2019年初二历史教学经验总结
初二历史教学工作总结范文5篇
初二历史教学工作总结范文5篇认真写工作总结是一件非常重要的事情，工作总结不是作业，不能敷衍了事，更不是写给领导看的，最主要的是对自己阶段性工作的梳理和对未来的计划，是审视自身的必要因素。
下面是我为大家整理的初二历史教学工作总结，希望对你们有帮助。
初二历史教学工作总结1本学期我担任初二7个班的历史教学。
由于教学经验尚浅，我对教学工作不敢怠慢，按时上课，积极从各方面更加严格要求自己，认真备课、听课，深入研究教法，虚心向老教师请教，及时反思教学，使教学有计划、有组织、有步骤地进行。
现对本学期以来的教学工作做以下总结：一、千方百计激发学生学习兴趣，让学生喜欢你这个老师“兴趣是最好的`老师”。
在课堂上，学生只要有了兴趣，才会主动积极地去学习，教学才会达到更好的效果。
为了调动学生学习的积极性，我采取了多种办法，如：多讲故事，开个玩笑，有时候学生表演等等。
二、认真制定教学计划，使教学有序地进行。
三、认真备课，提高教学质量关键上课之前，我都会做好充分的准备。
在备课前，必须对所有内容进行熟悉，参考多方面的资料，认真深入钻研教材，确定重点难点，同时要备教材，而且要备教法，备教学手段，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛的积极性。
只有备好课了，自己的心里才有底，否则，课堂混乱，肯定会控制不了的。
上好一堂课难，但备好一堂课更难。
四、认真组织课堂教学。
狠抓课堂，重视巩固。
历史知识内容多，条目复杂，为了达到好的学习效果，我非常重视课堂，争取当堂课的内容当堂消化。
另外，在下一节课，我会对上节课的内容再复习一遍，使学生达到知识的巩固。
五、虚心请教其他教师教师的教学过程即是一个学习的过程。
因此，在此过程中，一旦心中有疑，必会请教于同行。
由于自己是一个新手，缺乏经验，所以有许许多多的东西都须向其他教师学习。
认真做到每周听课两节，做好听课记录，并常常与其他教师交流。
六、认真批改作业七、认真反思教学没有反思的伴随就不会有进步。
坚持每次授课后，进行反思。
初二历史教学总结范文模板3篇
初二历史教学总结范文模板3篇初二历史教学总结3篇总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，为此要我们写一份总结。
那么我们该怎么去写总结呢？下面是精心整理的初二历史教学总结3篇，欢迎阅读与收藏。
初二历史教学总结篇1本学期我担任中学八年级的历史工作教学。
由于教学经验尚浅。
因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。
经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学期的教学情况总结。
一、教学反思教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。
学生是教学的主体。
因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。
最初教学的时候，我还不懂得了解学生的学情对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生不易接受。
一方面，学生的学习基础相对较弱，刚接触新的教材，同学们还不能马上适应。
另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生，差生占较大多数，尖子生相对较少。
因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。
从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。
这就是教育学中提到的”备教法的同时要备学生”。
这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：”备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。
例如我在讲授《血肉筑长城》的时候，这课的主题是”抗日战争”，教学难度比较大。
如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。
八年级教学历史工作总结
八年级教学历史工作总结
八年级历史教学是一项重要的工作，通过这八年的教学实践，我深刻体会到了
历史教学的重要性和挑战。
在这篇文章中，我将总结我八年级历史教学的经验和收获，以及我对未来教学的展望。
首先，八年级历史教学需要我们注重培养学生的历史意识和历史思维能力。
我
在教学中注重引导学生通过历史事件和人物的故事，培养他们对历史的兴趣和理解。
同时，我也注重培养学生的历史思维能力，让他们能够通过历史事件的分析和比较，形成自己的历史观点和见解。
其次，八年级历史教学需要我们注重教学方法的创新和多样化。
在教学中，我
尝试运用多种教学方法，包括讲授、讨论、实践等，让学生在不同的教学环节中得到全面的历史学习体验。
同时，我也注重运用多媒体和互联网资源，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
最后，八年级历史教学需要我们注重学生的全面发展。
在教学中，我不仅注重
学生的历史知识学习，还注重培养学生的历史素养和综合能力。
通过历史教学，我希望学生能够在思维、情感、价值观等方面得到全面的提升。
在未来的教学中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生的历史学
习提供更好的服务。
同时，我也希望通过自己的努力，能够让更多的学生喜欢历史，热爱历史，从而在历史学习中得到更多的收获。
让历史教学成为学生成长的一部分，成为他们未来的宝贵财富。
初二历史教学工作总结范文
初二历史教学工作总结范文
初二历史教学工作总结。
初二历史教学工作已经接近尾声，回顾这一学期的教学工作，我深感收获颇丰。
在这段时间里，我不断探索创新教学方法，努力激发学生的学习兴趣，提高他们的历史素养。
首先，我注重教学内容的设计和教学方法的创新。
在历史教学中，我不再满足
于传统的课堂讲述，而是更加注重启发式教学和案例分析。
通过引导学生进行小组讨论、展示和分享，我让学生们更加积极地参与到历史学习中来，激发了他们的学习兴趣。
其次，我注重历史教学与生活的结合。
我在教学中注重历史知识与学生生活实
际的结合，通过讲解历史事件的背景、历史人物的故事，引导学生思考历史对当今社会的影响，让学生明白历史不仅是过去的故事，更是对现实生活的启示。
另外，我还注重培养学生的历史思维和方法。
在教学中，我不仅注重教授历史
知识，更注重培养学生的历史思维和方法。
我引导学生学会分析历史事件的背景、原因和影响，培养他们的历史思维能力，让他们学会用历史的眼光看待问题。
总的来说，初二历史教学工作的总结，我在教学方法和教学内容设计上取得了
一定的进步，学生的历史素养和学习兴趣也有了明显的提高。
同时，我也意识到自己在教学中还存在不足之处，需要不断学习和提高自己的教学水平。
希望在未来的教学工作中，我能够继续努力，为学生的历史学习带来更多的收获和启示。
八年级教学历史工作总结
八年级教学历史工作总结
八年级历史教学工作已经接近尾声，回首这段时间的教学历程，我深感收获颇丰，也意识到了自己的不足之处。
在这段时间里，我不断探索教学方法，努力提高教学质量，同时也在实践中不断成长。
首先，在教学内容方面，我注重结合学生的实际生活，将历史知识与当下社会
联系起来，使学生更容易理解和接受历史知识。
我还注重培养学生的历史意识和历史思维，让他们学会从历史中汲取智慧，为未来的成长做好准备。
其次，在教学方法方面，我尝试多种教学手段，如课堂讨论、小组合作、多媒
体辅助等，让学生在不同的教学环境中得到全面的锻炼。
我也鼓励学生多参与课堂，提高他们的思维能力和表达能力，培养他们的合作意识和团队精神。
另外，在学生管理方面，我注重与学生建立良好的师生关系，尊重学生的个性
差异，关心和帮助他们解决学习和生活中的问题。
我也注重对学生的情感教育，引导他们正确处理人际关系，培养积极向上的心态。
然而，我也意识到自己还有很多不足之处，比如在课堂管理和学生情感教育方
面还需要加强，还需要不断学习和提高自己的教学能力。
总的来说，八年级历史教学工作让我有了很大的成长，也让我更加热爱教育事业。
我会继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
希望在未来的教学工作中，能够取得更好的成绩，为学生的未来铺路搭桥。
八年级历史教学总结(优秀4篇)
八年级历史教学总结（优秀4篇）八年级历史教学总结篇一本学期我担任八年级历史学科的教育教学工作，一学期来，我始终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
以下是我在本学期的教学总结。
一、认真备课、寓教于乐今年采用的是电子教案，每一课都是认认真真精心设计的。
为了激发学生学习历史的兴趣，发挥教师主导、学生主体的作用，我常常采用分组合作学习、汇报展示，角色扮演，教师点拨总结等方法授课，变“填鸭式”的教学为“寓教于乐”。
在上课之前的备课阶段我花了大量时间搜集资料再现历史内容，拓展学生知识的空间。
边学习，边上课，在工作中，我发现自己知识丰富了扩大了。
常言道：“教师给学生一滴水，自己得有一桶水”我为自己“水”增多而欣慰，为学生的无私付出而无憾。
二、遵守纪律，团结同事从不迟到早退，严格遵守学校的各项规章制度。
尊重领导，助人为乐。
经常早到校给学生辅导。
团结同事，以人为先。
由于我中午不回家，主动提出上中午小时。
现在是素质教育，不容许打骂、体罚和变相体罚学生。
要想上好课，避免和学生冲突得天天读书。
上个学期读书了这个学期如果不读我们就不会教学生，上课时就会对学生发脾气、粗暴无礼，让学生很受罪。
学生长期被打骂会胆小，走上社会会被人欺负。
我除了看教育类书籍，还看名人伟人传记，励志书籍，积极研究如何让学生自主勤奋学习励志成才！还在研究家庭教育，想给广大家长指导方法。
三、今后改进的方向：1、继续研究高效课堂模式，胆子再大点，角色一定要变，变演员为导演，将课堂真正还给学生。
2、多听同行的课。
及时将教学困惑与同行交流，提高自身业务素质，特别是规范使用历史语言、教学生学习历史方法、做题技巧等方面。
3、继续加强学生知识的落实效率和力度。
八年级历史教学工作总结篇二全面贯彻新时期党的教育方针，适应社会发展需要，加快实施素质教育的步伐，已成为教育教学人士的共识。
中学教学作为培养中学生的教育基地，肩负着十分重要的责任。
激发学生的兴趣和求知欲望，释放学生自我创造的潜能，培养学生创新精神和创造力，是我们中学历史教师共同的使命。
八年级历史教学优秀工作总结范文(16篇)
八年级历史教学优秀工作总结范文（16篇）八年级历史教学优秀工作总结范文（通用16篇）八年级历史教学优秀工作总结范文篇1本学期我担任中学八年级的历史工作教学。
由于八年级的历史是中考必考科目，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。
经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学期的教学情况总结。
一、主要工作：1、凸现现代课程理念,促进学生的全面发展.个性发展和终身发展,本期利用各种机会加强业务学习和教科研理论学习.学习笔记达4000字左右。
2、深入学生实际,及时了解学生的心理特征,学习态度,学习动机,兴趣,爱好及方法等.3、针对各种可能出现的问题,课前积极参加集体备课,或突破难点,或选择教法和学法,或设计作业,或营造情景。
4、积极参加历史教研室组织的出谋划策,集思广益的听课,评课活动.5、积极主动地参加其他教研组和学校组织开展的公开课,青年教师汇报课,校优质课评比活动。
听课节数达20节左右。
6、及时了解每个学生对所学知识的掌握情况。
7、开展课外辅导，课外活动和研究性学习活动，如(1)、历史人物访谈。
(2)、交流历史学习方法、经验。
(3)、历史专题报告会。
(4)、观看爱国主义影视片。
(5)、学习方法，复习方法指导。
(6)、社会生活情况调查。
从而培养了学生兴趣，拓展其视野，并与同组教师交流心得。
8、努力开展课题研究，围绕《现代教育技术与历史课堂教学的整合》，群策群力钻理论，查资料，重实践。
9、努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，注重人文素养和科学精神的培养，充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。
10、通过多样化方法和现代化手段，努力推进素质教育，全面提高历史教学质量二、主要工作成绩：1、积累了一定的教学理论和方法，为今后的教育教学奠定了更好的基础。
2、本人的公开课，取得较好成绩，受到本组同事好评。
3、课外活动亦取得一定的效果。
学生在活动中学会了做人，掌握了历史知识。
八年级历史教学总结范文5篇
八年级历史教学总结范文5篇随着期末学业考试的到来，一个学期的教学工作也即将划上句号，下面就是小编给大家带来的八年级历史教学总结范文5篇，希望能帮助到大家!八年级历史教学总结范文篇一本人在工作中，忠诚党和人民的教育事业，自觉遵守社会公德和教师的行为规范，全面贯彻执行党的教育方针、积极推进素质教育，敬业爱岗。
平时注意学习理论和党的有关文件和法规，严于律己，严格要求自己。
热爱教育事业、热爱学生。
主动团结身边的同志共同进步。
积极参加各种学习培训，自觉提高自己的理论水平和业务能力。
认真学习新的教育教学思想，积极参加新教材培训活动，有较强的教学和科研能力，能积极组织各年级的教学研讨会，并提出建设性意见，平时注重教学方法和教学思想的探究，注重课堂教学效果，注重减轻学生负担，教学效果好。
几年来，先后自觉参加了教师继续教育、省现代教育技术、北师大远程教育等培训活动，学习了《大教育论》《教育简史》等教育理论与著作，全面提高了自己从事教育事业的能力和水平。
坚持工作在教学第一线，长期担任毕业班的历史教学工作。
注意研究教材教法和班情学情，不断改革自己的教学方法和思路。
在教学过程中，我始终坚持细心备课、认真上课、细心辅导，尊重并严格要求学生，发扬教学民主，使学生从每一节历史课上都学到知识、受到启发、得到薰陶，在学生的成长中不断提高自己的教学能力和水平。
为了上好课，我坚持备好每节课。
认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，把握知识逻辑体系，认真了解学情，并采取相应措施，把因材施教的教学原则落到实处。
课堂上，我注意组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，及时调动学生情绪，想方设法创设教学情景，创造良好的课堂气氛，激发学生学习历史的兴趣。
几年来，从事七年级的历史教学时，我特别注意课堂的趣味性，注意培养学生对历史的兴趣。
引导学生自觉主动地投入到历史学习中来;而九年级因为面临升学考试，我则在努力让学生正确认识历史的基础上，引导他们形成完整而系统的历史体系，培养其正确认识、辨析、分析历史问题的能力和方法。
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2019年初二历史教学经验总结
老师之间相互分享教学经验，有助于提高教学质量。
下面为大家搜索整理了初二历史教学经验总结，欢迎阅读。
自己教历史有六年时间，和老教师相比自己的教学水平业务能力还很稚嫩，现将自己在教学中的一些心得总结如下，和各位同行共勉。
主要从课堂教学，复习方法，和作业辅导三个方面来说：
一课堂教学是灵魂
课堂是教学的主阵地，是取得良好的教学的关键。
我认为课堂上取得良好效果的关键在于采用多种方法，活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣。
这就需要在备课时选取与学生生活有关系的或是他们感兴趣材料，以材料为主线来完成课堂教学，避免单纯的说教。
这样激发了学生们的参与意识，使他们积极地发表自已的见解、看法，使他们有话想说，有话可说、乐于表现自我。
在我看来，下面的方法都有助于激发学生兴趣：
1、把握知识结合点，激发学生兴趣。
知识结合点是不同知识之间的有机结合，它反映的客观世界事物之间的相互联系、相互转化。
学生往往对于各种事实和现象之间的
那些结合点比较感兴趣，能否正确把握知识结合点，是抓住学生的兴趣的根本。
因此，在备课的时候要努力思考和理解那些结合点。
这样才能在教学过程中取得某种新颖的、出人意料的效果。
只有教师在教学中恰当、准确地把握了各种知识的结合点，才能激发学生的学习兴趣，提高教学的效果。
2、设疑、解疑激发兴趣。
学起于思，思源于疑。
疑问是思维的火种，思维以疑问为起点，有疑问才有思维，经过思维才能解疑，有所进取。
教育家朱熹说：读书无疑者需有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。
在教学过程中通过设疑、释疑、解惑，可极大地引发学生兴趣，使学生处于一种心愤愤，口悱悱的状态，促使他们积极思考。
当他们苦于山穷水尽疑无路时，教师给予解惑，他们就能收到柳暗花明又一村的效果。
在教学过程中，通过设问，一问一答，使学生很快进入了角色，引起兴趣，明白了道理，提高了思想觉悟，这比平铺直叙讲理论更有峰回路转之效。
3、以生动形象的比喻激发兴趣。
历史教学往往理论强，比较抽象，但这不能和枯燥无味划等号。
如果我们在注意理论性、科学性的同时，能讲究一点趣味性，把阐述
理论同形象化叙述融为一体，就可以使理论增添感情的色彩，从而激发学生的学习兴趣。
尤其在讲授中运用生动形象的比喻，可以起到由此及彼、触类旁通、以少胜多的效果。
比喻恰当，不仅能激发学生兴趣，而且能加深学生理解，加深印象，从而有利知识的巩固。
这样，会使深奥的道理浅显化了，取譬贴切，印象深刻。
这比泛泛地讲，效果要好的多。
4、运用课本知识和社会热点知识激发兴趣。
知识就是力量。
针对中学生求知欲强的特点，在讲课时尽量运用现成的教材满足学生的要求，并适时的引入社会热点知识。
一些教师在备课时总是千方百计地搜寻教材以外的材料，不善于就地取材，利用教材现成的材料。
孰不知，教材上的材料都是经过精心挑选，具有较高典型性。
因此，教师必须重视这些现成材料，充分发挥他们的作用。
现成的东西似乎没有新意，难以引起学生的兴趣，但只要教师认真备课，善于吸收消化，灵活运用，辅之恰当适量的社会热点，会有事半功倍的效果。
总之，现在的学生涉猎面很广泛，获取信息的途径有很多，如果只单纯的说教已经不能适应学生的胃口，必须想方设法培养学生学习历史的兴趣，除了上面说的方法，教师富有魅力的语言表达，穿越
历史的小话剧，人物角色置换的方式都能够让学生茅塞顿开，趣味无穷。
二复习课是补充
临阵磨枪不能当成学生应付考试的法宝，如何在非常有限的时间里发挥出学生最大的潜能，让学生在各科时间都非常紧张的情况下提高复习效率这就看教师的本事了。
我把一节课45分钟分割成几部分，教师总结归纳5分钟，背记知识点15分钟，习题训练15分钟，批改讲评10分钟。
这样一节课下来学生既要动口动手动脑还要交流探讨，时间安排的非常紧凑，知识点听教师串讲一遍，背记一遍，练习一遍，同桌批改一遍，纠错一遍，通过各种方式在学生脑袋里已经过了四五遍，印象很深刻。
在学生练习题选择上我偏重于拔高训练，所选的习题都是各省市中考的知识点，难度要高一些，学生在训练中提高了应试能力。
还有就是课堂上的小调剂，天气热了学生困了讲个笑话，男女生比赛背记，过火车回答问题等等，都能使学生在枯燥疲惫的学习中提高兴趣。
三作业辅导
学生作业主要以练习册为主，题量有些大，删掉了一些。
设计的一些作业主要放在课堂上完成，例如评价人物的小论文，知识点脉络图，设计表格等，小组内探讨解决然后写在书上备用。
以上就是我的一点心得，在今后教学中还需要和大家多交流多沟通，共同进步共同提高。