行为习惯主题班会.ppt
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精编“小习惯成就大未来”行为规范主题班会ppt课件

2020/7/23
四、互相学习——说说你我的好习惯
案例一:苏联教育家苏霍姆林斯基有一个习惯,那就是在清晨尽早开 始一天的工作,他每天五点半起床,做早操,喝杯牛奶吃块面包,然 后就开始工作,当他习惯了六点钟开始工作以后,又努力再提早十五 到二十分钟,几十年如一日,从不间断。他三十几本教育方面的书和 三百多篇学术论文都是在早上五点到八点写成的。好习惯成就了一位 举世闻名的心理学家和教育学家。
据科学家证实,一件行为连续重复21次即可 成为习惯(一般也以三十天为准),成为 习惯即可成为自然,直至终生。
习惯是一个人的资本,你有了好习惯,你一 辈子都有用不完的利息,你有了坏习惯, 你一辈子有偿还不了的债务利用率高 不高
起床洗漱吃饭时间 吃饭时间 上课时间 你利用了的课余时间 平均每节课多少分钟后才能集中精神听课 上课时发呆时间 自习课上闲聊、发呆时间 自习课上找、借东西所花时间 思考时间
2020/7/23
三、引以为戒——说说你我的坏习惯
你都做到了吗? 1、你是不是预习要学的功课?
2、你上课的时候,注意力是否集中?
3、你学过的功课,是不是加以复习? 4、你是否喜欢回答老师的问题?课后是否主动问过老师
问题? 5、你上自习课的时候是否自觉? 6、你不懂的功课,是否向别人请教? 7、你是不是按时完成作业?每次作业是否认真思考? 8、你是否主动参加讨论?
案例二:马克•吐温坚持每天清晨默读墙上的好词、佳句,为他能写 出脍炙人口的作品打下了坚实的基础;
案例三:马克思在撰写《资本论》时仍坚持每天演算数学题,以培养 其逻辑思维能力;
案例四:达尔文从不放过任何一个观察大自然的机会,为他的科研工 作积累了大量的第一手资料……
2020/7/23
好习惯,你拥有吗?
四、互相学习——说说你我的好习惯
案例一:苏联教育家苏霍姆林斯基有一个习惯,那就是在清晨尽早开 始一天的工作,他每天五点半起床,做早操,喝杯牛奶吃块面包,然 后就开始工作,当他习惯了六点钟开始工作以后,又努力再提早十五 到二十分钟,几十年如一日,从不间断。他三十几本教育方面的书和 三百多篇学术论文都是在早上五点到八点写成的。好习惯成就了一位 举世闻名的心理学家和教育学家。
据科学家证实,一件行为连续重复21次即可 成为习惯(一般也以三十天为准),成为 习惯即可成为自然,直至终生。
习惯是一个人的资本,你有了好习惯,你一 辈子都有用不完的利息,你有了坏习惯, 你一辈子有偿还不了的债务利用率高 不高
起床洗漱吃饭时间 吃饭时间 上课时间 你利用了的课余时间 平均每节课多少分钟后才能集中精神听课 上课时发呆时间 自习课上闲聊、发呆时间 自习课上找、借东西所花时间 思考时间
2020/7/23
三、引以为戒——说说你我的坏习惯
你都做到了吗? 1、你是不是预习要学的功课?
2、你上课的时候,注意力是否集中?
3、你学过的功课,是不是加以复习? 4、你是否喜欢回答老师的问题?课后是否主动问过老师
问题? 5、你上自习课的时候是否自觉? 6、你不懂的功课,是否向别人请教? 7、你是不是按时完成作业?每次作业是否认真思考? 8、你是否主动参加讨论?
案例二:马克•吐温坚持每天清晨默读墙上的好词、佳句,为他能写 出脍炙人口的作品打下了坚实的基础;
案例三:马克思在撰写《资本论》时仍坚持每天演算数学题,以培养 其逻辑思维能力;
案例四:达尔文从不放过任何一个观察大自然的机会,为他的科研工 作积累了大量的第一手资料……
2020/7/23
好习惯,你拥有吗?
《养成好习惯》主题班会ppt课件

互相学习
虚心向他人学习优点和长处,不断提高自己的能 力和素质。
遵守公共秩序,维护社会公德
1 2
遵守公共秩序
在公共场所保持安静、排队等候、遵守交通规则 等。
爱护公共设施
保护公共设施不受损坏,节约使用公共资源。
3
维护环境卫生
不乱扔垃圾、不随地吐痰、保持环境整洁美观。
05 自我管理与提升 策略
设定明确目标并制定计划
节约用水、用电、用纸等资源,避免浪费。 减少使用一次性用品,提倡环保生活方式。
关注环境保护问题,积极参与环保活动和宣传。
04 社交方面好习惯
礼貌待人,尊重他人
使用文明用语
如“请”、“谢谢”、“对不起 ”等,展现个人修养。
尊重他人隐私
不窥探、不传播他人私密信息, 维护他人尊严。
礼貌待人
对待师长、同学、朋友等要热情 、诚恳、有礼貌。
积极参与课堂讨论与提问
01
02
03
积极发言
在课堂上大胆发言,表达 自己的观点和见解。
善于提问
遇到不懂的问题,及时向 老师或同学请教,寻求解 答。
倾听他人意见
尊重他人观点,认真倾听 他人发言,取长补短。
拓展阅读及知识积累
广泛阅读
除了课本外,还要广泛阅 读各类书籍、报刊、杂志 等,拓宽知识面。
做好读书笔记
间。
做到课前预习
提前了解课程内容,标注疑难点, 提高听课效率。
使用记忆技巧
采用联想记忆、重复记忆等方法, 提高记忆效果。
独立完成作业与自我检查
独立完成作业
不抄袭、不依赖他人,独立完成作业 任务。
建立错题本
将错题整理成册,定期回顾,避免重 复犯错。
养成自我检查习惯
虚心向他人学习优点和长处,不断提高自己的能 力和素质。
遵守公共秩序,维护社会公德
1 2
遵守公共秩序
在公共场所保持安静、排队等候、遵守交通规则 等。
爱护公共设施
保护公共设施不受损坏,节约使用公共资源。
3
维护环境卫生
不乱扔垃圾、不随地吐痰、保持环境整洁美观。
05 自我管理与提升 策略
设定明确目标并制定计划
节约用水、用电、用纸等资源,避免浪费。 减少使用一次性用品,提倡环保生活方式。
关注环境保护问题,积极参与环保活动和宣传。
04 社交方面好习惯
礼貌待人,尊重他人
使用文明用语
如“请”、“谢谢”、“对不起 ”等,展现个人修养。
尊重他人隐私
不窥探、不传播他人私密信息, 维护他人尊严。
礼貌待人
对待师长、同学、朋友等要热情 、诚恳、有礼貌。
积极参与课堂讨论与提问
01
02
03
积极发言
在课堂上大胆发言,表达 自己的观点和见解。
善于提问
遇到不懂的问题,及时向 老师或同学请教,寻求解 答。
倾听他人意见
尊重他人观点,认真倾听 他人发言,取长补短。
拓展阅读及知识积累
广泛阅读
除了课本外,还要广泛阅 读各类书籍、报刊、杂志 等,拓宽知识面。
做好读书笔记
间。
做到课前预习
提前了解课程内容,标注疑难点, 提高听课效率。
使用记忆技巧
采用联想记忆、重复记忆等方法, 提高记忆效果。
独立完成作业与自我检查
独立完成作业
不抄袭、不依赖他人,独立完成作业 任务。
建立错题本
将错题整理成册,定期回顾,避免重 复犯错。
养成自我检查习惯
日常行为习惯养成教育主题班会共37张PPT课件

播种一种习惯 收获一种行为 播种一种行为 收获一种性格 播种一种性格 收获一种命运
第1页/共37页
什么是行为规范?
养成良好行为习惯 改掉不良行为习惯
中学生行为规范 做一名合格中学生
第2页/共37页
什么是行为规范
行为规范,是社会群体或 个人在参与社会活动中所 遵循的规则、准则的总称, 是社会认可和人们普遍接 受的具有一般约束力的行 为标准。包括行为规则、 道德规范、行政规章、法 律规定、团体章程等。
第16页/共37页
第17页/共37页
第18页/共37页
第19页/共37页
上在课校时外内
交精不不前做写吃顶…不不乘抽不不随在在…追 纸 文 破 不 集 不 欺 会 染 戴神后东遵公头 做 记 跟 字 撞 按 遵 坐 烟 尊 地 网……屑尊负首逐明坏积青头体接练笔课条老时守公、重吐络不桌西守共打语环极年发,敬同饰;耳习记堂、师回交交酗父痰上集的,法场闹言境参打,吃老学;中同喝令所、、、无传;家通车酒母,发零师,, ; 卫 加 交 烫高不做关送,法不,乱表、学水条大,大 生 体 道 头食 , 搞打声 积 小 的 字 规 尊 不 扔 一不 嬉 ; 规 声声 , 育 发, 团 小;架上主 戏 , 喧喧 极 动 事 条 ; 老 帮 杂 些说 结 帮喧 破 锻 ,斗学哗 发 作 、 ; 爱 助 物 不动 玩 进 哗哗 坏 炼 穿脏 同 派殴、、 言 涂 幼 父 负参 耍 营 ,, 公 , 奇话 学 ,;放、与 ; 业 不相 ; 鸦 , 母 责, , 和乱 物 文 装学跟 不互 、 主 做 的课 性 遵丢 ; 艺 异使 热 不路同 保争写动力话堂 舞 守果 活 服用爱良上桌护讨 厅 公吵 信 让 所 ;不 班 社皮 动 ,追或 环、 座 能论 、 共;逐境; 及、 歌 秩打;厅 序的闹家、 ;;务网吧;; ……
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什么是行为规范?
养成良好行为习惯 改掉不良行为习惯
中学生行为规范 做一名合格中学生
第2页/共37页
什么是行为规范
行为规范,是社会群体或 个人在参与社会活动中所 遵循的规则、准则的总称, 是社会认可和人们普遍接 受的具有一般约束力的行 为标准。包括行为规则、 道德规范、行政规章、法 律规定、团体章程等。
第16页/共37页
第17页/共37页
第18页/共37页
第19页/共37页
上在课校时外内
交精不不前做写吃顶…不不乘抽不不随在在…追 纸 文 破 不 集 不 欺 会 染 戴神后东遵公头 做 记 跟 字 撞 按 遵 坐 烟 尊 地 网……屑尊负首逐明坏积青头体接练笔课条老时守公、重吐络不桌西守共打语环极年发,敬同饰;耳习记堂、师回交交酗父痰上集的,法场闹言境参打,吃老学;中同喝令所、、、无传;家通车酒母,发零师,, ; 卫 加 交 烫高不做关送,法不,乱表、学水条大,大 生 体 道 头食 , 搞打声 积 小 的 字 规 尊 不 扔 一不 嬉 ; 规 声声 , 育 发, 团 小;架上主 戏 , 喧喧 极 动 事 条 ; 老 帮 杂 些说 结 帮喧 破 锻 ,斗学哗 发 作 、 ; 爱 助 物 不动 玩 进 哗哗 坏 炼 穿脏 同 派殴、、 言 涂 幼 父 负参 耍 营 ,, 公 , 奇话 学 ,;放、与 ; 业 不相 ; 鸦 , 母 责, , 和乱 物 文 装学跟 不互 、 主 做 的课 性 遵丢 ; 艺 异使 热 不路同 保争写动力话堂 舞 守果 活 服用爱良上桌护讨 厅 公吵 信 让 所 ;不 班 社皮 动 ,追或 环、 座 能论 、 共;逐境; 及、 歌 秩打;厅 序的闹家、 ;;务网吧;; ……
《养成好习惯》主题班会ppt课件

浅 谈 军 训 心得 感悟_浅 谈军训 心得体 会 今 年 暑 假 的8月 中旬 可以说 是最热 的 几 天 , 我 迎来了 平生第 次军训 。 以 前 听 高 年级 的同学 讲,他 们的军 训就如 魔 鬼 训 练 般 ,整天 在太阳 底下晒 啊晒的 ;如果 下了雨 ,还得 淋着雨 继续训 练 没等 他 们 说 完 , 我已经 对军训 的场面 了如指 掌 了。 那 天 我 怀 着忐忑不安的心情来
学 校 报 到 , 心里对 军训一 词感到 有些恐 惧,于 是苦中 作乐, 强迫自 己开心 起来。 第 一 天 的 军 训看似 挺简单 ,只要 费费口 舌就可 以。可 是如果 真的要 做到还得花 些 精 力 。江 主席的 几句誓 词对我 们来说 将它背 诵并不 难。接 着就开 始练我 们的嗓 音,
大 家 开 始 喊 誓词, 看哪个 班喊得 响,我 们班还 真不赖 ,大家 齐心协 力,竟 然喊的 最 响 , 教 官 见我们 有好成 绩,也 就不再 让我们 继续喊 ,让我 们养精 蓄锐, 准备下 一 项 目 的 胜 利 。军 训就这 样开始 了。 第 二 天 ,我 们个个 领了军服,头戴一顶
• 校园童谣 • 拍手歌一:(第一组) • 你拍一,我拍一。文明礼貌要记牢。 • 你拍二,我拍二。讲究卫生带手绢。 • 你拍三,我拍三,尊老爱幼乐助残。 • 你拍四,我拍四。不挑吃穿爱粮食。 • 你拍五,我拍五。敲门问好进屋。 • 你拍六,我拍六。别人东西咱不留。 • 你拍七,我拍七。自己的事情要自理。 • 你拍八,我拍八。保护环境不折花。 • 你拍九,我拍九。爱护公物不乱丢。 • 你拍十,我拍十,不说谎话要诚实。
• 拍手歌二:(第二组) • 你拍一,我拍一。上课发言要积极。 • 你拍二,我拍二。学习其实很有趣。 • 你拍三,我拍三。我学功课不怕难。 • 你拍四,我拍四。从小就要立大志。 • 你拍五,我拍五。写好作业不怕苦, • 你拍六,我拍六,努力学习争优秀。 • 你拍七,我拍七。互相帮助解难题。 • 你拍八,我拍八。动动脑筋想办法。 • 你拍九,我拍九。用脑用嘴也用手。 • 你拍十,我拍十。认认真真学知识。
小学生主题班会 好习惯的养成 课件(共24张PPT)

2. 坚持锻炼:培 养孩子坚持锻炼的 习惯,如晨跑或参 加体育俱乐部。
3. 多做户外活动 :鼓励孩子多参与 户外活动,接触大 自然,促进身心健 康发展。
礼仪习惯
01
02
良好的礼仪习惯是 人际交往和社会适 应的基础。
详细描述
03
04
05
1. 礼貌待人:教育 孩子礼貌待人,尊 重他人,学会问候 和感谢。
确定目标
明确自己要养成哪些好习惯,如早睡早起、每天锻炼、 认真完成作业等。
分析好习惯对自己的好处,如健康、学习、成长等方面 的影响。
确定自己要改变的不良习惯,如熬夜、沉迷电子产品、 不按时完成作业等。
制定计划
01
根据目标制定详细的计划,如每天早睡早起的时间、锻炼的时长和方式、每天作 业的完成时间和检查方式等。
制定计划
制定一个详细的计划,包括每天或 每周需要做什么,这样能更好地应 对挑战。
寻求帮助
如果遇到自己无法解决的问题,要 向老师、家长或同学寻求帮助,借 助他们的力量克服困难。
保持动力的持久性
激发动力
找到自己养成好习惯的动力,可 能是为了健康、学习成绩提高或
其他原因。
奖励自己
在达到阶段性目标后,给自己一 些小奖励,以保持动力。
好习惯对未来的影响
提高学业成就
好习惯有助于培养小学生 的综合素质,使他们在未 来的学习和工作中更具优 势。
塑造良好性格
良好的习惯有助于塑造小 学生的良好性格,使他们 更加自信、积极向上。
增强社会适应能力
好习惯使小学生更好地适 应社会环境,提高他们的 社会适应能力。
02
如何养成好习惯?
Chapter
05
实践与总结
日常行为习惯养成教育主题班会PPT课件

我坚信: 走入叫河中学我是好样的, 走出叫河中学我是最棒的!
36
交头接耳、高声喧哗、相互争吵 精神不集中、不主动参与课堂讨论、 不做练习、不积极发言; 不记笔记、做小动作 、跟同桌或 前后桌的同学嬉戏玩耍; 做跟课堂无关的事、涂鸦、写信、 写字条、传送字条;
21
追逐打闹, 大声喧哗, 乱丢果皮 纸屑,吃 零食,说 脏话,使 用不文明 语言; 破坏环境 卫生,破 坏公物; 不尊敬老 师,团结
32
遇到这样情况,你该怎么办?
你的好朋友和其他同 学发生矛盾,希望你 能够“出手相助”, 放学后“收拾”那位 同学,你该怎么做?
33
自由发言:
请联系生活的实际举例说明良好的行为及 不好的行为。
34
行为决定习惯 习惯决定性格 性格决定命运
35
我们的誓言:
我宣誓: 从我做起,从现在做起,从小事做起, 拒绝不良行为,做合格中学生!
7
什么是不好的行为习惯?
对自己和他人的身心有害,不利 于自己和他人的身心健康,妨碍 他人,影响自己和他人成长等等 一些行为习惯。
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
上在课校时外内 不按时回家, 上学、放学路上追逐打闹;
不遵守交通法规; 乘坐公交车不尊老爱幼,主动让座; 抽烟、酗酒,打架斗殴; 不遵守法令条规,进营业性舞厅、歌厅、网吧; 不尊重父母,不帮助父母做力所能及的家务; 随地吐痰,乱扔杂物 ,不保护环境; 在公共场所大声喧哗,不遵守公共秩序; 在网络上发表一些不负责的话; ……
队伍一条线。动作整齐、有力、合拍;广播操结束,排队出 场,不中途散队。因病不能参加广播操应提前请假,得到批 准后,有体育委员或班长将情况报给体育老师,以便考核。 2.认真做眼保健操,思想集中,讲究卫生,按音乐节拍,揉按 穴位,不得以任何理由提前离开教室。 3.足球、篮球等不得带入教学区。零食、饮料等一律不得进入 运动区域。
36
交头接耳、高声喧哗、相互争吵 精神不集中、不主动参与课堂讨论、 不做练习、不积极发言; 不记笔记、做小动作 、跟同桌或 前后桌的同学嬉戏玩耍; 做跟课堂无关的事、涂鸦、写信、 写字条、传送字条;
21
追逐打闹, 大声喧哗, 乱丢果皮 纸屑,吃 零食,说 脏话,使 用不文明 语言; 破坏环境 卫生,破 坏公物; 不尊敬老 师,团结
32
遇到这样情况,你该怎么办?
你的好朋友和其他同 学发生矛盾,希望你 能够“出手相助”, 放学后“收拾”那位 同学,你该怎么做?
33
自由发言:
请联系生活的实际举例说明良好的行为及 不好的行为。
34
行为决定习惯 习惯决定性格 性格决定命运
35
我们的誓言:
我宣誓: 从我做起,从现在做起,从小事做起, 拒绝不良行为,做合格中学生!
7
什么是不好的行为习惯?
对自己和他人的身心有害,不利 于自己和他人的身心健康,妨碍 他人,影响自己和他人成长等等 一些行为习惯。
8
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上在课校时外内 不按时回家, 上学、放学路上追逐打闹;
不遵守交通法规; 乘坐公交车不尊老爱幼,主动让座; 抽烟、酗酒,打架斗殴; 不遵守法令条规,进营业性舞厅、歌厅、网吧; 不尊重父母,不帮助父母做力所能及的家务; 随地吐痰,乱扔杂物 ,不保护环境; 在公共场所大声喧哗,不遵守公共秩序; 在网络上发表一些不负责的话; ……
队伍一条线。动作整齐、有力、合拍;广播操结束,排队出 场,不中途散队。因病不能参加广播操应提前请假,得到批 准后,有体育委员或班长将情况报给体育老师,以便考核。 2.认真做眼保健操,思想集中,讲究卫生,按音乐节拍,揉按 穴位,不得以任何理由提前离开教室。 3.足球、篮球等不得带入教学区。零食、饮料等一律不得进入 运动区域。
一年级养成好习惯主题班会ppt课件

16
孩子的自我管理和自我约束
明确目标
孩子应该明确自己想要养成的好习惯目 标,并制定可行的计划去实现它。
自我激励
2024/1/30
孩子应该学会自我激励,当自己表现 出良好的行为习惯时,可以适当奖励
自己,增强自信心和积极性。
自我监督
孩子应该学会自我监督,时刻关注自 己的行为是否符合良好习惯的要求, 及时纠正不良行为。
一年级养成好习惯主题班会 ppt课件
2024/1/30
1
目 录
2024/1/30
• 引言 • 好习惯的重要性 • 一年级需要养成的好习惯 • 如何帮助孩子养成好习惯 • 好习惯养成的实践方法 • 好习惯养成的案例分析 • 结论与展望
2
01 引言
2024/1/30
3
目的和背景
帮助学生认识到养成 好习惯的重要性
02
家长和老师要给予孩子 正确的引导和督促,帮 助孩子养成好习惯。
03
04
孩子要自觉遵守规章制 度和行为准则,增强自 我约束能力。
25
要及时反思和总结经验 教训,不断调整和改进 自己的行为习惯。
07 结论与展望
2024/1/30
26
好习惯养成的重要性
2024/1/30
提升学习效率
良好的学习习惯有助于学生提高学习效率,更好地掌握知识。
学会合作
通过参与团队活动、培养合作精神 等习惯,可以帮助孩子学会与他人 合作和分享。
9
03 一年级需要养成 的好习惯
2024/1/30
10
学习习惯
按时完成作业
培养孩子按时完成作业的习惯 ,不拖延、不偷懒。
2024/1/30
专注力训练
通过游戏、练习等方式提高孩 子的专注力,使其能够集中精 力完成任务。
孩子的自我管理和自我约束
明确目标
孩子应该明确自己想要养成的好习惯目 标,并制定可行的计划去实现它。
自我激励
2024/1/30
孩子应该学会自我激励,当自己表现 出良好的行为习惯时,可以适当奖励
自己,增强自信心和积极性。
自我监督
孩子应该学会自我监督,时刻关注自 己的行为是否符合良好习惯的要求, 及时纠正不良行为。
一年级养成好习惯主题班会 ppt课件
2024/1/30
1
目 录
2024/1/30
• 引言 • 好习惯的重要性 • 一年级需要养成的好习惯 • 如何帮助孩子养成好习惯 • 好习惯养成的实践方法 • 好习惯养成的案例分析 • 结论与展望
2
01 引言
2024/1/30
3
目的和背景
帮助学生认识到养成 好习惯的重要性
02
家长和老师要给予孩子 正确的引导和督促,帮 助孩子养成好习惯。
03
04
孩子要自觉遵守规章制 度和行为准则,增强自 我约束能力。
25
要及时反思和总结经验 教训,不断调整和改进 自己的行为习惯。
07 结论与展望
2024/1/30
26
好习惯养成的重要性
2024/1/30
提升学习效率
良好的学习习惯有助于学生提高学习效率,更好地掌握知识。
学会合作
通过参与团队活动、培养合作精神 等习惯,可以帮助孩子学会与他人 合作和分享。
9
03 一年级需要养成 的好习惯
2024/1/30
10
学习习惯
按时完成作业
培养孩子按时完成作业的习惯 ,不拖延、不偷懒。
2024/1/30
专注力训练
通过游戏、练习等方式提高孩 子的专注力,使其能够集中精 力完成任务。
初中主题班会 养成良好的卫生习惯 课件 (30张PPT)

乱刻乱画等。
校园卫生
A、乱扔乱丢。现在不少同 学喜欢吃零食,剥下的包装 袋或果皮等,虽然绝大多数 同学注意了环境卫生,但也 有极少数不自觉的同学随手 乱扔乱丢,学校的垃圾桶里 大多是这些袋子和废纸。
B. 乱涂乱画、乱踢乱踏。 有的同学好动,总喜欢在 教室内外的墙上乱踢乱踏, 雪白的墙上弄得一滩污迹。
• 抠鼻孔往往是引起鼻出血的最常见的原因
• 此外,手到处触摸,又不及时洗手时,手指 一定很脏,经常抠鼻孔,易患鼻炎、鼻疮、 鼻窦炎等疾病。
• 鼻孔的粘膜薄,血管丰富,容易被细菌侵入。
• 用鼻子呼吸,可以使吸入的空气经过鼻道时 变得干净、湿润和温暖,以保护呼吸道和肺, 是它们免得疾病。
5、养成良好的保护耳朵的习惯
从小事做起, 争做清洁小卫Байду номын сангаас!
查一查
说出自己的不良卫生习惯。并说出自 己应如何改正这些不良的卫生习惯。 例如:我不喜欢刷牙。
我爱喝生水。 我饭前便后不洗手。 我不爱洗头。
改一改
针对自己的一点不良卫生习惯,写 下自己改正的决心吧!把它贴在我们的 践行榜上,互相督促,以便养成更好的 卫生习惯!
学习拍手歌,识记卫生好习惯。
• 不乱挖耳朵,不将异物塞入耳内,洗脸、 洗澡时不把水弄进耳内,以免损伤鼓膜, 引起中耳炎,影响听力。
6、不吃不洁净的食物
• 不吃没有卫生保障的食品 • 不吃没有清洗干净的食物 • 不喝生水
【班级卫生】
在我们的第2个家----119班,要从哪些方面来注意呢?
1、不随地吐痰; 2、教室要注意通风; 3、每天都要擦门、窗台、课桌等; 4、随时关注教室卫生,发现有垃圾随手捡起来; 5、不随手丢垃圾,不在桌子、凳子、墙壁上
养成良好的卫生习惯
校园卫生
A、乱扔乱丢。现在不少同 学喜欢吃零食,剥下的包装 袋或果皮等,虽然绝大多数 同学注意了环境卫生,但也 有极少数不自觉的同学随手 乱扔乱丢,学校的垃圾桶里 大多是这些袋子和废纸。
B. 乱涂乱画、乱踢乱踏。 有的同学好动,总喜欢在 教室内外的墙上乱踢乱踏, 雪白的墙上弄得一滩污迹。
• 抠鼻孔往往是引起鼻出血的最常见的原因
• 此外,手到处触摸,又不及时洗手时,手指 一定很脏,经常抠鼻孔,易患鼻炎、鼻疮、 鼻窦炎等疾病。
• 鼻孔的粘膜薄,血管丰富,容易被细菌侵入。
• 用鼻子呼吸,可以使吸入的空气经过鼻道时 变得干净、湿润和温暖,以保护呼吸道和肺, 是它们免得疾病。
5、养成良好的保护耳朵的习惯
从小事做起, 争做清洁小卫Байду номын сангаас!
查一查
说出自己的不良卫生习惯。并说出自 己应如何改正这些不良的卫生习惯。 例如:我不喜欢刷牙。
我爱喝生水。 我饭前便后不洗手。 我不爱洗头。
改一改
针对自己的一点不良卫生习惯,写 下自己改正的决心吧!把它贴在我们的 践行榜上,互相督促,以便养成更好的 卫生习惯!
学习拍手歌,识记卫生好习惯。
• 不乱挖耳朵,不将异物塞入耳内,洗脸、 洗澡时不把水弄进耳内,以免损伤鼓膜, 引起中耳炎,影响听力。
6、不吃不洁净的食物
• 不吃没有卫生保障的食品 • 不吃没有清洗干净的食物 • 不喝生水
【班级卫生】
在我们的第2个家----119班,要从哪些方面来注意呢?
1、不随地吐痰; 2、教室要注意通风; 3、每天都要擦门、窗台、课桌等; 4、随时关注教室卫生,发现有垃圾随手捡起来; 5、不随手丢垃圾,不在桌子、凳子、墙壁上
养成良好的卫生习惯
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2020-10-29
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所以有人开玩笑说,成功从脱鞋开 始。实际上说的是成功从好的习惯
开始。
2020-10-29
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(2)好习惯成就大未来。
• 苏霍姆林斯基有一个习惯,那就是在清晨尽早开 始一天的工作,他每天五点半起床,做早操,喝 杯牛奶吃块面包,然后就开始工作,当他习惯了 六点钟开始工作以后,又努力再提早十五到二十 分钟,几十年如一日,从不间断。他三十几本教 育方面的书和三百多篇学术论文都是在早上五点 到八点写成的。这个故事,说明了好习惯,成就 了一位举世闻名的心理学家和教育学家。
2020-10-29
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想象
• 大家猜一猜,乞丐会怎么回答?
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答案
• 乞丐的回答是“我要买一只好一点的碗和 一根结实的木棍,这样我以后出去讨饭时 方便一些。”
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习惯养成,没有决心难以改掉。
• 答案很是出人意料,但想想却又在意料之 中,这是他多年当乞丐养成的(习惯。)
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案例故事(一)
• 在印度和泰国,驯象人在大象还是小象的 时候,就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢 柱上,无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小 象渐渐地不挣扎了,直到长成了大象。长 大的大象已经可以轻而易举地挣脱链子, 但它从不挣扎,竟乖乖地被这根小小的柱 子,这截细细的链子拴住。
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(2) “小和尚的剃头刀”
• 古时候,寺庙里有位小和尚,在出家前就有“丢三落四”的毛病。出家后,师父和师 兄弟们一直提醒他,可是他从不当回事,依然是“丢三落四”。每天除了诵经念佛、 打扫寺院、提水砍柴之外,小和尚也想学一门手艺。于是师父就安排小和尚学习剃头。
• 师父告诉他:“你每天拿一个冬瓜来练习,练到能在冬瓜上施展各种剃头方法,再安 排你去剃真人。”于是,小和尚就天天在冬瓜上练习剃头,练了一天又一天,好几个 月过去了,小和尚剃冬瓜的水平已经越来越高。可是师父却发现一个问题,小和尚练 习剃头都是抽空进行的,在剃头过程中,经常有事需要他走开。每当别人叫小和尚走 开的时候,他都会把剃头刀扎在冬瓜上面,等办完事回来以后,再抽出剃头刀继续练 习。
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结论
• 纵观历史的发展,许多伟大人物的成就都是与他 们的良好习惯分不开的。大文豪托尔斯泰一生热 衷于体育运动,这使他能以充沛的精力完成不朽 的巨著。美国著名作家马克•吐温坚持每天清晨默 读墙上的好词、佳句,为他能写出脍炙人口的作 品打下了坚实的基础。达尔文从不放过任何一个 观察大自然的机会,为他的科研工作积累了大量 的第一手资料。
• 我国教育家陈鹤琴曾经说过:“习惯养得好,终 身受益,习惯养不好,终身受累。”好习惯会帮 助我们收获知识和智慧,成为开启我们智慧之门 的金钥匙。
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1、好习惯使人终身受益的故 事。
• (1)好习惯能帮助人们赢得宝贵的机遇。 • 在20世纪60年代,苏联发射了第一艘载人宇宙
飞船,宇航员叫加加林。当时挑选第一个上太 空的人选时,有这么一个插曲,几十个宇航员 去参观他们要乘坐的飞船,进舱门的时候,只 有加加林一个人把鞋脱下来了。他觉得:“这 么贵重的一个舱,怎么能穿着鞋进去 • 呢?”就加加林的这一个动作,让主设计师非常 感动。主设计师想:只有把飞船交给这样一个 如此爱惜它的人,我才放心。在他的推荐下, 加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。
• 一日,师父决定让小和尚给他剃头。小和尚毕恭毕敬地把师父的头刮得亮晶晶的。就
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大家不妨思考一下
• 小象是被链子绑住,而大象却是被什么拴 住的呢?
Hale Waihona Puke 2020-10-294
案例故事(二)
• 在国外,发生过这么一件事:一位没有继 承人的百万富翁死了,死后他将自己的一 大笔遗产,赠送给远房的一位亲戚,这位 亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。这名 乞丐,一夜之间,变成了百万富翁。新闻 记者便来采访这名幸运的乞丐。新闻记者 问道:“你继承了遗产之后,你想做的第 一件事是什么?”
位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人自信地走进了总 经理办公室,他优雅的谈吐,扎实的专业知识赢 得了总经理的好感,没想到就在年轻人转身离开 的时候,他下意识抠了一下鼻孔,这个不起眼的 小动作并没有逃过总经理的眼睛,结果可想而知, 一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生检测 员呢?当然,年轻人到死也不会知道是他"抠鼻孔 "的坏习惯毁了他的工作,使到手的饭碗落入了他 人之手。
让好习惯伴我成长
2020-10-29
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前言
• 一位哲人曾经说过:“播下一种行为,收 获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性 格;播下一种性格,收获一种命运。”这 句话充分说明了习惯的重要性。对我们小 学生来说,养成好习惯尤为重要,它将影 响你的一生。相信今天的主题班会《让好 习惯伴我成长》会给同学们带来启示。
• 没有决心难以改掉:他已经改不过来养成 的习惯。这个乞丐有再多的钱,他也不会 花,他的思维只围绕在乞讨这件事上。
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结论
• 这两则故事让我们震撼,习惯的力量原来如此巨 大,在不知不觉当中,我们的命运就被掌握在其 中了,所以说“世界上,最可怕的力量是习惯, 世界上,最宝贵的财富也是习惯。”
• 由此可见,名人并不是高不可攀,只要我们向他 们学习,做好身边的每一件事,养成好习惯,一 定会成就我们的大梦想!
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比较
• 一个好的习惯,可以使人终身受益;一个 坏的习惯,却可能遗祸一生。
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2、坏习惯带来影响。
• (1)《都是坏习惯惹得祸》 • 日本有一家食品公司要招聘一位卫生检测员,一
• 这个问题,着实把师父吓了一大跳,于是他告诫小和尚,以后千万不能这样做了,小 和尚答应了师父。可是等师父下次再观察他时,他仍然这样做;而且据师父的多次观 察发现,小和尚每次都是这样。师父一次又一次地提醒小和尚,每次小和尚都对师父 说:“不要紧的,这只是习惯而已”。师父严肃地对小和尚说,“你的这种习惯到时 候没准会出人命啊!”看到师父生气的样子,小和尚安慰道:“没事的,师父,你不 要担心,等到真为人剃头时我就不会这样了。”