2019年精选北师大版小学二年级上册数学八 6~9的乘法口诀巩固辅导第十五篇
北师大版二年级上册数学第八单元6--9的乘法口诀
3、用二种方法计算6乘7的结果。
慧心试才（练习反馈;巩固新知）
1、组织学生独立完成P79的第1题到第5题。
2、 找朋友游戏;设计成卡片;分发给学生;是
朋友的两人走到前台。
3、灵活应用;第5题;先让学生独立算出用几个
圈;再组织交流。如学生没想出方法;师可适当引导。
智心荟萃（总结提炼;感受成功）
猜还有几天就是笑笑的生日？淘气为什么那样高兴？
2、四个星期呢;5个星期;…
群心互动（合作探究;学习新知）；
1、你能根据填写的表;自己编出7的乘法口诀吗？
2、提问：你是怎样编7的乘法口诀的？组织学生交流。
3、组织学生记忆口诀。
慧心试才（练习反馈;巩固新知）
1、组织学生完成P81第1、2、3题。巡视并指导。
二审意见：同意 组长签字：魏怀升、贺立敬时间：2015.8.26
三审意见： 组长签字：时间：
课题：做个乘法表
集体备课
吸收内化、求同存异、
理论依据
教学目标：
知识与能力：是让学生对自己在本阶段所学的知识
技能、数学思想和方法及情感等方面进行归纳总结与反思。
过程与方法：各小组准备一套1～9的乘法口算卡片。
情感态度与价值观：培养合作意识;体验数学学习
1.做一件衣服用2米布;做6件同样的衣服要用多少米布？
□ □=□（ ）
2.每人画6幅画;5人一共花多少幅画？
□ □=□（ ）
3.每两棵树之间都相隔6米;聪聪从第一棵树走到第7棵树;一共走了多少米？
四、布置作业：
体验学习过程;提高学习数学的兴趣
教
学
反
思
一审意见：合适 组长签字：王定丽时间：2015.8.26
北师大版数学二年级上册 第八单元 6~9的乘法口诀
图中的小朋友在做什么呢？
探究新知
找出乘数中有3的乘法算式，并完成下表。
乘数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 乘数 3 3 3 3 3 3 3 3 3
积 3 6 9 12 15 18 21 24 27
找出积是18的乘法算式，并填一填。
3 × 6 ＝18
6 × 3 ＝18
2 × 9 ＝18
9 × 2 ＝18
探究新知
说一说，填一填。
球数/个
123456789
买足球的钱/元 8 16 24 32 40 48 56 64 72
买篮球的钱/元 9 18 27 36 45 54 63 72 81
你能编出8和9的乘法口诀吗？ 一八得八 六八四十八
8的乘法 二八十六 七八五十六 口诀 三八二十四 八八六十四 四八三十二 八九七十二
五八四十
想一想，口 诀之间有什 么关系？
9的乘法 口诀
一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五
六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一
想一想，口 诀之间有什 么关系？
看一看，说一说。 1个9比10少1
2个9比20少2
9×1＝10－1 9×2＝20－2
3个9比30少3 9×3＝30－3
（3）30元买4个网球，够吗？ 9×4＝36（元） 30＜36 答：不够。
（4）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。
3.对口令。
（教材P83 T3）
（教材P83 T4）
4.
8×4＝32 7×9＝63 9×8＝ 72 3×9＝27
4×6＝ 24 6×9＝54 7×8＝ 56 2×9＝18
8×2＝ 16 4×9＝36 9×9＝81 8×7＝56
北师大版二年级数学上册课件第八单元6~9的乘法口诀买球
一八得 八 二八 十六 三八 二十四
四八 三十二
五八 四十
六八 四十八 七八 五十六 八八 六十四 八九 七十二
一九得 九 二九 十八 三九 二十七
四九 三十六
五九 四十五
六九 五十四 七九 六十三 八九 七十二 九九 八十一
9×1＝10－1 9×2＝20－2
9×3＝30－ 3
9×5＝5 － 5 9×8＝80 － 8
9×4＝4 － 4 0
9×6＝6 － 6 9×9＝09 － 9
9×7＝7 － 7 0
一九得九
二九十八
三九二十七
1.
01 教学背景
Teaching background
03 教学分析
Teaching background
02 教学过程
Teaching background
01 教学背景
Teaching background
03 教学分析
Teaching background
02 教学过程
Teaching background
04 教学设计
Teaching background
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Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blandit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis ut cursus.
04 教学设计
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北师大版二年级上册第8单元 6-9的乘法口诀_第02讲 8、9的乘法口诀(学生版讲义)
知识图谱8的乘法口诀知识精讲1．8典型例题画板上有4组画，每组有8张，画板上一共有多少张画？⨯=张．名师学堂画板上有4组画，每组有8张，即4832三点剖析重点：理解8的乘法口诀的意义并掌握8的乘法口诀．难点：熟记8的乘法口诀．易错点：利用8的乘法口诀解决实际问题．8的乘法口诀例题例题1、用一句口诀写出两个乘法算式．例题2、小猫抓老鼠．例题3、5个8是多少？例题4、下面每组算式卡片的得数都相等，你能填出括号中的数吗？例题5、把下面口诀补充完整． 二八（ ） 五（ ）四十 七八（ ） （ ）八三十二 三八（ ） （ ）八四十八随练随练1、根据口诀写两道乘法算式．三八二十四 五八四十六八四十八三六十八 六九五十四 □×□＝□ □×□＝□ □×□＝□ □×□＝□ 四八三十二 六七四十二 □×□＝□ □×□＝□ □×□＝□ □×□＝□随练2、填一填随练3、计算． 4×8＝ 1×8＝ 6×8＝ 8×3＝ 7×8＝ 8×2＝ 8×8＝ 5×8＝7×6＝4×7＝6×5＝7×7＝随练4、把口诀补充完整．四八（ ） 二九（ ） 七七（ ）六（ ）五十四 （ ）八二十四 五（ ）四十8的乘法口诀的应用例题例题1、购物．（1）青青买了4个文具盒，花了多少钱？（2）丽丽买了一个书包和一只玩具熊，付给售货员50元，应找回多少钱？ （3）请提一个用乘法计算的问题并解答． 例题2、□○□＝□（ ）例题3、同学们进行体操表演，每行人数同样多，明明从左往右数是第4个，从右往左数是第5个，从前往后数是第3个，从后往前数是第4个．一共有多少人表演？例题4、二年级有6个班，每班订8份报纸，二年级一共订多少份报纸？6 4 7×8 2 8 5×8例题5、看图列式计算．□○□＝□例题6、实验小学二年级的学生参加市“团体操”表演，要求站成方队，并且人数比60多，比70少．你知道应该选多少人参加吗？例题7、一根绳子对折两次后，每段长8米，请问绳子总长为多少米？随练随练1、看图列式．（1）□○□＝□（个）（2）□○□＝□（支）（3）□○□＝□（元）随练2、□×□＝□（颗）随练3、与8×5＋8计算结果相同的算式是（）．A．8×4B．8×5C．8×69的乘法口诀知识精讲一．9的乘法口诀：199⨯=一九得九 2918⨯=二九十八 3927⨯=三九十七 4936⨯=四九三十六 5945⨯=五九四十五 6954⨯=六九五十四 7963⨯=七九六十三 8972⨯=八九七十二 9981⨯=九九八十一 二．9的乘法口诀的要点：1、9的乘法口诀有9句．每相邻两句口诀的得数相差9；2、9的1倍比10少1，9的2倍比20少2……9的9倍比90少9．也就是9和几相乘就等于几十减几的差；3、积的十位数字与个位数字的和都是9．典型例题 超市里面一瓶红酒的价格是9元，王阿姨要买7瓶红酒需要多少元钱？名师学堂思路分析：观察图片，一共有7瓶同一规格的红酒，每瓶售价9元，问买7瓶需要花多少钱，我们可以利用乘法意义列一个乘法算式完成：7963⨯=元． 正确答案：63元．三点剖析重点：能够应用口诀进行乘法计算； 难点：熟记9的乘法口诀；易错点：利用9的乘法口诀解决实际问题．9的乘法口诀例题例题1、把下面的口诀补充完整．红酒每瓶9元，王阿姨一共需要花多少钱？三九()；一()得九；()九六十三；五()四十五；二九()；四()得三十六。
新北师大版二年级数学上册全册课件 第八单元 6~9的乘法口诀
巩固练习 4.小明每天上5节课，他一个星期要上几节课？
提示：求7个5是多少。
7×5=35（节）
巩固练习
2
5
答案不唯一
提示：只要能表示7个7就可以。
课堂小结
大家有什么收获？
1.学习了7的乘法口诀。 2. 知道了7×7=7×3+7×4等多种写法。
3. 当图形的每一行不同样多，不能用口 诀直接计算。
解答：
4 × 7 = 28
7 × 4 = 28
四七二十八
新知探究 2.一共有多少个黑点？
解题思路： 每只七星瓢虫有7个黑点，7只，表示7个7是多 少，用乘法7×7计算，口诀：七七四十九。
新知探究 2.一共有多少个黑点？
解答： 7×7=49（个） 口诀：七七四十九。
巩固练习 1.看图列式计算。
7 × 4 28 个
巩固练习
32
24
16
64
63
54
36
40
72
56
81
16
27
18
56
14
巩固练习
=50
=18
=40
=54
=24
=42
请同学们自己动手画一画吧！
课堂小结
大家有什么收获？
1.学习了8和9的乘法口诀。 2. 知道了9乘几等于几十减几。 3. 10个手指也能记住9的乘法口诀。
24 30 36 42 48 54
＋6 ＋6 ＋6 ＋6 ＋6 ＋6 ＋6 ＋6
你能编出6的乘法口诀吗？ 1×6＝6 一六得六 2×6＝12 二六十二 3×6＝18 三六十八 4×6＝24 四六二十四 5×6＝30 五六三十 6×6＝36 六六三十六
6×7＝42 六七四十二 6×8＝48 六八四十八
【名师课件】北师大版二年级上册数学 第八单元 6~9的乘法口诀 8.1 6的乘法口诀
6的乘法口诀
名师课件
丽丽看一本书，每天看6页，6天能看完，这本
书一共有多少页？
九折
求6个6是多少用乘法计算。
六六三十六
6×6=36（页） 答：这本书一共有36页。
6的乘法口诀
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
名师课件
6的乘法口诀 一个乘数不变，另一个乘数依次加1，积 依次加6。
乘积小于10的都加“得”。
左边的数加6等于右边的数。
6的乘法口诀
探究新知
名师课件
1×6= 6 2×6= 12
3×6= 18
4×6= 24 5×6= 30 6×6= 36 6×7= 42
6×8= 48 6×9= 54
一二九六六折十得二六 三六十八
四六二十四 五六三十 六六三十六 六七四十二 六八四十八 六九五十四
你能编出 6的乘法 口诀吗？
12
18
24
30
36
42
6的乘法口诀
找朋友
36
12
24
18
名师课件
八五折
54
4×6 6×6 6×9 6×2
3×6
6的乘法口诀
数一数，每个图中有多少格子。 6个
3个
（ 18个）
名师课件
八五折
6的乘法口诀
数一数，每个图中有多少格子。
6个 5个 7个
（18个 ） 6+5+7=18（个）
名师课件
八五折
北6的师乘大法版口诀数学 二年级 上册
8 6～9的乘法口诀 6的乘法口诀
名师课件
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
6的乘法口诀
精编北师版数学二年级上册 第8单元 6~9的乘法口诀
第8单元6~9的乘法口诀第1课时有多少张贴画【教学内容】教材P78~79,6的乘法口诀。
【教学目标】1.经历编制6的乘法口诀的过程,在探索规律的基础上理解口诀的意义。
2.能用6的乘法口诀进行计算,并能解决简单的实际问题。
3.借助点子图,建立新旧知识之间的联系,初步学会用类推的方法学习新知识,体验从已有的知识出发探索新知识的思想方法。
【教学重点】探索、编制6的乘法口诀,理解每句乘法口诀的意义。
【教学难点】用6的乘法口诀进行计算,解决简单的实际问题。
【教学准备】PPT课件。
教学过程教师批注从图中你看懂了什么?(1)这个算式你会填吗?填一填。
(2)观察等号两边的算式,你发现它们之间有什么关系了吗?还可以怎样填空?(3)交流后小结:有序思考,将7进行分解,可以由小到大,也可以反过来。
这样不会重复,也不会遗漏。
三、巩固练习,应用拓展1.完成教材P79“练一练”第1题。
独立完成,集体订正。
2.完成教材P79“练一练”第2题。
独立填写,小组内交流,集体订正。
3.完成教材P79“练一练”第3题。
引导学生看清题目要求后,独立计算结果,连线,集体订正。
4.完成教材P79“练一练”第4题。
引导学生通过移动、转化的方法计算方格数。
5.完成教材P79“练一练”第5题。
引导学生想想算式的意思,再在点子图中圈一圈,填写算式,同桌讨论,集体交流。
四、全课总结,激励评价请你闭上眼睛回忆一下,今天这节课我们学了什么?你学会了哪些本领?老师相信,聪明的同学们,只要肯动脑,你们都会是个小小数学家。
五、布置作业《全科王·同步课时练习》相关习题。
【板书设计】【教学反思】[成功之处]“有多少张贴画”这节课是在学生学习了2至5的乘法口诀的基础上进行学习的,学生对编制乘法口诀具有了一定的经验和能力,教学中让学生体会新旧乘法口诀的联系,体验从已有的知识出发探索新知识的思想方法,注重学生学习知识的生长点。
因此,教学时我放手让学生独立编制6的乘法口诀,在巡视中发现几乎所有的学生没有编错,这一环节培养了学生的独立学习能力,在记忆口诀环节,通过交流“你觉得哪几句比较好背?为什么觉得好背?”“哪几句口诀不好背?谁能有好方法记住这句口诀?”“假如我们忘记了六六是多少,有什么好办法?”等,让学生初步学会用类推的方法学习新知,并为学习后面的乘法口诀(由学生独立发现规律)打下了很好的基础。
北师大版二年级数学上册 (买球)6~9的乘法口诀课件教学
1.
4 9 36 个 四九三十六 2 9 18 个 二九十八
2.
（1） 8×9=72（元）
（2） 9×9=81（元）
答：9个皮球72元。
答：9个网球81元。
（3） 4×9=36（元）
（4） 9个毽子多少元？
30＜36
5×9=45（元）
答：30元买4个网球不够。 答：9个毽子45元。
3.算一算。
我们在购物时要用到钱，如买文具、买零食等，我 们平时所使用的钱叫作人民币，今天我们就一起来认 识人民币。
Hale Waihona Puke 二、自主探究 认一认，填一填 你认识图中的人民币吗？能完成填空吗？
10 10
买1支钢笔可以怎样付钱？ 同学们已经认识了10元以内不同面值的人民币，能自己买文具吗？
买1支钢笔可以怎样付钱？，请用手中的人民币样纸，演示 出来。
1.换一换
10 5 10
20
5
10
2.填一填 67
25
11
4
3
46 8
3.
（1）1张一元，一张5角 （2）1元=10角,20-15=5角 （3）2包五香粉，一瓶酱油
四、课堂小结 这节课你有哪些收获？ 我们应该怎样爱护人民币？
32
24
16
64
63
54
36
40
72
56
81
16
27
18
56
14
这节课我们学了：
8的乘法口诀后一句的结果总比前一句多 8；9的乘法口诀后一句的结果总比前一句多9。
9乘几等于几十减几。我们也可以用左右 手指来帮助记忆9的乘法口诀。
数学二年级 上册
第二单元
购物 买文具
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2019年精选北师大版小学二年级上册数学八6~9的乘法口诀巩固辅导第十五篇
第1题【单选题】
一千克香蕉8元钱，买3千克需要花( )元。
A、11
B、24
C、5
D、16
【答案】：
【解析】：
第2题【多选题】
动物园里有6只老虎，狮子的只数是老虎的2倍．求有狮子多少只?正确的解答是
A、2×6=12(只)
B、6÷2=3(只)
C、2＋6=8(只)
D、6×2=12(只)
【答案】：
第3题【判断题】
用乘法口诀“六六三十六”能写出两个乘法算式。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第4题【填空题】
看算式写得数。
例：
____________
____________
______
【答案】：
【解析】：
第5题【填空题】
把口诀补充完整．
三四______
______三得九
四______二十
______六三十
A、十二
B、三
C、五
D、五
【答案】：
【解析】：
第6题【填空题】
在横线上填上“>”“<”或“=”。
5×7______4×8 3+3+3______3×3 48÷6______9
4+4______4×4 32÷4______24÷6 3元______30角【答案】：
【解析】：
第7题【填空题】
填上“＞”、“＜”或“＝”。
6×1______7 2×2______4 7×2______9
【答案】：
【解析】：
第8题【填空题】
填上“＞”“＜”或“＝”。
8×9______9×9 6×6______5×7 4×3______6×2 72－48______44 5×9______54 5×1______5＋1
【答案】：
【解析】：
第9题【填空题】
算一算
5×5－21=______ 6×6+25=______
3×4+56=______
47+28－39=______
A、4
B、61
C、68
D、36
【答案】：
【解析】：
第10题【填空题】看图列算式
6×______?=______ 3×______?=______ 口诀：______
A、3
B、18
C、6
D、18
E、三六十八【答案】：
【解析】：
第11题【计算题】口算．
3×5＝______
8×5＝______
8×6＝______
3×7＝______
A、15
B、40
C、48
D、21
【答案】：
第12题【计算题】
5×6＝6×3＝
1×4＝35-26＝92-20=
2×2＝2×5＝? 9+3＝6+1=? 4×6＝【答案】：
【解析】：
第13题【计算题】
6×5=______
A、30
【答案】：
第14题【解答题】
看图回答
有多少个气球？
坐碰碰车的有多少人？
坐旋转车的有多少人？
【答案】：
【解析】：
第15题【解答题】
看图回答
有多少个气球？
坐碰碰车的有多少人？
坐旋转车的有多少人？
【答案】：
【解析】：
第16题【解答题】
列式计算。
9的3倍是多少?
把64平均分成9份，每份是几，还余几?
把72每8个一份，可以分成几份?
【答案】：无
【解析】：
第17题【解答题】
龟甲上的学问。
(找规律，填一填)
【答案】：
第18题【解答题】
根据口诀写乘法算式。
四六二十四
A、解：4×6＝24,6×4＝24
【答案】：
第19题【解答题】
学校买3盒羽毛球，每盒6元，带20元钱够吗？
A、解:6×3＝18(元),够
【答案】：
第20题【解答题】
夺红旗。
【答案】：无
【解析】：
第21题【解答题】
一辆三轮车需要装3个轮胎，装好了8辆车，用了多少个轮胎？
准备好的27个轮胎，能装好多少辆三轮车？
【答案】：无
【解析】：
第22题【解答题】
看图提出数学问题，并解答。
问题：______？
问题：______？
问题：______？
【答案】：
【解析】：
第23题【解答题】
根据得数写出乘法算式。
【答案】：无
【解析】：
第24题【解答题】
4×9=36，( )÷( )=( ) ( )÷( )=( ) 【答案】：
【解析】：
第25题【应用题】
每张桌子放6把椅子，5张桌子需要多少把椅子？
A、解：6×5=30(把)或5×6=30(把)
【答案】：。