小儿气管异物梗塞急救PPT课件
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气管异物梗阻的急救PPT演示课件
气管异物梗阻的急救
急诊科
1
一、概述
喉是呼吸道最狭窄的部位，异物嵌钝在 喉以及气管可造成呼吸道部分或完全梗阻。
气道梗阻是一种可怕的急症，诊断或治 疗上只要稍有几秒钟延误，即可发生灾难 性或致命性的后果。特别是完全性梗阻， 可在几秒钟至几分钟内引起意识丧失、死 亡。
2
二、原因
1、缺乏保护性反射： 多发生在3岁以下 的婴幼儿，口中含物很容易吸入呼吸道 引起窒息，尤其在说话、哭笑、活动时。
3、如意识丧失，立即求救EMS，然后就地 作心肺复苏，直至医务人员赶到。
7
五、海姆立克急救法（海氏急救法 ）
1974 年 美 国 外 科 医 生 亨 利 ·海 姆 立 克 （Henry J·Heimlich）发明。海氏急救法 是一种简便有效的解除气道异物阻塞的 急救方法，它又叫腹部冲击法。
原理：利用突然冲击腹部的压力，使膈 肌抬高，使肺部残留空气形成一股向上 的气流，这股气流具有冲击性、方向性， 它会快速冲入气管，从而将异物排出。
3、腹部冲击 腹部冲击5次 （冲击部位定位脐 上二横指）
检查口腔
23
4、清除异物 将舌-上颌上提
清除口咽异物 未能清除异物
则重复2、3、 4 步，直到异 物被清除或医务人员赶到为止。
24
5、心肺复苏 异物已清除， 气道已通畅， 检查无呼吸， 则开始CPR。
25
七、气管异物的预防
对于意识不清的气道梗阻的病人，目击 者要高声呼救，求助他人，启动EMS，病人 置于心肺复苏体位 1、打开气道（A）
―确认无反应时 立即启动EMS 取仰卧位 仰头举颏 清除口内异物
21
2、呼吸（B） ―确认无呼吸时
缓慢吹气 2 次 吹气失败，胸
急诊科
1
一、概述
喉是呼吸道最狭窄的部位，异物嵌钝在 喉以及气管可造成呼吸道部分或完全梗阻。
气道梗阻是一种可怕的急症，诊断或治 疗上只要稍有几秒钟延误，即可发生灾难 性或致命性的后果。特别是完全性梗阻， 可在几秒钟至几分钟内引起意识丧失、死 亡。
2
二、原因
1、缺乏保护性反射： 多发生在3岁以下 的婴幼儿，口中含物很容易吸入呼吸道 引起窒息，尤其在说话、哭笑、活动时。
3、如意识丧失，立即求救EMS，然后就地 作心肺复苏，直至医务人员赶到。
7
五、海姆立克急救法（海氏急救法 ）
1974 年 美 国 外 科 医 生 亨 利 ·海 姆 立 克 （Henry J·Heimlich）发明。海氏急救法 是一种简便有效的解除气道异物阻塞的 急救方法，它又叫腹部冲击法。
原理：利用突然冲击腹部的压力，使膈 肌抬高，使肺部残留空气形成一股向上 的气流，这股气流具有冲击性、方向性， 它会快速冲入气管，从而将异物排出。
3、腹部冲击 腹部冲击5次 （冲击部位定位脐 上二横指）
检查口腔
23
4、清除异物 将舌-上颌上提
清除口咽异物 未能清除异物
则重复2、3、 4 步，直到异 物被清除或医务人员赶到为止。
24
5、心肺复苏 异物已清除， 气道已通畅， 检查无呼吸， 则开始CPR。
25
七、气管异物的预防
对于意识不清的气道梗阻的病人，目击 者要高声呼救，求助他人，启动EMS，病人 置于心肺复苏体位 1、打开气道（A）
―确认无反应时 立即启动EMS 取仰卧位 仰头举颏 清除口内异物
21
2、呼吸（B） ―确认无呼吸时
缓慢吹气 2 次 吹气失败，胸
气管异物梗塞急救PPT课件
3.迫挤胃部法:救护者抱住患儿腰部,用双手食指、中指、 无名指顶压其上腹部,用力向后上方挤压,压后放松, 重复而有节奏进行,以形成冲击气流,把异物冲出。
成人救治法
特殊表现
❖ 由于异物吸入气管时,病者感到极度不适,常常 不由自主地以一手呈“V”字状地紧贴于颈前 喉部,苦不堪言
表现特征:
颜面青紫 “v”形手势 呼吸停止
食、中指按压其胸骨下端 尝试口对口吹气无效,可跨坐其腿上
西医在古希腊时期就开始医巫分家，亚里士多德曾详细描述了动物的内脏和器官，古希腊医学最高成就的代表人物希波克拉底将唯物
5~6次。反复进行拍背及压 主义哲学运用于医学之中，在《论圣病》中说：“被人们称为‘神圣的’疾病(指癫痫和一些精神患者)，在我看来一点也不比其他病症更神
异物从口内掏出。 疗。
“v”形手势
肢体抽搐
20世纪70年代中期,兴起了海姆立克的急救法(Heimlich maneuver),简称海氏急救法。
基础医学包括：医学生物数学, 医学生物化学, 医学生物物理学 ,人体解剖学, 医学细胞生物学 ,人体生理学, 人体组织学 ,人体胚胎学, 医
学遗传学, 人体免疫学, 医学寄生虫学, 医学微生物学 ,医学病毒学, 人体病理学 ,病理生理学, 药理学, 医学实验动物学, 医学心理学, 生物
椅背、桌边和
栏杆等坚硬处, 当代中国医学类专业比较优秀的学校有北京大学、华中科技大学、郑州大学等学校。
互救腹部冲击法(立位、卧位) 不同于现代医学，不同于传统中医， 金水医学诞生了，金水医学是以驱除病理，恢复生理为主张的全新医学，走出了人类医学的误区
连续弯腰挤压 ，治疗疾病的特色鲜明，不论是任何疾病都能做到从危为安，由重到轻的恢复办法。
有相关点评。
成人救治法
特殊表现
❖ 由于异物吸入气管时,病者感到极度不适,常常 不由自主地以一手呈“V”字状地紧贴于颈前 喉部,苦不堪言
表现特征:
颜面青紫 “v”形手势 呼吸停止
食、中指按压其胸骨下端 尝试口对口吹气无效,可跨坐其腿上
西医在古希腊时期就开始医巫分家，亚里士多德曾详细描述了动物的内脏和器官，古希腊医学最高成就的代表人物希波克拉底将唯物
5~6次。反复进行拍背及压 主义哲学运用于医学之中，在《论圣病》中说：“被人们称为‘神圣的’疾病(指癫痫和一些精神患者)，在我看来一点也不比其他病症更神
异物从口内掏出。 疗。
“v”形手势
肢体抽搐
20世纪70年代中期,兴起了海姆立克的急救法(Heimlich maneuver),简称海氏急救法。
基础医学包括：医学生物数学, 医学生物化学, 医学生物物理学 ,人体解剖学, 医学细胞生物学 ,人体生理学, 人体组织学 ,人体胚胎学, 医
学遗传学, 人体免疫学, 医学寄生虫学, 医学微生物学 ,医学病毒学, 人体病理学 ,病理生理学, 药理学, 医学实验动物学, 医学心理学, 生物
椅背、桌边和
栏杆等坚硬处, 当代中国医学类专业比较优秀的学校有北京大学、华中科技大学、郑州大学等学校。
互救腹部冲击法(立位、卧位) 不同于现代医学，不同于传统中医， 金水医学诞生了，金水医学是以驱除病理，恢复生理为主张的全新医学，走出了人类医学的误区
连续弯腰挤压 ，治疗疾病的特色鲜明，不论是任何疾病都能做到从危为安，由重到轻的恢复办法。
有相关点评。
儿童气管异物急救流程课件
17
昏迷版
18
孕妇、肥胖版
19
预防异物吸入的七个注意事项
20
溺水急救
21
溺水概念
▪被水淹没导致原发性呼吸系统损伤的过程 ▪溺水过程
1、屏气期 2、喉痉挛期 3、水入呼吸道期 4、心脏骤停 心脏骤停也可以发生在喉痉挛期或水入呼吸道期
22
溺水者被救上岸后的状态与急救措施
▪清醒，有呼吸有脉搏：呼叫120，陪伴，保暖，等 待救援人员或送医院观察
▪喉部异物：
剧烈咳嗽 呼吸困难 喉鸣 声嘶 喉痛
发绀 死亡
临床表现（二）
▪气管异物：
剧烈呛咳
憋
气、呼吸不畅
拍击音
（咳嗽时或呼气末期）
临床表现（三）
▪支气管异物： 1、异物进入期症状 2、无症状期 3、症状再发期,并发症期：
支气管肺炎 阻塞性肺气肿 肺不张
诊断
病史：较明确的异物吸入史 不明原因的发热、 久治不愈的咳嗽 反复发生的支气管肺炎
▪ 异物吸入，即气道异物，是常见的凶险性意外事故，常能 引起各种不同程度的呼吸困难，甚至死亡。
▪ 据统计，7岁以内儿童多见，尤其以刚学会走路到两岁间的 婴儿发病多，死亡率高。当小儿口中含物说话、哭笑和剧 烈活动时，容易将口含物吸入气管内引起气管阻塞，导致 窒息。加之小儿好奇心强，只要能拿到的任何东西都会往 嘴里送。
▪ 在这种意外发生时，及时采取一定的急救措施是至关重要 的，患者能够得救也许就在这短短的几分钟里。
1
认识食管和气管的位置
▪ 气管前面有一个盖叫会厌，当吞咽时会厌会把气道封闭住， 食物从食管里进入到胃，但婴幼儿的会厌功能发育不良， 当他在吃东西时，会厌的盖没有关紧，或者呼吸时东西一 下子由这个气管的口落到他的主支气管里，堵住了气管， 人就不能呼吸了，生命就会面临危险，在这种情况下我们 就要对他进行紧接的抢救。
昏迷版
18
孕妇、肥胖版
19
预防异物吸入的七个注意事项
20
溺水急救
21
溺水概念
▪被水淹没导致原发性呼吸系统损伤的过程 ▪溺水过程
1、屏气期 2、喉痉挛期 3、水入呼吸道期 4、心脏骤停 心脏骤停也可以发生在喉痉挛期或水入呼吸道期
22
溺水者被救上岸后的状态与急救措施
▪清醒，有呼吸有脉搏：呼叫120，陪伴，保暖，等 待救援人员或送医院观察
▪喉部异物：
剧烈咳嗽 呼吸困难 喉鸣 声嘶 喉痛
发绀 死亡
临床表现（二）
▪气管异物：
剧烈呛咳
憋
气、呼吸不畅
拍击音
（咳嗽时或呼气末期）
临床表现（三）
▪支气管异物： 1、异物进入期症状 2、无症状期 3、症状再发期,并发症期：
支气管肺炎 阻塞性肺气肿 肺不张
诊断
病史：较明确的异物吸入史 不明原因的发热、 久治不愈的咳嗽 反复发生的支气管肺炎
▪ 异物吸入，即气道异物，是常见的凶险性意外事故，常能 引起各种不同程度的呼吸困难，甚至死亡。
▪ 据统计，7岁以内儿童多见，尤其以刚学会走路到两岁间的 婴儿发病多，死亡率高。当小儿口中含物说话、哭笑和剧 烈活动时，容易将口含物吸入气管内引起气管阻塞，导致 窒息。加之小儿好奇心强，只要能拿到的任何东西都会往 嘴里送。
▪ 在这种意外发生时，及时采取一定的急救措施是至关重要 的，患者能够得救也许就在这短短的几分钟里。
1
认识食管和气管的位置
▪ 气管前面有一个盖叫会厌，当吞咽时会厌会把气道封闭住， 食物从食管里进入到胃，但婴幼儿的会厌功能发育不良， 当他在吃东西时，会厌的盖没有关紧，或者呼吸时东西一 下子由这个气管的口落到他的主支气管里，堵住了气管， 人就不能呼吸了，生命就会面临危险，在这种情况下我们 就要对他进行紧接的抢救。
母婴课之气道异物梗阻急救护理课件
答
家长应教育孩子养成细嚼慢咽的好习惯，避免在哭闹或打 闹时进食，以及将小玩具或小物件放入口中。同时，家长 应留意看护好孩子，避免其接触到危险的小物件。
专家建议与注意事项
建议一
家长应掌握基本的急救技能，如海姆立克急救法 ，以便在紧急情况下能够正确施救。
建议二
对于容易发生气道异物梗阻的孩子，家长应特别 留意其进食和玩耍过程中的安全问题。
胸部冲击法
对于昏迷的患者，可采用胸部冲击法将异物排出。具体操作 为将双手放置在患者胸骨下半部，快速向内向上冲击。
转运过程中的急救护理
保持呼吸道通畅
在转运过程中，应始终保持患者 头部偏向一侧，及时清理口腔和 呼吸道异物，确保呼吸道通畅。
监测生命体征
在转运过程中，应密切监测患者的 呼吸、心率、血压等生命体征，以 便及时发现异常情况并采取相应措 施。
根据异物大小和阻塞程度，可分为完全梗阻和不完全梗阻。
发生原因
01
儿童玩耍时误吞
儿童在玩耍时可能将小物件、 玩具或食物误吞入气道。
02
进食时呛咳
幼儿或老年人进食时，由于咀 嚼不充分或吞咽过快，可能导
致食物进入气道。
03
呼吸道疾病
呼吸道炎症、喉部肿胀等可能 导致气道狭窄，容易引发异物
梗阻。
临床表现
03
心理护理
对于清醒的患者，应给予心理安慰 和疏导，缓解其紧张和焦虑情绪。
03
气道异物梗阻的预防与日 常护理
预防措施
避免给婴幼儿喂食大块食物
家长应避免给婴幼儿喂食大块食物， 尤其是豆类、糖果、果冻等易不 要让宝宝独自进食，以免发生意外。
培养良好的进食习惯
安全教育
对孩子进行安全教育，让 他们了解哪些物品是危险 的，不能放入口中或鼻中 。
家长应教育孩子养成细嚼慢咽的好习惯，避免在哭闹或打 闹时进食，以及将小玩具或小物件放入口中。同时，家长 应留意看护好孩子，避免其接触到危险的小物件。
专家建议与注意事项
建议一
家长应掌握基本的急救技能，如海姆立克急救法 ，以便在紧急情况下能够正确施救。
建议二
对于容易发生气道异物梗阻的孩子，家长应特别 留意其进食和玩耍过程中的安全问题。
胸部冲击法
对于昏迷的患者，可采用胸部冲击法将异物排出。具体操作 为将双手放置在患者胸骨下半部，快速向内向上冲击。
转运过程中的急救护理
保持呼吸道通畅
在转运过程中，应始终保持患者 头部偏向一侧，及时清理口腔和 呼吸道异物，确保呼吸道通畅。
监测生命体征
在转运过程中，应密切监测患者的 呼吸、心率、血压等生命体征，以 便及时发现异常情况并采取相应措 施。
根据异物大小和阻塞程度，可分为完全梗阻和不完全梗阻。
发生原因
01
儿童玩耍时误吞
儿童在玩耍时可能将小物件、 玩具或食物误吞入气道。
02
进食时呛咳
幼儿或老年人进食时，由于咀 嚼不充分或吞咽过快，可能导
致食物进入气道。
03
呼吸道疾病
呼吸道炎症、喉部肿胀等可能 导致气道狭窄，容易引发异物
梗阻。
临床表现
03
心理护理
对于清醒的患者，应给予心理安慰 和疏导，缓解其紧张和焦虑情绪。
03
气道异物梗阻的预防与日 常护理
预防措施
避免给婴幼儿喂食大块食物
家长应避免给婴幼儿喂食大块食物， 尤其是豆类、糖果、果冻等易不 要让宝宝独自进食，以免发生意外。
培养良好的进食习惯
安全教育
对孩子进行安全教育，让 他们了解哪些物品是危险 的，不能放入口中或鼻中 。
小儿气管异物的紧急处理课件PPT
会。25%
她在帮助我、帮助你,帮助我们 所有人
她在这儿、在那儿
65% 我们的老师无处不在。
THANKS!
感谢聆听 请多指点
感谢学校及公司提供的学习与实践的机会； 感谢XX团队，特别感谢某某给予的耐心指导；
感谢台下观众！
儿童气道异物的紧急处理
气道异物梗阻是儿童常 见的急症之一，年龄多 在5岁以下，3岁以下最 多（占60%—70%）， 有报道年龄最小的只有 1个月，男孩较多。
有文献记载，我国每年有近五万儿童因意外伤 害而死亡，其中气道异物梗阻窒息死亡的近3000 名，占6%。
而院前处理不当，是造成死亡的直接原因。
海姆立克氏急救法
操作要点与注意事项
（1）适合较大儿童和成人 （2）按伤者不同情况选择相应的手法 （3）要使伤者气道阻塞上方保持通畅 （4）施救者与伤者都要体位正确 （5）手法着力点与方向准确，用力适度 （6）及时拨打120急救电话，无论异物是否排出
都要送医院
气道异物梗阻 心肺复苏法
重度气道异物梗阻窒息导致无反应、无 呼吸、无脉博时，要立即进行心肺复苏
1
目标
•人们总喜欢在自己的舒适区域呆着,因为大家 按自己的习惯行事时会觉得自在。如果一个人 仅仅是喜欢在出席会议时选择房间里的特定位 置,这当然没错。但如果作为教师,却总是习惯 站在教室里某个特定的地点,这就有问题了。这 种情况下,距离教师较远的地方,往往更容易出 现课堂纪律问题。多数教师只能照顾到离自己 不远的学生。为什么会有很多学生喜欢后排的 座位呢?正是因为他们觉得,自己距离教师越远, 就越可以肆无忌惮。
附赠材料
怎样掌控你的课堂
1
目标
– 如果你现在走进教室问学生这样一个问题:“你 的老师平时般都站在哪儿?”他们能回答出来 吗?是不是有些班级的学生,他们可以精确地指 出自己的老师平时所在的位置?回想一下,每次 参加会议时,你是不是都习惯坐在同样的地方呢 ?也许你喜欢坐在后排靠近过道的位置;也许你 喜欢坐在房间里靠近正中的位置;也许你喜欢坐 在前排。不可否认,大多数人总喜欢房间里某个 特定的位置。
她在帮助我、帮助你,帮助我们 所有人
她在这儿、在那儿
65% 我们的老师无处不在。
THANKS!
感谢聆听 请多指点
感谢学校及公司提供的学习与实践的机会； 感谢XX团队，特别感谢某某给予的耐心指导；
感谢台下观众！
儿童气道异物的紧急处理
气道异物梗阻是儿童常 见的急症之一，年龄多 在5岁以下，3岁以下最 多（占60%—70%）， 有报道年龄最小的只有 1个月，男孩较多。
有文献记载，我国每年有近五万儿童因意外伤 害而死亡，其中气道异物梗阻窒息死亡的近3000 名，占6%。
而院前处理不当，是造成死亡的直接原因。
海姆立克氏急救法
操作要点与注意事项
（1）适合较大儿童和成人 （2）按伤者不同情况选择相应的手法 （3）要使伤者气道阻塞上方保持通畅 （4）施救者与伤者都要体位正确 （5）手法着力点与方向准确，用力适度 （6）及时拨打120急救电话，无论异物是否排出
都要送医院
气道异物梗阻 心肺复苏法
重度气道异物梗阻窒息导致无反应、无 呼吸、无脉博时，要立即进行心肺复苏
1
目标
•人们总喜欢在自己的舒适区域呆着,因为大家 按自己的习惯行事时会觉得自在。如果一个人 仅仅是喜欢在出席会议时选择房间里的特定位 置,这当然没错。但如果作为教师,却总是习惯 站在教室里某个特定的地点,这就有问题了。这 种情况下,距离教师较远的地方,往往更容易出 现课堂纪律问题。多数教师只能照顾到离自己 不远的学生。为什么会有很多学生喜欢后排的 座位呢?正是因为他们觉得,自己距离教师越远, 就越可以肆无忌惮。
附赠材料
怎样掌控你的课堂
1
目标
– 如果你现在走进教室问学生这样一个问题:“你 的老师平时般都站在哪儿?”他们能回答出来 吗?是不是有些班级的学生,他们可以精确地指 出自己的老师平时所在的位置?回想一下,每次 参加会议时,你是不是都习惯坐在同样的地方呢 ?也许你喜欢坐在后排靠近过道的位置;也许你 喜欢坐在房间里靠近正中的位置;也许你喜欢坐 在前排。不可否认,大多数人总喜欢房间里某个 特定的位置。
小儿气管异物梗塞急救ppt课件
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16
谢谢大家！
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小儿气管异物梗塞急救
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1
目录
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2
小儿气管异物
定义：小儿气管支 气管 异物为耳鼻咽喉科常见急危 疾病之一，多见于 5岁以下 儿童，严重性取决于异物的 性质和造成气道阻塞的程度， 轻者可致肺部损害，重者可 窒息死亡。
可编辑ppt
3
好发年龄
多见于5岁以下儿童
3岁以下儿童占65%
可编辑ppt
入呼吸道。把孩子容易吸入的小物品放 在儿童拿不到的地方；玩具应安全。
2.呕吐处理
小孩呕吐时，应该把他的头偏向 一侧，使他容易吐出，免得吸入气管。可编辑ppt14
3.咽部异物处理
如咽部有异物，绝不可用手指挖取，也不可用吞咽大块食物的方法将异 物压下去，应设法诱其吐出。
4.幼儿勿食容易引起咳呛的食物
3岁以下小儿应尽量少吃干果、豆类，家长及保育员平时对小儿应注意， 不要给予瓜子、花生米一类食物给小儿。
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儿童救治法
2.催吐法： 用手指伸进口腔， 刺激舌根催吐，适 用于较靠近喉部的气 管异物。
可编辑ppt
11
儿童救治法
3.迫挤胃部法：救护者抱住患儿腰部，用双手食指、中指、
无名指顶压其上腹部，
用力向后
上方挤压，压后放松，
重复而有
节奏进行，以形成冲
击气流，
把异物冲出。
可编辑ppt
12
注意事项
可编辑ppt
15
5.婴幼儿哺乳需知
儿童气道梗塞急救法ppt课件
1、将婴儿翻转为俯卧位
2、头 部低于 躯干， 背部叩
击4次
5、如异 物已排 出用小 指将异
物钩出
PPT学习交流
21
PPT学习交流
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三、注意事项
（一）尽早识别气道异物梗塞的表现，作 出判断 （二）实施腹部冲击，定位要准；不要把 手放在胸骨的剑突下或肋缘下。 （三）腹部冲击要注意胃反流导致误吸。 （四）预防气道异物的发生，如食物切成 小条，缓慢完全咀嚼，儿童有食物在口中 时，不要跑步或玩耍等。
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（二）婴儿救治法
背部叩击法
•救护人将婴儿的身体骑跨在一侧的前臂 上，同时手掌将后头颈部固定，头部低 于躯干
•用另一手固定婴儿下颌角，并使婴儿头 部轻度后仰，打开气道
•两手的前臂将婴儿固定，翻转呈俯卧位
•用手掌根叩击婴儿背部肩胛区4次
•两手前臂将婴儿固定，翻转呈仰卧位
•快速冲击性按压婴儿两乳头连线下一横 指处4次
PPT学习交流
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谢 谢！
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（2）如病人不能说话、咳嗽或呼吸道部分堵塞而 气体交换欠佳时，实施上腹部冲击法
PPT学习交流
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挤压腹部（海氏手法）
• 确定梗塞 • 施行推腹法 • 检查、清理口腔 • 重复直至梗塞物推出 • 注意：可能会导致腹腔内损伤
PPT学习交流
9
向內向上 按压五下
肚脐与
剑突
之间
PPT学习交流
10
海式手法（Heimlich Maneuver)
PPT学习交流
4
婴幼儿气道梗阻原因
• 尤其以三岁以下小儿，因其会厌软骨发育不成熟, 功能不健全，
• 当口中含 • 物说话、哭笑、打闹 • 剧烈活动时，容易将口中唅物吸入气管引起气管
气道异物梗阻急救课件
脑损伤：缺氧可能导致脑损伤，影响认知和运动功能
死亡：严重气道异物梗阻可能导致死亡
气道异物梗阻的急救方法
海姆立克急救法
适用人群：成人、儿童、婴儿
操作步骤：站在患者背后，双手环抱患者腰部，一手握拳，拳心向内，置于患者肚脐和肋骨之间，另一手抓住拳头，快速向内向上挤压
注意事项：避免用力过猛，以免造成二次伤害
效果：通过挤压腹部，使肺部空气形成气流，将异物排出
01
02
03
04
适用情况：气道异物梗阻，患者无法呼吸或呼吸困难操作步骤：站在患者背后，双臂环绕患者腰部双手握拳，拳心向内，置于患者胸骨下缘，两乳头连线中点连续快速用力向内、向上冲击患者胸部，直至异物排出或患者恢复呼吸注意事项：操作过程中，保持患者头部低于胸部避免用力过猛，以免造成肋骨骨折如患者失去意识，应立即进行心肺复苏效果评估：异物排出，患者呼吸恢复患者意识恢复，能够自主呼吸心肺复苏有效，患者生命体征稳定
4
气道异物梗阻的原因
进食时说话或大笑
01
进食时注意力不集中
02
进食时食物过大或过硬
03
儿童吞咽功能发育不全
04
老年人吞咽功能衰退
05
患有神经系统疾病或口腔疾病
06
异物吸入或误吞
07
气道异物梗阻的危害
呼吸困难：气道被异物阻塞，导致呼吸困难，甚至窒息
缺氧：由于呼吸困难，导致身体缺氧，影响正常生理功能
演讲人
气道异物梗阻急救课件
气道异物梗阻概述
气道异物梗阻的预防措施
气道异物梗阻的急救方法
气道异物梗阻的案例分析
气道异物梗阻概述
气道异物的定义
气道异物：指进入气道的异物，如食物、玩具、硬币等
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精选ppt
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问答
儿童发生气管异物时应如 何急救？
精选ppt
18
谢谢大家！
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19
精选ppt
3
好发年龄
多见于5岁以下儿童
3岁以下儿童占65%
精选ppt
4
婴幼儿气道梗阻常见原因 婴幼儿喉保护机制及吞
咽功能不健全，进食时又常 常嬉笑、啼哭、玩耍，容易 将食物、小玩具等异物吸入 气管内造成气道梗阻急救
1.婴幼儿进食中突然 出现呼吸困难或剧烈呛咳 时，不要惊慌或立即抱送 医院，应在高声呼救的同 时，支撑其头颈并翻成面 朝下头低脚高位
小儿气管异物梗塞急救
五官科 杨柳
精选ppt
1
◆ 定义 ◆ 好发年龄 ◆ 常见原因 ◆ 急救方法 ◆ 预防
大纲
精选ppt
2
小儿气管异物
定义：小儿气管支 气管异物为耳鼻咽喉 科常见急危疾病之一， 多见于 5岁以下儿童， 严重性取决于异物的 性质和造成气道阻塞 的程度，轻者可致肺 部损害，重者可窒息 死亡。
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5.婴幼儿哺乳需知
幼儿哺乳用奶瓶喂奶时要注意橡皮奶头 孔眼不要过大，防止吸奶过急、过冲；喂奶 次数不要过多或喂奶量过大；喂奶前不要让 宝宝过于哭闹；此外，喂奶后不要过早地翻 动宝宝，最好把宝宝竖起来，轻轻拍打背部， 使他打出几个“饱嗝”后，再放回床上，这 样宝宝就不容易发生呕吐了。容易呕吐的孩 子最好喂奶后，将他的床头抬高一些，头侧 位睡，防止呕吐时发生窒息或引起吸人性肺 炎及气管异物。
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婴儿救治法 （一岁以下小孩呼吸道梗塞）
※先拍背，将婴儿翻转， 使面朝下，让婴儿趴在手 臂上，以手掌抓住婴儿脸 部，以掌根叩击两肩胛中 间五次。
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婴儿救治法 （一岁以下小孩呼吸道梗塞）
※将婴儿翻转成面朝上，于CPR位 置用两指压，也是压五下。
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婴儿救治法 （一岁以下小孩呼吸道梗塞）
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2.在其背部两肩胛骨之间拍击 5--6次。再托住 颈部将小儿翻转成仰面头低脚高位，用食、中指 按压其胸骨下端 5--6次。反复进行拍背及压胸直 至异物咯出，或用手指将异物从口内掏出。
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如果小儿已经昏迷，应立即高声呼救并将其放 置成仰卧位，压额抬颏使其头稍后仰打开气道。 检查如无呼吸，迅速尝试口对口鼻吹气。如吹气 无效，立即拍背及压胸。
在儿童拿不到的地方；玩具应安全。
2.呕吐处理
小孩呕吐时，应该把他的头偏向一侧，使他容易吐出，免得吸入气管。
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3.咽部异物处理
如咽部有异物，绝不可用手指挖取，也不可用吞咽大块食物的方法将异 物压下去，应设法诱其吐出。
4.幼儿勿食容易引起咳呛的食物
3岁以下小儿应尽量少吃干果、豆类，家长及保育员平时对小儿应注意， 不要给予瓜子、花生米一类食物给小儿。
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儿童救治法
3.迫挤胃部法：救护者抱住患儿腰部，用双手食指、中指、
无名指顶压其上腹部，
用力向后
上方挤压，压后放松，
重复而有
节奏进行，以形成冲
击气流，
把异物冲出。
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预防
1.首先应教育儿童不要养成口内含物的习惯
当小孩口中含有食物的时候，不要引逗他们哭笑、说话或惊吓，应耐心 劝说，使其吐出，不可打骂，以防将食物吸入气管。如果小儿已经哭闹，不 能再硬逼其进食，否则容易导致异物进 入呼吸道。把孩子容易吸入的小物品放
※手钩异物,用手指 看到异物时掏挖
掏挖异物时，只在
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儿童救治法
1.拍背法：让小儿趴在救护 者膝盖上，头朝下，托其 胸，拍其背部4下，使 小儿咯出异物。也 可将患儿倒提 高地拍背。
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儿童救治法
2.催吐法： 用手指伸进口腔， 刺激舌根催吐，适 用于较靠近喉部的气 管异物。
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