《长亭送别》ppt2
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《长亭送别》PPT课件完整版 (2)
雨霖铃（下阕）
多情自古伤离别， 更那堪、 冷落清秋节。 今宵酒醒何处？ 杨柳岸、 晓风残月。 此去经年，应是、 良辰好景虚设。 便纵有、千种风情， 更与何人说！
长亭送别
王实甫
《西厢记》，必须扫地读之。 扫地读之者，不得存一点尘于胸中也。 《西厢记》，必须焚香读之。 焚香读之者，致其恭敬，以期鬼神之通之也。 《西厢记》，必须对雪读之。 对雪读之，资其洁清也。 《西厢记》，必须对花读之。 对花读之者，助其娟丽也。 ………… ——金圣叹《贯华堂第六才子书》
2、 [端正好]一曲所写的 环境起何作用？
• 前四句一句一景，抓住了深秋时 节寥廓萧索景物特点，烘托出崔莺莺 为离别所烦恼压抑的痛苦心情；后二 句自问自答，意在表现了崔莺莺因张 生即将远离ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ无限感伤哀怨的心境。
一切景语皆情语
景物（意象的选择） 情 早是离人伤感， 况值暮秋天气， 好烦恼人也呵！
碧云天
长亭送别
悲欢聚散一杯酒， 南北东西万里程。
理清剧情结构
第一部分（“夫人、长老上” ——“ 索与我 恓恓惶惶的寄”）： 赶赴长亭 。表现崔莺莺为 离别而愁苦怨恨的心境。 第二部分（“做到见夫人科”——“专听春 雷第一声”）： 长亭饯别 。主要刻画崔莺莺、 张生二人缠绵依恋而又无可奈何的情态、心理， 突出崔莺莺珍重爱情而轻视功名利禄的思想感 情。 第三部分（“[四边静]霎时间杯盘狼藉”— —“小生又生此念”）：临别叮嘱。主要表现崔 莺莺对张生的关心和担心。 第四部分（“ [ 一煞 ] 青山隔送行” —— 结 尾）： 夫妻分别 。描写崔莺莺目送张生依依难 舍的情景和离别后的痛苦。
A、对人物心理的细腻刻画：
离愁别恨： 经历艰难，始能结合， 昨夜允婚，今日别离。 荒村雨露，野店风霜， 无人扶持，最难调护。 异乡花草，再行栖迟， 停妻再娶，忘情负义。 拆散鸳鸯，催逼上路， 此情难诉，此恨谁知。 但得一个并头莲，煞强如状元及第。 晓来谁染霜林醉，总是离人泪。 夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶。 典故、比喻、对偶、夸张
多情自古伤离别， 更那堪、 冷落清秋节。 今宵酒醒何处？ 杨柳岸、 晓风残月。 此去经年，应是、 良辰好景虚设。 便纵有、千种风情， 更与何人说！
长亭送别
王实甫
《西厢记》，必须扫地读之。 扫地读之者，不得存一点尘于胸中也。 《西厢记》，必须焚香读之。 焚香读之者，致其恭敬，以期鬼神之通之也。 《西厢记》，必须对雪读之。 对雪读之，资其洁清也。 《西厢记》，必须对花读之。 对花读之者，助其娟丽也。 ………… ——金圣叹《贯华堂第六才子书》
2、 [端正好]一曲所写的 环境起何作用？
• 前四句一句一景，抓住了深秋时 节寥廓萧索景物特点，烘托出崔莺莺 为离别所烦恼压抑的痛苦心情；后二 句自问自答，意在表现了崔莺莺因张 生即将远离ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ无限感伤哀怨的心境。
一切景语皆情语
景物（意象的选择） 情 早是离人伤感， 况值暮秋天气， 好烦恼人也呵！
碧云天
长亭送别
悲欢聚散一杯酒， 南北东西万里程。
理清剧情结构
第一部分（“夫人、长老上” ——“ 索与我 恓恓惶惶的寄”）： 赶赴长亭 。表现崔莺莺为 离别而愁苦怨恨的心境。 第二部分（“做到见夫人科”——“专听春 雷第一声”）： 长亭饯别 。主要刻画崔莺莺、 张生二人缠绵依恋而又无可奈何的情态、心理， 突出崔莺莺珍重爱情而轻视功名利禄的思想感 情。 第三部分（“[四边静]霎时间杯盘狼藉”— —“小生又生此念”）：临别叮嘱。主要表现崔 莺莺对张生的关心和担心。 第四部分（“ [ 一煞 ] 青山隔送行” —— 结 尾）： 夫妻分别 。描写崔莺莺目送张生依依难 舍的情景和离别后的痛苦。
A、对人物心理的细腻刻画：
离愁别恨： 经历艰难，始能结合， 昨夜允婚，今日别离。 荒村雨露，野店风霜， 无人扶持，最难调护。 异乡花草，再行栖迟， 停妻再娶，忘情负义。 拆散鸳鸯，催逼上路， 此情难诉，此恨谁知。 但得一个并头莲，煞强如状元及第。 晓来谁染霜林醉，总是离人泪。 夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶。 典故、比喻、对偶、夸张
《长亭送别》经典ppt(精品课件)
给下列加色字注音
课 前 检 测
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筵（ ｙáｎ ）席 玉骢（ｃōｎɡ ） 迍（ ｚｈūn）迍 揾（ ｗèn ）泪 ｃｈｕàｎ） 靥（ ｙè ）儿 金钏（ 暮霭（ ǎｉ ） 蹙（ ｃù ）眉 ｘúｎ 拾芥（ ｊｉè ）寻（ ）思（ ｓi ） 谂（ ｓｈěｎ ）知 玉醅（ ｐēｉ ） 憔（ ｑｉáｏ ）悴（ ｃｕì ） ｌｕáｎ ） 绣衾（ ｑīｎ ） 青鸾（ ｘī ｎɡ 白泠（ ｌí ）泠 胸臆（ ｙì ）谨赓（ ɡēｎɡ ） 凄凄惶（ ｈｕáｎɡ ）惶
《西厢记》的故事来源于唐元稹的小说 《莺莺传》（又名《会真记》）。小说叙 述唐贞元年间寄居蒲州普救寺的少女崔莺 莺和书生张生恋爱、终被遗弃的悲剧故事。 莺莺的悲剧形象概括了中国历史上受封建 礼教约束和被轻薄少年遗弃的善良少女的 共同命运。可是元稹却诬莺莺为 “妖孽”， 而把张生对莺莺的始乱终弃说成是“善补 过者”。这就未免颠倒黑白，文过饰非。
给下列加色字注音
课 前 检 测
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挣（ ｚｈēｎɡ ）扎 挣（ ｚｈèｎɡ ）揣 ｎ ）凉 荫（ｙīｎ ）蔽 荫（ｙì 吁（ xū ）气 呼吁（ ｙù ） ｄǎ ）扮 一打（ｄá） 打（ 闷（ ｍē ）热 沉闷（ ｍèｎ ） ｎ 揣（ ｃｈｕāｉ ）手 挣揣（ ｃｈｕàｉ ）
二、《西厢记》的形成
王实甫《西厢记》全名为《崔莺 莺待月西厢记》，共5本21折，该剧 取材于唐人元稹的《莺莺传》和金人 董解元改编的《西厢记诸宫调》（习 称《董西厢》）。
唐·元稹《莺莺传》（亦名《会真记》 ）
金·董解元《西厢记诸宫调》
（亦名《董西厢》）
元·王实甫《西厢记》（亦名《王西厢》）
故事梗概
《 长亭送别》 课件(48张PPT)
三、整体感知 《长亭送别》，共十九支曲文，按时间的推移、情节的发展，可 分为四个场面。请分别用一个四字短语概括故事的四个场景（学生 讨论）
：【端正好】【滚绣球】【叨叨令】 ：【脱布衫】【小梁州】【幺篇】【上小楼】【幺 篇】【满庭芳】【快活三】【朝天子】 ：【四边静】【耍孩儿】【五煞】【四煞】【三煞 】【二煞】 ：【一煞】【收尾】 明确： ① 赴亭惜别（送别途中）——表现莺莺为离别而愁苦怨恨之情。 ② 长亭饯别——刻画莺莺、张生二人缠绵依恋而又无可奈何的心情 。 ③ 残照离别（临别叮嘱）——表现莺莺对张生的关心和担心。 ④ 离别愁思（目送行人）——描写莺莺目送张生依依难舍的情景和 离别后的痛苦。
(7)谂知( shěn) (9)绣衾( qīn ) (11)赓续( ɡēnɡ) (13)胸臆( yì )
(8)玉醅( pēi ) (10)鸾鸟( luán) (12)罗帏( wéi ) (14)笑靥( yè )
（二）辨识通假
却告了相思回避，破题儿又早别离(
)
“却”同“恰”，才，刚刚
（三）一词多义
将
(3)挣揣一个状元回来者 古义： 争取，博取。
__________________________________________ 今义：挣扎。
(古4)义鞍：马_秋__风__里__，__最__难__调__护__，__最__要__扶__持_____留__意__。________
今义：搀扶；扶助，护持。
1.红娘将酒来 2.俺今日将莺莺与你 3.彼所将中国人不过五六万 4.曹操自江陵将顺流而下 5.出郭相扶将 6.将进酒 7.暂伴月将影
1.动词，拿 2.介词，把
3.动词，率领 4.副词，将要 5.动词，扶持
6.表敬动词，请
《长亭送别》ppt课件
张君瑞形象： 诚实厚道、痴情忠贞
本折戏内容层次：
(一) (二) (三) (四)
赶赴长亭 长亭饯宴 临行叮嘱 依依送别
“赶赴长亭”经典曲段
碧云天，黄花地， 西风紧，北雁南飞。晓 来谁染霜林醉？总是离 人泪。
活动： 评——写——背
【端正好】一曲，点染了一幅空间广阔， 色彩斑斓的图画：蓝天白云，黄花满地，西风 凄紧，北雁南飞，霜林染红。前四句，一句一 景，以具有深秋时节特征的景物，衬托出莺莺 为离别所烦恼的痛苦压抑的心情。后两句是莺 莺自问自答，在为离别的痛苦而流了一夜眼泪 的莺莺心目中，经霜的树林是被她的离情感动 而变红的。一个“染”字，沟通了景与情的联 系，使得大自然的景物融入凝重的离愁，蒙上 一层沉郁忧伤的感情色彩，萧瑟的秋景与悲凄 的心境化而为一，无法分开，造了委婉深沉、 令人感伤的悲凉意境。
恨相见得迟，怨归去得疾。柳 丝长玉骢难系，恨不倩疏林挂住斜 晖。马儿迍迍的行，车儿快快的随， 却告了相思回避，破题儿又早别离。 听得道一声“去也”，松了金钏； 遥望见十里长亭，减了玉肌。此恨 谁知？
【端正好】因景生情，以凄凉的暮秋 景象来引出莺莺的离愁别恨。【滚绣球】 由情及景，柳丝系马儿、疏林挂斜晖、马 慢走车快行、松金钏减玉肌等等所有这些 描写，无不都是由莺莺对张生的依恋惜别 之情引发出来的。 对莺莺内心活动的刻画，借助鲜明生 动的形象。作者把天地景物乃至车马首饰 统统拿来，赋予丰富的联想和夸张，作为 表情达意的手段。使得抽象的人物感情表 现得十分具体真实，细腻动人。
长亭送别
佛殿相逢：唐贞元年间，“上朝取应”的洛阳才子张君瑞于河中府 (今山西永济)普救寺佛殿偶逢相国崔珏(已故)千金崔莺莺。莺莺“眼 角儿留情”，“回顾觑”，张生“怎当他临去秋波那一转”，遂借 “塔院侧边西厢一间房”住下“温习经史”。
本折戏内容层次：
(一) (二) (三) (四)
赶赴长亭 长亭饯宴 临行叮嘱 依依送别
“赶赴长亭”经典曲段
碧云天，黄花地， 西风紧，北雁南飞。晓 来谁染霜林醉？总是离 人泪。
活动： 评——写——背
【端正好】一曲，点染了一幅空间广阔， 色彩斑斓的图画：蓝天白云，黄花满地，西风 凄紧，北雁南飞，霜林染红。前四句，一句一 景，以具有深秋时节特征的景物，衬托出莺莺 为离别所烦恼的痛苦压抑的心情。后两句是莺 莺自问自答，在为离别的痛苦而流了一夜眼泪 的莺莺心目中，经霜的树林是被她的离情感动 而变红的。一个“染”字，沟通了景与情的联 系，使得大自然的景物融入凝重的离愁，蒙上 一层沉郁忧伤的感情色彩，萧瑟的秋景与悲凄 的心境化而为一，无法分开，造了委婉深沉、 令人感伤的悲凉意境。
恨相见得迟，怨归去得疾。柳 丝长玉骢难系，恨不倩疏林挂住斜 晖。马儿迍迍的行，车儿快快的随， 却告了相思回避，破题儿又早别离。 听得道一声“去也”，松了金钏； 遥望见十里长亭，减了玉肌。此恨 谁知？
【端正好】因景生情，以凄凉的暮秋 景象来引出莺莺的离愁别恨。【滚绣球】 由情及景，柳丝系马儿、疏林挂斜晖、马 慢走车快行、松金钏减玉肌等等所有这些 描写，无不都是由莺莺对张生的依恋惜别 之情引发出来的。 对莺莺内心活动的刻画，借助鲜明生 动的形象。作者把天地景物乃至车马首饰 统统拿来，赋予丰富的联想和夸张，作为 表情达意的手段。使得抽象的人物感情表 现得十分具体真实，细腻动人。
长亭送别
佛殿相逢：唐贞元年间，“上朝取应”的洛阳才子张君瑞于河中府 (今山西永济)普救寺佛殿偶逢相国崔珏(已故)千金崔莺莺。莺莺“眼 角儿留情”，“回顾觑”，张生“怎当他临去秋波那一转”，遂借 “塔院侧边西厢一间房”住下“温习经史”。
长亭送别(共43张PPT)
王实甫（约1260—— 1336），名德信，字实甫，大 都人，元代著名杂剧作家。剧 作大都以青年女性反抗封建礼 教为题材，描写男女爱情，刻 画封建阶级叛逆形象。 王实甫是我国古代一位杰出的语言艺术大师， 他吸收了当时民间生动活泼的口语，继承了唐诗 宋词精美的语言艺术，融入百家，创造了五彩斑 斓的元曲语汇，成为我国戏曲史上文采派最杰出 的代表，形成了非常优美的‚花间美人‛的艺术 风格。
元曲
• 元曲四大家：关汉卿，马致远，郑光祖， 白朴。 • 元曲三要素：唱（唱词），科（动作）， 白（对白） • 元曲的代表作：窦娥冤，天净沙·秋思
元曲四大悲剧
• • • • 《窦娥冤》关汉卿 《梧桐雨》白朴 《汉宫秋》马致远 《赵氏孤儿》纪君祥
元曲四大爱情剧
• • • • 《拜月亭》关汉卿 《西厢记》王实甫 《墙头马上》白朴 《倩女离魂》郑光祖
王实甫和《西厢记》
新杂剧，旧传奇， 《西厢记》天下夺 魁。 ——贾仲明续 编《录鬼簿》
第六才子书——金圣叹
• 第一才子书：战国庄周所著《庄子》 第二才子书：战国屈原所著《离骚》 第三才子书：西汉司马迁所著《史记》 第四才子书：唐朝杜甫的《杜工部集》 第五才子书：明初施耐庵所著《水浒传》 （又名《忠义水浒传》）原书一百回， 金氏删定为七十回 第六才子书：元朝王实甫所编《西厢记》
在这幅图画中，崔莺莺是怎样的形象？为什么会 这样？ 松了金钏，减了玉 肌 有甚么心情花儿、 靥儿，打扮得娇娇 滴滴的媚。
为 伊 消 得 人 憔 悴
【滚绣球】【叨叨令】【端正好】三者相比，在 抒情方式上有什么区别？ 【端正好】主要采取因景生情的手法，通过景 物描写，用凄凉的暮秋景象来引出莺莺的离愁别 恨。 【滚绣球】主要采取融情于景的手法，通过心 理描写（希望柳丝系马、疏林挂斜晖、马慢走车 快随），抒发莺莺那种不忍遽别、虽一时半刻的 厮守也不肯放弃的惜别之情。 【叨叨令】则更是直白的倾诉离别的痛苦心情， 直抒胸臆。
高中语文必修五专题二长亭送别课件2(苏教版)
《一煞》景物特征：以青山疏林，淡烟暮霭，夕阳古道，禾黍秋风，构成一幅深秋郊外黄昏的画面。氛围更加萧瑟凄冷寂寞。人物情感： “青山隔送行，疏林不做美，淡烟暮霭相遮蔽”写莺莺怅然痴立，极目远送，显露出欲见不能的惆怅和不忍离去的爱恋。 “夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶”是写耳 闻，进一层表现她的惆怅和爱恋。“无人语”不仅是写在寂寞的夕阳古道上听不到一点人说话的声音，而且是写莺莺感叹张生离去，欲语无人。这情景本来就够冷清凄凉了，偏偏这时候传来马的嘶鸣，它打破了夕阳古道的沉寂。听到马的叫声而见不到骑马远去的爱人。“无声”和“有声”两相映衬，更加烘托出当时环境的凄凉和莺莺痛不欲生的悲伤。营造的意境：化情入景，情景交融，展现了莺莺“离愁渐远渐无穷”的心境，营造悲寂的意境。
【“五煞”“四煞”“三煞” 】
“泪添九曲黄河溢，恨压三峰五岳低”都是夸张兼比喻，写离别之情，到达愁极恨绝、无以复加的地步。
第三部分（【四边静】至“小生就此拜别”），是临别嘱咐的场面，主要表现莺莺对张生的关心和担心（既希望他“得官不得官，疾便回来”，又担心他考中后“停妻再娶妻”）。这种心态不仅表现了莺莺对功名利禄的轻视，而且表明了她对二人前途的深深的担忧。
怨恨功名
端正好、滚绣球、耍孩儿、叨叨令、脱布衫、快乐三、朝天子、四煞、一煞、收尾
滚绣球、上小楼、幺篇、三煞
五煞、二煞
幺篇、朝天子
碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳接水。芳草无情，更在斜阳外。黯乡魂，追旅思,夜夜除非好梦留人睡,楼高休独倚,酒入愁肠化作相思泪.
[端正好]一曲化用了范仲淹的《苏幕遮》，寓情于景，写凄凉的暮秋景象引出莺莺的离愁别恨。曲子的前四句，一句一景，以具有深秋时节特征的景物，渲染出萧瑟凄凉的氛围，衬托出莺莺为离别所烦恼的痛苦压抑心情。后两句是莺莺自问自答，在为离别的痛苦而流了一夜眼泪的莺莺心目中，经霜的树林是被她的离情感动而变红的。一个“染”字，沟通了景与情的联系，使得大自然的景物融入凝重的离愁，蒙上一层沉郁忧伤的感情色彩，萧瑟的秋景与悲凄的心境化而为一，无法分开，创造了委婉深沉、令人感伤的悲凉意境。
《长亭送别》ppt课件(23页)
长
亭
元送
王 实
别
甫
·
2024/3/18
长 亭 送王 别实
甫
2024/3/18
送别旋律 送别旋律 曲词鉴赏 欣赏背诵 布置作业
送别
长亭外 古道边 芳草碧连天 晚风扶柳笛声残 夕阳山外山 天之涯 地之角 知交半零落 一壶浊酒尽余欢 今宵别梦寒
长亭外 古道边 芳草碧连天 问君此去几时还 来时莫徘徊 天之涯 地之角 知交半零落 人生难得是欢聚 唯有别离多
2 “松了金钏， 减了玉肌〞表现了在感情的折 磨下的莺莺身心交瘁。
2024/3/18
【 滚绣球】恨相见得迟，怨归 去得疾。 柳丝长玉骢难系，恨不倩 疏林挂住斜晖。马儿迍迍 的行，车 儿快快的随，却告了相思回避，破题 儿又早别离，听得到一声“去也〞， 松了金钏；眺望见十里长亭，减了玉 肌：此恨谁知？
2024/3/18
【一煞】青山隔送行，疏林不 做美，淡烟暮霭相遮蔽。夕阳古 道无人语，禾黍秋风听马嘶。我 为甚么懒上车儿内，来时甚急， 去后何迟？
此曲描写了怎样的一幅画面？
曲中作者是如何创造情景交融的 艺术境界的？
2024/3/18
这一曲以青山疏林，淡 烟暮霭，夕阳古道禾黍秋风， 构成一幅深秋郊外黄昏的画 面，和【端正好】中的清晨 景象相比，氛围更加萧瑟凄 凉。
2024/3/18
2024/3/18
本文是如何创造情景交融，充 满诗情画意的艺术境界的？
1、意象的精心选用 2、情景的密切交融 3、诗词的巧妙化用 4、修辞的广泛使用 5、典故的适当运用
2024/3/18
选取你最喜爱的一支 曲子进行朗诵并将它背诵 下来，同时体味一下本曲 情景交融的艺术境界。
2024/3/18
亭
元送
王 实
别
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2024/3/18
长 亭 送王 别实
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2024/3/18
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送别
长亭外 古道边 芳草碧连天 晚风扶柳笛声残 夕阳山外山 天之涯 地之角 知交半零落 一壶浊酒尽余欢 今宵别梦寒
长亭外 古道边 芳草碧连天 问君此去几时还 来时莫徘徊 天之涯 地之角 知交半零落 人生难得是欢聚 唯有别离多
2 “松了金钏， 减了玉肌〞表现了在感情的折 磨下的莺莺身心交瘁。
2024/3/18
【 滚绣球】恨相见得迟，怨归 去得疾。 柳丝长玉骢难系，恨不倩 疏林挂住斜晖。马儿迍迍 的行，车 儿快快的随，却告了相思回避，破题 儿又早别离，听得到一声“去也〞， 松了金钏；眺望见十里长亭，减了玉 肌：此恨谁知？
2024/3/18
【一煞】青山隔送行，疏林不 做美，淡烟暮霭相遮蔽。夕阳古 道无人语，禾黍秋风听马嘶。我 为甚么懒上车儿内，来时甚急， 去后何迟？
此曲描写了怎样的一幅画面？
曲中作者是如何创造情景交融的 艺术境界的？
2024/3/18
这一曲以青山疏林，淡 烟暮霭，夕阳古道禾黍秋风， 构成一幅深秋郊外黄昏的画 面，和【端正好】中的清晨 景象相比，氛围更加萧瑟凄 凉。
2024/3/18
2024/3/18
本文是如何创造情景交融，充 满诗情画意的艺术境界的？
1、意象的精心选用 2、情景的密切交融 3、诗词的巧妙化用 4、修辞的广泛使用 5、典故的适当运用
2024/3/18
选取你最喜爱的一支 曲子进行朗诵并将它背诵 下来，同时体味一下本曲 情景交融的艺术境界。
2024/3/18
《西厢记长亭送别》PPT课件
05
跨文化对比研究
中西方爱情观念差异比较
中西方爱情起源与神话传说
01
探讨中西方爱情观念的起源，如中国的牛郎织女与西方的丘比
特和普绪克等神话故事。
爱情表达方式差异
02
分析中西方在爱情表达上的不同，如中国人内敛含蓄与西方人
热情奔放的特点。
婚姻观念与家庭价值观
03
比较中西方在婚姻观念和家庭价值观上的差异，如中国的家庭
该剧以唐代元稹的《莺莺传》为蓝本 ，通过崔莺莺与张生的爱情故事，展 现了反对封建礼教、追求自由爱情的 主题。
《长亭送别》情节概述
《长亭送别》是《西厢记》中的一折，描写了崔莺莺与张生在长亭送别的情景。 在封建家长的阻挠下，崔莺莺与张生被迫分离，两人在长亭依依惜别。
崔莺莺内心痛苦挣扎，最终勇敢追求自己的爱情，表现出对封建礼教的反抗精神。
题思想和艺术特色。
组织课堂讨论或小组辩论活动安排
组织学生就《西厢记》中的人物形象、爱情观、婚姻观等主题进行课堂 讨论，鼓励学生积极发表自己的看法和见解。
安排小组辩论活动，让学生围绕《西厢记》中的某个争议性话题展开辩 论，如“张生是否应该放弃功名追求爱情”等，提高学生的思辨能力和 口头表达能力。
可结合学生的兴趣和特长，组织多种形式的拓展延伸活动，如戏剧表演 、文学创作、音乐舞蹈等，让学生在活动中感受《西厢记》的艺术魅力 并培养自己的艺术素养。
03
艺术特色赏析
唱词押韵与曲牌运用
唱词押韵
运用严谨的押韵技巧，使得唱词在传达情感的同时，也展现 出音韵之美。例如，通过押头韵、尾韵等方式，使得唱词在 听觉上更加和谐悦耳。
曲牌运用
精选适合情境的曲牌，通过不同的曲牌变化，刻画出人物内 心的情感波动。如“长亭怨慢”、“驻马听”等曲牌，恰到 好处地表达了离别之情。
高中语文 第四册第四单元之《长亭送别》课件 人教版
D．"染"、"醉"二字，不仅把外射的感受化为具有动态的心理 过程，而且令离人的涟涟别泪，宛然如见。后者既写出了枫林的色 彩，更赋予了在离愁的重压下不能自持的人的情态。
(答案：C。"晓来"两句应为"有我之境"。王国维《人间词话》 云"有我之境物皆着我之颜色""无我之境不知何者为我，何者为 物"。该句有主观色彩当为"有我之境"。)
学无止境，勇攀高峰！
20
2、 对[ 耍孩儿] 一曲分析不正确的一项是：
A．"司马青衫"系用典，出自白居易《琶琵行》中"江州司马 青衫湿"一句；
B．"伯劳东去燕西飞"亦系用典，化用了乐府诗《东飞伯劳歌》 中的诗句；
C．"虽然眼底人千里，且就尽生前酒一杯"句是借酒浇愁，及 时行乐的表现；
D．"眼中流血，心内成灰"，这是莺莺送别张生悲戚、依恋、 怨恨的集中表现。
托出接莺水莺，为芳离草别无所情烦，恼更的在痛斜苦阳压外抑。心情。后两句是莺莺自问自答， 在为黯离乡别魂的，痛追苦旅而思流，了夜一夜夜除眼非泪，的好莺梦莺留心人目睡中。，明经月霜楼的高树休林独是倚被， 她的酒离入情愁感肠动，而化变作红相的思。泪一。个"染"字，沟通了景与情的联系，使 得大自然的景物融入凝重的离愁，蒙上一层沉郁忧伤的感情色彩， 萧瑟的秋景与悲凄的心境化而为一，无法分开，创造了委婉深沉、 令人感伤的悲凉意境。
学无止境，勇攀高峰！
13
间接抒情
④借景抒情，王国维说：“一切景语皆情 语。” 的确，景物在诗人的眼中是会变的， 它会因诗人的情绪的不同而不同。所以，在 送别诗中，诗人们在送别时的眼前的景物也 都往往附上了浓重的情感的色彩。这也就是 王国维所说的“有我之境”，这一点在送别 诗中也有深刻的体现，是送别诗一个相当显 著的特点。
(答案：C。"晓来"两句应为"有我之境"。王国维《人间词话》 云"有我之境物皆着我之颜色""无我之境不知何者为我，何者为 物"。该句有主观色彩当为"有我之境"。)
学无止境，勇攀高峰！
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2、 对[ 耍孩儿] 一曲分析不正确的一项是：
A．"司马青衫"系用典，出自白居易《琶琵行》中"江州司马 青衫湿"一句；
B．"伯劳东去燕西飞"亦系用典，化用了乐府诗《东飞伯劳歌》 中的诗句；
C．"虽然眼底人千里，且就尽生前酒一杯"句是借酒浇愁，及 时行乐的表现；
D．"眼中流血，心内成灰"，这是莺莺送别张生悲戚、依恋、 怨恨的集中表现。
托出接莺水莺，为芳离草别无所情烦，恼更的在痛斜苦阳压外抑。心情。后两句是莺莺自问自答， 在为黯离乡别魂的，痛追苦旅而思流，了夜一夜夜除眼非泪，的好莺梦莺留心人目睡中。，明经月霜楼的高树休林独是倚被， 她的酒离入情愁感肠动，而化变作红相的思。泪一。个"染"字，沟通了景与情的联系，使 得大自然的景物融入凝重的离愁，蒙上一层沉郁忧伤的感情色彩， 萧瑟的秋景与悲凄的心境化而为一，无法分开，创造了委婉深沉、 令人感伤的悲凉意境。
学无止境，勇攀高峰！
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间接抒情
④借景抒情，王国维说：“一切景语皆情 语。” 的确，景物在诗人的眼中是会变的， 它会因诗人的情绪的不同而不同。所以，在 送别诗中，诗人们在送别时的眼前的景物也 都往往附上了浓重的情感的色彩。这也就是 王国维所说的“有我之境”，这一点在送别 诗中也有深刻的体现，是送别诗一个相当显 著的特点。
《长亭送别》ppt优秀PPT教学课件
• 上，哀怨中透着几分娇媚。轻车左前侧，张生 骑在马上，不紧不慢行着。
• 秋风掀开车厢幕帘一角，红娘顺眼望去，恰见 张生向车厢投过深情一瞥，
• 面容凄惨，双目噙泪。
• 一间破败的亭子孤零零坐落在山脚路旁。车 马声惊动亭上栖鸦“噗噗”
• 飞起。莺莺被红娘搀下车来，目睹此景，倒吸 一口凉气。此处就是分手之
“比司马青衫更湿”
用典兼夸张，形容伤 心之至。
2.“青山隔送行，疏林不 做美，淡烟暮蔼相遮蔽。 夕阳古道无人语，禾黍秋 风听马 嘶。我为甚么懒
上车儿内，来 时甚急，去后何迟？”
赏析：
以青山疏林，淡烟暮蔼，夕阳古道，禾黍秋 风，构成一幅深秋郊外黄昏的画面，氛围萧瑟凄冷。
“青山隔送行，疏林不做美，淡烟暮霭相遮蔽”， 是写莺莺怅然痴立，极目远送，流露出欲见不能的 惆怅和不忍离去的眷恋。
《长亭送别》一折戏历来被认 为是写离愁别恨的千古绝唱，请 你以“离别”为话题写一篇700字 左右的文章，体裁不限。
• 课堂检测： • 1.下列加点字的注音完全正确的一项是
（）
• A.谂知（niàn） 暮霭（ǎi) 胸臆（yì) • B.泠泠（líng） 相偎（wèi）栖迟（qi） • C.赓续（gēng）玉醅（pèi） 揾做（wèn） • D.萧瑟（sè) 憔悴（cuì) 顷刻（qǐng）
王实甫《西厢记》剧情：
书生张珙在普救寺和前相国的女儿崔莺莺 相遇，彼此一见倾心。为了能与莺莺亲近，他寓 居于普救寺的西厢房。叛将孙飞虎率兵包围普救 寺，要抢莺莺。老夫人当众宣布：谁能退贼兵， 就把女儿莺莺嫁给谁。张珙挺身而出，写信请好 友白马将军杜确来营救。杜将军杀退孙飞虎，老 夫人却违约赖婚。张珙因失望而病倒。莺莺在侍 女红娘的帮助下，毅然与他私下结为夫妻。夫人 得知后大怒，却无计可施，被迫许嫁，但须张珙 应试得官才能成亲。最后，张珙中了状元，与莺 莺正式结婚。
• 秋风掀开车厢幕帘一角，红娘顺眼望去，恰见 张生向车厢投过深情一瞥，
• 面容凄惨，双目噙泪。
• 一间破败的亭子孤零零坐落在山脚路旁。车 马声惊动亭上栖鸦“噗噗”
• 飞起。莺莺被红娘搀下车来，目睹此景，倒吸 一口凉气。此处就是分手之
“比司马青衫更湿”
用典兼夸张，形容伤 心之至。
2.“青山隔送行，疏林不 做美，淡烟暮蔼相遮蔽。 夕阳古道无人语，禾黍秋 风听马 嘶。我为甚么懒
上车儿内，来 时甚急，去后何迟？”
赏析：
以青山疏林，淡烟暮蔼，夕阳古道，禾黍秋 风，构成一幅深秋郊外黄昏的画面，氛围萧瑟凄冷。
“青山隔送行，疏林不做美，淡烟暮霭相遮蔽”， 是写莺莺怅然痴立，极目远送，流露出欲见不能的 惆怅和不忍离去的眷恋。
《长亭送别》一折戏历来被认 为是写离愁别恨的千古绝唱，请 你以“离别”为话题写一篇700字 左右的文章，体裁不限。
• 课堂检测： • 1.下列加点字的注音完全正确的一项是
（）
• A.谂知（niàn） 暮霭（ǎi) 胸臆（yì) • B.泠泠（líng） 相偎（wèi）栖迟（qi） • C.赓续（gēng）玉醅（pèi） 揾做（wèn） • D.萧瑟（sè) 憔悴（cuì) 顷刻（qǐng）
王实甫《西厢记》剧情：
书生张珙在普救寺和前相国的女儿崔莺莺 相遇，彼此一见倾心。为了能与莺莺亲近，他寓 居于普救寺的西厢房。叛将孙飞虎率兵包围普救 寺，要抢莺莺。老夫人当众宣布：谁能退贼兵， 就把女儿莺莺嫁给谁。张珙挺身而出，写信请好 友白马将军杜确来营救。杜将军杀退孙飞虎，老 夫人却违约赖婚。张珙因失望而病倒。莺莺在侍 女红娘的帮助下，毅然与他私下结为夫妻。夫人 得知后大怒，却无计可施，被迫许嫁，但须张珙 应试得官才能成亲。最后，张珙中了状元，与莺 莺正式结婚。
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1、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 —李煜《虞美人》 李煜《虞美人》 李煜 2、便作春江都是泪，流不尽，许多愁。 、便作春江都是泪，流不尽，许多愁。 —秦观《江城子》 秦观《江城子》 秦观 3、只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。 、只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。 —李清照《武陵春》 李清照《武陵春》 李清照
山 外 山 。
晚 风 拂 柳 笛 声 残 ， 夕 阳
古 道 边 ， 芳 草 碧 连 天 。
今 宵 别 梦 寒 。 长 亭 外 ，
落 。 一 杯 浊 酒 尽 余 欢 ，
涯 ， 地 之 角 ， 知 交 半 零
残 ， 夕 阳 山 外 山 。 天 之
碧 连 天 。 晚 风 拂 柳 笛 声
长 亭 外 ， 古 道 边 ， 芳 草来自 苏幕遮——范仲淹
碧云天，黄叶地，秋色连波，波上 寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情 ，更在斜阳外。 黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好 梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁 肠，化作相思泪
请同学们根据自己对莺莺思想感情的理解 ，对曲词情景交融的意境的品味，用自己 最生动的语言将【端正好】【一煞】改写 一段文字，不少于100字。
离
《西厢记》之 西厢记》
长 亭 送 别
愁 别 恨 的 绝 唱
请同学们找出文中富有诗情画意 的曲词。 的曲词。
例如： 端正好】【脱布衣】 例如：【端正好】【脱布衣】 】【脱布衣 一煞】【收尾】 】【收尾 【一煞】【收尾】
1、曲词写了哪些景物？展现了怎样的画面或 、曲词写了哪些景物？ 意境？表达了怎样的感情？ 意境？表达了怎样的感情？ 2、运用了什么表现手法或修辞手法？试做简 运用了什么表现手法或修辞手法？ 要分析。 要分析。 3、哪个词或哪句话用得好？对表达起到什么 、哪个词或哪句话用得好？ 作用？ 作用？
念去去，千里烟波， 念去去，千里烟波，暮 霭沉沉楚天阔。 霭沉沉楚天阔。 ——柳永《雨霖铃》 柳永《 柳永 雨霖铃》
1、通过对西风、寒烟、衰草 、通过对西风、寒烟、 的描写， 的描写，描绘了一幅萧瑟凄凉 的秋景图。 的秋景图。 2、纷飞的黄叶就像莺莺纷乱 、 的思绪， 的思绪，凄迷的衰草正如莺莺 凄迷的心情。 凄迷的心情。 3、一个“染”字使沉重的离 、一个“ 情和萧瑟的秋景合而为一， 情和萧瑟的秋景合而为一，情 景交融。 景交融。
【端正好】【脱布衫】【一煞】【收尾】 端正好】【脱布衫】【一煞】【收尾】 】【脱布衫】【一煞】【收尾
两岸青山相送迎， 两岸青山相送迎，谁知 青山相送迎 离别情？ 离别情？ ——林逋《长相思》 林逋《 林逋 长相思》
古道西风瘦马， 古道西风瘦马， 瘦马 夕阳西下， 夕阳西下， 断肠人在天涯。 断肠人在天涯。 ——马致远 马致远 天净沙·秋思 秋思》 《天净沙 秋思》
例如： 滚绣球】 例如：【滚绣球】
柳丝依依不舍， 柳丝依依不舍，系不住你远 行的马缰；疏林渐渐黯淡， 行的马缰；疏林渐渐黯淡，阻不 住你离开的步伐。远行的人啊， 住你离开的步伐。远行的人啊， 既然时光向晚、爱意沉醉， 既然时光向晚、爱意沉醉，都羁 绊不住你的脚步， 绊不住你的脚步，那就让我捡拾 破碎一地的心，装进你的行囊… 破碎一地的心，装进你的行囊 …
李 叔 同
送 别
当古人们送别时……
《渭城曲》 渭城曲》
——王维
渭城朝雨 渭城朝雨浥轻尘 客舍青青柳 客舍青青柳色新 劝君更尽一杯酒 劝君更尽一杯酒 西出阳关 阳关无 西出阳关无故人
当李白送别孟浩然时 《送孟浩然之广陵》 送孟浩然之广陵》
故人西辞黄鹤楼 故人西辞黄鹤楼 烟花三月下扬州 孤帆远影碧空尽 远影碧空 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流