七年级(上)第四单元第5课时学案

七年级(上)第四单元第5课时学案
Unit 4 Where’s my schoolbag ?
Section B （2a—2c）
【学习目标】
1)学习并掌握家居用品的名称
2)引导学生复习方位介词并介绍自己的房间，形成方位感知。

3)了解名词的单复数。

4）学习如何询问和回答物品所在位置。

5）总结归纳be动词的一般现在时用法。

【重点难点】
重点：1)谈论物品位置
2）特殊疑问句和一般疑问句
3）be动词的一般现在时用法
难点：使用所学知识进行交际活动。

【新知预习】
一：写出下列单词。

家具:1.桌子______2.床_______3.书柜_______4.沙发_______5.椅子______6.书桌_______
文具:1.磁带_______2.铅笔_______3.书_______4.文具盒______5.书包_______6.字典______. 介词：在……上________ 在……里________ 在…..下________
连词：和_______ 但是_______
二：写出下列短语。

在床下面________ 在书橱里面________ 在书包里________
在椅子下面________在地板上_______ 在墙上_________
在她的文具盒里_______
【课堂探究】
探究1:句型Where’s …? 及其回答。

如果询问某物或某人在那，可用Where’s/Where is 这一句型。

这一问句的结构与中文完全不同，Where一词的意思是“在那里”，为特殊疑问句型，回答时不能用Yes或No，应直接回答。

为避免重复，常用It或They 指代前面的名词。

如：
1）“Where is your book ?”“It’s here .”
2) “Where are the tables ?”“They’re in the classrom .”
探究2:be 动词的用法。

我(I)用am 你(You )用are ,is 用在他/她/它(he/she/it) 我们你们他们（We/You/They）都用are。

Eg: I’m OK . You are a good teacher . It isn’t a pencil . They are my parents . Exercise 用括号中适当的词填空：
1) She ______ （am, is , are ）a middle school student
2)I ______ （am ,is , are ）from Beijing .
3)Mary and Grace _______ （am , is , are ）good friends .
4）Those_______(be) my CDs.
5）Where ______his books (be)? They’re on the bookcase.
6).My notebook and my pen ________(be) on the floor
【达标练习】
一、单选。

( ) 1.Can you ___ ___ girl in ____ hat .
A see,the ,a
B look at ,the , a
C see, a ,the
D see , a, the
( ) 2.——____ my baseball . ——It’s under the chair .
A.Where
B. Where’s C Where’re D Where are
( ) 3.——Are Jack and Mary your friends ? ——______ 。

A Yes ,they are .
B They are
C Yes, they’re
D They aren’t
( ) 4.Look!This is ____ clock .It’s _____ alarm clock .
A. an; a B an ;an C a ;an D a; a
( ) 5.——What can you see ____ the picture ?——I can see a boy .
——Where is the boy ? ——He is ____ the chair .
A .in ;in
B on;on
C in;on
D on;in
( ) 6. — _____ your bag? —At school.
A. What’s
B. What
C. Where’s
D. Where
二、冠词专练。

1.We can see _____ sun, ____moon, ____ship, ___train and a bridge in _____picture.
2. Look at_____car over there. It’s ____ English car.
三．按要求改写句子
1.They are alarm clocks .(变为单数)
____ _____ ______ _____ .
2.The math book is on the table .(划线提问)
____ the math book ?
3.The CDs are in the drawer .(否定句)
The CDs _____ in the drawer
4. I know . (否定句) I _______ know .
5.Where is my book ?(同义句)
_______ my book ?
四．看图完成句子
This is my room .It’s not tidy .My things ____everywhere . My shoses ____ under the bed .And my schoolbag ___ on the floor .My ruler is ____ the schoolbag .The chair is ____ the table ,and the baseball is ____ it .Do you like it ?
学后反思】
英语学习小贴士：
很多人在英语学习问题上始终找不到适合的方法，以至于花费了大量的时间和金钱，仍然不得要领。

虽然说学习时没有捷径可以走的，但是却有实用的小窍门，可以帮助孩子更高效地进行英语学习。

小编整理了一些学好英语的小窍门，仅供参考：
一、学习的兴趣是关键
对于孩子来说，兴趣是激发其动力的源泉，也是学好英语的关键。

孩子刚接触英语的时候，往往是充满好奇的状态，但是他们的耐心和注意力集中的时间也比较有限，很难一直对英语学习上心。

因此学好英语的小窍门之一就是通过孩子最感兴趣的方式多种方式来让他们爱上英语，营造轻松活跃的学习氛围，比如看英文动画、听少儿英语歌曲、阅读英语绘本和做一些和英语相关的小游戏等，对于促进孩子的英语水平都有不错的效果。

二、坚持大量语音输入
英语是一门语言学科，和其他学科的学习有很大的区别，需要坚持大量的语音输入，才能更好地进行词汇的储备，通过增强语言感知来掌握这门外语。

语音的输入不是盲目的，一定要强调纯正性。

可以考虑带孩子试听趣趣ABC的欧美外教课程，所有外教均严格甄选自英美加三国，保证语言环境的原汁原味，孩子也能获得“沉浸式”的优质学习体验。

一对二同伴式学习，固定外教全英文授课，通过充分的语言浸泡，孩子能够习惯英语的存在，并且将说英语作为一种习惯，也容易接受语言的输出，进行语言的自然输出，在互动中实现语言的有效传递。

三、学会用英语思考
学好英语的小窍门还在于学会用英语思考，很多人学不好英语就是因为习惯了用中文思维，然后翻译成英文进行输出，很容易导致语法错误，表达不通顺。

英语思维是学好英语必须具备的，前面提到的欧美外教对于培养孩子的英语思维能力有很好的引导作用，家长们在日常生活中也要多多用英语和孩子交流，这对于训练孩子的英语思维也很有帮助。