2015-2018学年幼儿园教师基本功培训方案
2018年度教师基本功培训方案
2018年度教师基本功培训方案
岗位练兵强素质,要指导学生练好字，教师本身的基本功必不可少。
为进一步提高教师课堂教学书写规范汉字的水平，结合我校实际，特制定我校教师规范汉字书写计划如下：
一、成立学校规范汉字书写工作领导小组
以VVV校长为组长，其他副校长为副组长的领导小组，开展规范字培训工作，做到有计划、有落实、有记录。
二、培训对象
全体教职工
三、总体目标
通过开展规范汉字书写活动，促进教师教学技能的提高，树立教师群体中专业发展的典型，总结我校促进教师专业发展的经验，不断提高教师队伍整体素质，提升教师实施素质教育的能力和水平。
四、主要活动内容
1.第一阶段，为宣传阶段，将根据学校情况，动员每个老师参与其中，力求每个老师能够发扬长处，弥补自身不足。
2.第二阶段，为教师培训、练习阶段
自己练习为主，校本培训为辅。
要求教师每天都要进行习字练习，提高自己运用规范字水平。
由于教职工人数较多，集中培训困难，所以将全体教师分批次进行培训。
3.第三阶段，为成果展示阶段
集中课外活动时间，开展作品展示活动，对于规范汉字书写，将老师
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的优秀作品汇总并展出，让全校师生参观。
4.第四阶段，为总结阶段。
认真分析当前教师队伍中教学技能的现状，取长补短，提出后续工作建议，为今后提升教师教育教学能力工作奠定基础。
总之，教育教学能力的提高是一个渐进的过程，我校将建立长效练兵机制，将用字规范化当作常规工作，引导广大教师扎实提高自身的专业水平，使广大教师养成自学自练的良好习惯，在教育教学日常工作中不断提升职业技能。
中学
2018年3月—2—。
幼儿园教师基本功培训活动实施方案
幼儿园教师基本功培训活动实施方案清晨的阳光透过窗户洒在办公室的角落，一杯热咖啡的香气在空气中弥漫。
思绪开始流转，关于幼儿园教师基本功培训活动实施方案的构思渐渐浮现在脑海中。
一、活动背景近年来，随着国家对学前教育的重视，幼儿园教师的专业素养成为教育质量的关键因素。
为了提升幼儿园教师的基本功，加强师资队伍建设，我们决定开展一次针对性的培训活动。
二、活动目标1.提升教师的专业素养，增强教育教学能力。
2.培养教师的基本功，包括语言表达、教学设计、课堂管理等方面。
3.促进教师之间的交流与合作，共享教育教学资源。
三、活动内容1.语言表达能力培训（1）培训教师进行发音练习，提高语音准确性。
（2）通过角色扮演、故事讲解等方式，提升教师的语言表达能力。
（3）组织教师参加朗诵比赛，检验培训成果。
2.教学设计能力培训（1）组织教师学习国内外先进的教学设计理念。
（2）开展教学设计研讨活动，让教师互相学习、交流心得。
（3）邀请专家进行教学设计指导，提高教师的教学设计能力。
3.课堂管理能力培训（1）分析课堂管理中存在的问题，制定针对性的解决方案。
（2）组织教师学习课堂管理技巧，提高课堂掌控能力。
（3）开展课堂管理实战演练，让教师在实际操作中提升管理能力。
四、活动流程1.开幕式：介绍活动背景、目的和意义，激发教师参与热情。
2.语言表达能力培训：分组进行发音练习，角色扮演等活动。
3.教学设计能力培训：组织教师学习先进理念，开展研讨活动。
4.课堂管理能力培训：分析问题，学习技巧，进行实战演练。
6.闭幕式：表彰优秀学员，颁发证书。
五、活动组织与保障1.成立活动筹备组，负责活动的组织与协调。
2.明确活动分工，确保活动顺利进行。
3.提供必要的场地、设备等支持。
4.加强宣传，提高教师参与度。
5.建立活动档案，保存活动资料。
六、活动预期效果1.教师的语言表达能力、教学设计能力和课堂管理能力得到明显提升。
2.教师之间的交流与合作更加密切，共享教育教学资源。
2024年幼儿园教师基本功培训计划范文(3篇)
2024年幼儿园教师基本功培训计划范文全面提高学生素质，教师是关键，而教师的基本功又是搞好教育教学工作的前提条件，同时，教师素质是关系课程改革成败的关键。
所以只有教师的基本功素质高，才会有高质量的教育教学，才能为下一步全面推进课程改革奠定基础。
本学期我园的教师基本功训练计划如下：一、领导小组名单二、训练对象全体教师三、基本功训练内容(一)钻研纲本基本功1、每位教师认真学习大纲，仔细钻研教材，领会好新课程、新教材的精神，做到科学，准确地备课。
2、每位教师在每月写出你对教材中的某个教材的理解，也可是经验之谈(即每月一得)。
3、在《新课程理论摘抄和教学反思录》笔记本上，每位教师每周自学1―____篇的关于教学研究的文章，每学期自学笔记不少于5000字，经常写读后感。
教师要适当练习简笔画。
(二)教学设计和课堂教学基本功1、在教学设计上，力求创新，有自己的特色，依据学科特点写出自己的教案。
集体备课，要求一定提出自己的新观点，突出个性备课。
2、课堂教学中，教师要主动、积极地构建自主、合作、探究的教学模式，保证并提高四十分钟的质量。
3、每位教师每期选几课，写出有创新的典型的教学设计和反思。
4、以教研组为单位，参加学校组织的各种教学研讨活动。
每期不得少于____次校本教研活动。
(三)语言表达基本功1、在平时的授课中，教师要每天坚持说普通话;教师要注重语言的艺术性，教导处将配合团支部举行一次年青教师的演讲比赛活动。
2、三笔字在平时的工作中教师要自行练习，本学期将举行一次规范汉字的基本功比赛。
3、在写作方面，希望教师积极撰写论文。
(四)使用教具基本功1、本学期，每位教师针对自己所教的课程制作课件，学校将组织由全校老师打分的课件制作比赛。
2、能正确、熟练地使用电教设备和其它教具。
(五)电脑操作基本功1、要求青年教师会进行文字处理、会网上查阅资料。
2、会安装和正确使用现成的课件。
3、隔周四的下午两节课后为电脑培训时间，有教师讲授、指导、每周的其它时间教师可自己练习。
幼儿园教师基本功培训活动实施方案
幼儿园教师基本功培训活动实施方案一、活动目标：通过幼儿园教师基本功培训，提高教师的专业技能和教学水平，增强幼儿园教师的教育教学能力，为幼儿提供更好的教学服务。
二、活动内容：1. 教师素质提升：- 教师职业道德培养- 教师课堂技巧培训- 教师教育教学理论基础培训- 教师沟通与交流技巧培训- 教师自身情绪管理培训2. 幼儿教育基本知识培训：- 幼儿心理发展- 幼儿教育理论- 幼儿教育实践3. 幼儿园教育教学活动设计培训：- 游戏教育活动设计- 手工艺教育活动设计- 舞蹈教育活动设计- 绘本阅读教育活动设计- 电子教育活动设计三、活动形式：1. 线下培训：邀请专业教育培训机构的专家进行面对面培训，交流经验和技巧，解决教学中的问题。
2. 线上培训：通过网络平台进行在线培训，提供教学资源和学习资料，开展学习讨论和互动。
四、活动时间安排：1. 每周安排一次集中培训，持续几个月。
2. 每周安排一次在线学习，学员根据自身时间灵活参与。
五、活动评估：1. 活动结束后进行教师满意度调查，了解教师对培训活动的评价和意见，进行改进和提升。
2. 通过观察教师的教学实践，评估教师的教育教学能力提升情况。
六、活动费用预算：包括专家讲师费用、培训场地费用、教材资料费用、网络平台费用等。
七、活动推广：通过幼儿园内部宣传、媒体宣传和社交媒体宣传，吸引更多教师参与培训活动。
八、活动效果：通过该培训活动，提高教师的教育教学能力和专业素养，增强幼儿园的教学质量，满足幼儿的学习需求，提升幼儿园的品牌形象。
幼儿园教师培训计划(8篇)完美版
《幼儿园教师培训计划》幼儿园教师培训计划（一）：幼儿园教师培训计划一、指导思想以现代化教育观念为指导，以《幼儿园教育指导纲要》精神为主线，围绕新教材，以人为本，以发展内涵为宗旨，全面推进素质教育，大力开展以培训全体教师为目标。
进一步塑造有智慧的群体，强化过程管理，发挥教师内在的潜能，采用多渠道的办法，加强师资培训，让教师在岗位上学习，在岗位上实践，在岗位上成功。
为着力提高教师业务水平，切实提高办学质量和办学品位带给有力保障。
二、研修目标（一）总体目标透过开展园本培训，进一步巩固教师的职业道德，巩固教师专业思想，使教师掌握必备的教育技能，树立现代教育观念，熟悉有关教育法规，不断提高科学教育理论水平和教育教学研究潜力，更新知识，提高执教水平。
使教师树立正确的教育观、儿童观、游戏观，不断完善幼儿教师的知识、潜力结构，提高其实施幼儿教育教学的潜力，以促进教师专业成长。
（二）分层培养目标A一般教师：1．有良好的师德修养，爱岗敬业。
能客观地认真分析自身特点，制定个人发展计划，充分发挥个人优势。
2．努力在日常的教育实践中贯彻《纲要》精神，用心开展主题活动，善于捕捉寻常时刻，处理预设和生成的关系，将学科与主题整合。
3．有研究意识和必须科研潜力，能进行合作研究。
用心承担镇级、园级公开活动。
4．用心参加园内外各类活动，能和同事精诚合作、主动合作。
遵守幼儿园每一项规章制度。
思考自我每一个有利于幼儿园的行为等。
5．能撰写较好的教育经验文章，幼儿总体水平发展好。
B骨干教师：1．师德修养好，具有主人翁精神。
用心主动带教其他教师，能在园中起到表率作用，根据自身状况切实制定个人发展三年规划。
2．乐于参与各类学习并主动进行自学，能够根据课改的新要求对原有的教育教学行为做出深刻的反思，具有先进的教育理念和创新精神。
3．科研潜力强，用心参与课题研究，并能取得成果，承担镇级、县级公开活动。
4．用心与园长合作，在尽心尽力做好每一件事的基础上乐于为幼儿园发展出谋划策，乐于和同伴合作优质资源共享。
幼儿园教师基本功训练方案设计
幼儿园教师基本功训练方案设计一、训练目的提高幼儿园教师的教育教学水平，加强教师的职业素养和能力，促进幼儿园教育教学质量的提升。
二、训练内容1.教育理论知识培训2.教学技能培训3.课程设计与教学反思4.情感沟通与幼儿教育心理学三、训练计划教育理论知识培训1.课程介绍此次课程旨在让幼儿园教师了解教育学的基本概念、教育学派及相关理论模式，提高教师的教育理论知识、扩大视野。
通过提供科学的理论体系，使幼儿园教师对教学传递更好的理解。
2.课程内容•教育学的基本概念•教育学派及相关理论模式3.培训方式采用小班互动式授课，引导教师探究、讨论教育问题并做出自己的理解和表达。
教学技能培训1.课程介绍此次课程的目的是提高幼儿园教师的教学能力，进一步提升教学质量，让教师在日常工作中能够充分发挥自己的教学优势。
2.课程内容•指导教师操作幼儿教学器材的正确方法•制定教学计划并灵活应对教学中出现的问题•分组合作，共同制定教学实践方案并开展教学实践•教学技能课堂演练：教师们通过一系列的课堂演练来巩固所学的教学技能3.培训方式采用工作坊式授课，通过模拟教学、角色扮演等情境化教学形式，加强对教学技能的实际演练和培训效果。
课程设计与教学反思1.课程介绍此次课程旨在让幼儿园教师深入了解课程的设计和教学反思，提高课程质量和学生的学习兴趣，培养创新思维和教学设计能力。
2.课程内容•课程设计的重要性及设计原则•提高课程内容的丰富度和难度等级•课程反思的重要性3.培训方式采用团队式探究、研讨和交流，让教师们有机会在讨论课程设计的过程中加强沟通和协作能力，通过对自身教学情境的反思，加强教师的教学水平。
情感沟通与幼儿教育心理学1.课程介绍本课程旨在让教师更好地了解幼儿期的心理变化，更好地与幼儿沟通，促进沟通质量和先进幼儿教育理念。
2.课程内容•情感沟通的四大技巧•幼儿心理学的相关知识和红旗心理三幼模式3.培训方式采用多种情景模拟，通过交流沟通、商讨分析等形式，加强幼儿教育心理学知识的应用，促进幼儿园教师与孩子们的情感交流。
幼儿园教师基本功培训实施方案
大冷镇中心幼儿园教师基本功培训实施方案
为进一步促进幼儿园教师基本功能力提升，切实提高我园幼儿园教师专业素质，落实《关于阜新市幼儿教师基本功提升与达标活动的通知》，在县级幼儿教师培训后，我园也将开展本园的培训活动，具体安排如下：
培训内容：
舞蹈：教参中的儿童舞蹈及民族舞蹈。
说：1、教师语言的基本要求
2、变调
3、幼儿故事的讲播技巧
培训目标：通过培训，提高教师的基本功实际水平，提高幼儿园课堂教学质量。
培训教师：包爽
培训对象：全体幼儿园教师
培训时间：
（1）4月12日起每天下午1点-2点对教师进行轮流培训。
计划利用2周时间完成全部舞蹈的培训，并利用间操时间教师领学生一起学习。
（2）说：能够运用汉语普通话准确讲述，要求声音清楚、语速适当连贯完整，生动的表现人物对话。
4月18日开始每天利用上午9点-10点进行培训，计划用2周时间完成。
六、5月中旬进行考核：1、抽签完成舞蹈一个。
2、抽签朗诵教参中的故事散文等。
大冷中心幼儿园
2016年4月。
幼儿园教师基本功训练方案
幼儿园教师基本功训练方案
幼儿园教师是培养孩子们行为习惯、社交能力的关键人物，因此教师的基本功是十分重要的。
为了提升幼儿园教师的专业水平，制定一套详细的基本功训练方案是必不可少的。
首先，教师应熟练掌握幼儿园教育课程设置的相关知识，包括幼儿发展心理学、幼儿游戏教育等内容。
教师需要了解幼儿的生理和心理特点，以便更好地设计和实施教育活动。
其次，教师需要具备良好的沟通能力。
幼儿园教师要与孩子们、家长们、同事们保持良好的沟通，需要有亲和力、耐心和善于倾听的能力。
另外，教师的动手能力也是基本功中的重要一环。
教师应该能够灵活运用各种教学工具，制作教具和游戏道具，让教育活动更加生动有趣。
除了以上几点，教师还要有较强的教学技能。
教师需要了解如何引导幼儿学习，如何组织教育活动，如何激发幼儿的学习兴趣等。
只有掌握了这些技能，教师才能更好地完成教育任务。
最后，教师还需具备团队合作精神。
在幼儿园工作中，教师需要与其他教师、保育员、家长们密切合作，共同为孩子们的成长和发展贡献力量。
总之，通过系统的基本功训练，幼儿园教师将能够提升自己的专业水平，更好地为孩子们的成长和发展提供支持和帮助。
希望本方案能够帮助广大教师提升自身的综合素质，成为优秀的幼儿园教育者。
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2017-2018学年教师基本功培训方案一、指导思想认真贯彻落实《幼儿园指导纲要》《幼儿园工作规程》的精神，更新教育观念，深化幼教改革。
加强师资队伍建设，加强幼儿园的规范管理，进一步加强教学教研工作，确保我园幼教事业健康发展和保教质量全面提高。
二、培训目的本学年，我园继续把教育思想、教学基本功和教材通研三项培训整合为系列培训，以教材培训、基本功为主，其它为辅。
在培训基本功中找本园业务较强的教师，利用课余时间对其他教师进行培训，着重培养教师弹、唱、跳、画等基本功。
教育思想的培训主要从深化幼教改革，全面实施素质教育、更新教学观念入手，加强教科研的培训，从诸方面加大培训力度，提高教师业务素质。
三、培训内容本学年继续针对教师基本功进行培训，各项内容目的明确，措施得力，全面提高教师业务素质。
教师基本功培训的主要内容有：弹琴、舞蹈、绘画及讲故事。
通过培训,提高教师弹唱、说、跳、画等各方面能力。
1.讲故事(1)普通话标准，吐字清晰，形象生动，肢体语言运用恰当，富有儿童情趣。
（2）讲述技巧，做到语音、语调准确，语速适中，能准确的表现故事中的对话特点、语调连贯。
2.弹琴（1）体会手臂落在指尖的感觉，手指站稳保持良好的手型。
（3）练习用弹非连音及不同手型弹非连音两种弹奏方法。
（3）指导教师看谱，弹出节拍的特点。
(4)能根据儿歌乐曲的特点,给简单的儿歌曲谱进行即兴伴奏。
3.舞蹈（1）按音节节拍做动作，并能随音乐的改变而改变相应动作的力度和速度。
（2）用动作表现音乐的节奏、力度等不同特点和情绪。
（3）根据不同表情、动作进行表演，创造出不同表情动作。
（4）学习一些民族、民间舞蹈的基本动作，感受其独特的艺术魅力。
4.绘画(简笔画、蜡笔画、线描画)（1）物体形象，线条流畅。
（2）能根据一定的命题现场作画。
四：培训形式1.培训中找本园业务素质较强的教师，利用备课时间对其他教师进行培训2.教师利用空闲时间对所培训的内容进行巩固练习掌握。
五：培训要求1.时间要准时，不得迟到、早退，有事要请假。
2.在练习舞蹈时，每一个动作要到位，面部表情要好。
3.绘画时做到布局合理、物体形象、线条流畅。
4.弹奏时两手协调。
六：保证措施1.加大教师的基本功培训力度，充分利用备课时间对教师进行业务培训。
2.提高教师业务素质，举行幼儿绘画、故事大王等比赛活动，丰富幼儿生活，开拓幼儿视野，发展幼儿各方面的能力。
附：教师培训时间安排2016-2017学年教师基本功培训方案一、指导思想教师基本功是教师从事教育教学工作所必备的最基本的职业技能。
根据上级学前教育工作的需求，结合我校幼儿师资现状，决定在全校内开展幼儿教师大练基本功活动。
坚持练以致用、讲求实效的原则，依托园本培训，对全校幼儿教师进行教育教学基本能力专门训练，全面提升幼儿师资业务能力和理论水平，提高幼儿园保教质量。
二、实施步骤活动时间：2017年2月--2017年12月。
（一）宣传发动阶段（2017年2月）我校召开动员大会，向广大教师宣传、阐释在新的背景下开展教学基本功训练的必要性和重要性，认真制定训练计划，制定出切实可行的具有可操作性、实用性的基本功训练计划。
组织教师学习达标要求，统一思想，提高认识，营造“大练兵、大比武”的氛围，将达标要求转化为每个人的自觉行动，增强教师训练的自觉性。
（二）组织实施（2017年3月---2017年12月）1.抓好培训我园将有计划地采取外聘教师和内请骨干教师的方式对园长、教师进行培训，使园长成为幼儿园基本功训练活动的指导者和组织者，充分发挥园长在基本功训练中的作用，切实抓好落实。
要根据上级文件要求，有效地组织培训、指导、检查。
合理安排培训、学习和训练时间，有计划地组织并督促教师实施各项基本功达标训练，将基本功训练内容与日常工作、活动紧密结合起来。
同时制定相应的奖惩措施,并将基本功训练及达标情况作为评先树优、年终考核的重要依据。
2.教师自练教师是基本功训练的主体，教师的基本功必须通过个体的反复练习，持之以恒，熟练掌握并运用与实际工作。
教师要根据幼儿园训练计划的总体安排制定适合个人情况的自练计划，把基本功训练和日常教育教学实践活动密切结合起来，同步进行。
3.活动促进我园将定期组织开展教师基本功比赛，为广大教师搭建展示、竞争的平台，以调动教师基本功训练的积极性，提高训练质量。
三、组织领导开展幼儿教师基本功训练活动，是落实学前教育三年行动计划的重要举施。
我校高度重视，切实加强领导，把幼儿教师基本功训练活动作为提高教师的整体素质，全面提高保教质量的突破口，认真制定具体方案，采取有效措施，认真抓好落实四、培训内容，训练要求绘画：熟练掌握简笔画、素描、水彩水粉画、国画等绘画技能，并有效地用于教学。
弹唱：会用一种以上键盘乐器（钢琴、手风琴、电子琴），有良好的乐感，正确、熟练地演奏幼儿歌曲，并掌握基本的歌唱技能，正确、富有情感地教唱幼儿歌曲，能自弹自唱。
舞蹈：有一定的舞蹈基本功、肢体语言表现力和简单的儿童舞蹈编排能力。
讲故事：普通话标准，吐字清晰，形象生动，肢体语言运用恰当，富有儿童情趣。
玩教具使用与制作：能正确操作幼儿园配备的电教设备并能按教学要求，就地取材，制作简易的、适宜的教玩具。
教育活动设计及组织技能：熟悉幼儿各年龄段的发展经验。
了解教材编排的意图及特点，把握教材内容的重、难点，创造性地处理教材的活动内容、组织体系和实施策略。
具备驾驭幼儿园各年龄班教材的能力。
幼儿教育理论及政策、法规：熟知幼儿教育基础理论和《一日活动常规》基本要求，了解掌握幼教政策、法规。
五、培训时间安排1.每周一：弹唱2.每周二：绘画3.每周三：普通话4.每周四：玩教具使用与制作5.每周五：舞蹈2015-2016学年教师基本功培训方案一、总目标：加强教职工基本功训练，重视继续教育，提高学历层次，不断提高教职工的思想道德素养和专业文化素养，使教职工具有良好的职业道德，合理的知识结构，胜任本职工作，不断提高教育教学水平和科研能力，适应新课改的需要。
二、具体措施：1.加强思想政治建设，完善政治学习制度，形成良好的学习风气以集中、分组学习等形式，进一步提高教职工的政治思想素质，从而有效地指导自己的行为。
通过组织学习教育活动，教职工努力能自觉做好本职工作，为主人翁意识，做到人在岗，心在岗，工作尽心尽职，力求做到“家长满意、自己满意、同事满意”；为幼教服务、为幼儿服务要做到“五心”：对各项工作要“热心”，对幼儿要有“爱心”，对幼儿生活要“关心”，教育幼儿要“耐心”，保育工作要“细心”。
2.有针对性地组织业务理论学习、实践和探讨，学会反思教育教学行为，促进在全园内探讨和实践幼儿语言发展的途径和方法，如开展幼儿阅读、编讲故事、语言游戏、识字教学等方面的探讨和实践。
3.开展如何激发幼儿参与活动的兴趣、提高幼儿的运动技能的探讨和实践。
4.勤总结和反思，每学期按规定撰写教育笔记、教育教学反思、教育教学总结、经验文章或论文等，写一篇有质量的教案，组织一节精彩的教育教学活动。
5.拓宽教师文化视野，充实教师文化内涵，不断积淀文化底蕴，倡导教师读名著、专业理论书，注意吸纳社会各行业信息，使教师具有宽阔的视野。
人人每个学期读一本与本职工作相关的好书，每学期写20000字的学习笔记。
通过学习、研讨、“请进来，走出去”的形式，为教师创造更多的学习机会6.根据教师自身特点，为教师创造自我发展的空间与条件，使教师在共性中显个性，全面发展中显个人特长，更好地显示其教育才能。
充分发挥骨干教师的示范带动作用，上示范课，率先垂范，起到引路示范作用。
7.加大青年教师培养力度，制定青年教师培养规划，要求教师根据自己的教学能力、教学需求制定“成长规划书”，促进青年教师的快速成长。
开展青年教师拜师活动，真正实现一帮一，一对红。
师徒对象订立责任状，明确师徒的责任与义务，迅速提高青年教师的业务水平。
8.在教师中举行电脑打字比赛，提高教师使用现代技术的能力。
9.积极参加上级主管部门组织的各类业务培训。
10.加强对省编课程教材的学习和研讨，对其内容、组织、实施，评价等方面进行学习和研究，鼓励教师通读新教材，熟读新教材，提高教师灵活运用新教材的能力。
11.继续发挥教研活动这一最基本的提升教师教学能力水平的主阵地，变教师被动型接受为主动型参与，积极研讨，大胆发表见解，采取发言等形式开展研讨活动，切实提高教师的教育教学能力。
12.进一步提高教师生成新课本的能力，在课程思想的指导下，不断根据幼儿发展水平及兴趣点生成新的课程内容，并能较好地把握课程内涵，在实践中更好地体现以“幼儿发展”为本的思想。
13.继续开展好课题“加快幼儿园教师幼教专业化速度”的研究工作。
按照计划扎实有效地进行课题的研究，并做好资料的收集、归类、整理工作，并取得阶段性的成果。
三、具体安排二、三月份1.请学校微机老师对全体教师进行多媒体制作培训，使教师们在原来制作简单课件的基础上提高一步。
2.共同学习制作卡纸画，把活动室部置更加富有童趣。
3.教师们自选一本和教育教学有关的书阅读，写20000字的自学笔记。
4.认真书写政治、业务学习笔记。
四、五月份1.学校请学院的老师来给大家讲一讲，怎样确立和书写论文。
2.园内教师继续练习简笔画。
每学期都要有作品。
3.教师自己选一本喜欢的毛笔字贴，练习书写毛笔字。
九、十月份1.每月要写两篇教学案例和两篇教学反思。
2.听骨干教师讲示范课。
十一、十二月份1.为了创造良好的语言环境，组织教师们学习普通话。
开展讲故事比赛，演讲比赛等活动。
2. 创编幼儿韵律操比赛。