一张纸巾的故事
树木与纸巾的故事教案中班
树木与纸巾的故事教案中班树木与纸巾的故事。
一、教学目标。
1.知识目标。
了解树木和纸巾的关系，明白纸巾是如何制作而来的。
2.能力目标。
培养学生的观察和分析能力，激发学生的创造力和想象力。
3.情感目标。
培养学生的环保意识，激发学生对大自然的热爱和保护意识。
二、教学重点。
了解树木和纸巾的关系，明白纸巾是如何制作而来的。
三、教学难点。
激发学生的创造力和想象力，培养学生的环保意识。
四、教学过程。
1.引入。
老师拿出一张纸巾，问学生这是什么？学生纷纷回答，“纸巾！”老师再问，“纸巾是用什么做的？”学生可能会回答，“纸！”老师继续追问，“那么纸是从哪里来的呢？”学生可能会有些迷惑，老师可以引导学生思考。
2.探究。
老师告诉学生，纸巾是用纸做的，而纸是由树木制成的。
接着，老师可以给学生讲述一个有趣的故事——“树木与纸巾的故事”。
从前，有一片美丽的森林，森林里住着一群快乐的小动物。
它们和树木、花草一起生活在一起，过着幸福的生活。
但是，有一天，人类来到了森林，开始砍伐树木。
小动物们非常害怕，它们担心自己的家园会被破坏。
于是，它们决定联合起来，保护森林，保护树木。
小动物们想了很多办法，最终它们决定去找人类谈判。
它们告诉人类，树木是它们的家园，人类不应该随意砍伐树木。
人类听了小动物们的话后，感到很惭愧，他们答应不再乱砍树木，还答应帮助小动物们保护森林。
从那以后，人类开始重视环境保护，他们明白了树木对于地球的重要性。
于是，人们开始重复利用废纸，制作纸巾、纸箱等用品。
这样一来，不仅能够节约资源，还能够保护树木，让小动物们有一个美好的家园。
通过这个故事，学生可以了解到树木和纸巾的关系，明白纸巾是如何制作而来的。
3.拓展。
学生可以分组讨论，每组选择一个环保主题，比如节约用水、垃圾分类、节约用电等，然后设计一些小活动或者小广告来宣传环保知识，激发学生的创造力和想象力。
4.总结。
通过本节课的学习，学生对树木和纸巾的关系有了更深入的了解，明白了纸巾是如何制作而来的。
纸巾的故事想象作文
纸巾的故事想象作文
“哎呀，我的鼻子又开始痒痒了！”我一边吸着鼻子一边对妈妈说。
妈妈赶紧从包里拿出一包纸巾递给我，我接过纸巾，用力地擤了擤鼻子。
“这纸巾可真是个好东西呀，关键时刻总能派上用场。
”我自言自语道。
这让我想起了之前发生的一件事。
那一天，我和小伙伴们在公园里玩耍。
阳光特别好，照得人暖洋洋的。
我们在草地上奔跑、嬉戏，玩得可开心啦！突然，我不小心摔了一跤，膝盖擦破了皮，疼得我直咧嘴。
小伙伴们都围了过来，有的问我疼不疼，有的帮我吹伤口。
这时候，小明从口袋里掏出一包纸巾，递给我说：“快，用纸巾擦擦伤口吧。
”我接过纸巾，擦去了伤口上的灰尘和血迹，心里顿时觉得暖暖的。
就在这时，天空中飘起了细雨。
哎呀，糟糕！大家都没带伞。
“这可怎么办呀？”我着急地说。
“别急别急，我们用纸巾挡一下吧。
”小伙伴们纷纷拿出纸巾，顶在头上。
哈哈，虽然不能完全挡住雨，但也算是有个小小的“雨伞”啦。
我们一边笑着一边在雨中奔跑，那场景可有趣了。
纸巾虽然只是小小的一张纸，但它却给我们的生活带来了这么多的方便和温暖。
它就像我们身边的一个小天使，总是在我们最需要的时候出现。
难道不是吗？它能帮我们擦去汗水、泪水、血水，能帮我们解决很多小麻烦。
它虽然很普通，很平凡，但却有着大大的作用呢！
所以呀，我们可不要小瞧这小小的纸巾哦！。
围绕中心意思写作文700字-趣
围绕中心意思写作文700字-趣趣无处不在，无论是在纸巾上，在汉字上，还是在阅读上。
趣一直在我们的身边。
早晨，太阳缓缓升起，透过窗棂照在我的脸上。
我坐在课桌旁，无趣地抽出一张纸巾，随意摆弄着。
这不过了一会儿，我便突发其下，脑海里出现一个想法：给纸巾换个样子，肯定很有趣！于是我又抽出一张纸巾揉成团，再塞到另一张纸巾里面，用皮筋绑住。
一个纸巾做的小幽灵就做好了，再用黑笔分别画出眼睛和嘴巴哈，一个小幽灵顿时出现在我的面前，我玩的不亦乐乎，有时候可能会忘记了自我。
哎，没想到纸巾还可以获得乐趣，我暗暗自喜，乐呵呵地盯着小幽灵，他太可爱了，真是一段有趣的时光午后，太阳害羞的躲在云彩后面，天气一下子变阴了，我拿出字贴一笔一划的在上面细细琢磨。
你看“歪”这个字，“歪”是有两个汉字组成的。
“不”和“正”。
那这两个汉字连起来的话就是“不正”，而这个词的意思自然也是“歪”。
既然一个物品不正，一直在左右摇摆，不就是“歪”字吗？这一撇一捺，有趣极了。
中国字是象形文字，而写字却似一幅优美的画一般“商人”的“商”等，汉子有着3000多年的历史，能不有趣吗？傍晚，阵阵寒风袭来，使人们不禁打了个冷颤，树木摇曳着，我却一点也不觉得冷。
“书籍是人类进步的阶梯”拿出高尔基的《童年》这一部小说，翻开书页，淡淡的书香向我扑来，靠近后细细的闻了闻，又是一股书香扑面而来。
我开始阅读那本小说，每读到一个章节就会有好几个问题：父亲去哪里了？阿廖沙怎么样了？外祖母为什么不说故事了？一个接着一个的问题进入我的脑海。
因此，我困惑不解，后来我带着一连串的问题往后读。
见到问题一个又一个被解出来之后，我微微一笑，表面很冷静，内心却波涛汹涌，兴奋极了，原来这就是阅读的趣啊！人生中的趣事数不胜数，你也有很多的趣事吗？。
关于环保的小故事
关于环保的小故事篇一：环保小故事环保小故事（一）大家好，今天我要讲的故事是“神奇的纸巾”。
从前，有个小男孩，他每天要用好几纸巾。
吃过东西，他用纸巾擦擦嘴，再用纸巾擦擦手，还用饭盒擦擦衣服。
这天，爸爸转手一筒纸巾。
爸爸说这是“神奇牌”纸巾，跟以前的不一样哦。
小男孩想看看，纸巾究竟梦幻在哪里。
他拉出一截，没什么神奇；他把纸巾扎到阳台上，也没什么神奇；再把纸巾拉到楼梯上，还是没什么神奇；托盘被拉得长长的，一直拉到物业公司外面；再拉到市民广场，绕过一棵棵粗粗的树。
小男孩跑呀跑，拉呀拉，纸巾怎么也拉不回……跑呀跑，拉呀拉，小男孩回头一看，树林不见了！他扔了纸巾，惊叫着跑回家：“爸爸，爸爸，树林没有啦——”爸爸说：“制造纸巾要用树木做天然橡胶。
你用掉了这么多纸巾，树林当然就没有啦！”为了让树林回到市民大道，小男孩又跑回去，一边跑，一边卷……跑呀跑，卷呀卷，纸巾全都卷了回来，食客广场的树林又回来了。
小男孩真高兴呀！小朋友们，木材是制造纸巾的原材料，纸巾用得越多，耗费的树木就越多。
所以我们在家的时候，应该尽可能的多用垫子，节约纸巾。
环保小故事（二）大家好，今天我要讲的情节是“爱用肥皂的石头变了”。
从小，小石头就十分爱干净，吃饭时要用纸巾，洗手要用纸巾，折纸用纸巾，撕纸更是一张张的纸巾……。
爸爸告诉他木材是制造纸巾的木材，我们要节约；可是他不听，总是搞得家里到处是纸屑。
有一天，石头睡着了，梦里他吃惊的去市民广场玩，走出家门，他就觉得怪怪的，今天好像特别热，市民大街上的树都到哪儿去了呀？石头问保安，保安说不知道；石头问小草，小草说不知道；石头问小鸟，小鸟告诉他，大树被卷走了，他们都要搬家了。
石头连忙问，小鸟小鸟告诉我，大树被什么风卷走了？小鸟回答说，有个小朋友，特别爱用纸，木头都快给他用光了，我们都没有地方居住了。
说着，小鸟悄悄地飞走了。
石头一听屁股马上就红了，着急的道歉“对不起，我之前再也不浪费纸了，我之前再也不浪费纸了。
正能量分享故事及感悟
正能量分享故事及感悟共享一些带有正能量的故事，希望大家都有所感悟。
下面是学习啦我给大家整理的正能量共享故事及感悟，供大家参阅!正能量共享故事及感悟：机会，从敬重别人开始敬重他人是一种高尚的美德，是个人内在修养的外在表现。
人的内心都渴望得到他人的敬重，但也只有你先敬重了他人才能赢得敬重。
一只蚂蚁被风刮落到池塘里，命在旦夕，树上的鸽子看到这情景急忙将叶子丢进池塘。
蚂蚁爬上了叶子，叶子漂到池边，蚂蚁得救了。
"她很感谢鸽子的救命之恩。
过了一段时间，蚂蚁看到有位猎人用枪瞄准了树上的鸽子，但鸽子一点儿也没觉察。
就在猎人开枪之际，蚂蚁爬上了猎人的脚，狠狠咬了一口。
猎人一痛之下，子弹打歪了，鸽子逃过一劫，蚂蚁报了鸽子的救命之恩。
小蚂蚁也可以在关键时刻帮大忙!动物世界是这样，人类也是如此。
每一个人，不管他的职位高低、身份贵贱、财宝多少、能力大小，都有他存在的意义和作用，都是不容忽视的。
在日常生活中，人们可能很简洁去敬重上司，敬重那些名门望族，敬重那些高高在上的人。
可是，却往往会忽视身边的某些人，比方那些清扫卫生的清洁工，勤杂工，觉得他们穿着简陋，面容沧桑，根本就懒得拿正眼瞧他们，更不用说去敬重他们了;甚至觉得和他们打招呼、说话简直都有失身份。
但是，总有一天，这些势利行为会付出代价的。
有一位女士带着孩子去公司，孩子始终流鼻涕，她就拿出纸巾给他擦鼻涕。
擦完鼻涕顺手便把纸巾丢在了干净的地上。
这时在旁边清扫卫生的老人走过来把纸巾捡起来放进了垃圾桶，什么也没有说。
女士又把一张纸丢在地上，老人还是静静地把它捡起来放进垃圾桶里。
当女士再次把纸巾丢在地上时，老人照旧没有说什么就把它放进垃圾桶里面。
可这位女士瞥了一眼老人后对儿子说："假如你不努力学习的话，长大后找不到工作就像那个人一样，要干这些肮脏的活，被人瞧不起!'老人这时候走过来，说："这里是某某公司，只有公司职工才可以进来，请问您是怎么进来的?'妇女很自豪地说："我就是公司营销部的经理!'老人听了，拿出手机拨了一个电话，随后便出来一位青年，老人说："我建议你重新考虑一下营销部经理的人选是否合适。
保护环境小故事简短
保护环境小故事简短1.环保小故事（很短的）30—50字爱用纸巾的石头变了从小，小石头就十分爱干净，吃饭时要用纸巾，洗手要用纸巾，折纸用纸巾，撕纸更是一张张的纸巾……。
爸爸告诉他木材是制造纸巾的原料，我们要节约；可是他不听，总是搞得家里到处是纸屑。
有一天，石头睡着了，梦里他高兴的去市民广场玩，走出家门，他就觉得怪怪的，今天好像特别热，市民广场上的树都到哪儿去了呀？石头问保安，保安说不知道；石头问小草，小草说不知道；石头问小鸟，小鸟告诉他，大树被卷走了，他们都要搬家了。
石头连忙问，小鸟小鸟告诉我，大树被什么风卷走了？小鸟回答说，有个小朋友，特别爱用纸，木头都快给他用光了，我们都没有地方住了。
说着，小鸟忙忙飞走了。
石头一听脸马上就红了，着急的道歉“对不起，我以后再也不浪费纸了，我以后再也不浪费纸了。
”梦醒之后，石头真的变了，小石头变的不再爱用纸了而且还总是劝爱用纸的大人，一本正经的告诉他们，木材是制造纸巾的原料，没有了树，大自然会失去平衡，地球就会很热，我们应该节约用纸。
2.关于环保小故事越短越好心存他人，营造“洁”、“静”的家——谈我家的环保小故事大（2）班路婧源如同一个个鲜活的生命一样，我们生存的环境也亟需人们的珍视。
因为，我们生存的地球只有一个，是她毫无保留地给予了我们生存的地盘、空间、空气和水源，而我们有时却误以为这是取之不尽、用之不竭的能源，有意无意地破坏着这一切。
当有识之士奔走相告，摇旗呐喊环保的重要性时，我们也深刻感受到一种危机感。
所以我们家也特别注重环境保护。
举两个例子：一、留一份洁净给他人。
常常在楼道里，看到水泥地面有斑斑油迹、污渍，也常看见清洁工阿姨费力地在拖。
我知道那是人们的生活垃圾袋里有污水，去扔垃圾时，带有油的脏水便一路随行。
看到给别人造成的麻烦，于是，我们家厨房间特意买了带内胆的垃圾桶，并且每次都把剩菜的汤汁挤干，倒垃圾时再把垃圾袋连同内胆一齐拿出，这样我们扔垃圾时就不会像别人一样把楼道搞脏了。
医院门诊陪诊护士暖心小故事范文
医院门诊陪诊护士暖心小故事范文医院门诊陪诊护士暖心小故事范文：1. 一天，小张去医院看病，挂了号后就坐在候诊区等待。
不一会儿，一位年轻的护士走过来，微笑着问他：“小伙子，你叫什么名字？”小张回答：“我叫小张。
”护士又问：“你是来看什么病的？”小张说：“我感冒了。
”护士听了，立刻拿出一张纸巾递给他：“擦擦鼻子，别着凉了。
”小张感动地说：“谢谢姐姐！”护士笑着说：“没事儿，我们护士就是要照顾好每一个病人。
”2. 小李因为胃痛去了医院看病，医生检查后告诉他需要做胃镜。
小李有点害怕，护士小王看出了他的担心，走过来安慰他说：“别紧张，做胃镜就像喝一杯咖啡一样简单。
”小李听了，心情好了很多。
做完胃镜后，小王还特意为他准备了一碗热腾腾的面条，让他暖暖身子。
小李感激地说：“谢谢你，小王姐，你真是个好人！”3. 小刘妈妈生病住院了，他每天都会来医院看望妈妈。
有一天，他看到一个小女孩在哭泣，于是上前询问情况。
原来，这个小女孩是迷路了，找不到自己的爸爸妈妈。
小刘安慰她说：“别怕，姐姐帮你找爸爸妈妈。
”他们一起在医院里寻找，最后终于找到了小女孩的父母。
小女孩的父母激动地抱着小刘说：“谢谢你，小伙子，你真是我们的救星！”小刘笑着说：“没关系，这是我应该做的。
”4. 有一次，小赵去打针，因为害怕一直哭闹不停。
护士小陈走过来，轻轻拍着他的背说：“别怕，打针就像蚂蚁咬了一下一样疼一下就过去了。
”小赵听了，眼泪止住了。
护士小陈还给他讲了一个笑话，逗得他哈哈大笑。
打完针后，小赵高兴地对小陈说：“谢谢你，小陈姐姐，你真好玩！”5. 小周生病了，需要住院治疗。
他的妈妈每天都要上班，不能陪在他身边。
护士小叶看在眼里，心里很不舒服。
于是，她主动请缨，每天下班后都去病房给小周讲故事、唱歌、聊天，让他感受到关爱和温暖。
渐渐地，小周的病情好转了，他感慨地说：“谢谢你，小叶姐姐，你像我的亲姐姐一样照顾我！”6. 有一天晚上，值班的护士小丁发现病房里的一位老人突然晕倒了。
纸巾的故事作文
关于纸巾的故事作文我们要爱护环境，从小事做起，从点滴做起，做一个爱惜的小卫士。
在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，那么问题来了，究竟应如何写一篇优秀的作文呢?下面是我整理的关于纸巾的故事作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
关于纸巾的故事作文1这一天，在公园里，蓝天班的同学们兴高采烈地来参与春游。
这里有翠绿茂密的树林，争奇斗艳的花朵和清可见底的小溪。
同学们正沉醉在这迷人的春色中时，一只白色的“鸽子”扑通一声飞进了溪水里，在小溪上漂移着，认真一看，原来是一张纸巾。
大家都吓了一跳，赶忙四处张望，看看是谁扔的。
小辫子也在张望，突然，她观察小胖子手上拿着很多纸巾，他的鼻子上也红红的。
于是，小辫子走上前拉拉小胖子的衣服说：“小胖子，你感冒了吗?”小胖子点点头，没说话。
“那张纸巾是你扔的吗?”小辫子又问。
小胖子又点了点头。
小辫子见了说：“小溪是小鱼的`家，纸巾的家在垃圾桶。
”“可我没观察垃圾桶啊!”小胖子说，“我们先把它捞上来。
然后再去找垃圾桶。
”小辫子说着，拉起小胖子的手，走到了溪边。
小辫子拿一根树枝，轻轻地拨动着水面，纸巾渐渐地向岸边飘来。
最终，小辫子一伸手，抓住了那张湿透了的纸巾。
然后，小辫子和小胖子四处查找垃圾桶，最终看到了一个垃圾桶。
小胖子把纸巾扔进了进去，说：“感谢你，小辫子，我以后不再乱扔纸巾了。
”小辫子说：“不光不能乱扔纸巾，还不能乱扔全部的垃圾，明白了吗?”“明白了。
”小胖子低着头，小声地说，小辫子听了，甜甜地笑了。
关于纸巾的故事作文2又是一个美妙的周末，蓝天之上，层层叠叠的白云，绘出漂亮壮丽的宏图。
“妈妈，我吃饱了，走喽。
”我舔着嘴唇上的油脂，意犹未尽地对在厨房洗碗的妈妈说，“哦，好，你出去路上当心哦”妈妈把头探出厨房，叮嘱我。
我走着大街上，脑子里想的全是刚才那顿丰富的早餐，不知不觉，来到了公交车站，车子来了，我被人群拥着挤上了车，“滴……”刷过了卡，车上没有空位，我站在下车门的旁边，车子缓缓启动了。
小班科学《打不湿的纸巾》教案
小班科学《打不湿的纸巾》教案
《打不湿的纸巾》是小班科学教材中的一篇故事，通过故事引入一只神奇的纸巾，让孩子们感受到水与油的区别以及物体表面的防水性质，加深了他们对科学知识的理解。
在教学前，可以让孩子们知道水和油是两种不同的物质，水可以淋湿纸巾，而油则可以使纸巾变得不湿。
这有利于孩子们在实验中了解纸巾能否抵御水的渗透。
实验过程中，首先需要告诉孩子们实验的目的和步骤。
然后，将一张干燥的纸巾分成两份，其中一份用油涂抹，另一份保持原状。
将两份纸巾放置在水中，观察两份纸巾的表现，发现涂过油的纸巾表面不会被水浸透，而未涂过油的纸巾表面则被水湿透。
通过实验孩子们可以深刻体会到涂过油的纸巾表面的防水性质，因为油可以分散在纸巾表层，形成一层“障壁”，防止水分渗透到纸巾里。
而未涂油纸巾则没有这样的防水作用，水分可以自由地渗透到纸巾里。
通过这个实验，孩子们了解了物体表面的防水性质，也学会了一种简单的抗水方法。
教师在此过程中应注重把握孩子们实验的兴趣，引导他们积极参与，探究事物的本质。
在实验后，还可以针对实验结果进行进一步讲解，帮助孩子们更好地理解。
同时还可以开展与
此相关的绘画活动，让孩子用画笔记录下实验中的过程与结论，这有助于孩子们更加深刻地理解协同护理的知识。
总之，《打不湿的纸巾》实验的教学可以让孩子们全面了解物体表面的防水性质及水与油的区别，是小班科学教育中成败的一个关键环节。
在教学中，教师需要注重孩子的参与与交流，将科学知识与生活实际紧密联系起来，让孩子们在讲解中探究生命的奥妙，迸发出科学的火花。
韩寒作文纸巾一杯水
韩寒作文纸巾一杯水
十年前，韩寒在新概念作文比赛中，成名作是《杯中窥人》，当时考官把一张纸揉成一团，扔进一个水杯里，于是他写了这样一个文章，假如是你会写出什么呢。
纸的作用是用来写字，才能发挥它的优势，如果放到水中将失去它的作用，成为一张废纸。
人也一样，在良好的合适的环境中才能发挥他的优势，比如孟母三迁的故事，在集市住时孟子学人家做生意，后来搬到了屠场附近居住，孟子学起屠夫宰杀猪手，后来搬到学校附近，他开始学习行礼跪拜，学知书达礼，于是定居于此，才有了今天的孟子。
作为父母一定要给孩子创造一个良好的成长和学习环境。
首先父母自己本身就是环境的创造者。
一个爱读书的父母，孩子自然也会被这种环境熏陶，聊爸在他的孩子还没有出生时就给他讲故事，初中他的孩子已经会写小说了，比我这个活了三十多年的人都有更高的想象力和创造力。
如果父母经常吵架，在孩子面前大发脾气，孩子每天在吵架声中成长，性格、脾气都会受影响。
如果父母作息不规律，晚睡晚起又怎么培养一个早睡早起的孩子呢？
其次，给孩子创造良好的教育环境。
为孩子选择合适的学校，不一定是名牌学校，但一定是感受良好，既能学习做人做事的道理，又能好好学习的学校，既能吃好，又能和同学们玩好，友好相处的学校。
再次，给孩子创造良好的与社会、自然相处的环境。
多带孩子走出去，哪人多取哪儿，和不同的人交流沟通，玩乐，分享，感受大自然等。
即使是不爱说话内向的孩子，多走出去，孩子也会变得乐观、开朗起来。
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一张纸巾的故事
一张纸巾的故事
我是一张纸巾，出生在一个工厂，一生下来就被放在散发着淡淡清香的纸巾盒里，我的一生短晢而不美好。
我的兄弟姐妹们都是世界著名的纸，我们纸家族恩恩爱爱，你们一定觉得这么多种纸混起来很乱吧？当然我们也要分成好几类的，比如说：湿巾纸类、毛草纸类、面巾纸类、还有人们最需要的清香干纸巾类。
现在跟我同一类的清香干纸巾们都被抽出去为人民服务，结束了自己的一生。
现在我不美好的一生慢慢开始了。
这天我一大早就起床了，不过一会儿，我就被抽了出来。
眨开第一眼，面对一个又大又黑的大鼻孔，“嘶嘶嘶嘶”又黄又黏的鼻涕沾的我一身，真难受。
“唉，小罗你又超时了，怎么还不出去”值日组长又在催了，小罗不管那么多了，随手一扔，把我扔到了张丽的位置上，张丽的位置上正好有颗钉子，把我扎的全身疼死了。
没过多久张丽来到了教室，看到了我，她左顾右盼看看有没有人，一看没人就把我一脚踢到红飞的位置上，红飞把我踢到了李阳的位置上，李阳又把我踢到了张铃的位置上……就这样我环游了教室一周，最后被踢到了教室的门口，我放声大哭，这时小红走了进来，她左手拿琴，右手拎包，我大声喊到“小红快来救救我,帮我扔进垃圾桶吧！”可小红太忙了根本就听不见我的呼喊声，走过教室门口的每一个人都是这样，“叮铃铃上课
了”同学们像潮水一样冲进教室，我就被他们又踩又踢，最后我被好心肠的林老师扔进了垃圾桶。