2020年科研工作总结三篇
2023年教科研工作总结(三篇)
2023年教科研工作总结____-____学年度下学期教科研工作总结在____区教科室、教育办和校长室的教育科研工作精神指导下，教科室充分发挥了教育科学研究在提升学校内涵、促进教师成长、学生素质发展等方面的重要作用，现总结本学期的工作如下：一、开展教师专业阅读专业阅读的“读书内容”分三个“领域”：“教育新理念”、“课程改革”和“教育随笔类”。
结合“读好书、写好”活动，学校根据____区教科室推荐的书目为每一位老师购置了一本书籍。
教师制定了读书计划，认真撰写读书笔记，学校开展了读书交流活动，以促进读书活动的深入开展。
在教师的读书活动中，还要求教师把读书、研究、写作紧密结合，走“读研写”一体的发展路径，促进教师读书活动的实效性开展。
二、创新科研方式，积极开展各级科研活动各教研组和课题组在调查研究的基础上，积极开展课题研究和交流研讨活动。
各教研组和课题组学期初制定了研究计划，每月有活动记录、活动的过程性资料和活动总结。
本学期，科学教研组成功举办了教育办科学大教研活动。
三、加强课题研究工作，提高课题研究实效1、积极开展微课题研究微课题研究以“小切口、短周期、重过程、有实效”为基本特征，以“问题即课题、对策即研究、收获即成果”为基本理念，紧扣教师的日常教学实践，成为教师专业成长中直接而有效的途径。
学校从微课题的申请、立项、过程性研究和研究成果等研究环节加强指导和管理。
本学期，李莹莹老师申报研究了微课题《提高小学语文识教学与写教学实效性》，胡____老师申报研究了微课题《学生课堂习惯研究》，张____老师申报研究了微课题《乘法分配律的有效教学》，赵____老师申报研究了微课题《如何培养小学生良好的英语学习习惯》，丁____老师申报研究了微课题《科学课教学中学生合作意识的培养》，张____老师申报研究了微课题《小组合作学习研究》，曹____老师申报研究了微课题《课程资源的开发与利用研究》。
2、加强科研过程管理和“十二五”各级课题的结题鉴定工作进一步落实《____区科研工作常规》，加强我校立项课题的过程性管理。
2020年度科研工作总结精选五篇
2020年度科研工作总结精选五篇科研工作对于任何一个行业的进步起着至关重要的作用，科研水平的高低，也决定了所能达到的高度。
难么，今天小编就给大家整理了五篇优秀的科研工作总结，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!科研工作总结篇一自参加工作以来，能够不断加强自身的政治理论修养和职业道德提升，以人为本，关爱全体学生，注重学生的全面发展。
做一个科研型、学者型教师始终是我的梦想与追求。
由于自己孜孜不倦的追求与默默无闻的耕耘，在读书——思考——研究中不断地丰富自己、提高自己，教科研工作方面取得了点滴成绩，不但促进了自己业务水平的提升，更有力的促进了学校各项工作的有序开展。
02年被评为章丘市优秀教师，08年被评为章丘市优秀校长。
一、以学习为乐持之以恒我认为教师要想提高业务，就要勤于学习博采众家之长，关注细节善于思考，剖析得失务求实效，于是常年以读书为乐，坚持记笔记写反思。
近年来自己先后学习了《素质教育理论纲要》、《做一个有思想的教师》、《走进学生思考的世界》，魏书生的民主与科学的管理思想，刘京海的成功教育理论等。
自己开通了教育博客，每天以工作日志的形式坚持书写所思所感所悟。
在读书中学有收获，在反思中日有提高。
几年下来，自己养成了做事踏实、善于学习、勤于思考的习惯。
不仅提高了业务理论水平，而且提高了分析问题、解决问题的实际工作能力。
二、发现就是进步总结就是提高教科研的目的是为了更好地指导教育教学工作，高质量地解决教育教学中的问题，完成从实践到理论，由理论指导实践的辩证循环。
在教育教学工作中我们都会遇到各种各样的问题，如新课程改革、现代教育技术应用、教与学、学习后进生的转化、德育管理、教师队伍建设等等，这些都是教科研的对象。
这就要求我们能够用研究的眼光去观察发现问题，用提高教育教学质量的目的去分析解决问题。
招准问题的切入点，采取行之有效的方法，对症下药。
一般老师工作就停留在了问题解决的层面上，而没有对解决问题的方法与策略上升到理论高度进行总结，这就是庸师和优秀教师的区别。
2024年高校科研处工作总结模版（3篇）
2024年高校科研处工作总结模版本学期，我校教科研工作秉承“以人为本、科研兴教”的基本理念，紧紧围绕夯实常规管理、推进课堂教学改革、服务育人宗旨及促进师生共同成长目标，致力于科研兴校和科研兴教，全面提高教学质量和素质教育水平。
一、提升师资队伍素质，强化培养与提高工作学校坚持以人为本，以主题活动为引领，全面开展教师素质提升工程。
依据学校教科研工作规划，以“争做合格教师、培养校内名师”为主题，分阶段有序推进师资队伍建设。
1. 加强教科研工作，完善校本教研制度。
在原有“每人一节公开课，每月一次集中教研活动”基础上，进一步丰富和优化校本教研活动内容与形式，促进教师在“合作、互动”中实现专业成长。
持续加强课题研究，提升教师的科研素养。
本学期以《小学生优良道德传统教育的实践策略研究》为研究重点，加大研究力度，发挥课题研究的实际作用。
开展各类教学展示活动，为教师提供业务锻炼和展示的平台，促进年轻教师的快速成长和骨干教师的培养。
2. 实施多媒体教学，加强集体备课。
本学期，教师每周至少上一节多媒体课，所有课程均在集体备课基础上进行，以实际教学情况为依据，不断优化教学内容。
利用空中课堂教室观看优秀教学课例，结合远程培训内容，提升教师的教育教学能力。
3. 推进“校内名师”工程，强化骨干教师培养和管理。
通过参与“骨干教师交流”和“课堂教学展示”等活动，促进“校内名师”的成长，发挥其示范作用。
4. 开展“书香伴我行”读书活动。
以《经典诵读》为核心，组织全校性读书活动，并根据年级特点开展特色读书活动。
利用早晨时间开展阅读小讲活动，提高学生的阅读兴趣和积极性。
教师则开展每月读一本教育专著活动，撰写读书笔记和札记。
二、加强教学管理，提升教学质量学校以推进课堂教学改革为核心，不断更新观念，提高教育教学质量和管理水平，努力实现教学工作健康快速发展。
1. 规范教学常规管理，加强课堂教学研究，提高课堂教学实效性。
加大教学常规检查力度，确保教学工作细致扎实。
2024年学校教学科研工作总结（3篇）
2024年学校教学科研工作总结____学院致力于构建一支高质量的教师团队，严格把控教学质量，致力于提升教师的专业能力。
本学期，学院组织了“迎接本科评估专项教研”系列活动。
一、理解评估标准，构建实施策略在____月，____学院的专职教授宋梅华向全体教师详细解读了本科评估的知识体系，并依据教师的专业特性制定了具体的评估实施计划。
她强调本科评估的核心是教学质量，以严谨的学术态度和敬业精神积极参与评估工作，以高标准和严要求推动教学新时代的到来，致力于教育学院的创新发展。
二、深化教科研理解，提升研究能力____月，____教授为全体教师进行了《____》的专题讲座。
____教授从教科研的基本概念出发，深入探讨了课题研究的意义、主要特征、基本思路以及学院当前的教科研现状和挑战。
他鼓励教师积极参与教科研，以新理论、新研究、新资料和新论文的创作，推动教育教学实践的创新性发展。
三、骨干教师引领，示范高效课堂在____月中旬，学院举办了骨干教师示范课活动。
通过个人准备、教研组研讨和教授指导等多种方式，展示了骨干教师的教学实力和课堂调控艺术，为青年教师树立了优秀的教学典范，同时也促进了教师整体教学水平的稳步提升。
四、新教师初试锋芒，展示教学潜力____月，紧随骨干教师示范课之后，新教师进行了课程展示。
新教师们视此次活动为锻炼、学习和提升的宝贵机会，他们充分准备，精心设计教学过程，积极寻求教授指导，其教学展示得到了领导和教授们的高度评价。
教科研活动不仅是提升教学质量的驱动力，也是强化师资建设的重要手段。
它对于提升师德和教师的专业能力素质具有重要意义。
我们深信，只要持续努力，就会有所收获；只要坚定前行，就会创造奇迹。
教育学院全体教师将不断在教科研的道路上探索、实践和研究，以实现教育的持续改进和创新。
2024年学校教学科研工作总结（二）为提升学校教育科研的整体水平，我们定期安排教师参与外部研修活动和学术研讨会，以保持对科研动态的敏锐把握。
2024年学校教科研工作总结简单版（三篇）
2024年学校教科研工作总结简单版____年度学校教育科研工作总结在过去的____年，我校教育科研工作取得了显著的进展。
本文将对____年度的教科研工作进行全面总结，涵盖工作目标、工作内容、工作成果、存在的问题及改进策略等方面。
一、工作目标____年至____年期间，我校教科研工作的主要目标是，遵循国家教育改革发展的要求，建设一支特色鲜明、具有较高水平的教科研团队，提升教师的教育教学能力和科研创新能力，为提高学生的综合素质提供坚实保障。
二、工作内容1. 科研项目本年度，我校积极参与各类教育科研项目的申请，包括国家级、省级和市级项目。
工作内容涵盖项目申请、执行及成果展示，以推动教师的学术研究和教学创新，提升学校整体教育水平。
2. 课题研究我校教师广泛参与课题研究，通过深入探讨教育教学问题，促进学校教育教学改革。
学校鼓励教师开展独立研究，并提供必要的支持和资金。
同时，组织重点课题研究，邀请专家指导，加强校内外的交流与合作。
3. 教育教学论文发表____年，我校教师发表的论文数量和质量均有显著提升。
学校鼓励教师积极投稿，推动教育教学理论的创新研究。
同时，加强与学术期刊和教育研究机构的合作，以提高论文发表的质量和影响力。
4. 教师培训与学术交流我校重视教师培训和学术交流活动。
本年度，学校组织了各类教师培训，如学科教学研讨会、教育教学讲座、教学案例分享等，以提升教师的教学能力和教育理念。
同时，积极推动教师参与学术交流和研修活动，提高教师的学术水平和学科竞争力。
三、工作成果____年，我校教科研工作取得了一系列成果：1. 科研项目：成功申请到一系列国家级、省级和市级科研项目，覆盖多个学科和教育领域。
这些项目的实施有力地推动了学校教育教学改革和教师专业发展。
2. 课题研究：教师积极参与课题研究，开展了一系列研究活动，针对学校教育教学问题提出了一系列有针对性的改进建议。
3. 教育教学论文发表：教师发表的论文数量和质量均有显著提升，学校教师在学术期刊和教育研究机构发表的高水平论文，提高了学校的学术声誉和影响力。
2024年科研项目年度工作总结(三篇)
2024年科研项目年度工作总结2024年是我们科研项目的第二个年度，经过一年的努力和探索，我们取得了一些显著的成果和进展。
回顾过去的一年，我将从项目的背景、研究目标、工作进展、成果和不足以及未来展望等方面进行总结。
一、项目背景和研究目标我们的科研项目旨在探索XXX领域的关键问题，并为相关领域的发展提供科学依据和技术支持。
项目团队由跨学科的研究人员组成，包括XXX学科和XXX学科的专家和研究生。
我们的研究目标是XXX。
二、工作进展在2024年，我们团队在项目研究中取得了以下进展：1.数据收集和整理：我们通过XXXXX的方法收集了大量相关数据，并进行了有效的整理和分析。
这些数据为我们研究提供了坚实的基础。
2.理论和模型构建：我们基于数据分析和文献综述，构建了一套完整的理论框架和模型，并进行了验证和优化。
这一理论框架为我们研究提供了指导和支持。
3.实验设计和数据分析：根据理论框架，我们设计了一系列实验，并进行了数据采集和分析。
这些实验结果为我们研究的结论提供了实证依据。
4.创新技术开发和应用：为了解决项目中遇到的技术难题，我们团队进行了多方面的创新技术开发和应用。
这些创新技术大大提高了我们研究的效率和准确性。
三、成果和不足在2024年，我们科研项目取得了以下成果：1.发表学术论文：我们的研究成果得到了广泛认可，发表了多篇高水平学术论文，并受到了同行的高度赞扬和引用。
2.参加学术会议：我们团队积极参加了多个学术会议，与同行专家进行了研讨和交流，增强了项目的影响力和可见度。
3.申请专利和著作权：我们的研究成果涉及了一些创新技术和方法，我们积极申请了相关的专利和著作权，保护了项目的知识产权。
4.承担科研项目：我们团队在2024年顺利承担了一个重要科研项目，得到了项目资助方和相关部门的高度认可和支持。
然而，我们的科研项目还存在一些不足之处：1.人力和资源不足：由于项目经费和人力的限制，我们在某些方面进展欠缺和效果不够理想。
科研工作总结
科研工作总结
在过去的一年里，我在科研工作上取得了一些重要的进展和成果。
首先，我成功地完成了一项关于新药物治疗癌症的研究项目。
通过对药物的化学结构和生物活性进行分析，我发现了一种潜在的抗癌药物，并成功地验证了其在体外细胞实验中的抗癌效果。
这一发现为进一步的临床研究和药物开发提供了重要的理论基础。
其次，我还参与了一项关于环境污染对健康影响的研究项目。
通过对不同环境因素的监测和数据分析，我发现了某些化学物质对人体健康的潜在危害，并提出了一些建议性的防护措施。
这一研究成果为环境保护和公共卫生政策的制定提供了重要的科学依据。
在科研工作中，我还积极参与了学术交流和合作。
我参加了多次学术会议，并在会上进行了学术报告和交流。
通过与国内外同行的合作，我不仅拓宽了学术视野，还结识了许多优秀的科研人员，为今后的合作和交流奠定了基础。
总的来说，我在科研工作上取得了一些阶段性的成果，但也意识到了自己在理论水平和实践能力上还有不足之处。
因此，我将继
续努力学习和提高自己的科研能力，为科学研究和社会发展做出更大的贡献。
2024年教科研的个人工作总结(三篇)
2024年教科研的个人工作总结岁月如流，往事悠悠，暮然回首，三尺讲台已陪伴我度过了几十个春秋。
几十年来，我在教育园地里执着、勤恳地耕耘，始终坚持着教学和科研并举、学识和能力并重，一直在教学第一线实践着自己的教育理想。
我始终坚信：只有通过教育科研才能提升一个教育工作者的工作境界。
在教科研道路上，我努力使自己做到“三勤”。
以下为我的个人工作总结。
一、“勤学习”是促进自身专业提高的必要条件从学生时代开始，我就养成了爱买书、爱看书的好习惯。
踏上三尺讲台后，我觉得看教育名家的教育教学著作或论文，就如同在与他们对话，汲取他们的思想和精神的营养;除了认真拜读教育名家的著作外，我还经常上网搜索名家教育博客阅读，在网上，我看到了一个更大的世界，教育动态、专家理论、优秀课例都是我研读的对象，从这里，我吸取了大量的营养，也得到了不少的启发;教育教学报刊一直是我的良师益友，广泛的学习和领悟，一直让我受益匪浅。
几年来，我记载了大量的读书笔记、教学心得。
通过近几年对教学书刊的广泛的学习和领悟，为自己教学科研打下了较为深厚的理论底子。
在教育教学工作中我能理论联系实际，在不断的听课、评课、上课的过程中自己有了飞跃的提高，并与老师们共同成长起来。
使自己的教学工作在和谐创新中稳步提高。
二、“勤探索”是促进自身专业发展的重要途径在学校组织的各级各类科研课题研究中，我非常注重教育科研理论知识与实践的结合研究。
教学中，我善于发现问题;实验中，我大胆进行推测;实践中，我用理论知识来武装自己。
每一次的科研立项，我都会思考很多的问题，不断地进行假设，不断地进行修改，使得研究方案不断完善、精益求精。
把科研与实际工作紧密的结合在一起，使自己的教学形成了特色，所任学科教学质量也稳步提高，在教育科研领域里取得了点滴成果。
一分耕耘，一分收获，在我们的努力下，我校的课题研究已经取得了令人欣喜的阶段性成果，并受到各级教科研领导的肯定和认可。
三、“勤总结”是促进自身专业成长的交流平台新课程教育理念与时俱进、教学内容飞速翻新，教学方法日益进步，教学手段逐步现代化等等，向我的专业素养与业务水平提出了严峻的挑战--要求我从“教会知识”到“教会学习”，要求我具有宽广的专业知识背景，要求我由管理者转化为引导者，成为学生学习的合作者、引导者和参与者。
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2020年科研工作总结三篇科研工作总结三篇科研工作总结三篇依据集团发展的总体部署以及20年工作目标，以课题研究为基础，突出科研为各生产厂的服务功能，在技术中心组织和各单位的配合下，20年科研工作在项目申报立项、过程管理、成果转化等方面积极开展工作，现总结如下。
20年主要完成的工作一、加强各类科研项目申报立项工作20年技术中心重点突出科研为各生产厂的服务功能，积极引导各生产厂参与科研项目，今年共组织申报集团科研项目12项，1月22日，组织召开了20年科研项目立项专家评审会，评审专家针对立项背景、国内外技术水平、主要研究内容、关键技术、创新点、工艺路线、目标进度以及经费预算等方面等方面进行评审，提出了10项立项建议。
其中技术中心2项、信息系统管理部2项、机焦厂1项、冶炼厂2项、炼钢厂3项，与20年相比集团自立项增加5项。
通过评审的10项科研项目以安控总字【20】第011号下达了年度科研项目计划。
另外，技术中心申报的800及以上规格型钢产品研发项目被山西省科技厅列入了20年度省科技攻关项目计划，并获得省财政15万元资金支持。
二、加强对科研项目的过程规范管理根据科研项目管理办法，今年加大了对集团课题研究、结题的指导与监督力度。
加强了对所有在研课题进行跟踪服务，了解研究情况，督促研究进度，提供服务咨询。
4月19日，组织召开20年度立项的科研项目结题验收及阶段检查专家评审会，分别从项目的研究进展、取得的阶段性成果、对公司经营的支撑作用、存在的问题、科研经费使用情况、下阶段研究计划等方面进行了检查，经过评审，炼焦配煤工艺研究、褐铁矿烧结性能研究、8（08）冷镦钢盘条开发等3个项目通过结题验收、准予结题；345级1000300系列型钢工艺优化研究、10。
9级40盘条开发等2个项目通过阶段检查。
10月10、11日，组织召开20年立项的科研项目阶段检查专家评审会。
经过专家评审，11个科研项目中有10项有效地开展了工作，并取得了较好的研究成果，检查结果评价为良好，1项由于受到设备改造进度的影响，没有达到项目责任书的要求。
三、加强科研项目成果转化20年，技术中心积极推动做好科研成果的转化运用工作。
截止目前，科研项目共实现增效510万元，发表论文5篇，其中10。
9级高强度螺栓20热轧盘条的开发、大规格型钢轧制技术要领被轧钢收录；微量硼对碳素结构钢力学性能的影响研究、低合金高强度大规格型钢性能研究与改进被理化检验物理分册收录；高线40控冷控轧关键技术研究被热加工工艺杂志收录。
申报发明专利3项。
一种含硼钒低温冲击韧性优良的热轧型钢及其制备方法、一种优质高强度冷镦钢的生产方法和一种含钛和硼热轧低硬度的高强度紧固件用钢的生产工艺方法均已接到中国知识产权局的受理通知书。
四、加大科研投入和对科研人员的奖励力度20年加大了科研投入，鼓励各单位积极申报集团科研项目，参与科研和新产品开发工作，对取得重大技术突破或降本增效显著的项目按照科研项目管理办法给予适当奖励。
20年，科研项目总投资98万，比20年增加41.69万元，其中资金本36.2万元，制造费61.8万元。
4月份和10月份，根据科研项目阶段检查结果，对进度完成好、取得成果多的项目进行奖励5.1万元，比20年增加3.78万元，极大地鼓舞了科研人员的工作热情。
五、加强集团内外交流，营造良好的科研环境20年，技术中心积极做好对内技术交流和对外沟通联络工作。
一是深入各单位进行技术交流和调研活动，为激发员工的科研兴趣，培养员工的科研能力，技术中心多次召开了科研项目沟通交流会议，与项目申报者开展面对面的交流、座谈、指导和咨询，取得了良好的效果。
同时对各生产厂进行专利申报及软件培训，并邀请市科技局来公司开展科技成果转化申报培训，并对申报的专利进行现场评审。
二是加强了与科研院校的合作交流，20年与北京科技大学合作开展4高炉炉底炉缸侵蚀模型技术开发与应用科研项目研究，通过炉缸炉底三维非稳态温度场、侵蚀、结厚在线监测诊断系统软件成功开发，及在线安装和应用，实现了高炉生产状况实时监测，为高炉安全高效生产提供了有力的依据。
三是积极走出去与有关政府部门沟通联络。
鉴于科研管理工作的特性所需，一年来，我部门积极和介休市及晋中市科技局、经贸委、省科研厅、省经信委等部门的沟通联系，使他们更加了解我公司、理解我公司、帮助我公司，为我公司的科研工作开展创造了一个良好的外部环境。
20年科研工作存在的问题20年，技术中心经过努力，科研工作取得了一些成绩，但仍然存在一些不足之处。
主要有。
一、集团整体攻关能力较弱，高技术含量的课题缺少，国家级的科研成果奖未能突破。
二、科研项目进展较为顺利，但特色还不明显、运行管理还不够规范、投入不足。
研究现实问题能力有待加强，服务各生产厂的能力有待进一步提高。
三、集团技术创新氛围还不够浓厚，技术交流层次和水平有待进一步提高。
20年工作目标及主要措施20年工作目标。
力争集团立项科研项目810项，申报省级科研项目12项，发表论文5篇以上，申报发明专利3项以上。
为实现上述目标，要采取以下措施一、继续加强各类科研项目申报立项工作广拓渠道，广泛动员，整合力量，以较高级别项目为重点，以降低增效为目的，为公司的新产品开发作技术支撑，切实抓好各级各类科研项目的申报和立项工作。
认真组织公司各单位申报集团及国家级、省市级科研项目，并加强与上级主管部门的联系，提高申报质量，争取在立项上有所突破，不断提高我公司科研项目的档次。
20年计划将有一定难度的新产品开发项目和机焦厂增加焦炉煤气产气量、冶炼厂降低焦粉消耗和炉渣性能等方面的研究工作列入到科研项目中，力争集团科研项目立项810项，申报省级科研项目12项。
二、继续加强对科研项目的规范管理加强对集团课题立项、研究、结题的指导与监督。
加强对立项课题研究的指导管理，督促做好研究工作。
继续开展课题研究中期检查，定期对研究课题的进展、人员组成变化和经费合理使用等执行情况进行有效的跟踪服务，确保研究课题的如期完成，使课题研究工作能落到实处，产生实效。
三、继续组织集团自立项目的结题验收与成果申报树立成果意识，督促课题组按期结题，及时组织鉴定，申请成果登记，形成一批优秀的科研成果。
20年计划组织7项项目结题验收、鉴定工作。
积极组织科研成果的申报，努力提高科研成果的数量和质量，争取发表论文5篇以上，申报发明专利3项以上。
四、加强公司内、外部技术交流，开展产学研合作为提高公司科研项目的质量与技术水平，20年加强公司内、外部科研项目立项、检查等工作经验交流，邀请同行专家就科研工作开展过程中出现的问题进行对话、深度会谈或专题研讨，实现信息交流、经验共享。
通过不定期组织交流会，不断总结经验，促进科研项目工作的深入开展，同时了解同行业中最新的科学技术动态和发展趋势，提高我公司的技术水平。
在科研项目的实施过程中，充分发挥外部资源的作用，对公司不具备试验条件的项目，通过产学研联合的形式，引进外部资源，完成部分研究工作。
20年拟与太原理工大学、中北大学等高校开展产学研合作。
篇二科研工作总结本学期我校科研工作紧紧围绕学校的整体工作计划和要求，在阳光教育理念下，在团队成员的共同努力下，坚持以课题研究为载体，不断开拓教研思路，创新教研工作方式，强化校本教研，努力提高教科研质量，取得了一定的进步教师的科研意识逐步增强，科研水平不断提高，促进了学校的教育教学的全面发展，对学校的进一步发展产生了积极的影响。
一、科研工作目标学校科研工作有特色，教科研有品牌，创建科研工作开展的先进学校。
二、科研工作开展的具体措施（一）加强科研培训，促进专业发展1、本学期继续加强教师业务学习，努力探讨校本培训的多种形式，通过不同形式的理论培训和实践研讨，使指导老师的课程指导和实施水平不断提升，努力实现高效课堂。
2、教师自学教育科研理论知识，同时学校定期向教师推荐有关教育科研方面的文章，促进教师自我提高。
3、针对研究过程中存在的问题，邀请相关的专家到校进行科研培训、科研讲座；同时组织教师走出去，积极参加各级各学科的教研活动。
4、通过多种课型，比如推门课、考核课，公开课等鼓励教师课前、课中、课后进行反思，提高教师反思质量，促进教师深层次思考，努力培养出更多的专家型教师。
5、建立科研骨干培养机制，继续培养校级科研骨干教师，以我校小课题科研团队为核心，以点带面，带动全校教师树立科研意识，提高科研水平。
（二）加强课题研究，抓好课题管理本学期坚持科研与教育教学相结合的原则，把教科研作为学校的重点工作来抓，努力提高教科研工作实效。
围绕课题研究，加强我校科研课题管理工作，注重过程材料的积累，健全科研管理档案，对部分小课题做好结题工作。
（三）提炼科研成果，深化优质科研工作本学期我校鼓励发动教师积极撰写课题研究经验，课题研究论文、教育教学案例等，并及时进行评比、交流，认真帮助及热情鼓励教师向各级教育教学刊物投稿，其中优秀的文章参加省级优秀科研成果征集和评选活动。
多名教师的研究论文获奖。
（四）奖励鼓动，激发教师参与教科研的热情本学期我校继续施行课题研究奖励制度。
课题研究的教师撰写的课题研究方案或实施计划、课题研究阶段性小结、课题研究过程资料、课题研究成果资料等都可以申报获奖，学校给予了适当的奖励。
三、开展的活动1、开学初的一个半月时间，学校进行了聚焦阳光课堂提升教研水平的课堂教学考核课。
把课堂教学凸显的一些共性问题以及亟待要解决的教学困惑、教学疑难，进行全面汇总，并分年段、教研组座谈交流，使教师们直面问题，从根本上转变陈旧的教学理念，最大化的找到优化课堂教学的途径、办法，进而不断提升自己的课堂教学水平。
2、10月11日，学校开展了教师小课题阶段成果交流活动，我校葛金玉老师和李秀娟老师从小课题的提出、课题研究的内容、课题研究的措施、研究的成果以及下一步设想等方面为全校教师做了细致鲜明的引航指导。
3、10月30日上午，金汤小学召开了以深化教育科研促进学生发展为主题的科研开放周活动。
本次科研开放周，金汤小学领导高度重视，精心准备，本着日常工作正常开展各种活动真实展现的原则，向与会领导、教师呈现了一个真实的金汤。
开放周活动分为四大板块1、观看学校以来教育科研工作专题片及课题档案资料；2、四年五班战英老师执教一节语文课白鹅；3、四学年教师结合白鹅一课展开课堂教学与小课题相结合的小课题专题研讨；4、活动小结及征求与会领导、教师对本次活动的意见和建议。
此次活动以科研团队的形式向与会领导、教师展示了课堂教学与小课题研究相结合的小课题专题研讨，取得了很好的效果。
4、10月30日，金汤小学迎来省、市义务教育阶段基础教育课程改革示范校评估检查团一行4人对学校基础教育课程改革系列工作的评估检查。
5、11月15日上午，金汤小学开展了以落实四基教学，培养数学素养为主题的数学观摩课展示研讨活动。