高一语文前方
语文作文高一素材
语文作文高一素材关于语文作文高一素材7篇作为一名高中生，对于作文的书写，可以结合自己的经历以及情感进行描述。
那么,你有了解过作文吗?下面是由小编给大家带来的关于语文作文高一素材7篇，让我们一起来看看！语文作文高一素材（篇1）小时候，期待长大;长大后，期待成功;成功后，期待归真。
人生，就是在期待中成长，在期待中越来越理解了生活的真谛——无论多么失意，总有一种期待，在冥冥中给我们力量;无论前路渺茫，总有一种期待，在前方闪亮;世界或许黯淡，总有一种期待，指引我们方向。
希望之树常青，人生之路常新。
命途多舛，只要还有期待，新生之路将更加坦荡。
让我们增强了对生命的认识，可乐男孩，在废墟中等待救援的打着手电筒看书的女孩，还有被埋100小时后奇迹生还的幸存者，他们都让我们认识到，期待，在远方熠熠闪光，新生就在一念之间。
海阔凭鱼跃，只要还有期待，人生之路将谱写新的篇章。
李白吟唱着“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”离开了长安，“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”，不再“摧眉折腰事权贵”的他“绣口一吐，便是半个盛唐”，当他专注于一支笔时，写就了一代“诗仙”的传奇。
苏轼被贬杭州时，修苏堤，兴水利，深受百姓爱戴;被贬黄州时，筑雪堂，辟东坡，“高唱“大江东去”，写下前后《赤壁赋》，“传播了”“东坡居士”的美名。
陶渊明意识到不能再为“五斗米折腰”时，毅然离开樊笼返自然，书写了《归园田居》的新诗篇，成就了一代“田园诗人”的美名。
他们都是在失意时，怀着对生活永不放弃的那份期待，书写了人生新的篇章。
生活无限美好，只要还有期待，生命的光辉将永远闪耀。
商纣暴虐，姜子牙一心推翻暴政，虽已是半百之龄，却怀着期待，在周文王回都途中，用没有鱼饵的直钩钓鱼。
终令文王称奇，得以发挥奇才，帮助文王和他的儿子推翻商纣统治，建立了周朝。
诸葛亮躬耕陇亩时，好为《梁父吟》，甘当“卧龙”。
一曲《隆中对》，让“卧龙”不再孤芳无人赏，他在期待中得遇知音，最终成为杰出的政治家、战略家、发明家、军事家，彪炳史册。
由图生文，图文并茂——基于《前方》的摄影散文写作训练
2020.1作文通讯由图生文，图文并茂浙江省宁波市北仑中学王科威苏教版高中语文教材必修一中的《前方》是一篇比较特殊的课文，严格意义上讲它并不是一个纯粹的文本，而是一篇因图催生的“摄影散文”。
与一般的图文写作不同，摄影散文是图片在先，文字在后；图片是文字的缘起和前提，文字是图片的阐释和延伸。
摄影散文是一种新兴文体，具有相当的社会普遍性和实践应用性，十分贴近学生的生活实际和写作现实。
比如现在流行的微博和微信，虽然篇幅短小，但很多人会采取类似摄影散文的写法，写一段文字并配发若干图片；再比如学生常写的QQ 空间日志，大部分都呈现出图文结合的特点。
因此，我尝试着用《前方》本身的文体特点来教《前方》，让学生从《前方》“这一篇”学习并掌握“这一类”，从而能够学会摄影散文的写作。
为了巩固课内所学，达到活学活用的效果，课后我要求学生精心挑选一张照片或一幅图片写作，体现摄影散文的特征，过程中明确图文联系，并能够由此及彼有所拓展。
他是谁？足球运动员，三狮军团队长，蓝桥队魂……易水岸边站着一位勇士。
他深情地望着身后燕国的土地，右手攥着匕首———涂满毒液的匕首，高声吟唱：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还……”这次刺杀行动能成功吗？他不清楚，或者说没人清楚。
但他毅然决然地跨过易水，离开深爱的国家，走向生死未卜的前方。
时间穿越到二十多年后，又有一位壮士站在乌江旁。
面对载着生命希望的小船，他回想起自己大半生的戎马生涯。
他渴望跨过乌江，回到熟悉的江东以图东山再起，但又无颜见江东父老。
他拔出长剑，结束了自己的生命。
一个渡河，一个不渡河；一个有家难回，一个有家耻回：他们都是顶天立地的英雄！那么他算英雄吗？还记得张丽莉，那位黑龙江省佳木斯市的女教师吗？当大客车向学生冲来时，是她一把推开车前吓傻的学生，自己却被无情地辗到车轮下，导致双腿截肢。
川航机长刘传健，在飞机驾驶舱前窗出现破洞，遭遇极寒、缺氧、飞机仪表失灵的情况下，凭多年的飞行经验安全迫降。
高一语文考试试题及答案
高一语文考试试题选择题(共34分，每题2分)1、下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是( )A、惬意(qiè) 毛骨悚然(sǒng) 饿殍(fú) 酾酒(shì)B、属客(zhǔ) 成吉思汗(hán) 扁舟(piān) 桂棹(nào)C、骨骸(hái) 灯阑酒灺(xiè) 悲怆(chuàng) 打夯(hāng)D、桑梓(zǐ) 真知灼见(sháo) 女娲(wā) 戕害(qiāng)2、下列各组词语中，没有错别字的一组是( )A、蠕动愤世疾俗蓊郁无动于衷B、枕藉莫名其妙深邃回光反照C、惦念按部就班静谧魂牵梦萦D、掂量贻笑大方聒噪馨竹难书3、下列词语解释全正确的一组是( )A、安土重迁：在一个地方住惯了不肯轻易迁移。
发轫：比喻新事物或某种局面开始出现。
B、旖旎：柔和美好。
正襟危坐：理好衣裳，斜着身子坐。
C、追溯：比喻探索事物的由来。
含辛茹苦：经受艰辛困苦。
茹，经受。
D、方兴未艾：指事物正当兴旺之时，没有停止发展。
斐然成章：形容一下子就写成了文章。
4、下列各句中，加点的熟语使用正确的一项是( )A、吴阿姨真不愧是苏绣高手，一幅“富贵花开图”的双面绣，她三下五除二，两天工夫就绣好了。
B、火星上水的发现，之所以引人关注，关键在于水和生命起源，地外文明等一系列世纪之谜休戚相关。
C、浪荡乾坤的结果，多数是少年子弟江湖老，黄金、美人、虚名、实惠，都成了竹篮打水一场空。
有的侘傺无聊，铩羽而归。
D、在学习的道路上是没有捷径可寻的，要有一股韧劲。
如遇到一点困难就畏缩不前，功败垂成，是不会有什么成就的。
5、下列句子中标点符号使用不当的一项是A.苏轼用“清风徐来，水波不兴”、“白露横江，水光接天”，把景物描写得栩栩如生。
B.我们越是懂得精细，深入和举一反三的阅读，就越能看出作品的独特性，个性和局限性。
C.蛇盘踞时呈螺旋上升的圆，沙漠中它作“S”形移动，草丛里它像一条线笔直滑入深处。
《前方》《今生今世的证据》导学案
高一语文导学案编号：教学课题课型主备教师把关教师使用教师使用时间、班级《前方》《今生今世的证据》新授学习目标1、把握文章的思想内容，深刻理解作者独特的思想情感；2、学会对词语、语段的点评，揣摩作者饱含感情，富有哲理的语言。
学习重点难点对词语、语段的点评，揣摩作品语言。
一、课前预习1、关于作者、作品《前方》随着社会的发展，人们表达的手段也在发展变化，过去，传媒是非常单调的，现在，人们不仅有文字印刷，还有围绕图像、声音创造出的广播、摄影、电影、电视、电脑、互联网，而且，这些传媒手段又不断融合、交叉，形成新的综合的表达手段和表达样式，如广播剧、电视散文、电视电影等等。
摄影散文也是其中的一种。
摄影散文是一种新兴的文体，顾名思义，它是由摄影和文字构成的。
《前方》是一篇“摄影散文”。
摄影画面展示的是一辆破旧简陋的汽车，车中是几位神态各异的旅客，其中给人印象最深的是一位男子，他手托下巴，望向窗外，眼中流露出处于艰难旅程中的人的惶惑与茫然。
补充作者简介：曹文轩，1954年1月，曹文轩生于江苏盐城农村，并在农村生活了20年。
1974年入北京大学中文系读书，毕业留校任教。
后来加入中国作家协会，现在是北京大学教授、现当代文学博士生导师。
他的主要作品是：《忧郁的田园》、《暮色笼罩下的祠堂》、《红葫芦》、《蔷薇谷》、《少年》、《埋在雪下的小屋》、《追随永恒》、《三角地》、《山羊不吃天堂草》（长篇小说）、《红瓦》（长篇小说）；还有一些学术性的著作，像《中国八十年代文学现象研究》、《思维论》、《曹文轩儿童文学论文集》等。
《今生今世的证据》刘亮程，1962年出生在新疆古尔班通古特沙漠边缘沙湾县的一个小村庄里，长大后种过地，放过羊。
当过十几年乡农机管理员。
劳动之余写点文字。
大多写自己生活多年的一个村子。
在这个人畜共居的村庄里，房子被风吹旧，太阳将人和牲畜晒老，所有事物都按自然的意志伸叶展枝。
作者在不慌不忙中叙述着一种人类久违的自然生存。
高一语文读本读后感
高一语文读本读后感高一语文读本读后感（一）《前方》实在是一篇美文。
这篇散文值得细细品味之处颇多。
无论是作者新奇的立意、丰富的想象、虚实相生的笔法，抑或是优美、凝练、含蓄的行文，悠远绵长的情韵都给人留下极大的审美空间，而其中构成文章最大艺术魅力，最耐人寻味的，还是作者丰富深刻的对人类心灵漂泊和流浪感的关怀与悲悯。
作者从摄影作品入手，如果仅是直面描摹画面，就缺少了味道，如果仅是想象人们内心正渴盼回家，也不足为奇。
然而作者却运用逆反思维：他们正在路上。
他们曾有离家之举。
接着非常自然的点出了文章的中心：人有克制不住的离家的欲望。
此句一出，立刻打开了一个新的天地，令读者眼前为之一亮。
曹文轩先生无论治学还是创作，都很讲究独辟蹊径。
这可以是一个体现。
接着作者从人类的祖先，为了生存或者出于天性无休止的迁徙写起，人类有了家，仍旧还得离家，甚至是远行。
读者不禁生出疑问：为什么呢？作者如睿智的长者引领读者去思考，并结合自身的经历和丰富的人生阅历列出了三条原因：外面世界的诱惑、出于无奈、前方的召唤。
语言洗练、洁净，优美、含蓄。
外面的世界“广大无边”。
“充满艰辛”“充满危险”而又“丰富多彩”“富有刺激性”。
寥寥数语，谈及各个方面，笔笔到位。
作者曾说“文集不是收容所”主张语言要精美，经典，此处可以窥见一斑。
离家，漂泊，流浪是人类内心所具有的普遍的情怀。
有一首歌唱道“外面的世界很精彩”，对困守一隅的人们来说，是很有魅力的，人们往往不大清楚外面的世界的真情，凭着想象绘出许多精彩的色块，常常羡慕流浪的生活，心中总有一个“出去”的念头。
面对早已熟悉的一切，失去了原有的新奇，自然会生出厌倦的情绪。
而前方的不确定性，却令人既紧张又新奇，既刺激又欢喜，既恐惧又渴盼，告别家乡，去寻找理想，追求荣誉，开创事业。
这种流浪就像一首朦胧诗带上了浓郁的浪漫色彩。
正如作者所说“人会在闯荡世界之中获得生命的快感或满足按捺不住的虚荣心”，人的内心总在呐喊：走啊走！离家，流浪是人的天性，是人的内心的需求。
高一语文我心归去
• 例如鲁迅的《故乡》中就这样写道：“在 苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村， 没有一点活气。我的心禁不住悲凉起来了。 阿！这不是我二十年来时时记得的故乡？
“我会对故乡萧索的荒村失望，我会对尖酸刻薄的杨 二嫂失望，我会对麻木愚昧的闰土失望……” （故乡还是那个故乡，还是有圆月、沙滩、西瓜地的 沙滩，只是离家之人的精神思想发生了变化而已，渴 望改变故乡的现状。）
一个人只有离开故乡之后，才能真 正懂得故乡。我们现在也许还不能深刻 体会思乡之情，但我们现在所做的一切， 都可能成为将来的回忆和思念。这种对 故乡的爱，铭刻在每一个游子的心里， 流淌在每一个游子的血液里，无论你走 得多远，总不会忘记那片多情的热土。
预习《前方》：
反复诵读文本，标段序， 标画生字词，体会“前方”的 深层含义。
3 、 故乡 意味着我们的付出 ——它 与出生地不是 一回事。只有艰辛劳动过奉献过的人，才真正拥 有故乡，才真正懂得古人“游子悲故乡”的情怀— —无论这个故乡烙印在一处还是多处，在祖国还 是在异邦。没有故乡的人身后一无所有。而萍飘 四方的游子无论是怎样贫困潦倒，他们听到某支 独唱曲时突然涌出热泪，便是他们心有所归的无 量幸福。
到 5 、 6 节，作者的感情基本抒发完了，文章 内容上、结构上都相对完整了，完全可以作 结，为何还要加上后三节呢？后三节的内容 是什么？她的作用是什么？
• 后三节写对故乡这个文化概念的思考。 １．故乡是我们生命的一部分，有你的 血、泪、汗水。２．故乡美中含悲。 ３．故乡意味着我们的付出，意味着我 们创造物质与精神的财富。作用：使主 题深化和升华。
正字正音
别墅（shù ） 静谧（mì ) 贫瘠( jí) 草坂(băn) 奇诡(guĭ) 悲怆(chuà ng) 眷顾(juà n) 逃遁(dùn) 潦倒(liá o) 矫饰(jiăo) 熠熠(yì )
高一语文必修一目录（含各个版本）
高一语文必修一目录(含各个版本)《高中语文(必修1)》是《普通高中课程标准》规定的普通高中学生须在高中阶段语文必修课程的第一模块。
今天小编在这给大家整理了高一语文必修一目录，接下来随着小编一起来看看吧!高一语文必修一目录人教社版目录阅读欣赏第一单元1、沁园春·长沙毛泽东2、诗两首雨巷戴望舒再别康桥徐志摩3、大堰河——我的保姆艾青第二单元4、烛之武退秦师《左传》5、荆轲刺秦王《战国策》6、鸿门宴司马迁第三单元7、记念刘和珍君鲁迅8、小狗包弟巴金9、记梁任公先生的一次演讲梁实秋第四单元10、短新闻两篇别了，“不列颠尼亚” 周婷杨兴奥斯维辛没有什么新闻罗森塔尔11、包身工夏衍12、飞向太空的航程贾永曹智白瑞雪表达交流心音共鸣写触动心灵的人和事园丁赞歌记叙要选好角度人性光辉写人要突出个性黄河九曲写事要有点波澜梳理探究优美的汉字奇妙的对联新词新语与流行文化名著导读《论语》《大卫·科波菲尔》江苏版目录向青春举杯沁园春长沙毛泽东相信未来食指六月，我们看海去潘洗尘致橡树舒婷面朝大海，春暖花开海子回旋舞保尔·福尔雨巷戴望舒断章卞之琳错误郑愁予获得教养的途径劝学荀子师说韩愈获得教养的途径赫尔曼·黑塞月是故乡明想北平老舍我心归去韩少功肖邦故园雅-伊瓦什凯维奇前方曹文轩今生今世的证据刘亮程像山那样思考江南的冬景郁达夫神的一滴梭罗像山那样思考奥尔多·利奥波德始得西山宴游记柳宗元赤壁赋苏轼延边版目录第一单元1 沁园春长沙2 诗两首3 大堰河——我的保姆第二单元4 烛之武退秦师5 荆轲刺秦王6 鸿门宴第三单元7 记念刘和珍君8 小狗包弟9 记梁任公先生的一次演讲第四单元10 短新闻两篇11 包身工12 飞向太空的航程单元检测卷第一单元第二单元阶段性检测(一)第三单元第四单元阶段性检测(二)课时习题参考答案单元检测参考答案高中语文怎么学?一、语感培养二、笔记积累三、阅读训练四、背默相关五、作文六、细节注意七、短期攻略一、语感培养语感很重要，语感的培养来自于日常生活的阅读。
2022届高考语文复习 散文鉴赏与分析 课件(27张ppt)
评点方法有：
练习具体事例进行阐释； 抓住关键词语进行阐释； 溯本求源，挖掘语言背后的东西。
以上“研习文本 方法点评”环节：这一环节
的设计意图是：
先让孩子从定义上对文本点评有一个认知； 其次老师进行评点示范不仅可以使轩昂获得必要的直接感受，还可以使他在 脑海中快速建立起文本评点的思路； 再次师生合作点评，提高了轩昂评点能力； 再次孩子自主点评，可以检测轩昂的掌握情况，完善评点思路； 最后，老师总结文本评点的知识，让孩子总体把握。
1、准备 2、新颖 3、条理 4、自信
3.师生共同点评
接下来，我先提出一个问题，让学生寻找与问题有关 的句子，让他自己阐释句子、写出评点，我再和他进 行交流。
人类有家以后离家远行的原因有哪些？
1.外面世界的诱惑 2.出自无奈 3.前方的召唤
人类有家以后离家远行的原因有哪些？
每个人都会经过这个阶段，见 到一座 ，就想知道 后面是什 么。我很想告诉他，可能翻 过 后面，你会发现没什么特 提别示。1：回前望方之的下召，唤 可能会觉得 这一边更好。
• 照片是一位印度摄影师所拍，画面上是一辆破旧简陋的汽车和一群在旅 途上的人们，给人最突出印象的是画面上靠近车窗的一位男子，手托下 巴，两眼望着窗外，眼神里布满了对前方艰难旅途的惶惑和茫然。
• 该问题设计意在激发学生兴趣，调动学生的联想和想象。
• 问题2：作者由摄影作品主要想到了哪些？ 问题3：如何安排写作思路？（虚）
分析目的：充分了解学生 确定教学内容与教学方法 基本情况： 1、知识能力方面：他在前面的学习中已经接触过《想北平》、《我心归去
江苏省盐城中学高一语文《前方》补充阅读(教师版)
江苏省盐城中学高一语文《前方》补充阅读（教师版）1、丰子恺：《半篇莫干山游记》前天晚上，我九点钟就寝后，好像有什么求之不得似的只管辗转反侧，不能入睡。
到了十二点钟模样，我假定已经睡过一夜，现在天亮了，正式地披衣下床，到案头来续写一篇将了未了的文稿。
写到二点半钟，文稿居然写完了，但觉非常疲劳。
就再假定已经度过一天，现在天夜了，再卸衣就寝。
躺下身子就酣睡。
次日早晨还在酣睡的时候，听得耳边有人对我说话：“Z先生来了！Z先生来了！”是我姐的声音。
我睡眼蒙胧地跳起身来，披衣下楼，来迎接Z先生。
Z先生说：“扰你清梦！”我说：“本来早已起身了。
昨天写完一篇文章，写到了后半夜，所以起得迟了。
失迎失迎！”下面就是寒喧。
他是昨夜到杭州的，免得夜间敲门，昨晚宿在旅馆里。
今晨一早来看我，约我同到莫干山去访L先生。
他知道我昨晚写完了一篇文稿，今天可以放心地玩，欢喜无量，兴高采烈地叫：“有缘！有缘！好像知道我今天要来的！”我也学他叫一遍：“有缘！有缘！好像知道你今天要来的！”我们寒喧过，喝过茶，吃过粥，就预备出门。
我提议：“你昨天到杭州已夜了。
没有见过西湖，今天得先去望一望。
”他说：“我是生长在杭州的，西湖看腻了。
我们就到莫干山吧。
“但是，赴莫干山的汽车几点钟开，你知道么？”“我不知道。
横竖汽车站不远，我们撞去看。
有缘，便搭了去；倘要下午开，我们再去玩西湖。
”“也好，也好。
”他提了带来的皮包，我空手，就出门了。
黄包车拉我们到汽车站。
我们望见站内一个待车人也没有，只有一个站员从窗里探头出来，向我们慌张地问：“你们到哪里？”我说：“到莫干山，几点钟有车？”他不等我说完，用手指着卖票处乱叫：“赶快买票，就要开了。
”我望见里面的站门口，赴莫干山的车子已在咕噜咕噜地响了。
我有些茫然：原来我以为这几天莫干山车子总是下午开的，现在不过来问钟点而已，所以空手出门，连速写簿都不曾携带。
但现在真是“缘”了，岂可错过？我便买票，匆匆地拉了Z先生上车。
职高高一语文书上册目录
职高高一语文书上册目录向青春举杯
沁园春·长沙毛泽东/
相信未来/食指/
*让我们一起奔腾吧/江河/
十八岁和其他/杨子/
我的四季/张洁/
青年在选择职业时的考虑（节选）/[德]马克思/ 我的五样/毕淑敏/
写作观你的生活很重要
写作指导激活我们的诗情
写作实践
获得教养的途径
劝学（节选）/荀子/
师说 /韩愈/
获得教养的途径/[瑞士]赫尔曼黑塞/
写作指导鲜明的观点是议论文的灵魂
写作实践
月是故乡明
想北平/老舍/
我心归去/韩少功/
*乡土情节/柯灵/
前方/曹文轩/
*今生今世的证据/刘亮程/
写作指导夹叙夹议，枝繁叶茂
写作实践
像山那样思考
江南的冬景/郁达夫/
西地平线上/高建群/
赤壁赋/苏轼/
始得西山宴游记/柳宗元/
*神的一滴/[美]梭罗/
像山那样思考/[美]奥尔多利奥波德/ 写作指导写难壮之景如在目前
写作实践。
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家是我们每个人的出发点，而前方又 时刻召唤着我们，我们总是围绕家进进出 出。为了追求理想，我们离家；为了寻觅 精神家园，我们又归家。漂泊的欲念和归 家的思绪如同一对孪生姐妹，让人一直在 路上徘徊、流浪。在“离家”与“归家” 的进出中，我们有了精神追求，有了寻觅 精神家园。所以，《前方》表面上虽然在 写离家，实际上仍着眼于归家。
--汪国真
街拍 / 街拍
lps93hkm
形了，终于来到了忘川。出了通道，吸了口气，在通道里就像是拧衣服一样，整个人都变成麻花状了。现在终于到了，真是松 了口气。我站在了忘川，这个只有在传说中才会出现的地方。忘川的旁边一颗偌大的三生石矗立在那，山神说：“三生石里有 世间万物前世的爱恨情仇，前世的过往趟过忘川后，一切重新开始，也有的不愿忘记前世的羁绊，就永远留在忘川，经过千年 煎熬才能转世投胎，但你心心念念的人、事，早已离你而去，你们这般执着究竟值得吗？这世间的一切不过过眼云烟而已。” 我看着血黄色的河水，有的地方平缓，有的甚至一条涟漪都看不到，而有的波涛汹涌，水流湍急，同是一条河差别竟是如此之 大，我说：“这句话是对你自己说吧，你不也在执着地寻找答案吗，其实没有值得不值得只有愿意不愿意。”说完四目相对， 眼中尽是无奈，他在追寻答案，而我是宿命的延续。我问：“忘川找到了，可是怎么让他们下来。”山神说：“这个你比我在 行吧。”我无奈地说：“我真不在行。”山神差点一口气憋死说：“你真是什么都不知道啊，用你的心感知，世间万物皆有灵 性，而你能感知到世间最微弱的东西，用你的意念来引导他们，把你当成指明塔。”我想了想然后闭上眼睛，想着山神说的话， 把自己当成指明塔，他们就是在茫然浩瀚的大海中航行的船只，我要引导他们靠岸，我只感觉自己进入到了一片雪白的地里， 整个世界都是白的，但不是雪，白色的天，白色的路，全都是白的，我一直在往前走，走了很长时间，走的脚都已经失去知觉， 一直往前走终于看到了一栋房子，那栋房子很大，走到房子面前，发现并没有门，四周都是五米左右的围墙，像一个笼子一样。 这时，来了一队人，前面的骑着马，身上穿着盔甲，目不斜视，昂首挺胸地走着，中间有一辆四匹马拉的马车，那马车很大， 四周都用白纱遮着，看不清里面究竟是什么人，后面都是奴仆，看这阵仗，车里的人要么是皇亲国戚要么就是皇帝极其看重的 的人，看那些奴仆的服饰应该是在先秦时期。走到我旁边的时候，不知道马受了什么刺激突然就向我撞过来，我一下就被马踢 了进去，我惊奇地看着眼前，我居然透过墙进来了，墙就像不存在一样，我就这样进来了，而且马踢到我的位置居然一点事都 没有。而外面那堆人马有呼救地声音，有呵斥的声音乱成一团。我摸着墙，我的手居然穿进了墙里面，我在想是只有我可以， 还是这些墙只是我的幻觉，我决心等会看那堆人马怎么进来，可是等了很久都不见他们进来，周围也很静，我穿到墙外面看此 时外面一个人都没有，难道刚才又是我的幻觉吗，我甩了甩头，决定进去这栋房子里一探究竟，从墙进去后，发现这栋房子的 布置，走廊，楼台，房子的布局都出奇的相似，唯一不同的是
摄 影 散 文
画面内容描述
引发的联想（人生哲理）
提示：着眼于照片的内容，注意文中的语言提示和细节描述。
画面内容描述
第1自然段 “他们去哪儿?” 第8自然段“有了我们眼前这辆破旧而简陋的 汽车。” 第10自然段“坐在这辆车里的人们”；“那 位男子手托下巴，望着车窗外，他的眼睛 流露出一个将要开始艰难旅程的人的所有 惶惑与茫然。” 第12自然段“这坐在车上的人们”。
自己越来越思念家乡，越来越 尊重家乡，然而却不愿再回去，回 家乡去住，是不可能了。一是家园 已经没有亲人，二是村中和自己认 识的老年人越来越少，中年以下， 都不认识，见面只能寒暄几句，没 有什么意思。
——孙犁 《老家》
思 考
前文强调“人有克制不住的离 家的欲望”，后文却阐述了人的三重 悲剧：到处流浪，惦念家乡；无法还 家；还家无家；这里又在讲归家的问 题，那么“离家”和“归家”之间到 底有什么关系呢？
曹文轩
曹文轩，生于1954年， 江苏盐城人，中国现代 作家、学者。 主要作品： 《山羊不吃天堂的草》 获第三届宋庆龄文学奖 《草房子》获冰心文学 奖并改编成电影
摄影散文
摄影散文是一种新兴的文体，顾名思 义，它是由摄影和文字构成。它兼具 了两种表达手段的审美特点，即摄影 的视觉性、对瞬间画面逼真的再现能 力和散文运用语言来表达对象时的自 由。
皮肉之苦
精神之苦 总想到达目的地却总不能到达目的地
3、人的悲剧性实质
三重悲剧:(找出文中的原句)
到处流浪，惦念家乡 无法还家 还家无家
为什么说“即便是还了家，依然 还在无家的感觉之中”？ 这里所说的“家”已经不是物质 意义上“那个可避风雨的实在的家”， 而是一种心灵上的寄托与慰藉，是人 类精神的栖息场所。
人有克制不住的离家的欲望 人生实质上是一场苦旅 人的悲剧性实质
1、人有克制不住的离家的欲望
为什么人有“离家的欲望”？ 从第3-7段找找原因。
离家的缘由
迁徙的习性 外界的诱惑 压迫的无奈
前方的召唤
这里的前方还是一个单纯的空间概念吗？
2、人生实质上是一场苦旅
人生之旅究竟苦在哪里？默读第 10节，找出原文中的句子回答。
在作者眼中，人生就是一场苦苦寻 觅精神家园的旅程，想要到达它却是一 个遥不可及的悲剧。那么，作家是不是 要我们视人生为畏途，放弃对精神世界 的追求呢？
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
--屈原 行路难，行路难，多岐路，今安在？ 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海! --李白《行路难》
Hale Waihona Puke 我不去想是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程