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《藤野先生》PPT精品课件
添改讲义
认真负责、一丝不苟
纠正解剖图 关心解剖实习 了解裹脚
严格要求、循循善 诱
真诚关怀、热情
认真求实 严谨治学
没
正 治有 直 学民 热 严族 诚 谨偏
见
小结：
• 写人，一定要选择典型的事例，把人放在具体的 事中去体现。
• 课文具体写了四个典型事例，从不同的侧面表现 了藤野先生的高贵品质。
再读课文-深化“伟大”
先生离开日本就再未与他相见，况且鲁迅后来也弃
医从文，作为文学家、思想家的鲁迅为什么用“伟
大”这样的字眼相颂呢？
——寿镜吾
学习目标
• （1）掌握基础知识，梳理文章主要内容。 • （2）理解用典型事例写人的方法 • （3）品味含意丰富的语句 • （4）体会作者情感，感受师生情谊
基础知识梳理
我所了解的鲁迅先生
在仙 台
匿看 名电 信影 事事 件件
他（鲁迅）说：“从那一回以后，我便觉得医 学并非一件紧要事，凡是愚弱的国民，即使体 格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的 示众的材料和看客。”“我们的第一要著，是 在改变他们的精神，而善于改变精神的是，我 那时以为当然要推文艺，于是想提倡文艺运动 了。”
伤族思
我们再来看看鲁迅先生。是在什么的情况下去日本的？
• 在《藤野先生》的前一篇《琐记》中他这样写道：“爬 上天空二十丈和钻下地面二十丈，结果还是一无所能， 学问是‘上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见’了。所余 的还只有一条路：到外国去。” “我的梦很美满，预备 卒业回来，救治像我父亲似的被误的病人的疾苦，战争 时候便去当军医，一面又促进了国人对于维新的信仰。”
意哪几点？
• 1.学会选择典型事例突出人物品质的写法 • 2.叙事应该有详略 • 3.上下文注意过渡 • 4.叙事时要注意刻画人物的神态，运用白描
走进藤本壮介的“原始”建筑
走进藤本壮介的“原始”建筑日本建筑师藤本壮介（Sou Fujimoto）日本新生代最有才华的建筑师之一。
藤本壮介经常用“原始”形容他的作品，他把建筑实践看成是探索世界和人道的一种方式。
NA住宅 BY 藤本壮介（SOU FUJIMOTO ARCHITECTS)日本藤本壮介事务所（Sou Fujimoto Architects）最近完成了“NA住宅（House NA）”项目，这是一座位于东京某居民区的独立住宅。
业主为一对年轻夫妻，他们希望像游牧民族一样生活在这座建筑中。
藤本壮介将建筑设计成一摞堆叠在一起的方盒子，相互错落的外部框架在立面的各个不同高度上产生了丰富的内部空间。
每个带阳台的小房间都与室内爬梯相连，让居住者能自由的在住宅中活动。
不同比例、大小的长方形窗洞让住户可以远眺周边的风景，同时上层空间没有设置固定的隔墙，因此室内的视线交流也更加自由。
夜晚，窗帘作为临时隔墙，让室内与外部空间暂时隔离，保证用户的私密性。
HOUSE N BY SOU FUJIMOTO 藤本壮介House N 坐落于日本大分县（Oita）一个传统的居民小区，建筑2008年建成，主人是一对年轻夫妇以及他们的宠物犬。
House N的建筑风格以及色彩搭配依旧延续建筑师 Sou Fujimoto 藤本壮介的一贯风格，通透的建筑外立面使得该住宅犹如一件置身于传统的小区建筑群中的现代艺术品。
House N建筑结构可看做是由3层建筑外壳的组合：最外层所围合的空间是住宅的花园，前后左右和顶面都大开窗洞，使得花园充分沐浴在阳光之中，最外层的壳同时也起到与外界隔阂有联通的效果，既不被外界喧闹所影响，又与街道有所联系；第二层所围合的是室内外的过度空间，也有过道的作用同时容纳了卧室功能；最里面一层作为起居与餐厅空间。
虽然听上去建筑里三层外三层的，看真正看到空间后会发现这种界限是不存在的。
墙上的大大开口将所有空间融在一起，眼前只有每个舒适而惬意的小天地。
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END
Hale Waihona Puke 16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
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51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
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“像森林一样的建筑应该是介于人工和 自然之间的；当我们谈到云一样的建筑 时，立马会想到空气和光，而并不是坚 硬的墙体。而像山一样的建筑可能会在 人体和建筑之间创造一种新的关系。”
————藤本壮介
信息 环境
“原始的未来” 原初性建筑
新的单纯 复杂的、无法控制的第三方
建筑根源性的问题 如何单纯地创造出复杂的场所
“未来的森林”
装置作品： 森林、云、山
藤本的建筑新秩序
弱建筑 暧昧空间
弱建筑
核心问题:人与事
忽略距离感
引导人们去接触彼此，促进人们之间的交流。
增加可选性
根据人之间关系的需求营造空间，放弃建筑中强加于人的功 能界定，减少设计师的个人设计意识和参与度，鼓励使用者 开放想象的退让型设计。
体现在设计方法上
返璞归真，摆脱基于优先权而产生的因果关系的对应分析， 不是对建筑物本身的设计，而是建立一种联系性和可能性。
暧昧空间
简而言之：若离若连的空间，以多重选择的模糊性反 对非黑即白的明确性。
同质空间的并置
建筑=城市 缝隙=公共场所 无目的的含糊产生了空间的丰富性
多层空间的嵌套
有秩序的暧昧
作品
• House N • House H • House NA • Tokyo Apartments • 终极小木屋 • 情绪障碍儿童短期治疗中心 • 武藏野美术大学图书馆新馆
作品赏析：House NA
从平台上俯瞰街道
作品赏析：House NA
上层阳台
作品赏析：House NA
从阳台上看楼下的树木
作品赏析：House NA
夜晚室内
作品赏析：House NA
• 内蒙古鄂尔多斯100 • 台湾塔
第6课《藤野先生》课件(共83张PPT)统编版语文八年级上册
一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物
是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以
后你要全照着黑板上那样的画。
严格、严谨
方法一：运用白描手法，刻画人物
与先生之间的往事
添改讲义
一丝不苟，认真负责
纠正就剖图
和蔼可亲，严谨严格
关心解剖实习
关怀备至，充满尊重
了解裹脚
求实精神
方法二：运用典型事件，表现人物形象
探究思考
浏览课文，用简洁的语言概括与藤野先生“无关”的 事件，思考这些事对于藤野先生形象有什么作用？
1.到仙台后“我”得到优待； 2.匿名信事件； 3.看电影事件。
侧面交待社会背景
相关背景： 周君来的时候是中日战争之后，又过了相当的年数， 很可悲的是，当时日本人还骂中国人作猪头三。在有这恶 骂风气的时候，所以同级生之中也有这样的一群，动不动 就对周君加以白眼，另眼看待。
藤 野 先 生
第1学时
大着带生一其 小一着，位时 的叠眼八黑进 书一镜字瘦来
叠，须的的 大挟，先是
鲁迅
因为文采太好而被忽视的“民国第一平面设计师”
周樟寿
“少年时期”
周树人
“奋力求学”
鲁迅
“文坛先声”
鲁迅
“民主战士”
鲁迅
“左联盟主”
写作背景
/目录
猫·狗·鼠 阿长与《山海经》 《二十四孝图》 五猖会 无常 从百草园到三味书屋 父亲的病 琐记 藤野先生 范爱农
任务一 结合内容，学习刻画人物的方法
文段一： 其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，
挟着一叠大大小小的书。
思考：这是什么写作方法？
文段一： 其时进来的是一个黑瘦
人教部编版《藤野先生》课件 34页
（ 结合历史背景，及文章内容）
他没有狭隘的民族偏见，治学 严谨，教学认真，能以公正之心对 待来自弱国的学生，而且给予了极 大的关心、鼓励和真诚的帮助，等 等，在当时的历史背景下，能够做 到这些尤其难能可贵。所以，他在 “我”的眼里和心里是伟大的。
你知道鲁迅留学日本的目的吗？
• “我的梦很美满，预备卒业回来，救治像我 父亲似的被误的病人的疾苦，战争时候便 去当军医，一面又促进国人对维新的信 仰。”
看电影受刺激，固然是鲁迅“弃医从文”的
直接原因，但不能理解为偶然的因素，如果我们 分析当时的社会状况，鲁迅的思想转变还有更深 刻的社会原因，这就是当时革命潮流推动了鲁迅。 远在弘文学院学习时，他常和许寿裳探讨如何改 变“国民性”问题，考虑如何提高人民群众的思 想觉悟。当时，中国资产阶级民主革命发展到一 个新的阶段，日本东京集中了许多革命志士，孙 中山也到日本进行革命活动。鲁迅为这种革命热 潮所鼓舞，经常“赴会馆，跑书店，往集会，听 讲演”。所以鲁迅的“弃医从文”，不单纯是看 电影受刺激，更主要是他顺应当时中国革命潮流 的表现。
•
2.但与此同时，诗歌批评庸俗化的趋 势越来 越明显 ，不少 诗歌批 评为了 应酬需 要，违 心而作 ，学术 含量可 疑，甚 至堕落 为诗人 小圈子 里击鼓 传花的 游戏道 具。这 类批评 对诗歌 创作来 说类同 饮鸩止 渴，还 不如索 性没有 的好。
•
3.批评文章却写得天花乱坠，一再上 演“皇 帝的新 衣”闹 剧。这 些批评 牵强附 会、肆 意升华 ，外延 无限扩 张，乃 至另起 炉灶， 使批评 成为原 创式的 畅想， 早已失 去了与 原作品 的联系 。
俯 首 甘 为 儒 子 牛
叙事线索
• 明线： 与藤野先生的交往
• 暗线： 弃医从文思想的变化，（爱国思想）
藤本壮介
• 实验困惑——萌芽期
• 原始未来之家（2001 年） • 该方案是藤本在 2001 年所做的概念图。是
关于功能性空间与人类身体行为的初探。 • 这是个充满无限可能的空间，建筑整体由板
片堆叠而成，它们之间的间隔均 350mm。 • 藤本将 350mm 设为一个固定模数，他认为
这是身体的万能尺度，175mm 是楼梯踏步高 度，350mm 是椅子高度，700mm 是桌子的 高度。350mm 可以是建筑中的任何一部分， 是楼梯、地板、椅子、桌子，甚至是灯具、 结构或者庭院。空间的使用由居住者自行定 义，让居住者回归原始状态，介入设计，从 而丰富人们的空间体验，发现适合自己的居 住方式，不被生活所固化。
建筑在藤本眼里只是城市空间的延伸而已
作品剖析
• House N
• 探索研究——发展期
• House N（2008 年） • 住宅的界限在哪里？屋外是公共空间，屋内是私密空间，这是众所周知的空间定义，但在藤本看来这只是一个关于层次的问题，而不是私人
或者公共，是对于边界的新认识。 • 直观上，House N是由三个开满洞“盒子”嵌套组成的。里外三层“盒子”和错落不等的开洞让住宅更富于层次感和密度感，并且没有一面
• 探索研究——发展期
• 终结版木屋（2008 年） • 严格来说，它并不能构成一个房子，可以说是一个度假休息室，虽说是不规则的木头堆叠，那是经过非常复杂的数据计算而来的，它没有家
具，没有墙壁，没有屋顶，但你能在里面躲雨，睡觉，玩电脑。
作品剖析
• 探索研究——发展期
• 终结版木屋（2008 年）
木材是万能的
查阅需要系统化的逻辑与秩序，而漫步则需要犹如林中一样的多样性秩序。这是一种存在于自然与人工、秩序与混乱、渺小与巨大、简单与 复杂之间的相对性。”
大师住宅案例分析页PPT文档
地勢
緩坡
平地
海岸礁石
從車庫到建築主體，地形先緩緩升起，接著平穩下降，形成緩 坡，建築主體即坐落於緩坡後的平地上，合理利用了地形地勢， 同時引道借緩坡飛架成橋，順勢接入住宅第二層，形成靈活豐 富的空間關係。
景觀與序列性
景觀層次可分為四段
密 ：車道，車庫與濃密植被 疏 ： 緩坡上的庭院
密 ：建築與植被 疏 ：海景
景觀層次的重要
車庫 - 視線受控
引道 - 海景隱現
室內 – 美景盡收眼底
兩側以大樹掩映，中央以建築遮擋，同時緩坡中間高前後低，使得引道上的人無法將海景一覽無余， 從而將一望無際的海景的“觀賞權”收歸建築所有，誘發來人進入室內的欲望，增添了建築的隱含魅力。
機能空間分析
建築形式純淨，局部處理乾淨利落，特別強調公共 空間與私密空間的嚴格區分。
“邁耶相信白色與自然色彩的對比可以加深觀賞者對自 然顏色的認識。”—波爾·戈德伯格《道格拉斯住宅》
色彩
查德對於“白”的見解應該超出單純的建構技術， “白”對他而言代表著超越及完整，代表對於光 線的期待。
“白色是一种极好的色彩，能将建筑和当地的环 境很好地分隔开。像瓷器有完美的界面一样，白 色也能使建筑在灰暗的天空中显示出其独特的风 格特征。雪白是我作品中的一个最大的特征，用 它可以阐明建筑学理念并强调视觉影像的功能。 白色也是在光与影、空旷与实体展示中最好的鉴 赏，因此从传统意义上说，白色是纯洁、透明和 完美的象征。”
築更實際融合在環境中 • 輕巧白色外框使之在周圍環境中更為顯著卻不突兀
改善與改造
問題
House NA 的設計使建築物內每一個空間機能 發揮極致，零碎的空間堆疊在一起卻讓人覺得 擁擠。 室外框架形成的小休憩空間可讓人坐著休息， 卻讓人缺乏安全感，也存在一定的危險性。