教科研汇报PPT课件
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幼儿园教科研工作的管理PPT课件
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年级组
2.健全幼儿园教科研的组织机构
班主任、配班老 师组
科目组
课题组
园际教研组 教科研机构的组织形式
（2） 教科研组织机构人员的配置
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有较强的专业知识和专业技能，具备较高的业务素质； 有 丰富的工作经验， 工作认真负责； 具有较强的研究能力； 有良好的人际关系，在群众中有一定威信； 热心教研工作， 并愿意为他人服务； 有较强的总结能力和文字表达能力
PART ONE
教科研活动的组织管理
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思考：在见习、实习过程中见到的 幼儿教师教科研活动有哪些？
输 入 您 的 标 题1.幼儿园教科研活动的内容
（1） 组织保教人员的业务学习：方针、政策、法规；优秀 的教育实践案例等。 （2） 组织保教人员相互观摩 （3） 指导保教人员制订保教工作计划：集体讨论、备课、 共同研讨、相互学习 （4） 研究幼儿园的教育改革问题 （5） 组织保教人员对保教工作进行系统的总结（经验和不
教科研组长通常是由本组教师提名或由保教主任提名。可 聘请专业研究人员或引进高级人才承担参谋组、智囊团的角 色，加强对教 科研活动的业务指导，提高教科研活动的质量。
（3） 教科研活动制度的建立
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要使教科研活动得到很好开展，就必须建立和完善以下教 科研制度： 第一， 结合教科研活动，制定教育理论、政策的学习制度 第二， 教科研计划的制定与执行制度 第三， 教科研成果的交流、汇报制度 第四， 教科研成果评奖制度。
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行动研究
3.教研活动的方法 读书交流活动
同伴互助 活动
案例研讨
“微格教学”
等现代教育技 术
教学课件科研汇报PPT模板125
信息化教学PPT模板
授课人：XXX 时间2023年XX月XX日
1
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STEP 2
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授课人：XXX 时间2023年XX月XX日
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科教工作报告 (打印版)PPT课件
.
7
2008年论文统计
• 国家级核心期刊 75篇 • 省级核心期刊 43篇
.
8
科技兴医 人才强院 展望未来 开拓进取
• 以科学发展观为指导 • 开拓我院工作新局面
• 增强科技创新能力 • 努力提高两个效益
.
9
2009年科教工作提纲
• 1、组织科研立项、论证及成果鉴定 • 2、新技术、新业务管理 • 3、法律、法规培训及考核 • 4、三基三严培训及考核 • 5、传染病防治知识培训及考核 • 6、新上岗人员培训及考核 • 7、人才培养（外出进修）
郑州市中心医院 2009年科教工作报告
科教科 李梅 2009年1月
.
1
• 2008年科教工作总结
.
2
科研工作
• 郑州市科研立项 7项
• 赵宏：血管能抑素对角膜新生血管的抑制作用 • 赵驰：显色原位杂交技术检测乳腺癌Her-2基因扩增的临床应用研 • 李清楚：Graves患者血清趋化因子测定与分型 • 王润青：急性脑梗死静脉溶栓后凝血标志物及抗凝剂时间窗监测 • 孙宝军：电针联合中药穴位灸敷法治疗早中期股骨头坏死 • 张杰：原位U型回肠代膀胱术后储尿排尿功能评估 • 杨小风：宫颈上皮内瘤变保留生育功能的临床研究
.
27
• 二、新技术、新业务准入的必备条件 • • 1、拟开展的新技术、新项目应符合国家相关法律法规、各项规章制
度和医学伦理道德。 • 2、拟开展的新项目应具有科学性、先进性、安全性、创新性和效益
性。 • 3、具有拟开展的新技术、新业务所需的仪器设备。拟开展的新技术、
新业务所使用的医疗仪器须有《医疗仪器生产企业许可证》、《医疗仪 器经营企业许可证》、《医疗仪器产品注册证》和产品合格证，并提供 加盖企业印章的复印件备查；使用资质证件不齐的医疗仪器开展新项目， 一律拒绝进入。 • 4、拟开展的新项目所使用的药品须有《药品生产许可证》、《药品 经营许可证》和产品合格证，进口药品须有《进口许可证》，并提供加 盖企业印章的复印件备查；使用资质证件不齐的药品开展新项目，一律 不准进入。 • 5、具有与拟开展的新技术、新项目相适应的专业技术人员，并有确 保患者安全的实施方案。
教育说课教学课件教学教育科研汇报PPT模板
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03
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科研成果汇报PPT课件
4
教材建设
5
本年度，我系一
共编著三本专业教材 《基本乐理》、《音 乐鉴赏》和《普通高 校声乐分级量化教 材》，均已由浙江大 学出版社出版。
科研平台建设
我系在加强已有科研平台建设的基础上，
还整合资源积极申报其他形式的科研平台。目前 2010年申报“音乐实验基地”中央与地方共建项目 已获得立项（经费240万元）。 为适应音乐系教 学科研工作的需要，营造良好的科研氛围，结合 音乐系情况，制订和修订了一系列琴房管理制度 规范各种教学设备的使用规程，并建立了考核机
10
谢谢各位领导！
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建设落到实处，实实在在的发挥科 研团队的作用。
7
青年教师培养
开展了“提三种能力，升教师
素质”系列活动，整个活动分为五个 阶段，包括专家听课、教师与学生 的座谈、年轻教师的公开课、专家 讲座与活动总结等。
通过此次活动的开展，音乐系 青年老师提高了认识，收到了启发， 累积了经验，解放了思想，为下一 步音乐系更快的发展打下了坚实的 基础。
2011年
科研工作总结
站长素材免费下载
目录
1 2 3 4 5 6 7 8
2
项目申报 论文成果 教材出版 科研平台建设 科研团队 青年教师培养 学术交流 科研管理
课题申报
音乐系在组织各类项目的申报工作中，多次召开了
由系学术委员会主持的申报工作会议，积极动员和鼓励 教师进行科研项目的申报。并充分发挥学术委员会的作 用，对申报项目的老师进行指导，提高申报的项目的质 量。
2011年，全系共完成各类科研项目的申报12项。其中， 申报教育厅科研项目3项，立项1项；申报校级教学改革 研究项目1项，立项1项；申报校级青年基金4项，立项4 项;申请评建专项课题1项，立项1项。年度科研经费总额 为 万元。
教材建设
5
本年度，我系一
共编著三本专业教材 《基本乐理》、《音 乐鉴赏》和《普通高 校声乐分级量化教 材》，均已由浙江大 学出版社出版。
科研平台建设
我系在加强已有科研平台建设的基础上，
还整合资源积极申报其他形式的科研平台。目前 2010年申报“音乐实验基地”中央与地方共建项目 已获得立项（经费240万元）。 为适应音乐系教 学科研工作的需要，营造良好的科研氛围，结合 音乐系情况，制订和修订了一系列琴房管理制度 规范各种教学设备的使用规程，并建立了考核机
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建设落到实处，实实在在的发挥科 研团队的作用。
7
青年教师培养
开展了“提三种能力，升教师
素质”系列活动，整个活动分为五个 阶段，包括专家听课、教师与学生 的座谈、年轻教师的公开课、专家 讲座与活动总结等。
通过此次活动的开展，音乐系 青年老师提高了认识，收到了启发， 累积了经验，解放了思想，为下一 步音乐系更快的发展打下了坚实的 基础。
2011年
科研工作总结
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目录
1 2 3 4 5 6 7 8
2
项目申报 论文成果 教材出版 科研平台建设 科研团队 青年教师培养 学术交流 科研管理
课题申报
音乐系在组织各类项目的申报工作中，多次召开了
由系学术委员会主持的申报工作会议，积极动员和鼓励 教师进行科研项目的申报。并充分发挥学术委员会的作 用，对申报项目的老师进行指导，提高申报的项目的质 量。
2011年，全系共完成各类科研项目的申报12项。其中， 申报教育厅科研项目3项，立项1项；申报校级教学改革 研究项目1项，立项1项；申报校级青年基金4项，立项4 项;申请评建专项课题1项，立项1项。年度科研经费总额 为 万元。
科研汇报PPT演示课件
科研汇报
十一病区 吴田
1
护理研究基本过程
1、提出研究问题，形成研究目标，构 建研究假设 2、开展文献检索 3、确定研究对象 4、选择研究设计 5、收集研究资料 6、分析资料 7、撰写研究报告 8、研究结果的推广和应用
2
选题目的、意义
目的：探讨心理干预对癌症患者主要 照顾者的心理健康影响
意义：针对心理健康的影响因素，对 癌症患者主要照顾者实施心理干预， 可有效提高其生活质量
观察
入院后第2周分别 对两组患者主要照 顾者进行评分并记 录 ，观察其感觉、 情绪、思维、行为、 生活习惯、人际关 系、饮食睡眠等
15
具体方法
1、心理干预方法 两组患者入院后均给 予常规健康教育，观察组在健康教育的基 础上针对其生活质量影响因素及主要照顾 者的心理体验给予相应的干预措施。 2、心理支持方法 在巡视过程中,责任护 士密切注意患者家属心理状态的改变,评估 引起患者家属产生焦虑的因素;指导家属运 用积极的态度面对患者。
18
结论
针对心理健康的影响因素，对癌症患者 主要照顾者实施心理干预，可有效提高其 生活质量。
19
研究结果的推广和应用
癌症患者主要照顾者的心理问题一直 以来都是被护理人员所忽视的，随着人文 化关怀的发展及整体护理的推广，其渐渐 被人们重视。对主要照顾者进行有效的心 理干预措施，可提高患者主要照顾者的心 理素质，使其学会有效处理因肿瘤而带来 的心理、生理、社会问题，并以乐观的心 态对待患者和生活，最大限度的实现家庭 支持系统的价值，改善患者疾病的预后， 提高患者生活质量。
3、恶性肿瘤患者家属的心理干预对患者的 影响——郭丽霞《国际护理学杂志》
4、结肠造口患者家属早期参与护理干预对
其心理及护理能力的影响——田芳曦《护
十一病区 吴田
1
护理研究基本过程
1、提出研究问题，形成研究目标，构 建研究假设 2、开展文献检索 3、确定研究对象 4、选择研究设计 5、收集研究资料 6、分析资料 7、撰写研究报告 8、研究结果的推广和应用
2
选题目的、意义
目的：探讨心理干预对癌症患者主要 照顾者的心理健康影响
意义：针对心理健康的影响因素，对 癌症患者主要照顾者实施心理干预， 可有效提高其生活质量
观察
入院后第2周分别 对两组患者主要照 顾者进行评分并记 录 ，观察其感觉、 情绪、思维、行为、 生活习惯、人际关 系、饮食睡眠等
15
具体方法
1、心理干预方法 两组患者入院后均给 予常规健康教育，观察组在健康教育的基 础上针对其生活质量影响因素及主要照顾 者的心理体验给予相应的干预措施。 2、心理支持方法 在巡视过程中,责任护 士密切注意患者家属心理状态的改变,评估 引起患者家属产生焦虑的因素;指导家属运 用积极的态度面对患者。
18
结论
针对心理健康的影响因素，对癌症患者 主要照顾者实施心理干预，可有效提高其 生活质量。
19
研究结果的推广和应用
癌症患者主要照顾者的心理问题一直 以来都是被护理人员所忽视的，随着人文 化关怀的发展及整体护理的推广，其渐渐 被人们重视。对主要照顾者进行有效的心 理干预措施，可提高患者主要照顾者的心 理素质，使其学会有效处理因肿瘤而带来 的心理、生理、社会问题，并以乐观的心 态对待患者和生活，最大限度的实现家庭 支持系统的价值，改善患者疾病的预后， 提高患者生活质量。
3、恶性肿瘤患者家属的心理干预对患者的 影响——郭丽霞《国际护理学杂志》
4、结肠造口患者家属早期参与护理干预对
其心理及护理能力的影响——田芳曦《护
《科教科总结》课件
制定科教科的工 作计划和预算
组织科教科的培 训和学术活动
负责科教科的科 研项目申报和管
理
负责科教科的成 果转化和推广
负责科教科的档 案管理和信息统
计
成功举办多次科技竞赛和 活动
培养出一批优秀的科技人 才
提高了学生的科技素养和 创新能力
加强了与国内外科技界的 交流与合作
学科规划：制 定学科发展规 划，明确学科 发展方向和目
工作流程不够规范，容易出 现错误和遗漏
缺乏有效的沟通机制，导致 信息传递不畅
缺乏有效的激励机制，员工 积极性不高
培训内容不够丰富，难以满 足员工需求
加强科教科内部 沟通，提高工作 效率
定期组织科教科 培训，提高员工 专业素质
加强科教科与其 他部门的合作， 提高科研成果转 化效率
建立科教科绩效 考核机制，激励 员工积极工作
引入AI技术，提 高工作效率
开展线上教学， 拓展教学方式
举办科技竞赛， 激发学生创新思 维
建立科研团队， 提升科研能力
科研成果：发 表多篇高水平 论文，获得多
项专利
教学成果：培 养出多名优秀 学生，获得多
项教学奖项
社会服务：开 展多项科普活 动，提高公众
科学素养
国际交流：与 多个国际科研 机构建立合作 关系，提升国
新活动
提高员工满意 度：关注员工 的需求和期望， 提供良好的工 作环境和福利
待遇
加强团队建设： 建立良好的团 队氛围，促进 员工之间的交
流和合作
汇报人：PPT
开展科技创新大赛，激发学生 创新思维
组织科技讲座，提高学生科技 素养
建立科技实验室，为学生提供 实践平台
加强科研能力建设，提高 科研水平
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
4
时集镇教育科研交流
教科研管理－常规检查
教研组每周对教师的备课、作业和种记录进行审批， 学校每两周对老师的备课、作业及各种记录进行检查,发 现问题及时与当事人进行沟通，严防不合格的教案流入 课堂，从而促进了高效课堂落实。
5
时集镇教育科研交流
教科研管理－教科研会议
学校定期召开教学会议、课题调度会、课 题经验交流会，了解课题研究的进度和遇到的 问题，共同商讨解决的办法。我们还定期邀请 镇教研室的领导来我校指导工作，真正使教科 研工作有有序、有效。
时集镇教育科研交流
25
课题研究显现成效
时集镇教育科研交流
26
时集镇教育科研交流
27
课题研究显现成效
时集镇教育科研交流
28
2020/1/7
29
精 心 设 计 “ 赏 识 小 卡 片 ”
21
“在赏识中成长”－做好的卡片
时集镇教育科研交流
精 美 的 小 卡 片
22
时集镇教育科研交流 “在赏识中成长”－活动中我最棒
我 的 表 现 最 棒
23
时集镇教育科研交流 “在赏识中成长”－我也墙上有名了。
看 ， 我 上 墙 了
！
24
课题研究显现成效
18
课题研心设计练习题不仅 减轻了学生的负担，而且提高了教学效率。
19
课题研究显现成效
时集镇教育科研交流
语文课题组通过创办“赏识墙”，让学生享受到 成功的喜悦，极大的培养了学生自信心，激发了 学生的学习积极性。
20
“在赏识中成长”－自制激励卡片
时集镇教育科研交流
1
教科研管理 教研活动 课题活动
学生整体提升 成果展示
时集镇教育科研交流
2
教科研管理—制度建设 时集镇教育科研交流
3
时集镇教育科研交流
教科研管理－量化督查
学校校长及教导处人员经常参加各教研 组、课题组活动，同时学校利用课题研究活 动台账，课题量化管理统计表来掌握课题研 究的进展的情况，及时调控研究方向，保障 了课题的顺利实施。
课题活动－优秀教案、论文评选
紧紧围绕课 题，学校每学 期举行课题优 秀论文、优质 教案评选，提 高课题组教师 的理论水平和 授课水平。
13
时集镇教育科研交流
学生整体提升－学生困生帮辅
学期初制订了 详尽的学困生帮扶 计划，以班为单位， 任课教师对本班学 生进行学情分析， 确定帮扶对象，然 后严格按照计划进 行帮扶，并做好记 录。
14
2020/1/7
15
时集镇教育科研交流
学生整体提升－学生困生帮辅
对学困生进行 个别谈话，课外辅 导，以提高全体学 生的成绩。
16
时集镇教育科研交流
学生整体提升－学生困生帮辅
对学困生进行 家访、小组帮扶， 学生“一对一”， 增强他们的学习信 心。
17
课题研究显现成效
时集镇教育科研交流
英语课题组在实施课题： “有效教学情境创设” 研究中，教师通过多种途径了解学生需求，从学生优 势、学生的学情出发，和学生们共同参与情境的创设， 为学生提供了交流的平台，促进了学生的语用水平。 在多次测试中成绩都高于非实验班。
6
教研活动－教学基本功
每学期都组织教师基 本功比赛，检验教师的基 本功情况。不仅调动了老 师们练习基本功的积极性， 而且促进了课堂教学水平 的提升。
时集镇教育科研交流
7
教研活动－听评课活动
学校注意 加强校本教研， 经常性的开展 “推门听课”， 举行青年教师 成型课、骨干 教师示范课和 课题示范汇报 课。
10
课题活动—教师座谈
时集镇教育科研交流
为了及时反馈课题研究的效果，课题组成员定期 进行学习交流，探讨课题研究过程中发现的问题， 及时调整课题研究的方向。
11
课题活动－问卷调查
时集镇教育科研交流
把握课题研究 的方向，进行问 卷调查，收集研 究数据，了解课 题开展对学生的 影响。
12
时集镇教育科研交流
时集镇教育科研交流
8
教研活动－青蓝工程
对于新参加工 作的年轻教师，学 校制订青年教师培 养计划，并实行 “一对一”帮扶， 建立跟踪培养档案， 促使他们早日适应 教学工作。
时集镇教育科研交流
9
课题活动—师生座谈
时集镇教育科研交流
为了及时反馈课题研究的效果，课题组成员每月 与学生进行座谈，听取学生对课题研究的意见。
时集镇教育科研交流
教科研管理－常规检查
教研组每周对教师的备课、作业和种记录进行审批， 学校每两周对老师的备课、作业及各种记录进行检查,发 现问题及时与当事人进行沟通，严防不合格的教案流入 课堂，从而促进了高效课堂落实。
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时集镇教育科研交流
教科研管理－教科研会议
学校定期召开教学会议、课题调度会、课 题经验交流会，了解课题研究的进度和遇到的 问题，共同商讨解决的办法。我们还定期邀请 镇教研室的领导来我校指导工作，真正使教科 研工作有有序、有效。
时集镇教育科研交流
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课题研究显现成效
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时集镇教育科研交流
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精 心 设 计 “ 赏 识 小 卡 片 ”
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“在赏识中成长”－做好的卡片
时集镇教育科研交流
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时集镇教育科研交流 “在赏识中成长”－活动中我最棒
我 的 表 现 最 棒
23
时集镇教育科研交流 “在赏识中成长”－我也墙上有名了。
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课题研究显现成效
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课题研心设计练习题不仅 减轻了学生的负担，而且提高了教学效率。
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课题研究显现成效
时集镇教育科研交流
语文课题组通过创办“赏识墙”，让学生享受到 成功的喜悦，极大的培养了学生自信心，激发了 学生的学习积极性。
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“在赏识中成长”－自制激励卡片
时集镇教育科研交流
1
教科研管理 教研活动 课题活动
学生整体提升 成果展示
时集镇教育科研交流
2
教科研管理—制度建设 时集镇教育科研交流
3
时集镇教育科研交流
教科研管理－量化督查
学校校长及教导处人员经常参加各教研 组、课题组活动，同时学校利用课题研究活 动台账，课题量化管理统计表来掌握课题研 究的进展的情况，及时调控研究方向，保障 了课题的顺利实施。
课题活动－优秀教案、论文评选
紧紧围绕课 题，学校每学 期举行课题优 秀论文、优质 教案评选，提 高课题组教师 的理论水平和 授课水平。
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时集镇教育科研交流
学生整体提升－学生困生帮辅
学期初制订了 详尽的学困生帮扶 计划，以班为单位， 任课教师对本班学 生进行学情分析， 确定帮扶对象，然 后严格按照计划进 行帮扶，并做好记 录。
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时集镇教育科研交流
学生整体提升－学生困生帮辅
对学困生进行 个别谈话，课外辅 导，以提高全体学 生的成绩。
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时集镇教育科研交流
学生整体提升－学生困生帮辅
对学困生进行 家访、小组帮扶， 学生“一对一”， 增强他们的学习信 心。
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课题研究显现成效
时集镇教育科研交流
英语课题组在实施课题： “有效教学情境创设” 研究中，教师通过多种途径了解学生需求，从学生优 势、学生的学情出发，和学生们共同参与情境的创设， 为学生提供了交流的平台，促进了学生的语用水平。 在多次测试中成绩都高于非实验班。
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教研活动－教学基本功
每学期都组织教师基 本功比赛，检验教师的基 本功情况。不仅调动了老 师们练习基本功的积极性， 而且促进了课堂教学水平 的提升。
时集镇教育科研交流
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教研活动－听评课活动
学校注意 加强校本教研， 经常性的开展 “推门听课”， 举行青年教师 成型课、骨干 教师示范课和 课题示范汇报 课。
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课题活动—教师座谈
时集镇教育科研交流
为了及时反馈课题研究的效果，课题组成员定期 进行学习交流，探讨课题研究过程中发现的问题， 及时调整课题研究的方向。
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课题活动－问卷调查
时集镇教育科研交流
把握课题研究 的方向，进行问 卷调查，收集研 究数据，了解课 题开展对学生的 影响。
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时集镇教育科研交流
时集镇教育科研交流
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教研活动－青蓝工程
对于新参加工 作的年轻教师，学 校制订青年教师培 养计划，并实行 “一对一”帮扶， 建立跟踪培养档案， 促使他们早日适应 教学工作。
时集镇教育科研交流
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课题活动—师生座谈
时集镇教育科研交流
为了及时反馈课题研究的效果，课题组成员每月 与学生进行座谈，听取学生对课题研究的意见。