世界古代史练习题(1)
九年级历史上册世界历史复习题全套(附答案)
当堂练习（开卷或闭卷），当堂讲评。
1.预习互助：（1）学生当堂做练习卷。
教师巡视（2）小组内进行交流，核对、讨论预习结果。
教师巡视，检查预习情况，适当做个别指导。
2.答疑点拨：（1）教师按小组抽查学生解答练习卷问题，随机几组，每组随机选1人讲解预习结果，一组的答案让另一组分析评价，一组未能解决的预习问题可由其他组会的同学进行解答。
各组都未能解决的问题师生共同探讨解决。
（2）教师提出与练习卷考查知识点相关联的重点、难点问题，通过小组内研讨→各小组互相交流→师生共同探究的过程解决问题。
重点、难点问题可以提前在黑板上写好板书。
说明：以上两项安排一般不采用直接讲解的方式，而应采取设问、引导的方式，并适时把问题交给学生研讨。
3.反刍评价：（1）学生对所学知识进行复习（着重看做错的题），材料：练习卷和相关联的重点、难点问题。
仍然有问题的地方，小组内的学生进行相互辅导。
教师巡视，适当做个别指导。
（2）教师抽查学生知识的掌握情况。
4.巩固提高：（1）教师组织学生背诵知识要点。
教师抽查背诵并点评。
（2）布置课下背诵任务。
班级第1名第2名第3名班级第1名第2名第3名三（1）三（3）三（2）三（7）说明：九上复习课的小组评价统一放在文档最后。
世界古代史复习课1——[人类的形成与文明的曙光]——1.（）进入氏族时期后，人类最初出现的社会组织是 A.母系氏族 B.父系氏族 C.氏族公社 D.国家（）男子开始处于社会支配地位，母系氏族逐渐演变到父系氏族的时间大约是A.距今25万年前后B.距今5万年前后C.公元前二千年前后 D.公元前五六千年前后2. 当时的婚姻状况使人们只知道自己的母亲，而不知道自己的父亲。
(1)这则材料反映了氏族发展过程中的哪一阶段的婚姻状况？________________(2)这一阶段什么人在社会中占有主导地位？__________(3)这一阶段后来被哪一阶段所取代？这种更替最根本的原因是什么？3. ______、___________、中国、印度和希腊的________是世界上最早进入文明时期的国家和地区。
世界古代史中考专项练习题
2014－2015学年度下学期初三年级历史学科第一次独立练习命题人：杨昕玥使用时间：3月9日考试时间：60分钟满分：60分请将答案写在答题区一、选择题（15小题，每小题2分，共30分。
）1、右图是东非一座金字塔出土的壁画并附有一种古老的文字，壁画上的文字经过解读，我们得知壁画表现的是法老死后复活的故事。
根据以上信息，你可以推断出该壁画上面的文字应该是（）A、楔形文字B、甲骨文C、象形文字D、金文2、“如果一个自由民弄瞎了一位贵族的眼睛，那么他的眼睛也应该被弄瞎”，“如果他打断了另一个自由民的骨头，那么他的骨头也应该被打断”，“如果他弄瞎的是奴隶的眼睛，或者打断的是奴隶的骨头，那么他只需要赔偿该奴隶身价的一半价钱。
”上述材料是古巴比伦《汉谟拉比法典》的内容。
由此可以推断（）①古巴比伦有社会等级分化②古巴比伦的刑罚残酷③《汉谟拉比法典》反映了古巴比伦的经济状况④《汉谟拉比法典》体现了“以牙还牙，以眼还眼”的原则A、①②③④B、①②④C、①③④D、②③④3、2011年5月，一对相恋的印度年轻人，家人不允许他们跨种姓通婚，被家庭成员用乱石砸死。
据印度媒体透露，每年被自己的亲属执行“荣誉处决”的男女大约有数百名。
这一事件的发生说明了（）A、种姓制度在印度根深蒂固B、民主制度对印度的影响C、古印度属于农耕文明发达地区D、佛教对印度的影响4、“一切官职向所有等级的公民开放，执政官用抽签法产生：公民大会成为最高的权力机构，十天召开一次，决定内政、外交、战争、和平等重大问题，凡年满20岁的男性公民都能参加；陪审法庭每个部落在30岁以上公民中用抽签方式各选出60人，共600人组成，是最高的司法机关。
为了使贫穷公民出任官职，他规定”公职津贴“制度，并给一般公民”观剧津贴“，以吸引公民参加社会活动。
”这一现象出现在下列哪个国家（）A、古罗马B、古巴比伦C、古印度D、古希腊5、“我们的政体并不与其他人的制度相敌对，我们不模仿我们的邻人，但我们是他们的榜样。
初三历史世界古代史练习题及答案20题
初三历史世界古代史练习题及答案20题1. 谈谈中国古代的封建制度及其特点。
中国古代的封建制度是指农奴或部落首领们把自己的土地、人民和国家划分为不同的封建封地，然后向皇帝效忠。
这个制度包含以下特点：- 封建君主制：封建制度中，国家的最高统治者是君主，通常是皇帝。
他们掌握着最高权力，并且从地方获得贡品和服从。
- 亲族关系：封建制度中不同的封地通常属于不同的贵族家族。
这些家族通过婚姻和血缘关系相互联系，形成亲族网络，从而巩固了他们的统治地位。
- 地方掌权者：封建领主是封地的统治者，他们管理土地和人民，同时需要给予皇帝服从和贡品。
- 农奴制度：封建封地的农民被视为土地的附属物，需要为封地的领主提供劳动和税收。
他们没有个人的自由和权利。
2. 描述古埃及的社会结构。
古埃及的社会结构可以分为以下几层：- 神权者：埃及的社会体系以法老为首，他们被认为是神的化身，统治着整个国家。
- 贵族阶层：贵族由身居高位的法老家族和武装力量组成，拥有土地和财富。
- 官僚和祭司：中央政府工作人员和宗教祭司管理着国家政务和宗教事务。
- 农民和工匠：构成了社会的大多数人口，他们种植庄稼、养殖牲畜，或从事手工业生产。
- 奴隶阶层：奴隶由战争俘虏或债务人组成，被用作劳动力，为贵族和官僚阶层提供服务。
3. 解释希腊城邦的概念，并描述城邦的组成元素。
希腊城邦是指古希腊时期的城市国家。
每个城邦都是一个独立的政治单位，具有自己的政府和法律系统。
城邦由以下几个组成元素构成：- 城市：城邦的核心是城市，是政治、经济和文化活动的中心。
- 武装力量：城邦通常有自己的武装力量（如士兵或民兵），用于保护城市和参与战争。
- 公民：城邦的公民是组成城邦的成年男性，他们有参与政治决策的权利和义务。
- 法律和制度：每个城邦都有自己的法律体系和政府机构，用于维持社会秩序和处理纠纷。
- 墨拉同盟：在波斯入侵时，一些希腊城邦结成了墨拉同盟，共同抵御侵略者。
4. 论述古罗马的共和制度和帝国制度的演变。
世界史上册基础夯实测试练习题
世界古代史（1---12课）知识夯实姓名：1.古代埃及人曾经写下这样的诗篇：“啊！尼罗河，我赞美你，你从大地涌出，养活着埃及……一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。
”尼罗河与古代埃及文明的关系是()A.尼罗河每年定期泛滥，带来了理想的天然肥料。
有利于埃及农业的发展B.尼罗河的泛滥毁灭了埃及文明C.尼罗河在埃及人心目中的地位很高D.尼罗河的泛滥淹死了许多人2.(2020江西模拟)它是由国家征调农民和强迫奴隶劳动完成的，其气势之宏伟，技巧之精湛，令人惊叹。
它是古埃及人勤劳智慧的丰碑，也是专制王权残暴的象征，是人民灾难的见证。
对“它”描述正确的是() A.是古印度国王权力的象征 B.是古埃及文明的象征C.反映了古埃及封建社会状况D.是古埃及法老的寝宫3.古巴比伦王国国王制定的汉谟拉比法典，是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。
古巴比伦王国位于()A.西亚两河流域 B.东北非尼罗河流域 C.东亚黄河流域 D.南亚印度河、恒河流域4.一位导游在巴黎卢浮宫博物馆介绍某一历史文物时说：“石柱上的法典是迄今所知世界上第一部比较完备的成文法典。
”你知道这位导游介绍的文物是什么吗？()A.《汉谟拉比法典》B.《人权宣言》C.《拿破仑法典》D.《权利法案》5.亚非大河流域出现的四大文明古国，按照地理位置从东到西的排列顺序是()A.中国、巴比伦王国、印度、埃及B.中国、印度、巴比伦王国、埃及C.埃及、印度、巴比伦王国、中国D.埃及、巴比伦王国、印度、中国6.李文同学准备以“上古亚非文明”为主题进行探究性学习。
他探究的内容应包括()①古代埃及文明②古巴比伦文明③古代印度文明④古代希腊文明A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④7.随着生活水平的提高，越来越多的人外出旅游。
埃及开罗最引人入胜的古代遗迹是()A B C D8.希腊小的城邦公民甚至不过几百人，最大的城邦斯巴达，领土也只有8400平方千米。
由此看来古希腊城邦的突出特点是()A.君主专制 B.互相攻伐 C.“小国寡民” D.商品经济发达2.马克思说：“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代。
历史练习题
历史联系题（世界古代史）19、看图题观察下面三幅图画，回答问题。
图1 金字塔图2 司母戊鼎图3 汉莫拉比法典石柱（1）图1中金字塔所在的国度使用的古文字是什么？（2）图2中所示的青铜鼎可能铸有哪种文字？（3）在古代，人们最初记录图3中法典时，最可能使用的文字是什么？（4）三大文明诞生地的共同地理特征是什么？20、材料分析题材料一马可波罗一行于1271年从威尼斯出发，先到达地中海东岸，然后大致沿“丝绸之路”东进，他们时而乘船，时而骑马，时而骑骆驼，时而步行。
一路上经过叙利亚和两河流域……历尽千辛万苦，终于在1275年到达元朝上都。
这时距他们出发的时间已历时四年。
材料二书中描述日本的情况时说：“君主有一大宫，其顶皆用精金为之……宫廷房屋地铺金砖，以代石板。
”书中对中国某一城市的描述：“外国巨价异物及百物之输入此城者，世界诸城无能比。
”请回答：（1）1275年时中国正处于什么朝代？当时在位的皇帝是谁？（2）请说出马可波罗到达中国以后，在元朝的生活和工作经历情况。
（3）材料二提到的这本书是指那本书？书中对中国某一城市的描述是那一城市？（4）通过材料描述，结合所学知识，你知道这本书的内容和影响吗？（5）马可波罗一行来中国途中跋山涉水、克服重重困难的故事，你读后有何感想？21、阅读下列材料：材料一有这样一句名言：“给我一个支点，我将撬动整个地球。
”材料二古希腊有一位学者，潜心科技研究废寝忘食，他常用指代笔在自己涂满香膏的肚皮上留下一片几何图形。
请回答：（1）材料一是哪位历史名人说的话？他是哪国人？（2）这位历史人物有哪些主要的科学成就和贡献？（3）你怎样理解材料中的这句话？（4）据材料一、二，我们应该向这位历史人物学习什么精神？22、阅读下列材料：神使赫尔墨斯告诫到：如果你再违抗宙斯的命令，你将忍受更大的痛苦。
宙斯将用雷电劈开峥嶙的峡谷，把你的身体埋葬。
即使你重新回到阳光里来，宙斯凶猛的鹰和狗也会把你撕成碎片……你仔细思考，不要以为顽固比谨慎好。
2014广东省中考历史——第四章 世界古代史(配套练习)
第四章世界古代史上古人类文明、中古亚欧文明、文明的碰撞与融合、思想文化一、考点解读（1）中考考点1．古代埃及的金字塔、古巴比伦的《汉漠拉比法典》和古代印度的种姓制度。
2．伯里克利时代雅典民主政治的基本状况，古希腊是西方文明的发源地。
3．罗马共和国的兴衰。
4．大化改新的基本内容。
5．西欧城市的兴起。
6．马可·波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播，世界各民族各地区和平交往的历史意义。
7．佛教、基督教和伊斯兰教的产生与传播。
（2）考点对照表二、中考热身1.(2013·荆州)河流孕育了灿烂的古代文明，下列属于古埃及尼罗河文明的是( )A.金字塔和狮身人面像B.巴黎圣母院C.“阿拉伯数字”D.楔形文字读、研究可以了解( )A.古巴比伦奴隶制度概貌B.古印度种姓制度的影响C.欧洲封建等级制的形成D.阿拉伯人对世界的贡献3.(2013·湛江)在一部反映印度古代社会生活的电影中，符合印度种姓制度的史实是( )A.刹帝利命令婆罗门率兵出征B.婆罗门在主持祭祀活动C.吠舍在法庭上审判犯人D.首陀罗在自家的农口里劳动4.(2013·广东)西方有一句谚语说：“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马。
”希腊的“辉煌”主要得益于( )A.种姓制度B.雅典民主政治C.中央集权制D.君主立宪制5.(2012·广东)佛教、基督教和伊斯兰教并称为世界三大宗教。
下列图片中的建筑与三大宗教有关的是（）①希腊帕特农神庙②巴黎圣母院③洛阳白马寺④麦加大清真寺A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④6.（原创）阅读下列材料：材料一“废除贵族对土地和部民私有，改土地、部民为国有。
国家计口授田，对六岁以上公民，每六年按人口班给口分田一次，男子每人二段（约相当于35亩），女子为其2/3，奴婢受田相当于自由民的1/3。
所班田地不得买卖，死后归还政府”。
——日本《田令》材料二“凡天下丁男给田一顷，笃疾废疾给四十亩，寡妻妾给三十亩。
1至9课世界古代史练习题
九年级历史上册世界古代史练习题班级：姓名：一．选择题1.下列属于晚期智人的是（）A.非洲南方古猿B.印度爪哇人C.中国元谋人、北京人D.法国克罗马农人2. 元谋人是我国境内已知的最早人类，他们属于人类进化阶段中的（）A. 早期猿人B. 晚期猿人C. 早期智人D. 晚期智人3. 陈明同学准备以“上古亚非文明”为主题进行探究性学习。
他探究的内容应包括（）①古代埃及文明②古巴比伦文明③古代印度文明④古代希腊文明A. ①③④B. ①②③C. ①②④D. ②③④4．“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马”希腊的“辉煌”在政治方面主要体现为（）A.亚洲四大文明古国之一B.创造了古代世界七大奇迹C.建立了地跨三大洲的帝国D.创建了奴隶主民主政治制度5. 穿越时空隧道，小王通过经商来到古希腊雅典，这里正在召开公民大会，人们纷纷涌向会场，当他想进入会场时却被拒之门外。
你认为被拒之门外最有可能主要因为小王是（）A．商人 B．妇女C．外邦人 D．成年男性公民6. 公元前509年，罗马建立了共和国，这一时间也可表述为( )A.公元前5世纪初B.公元前5世纪末C.公元前6世纪初D.公元前6世纪末7．公元前3世纪至前2世纪发生的布匿战争的作战双方是（）A．希腊、波斯 B．罗马、波斯C．罗马、迦太基D．拜占廷、奥斯曼土耳其8．伊斯兰教教历元年（公元622年）与下列哪个历史事件相关（）A．穆罕默德出家隐修 B．穆罕默德病逝C．穆罕默德出走麦地那 D．穆罕默德兵临麦加城9．下列关于西欧城市的叙述，不确切的是（）A．西欧的城市是在教会或世俗封建主的领地上产生的B．西欧城市里，封建主与市民之间存在尖锐矛盾C．西欧市民阶级形成后，从中产生了后来的资产阶级D．法国琅城人民最终通过金钱赎买的方式取得了自治10. 意大利的科学家布鲁诺，曾经因为宣传科学思想而被视为“异端”，受到宗教迫害，被处以火刑。
这种现象体现了（）A. 罗马教会占有西欧三分之一的土地B. 教皇的权力凌驾于王权之上C. 西欧等级制度森严D. 在中世纪的精神文化领域，神权凌驾一切11. 创新是一个民族生存与发展的动力。
2024届中考历史第一轮百题挑选过关专项练习——世界古代史(含答案)
2024届中考历史第一轮百题挑选过关专项练习——世界古代史一、选择题：本大题共20小题，共40分。
1.《罗马民法大全》规定，禁止奴隶主强迫奴隶从事的一些职业，如果出现违反行为被城市长官发现，则其有权宣布该奴隶将获得自由。
这说明该法典 ( )A. 维护了奴隶主贵族权益B. 稳固了帝国的社会秩序C. 奠定了欧洲民法的基础D. 使奴隶地位有一定改善2.一导游带团出国旅游，解说道：“巍峨耸立的金字塔，令人毛骨悚然的木乃伊，美丽如画的文字……这里的文明成就令人惊叹，也令人迷惑。
”“这里的文明”诞生于（ ）A. 黄河流域B. 尼罗河流域C. 两河流域D. 印度河流域3.有学者指出，亚历山大在对外征服的过程中对当地文化表现出相当大的尊重，东方人也愿意接纳征服者带来的部分外来习俗。
该学者意在强调亚历山大东征A. 受到东方各国人民的欢迎B. 维护了帝国的长治久安C. 促进了东西方文化的交流D. 传播了先进的生产方式4.在两河流域的《吉尔伽美什史诗》中有洪水记载，在埃及有《尼罗河颂》，在中国有“大禹治水”传说。
材料能够用于说明（）A. 大河与文明的产生密切相关B. 早期文明因洪水泛滥而兴盛C. 人类文明都分布在大河流域D. 农业是人类文明产生的基础5.中国的造纸术、指南针和火药等重大发明和印度的棉花、食糖等，从公元8世纪开始先后传入阿拉伯，再经阿拉伯人传入欧洲。
材料表明，阿拉伯人A. 促进了东西方文化的交流B. 对中国文化怀有最深情结C. 商业头脑在世界上无可匹敌D. 善于对外交流但不重视创新6.19世纪，法国学者瓦朗在《古代世界奴隶制度史》中指出，雅典的公民为6.7万人，奴隶为20.6万人，外邦自由人为4万人。
奴隶约为公民数的3倍，为自由民数的2倍，但只有公民才可以参加公民大会和举手表决。
由此可见，雅典民主制度A. 调动了贫民参政的积极性B. 带来权力的肆意滥用C. 成为个人争权夺利的工具D. 民主的范围非常狭隘7.下面这则材料，能够佐证的是（）巴伐利亚公爵塔西卢以手行臣服礼而成为封臣。
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世界古代史练习题（一）1、“以眼还眼，以牙还牙”是摘自世界上现存古代第一部比较完备的成文法典。
这部法典是A《汉谟拉比法典》B《人权宣言》C《拿破仑法典》D《权利法案》2、一个考古队从非洲出发。
从西向东去考察四大文明古国的发源地，其考察顺序是（）①尼罗河流域②印度河流域③黄河流域④两河流域A1423 B1342 C1243 D32143、在一部介绍埃及的风光片中，当解说员说到：“这是世界七大奇迹之一……”你认为这是应该出现的画面是（）A狮身人面像B胡夫金字塔C尼罗河D木乃伊4、伊朗核问题是近段最吸引世界眼球的国际大事。
公元前5世纪，在早期东西文明的冲突中，曾发生了与这一国度有关的战争。
这场战争应该是（）A亚历山大大帝东征B希波战争C罗马帝国的扩张D布匿战争5、动荡不安的伊拉克是当今世界关注的焦点，伊拉克所在的两河流域是世界文明的发祥地之一。
下列哪一文明成果出自该地区（）A金字塔B佛教C楔形文字D《荷马史诗》6、2008年奥运会正在紧锣密鼓的筹备当中，奥运会源自（）A古埃及B古巴比伦C古印度D古希腊7、一些城市建筑及服饰商标都用上了他的名字“凯撒”，并加以“大帝”的称呼，但是，它并不是一个帝国的创立者，因为罗马帝国的创立者是（）A伯里克利B汉谟拉比C屋大维D斯巴达克8、河南省的名胜古迹登封少林寺，洛阳白马寺、龙门石窟的形成与下列哪一历史现象有密切关系（）A道教的形成与发展B佛教的传播C基督教分裂D伊斯兰教的扩张9、培根说：“印刷术、火药、指南针这三样东西，已经改变了世界的面貌。
”把这三件东西传到西方的是（）A印度人B波斯人C阿拉伯人D埃及人10、每年都有数以万计的穆斯林从世界各地云集到阿拉伯“圣地”朝圣，2006年11月，在此地发生了严重的踩踏事件，造成600多人死伤。
这个“圣城”是指（）A麦加B麦地那C耶路撒冷D德黑兰11同学们都知道辛巴达航海，阿里巴巴与四十大盗，阿拉丁神灯等脍炙人口的故事，它们均出自一部民间故事集。
这部故事集是（）A《一千零一夜》B《伊里亚特》C《奥德赛》D《俄狄浦斯王》12、英国历史学家说：“如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。
”这里的“她”是指（）A斯巴达B雅典C罗马帝国D拜占庭帝国13、阿基米德的名言：“给我一个支点，我将撬动整个地球。
”下面哪项理论能体现这句话的内涵（）A杠杆定律B浮力定律C运动三大定律D螺旋式水车14、公元前5世纪雅典繁荣主要体现在（）①商业兴旺②手工业发达③广泛使用奴隶劳动④全体居民都能参加政治生活⑤文化兴旺⑥称霸整个希腊A、①②③④B、②③④⑥C、②③⑤⑥D、①②③⑤15、雅典处于全盛时期的统治者是（）A、凯撒B、亚历山大C、屋大维D、伯利克里16、罗马共和国是（）A、奴隶制政权B、封建军事政权C、原始氏族制D、资产阶级政权17、罗马帝国建立重要标志是（）A、罗马战胜迦太基B、凯撒夺取政权C、屋大维建立元首制D、定基督教为国教18、下列帝国，按建立的时间顺序排列，正确的是（）①亚历山大帝国②罗马帝国③阿拉伯帝国④查理曼帝国⑤奥斯曼土耳其帝国A、①②③④⑤B、①②④③⑤C、②①④⑤③D、②④⑤①③19、被称为“古代东方文明”的古代埃及、巴比伦、印度和古代中国文明有其共同点，其中与自然地理密切相关的是（）①都发源于土地肥沃的大河流域②都采用中央集权君主专制政体③都有伟大的建筑工程④都属于农业文明A14 B34 C23 D2420、世界文明古国中，文化传统唯一未曾中断过的古国是（）A古代中国B古代印度C古巴比伦D古代埃及21、下列城市，被犹太教、基督教和伊斯兰教共同奉为圣地的是（）A麦加B耶路撒冷C麦地那D伯利恒22、文明冲撞与融合的方式是多种多样的。
下列所举哪一项与其他三项明显不同（）A亚历山大大帝东征B希波战争C罗马帝国的扩张D马可波罗来华23、与马拉松运动的起源有关的战争是（）A远征特洛伊B希波战争C亚历山大东征D奥斯曼土耳其攻陷君士坦丁堡24、如果你在假期要去参观古老、高大的哥特式天主教堂，你应该去（）A麦加B埃及C巴黎D伦敦25、一位游客在法国巴黎卢浮宫讲解员指着一个历史文物说：“石柱上的法典是现存世界上第一部比较完备的成文法典。
”据此，你认为这位游客看到的历史文物出自（）A两河流域B黄河流域C印度河流域D尼罗河流域26、在世界文明的交响乐曲中，不同的文明交流与融合始终是历史的主旋律。
见证了东西方文明交流的作品是（）A《马可波罗行纪》B《蒙娜丽莎》C《最后的晚餐》D《神曲》27、民主政治对人类文明的发展具有重要意义，对后世民主制度演进产生了深远影响的西方古国是（）A古埃及B古巴比伦C雅典D罗马帝国28、旅游可以使人开阔视野，增长知识，要想了解欧洲最久远的文明，最佳的旅游目的地是（）A法国B德国C意大利D希腊29、布匿战争发生在（）A雅典共和国时期B罗马共和国时期C罗马帝国时期D恺撒统治时期30、大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
这一改革在政治上的主要内容是（）A把很多贵族土地收归国有B国家定期把土地分给农民耕种C建立中央集权的天皇制国家D国家向农民收取赋税31、阿拉伯人被誉为“东西方文明交流的使者”，对世界文化的传播与交流做出过重大贡献。
下列史实不能说明这一点的是（）A指南针经阿拉伯人传入欧洲B火药和火药武器经阿拉伯人传入欧洲C改造印度人创制的数码并传入欧洲D佛教产生后经阿拉伯人向西传入欧洲32、具有政教合一特征的宗教是（）A伊斯兰教B佛教C道教D基督教33、亚历山大的东征开启了东西方文化大规模交融的新时代。
这说明（）A暴力冲突在一定程度上促进了文明的传播与发展B和平往来促进了文明的交融C地区冲突导致了文明的衰落D人类文明发展的动力来源于战争34、中世纪欧洲最大的封建土地所有者是（）A商人B国王C教会D贵族35、这是一部不朽的世界文学名著，它再现了古希腊社会的图景，是研究早期希腊社会的重要史料。
这部文学名作是（）A《荷马史诗》B《俄狄浦斯王》C《天方夜谭》D《马可波罗游记》36、15世纪中期灭亡拜占庭帝国的是（）A亚历山大帝国B法兰克王国C阿拉伯帝国D奥斯曼土耳其帝国37、从文明类型看，古代希腊文明和古代亚洲文明的不同之处在于它是（）A海洋文明B农业文明C游牧文明D城市文明38、与“平安夜”、“弥撒”、“神父”等词语有关的宗教是（）A伊斯兰教B基督教C佛教D犹太教39、以下关于人类文明交流的说法有错误的是（）A希波战争是东西方文明的第一次冲突B希腊人被称为古代东西方文化交流的桥梁C《马可波罗游记》激起了欧洲人对东方的憧憬和向往D亚历山大东征开启了东西方文化交融的新时代40、下列文字不是出现在亚洲的是（）A甲骨文B象形文字C楔形文字D 小篆世界古代史练习题（二）非选择题部分：1、某班准备举办一次“四大文明古国成就展”，请你和同学们一起来参加筹备工作。
（1）你将通过哪些途径去收集有关资料？（可以通过课本教材、历史书籍、图书馆、博物馆、上网查询等途径）（2）你认为此次展览可以展出哪些内容？（可以展出埃及的金字塔、象形文字、木乃伊图片；中国的青铜器图片、甲骨文、天文学著作；两河流域的楔形文字、汉谟拉比法典图片；印度的佛教建筑及佛教书籍等）（3）同学们要研究其中两个国家当时的社会状况，可以通过它们所使用的文字入手。
请举出两种文字，并分别说明是那个古国发明的。
（象形文字——古埃及；楔形文字——两河流域）（4）在展览的结束语中，要归纳四大文明古国形成的共同地理环境因素，你认为是什么？（都发源于大河流域）2、材料一：亚历山大扫荡了小亚细亚和埃及，回师占领两河流域，灭波斯。
行军途中，他在所征服的地区建立了许多城堡，后来逐渐发展成为经济文化中心。
这些城市在文化、教育、城市建筑等方面受到希腊文化的影响。
例如，尼罗河三角洲的影响到亚历山大城，成为地中海地区和东方各国贸易和文化交流的中心。
材料二：郑和的船队到达各国，受到热烈的欢迎。
郑和去会见当地国王，表明明朝与之通好的意愿，然后与当地居民和平贸易，将中国的丝绸、瓷器、茶叶换取给皇室贵族享用的珠宝、香料、药材等。
但是，郑和下西洋采取的不计经济效益的政策，给明朝带来巨大负担。
随着国力的衰退，航海的壮举也悄然结束。
下列结论均是正确的。
请你仔细阅读上述材料，如果该材料是从上述材料中出的，请在括号中打“ˇ”；如果是上述材料没有涉及的，请在括号中划上“×”。
（1）今天的人类文明是在过去各个种族、各个地区文明冲撞的基础上形成的。
（）（2）文明的交流既有血与火的暴力冲突，也有和平的交流与发展。
（）（3）亚历山大建立起地跨欧亚非三洲的大帝国（）（4）亚历山大帝国是昙花一现的帝国（）（5）郑和下西洋的目的是宣扬国威，加强与海外诸国的联系（）（6）由于实行闭关自守政策，清代再也没有出现郑和下西洋的壮举。
（）答案：(4)×(6) ×4、材料一：奴隶可以买卖，可以用来抵债；如果奴隶胆敢对主人说：“你不是我的主人。
”他的耳朵就要被割掉；如果理发师不经努力主人许可，就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手就要砍掉。
材料二：他们编造说：从造物主的最化出婆罗门，从手生出刹帝利-从腿生出吠舍，从脚生出首陀罗。
因为高低贵贱有别，下一等级的人没有资格从事上一等级的职业，不同等级的人不能通婚。
材料三：国家的一切权利属于人民，公民大会是国家最高权力机关……凡内政、外交、和平、战争、国家的重要官员的任免等一切大事，皆由公民大会讨论决定。
请回答：（1）上述三段材料反映的奴隶状况各是什么地区的?(古巴比伦、古印度、古代雅典)（2）三个地区的奴隶制的特点各是什么?（古巴比伦奴隶主对奴隶拥有绝对的所有权；古代印度奴隶制等级森严；古代雅典实行奴隶主民主政治）5、阅读材料：8世纪，在法兰克南部海岸的一个贸易集市上，两个苏格兰人在不停的吆喝着：“嗨！哪一位需要知识，请到我这里来……喂，伙计！不要只盯着商品，拿些知识吧！”逛集的人们出于好奇，纷纷聚拢过来。
一位老汉盯着他俩空无一物的双手，困惑不解的问：“知识是什么东西？它到底在哪里？”苏格兰人郑重地答道：“知识是一种看不见、摸不着的东西，它藏在我的胸中，比任何东西都值钱。
”老汉又笑着说：“哦，原来如此啊，他对我可一点用处都没有。
”其他围观者发出一阵哄笑，随即四散离去。
请回答：（1）上述材料反映了什么地区什么时期的怎样的社会状况？(西欧封建社会，人们缺乏文化)（2）造成这种状况的主要原因是什么？其目的何在？（封建教会垄断文化和教育。
加强对人民的精神统治，维护封建统治，维护封建制度）（3）你对这种状况是如何认识的?（封建教会垄断文化和教育，阻碍了社会的进步与发展）6、古代文明是多样性的，有海洋文明、大河文明、儒家文明、伊斯兰教文明、基督教文明、奴隶社会文明、封建社会文明．．．．．．古代文明不是孤立发展的，其交流形式是多样的。