3. 小说中有哪些感人的情节？答案：小说中感人的情节包括青铜为了葵花能够上学而放弃自己的学业，以及葵花为了青铜能够实现绘画梦想而努力唱歌赚钱等。
四、论述题1. 请结合小说内容，分析青铜和葵花的关系对彼此成长的影响。
答案：青铜和葵花的关系在小说中起到了重要的推动作用。
青铜的坚韧和责任感激励着葵花不断成长，而葵花的乐观和希望也感染着青铜，使他在面对困难时更加坚强。
他们相互支持，共同成长，成为了彼此生命中不可或缺的一部分。
2. 小说《青铜葵花》中，作者通过哪些手法来塑造人物形象？答案：作者曹文轩通过细腻的心理描写、生动的对话和丰富的情节来塑造人物形象。
青铜和葵花的性格特点通过他们的行为和内心活动得以展现，使得读者能够深刻感受到他们的情感和性格。
苏教版五年级课外阅读《青铜葵花》阅读测试题（包含答案）
苏教版五年级课外阅读《青铜葵花》阅读测试题（包含答案）第一篇：苏教版五年级课外阅读《青铜葵花》阅读测试题(包含答案) 《青铜葵花》阅读题一、选择题1青铜不识字，是谁教会了青铜读书写字的：（D）A．老师 B．嘎鱼 C．爸爸 D．葵花2狂风吹倒了青铜家的房子，他们搭了一个窝棚，青铜用（C）做灯给葵花写作业。
A．钨丝B．干草C．萤火虫D．煤油3青铜家的那片茨菰田最后怎么样了：（C）A．被蝗虫吃掉了 B．被牛糟蹋了 C．被嘎鱼家的鸭吃掉了 D．被人偷采掉了4葵花参加春节文艺宣传队演出时所戴的项链是哪里来的：（B）A．爸爸妈妈给她买的B．青铜用冰凌给她做的C．老师借给她的D．老师叫女同学借给她的5当葵花想到大麦地去看爸爸，坐在小船上漂流发生危险时，是谁救了她：（C）A．干校的叔叔们 B．大麦地的乡亲们 C．青铜 D．嘎鱼6刘瘸子的到来给大麦地小学的孩子们带来了什么，让他们热闹了一回：（A）A．照相 B．卖冰糖葫芦 C．卖冰棍 D．捏泥人7奶奶临终前把手镯拿下来，她是想：（A）A．送给葵花 B．送给青铜 C．留给儿媳妇 D．留给儿子传下去8葵花远走江南回家，为了等葵花回家，青铜一直守在桥上，手里拿第二篇：《青铜葵花》测试题及参考答案《青铜葵花》测试题一、填空题。
1、《青铜葵花》的作者是（曹文轩），你还知道《野风车》、《草房子》、《细米》、《山羊不吃天堂草》和《根鸟》也是他的作品。
2、嘎鱼父子认为青铜的家人偷了他家的（鸭子）而引起了吵架。
3、编芦花鞋时，一共编了（101）双鞋，由（青铜）拿去卖。
全家人全力以赴地做芦花鞋、卖芦花鞋，目的是为了（照相）。
4、葵花的亲身父亲是一位（雕塑家），他最得意的作品是《青铜葵花》。
落水前他去大麦地（画葵花）。
5、葵花为了省家里的油灯钱，晚上总是去（秋妮）、（翠环）家做作业，后来由于他俩妒忌葵花的优秀，不让她去做作业，青铜就做了（10）盏南瓜灯。
6、青铜为（让葵花看马戏），被几个孩子打了一顿。
青铜葵花阅读测试题及答案
青铜葵花阅读测试题及答案一、填空题1、《青铜葵花》是当代作家（曹文轩）创作的长篇小说。
2、青铜家住在（大麦地）。
3、青铜五岁那年的一个深夜，大麦地遭遇了（火灾）。
4、葵花的爸爸是一位（雕塑家）。
5、青铜不会说话，但他用（手势）和别人交流。
6、青铜为了让葵花能安心看马戏，（让葵花骑在自己的脖子上）。
7、为了供葵花上学，青铜家决定（让青铜放弃上学的机会）。
8、葵花参加学校的文艺演出，戴了一条（冰项链）。
9、奶奶为了给青铜和葵花做棉衣，去（东海边摘棉花），结果累倒了。
10、葵花最终被（城里人接走）。
二、选择题1、青铜葵花是在（）相遇的。
A 大麦地B 干校C 芦苇荡D 火车站答案：B2、青铜一家决定收养葵花是因为（）A 家里没有孩子B 葵花很可怜C 青铜很喜欢葵花D 以上都是答案：D3、青铜为了给葵花做灯笼，抓了（）做萤火虫。
A 十只B 二十只C 一百只D 一百二十只答案：C4、青铜在（）学会了写字。
A 家里B 学校C 葵花的帮助下D 自己摸索答案：C5、嘎鱼家的鸭子吃了青铜家的（）A 茨菰B 稻子C 麦子D 玉米答案：A6、葵花去江南捡（）挣钱。
A 银杏B 核桃C 红枣D 栗子答案：A7、青铜卖芦花鞋，最后（）双鞋是自己脚上穿的。
A 1B 2C 3D 4答案：A8、以下不是青铜为葵花做的事是（）A 做南瓜灯B 做冰项链C 抓萤火虫做灯笼D 做纸灯笼答案：A9、青铜葵花中，最让你感动的人物是（）A 青铜B 葵花C 奶奶D 以上都是答案：D10、青铜葵花这本书告诉我们（）A 要珍惜现在的幸福生活B 要勇敢面对困难C 亲情是最宝贵的D 以上都是答案：D三、判断题1、青铜是个哑巴，所以他没有朋友。
（×）2、葵花上学时，青铜每天都接送她。
（×）3、青铜家的牛很通人性。
（√）4、青铜的爸爸妈妈很疼爱青铜。
（√）5、葵花为了给家里省钱，故意考差。
（×）6、嘎鱼是个善良的孩子。
（×）7、奶奶非常勤劳，为了家人付出了很多。
青铜葵花阅读测试题及答案
青铜葵花阅读测试题及答案读完课文《青铜葵花》，请回答以下问题：一、选择题1.阅读课文《青铜葵花》，请问以下哪个选项是正确的？A. 青铜葵花是白色的B. 青铜葵花是金黄色的C. 青铜葵花是银灰色的D. 青铜葵花是绿色的答案：B. 青铜葵花是金黄色的2.课文中，青铜葵花的主要作用是什么？A. 美化环境B. 防止洪水C. 吸引蜜蜂D. 供人欣赏答案：B. 防止洪水3.在课文中，青铜葵花的花蕊形状被形容得如何？A. 长而细B. 圆而大C. 方而宽D. 尖而小答案：A. 长而细二、填空题1.课文中描写青铜葵花的是一位_____________。
答案：诗人2.青铜葵花的花瓣形状像一片_____________。
答案：叶子三、简答题（请根据课文内容回答以下问题，每题不超过100字）1.课文《青铜葵花》中青铜葵花的颜色是什么？它的主要作用是什么？答案：课文中描写青铜葵花的颜色为金黄色。
它的主要作用是防止洪水，在河道中大片生长，形成一道坚固的防线，抵挡水流的冲击，保护周边的村庄和农田。
2.课文中描写了青铜葵花的什么特点？它的花蕊形状如何？答案：课文中描写了青铜葵花的特点是它们生长茂盛。
青铜葵花的花蕊形状被形容为长而细，像一根青瓜藤，从花朵中伸出来。
四、判断题请判断以下说法是否正确，正确的请写“T”，错误的请写“F”。
1. 根据课文内容，青铜葵花只能在水中生长。
（）答案：F2. 青铜葵花的颜色与铜相似。
（）答案：T3. 课文中描写的青铜葵花的花蕊形状粗短。
（）答案：F五、综合题请简要回答以下问题，不超过200字。
1. 课文《青铜葵花》中描写的青铜葵花给你的印象最深的是什么？为什么？答案：课文《青铜葵花》中描写的青铜葵花给我最深的印象是它们在河边生长形成一片金黄色的海洋。
这幅景象让我感受到了生命的顽强和美丽。
青铜葵花用自己坚韧的身躯守护着河流，保护着周边的村庄和农田，起着不可或缺的作用。
它们的形态各异，但又整齐划一，如同一队士兵在默默守护着这片土地。
青铜葵花试题及答案
青铜葵花试题及答案近年来，随着历史考古学的发展，众多珍贵的文物得以重见天日。
其中，青铜葵花是一件备受关注的文物，它不仅有着较高的艺术价值，还蕴含着丰富的历史信息。
为了更好地了解这一文物，我们特意整理了一份青铜葵花试题，并提供了详细的答案，以供大家参考。
题目一：青铜葵花的发现背景及价值答案一：青铜葵花出土于中国某文化遗址，该文化遗址与古代中原地区的商代文化相关。
青铜葵花是一种王室墓葬中常见的器物，其形状独特，线条流畅，寓意吉祥。
青铜葵花在艺术上的精湛工艺以及对古代社会制度、祭祀仪式等方面的见证价值，使其成为珍贵的历史文物。
题目二：青铜葵花的制作工艺及特点答案二：青铜葵花采用铜铸造工艺，通过铸造、磨损、镶嵌等多道工序完成。
其制作工艺极为精细，体现了古代工匠的高超技艺。
青铜葵花的特点包括：造型唯美独特，花瓣纹饰缜密精致；材质为青铜，具有良好的耐腐蚀性和延展性；采用“一体铸造”工艺，整体性较强，制作难度较大。
题目三：青铜葵花与古代祭祀文化的关系答案三：青铜葵花在古代祭祀文化中扮演着重要角色。
在古代社会，国君或贵族的墓葬内通常会发现青铜葵花，它是祭祀仪式中的重要道具之一。
青铜葵花寓意阳光和光明，象征着吉祥、繁荣和丰收。
青铜葵花的使用体现了古代社会对祭祀的重视，展现了一种神圣而庄严的仪式文化。
题目四：青铜葵花的保护与研究现状答案四：青铜葵花作为一种独特的文物，受到了广泛的关注和研究。
为了保护这一珍贵的文物，专家们制定了相关的保护措施，包括控制环境湿度、温度、光照等因素，以避免其腐蚀和损坏。
同时，针对青铜葵花的制作工艺、文化背景等进行了深入研究，努力挖掘其更多的历史和艺术价值。
题目五：青铜葵花对今人的启示与意义答案五：青铜葵花作为中国古代文明的重要遗产，对今人具有深刻的启示和意义。
它不仅展示了古代工匠的精湛技艺，也揭示了古代社会的制度和文化状况。
同时，通过对青铜葵花的研究和保护，我们可以更好地认识和珍视历史文化遗产，传承和弘扬中华民族的优秀传统文化。
青铜葵花练习题及答案
《青铜葵花》阅读测试题一、填空题1、那串青铜给葵花的项链是用一颗颗（冰凌）细心做出来的。
2、葵花在大麦地第一个见到的孩子是（嘎鱼）。
3、青铜（5）岁时一场大火后发高烧变成了哑巴。
4、（12）岁那年命运将葵花召回城市。
5、《青铜葵花》的主题体现在（苦难）、（美）、（爱）三个方面。
6、本书是（曹文轩）在（2005）的亲情力作。
7、青铜和葵花是到（稻香渡）看马戏的。
8、葵花读二年级时，大麦地发生了（蝗灾）。
9、葵花的爸爸原来是个（雕塑家），他一生中最成功的作品，就是用青铜制作成的（葵花）。
10、（嘎鱼）家一开始和青铜家争着要领养葵花。
11、（蝗虫）袭击了大麦地。
12、青铜说的第一句话是；“（葵——花）！”13、青铜家的茨菰被（嘎鱼家的鸭）吃掉了。
14、奶奶临终前将自己的（手镯）留给妈妈，让她等葵花出嫁的时候给葵花。
15、、因为家里穷，点不起油灯，同学又不欢迎葵花到自己家做，葵花只得在（村口的大石碾上）做作业。
16、在葵花读五年级的时候，（何阿姨）和（黄阿姨）来接她回了城里。
17、全家人找不到葵花的时候，（翠环）提供了有价值的线索。
18、在家里没有米的时候，奶奶用（金戒指）换了一袋米。
19、葵花在（七）岁的时候来到青铜家。
20、葵花过年有一件衣服，原本是（妈妈）的。
21、青铜去卖芦花鞋，一共卖了（101）双。
22、有一天老师用石灰水写标语时，想教青铜写一个字。
青铜没写，其余人嘲笑青铜，青铜一气之下在墙上写下（“我是大麦地的青铜！）”。
23、葵花晚上做作业的灯是青铜给她做的（南瓜花灯）。
24、风雨后，青铜家的房子塌了，葵花要去捞（自己的书包），青铜和葵花捞书包时捉住了一条（鲤鱼）。
25、青铜家的草割得差不多了，最后一晚（青狗）家的草垛却因为（青狗爸爸）喝酒睡着时未熄灭的烟蒂落在草里，把草垛全烧掉了。
26、葵花因为（家里穷），所以没有拍照。
二、选择题1、给油麻地小学拍照的人叫做（B）。
A、张瘸子B、刘瘸子C、王瘸子2、青铜用（A）给葵花做了一盏全村最亮的灯。
青铜葵花阅读测试题及答案
青铜葵花阅读测试题及答案一、选择题1、青铜葵花是（）写的。
A 杨红樱B 曹文轩C 沈石溪D 郑渊洁答案：B2、青铜家收养了葵花，最主要的原因是（）A 青铜喜欢葵花B 葵花没有亲人C 家里需要一个女孩D 出于同情答案：C3、青铜为了让葵花能上学，自己做出的决定是（）A 去打工挣钱B 把机会让给葵花C 求校长让葵花上学D 自己努力学习争取奖学金答案：B4、青铜用（）给葵花做了一盏灯。
A 萤火虫B 南瓜花C 百合花D 油菜花答案：A5、葵花参加学校文艺演出时戴的项链是（）做的。
A 青铜B 老师C 妈妈D 奶奶答案：A6、青铜在（）的帮助下学会了写字。
A 葵花B 老师C 爸爸D 同学答案：A7、为了给奶奶治病，葵花去（）捡银杏。
A 江南B 海边C 城里D 山上答案：C8、青铜葵花最后分开了，是因为（）A 葵花回城了B 青铜不喜欢葵花了C 葵花的爸爸来找她D 青铜家太穷养不起葵花答案：A二、填空题1、《青铜葵花》这本书中，青铜是一个________的孩子，葵花是一个________的女孩。
答案：善良、勇敢；聪明、懂事2、青铜家的牛最通人性，它叫________。
答案：老黄牛3、青铜一家人一起编织________来维持生计。
答案：芦花鞋4、青铜的哑巴是________造成的。
答案：火灾5、葵花去江南捡银杏是为了________。
答案：给奶奶治病6、青铜在________的启发下，会了用冰做项链。
答案：嘎鱼三、判断题1、青铜会说话，只是不爱说话。
（）答案：×青铜是哑巴，不会说话。
2、葵花的爸爸是一位画家。
（）答案：√3、青铜家的房子被洪水冲垮了。
（）答案：×青铜家的房子是被蝗虫吃光了庄稼后，没有钱修才显得破败。
4、奶奶为了给青铜葵花做棉衣，去别人家借棉花。
（）答案：√5、青铜在稻香渡小学上学。
（）答案：×青铜没有上学。
四、简答题1、请简要描述青铜和葵花之间的深厚感情。
答：青铜和葵花虽然没有血缘关系，但他们的感情胜似亲兄妹。
《青铜葵花》阅读测试题附答案-青铜葵花测试题及答案
《青青青青》青青青青青一、选择。
1、给油麻地小学拍照的人叫做（B）A、张瘸子B、刘瘸子C、王瘸子2、青铜用（A）给葵花做了一盏全村最亮的灯A、萤火虫B、蜡油C、煤油3、青铜在草滩上遇到了（C）A、嘎鱼B、翠环C、青狗3、河那边的村庄叫（B）A、麦子地B、大麦地C、金麦地4、青铜几岁成哑巴（C）A、3岁B、5岁C、7岁5、青铜的好伙伴是谁（A）A、牛B、狗C、嘎鱼6、葵花的爸爸在哪劳动？（C）A、工厂B、田地C、干校7、青铜卖出了多少双芦花鞋？（C）A、100双B、10双C 101双8、什么决定了青铜和葵花谁去上学？（B）A、力气的大小B、摸银杏C、抽签9、葵花（B）岁时父母双亡，成为孤儿。
A、6岁B、7岁C、8岁10、嘎鱼妈妈给了葵花几个鸭蛋（A）A、2只B、4只C、10只11、青铜在墙上写的什么字（A）A、我是青铜B、我是大麦的青铜C、我会写字12、青铜一直坐在（C）上等葵花回来A、芦苇荡B、田埂C、大草垛13、葵花爸爸的画掉进水里的时候，是（A）朝上。
A、7正面B、背面C、有些正面有些背面14、青铜为什么不上学（C）A、不想上B、家里没钱C、学校不收15、葵花爸爸的职业是（B）A、教师B、画家C、雕塑家16、嘎鱼家祖祖辈辈养（B）A、鸡B 、鸭C、鱼17、葵花在小船上时，是（B）解开了系在老榆树上的缆绳A、青铜B、嘎鱼C、他自己18、除了奶奶，与青铜最亲近的是（A）A、牛B、葵花C妈妈20、葵花教给青铜的第一个词是（B）A、月亮B、太阳C星星21、被水淹掉的房子中，青铜给葵花抓到了一条（C）A、鳜鱼B、蛇C、鲤鱼22、蝗虫在几月份来侵袭大麦地的？（A）A、三月B、四月C、七月23、葵花走后，青铜用力的喊出哪两个字？（B）A、妈妈B、葵花C、奶奶24、奶奶为了盖茅草屋把（B）卖了。
A、手镯B、耳环C、项链25、（C）白天干活，晚上开会，是个独立的世界。
A、稻香渡B、大麦地C、五七干校26、“太阳照着……迷得定定的”。
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《青铜葵花》试题及答案
1.青铜不识字，是谁教会了青铜读书写字的：（）
A．老师
B．嘎鱼
C．爸爸
D．葵花
2.狂风吹倒了青铜家的房子，他们搭了一个窝棚，青铜用（）做灯给葵花写作业。
A．钨丝
B．干草
C．萤火虫
D．煤油
3.青铜家的那片茨菰田最后怎么样了：（）
A．被蝗虫吃掉了
B．被牛糟蹋了
C．被嘎鱼家的鸭吃掉了
D．被人偷采掉了
4.葵花参加春节文艺宣传队演出时所戴的项链是哪里来的：（）
A．爸爸妈妈给她买的
B．青铜用冰凌给她做的
C．老师借给她的
D．老师叫女同学借给她的
5.当葵花想到大麦地去看爸爸，坐在小船上漂流发生危险时，是谁救了她：（）
A．干校的叔叔们
B．大麦地的乡亲们
C．青铜
D．嘎鱼
6.刘瘸子的到来给大麦地小学的孩子们带来了什么，让他们热闹了一回：（）
A．照相
B．卖冰糖葫芦
C．卖冰棍
D．捏泥人
7.奶奶临终前把手镯拿下来，她是想：（）
A．送给葵花
B．送给青铜
C．留给儿媳妇
D．留给儿子传下去
8.葵花远走江南回家，为了等葵花回家，青铜一直守在桥上，手里拿着：（）
A．纸灯笼
B．纸风车
C．纸船
D．纸伞
9.葵花最终生活在哪里：（）
A．青铜家里
B．村长家里
C．城里阿姨家
D．福利院
10.嘎鱼家祖祖辈辈养的是：（）
A．鸡
B．鸭
C．鹅
D．鱼
11.葵花刚到干校时，天天要去看大麦地的原因是（）
A．她想见到大麦地
B．大麦地有她的亲人
C．大麦地这个名字很好听
D．大麦地是一个村庄
12.青铜为什么会成为哑巴？（）
A．失火时被火烧坏了嗓子
B．为了寻找失踪的葵花喊坏了嗓子
C．发高烧烧坏了嗓子
D．被嘎鱼欺负而成为哑巴
13.葵花爸爸一生最为成功的作品是（）
A．用青铜制作成的葵花
B．绘画作品葵花
C．种植的葵花田
D．用青铜制作成的各种纪念品
14.爸爸去世之后后，苦命的葵花被送到谁家抚养：（）
A ．嘎鱼家
B．青铜家
C．村长家
D．阿姨家
15.嘎鱼爸爸与青铜爸爸打架的原因是：（）
A．嘎鱼爸爸说青铜家偷吃了他家的鸭子
B．青铜爸爸说嘎鱼家偷吃了他家的鱼
C．嘎鱼欺负了青铜和葵花
D．青铜和葵花欺负了嘎鱼
16.为了供孩子上学，青铜全家一起做了一件什么事情：（）
A．下地摘棉花
B．做芦花鞋卖
C．出去拣银杏
D．捡拾胡萝卜
17.青铜带着葵花去七里地外的稻香渡（）
A．卖芦花鞋
B．捡银杏
C．拍照片
D．看马戏
18.奶奶为什么要去东海边：（）
A．捡银杏贴补家用
B．捡胡萝卜卖钱
C．摘棉花给孩子做新衣服
D．看妹妹
19.四年级期末考试，葵花考砸了，这是因为（）
A．葵花不喜欢学习
B．葵花想省钱给奶奶治病
C．葵花想让哥哥上学
D．农忙季节，家里缺人手，要葵花帮忙
20.葵花为了挣钱给奶奶治病，她独自一人去（）捡银杏。
A．稻香渡
B．东海
C．油麻地
D．江南
21.为了躲避城里人把葵花接走，青铜与葵花最后躲在哪里：（）
A．自己家里
B．嘎鱼家里
C．远走他乡
D．一只船上
DCCBC AAACB AAABA BDCBD D
二、根据要求回答问题
1.请你说说《青铜葵花》中最让你感动的是什么？（可根据某一情节概括说明）
名字：青铜
特点：执著、坚持不懈
依据：但青铜回到家后，却坚持着今天一定要去镇上。
他对奶奶他们说：“今天天冷，一定会有人买鞋的。
”大人们知道，青铜一旦想去做一件事，是很难说服他放弃的。
分析：光从“坚持”、“很难说服”这几个词能看出青铜脾气倔强，但联系句子看这几个词，又能从青铜脾气倔强中体会到他为了维持家庭生活而不顾他人劝告，坚持在冰天雪地里卖他的芦花鞋的这种执著、坚持不懈、为家中着想的品质。
奶奶病了，最着急的就是葵花，他知道奶奶看病要花很多钱，但她认为她是唯一一个只花钱不挣钱的人，她想挣钱，在听到了挣钱的好方法捡银杏时，她私自下了决定去了江南。
简析：
我通过葵花的这一举一动体会到了葵花很关心奶奶，另外她也很懂事，知道救济家里，虽然她办的欠妥，但依然让我看到了她一颗善良的心！
姓名：葵花
特征：懂事，舍己为人
依据：这天晚上，大人们把他们叫到了面前，将安排告诉了他们。
葵花说：“让哥哥先上学，我明年再上学，我还小哩，我要在家陪奶奶。
”奶奶把葵花拉到怀里，用胳膊紧紧地将她搂抱了一下，心酸酸的。
青铜像是早就想好了，用表情、手势准确无误地告诉奶奶、爸爸和妈妈：“让妹妹上学，我不用上学。
我上学也没有用。
我要放牛。
只有我能放牛，妹妹她小，她不会放牛。
”这两个孩子就这样争辩着，把大人心里搞得很难受。
葵花将脸埋在奶奶的胸前，一个劲的哭起来：“我不上学！我不上学……”
分析：这段话主要描写了葵花和青铜为上学一事而争辩，从这段倒数第二句中可以体会出葵花很懂事，想把上学的好机会让给哥哥青铜，为了让哥哥去上学，还哭了起来。
这段钟葵花与青铜不停的争辩，想把上学的机会让出去，表现出了葵花舍己为人、懂事的特点。
我们最喜欢的一个人物是葵花不仅仅是因为她的聪明乖巧更是因为葵花能为家里人着想，为家里分担困难。
当我们读到葵花独自一人外出拣银杏，为她感到担
心。
在拣银杏的过程中，葵花遇到了许多困难，但她并不气馁，仍然坚持着。
我们被葵花那种检出不懈的精神感动了，并喜欢上她。
但，他脚下的小船被登开了，他跌落在了水中。
他呛了两口水，却依然没有松手。
从水中挣扎出来之后，他抬着手掌内，那萤火虫的亮光，依然没有熄灭，像在空中飞翔时一样地亮着，亮光透过手掌，将手掌照成半透明的。
简析：青铜再落水后，还想着妹妹的萤火虫虽然呛了水但依然没有松手。
从这体会到了青铜为妹妹着想，执著的精神。
梦幻天空组
2.《青铜葵花》精彩景色描写分享
花盘优雅丰厚，背大致看上去为绿色，但认真一看，中心地方，竟是嫩白，像是人的肌肤，凝脂一般的肌肤每一瓣花瓣，都有一片小小的叶托，那也拖为柔和的三角形。
略比花瓣矮一些，一片连成一片，便成了齿形，像花边儿。
简析：
在这段话里，给我们印象最深的是对花盘的描写，把花盘比做“凝脂般的肌肤”可以让我们想象出当时花盘的模样。
而叶托，作者对它的描写，更是让我们过目难忘，作者用轻柔纯美的语言把叶托比为了"三角形"，"一片片的三角形连成了花边"对叶托细致入微的描写,让我们对这棵生机勃勃的向日葵历历在目!
夜晚的大河，平静地流淌着。
月亮挂在天空，水面上犹如洒满了细碎的银子，几只停泊水上过夜的渔船，晃动着渔火。
你看着那渔火，看着看着渔火不再晃动，却觉得天与地，芦苇与大河在晃动。
大梅娣的夏夜很梦幻。
简析：
这段话总体来说给人一种很惬意的感觉，作者在这段话中运用了比喻、夸张、的修辞手法来呈现大麦地梦幻、宁静的感觉。
从“平静地流淌着”中体会到大麦地夜晚宁、安祥的景象。
把撒下的月光比喻成细碎的银子，表象出那种轻盈跳跃的感觉，给人美的享受。
简析：
这一段，描写了大麦地的宁静下夜，我是从“平静”“停”“夜晚”这几个词体会到的。
里面还有一个比喻句，月亮挂在天空，水面犹如洒满的碎银子。
这一句是把月光比喻成了碎银子。
已是秋天，那茅草经了霜，色为金红，根根直立，犹如铜丝，风吹草动，互为摩擦，发出的是金属制胜。
一望无际，那边是海，浪是白的，这边也是海，草海，浪是金红的。
海里的浪涛声是轰隆轰隆的，草海的浪涛声是呼啦呼啦的。
简析：
这一段把草地比作草海，通过海与草海的对比，体现出了浓郁的秋天景色。
可以通过“色为金红”、“犹如铜丝”、“金属之声”、“一望无际”、“呼啦呼啦”看出。
油菜花田与大片大片的麦田互为相隔，天底下，黄一片，绿一片，将一个彩色世界闹得人心里暖洋洋的。
油菜花一嘟噜一嘟噜地盛开，到处是蜜蜂，到处是蝴蝶。
麦子长得茂密，杆儿粗壮。
麦穗儿，像松鼠的尾巴一般，粗粗的，毛刺刺的。
简析：
作者采用由面到点，由远到进的次序，为我们描绘出一幅丰收在望的田园美景。
仿佛让我们也置身于这暖暖的气流中，期盼着一个金色的收获季节的到来。
使人有一种身临其境的感觉。
精彩景色描写：当时阳光倾盆，一望无际的葵花田里，成千上万株葵花，花盘又大又圆，正齐刷刷地朝着正在空中滚动着的那轮金色的天体……
简析：这句话我认为写的非常美，因为它用了一些修辞手法，比如：“一望无际的葵花田”这就是用了夸张的手法，因为“一望无际”是形容一种眼望不边的一种长度，但实际葵花田并没有一眼望不到边，所以说它是夸张。
文章中除了夸张的手法，还有比喻的手法，因为“齐刷刷地朝着正在空中滚动着的那轮金色的天体……”中，作者把不会滚动的金色天体——太阳，比喻成了一个滚动的太阳，
巧妙地将两者搓到了一起，让人看着这句话，不知不觉就接受了作者比喻。
所以我认为写得很好。