古代文学研究生论文发表
中国古代文学鉴赏论文
中国古代文学鉴赏论文引言中国古代文学是中华民族文化的瑰宝，具有悠久的历史和丰富的内涵。
通过对中国古代文学的鉴赏，我们可以更好地了解和感受中国文化的独特之处。
本文将对中国古代文学进行鉴赏，并深入探讨其价值和影响。
主体古代文学的艺术特点中国古代文学以诗词、歌赋、曲牌等形式表达，以其深邃的意境和优美的语言打动人心。
首先，古代文学强调意象的运用，通过对自然景物的描写和抒情，展现出杰出的艺术表现力。
其次，古代文学注重音韵的优美和节奏的流畅，使作品更加饱满和动听。
再者，古代文学重视情感的表达，深情的挥洒让读者产生共鸣和情感共鸣。
古代文学的价值和影响中国古代文学作为中华民族的瑰宝，以其独特的魅力和内涵对后世文学产生了深远的影响。
首先，中国古代文学在艺术上体现了丰富的内容和多样的表现形式，为后世文人提供了广泛的创作灵感。
其次，古代文学承载着丰富的历史和文化信息，反映了古代社会的风貌和人民的思想状况。
再者，中国古代文学通过对人性和生活的描绘，提供了对于人生的思考和启示，帮助人们更好地和世界。
古代文学的经典之作中国古代文学有许多经典之作，其中包括《诗经》、《论语》、《红楼梦》等。
这些作品具有独特的艺术风格和深厚的思想内涵，被广泛认为是中国古代文学的代表作。
《诗经》是中国古代最早的诗歌集，以其简洁优美的语言和生动的描写，展现了古代人民的智慧和情感。
《论语》是儒家经典之作，记录了孔子及其弟子的言行，传承了儒家思想和人伦道德。
《红楼梦》则是中国古代小说的巅峰之作，以其细腻的情节和深刻的人物塑造，展现了中国封建社会的兴衰和人性的矛盾。
结论中国古代文学作为中华民族文化的瑰宝，具有深远的价值和影响。
通过对其鉴赏，我们可以更好地了解中国的历史、文化和人民精神。
同时，古代文学也为后世文学的发展和创新提供了重要的参考和启发。
因此，我们应该继承和传承古代文学的精神，为推动中国文化的发展做出积极的贡献。
---以上是关于中国古代文学鉴赏的论文。
（中国古代文学专业论文）阮籍诗歌研究
广西师范大学硕士学位论文阮籍诗歌研究姓名：***申请学位级别：硕士专业：中国古代文学指导教师：***20080401阮籍诗歌研究姓名：米晓燕指导老师：胡大雷教授专业：中国古代文学方向：魏晋南北朝文学年级：2005内容摘要本论文由六部分组成，其中除绪论和结语外，中间四章为论文的主体部分。
绪论回顾阮籍的研究情况，说明本文选题的目的和意义。
第一章阮籍生平与诗文创作分期阮籍生平经历直接影响了他的文学创作，家世的渊源注定了阮籍早年对儒家思想的尊崇。
笔者认为，陈留阮氏作为当时的大家族，整个家族是世奉儒学的，因此阮籍思想中的儒家思想根深蒂固，后来转而为名教与自然的分离，则完全是他生活的特殊时代促成的结果。
本文将阮籍的生平和诗文创作分为壮志昂扬、怀珠自安和意气消沉三个时期，这三个不同时期，阮籍的诗文创作也体现出不同的风貌和特点。
第二章阮籍思想与诗文创作玄学与儒学是阮籍思想中两个最重要的方面，并直接作用于他的创作。
以阮籍、嵇康为首的“竹林玄学”，影响了一个时代的玄学发展，另外作为魏晋之际的哲学家，以阮籍、嵇康为首的“竹林玄学”，影响了一个时代的玄学发展，并在创作和生活行为上给后世以极大的影响。
运用丰富的“言”、选取广阔的“象”、创造深广的“意”，是玄学思想影响阮籍诗歌形成的特点。
阮籍的诗中多处表现了他对儒家思想的认同，而且儒家思想贯穿了他生命的始终，尽管后来的思想发生了变化，但其诗的题材选择、早期人生理想的表现、诗歌中的讽刺手法，以及诗歌形式等等，均可见儒家思想的影响。
第三章阮籍五言诗研究 82首五言《咏怀》诗代表着阮籍诗歌创作的最高成就。
按照感情表达的不同，它们可以分为孤寂忧伤、无常苦闷、奋发昂扬、忧虑愤懑、讥讽嘲弄、无奈平和六个方面。
以求尽量清晰的表述阮籍的诗歌，从而为下文阮籍五言诗的特点分析做好基础。
“玉温醴醇，意味深厚”是其五言诗的总体风格，可以细分为：悲慨忧愤、自然质朴、言近旨远、深远宏放几个方面；朦胧变化、富于想象是其诗的抒情特点，同样从开创了五古抒情组诗的体例、朦胧于复杂变化的内心表达、悠游于想象的美好世界这几个方面来谈；意象丰富、典故精当则是则是其写作特色，重点对其诗歌中出现的意象特点和点古怪运用的特点来谈。
古代文学论文范文精选3篇(全文)
古代文学论文范文精选3篇(全文)浅析古代文学论文写作古代文学论文一、研究者的阅读能力与层次:t1、阅读能力:t 学习和研究古代文学,首先要过的是文字关。
因为古代文学作品都是用古代汉语写成的,只有多方面掌握古代语言的文字、声韵、语法等知识,能够自如地阅读古文,才能真正读懂作品内容。
以广为流传的唐代诗人王勃《送杜少府之任蜀川》为例,(城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
海内存知已,天涯若比邻。
无为在歧路,儿女共沾巾。
)如果不明白其中的“城阙”“三秦”“五津”“宦游”“比邻”“歧路”“儿女”等字词的意思,是无法理解这首诗表现的内容的。
阅读能力还包括对作品内涵的领会能力。
譬如有时须了解等等，从社会需求的角度要有相应的对策：如果针对考研的学生，教师可以在课外找一些相关的历年考研试题，鉴赏作品同时，可以有针对性的提出来，使部分想考研的同学复习的时候也会有一定的偏重点。
还可以在自己的知识范围内，为学生提供一些有价值的参考书，以便学生接触到更多经典的研究著作，对拓宽自己的学术视野打下坚实的基础。
如果面对部分未来要教中学的同学，因为目前中学语文教学传统的模式存在问题，如何胜任初中文言文的教学及如何适应并改变中学的教学，在教学中也可渗透并涉猎到相关的内容。
还有很多同学毕业要从事其他的工作，如文化部门、企业、事业单位办公室治理文员、秘书工作，那教学时鉴赏作品的思维训练及领会精神内涵的层面训练、讲解作品中与当代社会人际交往的层面都对其走上工作岗位有一定的潜移默化的帮助。
《老残游记》这部小说教学目的的现代性，除了以上所言，体现的更多的是审美体验和现实意义。
ZG古代文学作品教学对策的构建任重而道远，不断的在教学中反思、总结经验，并回馈到教学当中，使课堂教学质量形成一个良性循环，需要全体教育者以科学合理的现代性教育观念为指导，以完善丰富的现代教学方法和内容为依托，运用到实际授课当中，使这门课程真正从传统走向现代。
古代文学毕业论文
古代文学毕业论文引言古代文学作为中国文化的瑰宝，承载着深厚的历史底蕴和人民智慧的结晶。
作为文学专业的毕业生，对于古代文学的研究具有重要意义。
本论文将从文学发展背景、代表作品、艺术特点和意义等方面进行探讨，以期对古代文学有更深入的理解与认识。
一、文学发展背景古代文学的发展与中国社会文化的演变密不可分。
自古以来，中国经历了多个朝代的更替，每个朝代都留下了独特的文学遗产。
这些文学作品反映了社会、政治、经济等各个方面的变迁，展现了当时人民的思想、情感和价值观。
1.1 先秦文学先秦时期是古代文学发展的重要阶段。
《诗经》作为中国最早的一部诗歌总集，记录了先秦时期人民的生活和感受。
《论语》、《墨子》等儒家经典也在此时诞生，对后来的文学产生了深远的影响。
1.2 魏晋南北朝文学魏晋南北朝时期是中国古代文学的转折点，出现了众多优秀的文学家和作品。
代表作品如陶渊明的《归园田居》、陆机的《文选》等，展现了人们思想的多样性和对社会变革的反思。
1.3 唐宋元明清文学唐宋元明清时期是中国文学的鼎盛时期，涌现出大量杰出的文学作品。
唐代的诗歌、宋代的词曲、元代的戏剧、明清时期的小说等各具特色。
代表作品如杜甫的《月夜忆舍弟》、苏轼的《水调歌头》、汤显祖的《牡丹亭》、曹雪芹的《红楼梦》等，至今仍被广泛传颂。
二、古代文学代表作品古代文学作为中国文化的瑰宝，留下了许多千古传世的作品。
这些作品既以其丰富的内容，又以其艺术的表现形式成为古代文学的代表。
2.1 《诗经》《诗经》是中国最早的一部诗歌总集，收录了来自不同朝代和地域的305篇诗歌，反映了当时人民的生活、爱情和社会道德观。
它对后世文学产生了深远的影响，被誉为“中国文化的根源”。
2.2 《红楼梦》《红楼梦》是中国古代四大名著之一，由曹雪芹创作而成。
这部小说以贾宝玉等人物的命运为主线，以细腻的描写和深厚的人物刻画展现了封建社会的荣辱起伏，被誉为中华文化的顶峰之作。
2.3 《水浒传》《水浒传》是中国古代四大名著之一，描述了宋朝末年梁山泊起义军的英勇事迹。
古代文学毕业论文
古代文学毕业论文古代文学是中国文学的重要组成部分，涵盖了从先秦时期到明清时期的文学作品。
古代文学的研究不仅对于了解中国文化、历史和思想有着重要的意义，而且对于现代文学的发展也具有深远的影响。
本篇论文主要探讨古代文学的发展与演变，包括文学体裁的变化和文学内容的发展等方面。
古代文学的发展可以分为三个阶段：先秦时期、唐宋时期和明清时期。
先秦时期是中国文学的起源时期，这一时期的文学作品多为诗歌和哲学著作。
其中最为著名的有《诗经》和《论语》等。
这些作品不仅是文学的瑰宝，更是中国文化的重要组成部分。
在唐宋时期，中国文学达到了巅峰，出现了大量的优秀文学作品，主要有诗歌、散文和戏剧等。
唐代的诗人杜甫、李白和宋代的诗人苏轼、辛弃疾等都是中国文学史上的传世之作。
明清时期，由于社会变革的影响，文学的发展受到了一定的限制，但仍然涌现出一些杰出的作品，如明代的杨慎、清代的曹雪芹等。
古代文学的体裁也经历了演变和发展的过程。
先秦时期以诗歌和哲学著作为主要表现形式，其中《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，其中包括了风、雅、颂等不同类型的诗。
唐宋时期，诗歌继续发展，形成了绝句、律诗和长诗等不同的形式。
散文在唐宋时期也得到了广泛的发展，成为文学领域的重要部分。
明清时期的小说和戏剧成为了主要的文学体裁，其中四大名著《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》和《三国演义》堪称中国文学史上的经典之作。
古代文学的内容也随着社会的发展而发生了变化。
先秦文学以表达思想和人生哲理为主要目的，其作品多以咏史抒怀、讽刺寓意为特点。
唐宋时期的文学作品则更加追求美感和艺术价值，其中大量的爱情诗和山水田园诗成为了文学史上的经典之作。
明清时期的文学作品则更多地关注社会现实和人性的折射，具有一定的现实主义色彩。
总之，古代文学是中国文学的重要组成部分，它以其丰富多样的形式和深刻的内容为我们展示了中国古代人民的智慧和情感。
通过对古代文学的研究，我们可以更好地理解中国文化的根源和传统，同时也可以为现代文学的发展提供启示和借鉴。
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古代文学专业的论文可以投稿哪些期刊呢?中国古代文学是中华文明的重压组成部分，有着悠久的历史，在漫长的历史长河中不断的涌现一代又一代的优秀作
古代文学专业的论文可以投稿哪些期刊呢?中国古代文学是中华文明的重压组成部分，有着悠久的历史，在漫长的历史长河中不断的涌现一代又一代的优秀作品，研究古代文学的人也是层出不穷，那么对于古代文学专业的学生来说，投稿古代文学论文有哪些期刊可以选择呢?这里为大家推荐两本古代文学类投稿期刊，分别是《中国文化研究》、《文史哲》，以下是期刊简单介绍。
中国文化研究
《中国文化研究》(季刊)创刊于1993年，是国家教育部主管、北京语言文化大学主办的中国人文社会科学核心期刊和全国中文核心期刊。
自创刊以来，始终坚持以规范的学术理路编辑刊物，以其刊登的多学科、高水平的学术论文，在中国文学、历史、哲学、宗教、民俗学、艺术以及文化传播、中外文化交流、国际汉学研究等学术领域产生了广泛影响。
文史哲古代文学专业的论文发表联系期刊之家杨编辑微信LunwenFz
《文史哲》作为一家学术名刊，至今在同类刊物中仍然保持着三项殊荣，创刊最早，发行量最大，出口量最多，自20世纪50年代以来，这家以扶植小人物，延揽大学者而知名的人文社会科学期刊，一向以学术为本位，以创新为生命不断发掘新的选题，展开新的争鸣，受到国内外读者，作者的高度关注及好评。
中国古代文学论文范文
中国古代文学论文范文中国古代文学是世界文学宝库中的瑰宝，其博大精深的内涵和独特的艺术风格一直以来都备受世人的赞誉。
在中国古代文学中，不仅有着众多优秀的作品，还有着许多杰出的文学家和思想家。
本文将从中国古代文学的特点、代表作品以及对当代文学的影响等方面进行探讨，以期对中国古代文学有一个更加全面的了解。
中国古代文学的特点之一是其深厚的历史文化底蕴。
中国古代文学历经几千年的演变和积淀，承载了丰富的历史文化内涵。
在古代文学作品中，不仅有着对当时社会生活的真实描写，还蕴含着丰富的历史典故和文化传统。
例如《红楼梦》中对封建社会的描绘，以及《诗经》中对民间风情的歌颂，都体现了中国古代文学深厚的历史文化底蕴。
中国古代文学的另一个特点是其独特的艺术风格。
中国古代文学作品在艺术表现上追求意境的深远和形式的优美，注重用意象和比喻来表达情感和思想。
例如《离骚》中的“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”以及《庐山谣》中的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”等，都展现了中国古代文学作品独特的艺术风格。
中国古代文学的代表作品之一是《红楼梦》。
《红楼梦》是中国古代长篇小说的代表作，它以细腻的笔触和深刻的人物刻画展现了封建社会的荣辱悲欢。
作品中不仅有着丰富的情节和细腻的描写，还蕴含着深刻的人生哲理和社会思考，对中国古代文学产生了深远的影响。
另一个代表作品是《诗经》。
《诗经》是中国古代最早的诗歌总集，它包含了大量的古代诗歌作品，涵盖了丰富的题材和风格。
作品中的诗歌以其独特的韵律和意境吸引了无数读者，成为了中国古代文学中的经典之作。
中国古代文学对当代文学的影响是深远的。
中国古代文学作品在当代文学中仍然具有重要的地位，其深刻的人生哲理和丰富的文化内涵为当代文学提供了重要的思想资源。
同时，中国古代文学的艺术风格和表现手法也对当代文学产生了深远的影响，为当代文学创作提供了重要的借鉴和启发。
综上所述，中国古代文学作为世界文学宝库中的瑰宝，其深厚的历史文化底蕴、独特的艺术风格以及丰富的作品都展现了其独特的魅力。
浅谈古代文学论文范文
浅谈古代文学论文范文古代文学作为我国文学教学学科体系中的一个重要组成部分,对于培养学生的文学修养和个人素质都起着非常重要的作用。
下面是店铺为大家整理的古代文学论文，供大家参考。
古代文学论文范文一：古代文学《试论中国帝王文学》从类群的角度来划分中国古代文学，长期以来我们看到的有民间文学、妇女文学、宫庭文学或者贵族文学等，还有臣妾文学和圣哲文学等提法。
然而，一个十分显著的文学类群却没有得到应有的重视，这就是帝王文学。
不过，主要从经济效益着眼的世俗的看重如出版帝王诗集、文集的现象也有一些，但都谈不上深入的理论认识评价。
在中国文学经二十世纪初开始质的大变革至今历经百年、正待飞跃发展为新的中国文学伟大形态的今天，应当从文学自身本质规律出发来解析这一独立于中国文学主流但又起着特殊作用的文学类群。
一、一种独特的中国古代文学类群中国古代帝王文学，作为一种文学类群是一种十分独特而又悠久的客观存在。
在先秦文学中，帝王文学的现象已经非常突出。
中国文学史上第一篇有名姓的文学作品竟然是帝王文学。
《古诗源》一书的开头，第一篇作品就是舜帝的《南风歌》。
还有这样一种说法是，伏羲“仰观天象，俯察地理"，“画"出了我国哲学和文学融为一体的最早作品——八卦。
在我国第一部政治议论散文集《尚书》中，收集了孔子这个伟大的教育家和编辑家之前历代帝王中产生的最有名的文章，如《尧典》、《大禹谟》、《秦誓》等。
而在孔子编辑的文学教材《诗经》中，包含了不少帝王所作的诗歌。
在中央集权制的封建社会中，皇帝重视“文武之道"，大都有一定的文学创作能力。
诗歌是中国人最重视的表情达意的工具，作为“万物皆备于我"的帝王自然也不例外。
从中国文学史上看，封建专制社会自第一个皇帝秦始皇起，汉高祖刘邦、楚霸王项籍、汉武帝、唐太宗、宋太祖等有名的帝王，尽管“稍逊风骚"、“略输文采"，但还是大都有诗歌创作传世。
帝王之中，也应当包括农民起义领袖中自立为帝的黄巢、洪秀全等人。
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古代文学研究生论文发表浅析中国古代文学教学的方法1.中国古代文学教学中存在的问题1.1教学的侧重点存在很大的偏颇现在中国古代文学的教学侧重点出现了很大的偏颇和反差，究其原因是由于我国的教育制度的现状造成的，由于我国实行的是应试教育，对于学生的考察在很大程度上无法做到较为全面地考察，但是随着教育改革的深入，两种不同的力量的充斥让考试在对内容的考察上的比重严重减少，反而使得很多的细枝末节变得“很重要”。
尤其是现在的考研热，很多的高校在对于研究生古文学的掌握上，不是集中考察文章中的主要内容和主要思想，而是考察其中的很多细节，这是很错误的。
现在所谓“常规路子”的文学史学习，主要就是背诵重要作家作品和重要内容，这显然不能满足对于人才培养的需要。
中国古代文学教育就是要能够让学生们掌握更多的文史知识，从而提升自己的综合素质和能力，所以从这方面讲，中国的古代文学的教育出现了较大的偏颇现象。
1.2学生的认知能力尚未成熟高等教育的教学在很大程度上表现出与高中教学的不同，即高等教学更加侧重于对学生能力和素质的培养，重在让学生学习到更多的文士方面的知识，这对他们的思想的深刻性提出了更高的要求。
然而由于传统的高中教学中存在了很大的问题，在应试性的教育中，同学们只重视课本常识的学习，忽视了古代文学本身的内涵，即只重视外表，忽视了内涵，这让学生在大学的学习中，很难在较短的时间内在思想上达到一个高度，无法将所学的知识与大学的教学要求结合起来，学生们的认识能力尚未成熟，无法获得较为全面的认识，也没有自己独特的见解，这给中国古代文学的教学造成了极大的困难，这一点需要高度地重视并采取必要的措施进行探讨。
2.中国古代文学教与学的几个关键点2.1信息量适度原则中国古代文学的内容很广泛，这是毋庸置疑的，古代文学的很多作家加上他们的文学作品我们穷尽一生也不可能阅尽，所以说在学习中一定要能够掌握好信息量，不能只是一味地灌输知识。
学会掌握教学的方法，善于对学生进行合适的引导，能够极大地提高教学的效率，同时让学生在学习中游刃有余。
在对中国古代文学的教学中，可以通过选具有代表性的文学作品进行讲解，能够举一反三，通过对有限量的作品进行讲解，达到最佳的目的。
在对具体的某位作家进行解读时，可以通过他的部分作品进行解读，以达到对作家人生情怀和处事情感的充分认识，这是十分必要的。
2.2师生角色的转换师生角色的转换是教育改革中是十分必要的，尤其是对于中国古代文学的教学，根据实际情况让老师和学生适当地转变角色，可以让彼此更清楚教与学的本质，有利于充分地发挥学生学习的主动性，促进教学效率的提高。
师生角色的转换要求师生能够同时站在对方的角度思考问题，这样老师能够设身处地地为学生着想，来满足学生对于学习的需要，另一方面学生也能充分地理解老师教学的目的和用意，这样双方都能够达到理想的目的。
实现必要的师生角色的转换，对于中国古代文学的教学是十分必要的，有利于促进高校教育的改革。
3.对中国古代文学教学新思路的探究3.1文史结合发学习中国古代文学“文史哲不分家”恰如其分地说明了文史结合地解读古代文学作品的必要性，文学和历史之间是紧紧相连的关系。
因为对于很多的文学作品，都是以历史背景作为基本前提的，因此我们要善于将历史和文学结合起来，才能够对文章中的内容进行充分地了解，把握文章的内涵。
不少作品可以找到它所产生的背景事件，而这些背景事件有不少仍保存在历史典籍中。
例如苏轼的《赤壁赋》中，“且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。
惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。
”作者这个时期正面临着人生的巨大挫折，历史的污垢无情地指向这个清白的官臣，我们可以想象他内心的彷徨和痛苦，作者通过写诗和作赋的形式来抒发自己对于人生的感慨，这恰如其分地说明了历史和个人经历在文学创作中的重要性。
在对古代文学的解读中只有联系作者的人生经历和时代背景，才能够更加客观、全面地了解作品。
3.2充分发挥学生主体的作用，寓教于乐古文在学习中的任务量相当大，除了数不尽的名篇之外，在具体的每一篇的学习中还要咬文嚼字地学习才能够对每一个词语和句子进行深刻和准确地剖析，如果在教学的过程中无法提高学生的学习兴趣，很多从根本上提高课堂的教学效率。
寓教于乐的实现有很多的思路可以探索。
在具体的教学中我们除了可以直接地营造轻松的环境以外，还可以借助于投影仪、教学课件、录音等硬件设施，进而达到寓教于乐的目的。
例如在讲解诗经时，“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”，如果能够用多媒体视频的形式来进行讲解，让学生们能够真切地感受到这首美丽的情歌，想望伊人，可望而不可即，饱含无限情意。
通过放视频、听朗诵等形式来进行教学，可以将枯燥的古文转化成富有诗情画意的艺术作品来欣赏，必定会让学生们真正地产生兴趣，达到寓教于乐的目的。
3.3重视诵读法在古代文学教学中的运用古代文学和现代文学不同，它饱含了声韵美。
“因声而见情”，通过阅读能够让大家在无形之中品位作者的情感和中心主体。
古文中的作品从某些角度上说就是一幅幅优美的画卷、一曲曲美丽的歌，从本质上说这些诗句就是真正的艺术品，可以说他们正在体现着一种高度的美学价值。
对于它们的学习要重视朗读，从这个过程中体会其中的优美韵律，感受别样的美丽。
与此同时，通过诵读有利于我们真正地走进文学作品中去，真正地了解到作者的情感，体会作品中主人公的性格及命运。
“熟能成诵”、“读书百遍，其义自现”说的正是这个道理，只有通过朗诵，我们才能够最直接地把握作者的情感，更准确地体会其中的优美意境，对于人格的提升和价值观的修养是至为关键的，这是古文学习的重要思路之一。
4.结语中国古代文学是中华民族的瑰宝，灿烂辉煌的中华文明从此源远流长，学习古代文学首先是对优秀传统文化精华的传承，在学习的过程中也是将文化发扬光大的过程。
因此必须要充分地重视古文的学习，改变不合理的教学方法，促进教学效率的提高，让学生们学到真正的知识。
在具体的教学活动中，要善于将文史结合，提高内容的丰富性，充分地发挥学生的主体作用，重视诵读法的运用，为学生的古代文学的学习提供良好的思路。
浅谈古代文学的教育作用一、引言古代文学是传统文化中一幕亮丽的风景，承载着传统文化的根基，其中蕴含的思想深深影响着中华民族，政治教育、民俗礼仪、历史风情、建筑服饰、宗教信仰、民族性格等诸多方面皆与古代文学密切相连。
从先秦诸子的百家争鸣到魏晋时期的纵论玄学、高谈佛道，从诗词中的黍离之悲、命运哀叹到小说散文中的觉醒挣扎，都教育了一代又一代的炎黄子孙，直至今日，其教育功能犹在，不可小觑。
如何将古代文学的教育功能运用到当前教育中来，是每一个教育者都应深思、考虑的问题。
二、思想政治教育思想政治工作是党的方针政策的体现，直接影响着国家的未来发展方向，每个学生或青少年首先要树立正确的政治观和人生观。
进入新世纪后，计算机和网络迅速普及，全球一体化趋势加剧，西方文化与我国传统文化相互碰撞，很多青少年在思想得到解放的同时，染了不少恶习，甚至走向另一个极端。
虽然整体的趋势是良好的，但也有部分学生在物质利益的诱惑下误入歧途，各种不良现象频频出现，如暴力、颓废、自杀、网络诈骗、性等，由于法律意识淡薄、政治教育缺失，不少学生在青春年华便付出了惨重代价。
前些年的马加爵事件、付成励事件与他们自身政治教育的贫乏不无关系;近些年，大学生自杀事件屡屡发生;前不久，某大学生开车撞人后，为推卸责任，竟然藐视法律而欲杀人灭口;官二代或富二代犯错后，不敢承担，反而弃法律舆论于不顾，凭借权势、金钱的关系来息事宁人。
可见，当前社会的价值观已经有了一定程度的变形，不得不引起重视。
儒家思想影响了我国近两千年，孔子一生的理想就是“克己复礼”，“仁”是儒学的核心，在仁的基础上重视并发扬礼，“修身齐家”，然后“治国平天下”，从而建立起一套稳定和谐的社会秩序。
孔子是伟大的思想家和教育家，其政治观念是入世，为政治所服务，促进社会的和谐。
“仁”的思想很广泛，坚守“忠恕之道”，不断升华自己，从“亲亲”到“泛爱众”这是基本要求。
“磨而不磷，涅而不缁”，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，“吾十五而有志于学，三十而立，四十而不惑，五十知天命，六十而耳顺，七十从心所欲，不逾矩”，“‘唐棣之华，偏其反而。
岂不尔思，室是远而’。
子曰：‘未之思也，夫何远之有?’”，树立正确的政治观和价值观并不难，难在坚持，只有心中有“仁”，不断坚持，不管道路多么曲折，都矢志不渝，方能修成正果。
儒、道思想在我国占据着最为重要的地位，道家在政治上崇尚“小国寡民”、“无为而治”，在特定时代，其政治主张起着很大作用，但过于理想化，从当前的世界局势分析，并不是最佳选择。
三、爱国教育“皮之不存，毛将焉附”，“覆巢之下无完卵”，作为一种高尚的情怀，爱国主义深深扎根于中华民族的灵魂深处。
在现代教育中，也应从小培养一个人的爱国主义，树立起集体意识。
《诗经》中的《载驰》通过吊唁之事来表现许穆夫人强烈的爱国之心，《黍离》则是借助黍禾的成长展示对故国的哀思。
屈原做《离骚》，为了楚国，将个人生死置之度外，明知性命堪虞，依旧忠于祖国，不惜以身殉国。
蔺相如在强秦面前毫不畏惧，以大局为重，只身拜谒秦王，只为赵国尊严，期间受武将廉颇多番挤兑，始终谦恭忍让，最终不但留下“将相和”的美谈，还维护了赵国的利益和尊严。
苏武被困塞外十九载，餐毡饮雪，受尽折磨，从未言半个降字，此等爱国之心很值得我们学习。
魏国大才子曹植在《白马篇》中塑造了一个视死如归的游侠形象，爱国热忱十分高涨。
“竹林七贤”中的阮籍在咏怀诗中写道：“临难不顾生，身死魂飞扬。
岂为全躯士，效命争战场。
”将诗人的豪迈气概及强烈的爱国情怀淋漓展示。
唐朝，诗歌高度繁荣，随着大唐王朝的式微，各种问题齐齐涌现，杜甫在此环境中成长，其诗中充满了对人民大众苦难的哀戚关怀以及对祖国的热爱，形成了沉郁顿挫的诗风，对后世影响深远，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”、“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”、“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”等诗句，将作者一腔炽热的爱国情怀尽情抒发;《三吏》、《三别》，尤为著名，因关怀现实和民生疾苦，杜甫的诗被称为“诗史”。
宋朝受周边多个国家侵袭，战争不断，此间产生了大批的爱国主义诗人，最为著名的如陆游、辛弃疾。
陆游一生作诗近乎万首，以爱国诗为主，“楼船夜雪瓜州渡，铁马秋风大散关”，“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”，“楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人”，“胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧州”，“国仇未报壮士老，匣中宝剑夜有声”，到处可见诗人甘愿为国捐躯的拳拳之心，直到临终，诗人仍心系江山社稷，祈盼祖国早日统一，留有四句诗：“死去元知万事空，但悲不见九州同。