微机原理课件

Instruction Set Architecture Microarchitecture Circuits Devices
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How do we solve a problem using a computer?
•A systematic sequence of transformations between layers of abstraction. Problem
• Digital Logic
– How do we build circuits to process information?
• Processor and Instruction Set (CS EI)
– How do we build a processor out of logic elements? – What operations (instructions) will we implement?
FORTRAN PowerPC Centrino
Tradeoffs: cost performance power (etc.)
Ripple-carry adder CMOS Bipolar
Carry-lookahead adder GaAs 9
• Bits and Bytes
– How do we represent information using electrical signals?
• Assembly Language Programming
– How do we use processor instructions to implement algorithms? – How do we write modular, reusable code? (subroutines)
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Deeper and Deeper…
Instr Set Architecture
Processor Design: choose structures to implement ISA Microarch Logic/Circuit Design: gates and low-level circuits to implement components Process Engineering & Fabrication: develop and manufacture lowest-level components
如：A=01100001B,B=11001011B A=10011110B,B=00110100B （2）逻辑乘∧(逻辑与)→按位求“与” 规则：０∧０=0，０∧１=0,1∧0=0,1∧1=1 如：01100001B∧11001011B=0100 0001B
微机原理、汇编与接口技术
2007. 6. 13
（56学时） 主讲教师： 左冬红 Email: sixizuo@
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• In theory, computer can compute anything • that’s possible to compute
– given enough memory and time
0110 + 0011 1001 1001 0010 1011 =155 →视为无符号数，结果正确 =-65H→结果为负，错误，溢出，0F=1
又如：-105-50 = -155 ＜-128 ，超出范围，产生溢出 1001 0111 + 1100 1110 =65H→结果为正，错误，溢出，0F=1 10110 0101 =-155 →将进位视为符号，结果正确 进位
– properties of materials, manufacturability
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Many Choices at Each Level
Solve a system of equations
Red-black SOR Gaussian elimination C Intel x86 Pentium 4 C++ Jacobi iteration Java Atmel AVR Xeon Multigrid
Introduction of computer system From Theory to Practice
• In practice, solving problems involves computing under constraints.
– time
• weather forecast, next frame of animation, ...

用数的符号和数值部分一起编码的方法表示符号
数

8位(字节)、16位(字)或32位(双字)机器数的最高 位是符号位。最高位为0→正数三种常用表示法：原码，反码，补 码
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1.1.3 二进制数的加减运算
计算机把机器数均当作无符号数进行运算， 即符号位也参与运算 二进制加法规则: 0+0=0 0+1=1+0=1 1+1=0 →进位1 二进制减法规则: 0-0=0 1-0=1 1-1=0 0-1=1 →借位1
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二、特点
• 技术性，实践性较强实验课单独设课：计 划学时32 • 计算机硬件系列课程：微机原理，微机原理 实验，硬件课程设计，单片机（任选），嵌 入式系统。
三、教材及参考书
• 微机原理、汇编与接口技术（教材）（清华 大学出版社第二版）朱定华 • 微机原理与接口技术（高等教育出版社第二 版）谢瑞和等编著（国家“十一五”规划级 教材） • 微机原理学习指导 （与教材配套）朱定华
• Program
– express the algorithm using a computer language – high-level language, low-level language
• Instruction Set Architecture (ISA)
– specifies the set of instructions the computer can
常用数制----二,十,十六进制

目前在计算机中，数几乎全部用二进制表示 为书写方便,微机中的二进制数用十六进制数缩写 人们最熟悉、最常用的是十进制数 为了区别3种不同数制，约定

数后加B表示二进制数 带D或不带字母符号表示十进制数 带H表示十六进制数
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1.1.2 符号数的表示方法
Circuits
Devices
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• Problem Statement
Descriptions of Each Level
– stated using "natural language" – may be ambiguous, imprecise
• Algorithm
– step-by-step procedure, guaranteed to finish – definiteness, effective computability, finiteness
-50-5
1100 1110 + 1111 1011 1 1100 1001
1 0110
0101
CY=0， CS=1 OF=0 ⊕1=1, 有溢出
CY=1， CS=0 OF=1 ⊕0=1, 有溢出
CY=1， CS=1 OF=1⊕1=0, 无溢出
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1.1.4 二进制数的逻辑运算与逻辑电路
（1）逻辑非→按位求反
0000 - 1100
1010 0000
10100 1010 借位 有借位，CF=1
无借位，CF=0
结论：对无符号数进行减法运算，其结果的符号用进位来
判别：CF=0(无借位)结果为正；CF=1(有借位)结果为负
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（2）符号数的运算
两数进行运算,结果超出表示范围会产生溢出;用OF表示
如：105+50 = 155 ＞127，超出范围，产生溢出
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四、成绩与考试
• 平时成绩20~30％作业采用抽改的方式进 行。要求独立作业，以便老师了解学习情 况。（作业一般周三交） • 期末考试80~70％闭卷。
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第一章 微型计算机基础
• 计算机中的数和编码
– 数的表示 – 数的运算 – 符号的表示
• 微型计算机的结构和工作原理
– 术语 – 基本结构 – 工作原理
– cost
• cell phone, automotive engine controller, ...
– power
• cell phone, handheld video game, ...
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Transformations Between Layers
Problems Algorithms
Language
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（1）无符号数的运算 两个无符号数相加----和为正数.当和超过 其位数所允许的范围时，向更高位进位，用CF表示 如：
1 )
59+164=3BH + 0A4H =0DFH
0011 + 1010 1101 1011 0100 1111
127＋160=7FH＋A0H =11FH=287
0111 + 1010 10001
• Logic Circuits
– combine basic operations to realize microarchitecture – many different ways to implement a single function (e.g., addition)
• Devices
• 典型的微处理器结构
– 8086、8088（16位处理器） – 存储器结构 – 80x86微处理器
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第1章 微型计算机基础