沪科版九年级物理 《能量的转化与守恒》能源、材料与社会PPT课件 (2)
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沪科版物理九年级下册 第二十章 第一节 能量的转化与守恒课件
能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种情势转化为另 一种情势，或者从一个物体转移到另一个物体，而能的总量 保持不变。 四、能量转移与转化的方向性
2.各种情势的能量是可以相互转化的。
能量转化的例子：
内能转化成电能
电能转化成内能
机械能转化成电能
电能转化成机械能
3.地球上的大多数能量都来源于太阳
太阳能是地球上 的主要能源
光合作用不仅产生 氧气，同时生成葡 萄糖
生命中的能量转换
太阳能发电
实验探究:能量的转化 实验设计
实验现象及结论
（1）先释放重物
重物下落，重物的重力势能转化为重物的动 能；电机将动能转化为电能；电能通过导线 传输到灯泡，灯泡发光发热，灯泡将电能转 化为光能和内能；电机转动一段时间后会发 热，电动机还将电能转化为内能。
光能 重力势能 动能 电能
内能
（2）将灯泡转换为电池给电动机供电
②电机转动，电池中的化学能转化为电能；
电能通过导线传送给电机，电机转动将电
1.热量只能从温度高的物体传向温度低的物体 或从物体的高温部分传向低温部分。 2.当重力势能转化为内能为自发时，则内能转 化为重力势能就不可能为自发。
举出几个能量的转移 和转化有一定的方向 性的例子。
课堂小结
第一节 能量的转化与守恒
一、多种情势的能量 1.化学能 2.核能 二、能量的转移与转化 1.同种情势能量可以产生转移。 2.能量之间可以相互转移和转化的。 3.地球上的能源主要来自于太阳。 三、能量量是如何转 化的？它遵守能量守恒定律吗？
探究点四 能量转移与转化的方向性
小球在摆动过程中，由于
一 种
摩擦的存在，一部分机械
永
能会转化为内能，这部分
2.各种情势的能量是可以相互转化的。
能量转化的例子：
内能转化成电能
电能转化成内能
机械能转化成电能
电能转化成机械能
3.地球上的大多数能量都来源于太阳
太阳能是地球上 的主要能源
光合作用不仅产生 氧气，同时生成葡 萄糖
生命中的能量转换
太阳能发电
实验探究:能量的转化 实验设计
实验现象及结论
（1）先释放重物
重物下落，重物的重力势能转化为重物的动 能；电机将动能转化为电能；电能通过导线 传输到灯泡，灯泡发光发热，灯泡将电能转 化为光能和内能；电机转动一段时间后会发 热，电动机还将电能转化为内能。
光能 重力势能 动能 电能
内能
（2）将灯泡转换为电池给电动机供电
②电机转动，电池中的化学能转化为电能；
电能通过导线传送给电机，电机转动将电
1.热量只能从温度高的物体传向温度低的物体 或从物体的高温部分传向低温部分。 2.当重力势能转化为内能为自发时，则内能转 化为重力势能就不可能为自发。
举出几个能量的转移 和转化有一定的方向 性的例子。
课堂小结
第一节 能量的转化与守恒
一、多种情势的能量 1.化学能 2.核能 二、能量的转移与转化 1.同种情势能量可以产生转移。 2.能量之间可以相互转移和转化的。 3.地球上的能源主要来自于太阳。 三、能量量是如何转 化的？它遵守能量守恒定律吗？
探究点四 能量转移与转化的方向性
小球在摆动过程中，由于
一 种
摩擦的存在，一部分机械
永
能会转化为内能，这部分
九年级下册物理课件(沪科版)能量的转化与守恒
由能量守恒定律可知：永动机无法实现。
能量守恒定律对我们的启示：工程技术的任务，在 于设法找出合理利用能源的途径，并减少机器运转过程 中不必要的能量损耗，而不是去研制永远无法实现的 “永动机”。
三、能在转移和转化过程中的方向性
手捧热水袋时，手和身 体变热，热水袋的热水温度 会降低。在这种内能转移的 过程中，内能总是自动地从 高温物体向低温物体转移。
问题：
内能能自发的由低温物 体向高温物体转移吗？
木材燃烧能将水烧开。 当水渐渐凉下来时，能否 将其减少的内能全部复原 为化学能吗？
小汽车的动力来自发 动机中汽油的燃烧。在行 驶中汽车克服摩擦，动能 转化成地面、车轮和空气 的内能，这些能量能够自 动用来再次开动汽车吗？
通过以上分析我们知道了： 能量的转化和转移过程是有方向性的。在能源
电池放电时化能 转化为电能
食物具有化学能，我 们的身体把这种化学能转 化成为维持生命所必须的 内能和机械能。
风能转化为电能
核电站发电时的能量转化 铀核裂变释放的核能 蒸汽的内能 涡轮机的机械能 发电机发出电能
在能量由一个物体转移到其他物体，或由一种 形式转化为其他形式的过程中，其数量方面有没有 变化呢？
课堂练习
1．下列说法中正确的是（ ABCD ）
A. 不同形式能量的转化是通过做功来实现的
B. 做功的过程总是伴随着能量的变化
C.某种形式的能量增加10J，一定有其他形式的
能量减少10J
D. 某个物体的能量减少10J，一定有其他物体
的能量增加10J
2．运动员把原来静止的足球踢出去，使足球获得
100J的动能。则在运动员踢球的过程中，运动员消
第一节 能量的转化与守恒
你能说出下列物体所具有的能量吗？
能量守恒定律对我们的启示：工程技术的任务，在 于设法找出合理利用能源的途径，并减少机器运转过程 中不必要的能量损耗，而不是去研制永远无法实现的 “永动机”。
三、能在转移和转化过程中的方向性
手捧热水袋时，手和身 体变热，热水袋的热水温度 会降低。在这种内能转移的 过程中，内能总是自动地从 高温物体向低温物体转移。
问题：
内能能自发的由低温物 体向高温物体转移吗？
木材燃烧能将水烧开。 当水渐渐凉下来时，能否 将其减少的内能全部复原 为化学能吗？
小汽车的动力来自发 动机中汽油的燃烧。在行 驶中汽车克服摩擦，动能 转化成地面、车轮和空气 的内能，这些能量能够自 动用来再次开动汽车吗？
通过以上分析我们知道了： 能量的转化和转移过程是有方向性的。在能源
电池放电时化能 转化为电能
食物具有化学能，我 们的身体把这种化学能转 化成为维持生命所必须的 内能和机械能。
风能转化为电能
核电站发电时的能量转化 铀核裂变释放的核能 蒸汽的内能 涡轮机的机械能 发电机发出电能
在能量由一个物体转移到其他物体，或由一种 形式转化为其他形式的过程中，其数量方面有没有 变化呢？
课堂练习
1．下列说法中正确的是（ ABCD ）
A. 不同形式能量的转化是通过做功来实现的
B. 做功的过程总是伴随着能量的变化
C.某种形式的能量增加10J，一定有其他形式的
能量减少10J
D. 某个物体的能量减少10J，一定有其他物体
的能量增加10J
2．运动员把原来静止的足球踢出去，使足球获得
100J的动能。则在运动员踢球的过程中，运动员消
第一节 能量的转化与守恒
你能说出下列物体所具有的能量吗？
沪科版初中九年级物理 能量的转换与守恒 ppt课件
地热是一种新能源，怎样利用地热，还是正在探索的 一个重大课题。地热发电过程中的能量转化可用下图表示。
（地热）能 汽轮机 （动）能 发电机（电能）能
小宇星期天到青岛会展中心观看了有关“神舟”五号的航 天展，他搜集了一些问题，回到班中想要考考你：
（1）长征二号F火箭：它的发动机工作时，将内能转化为（） 能。它是利用向后喷出气流而使自身受力前进的，这是运用了 的道理。 （2）飞船上的太阳能电池翼：是为飞船提供能源的装置，它的 作用是将太阳能转化为（）能． （３）飞船的运行过程：飞船沿椭圆轨道围绕地球运行了14圈， 轨道上离地面最近点：200千米，最远点：350千米．从远地点 到近地点运行的过程中，飞船的速度（），势能（）。
下列物质具有什么能?
它们的能量是怎样转化的?
动 声 光
一、能量的转移与转化
自然界中的能量形式各异，但可以相互转移与转化。
分析各现象中能的转化或转移 • • • • • • • • • • • • 锯木头，锯条发热 （机械能 热能） 气体膨胀做功，温度降低 （热能 机械能） 水轮机带动发电机发电 （机械能 电能） 电动机带动水泵转动 （电能 机械能） 电流通过灯丝使灯丝发光 （电能 热能 光能） 煤燃烧 （化学能 热能） 光合作用 （光能 化学能） 原子能发电 （原子核能 热能 电能） 压缩气体做功 （机械能 热能） 给蓄电池充电 （化学能 电能） 木材燃烧 （化学能 热能） 手摇发电机发电使灯泡发光 （机械能 电能 热能 光能）
1.雷电是大气中的放电现象，你能说 出其中能量转化的方式吗？ 2.观察生活中的能量转化与守恒，小 组做成总结报告。
既然能量是守恒的，我们能否 制造出不消耗能量，能永远不停地 运动呢？ 理论上分析似乎是可行的，但 事实研究证明：永动机是制造不出 来的。 无法实现的“永动机“
（地热）能 汽轮机 （动）能 发电机（电能）能
小宇星期天到青岛会展中心观看了有关“神舟”五号的航 天展，他搜集了一些问题，回到班中想要考考你：
（1）长征二号F火箭：它的发动机工作时，将内能转化为（） 能。它是利用向后喷出气流而使自身受力前进的，这是运用了 的道理。 （2）飞船上的太阳能电池翼：是为飞船提供能源的装置，它的 作用是将太阳能转化为（）能． （３）飞船的运行过程：飞船沿椭圆轨道围绕地球运行了14圈， 轨道上离地面最近点：200千米，最远点：350千米．从远地点 到近地点运行的过程中，飞船的速度（），势能（）。
下列物质具有什么能?
它们的能量是怎样转化的?
动 声 光
一、能量的转移与转化
自然界中的能量形式各异，但可以相互转移与转化。
分析各现象中能的转化或转移 • • • • • • • • • • • • 锯木头，锯条发热 （机械能 热能） 气体膨胀做功，温度降低 （热能 机械能） 水轮机带动发电机发电 （机械能 电能） 电动机带动水泵转动 （电能 机械能） 电流通过灯丝使灯丝发光 （电能 热能 光能） 煤燃烧 （化学能 热能） 光合作用 （光能 化学能） 原子能发电 （原子核能 热能 电能） 压缩气体做功 （机械能 热能） 给蓄电池充电 （化学能 电能） 木材燃烧 （化学能 热能） 手摇发电机发电使灯泡发光 （机械能 电能 热能 光能）
1.雷电是大气中的放电现象，你能说 出其中能量转化的方式吗？ 2.观察生活中的能量转化与守恒，小 组做成总结报告。
既然能量是守恒的，我们能否 制造出不消耗能量，能永远不停地 运动呢？ 理论上分析似乎是可行的，但 事实研究证明：永动机是制造不出 来的。 无法实现的“永动机“
沪科版九年级物理全册课件：20.第一节 能量的转化与守恒
4．下列四种现象中，只有能的转移而不发生能的转化 过程的是( A ) A．冬天，用手摸户外金属时感到冷 B．植物吸收太阳光进行光合作用 C．水蒸气会把壶盖顶起来 D．闭合开关，电灯会发光
5．如图20-1-1所示，小华坐在充满空气的房间里，突 然这些空气自行聚拢到某一个角落，使人窒息。关 于这个情境下列说法合理的是( B ) A．它违反了能量守恒定律， 但可能发生 B．它不违反能量守恒定律， 但不可能发生 C．它违反了能量守恒定律，但不可能发生 D．它不违反能量守恒定律，但可能发生
不变 。
注：能量转移和能量转化的区别：在发生能量的转 化时，转化前和转化后的能量的形式是不同的；在 发生能量的转移时，能量从一个物体转移到另一个 物体的过程中，能量的形式是不变的。
3．能量的转化和转移都是有 方向 的，有些能量 是不可能再被利用的。一般情况下，内能只能 自发地 从 高温 物体转移到 低温 物体， 不能逆向转移，否则会引起其他变化，消耗其他能 量。
13．2015年4月24日是哈勃空间望远镜(如图20-1-5) 25岁“生日”，它于1990年4月24日在美国肯尼迪 航天中心由“发现者”号航天飞机成功发射而送上 太空。巨大的太阳电池板为望远镜提供了充足的电 能。在这25年中，它每97分钟环绕地球运行一周， 迄今已完成13万余次绕飞。在近地点和远地点进行 机械能的转换，并拍下了从尘云到遥远星系等天体 的100多万张照片。帮助科学家对宇宙的研究有了更 深的了解。
参照示例写出哈勃空间望远镜所涉及的物理信息和对 应的物理知识(不得与示例重复)。
示例：
物理信息：环绕地球运行。
物理知识：力可以改变物体的运动状态。
作答：
物理信息： 太阳电池板为望远镜提供了充足的电能 。
沪科物理九年级全册第20章1能源的转化与守恒 课件(共31张PPT)
能量的转化和守恒
温故知新
1、在前面的物理课程中，我们都学习过哪些能？ 2、小孩从滑梯上自由滑下来，重力势能如何变化， 动能如何变化，机械能总量如何变化？ 3、改变内能的两种方式是什么？
情景引入
情景引入
一：各种形式的能量
化学能
情景引入
机械能
探究一：各种形式的能量
化学能
• 能量守恒定律是自然界最普遍、最重要的基本定
“永动机”能实现“永动”吗
学以致用：
• 请从能量转化的角度具体以下效率的意义 • （1）某太阳能电池工作的效率是16% • （2）某电动机工作的效率是83% • （3）某锂电池充电时的效率是99% • （4）某柴油机工作的效率是35% • (5）某电热水器工作的效率是87%Biblioteka 太阳能（光能）潮汐能
地热能
核能
探究一：能量的转移
探究二：能量的转化
• 各小组利用课前收集的证据（包括小制作、实物、视频、 图片）对进行组内交流，探究其中的能量转化。
能量守恒定律
• 大量事实表明：能量既不会凭空消灭， 也不会凭空产生，它只会从一种形式转 化为其他形式，或者从一个物体转移到 其他物体，而在转化和转移的过程中， 能量的总量保持不变。
温故知新
1、在前面的物理课程中，我们都学习过哪些能？ 2、小孩从滑梯上自由滑下来，重力势能如何变化， 动能如何变化，机械能总量如何变化？ 3、改变内能的两种方式是什么？
情景引入
情景引入
一：各种形式的能量
化学能
情景引入
机械能
探究一：各种形式的能量
化学能
• 能量守恒定律是自然界最普遍、最重要的基本定
“永动机”能实现“永动”吗
学以致用：
• 请从能量转化的角度具体以下效率的意义 • （1）某太阳能电池工作的效率是16% • （2）某电动机工作的效率是83% • （3）某锂电池充电时的效率是99% • （4）某柴油机工作的效率是35% • (5）某电热水器工作的效率是87%Biblioteka 太阳能（光能）潮汐能
地热能
核能
探究一：能量的转移
探究二：能量的转化
• 各小组利用课前收集的证据（包括小制作、实物、视频、 图片）对进行组内交流，探究其中的能量转化。
能量守恒定律
• 大量事实表明：能量既不会凭空消灭， 也不会凭空产生，它只会从一种形式转 化为其他形式，或者从一个物体转移到 其他物体，而在转化和转移的过程中， 能量的总量保持不变。
沪科版-物理-九年级全一册课件20.1能量的转化与守恒
1．如图所示，小明从滑梯上滑下的过程中臀部发热了，这说
明通过__做__功____的方式可以改变物体的内能；在下滑的过程中，他的重力 势能__减__少____(选填“减少”“增大”或“不如图)涉及许多我们学过的物理知识。请 参照下述示例，列举三种：
示例：拨动转轮打火，机械能转化为内能。 (1)___可__燃__气___体__可__加__压___液__化__，___装__入__打___火__机__中_____； (2)___气__体__燃___烧__，__化__学___能__转__化___为__内__能____________； (3)___可__燃___气__体__快___速__喷__出___，__降__压___迅__速__汽___化______；
7．请阅读下面的短文，回答相关问题。 焦耳是一位伟大的物理学家，他成功地发现了焦耳定律，测出了热功 当量。但他在探索科学真理的道路上，也走过弯路。年轻的时候，焦耳也 和许多人一样设想制作一种“永动机”——不需要给它提供任何动力(即不 消耗任何能源)就能自动工作起来的机械装置。他曾通宵达旦地冥思苦想， 不断地设计、制作，但没有一次是成功的。接连的失败引起了焦耳的深思， 他没有像有些人那样“知迷不悟”，而是反思原来的设想，重新确定新的探 究课题。经过不懈的努力，他终于在新的研究领域中取得了成功，发现了 科学真理。
【解析】 小球跟斜面、小球和木块与水平面间都有摩擦，小球和木 块都要克服摩擦做功，使机械能转化为内能(小球、木块、斜面、平面的 内能都增加)，但在能的转化和转移过程中，能的总量保持不变。
当堂测评
1．(对应例 3)对于如图所示滚摆运动的现象，下列解释中不正确 的是( C )
A．动能与势能可以相互转化 B．下降时重力势能减小、动能增大 C．上升的最大高度逐次降低，说明能量不守恒 D．有部分机械能转化为内能，但总能量不变
明通过__做__功____的方式可以改变物体的内能；在下滑的过程中，他的重力 势能__减__少____(选填“减少”“增大”或“不如图)涉及许多我们学过的物理知识。请 参照下述示例，列举三种：
示例：拨动转轮打火，机械能转化为内能。 (1)___可__燃__气___体__可__加__压___液__化__，___装__入__打___火__机__中_____； (2)___气__体__燃___烧__，__化__学___能__转__化___为__内__能____________； (3)___可__燃___气__体__快___速__喷__出___，__降__压___迅__速__汽___化______；
7．请阅读下面的短文，回答相关问题。 焦耳是一位伟大的物理学家，他成功地发现了焦耳定律，测出了热功 当量。但他在探索科学真理的道路上，也走过弯路。年轻的时候，焦耳也 和许多人一样设想制作一种“永动机”——不需要给它提供任何动力(即不 消耗任何能源)就能自动工作起来的机械装置。他曾通宵达旦地冥思苦想， 不断地设计、制作，但没有一次是成功的。接连的失败引起了焦耳的深思， 他没有像有些人那样“知迷不悟”，而是反思原来的设想，重新确定新的探 究课题。经过不懈的努力，他终于在新的研究领域中取得了成功，发现了 科学真理。
【解析】 小球跟斜面、小球和木块与水平面间都有摩擦，小球和木 块都要克服摩擦做功，使机械能转化为内能(小球、木块、斜面、平面的 内能都增加)，但在能的转化和转移过程中，能的总量保持不变。
当堂测评
1．(对应例 3)对于如图所示滚摆运动的现象，下列解释中不正确 的是( C )
A．动能与势能可以相互转化 B．下降时重力势能减小、动能增大 C．上升的最大高度逐次降低，说明能量不守恒 D．有部分机械能转化为内能，但总能量不变
2018年秋九年级物理沪科版全册上课课件：20.1 能量的转化与守恒(共27张PPT)
大量的研究表明：自然界的能量是守恒的。 能量守恒定律 能量既不会消灭，也不会创生，它只会 从一种形式转化为其他形式，或者从一个物 体转移到其他物体，而能的总量保持不变。
动能和势能的转化
想一想：玩具小丑在跳动过程中，能 量是如何转化的？它遵守能量守恒定律吗？
2.“永动机”是不存在的 在这个设计中，金属球被顶端 的磁铁沿斜坡吸上去，当球到上方 时，就由洞中掉下，然后回到原先 斜坡的底部，这样一直重复运动。 但实际上，即使不考虑斜面的摩擦 力，这个方案也是不可行的，因为 如果磁铁的磁性强到可以将球吸上 去，就不可能再让球掉下来。
②核能 由于核反应，物质的原子核结构发生 变化而产生的能量。
核电站的原理
我国第一颗原子弹爆炸
秦山核电站
你能说出下列物体所具有的能量吗？
二、能量的转移与转化
1.各种形式的能量是可以相互转化的
内能
电能
电动机 风力发电机
机械能
内能转化成电能
电能转化成内能
上的大多数能量都来源于太阳
第二十章 能源、材料与社会
第一节 能量的转化与守恒
沪科版 九年级下册
你知道其中的能量是如何转化的吗？
一、多种形式的能量
1.能量的表现形式
2.自然界的能量类别 机械能、电磁能、内能、化学能、核能等 ①化学能: 发生化学反应时，由于物质的分子结 构变化而产生的能量。
木材燃烧时产生光和 热就来源于木材里储存的 化学能。人体运动所消耗 的能量都来源于食物里储 存的化学能。
太阳能是地球 上的主要能源
光合作用不仅产生氧 气，同时生成葡萄糖
生命中的能量转换
太阳能发电
实验探讨
实验探究:能量的转化
A.实验设计
能量的转化与守恒ppt课件
碰撞时物体之间会发生能量的转移
电灯发光时，电能转化为光能和内能.
思考 地球上的能量来自哪里呢？
太阳光已经照耀我们的地球近 50亿年，地球在这近50亿年中积累 的太阳能是我们今天所用大部分能 量的源泉，人类的日常生活，也无 法离开太阳光.
太阳能是地球上的主要能源.
能量的转化： 图中都存在着什么能量？分别有哪些不同形式的能量在发生相互转化？
第二十章 能源、材料与社会
自然界中的能源有多种多样，人类会根据自己的需求进行转化和利用. 你知道自然界中有哪些能源吗？它们之间又是如何转化的呢？
第一节 能量的转化与守恒
学习目标
目
新课引入 新知学习
录
课堂小结
随堂练习
学习目标
1. 通过实例了解能量及其存在的不同形式，能描述各种各样的能量和生 产生活的联系
× B. 火力发电站时，机械能转化为电能
内能→电能
√ C. 水轮机带动发电机发电时，机械能转化为电能
× D. 太阳能热水器时，内能转化为光能
光能→内能
三、能量守恒定律
能量的转移和转化一直是人们 研究的一个重要问题.长期以来，为 了提高机械的工作效率，人们总是 希望将一种形式的能量尽可能多地 转化为另一种形式的能量.
能__量__的__转__化__：在一定条件下 ,一种形式的能量转化为另一种 形式的能量.
能量守恒定律：能量既不会消__灭__，也不会创__生__，它只会从一种形式转__化__ 为其他形式，或者从一个物体转__移__到其他物体，而能的总量保__持__不__变__.
能量转移与转化的方向性：能量只能自发地从高__温__物__体__转移到低__温__物__体__， 或者从物体的高温部分转移到低温部分.
电灯发光时，电能转化为光能和内能.
思考 地球上的能量来自哪里呢？
太阳光已经照耀我们的地球近 50亿年，地球在这近50亿年中积累 的太阳能是我们今天所用大部分能 量的源泉，人类的日常生活，也无 法离开太阳光.
太阳能是地球上的主要能源.
能量的转化： 图中都存在着什么能量？分别有哪些不同形式的能量在发生相互转化？
第二十章 能源、材料与社会
自然界中的能源有多种多样，人类会根据自己的需求进行转化和利用. 你知道自然界中有哪些能源吗？它们之间又是如何转化的呢？
第一节 能量的转化与守恒
学习目标
目
新课引入 新知学习
录
课堂小结
随堂练习
学习目标
1. 通过实例了解能量及其存在的不同形式，能描述各种各样的能量和生 产生活的联系
× B. 火力发电站时，机械能转化为电能
内能→电能
√ C. 水轮机带动发电机发电时，机械能转化为电能
× D. 太阳能热水器时，内能转化为光能
光能→内能
三、能量守恒定律
能量的转移和转化一直是人们 研究的一个重要问题.长期以来，为 了提高机械的工作效率，人们总是 希望将一种形式的能量尽可能多地 转化为另一种形式的能量.
能__量__的__转__化__：在一定条件下 ,一种形式的能量转化为另一种 形式的能量.
能量守恒定律：能量既不会消__灭__，也不会创__生__，它只会从一种形式转__化__ 为其他形式，或者从一个物体转__移__到其他物体，而能的总量保__持__不__变__.
能量转移与转化的方向性：能量只能自发地从高__温__物__体__转移到低__温__物__体__， 或者从物体的高温部分转移到低温部分.
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②核能
我国第一颗原子弹爆炸
秦山核电站
你能说出下列物体所具有的能量吗？
二、能量的转移与转化
1.各种形式的能量是可以相互转化的
内能
电能
电动机 风力发电机
机械能
1.各种形式的能量是可以相互转化的
内能转化成电能
电能转化成内能
1.各种形式的能量是可以相互转化的 电能转化成机械能
机械能转化成电能
2.地球上的大多数能量都来源于太阳
动能
化学能 电能 重力势能
内能
三、能量守恒定律
1.能量守恒定律
大量的研究表明：自然界的能量是守恒的
能量守恒定律
能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一 种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移 到另一个物体，而能的总量保持不变。
1.能量守恒定律 动能和势能的转化
想一想：玩具小丑在跳动过程中，能 量是如何转化的？它遵守能量守恒定律吗？
2.“永动机”是不存在的
假想中的永动机
2.“永动机”是不存在的
一种永动机的设计模型
原子弹为什么有那么大的威力？
绿色能源－氢能
化学课件： 生物课件：
地理课件：
历史课件：
2.自然界的能量类别
机械能、电磁能、内能、化学能、核能等
①化学能: 发生化学反应时，由于物质的分子结构变化
而产生的能量
木材燃烧时产生光和 热就来源于木材里储存的 化学能。人体运动所消耗 的能量都来源于食物里储 存的化学能。
②核能
由于核反应，物质的原子核结构发生变化而 产生的能量
太阳能是地球 上的主要能源
光合作用不仅产生氧 气，同时生成葡萄糖
2.地球上的大多数能量都来源于太阳
生命中的能量转换
太阳能发电
实验探究:能量的转化 A.实验设计
实验探究:能量的转化
B.实验结论
先释放重物
①重物下落，重物的重力势能转化为重物的动
能；电机将动能转化为电能；电能通过导线传输到
灯泡，灯泡发光发热，灯泡将电能转化为光能和内
能；电机转动一段时间后会发热，电动机还将电能
转化为内能。
重力势能
动能
电能
光能 内能
实验探究:能量的转化 B.实验结论
将灯泡转换为电池供电 ②电机转动，电池中的化学能转化为电能；
电能通过导线传送给电机，电机转动将电能转化 为动能；转轴的转动将重物提起，重物上升过程 中将获得动能和重力势能；电机转动一段时间后 还会发热，则电机还将电能转化为内能。
第二十章 能源、材料与社会
能量的转化与守恒
一、多种形式的能量
1.能量的表现形式
1.能量的表现形式
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