泰山版小学信息技术第4册第2课秀秀美图更漂亮
小学信息技术巧用美图秀照片教案
小学信息技术巧用美图秀照片教案信息技术在小学教育中的应用日益重要，它不仅可以激发学生对学习的兴趣，还能提升他们的创造力和解决问题的能力。
在信息技术的学习中，教师的教学方法也起着至关重要的作用。
本教案主要介绍了如何巧用美图秀照片，帮助小学生学习信息技术。
一、教学目标通过本教案的学习，学生将能够：1. 了解美图秀秀是一款信息技术工具，可以用来编辑、美化照片；2. 学会使用美图秀秀的基本功能，如添加滤镜、调整亮度与对比度等；3. 运用美图秀秀制作图片故事和表情包；4. 提升学生的创造力和技术应用能力。
二、教学准备1. 电脑或平板电脑；2. 网络连接；3. 美图秀秀应用（可在应用市场免费下载）；4. 学生需要具备基本的电脑操作能力。
三、教学过程1. 引入（5分钟）通过一个小视频或图片展示美图秀秀的功能和效果，激发学生的学习兴趣。
2. 知识点讲解（10分钟）讲解美图秀秀的基本功能，包括添加滤镜、调整亮度与对比度、添加文字与贴纸等。
通过实际操作展示每个功能的效果，并与学生一起进行互动讨论。
3. 案例学习（15分钟）选取一些与学生生活相关的图片，如自然风景、动物等，并让学生用美图秀秀进行编辑与美化。
鼓励学生尝试不同的滤镜效果、调整亮度与对比度等，使他们能够充分体验美图秀秀的各种功能。
4. 图片故事制作（30分钟）让学生选取一组图片，利用美图秀秀制作一个有趣的图片故事。
要求学生在创作过程中注重情节的连贯性和图片的流畅性。
鼓励学生使用美图秀秀的贴纸、文字等功能，使故事更加生动有趣。
5. 表情包制作（30分钟）让学生自行选择喜欢的明星、卡通人物等，利用美图秀秀制作一个属于自己的表情包。
鼓励学生发挥创造力，在表情包中加入自己的特色和想法。
6. 学习分享（10分钟）鼓励学生将自己制作的图片故事和表情包与同学分享。
让他们互相欣赏和评价对方的作品，分享制作过程中的心得与体会。
7. 作品展示和总结（10分钟）将学生制作的图片故事和表情包展示在教室中，让全班同学欣赏并总结本次学习的收获与体会。
最新泰山出版社小学信息技术第四册第2课秀秀美图更漂亮
做中学
照片拍摄完成后，还可以借助软件对它作进一步的美化修 饰及独特处理，让照片更加新潮、美观，富有个性和情趣。这 样的美化很多，美图秀秀就是其中一款，并且是免费的，快来 试试吧！
照片秒变艺术照：
特效是照片美化中经常用到的一种处理方式。通过调整照片局部或整体色彩，添加
简单饰图，就能让照片呈现出梦幻般的意境，无限表达自己的创意，达到精彩绝伦的艺
我回家也把爸爸、妈妈的 照片美化一下，给他们一个大 大的惊喜！
你在美化照片时主要使用了哪些方法？你还发现了哪些有趣的技巧？
新视窗
早在胶片时代，摄影师就通过暗房技术来加强照片效果的后 期处理或重新创作。例如，国际知名摄影家、导演何薄先生在拍 摄《靠近阴影》时，先让一名优雅的女子低头站立在香港英皇书 院外的角落，拍下照片，通过暗房技术制作出了三角形的阴影效 果简洁明快的构图、沉默静谧的画面，形成了强烈的视觉冲击
术效果。
选择特效后，右侧的 照片也会随着变化，这样就 能及时看到它的效果了。
பைடு நூலகம்
活动指导
1.登录美图秀秀网页版，进入 “美化图片”，打开要美化的照片。
2.单击“特效”，从左侧列表
中选择特效类型和效果。
3.调整“透明度”，观察照片
显示效果，满意后单击“确定”。
有那么多特效啊，感 觉每一种都美美哒！
4.单击“保存并分享”，保存 照片。
2 秀秀秀秀美美图图更更漂漂亮亮
这些照片好漂亮呀！ 给人一种梦幻般的感觉。
可以自己动手美化照 片，达到你想要的效果。
试试用“美图秀秀” 吧，它能给你带来意想不 到的惊喜！
学习目标
1 能够使用手机拍出画面清晰的照片；
CONTENT 2 学会使用手机软件中的自带滤镜或萌拍拍出有趣的照片；
小学信息技术美化图形初识美图秀秀教案
小学信息技术美化图形初识美图秀秀教案教案标题：小学生信息技术课程：美化图形初识美图秀秀教学目标：1. 了解什么是美化图形；2. 学会使用美图秀秀软件进行简单的图像美化；3. 提高学生的创造力和审美能力。
教学准备：1. 电脑和投影仪；2. 美图秀秀软件（提前下载安装）；3. 教师准备好的示例图片。
教学步骤：引入：（时间：5分钟）教师出示一张普通的风景图片，并让学生谈谈自己对这张图片的看法和感受。
然后教师解释到，在现代社会，图像美化已经成为了一种重要的表达方式。
知识讲解：（时间：10分钟）教师简要介绍美化图形的概念，并给学生展示一些经过美图秀秀软件处理、美化过的图片。
解释如何利用该软件调整图片的亮度、对比度、色彩和添加文字等。
示范操作：（时间：15分钟）教师用电脑和投影仪演示美图秀秀软件的使用方法，重点展示如何对图片进行上述的调整和添加文字。
同时，教师可以与学生共同选择一张图片进行操作。
练习和实践：（时间：40分钟）1. 学生们在电脑上打开美图秀秀软件，并根据教师演示的方法，对自己选择的图片进行美化处理。
2. 学生个别或小组合作进行练习，每个学生都应该有机会尝试对不同图片进行美化。
教师应对学生的操作进行及时指导和帮助。
分享和讨论：（时间：20分钟）1. 学生们展示他们美化后的图片，并与同学们分享自己的思路和经验。
2. 教师引导学生共同讨论优秀作品的特点，并鼓励学生提出建设性的意见和建议。
总结：（时间：10分钟）教师总结本课的内容，强调美化图形的重要性。
鼓励学生在平时的生活中多关注美化图形的机会，并充分利用美图秀秀软件进行美化实践。
拓展活动：1. 鼓励学生自由探索美图秀秀软件的其他功能，并进行更加复杂的美化操作。
2. 协助学生制作一份美化图形的小册子，展示他们的作品和心得体会。
教学反思：通过本节课的教学，学生对美化图形的概念有了初步的了解，并掌握了美图秀秀软件的基本使用方法。
学生在实践过程中能够发挥创造力，提高自己的审美能力。
最新泰山版信息技术第四册教材分析
文字转换为文本；了解人工智能技术在文字识别方面的发展现 状及对学习和生活的影响。
第九课生物识别巧利用 主要学习采集指纹的方法, 能够设置指纹密码；了解人脸识
别的意义, 学会简单的人脸对比；了解生物识别技术的安全性、 便捷性和发展前景。
第十课家庭卫生大扫除 主要了解扫地机器人和擦窗机器人的基本功能和工作原理；
了解人工智能技术在生活中的应用；感受人工智能技术给生活带 来的便捷, 激发学生对人工智能技术的热爱和探索欲望。
教学目标
1.学会使用手机中的相机APP拍摄出清晰的照片。
2.学会美图秀秀的操作使用, 能够用美图软件对照片进行编 辑美化。
微课教学法 学生可以灵活使用暂停和后退按钮来观看视频、学习知识 并记录笔记。微课教学既可以减轻教师的教学负担, 还能够 培养学生的信息意识、以及数字化学习等核心素养。
教材主要内容
第一单元 记录精彩瞬间 第二单元 讲述家乡故事 第三单元 体验智能技术
第一单元 记录精彩瞬间
第一课手机拍照记成长 主要的学习目标就是使用手机拍出清晰的照片, 学会用手机
软件中自带的滤镜或萌拍拍出有趣的照片, 通过手机拍照感受 生活中的美, 留下童年美好回忆。
第二课秀秀美图更漂亮 主要学习的是对照片的简单美化。
6.了解扫地机器人和擦窗机器人的基本功能和工作原理；了 解人工智能技术在生活中的应用；感受人工智能技术给生活 带来的便捷。
7.通过教学让学生感受美, 提高审美水平, 树立正确的审美观, 增强自信心。
8.增强学生热爱家乡, 热爱祖国的情感, 学会用图文表达对家 乡的热爱之情。
9.了解人工智能的发展以及人工智能对生活带来的便捷, 激发 学生的学习兴趣和探索欲望。
五年级下册信息技术教案-第2课-秀秀美图更漂亮-泰山版
课时备课课题：秀秀美图更漂亮教学目标：1.了解美图秀秀的基本功能及操作方法。
2.能够用个美图秀秀对照片进行简单的美化。
3.通过照片美化活动，提高学生的审美水平，增加生活的趣味。
教学难点：用美图秀秀对照片进行增加“特效”和“边框”处理。
教学难点：“特效”和“边框”的合理运用。
教学准备：多媒体网络教室、美图秀秀软件等。
课时数：1课时教学过程：一、欣赏美图激趣导入：师：同学们，请大家欣赏一组图片，并思考这组图片与平常的图片有什么区别？生欣赏并回答教师的问题。
师：要实现这样的效果，我们可以使用下面的这些软件。
今天我们重点学习其中的一种，接下来让我们走进美图秀秀的世界。
师：同学们在正式上课之前，请大家欣赏一组照片。
并思考通过观察这组照片，你有什么样的感受？二、内容新授：1.认识新朋友师：接下来让我们先了解一下我们的新朋友——美图秀秀。
（PPT展示美图秀秀的相关内容）。
美图秀秀分为电脑版、网页版、手机版，不同的版本又因为设备和应用场所的不同分布不同的类型。
电脑版：分为windows版本和ipad版本；手机版：分为Android版本和ios版本；网页版：适合在没有安装电脑版和手机版的设备上使用。
三种版本在页面布局上虽然稍有区别，但能实现的功能是一直的。
了解了美图秀秀，接下来就让我们一起体会美图秀秀的强大功能吧！2.任务一：照片秒变艺术照师：请大家对比美图前后的照片，你有什么发现？生：学生谈发现。
师：请一名同学阅读温馨提示。
生：阅读温馨提示。
师：根据温馨提示，自主探索，合作探究。
教师给与适当指导。
生展示自己的操作过程，交流操作过程中遇到的问题，并探寻解决方法。
接着感觉讨论和探究继续完善修改照片，为照片增加特效。
师：在给照片加特效时应注意什么，用的特效越多越好吗？生：不是，应该注意选择的特效要与照片的意境相吻合。
任务二：边框秀出新花样师：请大家对比美图前后的照片，你有什么发现？生：学生谈发现。
师：请一名同学阅读温馨提示。
第2课--秀秀美图更漂亮(教学设计)
第2课秀秀美图更漂亮一、目标确立（一）教学内容分析本节课是本单元第二课，教学内容是用美图秀秀中的“美化图片”功能，对照片进行编辑调整。
本节课用的“美图秀秀”，是网页版，其中“美化图片”的功能也比较多。
课堂上，不可能一一让学生尝试体验各种美化效果。
但如果仅仅局限于课本中的两三点知识，学生又不能充分体验美图的艺术效果和强大功能。
所以，本节课首先要让学生认识到“美化图片”中包含着10个不同的选项，每个选项里又包含着不同的效果，“美化图片”的功能是非常丰富和强大的，以引导有兴趣的学生在课后深入研究。
在本节课的学习过程中，除了课本学习内容外，补充了更贴近日常需求的任务，如“调整照片的大小”、“给图片加文字”；和学生感兴趣的照片艺术化处理，如“加场景”、“魔幻笔”等。
这些增加的内容根据课堂时间适当调整，以丰富学习内容、增强图片处理的实用性，激发学生的学习兴趣。
（二）学情分析经过上节课的调查，部分学生用过美图秀秀（手机版）或其他的图片编辑软件，虽然与网页版不尽相同，但也有许多相通之处。
对接触过相关软件的同学，本节课学习内容可能比较简单，完成任务快。
面对学习水平上的差异，老师要掌握好课堂节奏和进程，可发挥小组互助，让同学间多交流经验，“以快带慢”、“以熟教生”，共同完成学习任务。
另外，在学生掌握了基本方法后，鼓励学生多探索软件功能，自主完成2-3个学习任务，以激发学生自主学习的兴趣和信心。
（三）课时教学目标确定1．了解美图秀秀的基本功能及操作方法。
2．能够用美图秀秀对照片进行简单的美化。
3．通过照片美化活动，提高自己的审美水平，增加生活的趣味。
二、教学流程与设计意图第一环节：做中学一）照片秒变艺术照师：同学们，上节课咱们知道，可以利用拍照软件，给照片加上特殊效果。
但拍照软件中的功能是有限的。
看一看，如果我想把照片处理成这种效果，该怎么办呢？生：交流讨论师：总结采光和聚焦是手机拍照中最基本的两项技巧。
1、光线明亮（打开闪光灯或“夜间”模式拍摄）2、轻触手机屏幕中的拍摄物体，镜头会自动对焦在上面。
小学信息技术小学教学设计秀秀美图更漂亮
小学信息技术小学教学设计秀秀美图更漂亮在小学信息技术教学中，秀秀美图是一个非常有趣且有创意的活动。
通过这个活动，可以让学生运用信息技术的知识和技能来设计和编辑图像，展示他们的想象力和创造力。
这不仅可以增强学生的学习兴趣，还能培养他们的设计思维和表达能力。
在设计秀秀美图活动时，首先需要确定活动的目标和要求。
例如，可以要求学生根据主题设计一个美丽的海报、制作一个个性化的明信片、创建一个有趣的漫画或设计一个精美的图片等等。
通过这些任务，学生可以了解图像设计的基本理念和技巧，提高他们的美学意识和审美能力。
在活动的准备阶段，教师可以向学生介绍一些常用的图像设计软件或在线平台，如Photoshop、Pixlr、Canva等。
同时，还可以分享一些设计原则和指导，例如颜色搭配、构图要点、字体选择等等。
这些基础知识将为学生的设计工作提供一定的指导和支持。
在活动进行时，教师可以组织学生分成小组或个人进行设计工作。
学生可以根据自己的兴趣和创作思路来选择主题，并运用所学技术进行图像的编辑和设计。
在这个过程中，教师可以给予学生适当的指导和建议，帮助他们理清设计思路并解决遇到的问题。
同时，教师应该鼓励学生发挥想象力，创造出与众不同的作品。
可以通过展示一些优秀的图像设计作品来激发学生的创作灵感，并引导他们思考如何将自己的作品与众不同。
同时，教师还可以提供一些创意工具和素材，如图标库、背景图片、插图等，帮助学生更好地实现他们的设计构思。
在活动结束后，教师可以组织学生进行作品展示和分享。
学生可以互相欣赏和评论彼此的作品，分享设计的灵感和心得体会。
通过这个过程，学生不仅能够得到他人的肯定和鼓励，还能够从他人的作品中获得启发和借鉴，进一步提升自己的设计能力。
除了设计秀秀美图活动本身，还可以将秀秀美图与其他学科进行融合。
例如，可以要求学生设计一个关于自然科学、社会科学或艺术的图像作品，这样不仅可以帮助学生巩固所学的学科知识，还能够提升他们的跨学科思维和综合能力。
信息技术《 图片美化我动手》教案
第8课图片美化我动手
保存美化图片
4.常用的图片格式
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三、巩固练习
选择一张图片，利用《美图秀秀》美化它吧！
四总结收获
通过本节课的学习，你都有哪些收获呢？作业
设计选择一张图片，利用《美图秀秀》美化它!
•••9。
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泰山版第4册第2课秀秀美图更漂亮
一、教学目标
（一）目标分析
本节课是本单元第二课，教学内容是用美图秀秀中的“美化图片”功能，对照片进行编辑调整。
本节课用的“美图秀秀”，是网页版，其中“美化图片”的功能也比较多。
课堂上，不可能一一让学生尝试体验各种美化效果。
但如果仅仅局限于课本中的两三点知识，学生又不能充分体验美图的艺术效果和强大功能。
所以，本节课首先要让学生认识到“美化图片”中包含着10个不同的选项，每个选项里又包含着不同的效果，“美化图片”的功能是非常丰富和强大的，以引导有兴趣的学生在课后深入研究。
在本节课的学习过程中，除了课本学习内容外，补充了更贴近日常需求的任务，如“调整照片的大小”、“给图片加文字”；和学生感兴趣的照片艺术化处理，如“加场景”、“魔幻笔”等。
这些增加的内容根据课堂时间适当调整，以丰富学习内容、增强图片处理的实用性，激发学生的学习兴趣。
（二）学情分析
经过上节课的调查，部分学生用过美图秀秀（手机版）或其他的图片编辑软件，虽然与网页版不尽相同，但也有许多相通之处。
对接触过相关软件的同学，本节课学习内容可能比较简单，完成任务快。
面对学习水平上的差异，老师要掌握好课堂节奏和进程，可发挥小组互助，让同学间多交流经验，“以快带慢”、“以熟教生”，共同完成学习任务。
另外，在学生掌握了基本方法后，鼓励学生多探索软件功能，自主完成2-3个学习任务，以激发学生自主学习的兴趣和信心。
（三）课时教学目标
1．了解美图秀秀的基本功能及操作方法。
2．能够用美图秀秀对照片进行简单的美化。
3．通过照片美化活动，提高自己的审美水平，增加生活的趣味。
二、教学流程与设计意图
第一环节：做中学
（一）照片秒变艺术照
师：同学们，上节课咱们知道，可以利用拍照软件，给照片加上特殊效果。
但拍照软件中的功能是有限的。
看一看，如果我想把照片处理成这种效果，该怎么办呢？
生：交流讨论
师：总结
采光和聚焦是手机拍照中最基本的两项技巧。
1、光线明亮（打开闪光灯或“夜间”模式拍摄）
2、轻触手机屏幕中的拍摄物体，镜头会自动对焦在上面。
师：这是我用手机拍摄的咱们上课的场景。
以前，我觉得相片拍摄的还不错。
在学习了
本节课后，我才发现，这张照片存在许多问
题。
请同学们认真学习，学习完成后，咱们
一起来找问题。
【设计意图：用学生熟悉的场景和实例导入，
明确学习任务，激发学生的兴趣。
】
同学们，你知道手机拍照后，怎样传送到电脑中的吗？
生：交流讨论
师：总结
1、用QQ软件，发送到“我的电脑”。
2、用数据线，将手机和电脑连接，通过电脑读取手机中的文件。
【设计意图：本知识点课本中没有，根据生活需要，进行必要的补
充。
】
（二）“AR” 萌拍新花样
师：同学们会制作还有“萌拍”效果的照片吗？
看一看，给照片加上天真、萌萌、顽皮等虚拟形态。
2、交流讨论
师: 说一说，你用过哪些萌拍软件？
生：交流讨论
师：小结
拍照软件有许多：激萌、美拍、美颜、美图秀秀、B612等等。
【设计意图：萌拍是学生感觉兴趣的内容，有的学生已经会用。
联系生活应用，交流使用心得，扩大学生的视频。
】
第二环节：小小评论家
师：请同学们，观察并点评一组照片，同位间交流。
第1组：
师：哪位同学说一说你们讨论后的结论？
生：交流(2-3名)
师：同学们的观察的很仔细，还里有一个小问题，同学们可能没注意到。
水平线倾斜
水平线倾斜是很多新手同学最容易犯的一个错误，特别是在一些有直线横线的题材上，例如海边水平线、高楼大厦、建筑物，栏杆等，如果在拍摄时没有留意水平，整张相片便会显得斜斜的，看起来不太平稳、令人产生不安全的感觉，因此要拍好相片，保持水平平衡是一个好的开始。
第2组：(讨论方法如上)
背景太杂乱
在第一点也提及过相片一定要突出主体，如果背景太杂乱，读者根本不能清楚看到你相片想表达的主题，这样会令相片失色不少，因此初学者最好选择简单、颜色单一的地方来做背景，另一个方法便是使用浅景深来模糊背景，突出主体，但你必须清楚知道浅景深的拍摄方法。
第3组：(讨论方法如上)
缺少前景
前景对于一张相片来说是很重要的，它不但可以用来衬托主体，更有平衡相片的作用，对于新手来说，在按下快门前先找一个合适的前景是令相片变漂亮最容易的一个步骤，各位同学一定要紧记紧记！
第4组：(讨论方法如上)
主体太小，不够突出
每张相片也应该有一个主体，让读者可以知道你“究竟在拍甚么”，但如果这个主体在相片中占的比例太小，很有可能读者的目光便会转移到另外一些较吸引的东西上了，这样你的相片便会像失去灵魂一样，丧失焦点。
因此，对于初学者，最简单的方法便是把要表达的主体放大了！
【设计意图：通过对比欣赏,让学生直观感受照片的美感,并提醒学生在拍照过程中应注意的问题。
】
第三环节：练一练
我是小小摄影师。
1、春天到了，和爸爸妈妈出游时，你来当一个小小摄影师，记录
一家人快乐的场景吧。
2、春暖花开，用你的镜头记录下春天的美景吧。
师：两个任务，分别是人物照和风景照。
同学们说一说，完成这两
个任务时，分别要注意什么问题？
师：点评并小结
【设计意图：通过对比欣赏,让学生直观感受照片的美感,并提醒学生在拍照过程中应注意的问题。
】
第四环节：归纳总结
师：小结摄影小技巧
1、拍照时，要保持手机平稳。
2、光线和聚焦对保证照片的清晰度非常重要。
3、注意画面构图
如：确定好拍摄的比例、角度和色调。
前景、背景和主体的主从关系。
【设计意图：归纳总结，梳理知识，加深对拍照技巧和照片构图的理解认识，提升个人综合素养】
师：下节课，我们将使用美图秀秀处理照片。
有兴趣的同学可以提前预习一下。