《长亭送别》课件完美版

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《 长亭送别》 课件(48张PPT)

《 长亭送别》 课件(48张PPT)

三、整体感知 《长亭送别》,共十九支曲文,按时间的推移、情节的发展,可 分为四个场面。请分别用一个四字短语概括故事的四个场景(学生 讨论)
:【端正好】【滚绣球】【叨叨令】 :【脱布衫】【小梁州】【幺篇】【上小楼】【幺 篇】【满庭芳】【快活三】【朝天子】 :【四边静】【耍孩儿】【五煞】【四煞】【三煞 】【二煞】 :【一煞】【收尾】 明确: ① 赴亭惜别(送别途中)——表现莺莺为离别而愁苦怨恨之情。 ② 长亭饯别——刻画莺莺、张生二人缠绵依恋而又无可奈何的心情 。 ③ 残照离别(临别叮嘱)——表现莺莺对张生的关心和担心。 ④ 离别愁思(目送行人)——描写莺莺目送张生依依难舍的情景和 离别后的痛苦。
(7)谂知( shěn) (9)绣衾( qīn ) (11)赓续( ɡēnɡ) (13)胸臆( yì )
(8)玉醅( pēi ) (10)鸾鸟( luán) (12)罗帏( wéi ) (14)笑靥( yè )
(二)辨识通假
却告了相思回避,破题儿又早别离(
)
“却”同“恰”,才,刚刚
(三)一词多义

(3)挣揣一个状元回来者 古义: 争取,博取。
__________________________________________ 今义:挣扎。
(古4)义鞍:马_秋__风__里__,__最__难__调__护__,__最__要__扶__持_____留__意__。________
今义:搀扶;扶助,护持。
1.红娘将酒来 2.俺今日将莺莺与你 3.彼所将中国人不过五六万 4.曹操自江陵将顺流而下 5.出郭相扶将 6.将进酒 7.暂伴月将影
1.动词,拿 2.介词,把
3.动词,率领 4.副词,将要 5.动词,扶持
6.表敬动词,请

长亭送别完整版课件

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愿普天下的有情人终成眷属
六、艺术品鉴
1.景中有情,情中有景。
2.运用儿化词和叠词
3.修辞的运用 典故、对偶、夸张、排比、比喻等
【端正好】碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。 晓来谁染霜林醉?总是离人泪。
问1:这描绘了一幅怎样的图画?这样的景物描绘有 何作用?
作者用碧云、蓝天、黄花、西风、大雁、枫叶等意象 描画出一幅空间广阔、色彩斑斓的秋日送别图,营造 了黯然销魂、凄美的意境。
宾白它是曲词外演员说的话、包括人物的对白和独白,由白话和部分 韵语组成,又称韵白和散白。对白与话剧的对话相似,独白兼有叙述的 性质,在情节的发展和人物的塑造上起着重要的作用。
科,也叫介。元杂剧中指示人物动作和表情的术语。科,指唱、白以 外的动作。一般来说,元杂剧剧本中的科表示四个方面的意思。一是人 物一般的动作,如《汉宫秋》第一折写王嫱迎接汉元帝,注明“趋接科” 二是表示人物的表情,一折毛延寿定计,注明“做忖科”三是表示武打 动作,高文秀《襄阳会》四折“四将做混战科”四是指剧中穿插的歌舞 动作。
四、相关评价 《西厢记》的曲词华艳优美,富于诗的意境,可以说每支曲子都是
一首美妙的抒情诗。曹雪芹在《红楼梦》中,通过林黛玉的口,称赞它 “曲词警人,余香满口”。
传奇之“冠”,戏文之“祖”。——明·胡应麟《少室山房笔丛》
何良俊称它为“绝唱”(《曲论》),说“王实甫才情富丽,真辞 家之雄”。
王世贞则赞“北曲当以《西厢》压卷”(《曲藻》)。
四大南戏是:荆、刘、拜、杀:《荆钗记》《白兔记》《拜月 记》和《杀狗记》。
天净沙·秋思 元·马致远
枯藤老树昏鸦。小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。 山坡羊·潼关怀古 元·张养浩
峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都。意踟蹰,伤心秦汉经行 处。宫阙万间都做了土。兴,百姓苦。亡,百姓苦。

长亭送别(共43张PPT)

长亭送别(共43张PPT)

王实甫(约1260—— 1336),名德信,字实甫,大 都人,元代著名杂剧作家。剧 作大都以青年女性反抗封建礼 教为题材,描写男女爱情,刻 画封建阶级叛逆形象。 王实甫是我国古代一位杰出的语言艺术大师, 他吸收了当时民间生动活泼的口语,继承了唐诗 宋词精美的语言艺术,融入百家,创造了五彩斑 斓的元曲语汇,成为我国戏曲史上文采派最杰出 的代表,形成了非常优美的‚花间美人‛的艺术 风格。
元曲
• 元曲四大家:关汉卿,马致远,郑光祖, 白朴。 • 元曲三要素:唱(唱词),科(动作), 白(对白) • 元曲的代表作:窦娥冤,天净沙·秋思
元曲四大悲剧
• • • • 《窦娥冤》关汉卿 《梧桐雨》白朴 《汉宫秋》马致远 《赵氏孤儿》纪君祥
元曲四大爱情剧
• • • • 《拜月亭》关汉卿 《西厢记》王实甫 《墙头马上》白朴 《倩女离魂》郑光祖
王实甫和《西厢记》
新杂剧,旧传奇, 《西厢记》天下夺 魁。 ——贾仲明续 编《录鬼簿》
第六才子书——金圣叹
• 第一才子书:战国庄周所著《庄子》 第二才子书:战国屈原所著《离骚》 第三才子书:西汉司马迁所著《史记》 第四才子书:唐朝杜甫的《杜工部集》 第五才子书:明初施耐庵所著《水浒传》 (又名《忠义水浒传》)原书一百回, 金氏删定为七十回 第六才子书:元朝王实甫所编《西厢记》
在这幅图画中,崔莺莺是怎样的形象?为什么会 这样? 松了金钏,减了玉 肌 有甚么心情花儿、 靥儿,打扮得娇娇 滴滴的媚。
为 伊 消 得 人 憔 悴
【滚绣球】【叨叨令】【端正好】三者相比,在 抒情方式上有什么区别? 【端正好】主要采取因景生情的手法,通过景 物描写,用凄凉的暮秋景象来引出莺莺的离愁别 恨。 【滚绣球】主要采取融情于景的手法,通过心 理描写(希望柳丝系马、疏林挂斜晖、马慢走车 快随),抒发莺莺那种不忍遽别、虽一时半刻的 厮守也不肯放弃的惜别之情。 【叨叨令】则更是直白的倾诉离别的痛苦心情, 直抒胸臆。

《长亭送别》ppt课件

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14
3.[滚绣球]中哪些词极力体现出主人公 难分难舍的心情?每一句都有:迟、疾、难系、挂、 迍迍、快快、早、松、减等。
15
赏析“松了金钏,减 了玉肌”的修辞手法夸张手法的使用: “松了金钏,减了玉肌”表现了崔莺 莺在感情的折磨下身心交瘁的情形
16
(红娘说)姐姐今天怎么不打扮?(莺莺说)你哪里知道我的心里呵!( 莺莺唱)
4
关于元杂剧的知识元杂剧是用北曲(北方的曲调) 演唱的一 种戏曲形式。 金末元初产生于中国北方。 是在金院本基础上以及诸宫调的影响下发 展起来的。作为一种新型的完整的戏剧形式,元杂剧 有其自身的特点和严格的体制,形成了歌 唱、说白、舞蹈等有机结合的戏曲艺术形 式,并且产生了韵文和散文结合的、结构 完整的文学剧本。
[满庭芳]中用了几个典故?其在文中 的作用是什么?①举案齐眉:表现崔莺莺对张生的体 贴之心;②“望夫石”:表现崔莺莺对张生的爱 之深切。
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(红云)姐姐不曾吃早饭,饮一口儿汤水。(旦云)红娘,甚么汤水咽得 下!(红娘说)姐姐不曾吃过早饭,就喝一 口汤吧。(莺莺说)红娘,什么汤儿咽 得下去呢!
32
[快活三]将来的酒共食,尝着似土和泥。假 若便是土和泥,也有些土气息,泥滋味。【快活三】拿来的酒和食,吃着就象 土和泥。假若就是真的土和泥,也有 些土的气息,泥的滋味。
33
[朝天子]暖溶溶玉醅,白泠泠似水,多半 是相思泪。眼面前茶饭怕不待要吃,恨塞满 愁肠胃。 “蜗角虚名,蝇头微利”,拆鸳鸯 在两下里。一个这壁,一个那壁,一递一声 长吁气。【朝天子】暖溶溶的美酒,清淡得如同水一 样,这里边多半是相思的泪水。眼面前的茶 饭难道不想吃,只是愁恨塞满了肠胃。为了 一些“微不足道的虚名小利”,却把一对夫 妻拆开在两处。一个在这边,一个在那里, 一声接着一声长长地叹气。

长亭送别 PPTPPT课件

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《西厢记》是元杂剧的“压卷”之作,是中国 古典戏曲的典范作品,也是以爱情为题材的元代 杂剧的高峰。他的作品抒情性强,曲词优美,对 元杂剧和后来戏曲的发展有很大的影响。
2021/8/22
4
第4页/共64页
➢王 实 甫 的 杂 剧 《 西 厢 记 》 追求真挚的感情,爱情被置于功名利禄之上。 第一次正面地表达了“愿普天下有情人都成眷属”
时越 复恨 杂越 感深 情, 。表
现 了 离 别
[叨叨令]排比、反复手法;先用儿 化词,后用五个叠词;排比、反复 和叠词的运用使剧中人物哽咽泣诉 的口吻毕现,造成了音节和声韵的 回环流转,突出了依依难舍的悲苦 之情。
第26页/共64页
第27页/共64页
分析第二部分
思考下列问题:
1、[脱布衫]中环境描写,有何作用? 2、 “昨宵今日,清减了小腰围”一句用 了什么手法?与哪一句诗表情达意手法相 同?
第9页/共64页
3、舞台角色(脚色) 末:男主角,如张生(正末、副末、大末等); 旦:女主角,如莺莺(正旦、花旦、老旦等); 净:花脸、扮刚强狞猛的人物,如:张飞; 丑:小花脸,男性次要人物,鼻尖、眉骨皆白,
主要是插科打诨。(元杂剧中无此角色) 杂:如扮老人的孛老、扮老妇人的卜儿等各种角
色 外: 末、旦、净的次要角色。
高一不努力,高二徒伤悲。等闲度日,白了少年头,空悲切。人不寐,长了白发, 又赔泪,悲也,叹也,悔也。
回首高一,重品往事。欲寻些催人泪下,日月同悲之事,转念一想,何必添忧,遂 作罢。便去寻些喜上眉梢,普天同庆之事,却又不知从何谈起。唯独老师们的轻声细语, 同学们的欢声笑语,为这色调偏暗的高一,添上了不少颇亮的色彩,才不使人生显得无 趣。
故事之美
第一部分(“夫人、长老上”——“素与我恓恓惶惶的寄”): 赶赴长亭。表现崔莺莺为离别而愁苦怨恨的心境。

长亭送别教学ppt课件

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雨霖铃(下阕)
多情自古伤离别, 更那堪、 冷落清秋节。 今宵酒醒何处? 杨柳岸、 晓风残月。 此去经年,应是、 良辰好景虚设。 便纵有、千种风情, 更与何人说!
离愁别恨名句
◆问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。 ◆只恐双溪蚱蜢舟,载不动许多愁。 ◆相见时难别亦难,东风无力百花残。 ◆黯然销魂者,唯别而矣已。
长亭送别
戏眼
悲别离 怨功名 念羁旅 忧重娶
离愁别恨
送别途中 临别饯行 惜别叮嘱 分别目送
一切景语皆情语
情景交融
景物(意象的选择)

碧云天 黄花地 西风紧
早是离人伤感,
况值暮秋天气, 好烦恼人也呵!
北雁南飞

晓来……霜林醉
离人泪
特定情态描写

金钏之松 伊
玉 懒 昏
肌 于 沉
之 梳 思
减 妆 睡
消 得
衫袖揾泪 人
斜 愁
签 眉
Hale Waihona Puke 筵 频席 蹙憔推整罗衣 悴
典故的运用
梁鸿孟光举案 齐眉 望夫石的神话 薛灵芸的红泪 江州司马的青 衫
如何细腻深刻的表现崔莺莺离愁?
意象的精心选用
意美:性情美
情景的密切交融 曲词警人
情态美 意境美
情态的传神描摹
形美:整齐美
错落美
典故的适当运用 余香满口
声韵美
修辞的广泛使用 诗词的巧妙化用
神美:神韵美 (内容与形式 的高度统一)
悲欢聚散一杯酒 南北东西万里程
再 见

《长亭送别》经典ppt(精品课件)

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艺术成就
王实甫的戏曲作品以曲词 优美、情节曲折、人物形 象鲜明著称,被誉为“花 间美人”。
《长亭送别》故事梗概
01
故事背景
唐代洛阳书生张君瑞赴长安赶考,途经蒲东时,与驻军将领之女崔莺莺
邂逅并相爱。
02 03
故事情节
在红娘的帮助下,张生与崔莺莺私定终身。然而,崔母得知后却以门第 不由拒绝了这门婚事,并逼迫张生上京赶考。张生无奈离去,崔莺莺十 里长亭送别张生,二人依依惜别。
人物形象塑造及其特点
主要人物形象
人物间的关系
分析崔莺莺、张生、红娘等主要人物 的性格特点、情感变化及其在故事中 的作用。
探讨人物间的情感纠葛和矛盾冲突, 分析其对故事发展的影响。
人物塑造手法
通过肖像、心理、行动和语言等多种 描写手法,使人物形象更加丰满立体 。
优美文辞欣赏与解读
经典语句欣赏
选取《长亭送别》中的经典语句 进行欣赏,感受其语言之美。
04 主题思想与社会价值
爱情观念在《长亭送别》中体现
忠贞不渝的爱情观
作品通过崔莺莺和张生的爱情故事, 展现了二人对爱情的忠贞不渝,即使 面临分离和困难,也始终坚守着对彼 此的承诺和感情。
反抗封建礼教的爱情观
崔莺莺和张生的爱情受到了封建礼教 的束缚和压迫,但他们并没有屈服, 而是勇敢地反抗,追求自由和真正的 爱情。
封建礼教束缚下女性命运思考
女性地位的卑微
在封建社会中,女性地位低下,被视为男性的附属品,她们的命运往往由男性 决定,缺乏自主权和尊严。
女性对命运的反抗
尽管面临巨大的困难和压力,但崔莺莺等女性角色并没有放弃对自由和幸福的 追求,她们用自己的方式反抗着封建礼教和命运的不公。
社会现实意义和时代精神

长亭送别ppt完整版

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《西厢记》源于唐元稹《莺莺传》(亦名《会真记》) 文章凄婉动人地描写了莺莺与张生的相见、相悦、相欢,但终被见 弃的爱情悲剧。 而作者却以借张生之口,反诬莺莺为"尤物"、"妖孽"、"不妖其身, 必妖于人",甚至以"予之德不足以胜妖孽,是用忍情"、"时人多许 张为善补过者"美化张生无耻的行径
唐代以后,这个爱情故事的结局,令许多人感到遗憾和不满,斥责 张生为"薄情年少如飞絮"。于是这个爱情故事的结局就在流传的过 程中发生了改变。金代出现了董解元《西厢记诸宫调》(又称董 西厢),诸宫词是当时的一种说唱艺术,类似现代的评弹,用琵琶 和筝伴奏,边说边唱。这本《西厢记》将内容大为增加,加入许多 人物和场景,最后结局改为张生和莺莺不顾老夫人之命,双双出走 投奔白马将军,由其做主完婚。 《西厢记》和《西厢记诸宫调》相比,在思想上更趋深刻。 它正面提出了"愿天下有情人都成了眷属"的主张,具有更鲜 明的反封建礼教和封建婚姻制度的主题。
修辞手法:引用、比喻、夸张、对对偶、用典。 这支曲子突出了莺莺的轻功名、重爱情的叛逆精 神。
[四边静]两意徘徊,落日山横翠。 [四煞]到晚来闷把西楼倚,见了些夕阳古道,衰柳长堤。
宴席结束,余人散去,唯有一对恋人和红娘。“两意徘徊”言
二人依恋难舍,但“落日山横翠”,又不得不分手了。看到眼前的 横山,又心里不禁一沉 ,因为没有山的阻挡,分手之后,还能以目 相送片刻,使思念之情得到慰藉。
将“车、马,花、靥,被、枕,衫、袖,书、 信”这些常用词带上“儿”字,加上一些叠音 形容词,如熬熬煎煎、娇娇滴滴、昏昏沉沉之 类,用排比句巧妙组合衔接,并间以反复的感 叹,造成音韵的回环往复,产生一唱三叹、声 情并茂的艺术效果。把莺莺柔肠百结的离别苦 痛写得哀哀切切,见情见态。莺莺那种如泣如 诉、呜呜咽咽的声气口吻,宛然在侧。
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送别
长亭送别
王实甫
[端正好] ﹡碧云天, ﹡黄花地, ﹡西风紧, ﹡北雁南飞。 ﹡晓来谁染霜林醉? 总去的疾。 柳丝长玉骢难系,
恨不倩疏林挂住斜晖。 马儿迍迍的行, 车儿快快的随,
却告了相思回避, 破题儿又早别离。 听得道一声“去也”, 松了金钏; 遥望见十里长亭, 减了玉肌: 此恨谁知?
怅 望


一骑绝尘去,山峦笼轻烟。 转山坡,穿疏林,熟悉的身影依稀可见。 道一声平安,道一珍重,陪伴游子的是冷清清的斜阳。 秋风掠过禾黍,飘来声声马嘶,马嘶声叩击莺莺心田。 劳燕分飞谁主使?离愁别恨苦难言。 山程水泽情难忘,夕阳古道心相连。 青山下,秋风里,离人泪,心自颤。 那离愁呵,长如水,沉如铅! 一辆车儿,如何载得起? 如何拖向前?
安 徽 省 砀 山 中 学 陈 会 设
风,没有衣裳;时间,没有居所;它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且,还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间,为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少,同样的损伤体力;饮食过多与过少,同样的损伤健康;唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟 漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美,在于它必然的流逝。 春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口,直到你归了土;因为你是从土而出的。你本是尘土,仍要归于尘土。 我始终相信,开始在内心生活得更严肃 的人,也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代,我希望能向世界表明,人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情,最忌讳的就是个 十全十美,你看那天上的月亮,一旦圆满了,马上就要亏厌;树上的果子,一旦熟透了,马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺,才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺, 才能练就创造天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老,不解多情,长恨离亭,滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急,淡月朦胧,好 梦频惊,何处高楼雁一声? 如果你长时间盯着深渊,深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇,永远不会败落。 我也要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成就,而是因为,我 希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义,有时间的工作,而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间 三千年读史,不外功名利禄;九万里悟道,终归诗酒田园。 这是一个最好的时代,这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代,这是一个愚蠢的年代;这是一个光明 的季节,这是一个黑暗的季节;这是希望之春,这是失望之冬;人们面前应有尽有,人们面前一无所有;人们正踏上天堂之路,人们正走向地狱之门。 我有所感事, 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母,就是那不断对着背影既欣喜又悲伤,想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围,就是他的世界。因为爱过,所以慈悲;因为懂得,所以宽容。 刻意去找的东西,往往是找不到的。天下万物的来和去,都有他的时间。 与善人 居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而自臭也。 曾经沧海难为水,除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。 半生 闯荡,带来家业丰厚,儿孙满堂,行走一生的脚步,起点,终点,归根到底,都是家所在的地方,这是中国人秉持千年的信仰,朴素,但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难,就可以问老天要多少人生。心,若没有栖息的地方,到哪里都是流浪...如果有来生,要做一只鸟,飞越永恒,没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望,南方有温暖的巢床,向西逐退残阳,向北唤醒芬芳。如果有来生,希望每次相遇,都能化为永恒。不乱于心,不困于情。不畏将来,不念过往。如此,安 好。 笑,全世界便与你同声笑,哭,你便独自哭。 一辈子,不说后悔,不诉离伤。上帝作证,我是真的想忘记,但上帝也知道,我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了,一半一半,选哪一半都很困难,所以这才是选择。跟着你,在哪里,做什么,都好。眠。我倾尽一生,囚你无期。择 一人深爱,等一人终老。痴一人情深,留一世繁华。断一根琴弦,歌一曲离别。我背弃一切,共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福,在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过,留下的且当珍惜 我相信,真正在乎我的人是不会被别人抢走的,无论是友情,还是爱情。我还是相信,星星会说话,石头会开花,穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后,你终会抵达! 每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光,提醒我,若不学会遗忘,就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局,我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻,愿每一颗流浪的心,在一盏灯光下,得到永远的归宿。 因为有了因为,所以有了所 以。既然已成既然,何必再说何必。想念是人最无奈的时候唯一能做的事情。你受的苦,会照亮你的路。 我希望有个如你一般的人。 如这山间清晨一般明亮清爽的人,如奔赴古城道路上阳光一般的人,温暖而不炙热,覆盖我所有肌肤。由起点到夜晚,由山野到书房,一切问题的答案都很简单。 我希望有个如你一般的人,贯彻未来,数遍生命的公路牌。 岁月极美,在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪说并用程这为再年余生,风雪是你,成多每内 淡是你,清贫是你,荣华是你,心底温柔是你,并用光所内为界,也是你。个人的遭遇,命运的多舛都使我被迫成熟,这一切的代价都当是日后活下去的力量。送 你的白色沙漏,是一个关于成长的礼物,如果能给你爱和感动,我是多么的幸福,我有过很多的朋友,没有谁像你一样的温柔,每当你牵起我的手,我就忘掉什么是忧愁。很 多故事不就是因为没有结局才有了继续等下去的理由。 有些人,有些事,是不是你想忘记,就真的能忘记?也许有那么一个时侯,你忽然会觉得很绝望,觉得全世界 都背弃了你,活着就是承担屈辱和痛苦。这个时候你要对自己说,没关系,很多人都是这样长大的。风平浪静的人生是中年以后的追求。当你尚在年少,你受的苦, 吃的亏,担的责,扛的罪,忍的痛,到最后都会变成光,照亮你的路。 你要做一个不动声色的大人了。不准情绪化,不准偷偷想念,不准回头看。去过自己另外的 生活。你要听话,不是所有的鱼都会生活在同一片海里。有人说,鲁迅是杂文,胡适是评论;鲁迅
作业:
永老无别离,……愿普天下有情的都成了眷属。 ——王实甫《西厢记》 始乱之,终弃之。 ——元稹《莺莺传》 快准备车乘鞍马,主仆行李,一发离门走。 ——董解元《西厢记诸宫调》 《西厢记》自“惊梦”以后,我就不承认是“西厢” ——冰心 你认为崔莺莺与张生应该有一个怎样的结局, 课下写一篇600字左右的评论。
必也,马儿则慢慢行,车 儿则快快随;车儿既快快随, 马儿仍慢慢行。于是…… 疏林挂日,更不复夜,千秋
万岁,永在长亭。
——金圣叹
[一煞]青山隔送行,疏林不做美,淡烟 暮霭相遮蔽。夕阳古道无人语,禾黍秋 风听马嘶。我为甚么懒上车儿内,来时 甚急,去后何迟? [收尾]四围山色中,一鞭残照里。遍人间 烦恼填胸臆,量这些大小车儿如何载得起?
山回路转不见君,雪上空留马行处。 ——《白雪歌送武判官归京》 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 目 ——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 送 瞻望弗及,泣涕如雨。 ——《诗经》 倾 挥手自兹去,萧萧班马鸣。 ——李白《送友人》
步 送

无 限 惆 怅
离愁别恨
表达
景 情 交 融
《西厢记》,必须扫地读之。 扫地读之者,不得存一点尘于胸中也。 《西厢记》,必须焚香读之。 焚香读之者,致其恭敬,以期鬼神之通之也。 《西厢记》,必须对雪读之。 对雪读之,资其洁清也。 《西厢记》必须对花读之。 对花读之者,助其娟丽也。 ………… ——金圣叹《贯华堂第六才子书》
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