小学师德标兵评选推荐工作报告
小学优秀教师师德标兵先进事迹材料范文(通用3篇)
小学优秀教师师德标兵先进事迹材料范文（通用3篇）小学优秀教师师德标兵先进事迹材料范文（通用3篇）小学优秀教师师德标兵先进事迹材料1我是一名普普通通的教师。
我忠诚于党的教育事业，热爱本职工作。
在34年的教学生涯中，我时时以一个优秀教师的标准严格要求自己, 勤勤恳恳、兢兢业业，热爱学生团结同事，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生的喜爱，家长的信任，并贏得同事、领导的认可，多次被评为先进。
一、严于律己，追求工作、学习的高境界。
1.努力提高个人素养。
师者，传道授业解惑，为了能更优秀地担当这一重任，工作之余，我积极进修学习，参加继续教育培训。
29xx年参加了第一届普通话水平培训，我认真学习，发现问题，总结经验。
顺利通过了当时严格的普通话测试，并获得了普通话水平二级甲等的好成绩，并且优于很多的年轻人。
xx年，我参加了中小学教师信息技术高级考试的培训，因为家里没有电脑，平常又很少接触电脑，所以学起来非常困难。
一节课下来，我几乎没听懂什么，但我不服输，课后不停地向年轻教师请教。
回到学校，一有时间就练习操作，甚至晚上请学校的信息技术教师留在学校指导自己上机操作。
最后，我顺利通过了中小学教师信息技术高级考试。
2.服从学校安排，认真搞好教学工作。
从教多年来，我从未拒绝学校领导安排给我的任何一项工作，并且能认真完成每一项工作。
经常有人这样说：你这人也太老实了吧!其实, 我这样做只是愿意换位思考，愿意替他人着想。
上期开学时，我认为自己没有担任班主任工作，就主动提岀负责学校报刊收发工作。
每一天课余，我会把每一份报刊朵志及时送到每一个办公室，送到每一个教师手中。
我想：大家都在辛苦着，我也应该多做一点。
也许有人会想，这人真傻!那我就做一个傻瓜吧。
也许是父辈遗传给我做事踏实认真的缘故吧，我每一年、每一期，都认认真真工作着，备课、上课、批改作业，一切都那么顺理成章，日子平淡充实。
学校教学常规考核中，有这么一条：教师批阅学生作业时，不允许替学生改作业。
小学师德规范情况报告范文（精选12篇）
小学师德规范情况报告小学师德规范情况报告范文（精选12篇）随着个人的文明素养不断提升，报告十分的重要，我们在写报告的时候要避免篇幅过长。
在写之前，可以先参考范文，以下是小编为大家整理的小学师德规范情况报告范文（精选12篇），希望能够帮助到大家。
小学师德规范情况报告1我校的师德建设，在紧跟师德建设年的步伐，逐一抓好落实的基础上，主要是以打造师德文化为主线，努力使师德建设在高端、精细、扎实、持久、可持续发展的生态面上运行，因而取得了较好的效果。
现就将我校师德考核工作总结如下：一、成立师德考评领导小组为使我校德师德考评工作落到实处，学校遵循考核公正、公平、公开的原则，成立了银河小学教师师德考核领导小组。
组长：白继华(校长)成员：徐国庆(教导主任)何继红(少先大队辅导员)闫学贵(办事员)岳海礼考核领导小组职责：负责学习宣传XX县《教师师德师风考核细则》，组织教师进行自评、他评、校评，进行师德师风总结，教育教师自觉遵守《XX县教师职业道德规范》和《XX区中小学教师行为“十不准”》。
树立良好的教师形象。
二、考核时间安排1、元月15日：教师师德自我总结阶段。
2、元月16日：教师师德考核自评阶段。
3、元月17日：教师师德考核他评、校评及考核总结阶段。
三、考核组织形式本次考核遵循公平、公正、公开的原则，实行自评、他评、校评相结合的形式，力争使考核工作实事求是、公开透明。
1、元月15日，学校召集全体教师集体学习《XX县教师师德师风考核细则》，对细则深入理解，使教师明确细则的相关考核评价标准，对自身师德师风情况进行自我定位、自我评价。
2、教师对自身师德情况进行自我剖析，每位教师都能客观、公正的将自身师德相关情况进行总结，形成书面材料，在考评会上进行总结，其他教师根据书面材料和教师的工作情况进行评议、打分，会上气氛和谐，效果好。
3、考评领导小组根据教师日常工作情况并结合教师自评、他评情况客观公正的打分，并及时将考核情况通报教师，形成书面总结和考核结果上报教育办。
区级优秀教师评选推荐工作报告【范本模板】
区级优秀教师评选推荐工作报告【范本模板】1. 介绍本报告旨在总结和展示我区级优秀教师评选推荐工作的相关情况和结果。
通过本次评选活动，我们旨在充分肯定优秀教师的卓越表现，激励全区教师队伍的进一步发展。
以下是我们的详细报告。
2. 评选标准为确保评选工作的客观公正，我们制定了以下评选标准：- 教学质量：评估教师的教学效果、学生研究成果和教学方法的创新性。
- 专业能力：考察教师的学科知识储备，教学能力以及专业发展情况。
- 师德师风：考察教师的职业道德，敬业精神，以及对学生的关心与引导能力。
3.评选程序我们的评选程序经过细致设计，确保公平、公正、公开。
主要步骤如下：- 第一阶段：各学校自行选拔推荐本校优秀教师，提交推荐材料。
- 第二阶段：评选委员会根据推荐材料进行初步评审，筛选出优秀候选教师名单。
- 第三阶段：组织评委进行现场观察和教学评估，进一步评选出区级优秀教师。
- 第四阶段：公示期，接受公众对评选结果的监督和意见的反馈。
- 第五阶段：评选结果公布，颁发区级优秀教师证书并组织表彰活动。
4. 推荐材料为确保评选工作的准确性和全面性，推荐教师需要提供以下材料：- 个人简历：包括教育背景、工作经历、获奖情况等。
- 自我评价：教师对自己的教学观点、教育理念、教育成果的总结与展望。
- 学生评价：学生对教师的评价和反馈。
- 教学案例：展示教师的教学设计、教材开发等方面的创新成果。
5. 评选结果与展望经过评选委员会的认真评审，我们最终评选出了10位区级优秀教师，并颁发了区级优秀教师证书。
同时，我们也意识到在本次评选过程中一些不足之处，将在今后的评选工作中加以改进。
我们期待通过这次评选活动，激励全区教师队伍的积极性和创造力，促进教育教学质量的不断提高。
结束语本报告总结了区级优秀教师评选推荐工作的相关情况和结果。
通过这次评选，我们充分肯定了优秀教师的贡献和努力，并在进一步发展教育教学中寻找了更多的创新与潜力。
我们将持续关注教师队伍的成长，为提升我区教育教学水平而努力。
师德标兵评选推荐工作报告
师德标兵评选推荐工作报告篇一：师德标兵评选推荐工作报告为扎实推进师德师风建设，进一步提高我校教师的师德水平，根据上级工作安排，我校将推选一名候选人，现将本校的推荐报告介绍如下：一、评选条件：1.坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，努力学习政治理论，认真执行党的路线、方针和政策，积极参加各项活动。
2.全面贯彻党的教育方针，认真执行教育政策法规，遵循教育规律。
自觉遵守师德规范，廉洁从教，以身作则，为人师表，敬业爱岗，无私奉献。
师德表现突出，教书育人成绩显著，在群众中有一定的影响力。
3.面向全体学生，关心和爱护学生，循循善诱，诲人不倦，保护学生的身心健康，未发生过体罚或变相体罚现象，教学行为受到学生、家长的肯定。
4.努力学习科学文化知识，刻苦钻研教学业务，积极运用新课程理念进行教育改革和教育科学研究，所任学科教育质量高。
5.顾全大局，关心集体，团结同事，谦虚谨慎，团结协作，作风正派，举止端庄，语言文明，礼貌待人，能主动承担学校工作。
从事教育工作十年以上或班主任工作五年以上。
二、评审委员会成员：组长：成员：三、资格审查：经校委会研究决定，本次师德标兵的产生依据20XX-20XX学年的量化考核结果，之后又经过全体教师讨论同意依据量化考核结果，同时又征求了广大学生及社会等各方面的意见。
确定本次的师德标兵候选人：赵红玲。
最后评审委员会成员审查了赵红玲教师的教师资格证书、继续教育证书、相关获奖证书等，一切属实，最终一致决定，该教师经审查符合师德标兵的评选条件。
四、评选工作程序1、组织召开教师大会，讨论并决定依据20XX---20XX学年的量化考核结果。
2、征求广大学生及社会等各方面的意见。
确定本次的师德标兵候选人：赵红玲。
3、组织审核。
评审委员会成员审查候选人的相关材料。
最后的侯选人名单及被审查的相关证明材料进行公示，接受广大师生的监督，公式时间为一周。
经公示无异议后方可向上级汇报。
篇二：师德标兵评选推荐工作报告本着民主、规范、公开的原则，在全校教师的大力支持下，我校20XX年南通市通州区师德标兵的评选工作圆满结束。
2024年春季学期小学德育工作总结5篇
2024年春季学期小学德育工作总结5篇篇1一、引言2024年春季学期，我校德育工作紧紧围绕学校中心工作，以创建和谐校园为目标，以“以人为本，面向全体，注重差异”为宗旨，坚持“常规教育抓规范，德育活动显成效”的德育工作思路，夯实思想基础，拓宽德育渠道，创新德育方法，丰富德育内容，不断增强德育工作的主动性和实效性。
现将本学期德育工作总结如下：二、加强师德建设，提升教师素质1. 坚持政治学习。
通过集中学习和分散学习相结合的方式，组织教师学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神等，引导教师树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 开展师德演讲比赛。
通过举办师德演讲比赛，让教师在演讲中展示自己的教育理念、教育故事和师德修养，进一步增强教师的责任感和使命感。
3. 开展教学基本功比赛。
通过比赛，提升教师的教学水平，促进教师专业成长。
三、加强德育队伍建设，提高德育水平1. 举办德育培训。
通过举办德育培训，让辅导员和班主任掌握基本的德育理论和方法，提高他们的德育水平。
2. 开展德育交流活动。
通过举办德育交流活动，让辅导员和班主任分享自己的德育经验和成果，拓宽彼此的视野和思路。
3. 加强考核评价。
通过制定科学的考核评价标准和方法，对辅导员和班主任的工作进行定期考核评价，激励他们不断进步和提高。
四、丰富德育活动，提升德育效果1. 举办主题班会比赛。
通过举办主题班会比赛，让学生在参与中感受到学习的乐趣和成功的喜悦，增强班级凝聚力和向心力。
2. 开展校园文化艺术节活动。
通过举办校园文化艺术节活动，让学生展示自己的才艺和创造力，丰富校园文化生活，提升学生的审美能力和文化素养。
3. 加强心理健康教育。
通过开展心理健康教育讲座、设立心理咨询室等方式，关注学生的心理健康状况，帮助学生解决心理问题，促进学生健康成长。
五、加强校园文化建设，营造良好氛围1. 优化校园环境。
通过绿化、美化、净化校园环境，营造一个优美、舒适的学习和生活环境，陶冶学生情操，提升学生的审美能力。
小学师德考核工作总结7篇
小学师德考核工作总结7篇篇1一、背景本年度师德考核工作旨在贯彻落实教育部门关于教师队伍建设的指导意见，全面提升我校教师的师德水平。
通过一系列师德教育活动和实践，我校教师在教育教学工作中展现出了良好的职业素养和道德素养。
本报告旨在全面总结我校师德考核工作的成果和经验，为今后的工作提供借鉴。
二、工作内容与成效（一）师德教育培训本学期初，我们组织全校教师参加了师德教育培训，深入学习了《教师职业道德规范》及相关政策法规，引导教师树立正确的教育价值观和学生观。
通过案例分析、座谈交流等形式，提升了教师师德意识，增强了教师的责任感和使命感。
（二）师德评价体系建设结合学校实际，我们制定了完善的师德评价体系，包括日常评价、学期评价和综合评价三个维度。
日常评价通过教学常规、课堂表现、学生反馈等方面进行考核；学期评价则结合教师的教育教学成果、课外活动表现、德育工作等方面进行评价；综合评价则是对前两个维度的综合考量，确保评价结果全面客观。
（三）师德实践活动开展本学期，我们组织开展了多项师德实践活动。
如“师德标兵评选”“师德故事分享会”等，通过活动，激发了教师们的争先创优热情，展现了教师的良好形象和精神风貌。
同时，我们还组织了志愿服务活动，引导教师积极参与社区公益，增强社会责任感。
（四）考核结果分析经过一学期的考核，我校教师在师德方面取得了显著成效。
大部分教师能够遵守职业道德规范，爱岗敬业，关心学生，积极参与教育教学改革。
但在个别教师中仍存在一些不足，如教学方法单一、缺乏创新等。
针对这些问题，我们将进一步加强培训，提升教师的专业素养和道德素养。
三、反思与总结（一）收获与亮点1. 通过系统的师德教育培训，提升了教师的师德意识和职业素养。
2. 完善的师德评价体系确保了评价的公正性和客观性。
3. 丰富的师德实践活动激发了教师的热情，提高了教师的社会责任感。
（二）不足与改进方向1. 部分教师在教学方法上仍需创新，应加大培训力度，鼓励教师尝试新的教学方法和手段。
优秀教师推荐工作报告范文(二篇)
优秀教师推荐工作报告范文尊敬的沟通小助手：对于教师这个职业来说，在日常工作中要教好学生，除了要有扎实的学科知识和教学技巧外，更需要具备一定的人际交往能力，善于与学生和家长进行沟通与合作。
在此我将结合自身工作经验，分享一篇优秀教师推荐工作报告范文，希望对你有所帮助。
【正文】报告名称：优秀教师推荐工作报告一、报告目的本报告旨在推荐我校XXX教师作为优秀教师，以表彰其在教学上的突出贡献和杰出成就，并向上级领导和同事们分享其教学经验和成功经验，以期对学校教学工作的提升和发展具有积极的促进作用。
二、报告对象报告对象为XXX学校的上级领导、同事以及其他相关人员。
三、报告内容1. XXX教师的基本情况介绍XXX教师，男，XX岁，毕业于XX大学XX院，本科学历。
自入职以来，一直在我校担任XX科目教师，工作表现优秀，备受学生和家长的喜欢和赞扬。
2. XXX教师的教学特点XXX教师课堂上教学生动积极性高，注重培养学生的创新思维和实践能力，教学内容贴近学生实际生活，注重启发学生思考。
他善于运用多媒体和教学媒体，使课堂教学更生动有趣，能够激发学生的学习兴趣和求知欲。
3. XXX教师的教学成绩XXX教师在过去的几年里，在学科竞赛中多次取得优异的成绩，多次获得市级甚至省级的一等奖，并取得了显著的教学成果。
他的学生在各个方面的能力都得到了很大的提升，不仅在学科成绩上有所突破，还在思维能力、创新能力等方面有较大的提高。
4. XXX教师的教育教学方法和经验分享XXX教师在教育教学中积累了丰富的经验，他善于根据学生的实际情况选择恰当的教学方法，注重培养学生的自主学习能力和合作精神。
他还时常进行教学经验交流活动，与同事分享教学心得和经验，积极推动教师专业发展。
5. 对 XXX教师的评价对XXX教师的评价主要包括学生、家长和同事的评价，他们一致认为XXX教师具有丰富的教育教学经验、认真负责的教学态度、严谨的教学风格、激发学生学习兴趣的能力以及善于激励和引导学生的能力。
评选推荐情况报告
评选情况报告评选推荐情况报告随着个人素质的提升，报告的使用频率呈上升趋势，不同种类的报告具有不同的用途。
其实写报告并没有想象中那么难，以下是小编精心整理的评选推荐情况报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
评选推荐情况报告1根据区教育局关于评选中小学优秀班主任的文件精神，按照公开、公平、公正的原则，严格标准，严格程序、严格审核，保证推荐工作的公正性和透明性，我校就推荐优秀班主任工作的情况具体如下：一、高度重视，加强领导区教育局文件下达后，我校专门召开了领导班子会议，认真学习文件，领会精神，为切实加强领导，成立了优秀班主任推荐工作领导小组：组长：副组长：成员：二、严格程序，认真评选在评选推荐过程中，我校推荐工作领导小组对申报人员就担任班主任的年限、任职条件、工作业绩、学生评议以及政治思想、工作态度等方面逐一进行了综合考察。
在此基础上，广泛征求了广大教职工及社会各界对参评人员的意见，经过认真考核和遴选，一致推荐贺建华同志为十佳班主任的候选人。
三、监督公示，推荐上报为增强评选推荐工作的公正性和透明度，我校于12月15-18日对推荐的`优秀班主任的业绩材料在小会议室进行了展示，并将候选人名单进行了公示，没有接到反对意见和其他异议，经推荐工作领导小组研究，决定推荐贺建华同志参加优秀班主任的评选。
评选推荐情况报告2为了大力营造爱岗敬业、争先创优、提高质量的浓厚氛围，培养和造就高素质校长、教师和班主任队伍，根据《关于组织开展清远市首批名校长、名教师、名班主任评选工作的通知》精神，我校开展了清远市首批名校长、名教师、名班主任评选推荐工作。
现将该项工作总结如下：一、健全组织，加强评选推荐工作领导我校成立了以校长为组长、副校长为副组长，学校行政、年级主任、教师代表为成员的名校长、名教师、名班主任评选推荐工作领导小组，先后召开校长办公会议、评选工作小组成员会议、教师会议，学习通知精神，对照条件反复讨论，保障了评审工作的顺利进行。
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小学师德标兵评选推荐工作报告
为扎实推进师德师风建设，进一步提高我校教师的师德水平，根据上级工作安排，我校将推选一名候选人，现将本校的推荐报告介绍如下
一、评选条件
1.坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，努力学习政治理论，认真执行党的路线、方针和政策，积极参加各项活动。
2.全面贯彻党的教育方针，认真执行教育政策法规，遵循教育规律。
自觉遵守师德规范，廉洁从教，以身作则，为人师表，敬业爱岗，无私奉献。
师德表现突出，教书育人成绩显著，在群众中有一定的影响力。
3.面向全体学生，关心和爱护学生，循循善诱，诲人不倦，保护学生的身心健康，未发生过体罚或变相体罚现象，教学行为受到学生、家长的肯定。
4.努力学习科学文化知识，刻苦钻研教学业务，积极运用新课程理念进行教育改革和教育科学研究，所任学科教育质量高。
5.顾全大局，关心集体，团结同事，谦虚谨慎，团结协作，作风正派，举止端庄，语言文明，礼貌待人，能主动承担学校工作。
从事教育工作十年以上或班主任工作五年以上。
二、评审委员会成员
组长
成员
三、资格审查
经校委会研究决定，本次师德标兵的产生依据2010-2011学年的量化考核结果，之后又经过全体教师讨论同意依据量化考核结果，同时又征求了广大学生及社会等各方面的意见。
确定本次的师德标兵候选人赵红玲。
最后评审委员会成员审查
了赵红玲教师的教师资格证书、继续教育证书、相关获奖证书等，一切属实，最终一致决定，该教师经审查符合师德标兵的评选条件。
四、评选工作程序
1、组织召开教师大会，讨论并决定依据2010---2011学年的量化考核结果。
2、征求广大学生及社会等各方面的意见。
确定本次的师德标兵候选人赵红玲。
3、组织审核。
评审委员会成员审查候选人的相关材料。
最后的侯选人名单及被审查的相关证明材料进行公示，接受广大师生的监督，公式时间为一周。
经公示无异议后方可向上级汇报。
xx小学。