西安交通大学计算机硕士培养方案
人工智能工程 西安交大 培养方案
人工智能工程西安交大培养方案人工智能作为当今科技发展的重点领域，越来越多的高等教育机构开始注重该方向的人才培养。
本文将为您详细介绍西安交通大学人工智能工程专业的培养方案，帮助您了解这一领域的教育发展。
一、培养目标西安交通大学人工智能工程专业致力于培养具有扎实的数学、计算机科学、人工智能等领域基础知识，具备创新精神和实践能力的高素质人才。
毕业生能够在人工智能领域从事研究、开发、设计、管理等方面的工作，为我国人工智能产业发展贡献力量。
二、课程设置1.公共基础课包括思想政治理论、英语、数学、物理、计算机基础等课程，为学生奠定扎实的理论基础。
2.专业基础课包括数据结构、计算机网络、操作系统、数字电路、模拟电路、信号与系统、概率论与数理统计等课程，使学生对计算机科学和人工智能领域有更深入的了解。
3.专业核心课包括机器学习、模式识别、计算机视觉、自然语言处理、机器人技术、人工智能原理等课程，培养学生掌握人工智能领域的关键技术。
4.实践教学包括课程实验、实习、毕业设计等环节，锻炼学生的实际操作能力和创新能力。
三、培养特色1.实践导向：注重理论与实践相结合，增加实践环节，培养学生的实际操作能力。
2.创新能力：鼓励学生参加各类竞赛、科研项目，提高学生的创新意识和能力。
3.国际化视野：加强与国际知名高校和研究机构的交流合作，拓宽学生的国际视野。
4.产学研结合：与知名企业合作，为学生提供实习、就业机会，助力学生顺利融入社会。
四、就业方向毕业生可在人工智能、计算机视觉、自然语言处理、机器人技术等领域的企业、科研机构、高校从事研究、开发、设计、管理等工作。
五、总结西安交通大学人工智能工程专业的培养方案，以实践为导向，注重创新能力培养，旨在为我国人工智能产业发展输送高素质人才。
西安交通大学计算机复试
根据学校研究生院2011年硕士研究生招生文件及工作会议精神。
电信学院2011年硕士研究生招生分为学术型硕士生和全日制专业学位型硕士生（以下简称：专业学位）。
学术型和专业学位型硕士生的复试和录取工作同步进行，均需在本次录取过程中确定导师（包括已经录取的专业学位免试生）。
学术型硕士研究生学制为三年，可以申请硕博连读。
专业学位型硕士生，学制为二年，培养方案分为课程主导型（课程学习一年，需修满30学分）和科研实践型（课程学习主要集中在前半年，需修满22学分）两种，在录取时由导师选定学生的培养方案。
复试分数线及复试要求：复试分数线：电信学院学术型和专业学位型硕士生参加复试的分数线与学校制定的分数线等同。
遵照研究生院关于硕士生录取工作的规定，所有统考生均需参加复试，以系为单位对统考生进行择优录取，录取应按总分（初试分占60%，复试分占40%）从高向低进行。
其中复试各部分的成绩比例如下：专业笔试25%，面试10%，英语听力5%。
为了鼓励报考专业学位型研究生，各系在录取专业学位研究生时，应考虑优先录取报考专业学位型复试合格的考生。
由学术型向专业学位型的调剂：报考学术型硕士研究生且满足下列条件之一者可以向专业学位型调剂。
（1）报考学术型初试上线未被录取者；（2）报考学术型未上线的考生初试成绩达到“电信学院专业学位调剂基本分数线”的考生。
两者均需参加学院组织的复试。
我院暂不接收外院及外校调剂生。
电信学院专业学位调剂基本分数线：总分³320分，（计算机科学与技术：总分³300分）且单科成绩³45分（满分100分的科目），³75分（满分150分的科目）。
参加复试的考生须持本人身份证、毕业证（应届本科毕业生持学生证）及准考证接受考试注册，参加考试时请携带身份证及准考证，以备查验，如发现替考者，将取消其复试资格。
复试日程安排：3月23日（星期三）全天考试注册。
3月24日（星期四）18:30-19:00 听力测试；19:15-22:15各系进行专业笔试。
西安交通大学计算机硕士培养方案
西安交通大学《计算机科学与技术》学科攻读硕士学位研究生培养方案一、培养目标1．培养德、智、体全面发展，具有强烈的社会责任感、能为社会主义市场经济和现代化建设服务的高级科学技术专门人才。
2．在计算机科学与技术领域具有坚实的理论基础和系统的专门知识，具有较强的综合分析和独立解决实际问题的能力以及从事科学技术研究、教学及开发应用的能力。
3．具有求实严谨的科学态度，为科学事业勇于创新的精神以及团结协作的团队作风。
二、学科设置计算机科学与技术为一级学科，下设三个二级学科：“计算机系统结构”、“计算机软件与理论”、“计算机应用技术”。
硕士研究生按一级学科培养。
三、研究方向本专业目前有下列研究方向：1.高性能计算机系统2.计算机网络3.分布式系统与中间件技术4.数据库系统5.信息与网络安全技术6.人工智能与智能计算机系统7.程序设计语言的理论与实现8.面向对象的软件开发方法和技术9.数据挖掘与知识发现10. 基于Internet的信息处理系统11. 多媒体技术与科学计算可视化12. 人机交互技术13. 计算机模拟仿真四、培养方式1．为了保证硕士生新生入学时教学计划及时执行，在研究生录取工作结束后、研究生进校之前，由导师先制订硕士生第一学期的选课计划。
原则上第一学期（秋上）的课程均为学位课；硕士生进校后1周内由导师与硕士生共同商定制订全面培养计划。
2. 对硕士生的培养采取课程学习和论文工作并重的方式，论文工作时间不得少于一年。
3. 整个培养过程应贯彻理论联系实际的方针，使硕士生掌握本专业的基础理论和专门知识；掌握科学研究的基本方法，并有一定的生产实践知识和实验技能。
4. 培养方式采取导师负责与研究所集体培养相结合的方法。
5. 硕士生的学习应加强自学，教师的作用在于启发他们深入思考与正确判断，培养独立分析和创新意识以及解决问题的能力。
6. 加强政治思想工作和道德品质的教育，硕士生应认真参加政治理论和时事政策的学习，积极参加公益劳动。
西安交通大学计算机硕士培养方案
西安交通大学计算机硕士培养方案西安交通大学《计算机科学与技术》学科攻读硕士学位研究生培养方案一、培养目标1．培养德、智、体全面发展，具有强烈的社会责任感、能为社会主义市场经济和现代化建设服务的高级科学技术专门人才。
2．在计算机科学与技术领域具有坚实的理论基础和系统的专门知识，具有较强的综合分析和独立解决实际问题的能力以及从事科学技术研究、教学及开发应用的能力。
3．具有求实严谨的科学态度，为科学事业勇于创新的精神以及团结协作的团队作风。
二、学科设置计算机科学与技术为一级学科，下设三个二级学科：“计算机系统结构”、“计算机软件与理论”、“计算机应用技术”。
硕士研究生按一级学科培养。
三、研究方向本专业当前有下列研究方向：1.高性能计算机系统2.计算机网络3.分布式系统与中间件技术4.数据库系统5.信息与网络安全技术6.人工智能与智能计算机系统7.程序设计语言的理论与实现8.面向对象的软件开发方法和技术9.数据挖掘与知识发现10. 基于Internet的信息处理系统11. 多媒体技术与科学计算可视化12. 人机交互技术13. 计算机模拟仿真四、培养方式1．为了保证硕士生新生入学时教学计划及时执行，在研究生录取工作结束后、研究生进校之前，由导师先制订硕士生第一学期的选课计划。
原则上第一学期（秋上）的课程均为学位课；硕士生进校后1周内由导师与硕士生共同商定制订全面培养计划。
2. 对硕士生的培养采取课程学习和论文工作并重的方式，论文工作时间不得少于一年。
3. 整个培养过程应贯彻理论联系实际的方针，使硕士生掌握本专业的基础理论和专门知识；掌握科学研究的基本方法，并有一定的生产实践知识和实验技能。
4. 培养方式采取导师负责与研究所集体培养相结合的方法。
5. 硕士生的学习应加强自学，教师的作用在于启发她们深入思考与正确判断，培养独立分析和创新意识以及解决问题的能力。
6. 加强政治思想工作和道德品质的教育，硕士生应认真参加政治理论和时事政策的学习，积极参加公益劳动。
计算机应用技术硕士研究生培养方案
计算机应用技术硕士研究生培养方案
一、培养目标
1、培养具有良好的职业道德、较强的思想政治素质和能适应社会发
展需要的具有储备技术能力的科学技术人才。
2、以计算机应用技术为研究方向，紧紧围绕计算机应用技术发展的
需要，以攻克技术应用中的理论和实践难题为依托，全面提高研究生计算
机应用技术方面的理论水平和研究能力，以及科学研究论文的写作能力。
3、培养具有较高的水平的计算机应用技术研究人才，以满足社会事
业建设需要的“四位一体”，即有较强的理论与技术应用能力，较强的创
新意识和创新技能，能够在计算机应用技术的领域内独立从事或参与科研
项目。
二、培养内容
1、计算机应用技术方面的理论课程，以及相关的实践课程，比如计
算机系统结构、计算机组成原理、操作系统、多媒体技术、网络技术、UML语言、编程语言等；
2、重点训练研究生分析复杂用例建模、技术报告制定，提高软件开
发和实施技术，并充分发挥社会实践的重要作用；
3、强化在计算机应用技术领域的科研素养，丰富研究生的专业知识，督导研究生开展合作研究，提高研究生科研能力；。
计算机科学与技术专业硕士研究生培养方案
计算机科学与技术专业硕士研究生培养方案计算机科学与技术专业硕士研究生培养方案主要包括以下几个方面：一、培养目标本方案旨在培养具有扎实的计算机科学与技术基础理论、系统掌握计算机软件与硬件、计算机网络、信息系统设计与应用等方面的基本技能与方法，具有较强的创新意识和实践能力的高素质专门人才。
二、培养方式1. 严格执行培养方案，采用导师负责与导师组集体培养相结合的方式，因材施教，注重培养学生的创新能力和实践能力。
2. 发挥导师和研究生两方面的积极性，鼓励研究生自主学习与导师指导相结合，注重培养学生的独立思考和解决问题的能力。
3. 坚持课程学习和学位论文工作并重，采用启发式、讨论式教学方法，注重培养学生的创新思维和批判性思维能力。
4. 理论学习与实践研究相结合，加强实践能力的训练，培养计算机技术与行业技术相结合的能力。
5. 发挥导师组的作用，会同有关教学系、学生管理部门对研究生的思想教育、学业与生活、科研工作等进行全面管理，保证培养质量。
三、学分要求实行学分制，以课内18学时为1学分，研究生在答辩之前须修完不少于36学分（包括必修环节学分），具体学分分配如下：1. 必修环节（12学分）：学术报告会、文献阅读与综述、科研训练等。
2. 公共基础课程（6学分）：数学类课程、外语类课程等。
3. 专业基础课程（6学分）：计算机系统结构、计算机组成原理、数据结构与算法等。
4. 专业方向课程（6学分）：根据研究方向选择相关课程。
5. 选修课程（6学分）：根据个人兴趣选择相关课程。
四、研究方向与课程设置1. 智能信息系统及复杂网络：开设人工智能、机器学习、数据挖掘、计算机网络等相关课程，培养学生掌握智能信息系统及复杂网络的设计与开发能力。
2. 计算机视觉：开设数字图像处理、计算机视觉、模式识别等相关课程，培养学生掌握计算机视觉的基本原理和应用能力。
3. 网络及信息安全：开设网络安全、密码学、信息隐藏与检测等相关课程，培养学生掌握网络及信息安全的基本原理和应用能力。
计算机技术工程硕士专业学位研究生培养规划 (2)[001]
![计算机技术工程硕士专业学位研究生培养规划 (2)[001]](https://img.taocdn.com/s3/m/32c32bfa28ea81c758f57872.png)
计算机技术工程硕士专业学位研究生培养规划
导师负责制□导师团队负责制□多单位合作培养□
最低修业总学分数为36学分。
工程硕士计算机技术专业学位研究生实践培养计划
现代教育技术教育硕士专业学位研究生培养规划
导师负责制□导师团队负责制□多单位合作培养
注：最低修业总学分数为36学分。
现代教育技术教育硕士研究生学术及实践培养计划
导师负责制□导师团队负责制□多单位合作培养
注：最低修业总学分数为32学分，最高不超过36学分。
注：学术培养中的空白栏可填新增类别及具体实施项目。
导师负责制□导师团队负责制□多单位合作培养
注：最低修业总学分数为32学分，最高不超过36学分。
导师负责制□导师团队负责制□多单位合作培养□
注：最低修业总学分数为32学分，最高不超过36学分。
导师负责制□导师团队负责制□多单位合作培养信息安全专业硕士研究生课程设置计划
注：最低修业总学分数为32学分，最高不超过36学分。
注：学术培养中的空白栏可填新增类别及具体实施项目。
导师负责制□导师团队负责制□多单位合作培养□
注：最低修业总学分数为32学分，最高不超过36学分。
个人资料整理，仅供个人学习使用
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交大研究生培养计划
交大研究生培养计划交大研究生培养计划主要包括以下几个方面：1. 培养目标：培养德智体美劳全面发展，掌握本学科扎实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神、创新能力和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才，以及具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作的高层次应用型专门人才。
2. 培养要求：按照“厚基础、宽口径、重实践、求创新”的原则，既注重培养扎实的基础理论和专业知识，又注重培养创新思维和实践能力。
同时，加强德育教育，培养良好的思想品德和职业道德。
3. 学制与学分：硕士研究生学制为2-3年，总学分一般不少于30学分。
其中，必修课一般不少于20学分，选修课不少于8学分，实践环节不少于2学分。
博士研究生学制为4-5年，总学分一般不少于36学分。
其中，必修课一般不少于24学分，选修课不少于8学分，实践环节不少于4学分。
4. 导师负责制：实行导师负责制，导师全面负责研究生的培养工作。
同时，鼓励实行导师组集体指导或导师指导与研究生自我研究相结合的培养方式。
5. 科研训练：研究生在学期间应进行系统的科研训练，培养独立开展科研活动的能力。
导师应根据研究生的具体情况制定个性化的培养计划，安排合适的科研任务。
6. 学术交流：学校和各培养单位应积极为研究生提供参加学术会议、讲座、交流等活动的机会，加强研究生学术交流能力的培养。
7. 学位论文：学位论文是研究生培养的重要环节，也是衡量研究生水平和能力的重要依据。
研究生应在导师指导下开展系统的文献综述和课题设计工作，确保学位论文质量。
综上所述，交大研究生培养计划注重基础理论、专业知识、创新思维和实践能力的培养，实行导师负责制和科研训练，加强学术交流和学位论文质量监控。
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西安交通大学计算机硕士培养方案
西安交通大学
《计算机科学与技术》学科攻读硕士学位研究生
培养方案
一、培养目标
1．培养德、智、体全面发展，具有强烈的社会责任感、能为社会主义市场经济和现代化建设服务的高级科学技术专门人才。
2．在计算机科学与技术领域具有坚实的理论基础和系统的专门知识，具有较强的综合分析和独立解决实际问题的能力以及从事科学技术研究、教学及开发应用的能力。
3．具有求实严谨的科学态度，为科学事业勇于创新的精神以及团结协作的团队作风。
二、学科设置
计算机科学与技术为一级学科，下设三个二级学科：“计算机系统结构”、“计算机软件与理论”、“计算机应用技术”。
硕士研究生按一
级学科培养。
三、研究方向
本专业目前有下列研究方向：
1.高性能计算机系统
2.计算机网络
3.分布式系统与中间件技术
4.数据库系统
5.信息与网络安全技术
6.人工智能与智能计算机系统
7.程序设计语言的理论与实现
8.面向对象的软件开发方法和技术
9.数据挖掘与知识发现
10. 基于Internet的信息处理系统
11. 多媒体技术与科学计算可视化
12. 人机交互技术
13. 计算机模拟仿真
四、培养方式
1．为了保证硕士生新生入学时教学计划及时执行，在研究生录取工作结束后、研究生进校之前，由导师先制订硕士生第一学期的选课
计划。
原则上第一学期（秋上）的课程均为学位课；硕士生进校后1
周内由导师与硕士生共同商定制订全面培养计划。
2. 对硕士生的培养采取课程学习和论文工作并重的方式，论文工作时
间不得少于一年。
3. 整个培养过程应贯彻理论联系实际的方针，使硕士生掌握本专业的
基础理论和专门知识；掌握科学研究的基本方法，并有一定的生产实
践知识和实验技能。
4. 培养方式采取导师负责与研究所集体培养相结合的方法。
5. 硕士生的学习应加强自学，教师的作用在于启发他们深入思考与正
确判断，培养独立分析和创新意识以及解决问题的能力。
6. 加强政治思想工作和道德品质的教育，硕士生应认真参加政治理论
和时事政策的学习，积极参加公益劳动。
7. 硕士生不安排体育课，但应安排适当的体育锻炼时间。
五、学制
本专业学习年限一般为二年半到三年。
六、课程学习
硕士生在校应修满30学分，其中学位课18学分，实践环节4学分，选修课8学分，具体见表1和表2。
注：选修课每年随课程目录修订而有所变动，请参照当年研究生课程目录为准进行选课。
硕士生在课程开设前，如已掌握该课程的基本要求，可申请免修该课程，但应通过考试合格后，经批准可以免修并取得学分。
研究生系列讲座：
1.并行计算机系统结构系列
2．网络新技术系列
3．网络信息处理系列
4．软件工程系列
5．分布式信息系统系列
6．数据库系统与数据挖掘系列
7．计算机应用专题
8．Internet信息处理专题
注：具体以每学期开学时公布为准。
七、学位论文工作
论文工作是硕士生培养工作的重要环节。
1．硕士生在论文开始前要进行文献阅读和综述、生产实际的调查研究，并至迟在第三学期末提出学位论文的选题报告，经导师同意和
单位负责人审定确认后，制订论文工作计划，开展研究工作。
2．论文选题必须对国民经济或在学术上有一定的意义。
并针对信息技术学
科的发展和特点，兼顾学生理论分析和动手解决实际问题能力的锻炼。
3．论文必须由硕士生在导师指导、研究所的帮助下独立完成，并根据《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》的精神进行评审和答辩。
学位论文的标准：
根据《中华人民共和国学位条例》第五条，和《中华人民共和国学位
条例暂行实施办法》第八条的规定，本专业硕士学位论文的评定应掌
握以下标准：
一．论文必须由硕士生在导师指导下独立完成。
二．论文的选题应对国民经济或在学术上有一定意义。
即论文选题应
是目前或未来电子工业中需要研究解决的问题，该问题的解决对电子
系统的设计、运行、建设或对电子系统中设备装置的设计和制造有直
接或间接的促进作用，或在学术上有一定价值。
三．论文一般应包括：摘要（中、外文）；引言和述评；主要内容和结
果讨论；附录；参考文献。
论文的摘要，应概述本文的要点和主要结论。
论文的引言和述评必须清楚地阐明本文的目的、意义和所要解决的问
题，应扼要地介绍前人对本课题已做的主要工作并对其进行评论。
论文的主要内容和结果讨论，应着重叙述本人的研究工作和获得的结
果。
包括：理论分析；实验或计算；结果或讨论。
叙述要简明（必要
的详细推导、详细数据列入附录）；结论要明确并有根据。
四．论文对所研究的课题应有新的见解。
例如：
1．利用已有的理论或方法解决了本专业领域有意义的问题,进行了理论分析并得到了新的结果。
2．将其他学科领域中的理论或方法引入本学科,解决了本学科中有意义的问题,并且有实际价值。
3．采用新的实验方法或建立国内没有的(或改进国内已有的)比较先进的实验设备,获得了实验结果,并论证了其可靠性。
4．对本专业领域内计算机应用软件研制方面的课题,在数学模型,计算
方法或程序技巧方面有所创新。
5．针对有实际意义的课题提出了先进技术方案,进行了理论分析,并论
证了其可行性。
五．论文要概念清楚，理论推导正确，原始数据和实验数据可靠，计
算无误，分析严谨，立论明确，条理清晰，文字通顺，能反映出硕士
生坚实的理论基础，较强的独立工作能力和良好的科学作风。
六．答辩时，硕士生应能恰当地回答与论文有关的问题，以及与本专
业基础理论和专业知识有关的问题。
八、工程实践
高等学校培养的硕士生应参加2学分的工程实践，其目的是使硕士生对工程实际有直接的初步的了解，为学位论文研究打下一个基础。
工程实践可采取多种方式进行（例如参加实际工作，写调查报告，系
统分析与维护等）。
对硕士生的工程实践效果应该进行检查、评定，合格者给予学分。
九、治学态度和工作作风
在整个培养过程中，包括课程学习、论文准备、生产和教学实践，特
别是在论文工作中，都要注意培养硕士生实事求是的科学态度、诚实、
严谨的工作作风和谦虚、诚挚的合作精神。