四年级句子练习题
四年级句子专项训练题可打印
一、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。
(10分)1.豆大点的人也想造反。
( )2.春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
( )3.学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。
( )4.一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
5.这件事怎能不是你的错呢? ( )6.危楼高百尺，手可摘星辰。
( )7.一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。
8.是谁又吹晌了那欢快、柔美的麦哨?是田间玩耍的孩子们。
( )9.兴安岭多会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋呢！( )10.骏马和大牛都有时静立不动，好像在回味着草原的无限乐趣。
( )二、写出下列句子使用的说明方法。
(填序号)(8分)A.列数字B.打比方C.作比较D.举例子1.到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机,也要飞二十几年。
( )(多选)2.人在奋力奔跑的时候，瞬间速度能够达到二十四千米每小时。
( )3.春天到了，大地变成了一片绿毯。
( )4.我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十八米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
( )(多选)三、给下列句子选择适当的描写手法。
(填序号)(5分)A.心理描写B.语言描写C.动作描写D.环境描写E.外貌描写1.刘老师个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛。
( )2.这到底是怎么回事呢?他百思不得其解。
( )3.父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
”( )4.父亲心疼极了，叫来茶房，掀开帘子让他看满床乱爬的臭虫和我身上的疙瘩。
( )5.河水细细的，却漫着一大片的净沙，全没白日那么的粗糙，灿烂地闪着银光。
( )四、给下列句中的标点选择恰当的解释。
(填序号)(6分)破折号：①表解释说明②表话题转换②表语意转折1.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?——不，歌未免太铿锵了。
( )2.我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》 ( )引号：①表特殊含义②表着重强调③表特定称谓3.圆明园有象征着热闹街市的“买卖街”。
四年级下册句子练习题
四年级下册句子练习题一、填空题1. 春天来了，小草从地里_________（A. 钻出 B. 长出）。
2. 他_________（A. 认真 B. 仔细）地检查了作业。
3. 老师_________（A. 鼓励 B. 表扬）我们多读书。
4. 我们_________（A. 必须 B. 应该）按时完成作业。
5. 他_________（A. 突然 B. 忽然）感到头疼。
二、改写句子1. 原句：他没有来上课。
（改写为肯定句）改写后：他来上课了。
2. 原句：这本书很有趣。
（改写为一般疑问句）改写后：这本书有趣吗？3. 原句：我们明天去公园。
（改写为否定句）改写后：我们明天不去公园。
4. 原句：她正在画画。
（改写为一般疑问句）改写后：她正在画画吗？三、连词成句1. 我们，去，公园，明天，打算。
连词成句：我们打算明天去公园。
2. 他，作业，完成了，已经。
连词成句：他已经完成了作业。
3. 这个，故事，非常，有趣。
连词成句：这个故事非常有趣。
4. 她，唱歌，喜欢，非常。
连词成句：她非常喜欢唱歌。
四、选择恰当的关联词填空1. 虽然他很努力，_________（A. 但是 B. 所以）成绩还是没有提高。
2. 你_________（A. 如果 B. 只要）认真听讲，就能学到很多知识。
3. 我们_________（A. 因为 B. 所以）要保护环境，_________（C.因为 D. 所以）地球是我们共同的家园。
4. 他_________（A. 不但 B. 而且）学习好，_________（C. 而且 D. 并且）乐于助人。
五、阅读理解阅读下面的短文，回答问题。
小明的周末小明的周末总是安排得满满的。
周六上午，他去图书馆看书，下午去上钢琴课。
周日上午，他和朋友们踢足球，下午去画画班。
尽管他很忙，但他总是很快乐。
1. 小明周六上午做了什么？2. 小明周日上午的活动是什么？3. 小明的周末安排得怎么样？六、写作练习请以“我的一天”为题，写一篇小短文，描述你一天的活动安排。
句子练习题四年级下册
句子练习题四年级下册句子练习题是帮助四年级下册学生巩固语法知识和提升语言表达能力的有效方式。
以下是一些适合四年级学生的练习题：1. 填空题：- 我的家乡是一个（）的地方。
- 春天来了，（）开始萌发新芽。
- 他（）地跑进了教室。
2. 改错题：- 我昨天去图书馆借了一本书。
（找出错误并改正）- 这个苹果很好吃，你要不要尝一尝？（找出错误并改正）3. 连词成句：- 公园，我们，去，周末，经常。
- 老师，作业，布置，很多，今天。
4. 反义词匹配：- 快乐：（）- 明亮：（）- 高兴：（）5. 造句练习：- 用“虽然...但是...”造句。
- 用“如果...就...”造句。
6. 阅读理解：- 阅读以下短文，找出文中的比喻句，并说明其含义。
- 阅读以下短文，总结文章的中心思想。
7. 翻译练习：- 将下列中文句子翻译成英文：- 我最喜欢的季节是秋天。
- 他每天放学后都会去踢足球。
8. 写作练习：- 写一篇关于你最喜欢的节日的短文，描述你是如何庆祝这个节日的。
9. 完形填空：- 阅读下面的短文，从括号中选择正确的词填入空白处。
- 昨天，我去了动物园。
我看到了很多（动物/植物），它们非常（可爱/美丽）。
10. 语法练习：- 用正确的时态填空：- 我（）电视的时候，妈妈叫我去吃饭。
- 他（）在公园里玩的时候，发现了一只小猫。
通过这些练习，学生可以提高对句子结构的理解，加强语法知识的运用，并在实际语境中练习表达自己的想法。
四年级语文句子训练题大全
四年级语文句子训练题大全一、把字句与被字句转换。
1. 他把小鱼扔进大海里。
（改为被字句）- 解析：“把”字句改“被”字句，就是将“把”字前后的事物互换位置，“把”换成“被”。
- 答案：小鱼被他扔进大海里。
2. 风儿把树叶吹落了。
（改为被字句）- 解析：按照转换规则，把“风儿”和“树叶”位置互换，“把”换成“被”。
- 答案：树叶被风儿吹落了。
3. 我把作业做完了。
（改为被字句）- 解析：将“我”和“作业”交换位置，“把”换成“被”。
- 答案：作业被我做完了。
二、陈述句与反问句转换。
4. 这是伟大的奇观。
（改为反问句）- 解析：陈述句改反问句，先添加反问词“难道”，再把肯定词“是”改为否定词“不是”，句末加上“吗”和问号。
- 答案：这难道不是伟大的奇观吗？5. 不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
（改为反问句）- 解析：添加“难道”，“是”改为“不是”，句末加“吗”和问号。
- 答案：不劳动，连棵花也养不活，难道这不是真理吗？6. 字典是我们的良师益友。
（改为反问句）- 解析：加上“难道”，“是”变为“不是”，结尾加“吗”和问号。
- 答案：字典难道不是我们的良师益友吗？三、缩句。
7. 美丽的小兴安岭是一座巨大的宝库。
- 解析：缩句时，“美丽的”是修饰词，要去掉，只保留句子的主干“小兴安岭是宝库”。
- 答案：小兴安岭是宝库。
8. 五颜六色的风筝在湛蓝的天空中飘。
- 解析：“五颜六色的”“湛蓝的”都是修饰成分，去掉后得到“风筝在天空中飘”。
- 答案：风筝在天空中飘。
9. 可爱的小鸟在枝头上欢快地唱歌。
- 解析：“可爱的”“欢快地”是修饰词，缩句后为“小鸟在枝头上唱歌”。
- 答案：小鸟在枝头上唱歌。
四、扩句。
10. 雪花飘落下来。
- 解析：扩句就是给句子的主干添加修饰成分。
可以在“雪花”前加上“洁白的”，“飘落”前加上“纷纷扬扬地”等。
- 答案：洁白的雪花纷纷扬扬地飘落下来。
11. 同学们读书。
- 解析：在“同学们”前可加“教室里的”，“读书”前加“认真地”等。
四年级句子专项训练题可打印
四年级句子专项训练题可打印第一篇：句子之间的逻辑关系题目一：阅读下面的句子，并判断句子间的逻辑关系是并列关系、转折关系还是因果关系。
1.小明喜欢吃苹果，也喜欢吃香蕉。
2.小红想参加篮球比赛，但她不会打篮球。
3.小军因为没有完成作业，所以被老师批评了。
4.小亮没背书，所以考试没及格。
5.小明爱吃冰激凌，因为它又凉又甜。
答案：1.并列关系2.转折关系3.因果关系4.因果关系5.因果关系解析：并列关系是指多个句子之间的意义相对独立，相互平行；转折关系是指两个句子之间存在对立或相反的意义；因果关系是指一个句子作为结果或原因导致了后面的句子发生。
第二篇：句子的语序与主谓一致题目二：请将下列乱序的句子按照正确的语序排列，并填写所需的标点符号。
1.妈妈早餐给我做了。
2.上学还是走路去？3.他爱看书喜欢。
4.今天风很大而且很凉。
5.张明喜欢运动、唱歌和跳舞。
1.妈妈给我做了早餐。
2.上学走路去还是？3.他喜欢看书爱。
4.今天风很大而且很凉。
5.张明喜欢运动、唱歌和跳舞。
解析：汉语中，一般是主语+谓语+宾语的语序，但有些句子会因为修饰语的添加或其他原因导致语序发生变化。
在题目中，我们需要找到合适的语序并填写必要的标点符号。
第三篇：句子的词性和成分题目三：请根据句子的结构，判断下列句子中各部分的词性和成分。
1.妈妈正在厨房里做饭。
2.我和小明去公园玩了一整天。
3.在音乐课上，我们一起唱歌跳舞。
4.上课时，请不要玩手机。
5.早上起床后，我刷牙、洗脸并吃早饭。
答案：1.妈妈（主语）正在（状语）厨房里（地点状语）做（谓语）饭（宾语）。
2.我和小明（主语）去（谓语）公园（宾语）玩了一整天（状语）。
3.在（状语）音乐课（状语）上（定语），（标点符号）我们（主语）一起（状语）唱歌跳舞（谓语）。
4.上课时（时间状语），（标点符号）请（谓语）不要（情态动词）玩（宾语）手机（宾语）。
5.早上（时间状语）起床后（时间状语），（标点符号）我（主语）刷（谓语）牙、洗（谓语）脸（宾语）并（连词）吃（谓语）早饭（宾语）。
四年级上册语文句子练习题及答案（30道）
【导语】句⼦是语⾔运⽤的基本单位，它由词、词组(短语)构成，能表达⼀个完整的意思，如告诉别⼈⼀件事，提出⼀个问题，表⽰要求或者制⽌，表⽰某种感慨，表⽰对⼀段话的延续或省略。
准备了以下内容，供⼤家参考。
篇⼀ 1.⽼⽊匠拿起他的神奇雕刻⼑。
（缩写句⼦） ⽊匠拿起雕刻⼑。
2.孩⼦们站在巨⼈的脚下，爬上巨⼈的肩膀，尽情地玩耍。
（仿写带有连续动作的句⼦） ⼩明弯下腰，捡起地上的垃圾，向垃圾桶⾛去。
3.⼩⽊偶委屈极了！可是有什么办法呢？（改为陈述句） ⼩⽊偶委屈极了！可是没有办法。
4.满⽉的⼩猫那么⽣⽓勃勃、天真可爱，你见了怎么会责打它呢？（改为陈述句） 满⽉的⼩猫那么⽣⽓勃勃、天真可爱，你见了绝不会责打它。
5.任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
（⽤加点词语仿写句⼦） 任凭坏⼈使出多少招数，他也不屈服。
6.它屏息凝视，⼀连就是⼏个钟头，⾮把⽼⿏等出来不可！（⽤加点词语仿写句⼦） 我⾮将这道难题做出来不可。
7.⽆论谁说多少好话，它也⼀声不出。
（⽤加点词语仿写句⼦） ⽆论妈妈怎么劝说，他都不愿意听。
8.那座漂亮的花园⾥常年洋溢着孩⼦们欢乐的笑声。
（缩写句⼦） 花园⾥洋溢着笑声。
9.这地⽅的⽕烧云变化极多，⼀会⼉红彤彤的，⼀会⼉⾦灿灿的，⼀会⼉半紫半黄，⼀会⼉半灰半百合⾊。
（仿写排⽐句） 天上的⽩云真是变化多端，⼀会⼉像马，⼀会⼉像⼩绵⽺，⼀会⼉像⼩狗，⼀会⼉像棉花糖。
10.远看长城，它在崇⼭峻岭之间蜿蜒盘旋。
（⽤⽐喻⼿法形容长城） 远看长城，它像⼀条长龙在崇⼭峻岭之间蜿蜒盘旋。
篇⼆ 1.农历⼋⽉⼗⼋是⼀年⼀度的观潮⽇。
（缩句） 农历⼋⽉⼗⼋是观潮⽇。
2.宽阔的钱塘江横卧在眼前。
（改为⽐喻句） 宽阔的钱塘江像⼀条巨龙横卧在眼前。
3.过了好久，钱塘江才恢复了宁静。
（修改病句） 过了好久，钱塘江才恢复了平静。
4.三⽀桨有规律地在⽔⾥划，那声⾳就像⼀⽀乐曲。
（改为感叹句） 三⽀桨有规律地在⽔⾥划，那声⾳多像⼀⽀乐曲呀！ 5.⼤的，⼩的，花的，⿊的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
四年级句式练习题大全
四年级句式练习题大全一、选择题1. 下列句子中，含有并列句的是：A) 叔叔和阿姨都在花园里种菜。
B) 我喜欢吃水果和蔬菜。
C) 不仅我喜欢唱歌，而且他也喜欢跳舞。
2. 下列句子中，含有感叹句的是：A) 他真勇敢！B) 我喜欢吃苹果。
C) 她正在画画。
3. 下列句子中，含有疑问句的是：A) 谁是你最好的朋友？B) 我每天都读书。
C) 他正在做作业。
4. 下列句子中，含有倒装句的是：A) 正在下雨。
B) 大家一起来唱歌吧。
C) 后天你来我家玩。
5. 下列句子中，含有比较级的是：A) 我的书比你的重。
B) 小狗在草地上跑。
C) 他喜欢吃苹果。
二、填空题1. 我每天早上六点半______床。
2. 今天天气非常______。
3. 妈妈给我买了一本______书。
4. 张明爱吃苹果，______他也喜欢香蕉。
5. 这个故事很______，我非常喜欢。
三、改错题按照标点符号和语法规则改正下列句子中的错误。
1. 爷爷和奶奶是我最喜欢的人，我经常和他们一起度假。
2. 我最喜欢的季节是秋天，那时树叶变黄色，天空是蓝蓝的。
3. 昨天我去了公园和朋友们玩，我们玩的很开心。
4. 我有一个好朋友，她跟我一样喜欢读书。
5. 妹妹在吃饭时看电视，妈妈做饭时看报纸。
四、连词成句将下列单词连成完整的句子。
1. 去年/我/学校/新/来/一所2. 太阳/爷爷/在/花园/种花/的时候/照耀着3. 妈妈/让/我们/晚上/早点/上床/睡觉4. 锻炼身体/每天/能/人们/健康/使/更加5. 快乐/很/开心/我/在/生日/的时候/收到了/礼物五、连线题将左侧句子与右侧的合适答语进行连线。
1. 今天是你的生日，祝你生日快乐！ A) 我今年十岁了。
2. 我在家学习的时候，妈妈总是给我做好吃的。
B) 谢谢你的祝福！3. 明天我要去动物园，你一起来吗？ C) 我很喜欢看狗。
4. 你最喜欢什么动物？ D) 我很愿意和你一起去。
5. 你多大了？ E) 我喜欢吃巧克力蛋糕。
人教部编版四年级语文下册期末《句子》专项提升练习(含答案)
人教部编版四年级语文下册期末《句子》专项提升练习（含答案）一、根据句子的意思，用括号中的词语填空。
1. 星期天，我和爸爸妈妈____________(一起)去了动物园。
2. 弟弟很喜欢吃水果，他每天都要吃____________(几个)。
3. 学校附近有一家新开的书店，里面有很多____________(有趣的)书。
4. 晚上，在阳台上吹着____________(凉爽的)风，我觉得很舒服。
5. 这个故事____________(一定)能让你感到快乐。
二、选择填空。
1. 今天下午我和妈妈去________老家玩。
A. 他的B. 他们的C. 我的2. 那个男孩总是笑眯眯地看着你，感觉他是一个________孩子。
A. 快乐的B. 生气的C. 悲伤的3. 弟弟每天晚上都睡觉前仔细洗________。
A. 脸B. 手C. 脚4. 早上，小明爸爸给他购买了一些________果。
A. 水的B. 可口的C. 有趣的5. 爷爷在农田里种了________蔬菜，请我们吃。
A. 新鲜的B. 难吃的C. 无聊的三、选择合适的标点符号，补全句子。
1. 爸爸今天给我买了一个漂亮的玩具（）我很高兴。
2. 妈妈说（）饭菜已经做好了你们可以吃饭了。
3. 今天上午我们班举行了一场运动会（）很多家长来为我们加油。
4. 弟弟笑着说（）大家都跟我一起玩吧。
5. 请问（）今天是星期几。
四、将下列各组成分排列组合成完整的句子。
1. 幸福、春天的、我、很、家、是。
2. 那只漂亮的、是、裙子、我、新、穿。
3. 猫咪、小、喜欢、鱼、吃。
答案：一、1. 一起 2. 几个 3. 有趣的 4. 凉爽的 5. 一定二、1. C 2. A 3. A 4. B 5. A三、1. 。
2. ， 3. ， 4. 。
5. ？四、1. 春天的家很幸福。
2. 那只漂亮的新裙子是我穿的。
3. 小猫咪喜欢吃鱼。
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按要求改写句子。
1、我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
（缩句）2、妈妈生病了。
妈妈没有去上班。
（用关联词语合并一句话）3、见到同学有难，我们一定要帮忙。
（改写成反问句）4、自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。
（改写成“被”字句）5、画眉鸟站在树枝上叫。
（改写成拟人句）6、同学们回答问题。
（扩句，至少两处）我是装扮句子的大师！1、白公鹅板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。
（仿写）2、猫的性格有些古怪。
（改成反问句）3、春天到了。
我什么也看不见。
（用关联词语把两个句子连起来）五、照样子写句子。
例：没有一本书的家，是没有一朵花的花园。
没有一本书的家，是 _________________________________________ 。
例：他整理好了房间。
房间被他整理好了。
他把房间整理好了。
他准确地读出了一连串的英语单词。
例：美丽的雪花慢慢地从空中飘落下来。
_________________ 树叶___________________________例：昆明湖真静啊！静得像一面镜子。
他跑得真快啊，快得______________________________________5、例：说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不会回呢？说它贪玩吧，的确是呀，会一天一夜不回家。
黄老师带病坚持上课，怎么不让我们感动呢？六、修改病句。
1、跑完800米后，感到四肢酸痛。
2、节日的校园里，插满了五颜六色的红旗。
3、着足球的主人是四年级（6）班小刚买的。
一、照样子，把下面的句子换种表达方式。
例：你走得越远，不是越到不了楚国吗？你走得越远，就越到不了楚国。
1.马跑得越快，离楚国不是越远了吗？2.羊已经丢了，还修羊圈干什么？3.把杨桃画成了五角星，有什么好笑呢？4.我们难道不应该回报父母对我们的爱吗？5.那么多星星，你怎么能数得清呢？把下面的反问句改为陈述句。
1.这么远，箭哪能射得到呢？2.这难道不是天下奇观吗？3.这个道理，不是很容易理解吗？4.让她去做不正合适吗？5•看了钱塘江大潮，谁不感到兴奋和自豪呢？照样子，把下面的句子换种表达方式。
例：这恰好表明有数不尽的骆驼。
这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？1地球就是我们共有的家园。
2.我们很喜欢漂亮机灵的翠鸟。
3.认真学习正是好学生的表现。
4.我们不能把时间白白地浪费了。
5.她能把老师布置的任务完成好。
把陈述句改为反问句。
1•这幅画是我们班蔡颖画的。
2•不好好学习，自然不能取得好成绩。
3•对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问4•我们是学生，应该遵守学校的纪律。
5•这样肮脏、零乱的地方，不会让人觉得舒服。
照样子，改写句子。
例：蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
1.一棵高大的橡树挺立在路旁。
2.翠鸟背上的羽毛非常漂亮。
3.李华向终点冲去。
4.落叶在树林中飞舞。
5•大大小小的水泡从潭底冒上来。
照样子改写句子。
天上的星星一闪一闪的。
天上的星星快活地眨着眼睛。
1•春风轻轻地吹拂着我们的脸。
2.蝴蝶在花丛中飞来飞去。
3.鸟儿在枝头上叽叽喳喳地叫。
4.河水哗哗地流着。
5•—条短尾巴的大黑狗围着她的双腿起劲地跳着。
6.牵牛花开了。
一、把下列句子改为被字句。
1.十七孔桥把湖岸和湖中心的岛连接起来。
2.厚厚的积雪把树木的枯枝都压断了。
3.库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。
4.春风把田野吹绿了。
5•这个故事把我深深地感动了。
二、把下列句子改为把字句。
1.睁着眼睛的蝴蝶被这个盲姑娘神奇的灵性抓住了2.母亲紧紧搂住我。
3.年轻人被杰克逊大叔留在庄园里。
在原句用修改符号修改病句。
1.经过半年的努力，终于成功了。
2.姐姐最爱看电影和音乐。
3.五颜六色的红旗在空中迎风飘动。
4.黑色的乌云和大雨从半空中倾泻下来。
5.中国是世界四大闻名古国。
6.同学们都响应“人人动手，绿化祖国”。
7.我们班被评为“先进班集体”称号。
8.我们班的语文成绩是全校最好的班级。
9.大家在操场上愉快地做。
10.我们肩负着建设社会主义祖国。
在原句修改病句：（缺少成份）1.经过半年的努力，终于赶上来了。
2.光荣的成了少先队员。
3 .雷锋全心全意为人民服务永远激励着我们前进。
4.我们肩负着建设社会主义祖国。
5.盖起了一幢又一幢的高楼。
6•随着观潮的人群，登上了海塘大堤。
在原句上修改病句：（词语搭配不当）1.经过大家的努力，我们的学习成绩大大增加了。
2.这座桥不但坚硬，而且美观。
3.小气象员坚持每天考察天气的变化。
4.我们要端正学习目的，明确学习态度。
5.上课了，徐老师举了不少有趣的例子和故事。
6.我们养成了饭前便后洗手的风气。
7.犯了错误，要决心改进。
8老师那慈祥的面容，亲切的教导时时在我耳边回响9.姐姐最爱看舞蹈和音乐。
10.锯是鲁班发现的。
11•人们看到了镇大潮的壮观景象和声音。
12•联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。
在原句修改病句（重复啰嗦）1.弟弟拿着一束美丽、漂亮的花儿。
2.五颜六色的彩旗在空中迎风飘扬。
3.他是咱班最爱劳动的劳动积极分子。
4.我有另外别的打算。
5.广场上挤满了来自全国各地的许多工人、农民。
在原句上修改病句（词序混乱）1.一只小花猫漂亮的站在路旁。
2.黄继光献出了自己光荣的生命。
2 .气象小组的同学记录并收听了天气预报。
3.爷爷过的一生都是俭朴生活。
4.夏天的江南农村是一年中农事最繁忙的季节。
5.我们要发扬并继承艰苦奋斗的光荣传统。
修改病句：前后矛盾1•平静的湖，一只小船迎着狂风向岸边驶来。
2•我们班差不多根本没有考试不及格的现象。
3.他基本上把老师的作业全部做完了。
4•同学们对我的批评基本上是完全正确的。
5.这本书大概肯定是林明的。
修改病句：用错关联词语1•我的爷爷不但满头白发，而且行动利落。
2•不管谁无故缺席，就要受到批评。
3无论哪个同学违反纪律，就会受到批评。
4•我即使这么用功，但成绩还不如你。
5•杨小红虽然下了苦功，而且成绩得到了显著提高。
6•张小华因为刻苦学习，而且成绩提高得很快。
缩写句子：1•宽阔的钱塘江横卧在我们的眼前。
2•早晨的江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
3.喂猪的老爷爷笑盈盈地看着他的小白猪。
4.几座小山在云雾中若隐若现。
5.魏格纳在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据6.学校操场北边墙上满是爬山虎。
1.年轻的妈妈的眼色里开始流露希望的喜悦。
2.那豆大的泪珠从明亮的大眼睛中滚落下来。
3•晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。
4.五颜六色的风筝争先恐后地飞上瓦蓝的天空。
5.我便在屋檐的柱子上拴了几根绳子。
1.我那个红色的新书包上绣着一朵美丽的山茶花。
2.我们气喘吁吁爬上了颐和园的万寿山。
3•晚饭过后，大家都坐在院子里聊天。
4.魏格纳用食指在地图上画着各个大陆的海岸线。
5.居住在草地上的蟋蟀慎重地选择住址。
缩写句子：1.他们从围墙的破损处钻进来。
2.桃树上开出了许多美丽的花朵。
3.桃树底下站着一个眼睛会说话的小男孩。
4.这位年轻人的脑海里形成了一个崭新的奇想。
5•巨人孤独地度过了漫长的严冬。
6.花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。
缩写句子：1•一缕阳光从窗外射进来。
2.那股清澈的泉水从宽阔的出口流出来。
3.小井周围的树苗已经长成树叶茂盛的大树。
4•那位姑娘的头上戴着一个白色的花环。
5.老木匠在小木偶的脸上添了一个笑嘻嘻的表情。
6.小木偶拽住了小红狐毛茸茸的大尾巴。
一、按要求改写句子。
1•小木偶没有撒谎。
（改成反问句）2.你们做了一件好事，我感动你们。
（修改病句）3.花园成了乐园。
（扩句）4.童话引人入胜。
童话给我们有益的启示。
（用关联词把两句话合成一句话）5•这座住宅真可以算是伟大的工程了。
（缩句）6•小猫逐渐开辟新的游戏场所。
（缩句）7.这是一位伟大的母亲。
（改成反问句）按要求改写句子：1•这座住宅真可以算是伟大的工程了。
（改为反问句）2.弟弟年龄小，所以懂得许多深刻的道理。
（修改病句）3•随着观潮的人群，登上了海塘大堤。
（修改病句）4.我国有世界上没有的万里长城。
（修改病句）5.人们看到了钱塘江大潮的壮观景象和声音。
（修改病句）6•它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！（改为肯定句）1、我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
（缩句）2、妈妈生病了。
妈妈没有去上班。
（用关联词语合并一句话）3、见到同学有难，我们一定要帮忙。
（改写成反问句）4、自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。
（改写成“被”字句）5、画眉鸟站在树枝上叫。
（改写成拟人句）6、同学们回答问题。
（扩句，至少两处）。