小学语文三年级重难点练习汇总
部编版小学语文三年级上册第六单元重难点检测卷-(含答案).doc
第六单元重难点检测卷-小学语文三年级上册部编版一、选择题1．下列加点字的读音完全正确的一项是（）A．兴．旺（xìng）宿舍．（shè）融．化（róng）B．浸．入（jìn）鲤．鱼（lí）柔软．（luǎn）C．欣．赏（xīn）膝．盖（xī）螃蟹．（xiè）D．侧．面（cè）树梢．（xiāo）来临．（lín）2．下列词语中书写全部正确的一项是（）A．挡住视线恼袋B．花坛显得挡住C．苍翠柔软药财D．巨大保库名贵3．“美餐”的“美”在这里的意思是（）A．美丽B．令人满意的C．使……美丽D．得益4．“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
”这句话运用了夸张的修辞手法。
对这句话理解正确的一项是（）A．西沙群岛的海里水和鱼各占一半B．西沙群岛的海里鱼非常多C．西沙群岛海水很多D．西沙群岛的海里水和鱼一样多5．下列说法不正确的一项是（）A．围绕关键语句来写话，可以让读者更好更快地理解主要意思。
B．关键语句一定要在一段话的开头。
C．有的时候，一段话的开头就表达了这段话的主要意思，这样的句子也有可能在一段话的末尾或中间。
6．下列选项中，适合作为下面语段横线处的关键句的是（）这里不仅有芍药、美人蕉、紫罗兰，还有许多珍稀的花。
这里的果子也很多。
香蕉、荔枝，果实累累挂满树梢。
A．西双版纳是花的海洋。
B．西双版纳是果的海洋。
C．西双版纳是花、果的海洋。
二、填空题7．读拼音，写词语。
chū xiàzāi shùcāng cuìzǔ guóyú mín( ) ( ) ( ) ( ) ( )mǎn zài fēi wǔzhěng jiéjiē dào chéng qún jié duì( ) ( ) ( ) ( ) ( )8．在横线上填上合适的词语。
2024年部编版小学语文三年级上册《父亲、树林和鸟》说课稿附反思含板书和课后练习及答案和知识点汇总
九、课后作业。
一、读拼音，写词语。
Cháo shī
bí zi
liè rén
chì bǎng
（
）（
）
（
）（
）
（二）、照样子，写词语。
1．雾蒙蒙(ABB式) ________ ________ ________
2．闻了又闻(×了又×) ________ ________ ________
最后，在引导学生“我茫茫然地望着凝（nínɡ）神静气的像树一般兀（wù）立的父亲。” 这一句话的时候，根据学生喜欢表演、善于模仿的天性，我运用情境表演的方法让学生分别扮 演“茫然的我”和“凝神静气像树一般兀立的父亲”，迎合了孩子们喜欢表演、善于模仿的天 性，于是他们很主动地投入到情境的表演中，在表演的过程中，他们不仅理解了“茫茫然、凝 神静气、兀立”这三个词的意思，同时还体会到了父亲和“我”的情感，更主要的是通过这一 个自由表演的过程，培养了学生的表演和创造能力。
这一环节我重在引导学生品读重点词语和句子。
首先，抓住重点句“父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻 了又闻。”我引导学生对重点词“上上下下、望了又望、闻了又闻”这三个词语进行品析，让 学生结合自己的经历说说自己对这三个词语的理解，从而领悟到这三个词语表现了父亲观察的 认真细致。
接下来品读“‘林子里有不少鸟。’父亲喃喃着。”和 “‘还有鸟味。’父亲轻声说，他生 怕惊动鸟。”，我主要采用指名读、教师范读、齐读等朗读指导的教学方法引导学生进行品读 ，鼓励学生读出对父亲的话的理解和感受。让学生深入文本，与文本进行心灵的沟通，在读中 理解，在读中感悟，在读中升华。这样的读书过程能够很好地激发学生的灵性、张扬学生的个 性。
2024年部编版小学语文三年级上册古诗《 望洞庭 》说课稿附反思含板书和课后练习及答案和知识点汇总
（二）、反复诵读
1.自读古诗，读准字音，读通诗句。 2.指名读，相机指导。这首诗里有许多后鼻音，正音：光、风、镜 3.同桌互读。 4.划分诗的节奏，找出韵脚并读出诗的节奏。（二二三节奏，这首诗中押o韵，押韵的字 是磨，螺）
（1）齐读，读出诗的韵律。 （2）吟诵。（平长仄短入声促） （3）镂空背诵。
2.板书课题，读音指导，释题。
3.洞庭湖简介。（洞庭湖在我国湖南省，位于长江中游以南，是我国第二大淡水湖，自 古就有“八百里洞庭”的称呼。洞庭湖风光秀美，湖中有美丽的君山，周边还有很多风 景，其中最著名的就是岳阳楼，站在岳阳楼上便可俯瞰洞庭湖。)
【设计意图:明确这是一首风景诗,形成从题目入手学习古诗的习惯,加深对洞庭湖的了解， 同时为文本学习做铺垫。】
_________________________________________________________________ （二）、写出加点词语的意思，并用自己的话写出。 1.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
_________________________________________________________________
【技能目标】：能正确、流利有感情地朗读课文，背诵课文。 【智能目标】理解词义句意，并能写出《望洞庭》一诗描绘的景色，培养学生丰富的想 象力和语言表达能力。
【情感目标】：感悟诗歌的意境，使学生从中受到美的熏陶。
四、说教学重难点
【教学重点】： 用自己的话说出《望洞庭》诗句的意思。
【教学难点】： 想象《望洞庭》描绘的景色。
2023-2024年部编小学语文三年级上册第六单元 第一课时古诗三首《 望洞庭 》知识点汇总
知识点：
一、课文主题： 本文描述了我国东北小兴安岭地区一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者对祖国山河的 热爱和赞美之情。
部编版小学语文三年级下册第四单元重难点检测卷-(含答案)
部编版小学语文三年级下册第四单元重难点检测卷-（含答案）第四单元重难点检测卷-小学语文三年级下册部编版一、选择题1．下面加点字读音有不正确的一项是（）A．干燥（zào）淡雅（yǎ）灼伤（zhuó）B．大概（gài）阻力（zǒu）超常（chāo）C．包括（kuò）鱼缸（gāng）掀起（xiān）D．搏斗（bó）钳子（qián）空隙（xì）2．下列几组词语中，不是同一类的是（）。
A．蚂蚁蜻蜓B．铅笔橡皮擦C．黄瓜西瓜3．“大雨____下了三天三夜。
”填在横线上最恰当的一项是（）A．连续B．继续C．陆续D．连接4．“绽开”的近义词是（）A．绽放B．并拢C．闭合5．课文《花钟》中，凌晨4点开的是（）A．牵牛花B．蔷薇C．睡莲6．对“在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了”这句话的意思概括准确的是（）A．我推测蜜蜂找到家了。
B．肯定找不到家了。
C．我推测蜜蜂找不到家了。
D．蜜蜂可能找不到家了。
二、填空题7．读一读，看拼音，写字词。
在新xiūjian( )好的花园里，各种鲜花争奇dòu( )艳，fēn fāng( )迷人，引来了许多kūn( )虫。
mìfēng( )在花丛中忙碌着，忙完后，它们总能准què( )无wù( )地回到家。
8．辨字组词。
粉(____________ )组(____________ )跨(____________ )份(____________ )蜜(____________ )垮(____________ )芬(____________ )阻(____________ )夸(____________ )纷(____________ )密(____________ )括(____________ )9．把下列词语补充完整，再完成练习。
翩翩起( )____________没精打( )____________ 无忧无( )学( )五车____________形态各( )____________( )墨纸砚（1）上面“AABC”式的词语是_______，请再写几个这种形式的词语：__________、__________、________。
2024年部编版小学语文三年级上册 《金色的草地》说课稿附反思含板书和课后练习及答案和知识点汇总
盛：成+皿 耍：而+女 喊：咸+口 英：央+艹 钓：勺+钅 趣：取+走 蒲：浦+艹
组词扩展：观察 视察 哈欠 欠条 喜欢 喜爱
5.指导写字。 （1）让学生观察生字的笔画、偏旁、部件在田字格里的位置。 （2）说说哪些是上下结构，哪些是左右结构，哪些是左中右结构，哪些是半包围结 构。 （3）小老师讲经验：各类字该怎么写。 “蒲 英 察”上下结构，上窄下宽，“盛、耍”上下等宽。 “喊 钓”左窄右宽。“趣”半包围结构，“走”的最后一捺写长些。 “喜”上中下结构，上下窄中间宽。
diào yú
guān chá hé 1ǒng
(
)(
yì běn zhèng jīng
(
)
)(
)(
)(
)
yǒu qù
yǐn rén zhù mù
（
）
（
）
（二）、组 词。
耍(
) 欠(
)
钓(
)
拢(
)
要(
) 吹(
)
钩(
)
笼(
)
（三）、填合适的词。
（
）的花瓣 （
） 的草地 （
） 的笑脸
（
）的花瓣 （
） 的草地 （
新课标要求：学生是学习和发展的主体；课程要通过创设多样性的情境 不断丰富和提升学生的生活经验，引导学生自主学习和独立思考。教学中我 主要通过学生参与式的教学模式，采取以读代讲法、情境教学法、自主、合 作、探究法等教学方法，配合现代教学手段，使学生积极参与到教学活动中 来。教师在教学时，要让学生结合注释理解字词句的大概意思，理解故事的 主要内容，引导学生明白文中所讲的道理，并受到一些启发。
小学语文三年级下册难点复习练习(附参考答案)
小学语文三年级下册难点复习练习（附参考答案）一、观察时主动思考、提出问题是个好习惯。
读下面的语句，在横线上写出你的思考。
1.这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。
我想_____________ ___________________________________________________________2.天空乌云密布，雷声隆隆，我想_____________________________ ___________________________________________________________3.已经八点了，妈妈还没回来，我想___________________________ ___________________________________________________________4.秋天来了，树上的叶子变黄了，一片一片地飘落下来，我想___________________________________________________________ 5.这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。
我想，__________________________________________ ___________________________________________________________ 6.一阵风刮过，吹得路边的小树弯下了腰，我想__________________ ___________________________________________________________ 7.两家超市相距不过百米，超市李的商品种类基本一样，其中一家超市顾客很多，另一家却很少顾客，我想_________________________ ___________________________________________________________二、请你用给出的开头向别人介绍一种事物。
小学语文部编版三年级上册全册重难点汇总(分单元编排)
三年级语文上册重难点汇总第一单元【多音字】假jià 放假jiǎ 假如背bèi 背后bēi 背包好hǎo 美好hào 好奇晃huànɡ 摇晃huǎnɡ 晃眼校xiào 学校jiào 校对当dānɡ 当代dànɡ 上当圈quān 圆圈juān 圈鸡juàn 羊圈【近义词】穿戴-穿着打扮-装扮绚丽-华丽敬爱-爱戴飘扬-飘荡好听-悦耳安静-寂静招引-吸引粗壮-壮实湿润-潮湿突然-忽然碰触-触碰互相-相互急急忙忙-匆匆忙忙照例-照常流利-流畅霎时-刹那详细-详尽认真-细心清楚-明白糊里糊涂-稀里糊涂【反义词】许多-稀少敬爱-憎恶安静-喧闹有趣-乏味热闹-冷清古老-年轻粗壮-纤细洁白-乌黑湿润-干燥罚-奖突然-逐步急急忙忙-不慌不忙流利-结巴糊里糊涂-明明白白厉声-柔声鸦雀无声-人声鼎沸【词语积累】1.成语急急忙忙摇头晃脑鸦雀无声绚丽多彩糊里糊涂2.词语搭配鲜艳的服装敬爱的老师飘扬的国旗粗壮的枝干好奇地听着湿润的东风【佳句积累】1.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
2.于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
3.树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
4.这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
5.牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
（清·袁枚《所见》）第二单元【多音字】挑tiǎo 挑战tiāo 挑选行xínɡ 行动hánɡ 银行铺pū 铺床pù 店铺曲qǔ 歌曲qū 弯曲别bié 告别biè 别扭【近义词】明朗-晴朗潮湿-湿润亮晶晶-亮闪闪湿漉漉-湿淋淋平展-平整规则-规整增添-增加愉快-快乐五彩缤纷-五光十色温柔-温和留意-留心颜料-涂料炎热-酷热告诉-告知凉爽-清凉频频-频繁振动-抖动告别-告辞叮咛-叮嘱丰收-收获辽阔-广阔掠过-拂过歌吟-吟唱【反义词】明朗-阴沉潮湿-干燥凌乱-整洁增添-减少愉快-悲伤小心-粗心仔细-马虎温柔-粗暴炎热-寒冷凉爽-闷热雪白-乌黑辽阔-狭窄匆匆-缓慢道别-重逢撒下-收起【词语积累】1.成语春华秋实一叶知秋秋高气爽五谷丰登五彩缤纷2.表示颜色的成语五彩缤纷五颜六色五光十四万紫千红【佳句积累】1.你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
2024年部编三年级上册语文阅读理解难点知识习题
2024年部编三年级上册语文阅读理解难点知识习题班级：_____________ 姓名：_____________阅读理解1. 课外阅读。
有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。
它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。
它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。
刺猬的四(肢枝)很短，跑起来很快。
它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。
除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。
遇到强敌时，它就把身体蜷(quán juǎn)成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。
刺猬不仅用硬刺(保护保卫)自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背(bēi bèi)着瓜溜走了。
1．选择文中括号里正确的读音或字词，用“√”画出来。
2．文章是围绕哪句话来写的？用“”画出来。
3．我来露一手：根据短文填空。
刺猬的头_______，眼睛和耳朵_______，牙齿_______，门牙_______。
它们的四条腿_______，跑起来很快。
爪子_______、_______。
浑身长满了______。
4．选一选：下列句子中哪个是打比方的？在括号里打“√”。
(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。
( )(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。
( )5．想一想：仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？____________________________________________________________2. 阅读短文，回答问题。
美丽的秋天秋，是个如诗如画的季节，它带给人们收获的喜悦。
秋是多彩多姿的季节。
秋天里，盛开的菊花，衬托着红红的枫叶，像一幅美丽的图画。
走进田野，金黄色的稻穗弯了腰，轻吻着大地。
秋是收获的季节。
农民们手挥镰刀，将一株株稻穗割下来，虽然忙得汗流浃背，却仍面带笑容。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
重难点练习1
一、选词填空。
①端详②凝视③远眺④观赏⑤仲望
1.李白伫立在江边,（）着远方,只见一江春水浩浩荡荡地流向天边……
2.李白和孟浩然,一会儿（）蓝天白云,一会儿（）江上景色,都不去触动藏在心底的依依惜别之情。
3.对面站着的这位同学,老师（）了很久,也没认出来是谁。
二、下列读音正确的一组是（）
①仍（rén）然能干(gàn)
②兴(xìng)奋高兴（xìng）
③麦种( zhǒng) 种(zhòng)下
④仿佛(fú) 大佛(fó)
三、下列词语中没有错别字的一组是（）
①木屐柴扉篱络屹立
②萧酒手臂遒劲嘉峪关
③丝绸范文煮书犯愁
④河畔彼得感悟一翻话
四、阅读理解。
冬
金色的秋天过去了,冬天迈着沉重的脚步到来了。
冬给我们带来了另一番情趣。
那不畏严寒的青松,昂着头屹立在风雪中,它的叶子仿佛更加翠绿了；腊梅也在隆冬时节开出它那嫩黄的花朵,散着清香。
早晨,一觉（jào jiào）醒来,所有窗户的玻璃上都结了一层冰花,那一簇簇的冰花组成了幅幅(fú fù)奇异的图案。
有的像群山,有的仿佛(fó fú)是奔驰的骏马,还有的酷似活泼可爱的小动物……
外面是一片冰清玉洁的天地,鹅毛般的大雪漫天飞舞,纷纷(fēn fēng)扬扬地从天空中飘落下来,地上积满了厚厚的雪。
雪渐渐地停了,太阳露出笑脸,金色的阳光映着白茫茫的雪地,大地和万物融为一体,变成了粉妆玉砌的世界。
一群一群的孩子在雪地上快乐地玩耍。
冬天是寒冷而漫长的,然而它给我们带来了迷人的景色和无穷的欢乐！
1.用“√”标出加点字的正确读音。
2.“粉妆玉砌”什么意思?请用短文中的句子来解释。
“不畏严寒”什么意思?请用自己的话语来概括。
3.窗户的玻璃上结的一层霜,人们称它为。
短文中分别把它们比作了、、。
我还想到有的酷似的等等,这么多的样子,用一个我们最近学的成语来形容就是。
4. 孩子们会在雪地里怎样玩耍?请在第五自然段的横线上填上合适的内容。
5.你读出了作者对冬天有什么样的感情?并能用一两句话来解释你的体会。
答案：
一、
1.②
2.⑤③
3.①
二、④
三、③
四、
1.jiào fú fú fēn
2-5.略
重难点练习2
一、选择题。
1.下面哪个词语填入画线部分最恰当?（）
送客松向山下伸出长长的“手臂”,好像在跟游客_________地告别。
①依依惜别
②依依不舍
③手舞足蹈
④依依送别
2.下面的诗句不是描写“依依送别”的是（）
①孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
②桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
③劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
④窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
3.下面的句子中缺少的关联词是（）
童童（）学习优秀,（）乐于助人。
①虽然……但是……
②不但……而且……
③因为……所以……
④如果……就……
4.下面的诗不是描写“春天景色”的是（）
①《绝句》
②《滁州西涧》
③《游园不值》
④《静夜思》
二、阅读理解。
《黄鹤楼送别》片段
终于,李白举起了酒杯说：“孟夫子,您的人品令人jìng yǎng,您的诗篇誉满天下。
自从我结识了您,就一直把您当作我的兄长和老师。
今天您就要顺江东下,前往扬州,不知我们何日才能再见面,就请您满饮此杯吧！”孟浩然接过酒杯,一饮而尽,然后说道：“王勃说得好,海内存知己,天涯若比邻。
虽然我们暂时分别了,我们的yǒu yì却像这长江的波涛永世不绝。
”
1.看拼音写词语：
jìng yǎng yǒu yì
（）（）
2.把文中画线的内容用李白的一句话来概括。
3.用“”画出文中的比喻句,并说明把什么比作什么?
4.文中李白连用了个“您”,可以感受到他当时什么样的心情?
5.“海内存知己,天涯若比邻”孟浩然引用这句诗的目的是什么?
答案：
一、
1.②
2. ④
3. ②
4. ④
二、
1.敬仰友谊
2.故人西辞黄鹤,楼烟花三月下扬州
3.我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝友谊长江的波涛
4.对孟浩然的尊敬敬仰之情
5.略
重难点练习3
一、下列加点的汉字读音全部正确的一项是()
A．伶俐(líng) 闲散(sàn) 木杆(gān)挨挨挤挤(āi)
B．称心(chēng)懦弱(nuò) 希冀(jì) 花骨朵儿(gūduǒ’r)
C．作坊(zuō)莲蓬(peng) 遵循(xún) 间隙(xì)
D．不禁(jīn)撒谎(sǎ)累计(lěi)摊贩(fàn)
二、判断下列说法,正确的画“√”,错误的画“×”。
1.《绝句》的作者是杜牧。
（）
2.《陶罐和铁罐》告诉我们：每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。
（）
3.《赵州桥》向我们介绍了赵州桥的雄伟坚固和美丽。
（）
4.蜜蜂没有分辨方向的能力。
（）
三、课外阅读
碗中的金币
乔治是一个喜欢开玩笑的庄园主。
圣诞节前夕,他觉得应该奖励兢兢业业的管家。
于是,他拍着管家杰克的肩膀说：“这里有四大碗粥,我在其中一碗的碗底放了两枚金币,但你需要把碗中的粥全部喝光才能得到金币。
亲爱的杰克,看看你的运气怎么样了。
”
杰克非常渴望得到金币,但是他不确定究竟哪个碗里放有金币。
他犹豫着把第一碗里的粥喝了一部分；忽然觉得金币应该在第二个碗里,于是他又去喝了一半第二碗的粥；但是心里还是不甘心,便把第三碗的粥又喝掉了一部分；最后又改变了主意,第四碗粥又被他艰难地喝了一半。
这时候,杰克感到自己的胃里再也装不下任何东西了。
结果,他一枚金币也没有得到。
其实,乔治在每碗粥的碗底都放了两枚金币,他只要随便喝掉一碗美味的粥,都会得到梦寐以求的金币。
浅尝辄止常常会使我们失去唾手可得的成功。
1.联系上下文理解下列词语。
梦寐以求：
唾手可得：
2.“浅尝辄止”指的是略微尝试一下就停止了,比喻做事不进行深入研究。
请用波浪线画出杰克“浅尝辄止”的表现。
3.杰克为什么一枚金币也没有得到？在你认为最正确的原因后打勾。
（1）乔治太狡猾了。
（）
（2）四碗粥杰克都没有喝光。
（）
（3）杰克不知道哪个碗里有金币。
（）
（4）杰克做事半途而废,失去了机会。
（）
4.这篇短文告诉我们一个什么道理？
答案：
一、C
二、
1.示例：守株待兔南辕北辙
2.泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯
3.风景旧曾谙
4.路上行人欲断魂牧童遥指杏花村
三、
1.睡梦中都想着寻找,形容迫切地希望着。
形容非常容易得到。
2.他犹豫着把第一碗里的粥喝了一部分；忽然觉得金币应该在第二个碗里,于是他又去喝了一半第二碗的粥；但是心里还是不甘心,便把第三碗的粥又喝掉了一部分；最后又改变了主意,第四碗粥又被他艰难地喝了一半。
3.（4）√
4. 浅尝辄止常常会使我们失去唾手可得的成功。
重难点练习4
一、下列括号中的词语与带点的词语不是近义词的一项是（）。
A.小燕子偶尔沾了一下水面,便荡起一圈圈小圆晕。
（有时）
B.这个问题,我总是琢磨不出来。
（打磨）
C.“你敢碰我吗,陶罐子！”铁罐傲慢地问。
（骄傲）
D.一头狮子正悄悄地向鹿逼近。
（靠近）
二、按要求写句子。
1.一弯新月挂在天空。
（改为比喻句）
2.欢乐而热情的舞蹈,不正是表达我们对生活的热爱吗？（改为陈述句）
3.我们要运用和理解所学过的知识。
（修改病句）
三、课内阅读。
张择端画这幅画的时候,下了很大功夫。
光是画上的人物,就有五百多个：有从乡下来的农民,有撑船的船工,有做各种买卖的生意人,有留着长胡子的道士,有走江湖的医生,有摆小摊的摊贩,有官吏和读书人……三百六十行,哪一行的人都画在上面了。
(1)联系上下文,说出文中加点词的意思。
功夫：
(2) 仿写词语。
买卖:
(3)在文中的省略号处补写几句。
有 ,有。
(4)用“”画出这一文段的中心句。
答案：
一、B
二、
1.一弯新月像小船一样挂在天空。
2.欢乐而热情的舞蹈, 正是表达我们对生活的热爱。
3.我们要理解和运用所学过的知识。
三、
(1)指张择端作画耗费的时间和精力。
(2)示例:出入开关没有多少
(3)示例:从山里砍柴归来的樵夫抬轿子的轿夫
(4)张择端画这幅画的时候,下了很大功夫。