2020年英语新学期教学计划
2020年七年级英语新学期教学计划
2020年七年级英语新学期教学计划2020年七年级英语新学期教学计划1一、指导思想根据初一学生的生理和心理以及发展需求，英语课程的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立学习英语的自信心;培养学生的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行日常交流的能力，为进一步学习打下基础。
同时用新课标理念，结合新课标精神，进行课堂改革，实行教与学的互动。
采用任务型语言教学模式，努力用一套行之有效的课堂教学模式，提高教学效率。
二、基本情况经过一学期的学习，大部分学生学习目的明确，态度端正，掌握了英语学习的一些基本方法，能够积极主动认真地学习，学习成绩较好。
但还有少部分学生没有明确的学习目的，缺少学习的热情和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差。
主要原因是没有激发学生学习英语的兴趣，学生觉得英语学习是一种负担，而不是一种乐趣。
一部分学生没有掌握记忆单词的方法，连基本的单词听写也不过关，导致看不懂，听不懂，学不懂。
学生的听力也还有待提高，在这方面失分也较多。
主要是听的时间太少，接触英语的时间不多。
针对种种问题，在本学期的.英语教学中，教师一方面应加强基础知识的讲解和基本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能，为进一步学习英语打下坚实的基础;另一方面，又要采取多种措施，注意培养学生对英语的兴趣;让学生掌握记忆单词、听力、写作等英语学习技艺，培养良好的学习习惯和自主探索，合作探究能力。
三、教学内容和教学要求初一下册共10个单元，加上复习单元1个。
全书采取任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。
每个单元都列出明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，需要掌握的基本词汇，并分为A、B两部分。
A部分是基本的语言内容，B部分是知识的扩展和综合的语言运用。
每个单元还有selfcheck部分，供学生自我检测本单元所学的语言知识之用。
2020初三英语新学期教学计划5篇精选
2020初三英语新学期教学计划5篇精选转眼又将迎接一个新的学期，这个学期一开学，对于有些同学来说就面临初三的生活了，初三不仅对于学生来说是忙碌的，对于老师来说也是忙碌的。
那你知道2020初三英语新学期教学计划需要怎么写吗?下面是小编为大家收集的关于2020初三英语新学期教学计划5篇精选。
希望可以帮助大家。
2020初三英语新学期教学计划1初三的教学已经开始了，为了在新的一学期里取得更好成绩，特制定教学计划如下.我们初二要以学校教育教学工作计划为指导，贯彻落实教研组工作计划，贯彻新课标，变革师生学习方式，培养实践创新能力，立足以学生发展为中心，注重学生学习方式及思维能力的养成，全面提高初三年级英语教育质量。
一、情况分析：1. 初二的时候学生两极分化严重。
教师要热情关心帮助学生克服心理障碍，点燃学生进取的火花，动之以情，晓之以理，树立他们的自信心。
同时指导帮助，对差生进行个别谈话，帮助他们找出暂时落后的原因，帮助他们制定计划，指导学习方法，具体辅导基础知识。
2.有些学生平时学习成绩较佳，但考试总是心慌，临场发挥欠佳。
在设计每一课时，要考虑学生在教学过程中的“心理健康效益”。
在愉快的、情感融洽的氛围中，激发学生强烈的求知欲、从跃跃欲试发展到埋头探索，通过观察比较，分析思索，逐步深化自己的认识程度，并从中提高自己的认识能力和技巧。
3. 听力和口语水平有待进一步提高。
二、目标任务及具体要求1. 在日常教学中打好语法基础，强化听说读写练习，2. 创造教师启动，师生互动，学生主动的共同发展课堂，全面提高学生的听、说、读写能力。
三、工作重点、难点1.制定学生学习方法常规，包括预习、上课、作业、复习、考试和课外学习等。
在学习过程中，掌握科学的学习方法，全面提高英语素质。
2.注重教学过程中学生的心理健康效益。
在日常教学中仔细观察，分析学生心理的个别特点，在全面指导学生学习方法时，根据大多数学生的情况，有所侧重。
在对个别学生指导时，帮助其确立正确的学习方法，坚持表扬鼓励为主，使学生充满信心。
英语新学期教学工作计划
英语新学期教学工作计划新的学期即将开始，为了更好地提升学生的英语水平，促进他们的全面发展，我制定了以下详细的英语教学工作计划。
一、学情分析首先，对学生的英语学习情况进行全面了解是至关重要的。
通过上学期的教学和测试结果，我发现学生在英语学习方面存在着一定的差异。
部分学生基础较为扎实，对英语学习有较高的兴趣和积极性，能够较好地掌握所学知识；然而，也有部分学生基础薄弱，学习方法不当，缺乏学习的主动性和自觉性。
还有一些学生在口语表达和听力理解方面存在较大困难，需要更多的专项训练来提高。
针对这些情况，我将在新学期采取分层教学和个别辅导相结合的方式，满足不同层次学生的学习需求，力求让每个学生都能在英语学习中取得进步。
二、教学目标1、知识目标本学期要让学生掌握教材中的重点词汇、短语和句型，理解并能够运用所学的语法知识进行正确的语言表达。
2、技能目标注重培养学生的听、说、读、写四项基本技能。
通过课堂教学、课外练习和口语交流活动，提高学生的英语综合运用能力，特别是口语表达和书面写作能力。
3、情感目标激发学生学习英语的兴趣，培养他们的学习自信心和自主学习能力。
同时，引导学生了解英语国家的文化背景，增强跨文化交际意识。
三、教学措施1、优化课堂教学精心设计每一堂课，采用多样化的教学方法，如情景教学、任务驱动教学、小组合作学习等，激发学生的学习兴趣和积极性。
2、强化词汇教学采用多种方式帮助学生记忆单词，如单词游戏、词汇竞赛、词汇联想等，同时注重词汇的语境运用。
3、重视语法教学将语法知识融入到实际的语言情境中，通过例句、短文让学生理解和掌握语法规则，避免死记硬背。
4、加强听力和口语训练利用多媒体资源，让学生多听英语原声材料，如英语歌曲、电影、广播等。
课堂上设置更多的口语交流环节，鼓励学生大胆开口说英语。
5、注重阅读和写作指导提供丰富的阅读材料，指导学生掌握阅读技巧，提高阅读速度和理解能力。
同时，通过仿写、命题写作等方式，逐步提高学生的写作水平。
新学期英语教学计划7篇
新学期英语教学计划7篇新学期英语教学计划篇1一、早自习对学生的影响很大，如果能合理应用，可以对学生起到很大的帮助。
所以接下来的这个学期，我会尽量早起，合理安排每个早自习，与学生共同奋斗。
二、对于作业，我尽量做到每天一练，试卷全批全改，并在每次考试后及时统计分析，掌握学生的学习情况，并逐一分析错误原因。
三、教学方面，我会紧跟备课组的安排，抓进度，抓质量。
分阶段有重点地对学生进行操练。
具体措施如下：1、3月份即将迎来第二次高考听力，在1-4周，我会紧抓听力练习，让学生养成良好的听力习惯，并对学生较弱的方面进行强化训练。
2、高考阅读理解和完形填空占了很大的比例，而学生在这方面也是最弱的，所以平时要加强学生阅读完形的'训练，每天两篇阅读一篇完型，并及时校对。
3、写作是学生的另一薄弱环节，而写作的提高也是长年累月积累的结果。
所以平时课堂练习中要注重学生的写作能力，从单词，词组，单句，段落，到文章，一步一步打好学生的写作基础。
然后再分专题地对学生进行专门的写作训练，每两周一篇，并在早自习期间逐一面批，指出其错误，并让其自己改正以避免下次重犯。
4、对于高三的学生来说，考试是必要的，也是有效的检测他们阶段学习效率的最直接的办法。
在每个单元复习之后，我会进行单元测试，每个模块结束后，进行模块复习考试，以此来巩固学生平日所学。
总之，我会尽努力与学生共同进退!新学期英语教学计划篇2沐浴着金秋九月的金色阳光，我们迎来了临沂六中北校区的七年级新生。
他们朝气蓬勃，他们积极进取，面对新的校园，新的老师，新的同学，他们充满好奇，充满强烈的求知欲望。
为了能让他们在崭新的环境里，更好更快地发展，及早适应充实紧张的初中生活，根据学校统一部署，制定本学期的教学工作计划。
一、班级现状分析本学期我担任七年级九、十班的班主任。
七年级九班由57位学生组成，25位女生，32位男生。
七年级十班由56位同学组成，21位女生，35位男生。
学生来自各个不同的学校，有的来自实验小学，有的来自周边社区学校，有些来自县城或乡镇学校。
2024新学期小学英语教师教学计划范本（四篇）
2024新学期小学英语教师教学计划范本一、学生情况分析：本学期我继续任教三到六年级组英语，根据我校学生具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点我将运用多种办法，进行教学。
并充分调动学生的积极性，活跃课堂、有效率地完成教学任务。
本学期除了要培养学生的“四会”能力外，还要注意对学生的综合运用英语的能力的培养。
特别是那些学有余力的学生，还要对他们的思维能力、分析能力和理解能力进行更高层次的提高。
二、针对情况采取的措施：针对学生的具体情况，我将采取以下措施：1、注重情景教学，创设英语环境，营造学习气氛，使学生有更多的机会接触英语，感触英语，应用英语。
2、结合学生的年龄特点，结合教学内容，设计适合学生的课堂教学活动，调动学生的学习积极性。
3、针对学生记，背单词难这一问题，向学生介绍优秀学生的学习方法，大家互相交流，共同进步。
老师向学生介绍一些好方法，如：分类记忆法，滚学球记忆法，想象记忆法等。
4、对学生进行语音知识训练，教授国际音标，让学生从简单机械地模仿式学习，过渡到有正确的语音知识知指导英语学习的阶段，也为自学铺路。
5、加强阅读训练和语法知识的渗透学习。
6、渗透英语背景知识的学习，使学生扩大视野，了解国外的风土人情，异国文化，习俗等，进一步了解英语，运用英语。
7、进一步加强学生的思想工作。
三、教材整体分析：本学期英语课所使用教材是：人教版教材，注重学生英语听说读写能力的培养和训练，努力为学习者营造语境，精心设计内容，在教学中安排了大量的有趣的教学活动，引导学生在轻松，积极向上的气氛中学习英语，使英语变的既容易又有趣。
它以学生为中心，以主要人物的活动为主线，围绕最常用的，最基本的英语词汇、句型、交际会话等，逐步开展教学内容，符合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律，具有很强的科学性。
四、总体教学目标：1、坚持快乐英语教学法，调动学生学习英语的积极性。
3、引导学生运用观察、发现、归纳、实践等方法学习语言知识，感悟语言功能。
2020年英语学科的教学计划
英语学科的教学计划新学期开始，各学科老师都会制定新的教学计划，那么，下面是给大家整理收集的英语学科的教学计划，供大家阅读参考。
一、指导思想为促进教育教学质量的提高，在本学期的英语教学中，要坚持以下理念的应用：1、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；2、突出学生主体，尊重个体差异；3、采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功；4、注重过程评价，促进学生发展，建立能Ji励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
二、全期教学总目标学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。
能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。
能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。
能根据阅读目的运用适当的阅读策略。
能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。
能在学习中互相帮助，克服困难。
能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。
在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。
三、教材简要分析《新目标英语》八年级（下册），全书共有十个单元，另两个复习单元。
本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。
本册书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。
同时每个单元后都提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。
四、学情简要分析整体而言，学生成绩和学生的学习态度的两级分化十分严重，少部分英语基础好的优秀学生，不管是在学校，还是在家，都能认真学习、主动思考问题，同时还能够及时反馈学习情况，在他们身上，教和学得到了比较好的统一。
与此相反的是，另一部分同学英语基础很差，有些连26个字母都不能背全；学习态度也十分懒散，不但不愿学，不想学，还影响课堂纪律，影响他人学习。
其他大部分学生属于中间层次，虽然不太吵，但学习情况依然很不理想，还是存在很多不想学不愿学的情况。
2020-2020第二学期小学英语教学计划
2020-2020 第二学期小学英语教课计划一、指导思想以全国教育会议为指针，以科学发展观为统率，持续深入贯彻XX 年年详细工作重点，以深入素质教育为中心，坚持以德育为首，教育为中心，提高教育质量为根本，坚韧不拔地抓好教课工作，着重惯例教课，求真求实，全面提高我校教课质量，使我校教育教课迈向一个新台阶。
二、整体目标1、以深入学习理论为打破口，进一步提高基础教育外语教课研究对课程改革适应力，努力搞好教课研究、教课指导、教课服务等平时工作。
2、掌握发展这个主题，创建性睁开外语科研工作，为转变教研职能，探究新形式下教研工作模式做出踊跃的努力。
3、以优化讲堂教课为中心，以深入教课创新为思路，以提高教研效能为导向，以提高师资水平易教课质量为目标，以指导培训为手段，努力提高宾西英语教课效益。
三、主要工作（一）增强理论学习，更新老师观点1、因为新课程实验从开端年级开始，英语老师对新课程尚认识不多，为了更好的更新观点，转变行为，英语老师有必需仔细学习课程改革的精神，充足认识课程改革的重要意义，关怀并参加目前的课程改革研究；要认识到英语教课在整个素质教育中的重要地位和作用；并努力将这些正确的思想理念转变为踊跃靠谱的教课实践活动。
2、精心组织理论学习，提高学习的针对性和实效性，睁开《英语课程标准》的学习商讨活动，每位教师要仔细通读一、二种英语教课研究刊物，以提高自己的理论修养。
3、进一步贯彻落实教育部《对于踊跃推动小学开设英语课程的指导建议》和《小学英语课程教课基本要求》等文件精神，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培育他们学习英语的踊跃态度，成立初步学习英语的自信心，培育学生必定的语感和优秀的语音、语调基础；使学生初步形成用英语进行简单平时沟通的能力，为终生发展服务。
（二）落实教课惯例，提高教课效益仔细学习《小学教师六仔细工作要求》，确实做好教课六仔细工作。
本学期拟在以下三个方面作更大探究：1、试试集体备课。
2020春学期八年级英语教学计划
2020春学期八年级英语教学计划亲爱的同学们！新的学期又开始啦，作为你们的英语老师，我已经为咱们这学期的英语学习之旅做好了超级棒的计划，准备好和我一起在英语的世界里乘风破浪了吗？一、学情分析。
经过上个学期的相处，我对大家的英语水平那可是有了一定的了解。
有的同学就像英语小能手，单词句子都不在话下；有的同学呢，可能还在英语的海洋里有点晕船，但别担心，这学期咱们一起加油！二、教材分析。
咱们这学期用的教材啊，那可是充满了有趣的故事、实用的知识。
就像一个藏着宝藏的神秘岛屿，得咱们一起去探索、去发现。
三、教学目标。
1. 让大家都能爱上英语，觉得学英语就像玩游戏一样有趣。
2. 提高大家的英语听说读写能力，争取让每个人都能和老外无障碍交流（虽然现在还不能出国，但梦想还是要有的嘛）。
3. 帮助大家在考试中取得好成绩，让爸爸妈妈开心，让自己骄傲。
四、教学措施。
1. 趣味课堂。
我会把英语课变得超级有趣，可能会给大家放英文电影、唱英文歌，让大家在快乐中学习。
2. 小组合作。
咱们分成小组来学习，一起讨论问题、完成任务，看看哪个小组是最厉害的“英语战队”。
3. 奖励机制。
表现好的同学有奖励哦，可能是小零食，也可能是免一次作业（是不是很诱人）。
五、教学进度。
1. 第一周到第四周。
- 带领大家复习上学期的重点知识，把基础打牢。
- 开启本学期新单元的学习，先来点轻松有趣的，让大家慢慢进入状态。
2. 第五周到第八周。
- 深入学习新的课文和语法，这时候可就要认真啦，别被难题给吓倒。
- 组织一些小测验，看看大家掌握得怎么样。
3. 第九周到第十二周。
- 继续攻克难点，做一些拓展练习，让大家的英语更上一层楼。
- 开展英语角活动，让大家有机会真正用英语交流。
4. 第十三周到第十六周。
- 进行总复习，把这学期学的东西都串起来。
- 模拟考试，让大家提前感受考试的氛围，不紧张。
六、作业布置。
1. 每天都有一点小作业，比如背几个单词、写几句句子，不会让大家太累的。
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英语新学期教学计划
一、指导思想
以“xx大”文件精神为指导，以学校教学工作计划为依据，以素质教育为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，进一步进行教学改革，构筑高效课堂，发挥学生的潜能，提高学生的全面素质，培养学生的自学能力，培养学生的创造性精神和创造能力，进一步培养学生的团结合作能力和跨文化意识，培养学生综合运用语言的能力，为进一步深造打下坚实的基础。
二、学生知识能力习惯态度分析
四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少
数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。
尤其从上学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。
所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
三、教材分析
这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》编写而成的。
供小学6年级的学生使用。
本册教材的特点是：1．强调语言运用。
2．注重能力培养3．突出兴趣激发4．重视双向交流5．融合学科内容6．重视灵活扩展7．实现整体设计。
四、主要教学目标：
能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。
2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子（包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题），并简单运用。
3、能听、做6个tpr活动。
4、能学会3个小制作。
5、能唱8首歌曲。
6、能听、说、唱7首歌谣。
7、能完成6个自我评价活动。
8、能听懂6个幽默小故事。
9、能了解6项简单的中西方文化知识
五、教学重难点分析
△重点：
能按四会与三会要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能运用日常交际用语，或用四会句型，惊醒简单的交流，并做到大胆开口，发音正确，所用话语符合场合。
4、能在图片、手势、情景等非语言的提示下，听懂清晰的话语与录音。
5、培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
△难点：
养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的模仿语音、语调，逐步培养语感。
六、主要措施
以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
2.通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
3、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。
4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
七、课时安排
unit1ourschool7课时
unit2whattimeisit?7课时
unit3isthisyourskirt?7课时
recycleone3课时
unit4it’swarmtoday7课时
unit5howmuchisit?7课时
unit6atafarm7课时
recycletwo3课时。