河北地区初级中学理化实验考试题目

河北地区初级中学理化实验考试题目
河北地区初级中学理化实验考试题目

试题一长度、温度的测量

一、实验目的:正确使用刻度尺测物理课本的长、会用温度计测量水的温度,并正确记录测量结果。

二、实验器材:木制直尺1(分度值lmm)、木制直尺2(分度值lcm)、物理课本、实验用温度计、烧杯(1个)、温水、抹布。

试题二测量平均速度

一、实验目的:测量小车的平均速度。

二、实验器材:机械停表,带刻度且一端有固定挡板的木板(或一端有固定挡板的木板和刻度尺),木板长度不小于80cm,小车,木块

试题三探究杠杆平衡的条件

一、实验目的:探究杠杆平衡的条件。

二、实验器材:杠杆(分度值1cm,两端有调节螺母)、支架、钩码(5—10个,标明每一钩码质量为50g)。

试题四探究平面镜成像的特点

一、实验目的:探究平面镜成像特点。

二、实验器材:三支蜡烛(其中两支相同)、火柴、平面镜、玻璃板、支座、刻度尺、白纸、污物瓶(桶)。(或“成套平面镜成像实验器”)

试题五观察凸透镜成像的规律

一、实验目的:探究凸透镜成像规律。

二、实验器材:光具座、凸透镜(标明焦距10cm)、凹透镜(标明焦距)、光屏、蜡烛(固定在光具座的左端)、火柴,污物瓶(桶)。

试题六用天平称固体的质量

一、实验目的:用托盘天平称固体的质量。.

二、实验器材:托盘天平【最大称量200g、感量(即标尺的分度值)O.2g】、砝码、镊子、待测固体。

试题七探究影响滑动摩擦力大小的因素

一、实验目的:探究滑动摩擦力与压力大小和接触面粗糙程度的关系。

二、实验器材:长木板、弹簧测力计(量程5N,分度值O.1N)、长方体木块(带槽)1个、钩码(5个)、毛巾一块、棉布一块。

试题八用弹簧测力计测量力的大小

一、实验目的:学习正确使用弹簧测力计的方法。

二、实验器材:弹簧测力计2个(规格相同),铁架台,钩码(5个,每个钩码质量相等并标明质量大小)。(g取10N/kg)

试题九用滑动变阻器改变电流大小

和灯泡亮度

一、实验目的:知道滑动变阻器的构造,会用滑动变阻器改变电流。

二、实验器材:电池组(三节干电池串联)、电流表(量程O~O.6A、0~3A)、滑动变阻器(20Ω)、小灯座(附灯泡,2.5V)、开关、导线若干(导线使用插片插头)。

试题十探究导体中的电流与电阻的关系

一、实验目的:探究电阻上的电流与电阻的关系。

二、实验器材:电压表(量程0~3V、O~15V)、电流表(量

程O~O.6A、0~3A),定值电阻(5Ω,10Ω,15Ω各一

个)、开关、导线若干(导线使用插片插头)、电池组(三节干电池串联)、滑动变阻器。

试题一药品的取用及液体的加热

一、实验要求:分别取用小石子、食盐和水;正确给液体加热。

二、实验用品:试管(分别贴上标签)、镊子、药匙、酒精灯、试管夹、洁净的纸、火柴、小石子、食盐、水、废物缸。

试题二化学变化的现象

一、实验要求:1、点燃酒精灯观察化学变化中的发光放热现象。

2、向氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液观察生成沉淀的现象。

3、向石灰石中滴加稀盐酸观察生成气体的现象。

二、实验用品:酒精灯、试管、镊子、火柴、洁净的纸、氢氧化钠溶液、硫酸铜

溶液(放在滴瓶中)、石灰石、稀盐酸、废液缸、废物缸。

试题三硬水、软水的探究

一、实验要求:探究待测水样是否是硬水。.

二、实验用品:一瓶贴标签的软水(用蒸馏水代替)、待测水样(软水或硬水)、

肥皂水(盛放在滴瓶中)、试管、废液缸。

试题四组装实验室制取氧气的装置

一、实验要求:正确组装实验室用排水取气法制取氧气的装置

二、实验用品:试管、带胶塞的导管、药匙、铁架台(带铁夹)、酒精灯、集气瓶、毛玻璃片、大烧杯、水槽、洁净的纸、食盐、回收食盐的烧杯、废物缸。

试题五用粗盐制取纯净的食盐水

一、实验要求:正确进行溶解、过滤等实验操作。

二、实验用品:小烧杯、玻璃棒、药匙、漏斗、滴管、铁架台(带铁圈)、

滤纸、回收食盐水的容器、废物缸。

试题六组装实验室制取二氧化碳的装置、制取

二氧化碳并验满

一、实验要求:1、正确组装制取二氧化碳的装置。2、制取—瓶二氧化碳并验满。

二、实验用品:广口瓶、带导管的胶塞、烧杯、镊子、集气瓶、毛玻璃片、洁净的纸、烧杯、火柴、石灰石、稀盐酸、废液缸、废物缸。

* * 试题七探究燃烧的条件

一、实验目的:探究燃烧的条件。

二、实验用品:小烧杯(两个)、镊子、酒精灯(两个)、酒精、棉花、小木条、蒸馏水、火柴、废液缸、废物缸、洁净的纸。

试题八配制选种所用的食盐水

一、实验目的:配制25g选种所用的12%的食盐水。

二、实验用品:托盘天平、白纸两张、烧杯(100mL)、量筒(20mL、50mL)、玻

璃棒、胶头滴管、细口瓶贴有“12%的食盐水”的标签)、药匙、洁净的纸片、盛放玻璃棒和滴管的烧杯两个、食盐、蒸馏水(盛在细口瓶中)、废物缸、废液缸。试题九用5mL氢氧化钠溶液与稀盐酸进行中和反应

一、实验要求:1、用量筒准确量取液体体积。

2、正确进行酸碱中和反应实验操作。

二、实验用品:量筒(10mL、50mL)、滴管、烧杯、玻璃棒、氢氧化钠溶液、

稀盐酸、无色酚酞试液、废液缸。

试题十用多种方法探究食盐中是否混入了碱面一、实验要求:1.能正确设计多种实验方案;

2.能用指定的方案进行实验;

3.能用科学严谨的语言表达实验现象及结论。

二、实验用品:试管2支、胶头滴管、药匙、洁净的纸片、待测食盐样品、稀

盐酸(或稀硫酸)、蒸馏水、氯化钙溶液、废液缸、废物缸。

2021届河北省承德实验中学高三上学期期中考试数学(文)试题Word版含解析

2017届河北省承德实验中学高三上学期期中考试 数学(文)试题 一.选择题(本大题共12个小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中, 只有一项是符合题目要求的) 1.若,,,a b c R a b ∈>且,则下列不等式正确的个数是( ) ① b a 1 1< ②22b a > ③44bc ac > ④1 122+>+c b c a A .1 B .2 C .3 D.4 2.已知甲、乙两组数据如图茎叶图所示,若它们的中位数相同,平均数也相同, 则图中的,m n 的比值 m n =( ) A. 38 B .13 C .29 D.1 3.设公差不为零的等差数列{}n a 的前n 项和为n S ,若)(2324a a a +=,则 47S S 等于 ( ) A .4 7 B . 5 14 C .7 D .14 4.已知βα,是两个不同的平面,,m n 是两条不同的直线给出下列命题: ①若,,βα?⊥m m 则βα⊥; ②若ββαα∥∥n m n m ,,,?⊥,则αβ; ③如果n m n m ,,,αα??是异面直线,那么n 与α相交; ④若,n ,n ,m n m α βαβ=??,且则n α且n β. 其中的真命题是( ) A .①② B .②③ C .③④ D .①④ 5.已知{}n a 是等比数列,231 2,4 a a ==,则12231n n a a a a a a ++++=( ) A .16(14)n -- B .16(12)n -- C .32(14)3n -- D .32(12)3 n -- 6.设2z x y =+,其中变量x ,y 满足0, 0,0,x y x y y k +≥?? -≤??≤≤? 若z 的最大值为6,则z 的最小值为( ) A .2- B .1- C .1 D .2

2016年河北特岗教师招聘考试真题

2016年河北特岗教师招聘考 试真题 一、单项选择题 1、教育无目的论的代表人物是 ( ) 2、下列不是选择研究课题所必须遵循的基本原则的是 3、教师的劳动成果是学生的品德、知识和能力,而非显性的物质财富。这说明教师的劳动 具有 ( )特点。 4、教育史上,“产婆术”的提出者是 ( 力性 6、孔子提出了“力行而近乎仁”这一观点,它所反映的德育原则是 7、我国的小学课程应以 ( ) 为主。 8、1632年夸美纽斯出版的 ( ) 是教育学形成一门独立学科的标志。 与教育》 我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。”这种观点属于 10、教育具有相对独立性,主要是强调教育 ( ) 11、班主任工作的首要任务是 ( ) 12、有效教学的核心是 ( ) A. 柏拉图 B. 赫尔巴特 C. 杜威 D. 布鲁纳 A. 有价值 B. 有新意 C. 可行性 D. 宽泛 A. 创造性 B. 长期性 C. 间接性 D. 示范性 5、 A. 苏格拉底 B. 柏拉图 C. 亚里士多德 D. 夸美纽斯 读万卷书,行万里路”体现的是 ( ) 教学原则。 A. 思想性和科学性相结合 B. 理论联系实际 C. 启发性 D. 量 A. 导向性原则 B. 疏导原则 C. 知行统一原则 D. 因材施教原 A. 实践课程 B. 综合课程 C. 选修课程 D. 地方课程 A. 《教育学》 B. 《大教学论》 C. 《普通教育学》 D. 《民主主义 9、行为主义心理学家华生曾经这样说: 给我一打健康的婴儿,不管他们祖先的状况如何, A. 内发论 B. 外铄论 C. 共同决定论 D. 遗传决定论 A. 可以超越社会历史而存在 B. 不受生产发展制约 C. 对政治经济有促进作用 D. 有自身的特点和规律 A. 钻研教材 B. 掌握课程标准 C. 了解和研究学生 D. 组织班集 A. 教师的教学积极性 B. 学生的参与积极性 C. 教师的教学水 D. 学生的知识基础 13、为班级成员提供发展的机会,包括认知的发展、情感的发展、 兴趣态度的发展及社会技

初中物理实验分类

初中物理实验分类: (1)以掌握测量方法、仪器使用为目的的实验 力学声学、光学热学电学长度 速度 凸透镜的焦距温度电流 时间电压 质量密度电阻 体积电功率 力浮力测量问题的共性:1.测量工具的选择 2.基本测量规范、原理及要求 3.读数的要求 大气压强机械效率 (2)以观察现象、发现问题为侧重的实验探究 实验名称现象描述、发现问题分子间隙、分子间引力和斥力 光的色散 物态变化 物质的比热容 电磁现象 通电导体在磁场中所受力的作用 电磁感应现象 (3)以物理研究方法和过程为重点的实验探究 实验名称物理研究方法 速度的变化控制变量法、比值定义法 声音的产生放大法 影响滑动摩擦力大小的因素等效替代法、控制变量法力的合成与分解等效替代法 大气压强的测量转换法、等效替代法 液体压强与哪些因素有关转换法、控制变量法、放大法 影响浮力大小的因素控制变量法 改变滑轮组机械效率的因素控制变量法 牛顿第一定律理想实验猜想推理法 影响电阻大小的因素控制变量法 (4)以探寻规律为主的科学探究 实验名称规律 阿基米德原理F浮=G排液 杠杆平衡的条件F1L1=F2L2 平面镜成像的特点等大、等距、虚像 凸透镜成像的规律一倍焦距分虚实二倍焦距分大小 晶体熔化和凝固的规律熔化或凝固过程温度保持不变 串并联电流电流、电压的特点 欧姆定律I=U/R 中考复习物理实验专题归类复习 1、如图所示,用尺子作乐器探究决定音调高低的因素,把钢尺紧按 在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时 注意钢尺振动的快慢,改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动,使钢 尺每次的振动幅度大致相同。实验发现:尺子伸出桌面的长度 越长振动越,发出声音的音调越;尺 子伸出桌面的长度越短振动越,发出声音的音 调。由此可得出结论:音调的高低 与有关 2、为了验证“声音的传播需要介质”,小华设计了一套巧妙的实验装置:在广口瓶内用细线吊起爸爸的 手机,线的末端固定在瓶口的软木塞上,瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出,如图2所示。 (1)在没有抽气时,小华用家里的电话拨打手机,他(选填“能” 或“不能”)听见手机铃声。 (2)当小华尽量抽尽瓶中的空气后,再拨打手机,他听到的手机铃声 的情况是:。 (3)通过以上两次实验的对比,小华得出的结论是。 3、为了探究光反射时的规律,小明进行了如图3所示的实验。 ⑴请在图中标出反射角的度数。 ⑵小明想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内,他应如何操

中考理化生实验操作考试方案(草稿)

中考理化生实验操作考试方案 市教育局有关初中毕业生升学及学业水平测试理科实验操作考查的精神,为做好2013年全市初中毕业生升学理化生实验操作考查工作,特制订本《实施方案》。 一、组织领导 实验操作考试工作在市、县市区教育局及全市高中阶段学校招生工作领导小组的统一领 导下,由市、县教育局具体组织实施。 二、考试范围、内容、对象 考试范围:依据《义务教育课程标准》,考查范围为学生初中阶段应掌握的分组必做实验 内容与基本实验操作规范,用开放性和探究性题目考查学生动手实践和解决问题的能力。理化生试题各1套,每科满分为10分,每套试题含6个不同实验内容、实验操作难度系数基 本相同、考查时间相同的考查题目,共18个实验考查题目。 考试内容:主要考查学生实验仪器的认识、装配、操作,实验设计,实验现象观察、数 据记录、实验结果表述等。 考试对象:2013年初中毕业生。 三、考试办法 1.由市教育局统一命题、制卷。命题将突出新课程标准教学理念,重点考查学生实验设计、实验探究、实验操作过程的规范。 2.由县市区教育局派出考务组到各考点组织学生现场测试,考生抽签确定实验测试项目;县市区考生由所在县市区教育局组织考试,市直由市教育局组织考试;考试实行封闭管理。 四、时间安排 1.4月20日前组织考生报名,以县市区为单位将参考人数报市教育局中教科;4月25日前完成考点资格审查并上报考点名单;5月4日各县市区到市教育局中教科领取试卷及考 试用品、材料;5月5日培训监考教师,5月6日至25日为全市统一考试时间。 2.考生实验操作考试时间为每场15分钟,间隔5-10分钟,每天考试场次由考务组依据 考点考生人数确定。 五、考前准备 1.报名、办理准考证 报名以学校为单位组织,4月20日前,各学校填写《佳木斯市2013年初中毕业生升学实验操作考试报名、成绩登记册》(一式3份),交县市区教育局中教科。报名时应注意与文

2015年中招理化生实验操作考试试卷

2015年度初中物理、化学、生物实验操作题 【化学】 1.化学变化中的现象 实验用品: 大理石(或石灰石,盛放在广口瓶中)、稀盐酸(1:3,盛放在细口瓶中)、氢氧化钠溶液(1%, 盛放在细口瓶中, 用橡胶塞)、硫酸铜溶液(5%, 盛放在滴瓶中)、试管(15 mm×150 mm,2支)、试管架、试管夹、酒精灯、药匙、镊子、吸水纸、纸片、火柴、试管刷、废液缸(带过滤网)、污物杯、抹布。 实验要求: (1)掌握固体、液体药品的取用方法。 (2)掌握使用酒精灯给试管中液体加热的方法。 (3)会观察和描述实验现象。 扣分标准

△2. 探究二氧化碳的制取、收集和检验 实验用品: 石灰石(或大理石,盛放在广口瓶中)、稀盐酸(1∶3,盛放在细口瓶中)、烧杯(盛水)、饱和石灰水(盛放在细口瓶中,用橡胶塞)、集气瓶(125 mL、配毛玻璃片)、带导管的单孔橡皮塞(带90°弯管、橡皮管和玻璃管都已连接好)、试管(20 mm×200 mm)、试管架、铁架台(带铁夹)、酒精灯、镊子、药匙、火柴、木条、试管刷、纸片、废液缸(带过滤网)、污物杯、抹布。 实验要求: (1)会用铁架台上的铁夹固定盛有液体的试管。 (2)会在实验室制取二氧化碳。 (3)根据所学原理,正确选用二氧化碳的收集和检验方法。 扣分标准

△3.配制50 g溶质质量分数为2%的氯化钠溶液 实验用品: 蒸馏水(盛放在细口瓶中)、氯化钠(盛放在广口瓶中)、托盘天平(已调平)、镊子、烧杯(100 mL,2个)、量筒(50 mL)、药匙、玻璃棒、胶头滴管(放在无水的烧杯中)、试管刷、贴有“2%氯化钠溶液”标签的试剂瓶、纸片、称量纸(大小质量相同)、污物杯、抹布。 实验要求: (1)能进行有关溶质质量分数的简单计算。 (2)学会使用托盘天平称量一定质量的固体物质,会用量筒量取一定体积的液体。 (3)会进行固体溶解于水的操作。 扣分标准

2020年河北省承德市实验中学高三数学(理)高考模拟测试卷五

数学试卷 一、选择题 1.已知集合260lg 2{|}{|()}A x x x B x y x =-≤==--,,则A B ?=( ) A.? B. [22)-, C. (2]3, D. (3,)+∞ 2.设复数z 满足()1i 2i z +=(其中i 为虚数单位),则下列结论正确的是( ) A. 2z = B.z 的虚部为i C. 22z = D.z 的共轭复数为1i - 3.若函数110,1()lg ,1 x x f x x x -?≤=?>?,则()()10f f =( ) A.9 B.1 C . 1 10 D.0 4.《算法统宗》 中有一图形称为“方五斜七图”,注曰:方五斜七者此乃言其大略矣,内方五尺 外方七尺有奇. 实际上,这是一种开平方的近似计算,即用 7 近似表示 5 时, 外方的边长为 略大于7,如图所示,在外方内随机取一点,则此点取自内方的概率为( ) A . 12 B C .57 D .25 49 5.在等比数列{}n a 中, 若2 63288a a a ==, 则n a =( ) A. 12n n a -= B. 2n n a = C. 13n n a -= D. 3n n a = 6.为计算 1234171834561920 T =?????? L ,设计了下面的程序框图,则在空白框中应填入( )

A. W W i =? B. ()1W W i =?+ C. ()2W W i =?+ D. ()3W W i ?+= 7.椭圆22 22:1(0)x y C a b a b +=>>的左.右焦点为12,F F ,过2F 垂直于 x 轴的直线交 C 于,A B 两 点,若1AF B △为等边三角形,则椭圆 C 的离心率为( ) A . 12 B .2 C .13 D .3 8.二项式63)x -的展开式中的常数项为( ) A.-540 B.135 C.270 D.540 9.如图,直线2230x y +-=经过函数()sin π0()f x x ω?ω?=+><(,)图象的最高点M 和最低点N ,则( ) A. π,02ω?== B. π,0ω?== C. ππ,24ω?==- D. π π,2 ω?== 10.已知双曲线22 2 : 1(0)16x y C b b -=> ,12,F F 分别为C 的左.右焦点,过2F 的直线l 交C 的左. 右支分别于,A B 且11AF BF =,则AB =( ) A.4 B.8 C.16 D.32 11.设函数()2sin ,[0,π]x f x ae x x =-∈有且仅有一个零点,则实数a 的值为( ) A π4 e B π4 - C π2 e D π2 -

2014年河北省特岗教师招聘考试真题及答案

2014年河北省特岗教师招聘考试真题及答案(不完整) 一选择题(单项选择 15 题,每题 2 分,共 30 分) 1 小强父母离婚,抚养权判给妈妈,妈妈再婚,小强的义务教育谁负责() A爸爸,妈妈 B妈妈和继父C妈妈和爸爸 2 什么情况教师需要联系家长( ) A学生表现好就不需要和家长沟通 B 对学生进行处分时需要和家长联系 C 家长送礼可以接受 D 尽量不要去家庭困难的学生家里家访 4 学生不小心在学校做卫生受伤谁负责 5 讲课时用喜鹊做教具是什么教学方法 6 雷锋的故事是什么教育方法 7 学历高工资高体现了教育的什么特性、 经济性,教育性 8 新课改中教学计划课程标准教科书 9 听歌曲美丽草原我的家头脑中出现画面是什么现象 想象,思维,回忆 10 心理断乳期是什么学段(初中,高中,小学) 12 2010-2020 十一五规划随父母进城务工孩子在哪上学是民办还是国办为主

A 生源地以国办为主 B 生源地以民办为主 C 输入地国办为主 D 输入地民办为主 13 教育必须为社会主义建设服务是教育的什么原则:国家性,方向性,教育性, 14 提出中学为体,西学为用的学制是哪个文件 a 奏定章程还是什么, b 任戌 C 癸卯学制 15 一目十行,过目不忘是注意的:分配,广度, 二判断( 10 题每题 2 分断题书写正确错误并说明理由,共 20 分) 16 逆向迁移等同负迁移 17 高原反应是正常现象,教师不用大惊小怪 18 非智力因素是可以通过教育提高的 19 班级非正式群体都是消极作用 20 义务教育阶段可以开除学生 21 教育方针要求德智体全面发展,所以学校教育要先发展德育,然后智育,然后体育 22 教师证的只能在所考省份使用 23 教育可以发展智育,也可以发展德育和体育 三简答题( 3 题 8 分一个,共 24 分三个序号不一定) 26 影响人身心发展的因素及作用 27 上好一堂好课的基本要求 28 教师编制测验的基本要求

河北省承德实验中学高中语文文言文人物传记阅读(十二)导学案新人教版必修5

文言文人物传记阅读(十二) 班级:;小组:;姓名:;评价:;

) 古天色纪时、 1-3

赵得、宫聚兵以次讨平龙溪等三: 奋入其阵

失马挽弓指贬官远地,

分(独立完成、小组合作) 答案 答案 15.B 16.D 17.B 18. (1)(蒋贵)担任右参将,跟随总兵官陈怀讨伐叛军。招募向导,越过险要的地形进军,接近了敌人的巢穴。(“充”“乡导”“绝”“薄”及句意各1分) (2)(他)从小路疾驰了三天三夜,抵达了叛军的巢穴。阿台正在放马,蒋贵突然冲入马群,命令士卒用鞭子击打弓韣,让马受惊,马都跑散了.(“间道”“方”“猝”“佚”及句意各1分) 【解析】 试题分析: 15.做断句题的思路是:第一步,通读文段,整体把握文段的内容大意及主题;第二步,找出标志性的词语,如名词、动词、句首句末虚词、有特殊用法的词语等;第三步,先易后难,逐步断句(先断有把握的部分,后断吃不准的部分);第四步,诵读全文,详加验证。语段断好后,再通读一遍,用语法分析或凭语感,根据文言断句的基本要求,结合文段意思,检验断句是否正确合理。 考点:理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。 16.D.“英宗”是庙号,不是年号。 考点:理解常见古文常识。能力层级为理解B。 17.B.“英宗很生气”属于无中生有。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。

18.翻译文言文时,应注意以下几点:(1)学会语法分析推断。梳理主干,划分成分,落实语法功能。将句子主干梳理好,可以帮助我们理清句子成分,从而判断词性、词类活用和特殊句式等现象,以达到准确翻译的目的。(2)组词造句推断词义。文言文中很多单音节实词的含义在现代汉语中由一个双音词来表示。在由单音节向双音节转换的过程中,又多以同义合并或反义合并或反义并列为构词特征。据此,我们可使用组词方式猜读难懂词义。(3)相似语言结构推断。古汉语讲究语言的工整对仗。文言文中整句较多,骈偶常见。在相似的语言结构中,出于对应位置上的词语,往往具有相同、相近、相对的特点,据其一可推知其他。(4)语境分析推断。翻译既要联系句子本身的语言环境,又要联系整段文字、整篇文章的大语境。 考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B 译文:蒋贵,字大富,作为燕山卫的士兵跟随成祖起兵,靠累积功劳升职到昌国卫指挥同知。跟随大军征讨交阯及沙漠,提拔为都指挥佥事,负责彭城卫的军务。 宣德二年,四川松潘的少数民族叛乱,蒋贵担任右参将,跟随总兵官陈怀讨伐叛军。招募向导,越过险要的地形进军,接近了敌人的巢穴。一天打了十多仗,大败叛军。升任都指挥同知,镇守密云。宣德七年,又任命为参将,帮助陈怀镇守松潘。次年,升任都督佥事,代理副总兵,帮助方政镇守松潘。又过了一年,各少数民族又叛乱,方政等人分路进兵讨伐。蒋贵率领兵力四千,攻破了任昌的大寨。会合都指挥赵得、宫聚的队伍,依次平定了龙溪等三十七寨,斩首一千七百级,投崖坠水死者没法计算。捷报传到朝廷,升任都督同知,代理总兵官,佩平蛮将军印,代替方政镇守松潘。 英宗即位以后,蒋贵因为所统领的地方都是非常偏远的边境地区,上奏请求增加军士每个月的粮食供应。正统元年,召蒋贵回到朝廷,任右都督。阿台侵犯甘州(今甘肃张掖)、凉州(今甘肃武威),边疆的守将向朝廷告急,朝廷命令蒋贵佩戴平虏将军的大印,统帅军队讨伐。叛军进犯庄浪,都指挥江源战死,阵亡士卒一百四十余人。侍郎徐晞弹劾蒋贵,朝廷开会讨论认为蒋贵刚选兵出发去甘州,势必来不及救援。而庄浪归徐晞所统率,追究徐晞推脱罪责的责任。把蒋贵的事情放在一边,不予追究。 次年春天,谍报敌军驻扎在贺兰山的后面。皇帝下诏命令大同总兵官方政、都指挥杨洪出大同向西,蒋贵与都督赵安出凉州长城关口会合围剿。蒋贵到了鱼儿海子,都指挥安敬说前面的路上没有水草了,率兵返回。镇守陕西都御史陈镒上奏告状,尚书王骥出京负责处理边疆事务,斩了安敬,责令蒋贵立功免罪。蒋贵感动振奋。正好朵儿只伯害怕罪责被追究,接连派使者入京上贡,敌人的势头

2018年河北省教师招聘考试真题

2018年河北省教师招聘考试试题 一、单项选择题 1.教育的本质属性是() A.阶段性 B.育人性 C.服务性 D.时代性 2.学校教育与生产劳动相脱离始于() A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 资本主义社会 3.在教育史上,提出著名的“自板说”和“士教育论”的学者是()(常考) A.夸美纽斯 B.洛克 C.裴斯泰洛齐 D.赫尔巴特 4.以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是指( ) A.儿童、教材、活动 B.教师、活动、经验

C.儿童、活动、经验 D.教师、经验、教材 5.决定着教育领导权和受教育权的主要因素是() A.社会生产力和科技发展水平 B.社会人口数量 C.社会文化传统 D.社会政治经济制度 6学校在让学生学习经典时,要注意取其精华、去其槽粕。这体现了教育的哪种文化职能() A.传递——保存文化 B.传播——交流文化 C.创造——更新文化 D.选择——提升文化 7.在影响人的身心发展的诸因素中,教育尤其是学校教育在人的身心发展中起() A.决定作用 B.动力作用 C.基础作用 D.主导作用 8.既是教育活动的出发点,也是教育活动的归宿的是() A.教育方针 B.教育政策

C.教育目的 D.教育目标 9.德国教育家凯兴斯泰纳曾提出,教育的目的是造就合格公民。这种教育目的论属于() A.个人本位论 B.社会本位论 C.集体本位论 D.教育无目的论 10.当前我国九年义务制教育学制年限划分采用的是() A.六三制 B.五四制 C.九年一贯制 D.多种形式并存 11.教师要具有一定的教育机智,这表明教师劳动具有()(常考) A.创造性 B.长期性 C.连续性 D.示范性 12.在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程属于() A.学科课程 B.综合课程 C.活动课程

初中物理小实验图大全

初中物理小实验图大全集团档案编码:[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

利用。 人向前倒是因为。 探究:; 现象:; 说明:。 利用原理。 由于带了电荷,互相。 防止带来的危害。 说明。 说明。 通过方式压强。 通过方式压强。 通过方式压强。 通过方式压强。 说明。 说明。 说明。 说明。 说明。 说明。 测量。 说明。 说明。 说明。 说明。 利用:。 说明:。 说明:。 说明:。 装水的塑料袋放入水中,示数变为。 浮筒通过改变上浮。 氢气球升空原理。 孔明灯升空原理。 浮沉子通过改变实现浮沉。潜水艇通过改变实现浮沉。杠杆。 杠杆。 相当于。 相当于。形成的物理原理:。 盘山公路相当于机械中的。 辘轳是的变形。 相当于,可以。 运动员对杠铃做功。 限速是因为。 说明。 说明。 说明不同。 探究。 现象。 结论。 探究。 现象。结论。 说明。 说明。 说明。 利用。 利用。 近到远能转化。 说明。 说明。 说明。 探究装置。 形成原因:。 说明。 说明。 流星说明。 利用。 说明。 甲通过方式改变内能, 乙通过方式改变内能。 说明。 水蒸气内能。 原理:。 伏打电池 将能转化 为。 伏打电池 将能转化为。 油量表是表。油面上升油量 表示数。 油量表是表。油面上升油量 表示数。 电脑芯片用材料。 太阳能电池板用材料。 散热器要用好的材料。 司南静止时勺柄(S极)指 向地理。 此装置是实验,甲乙说明。 乙丙说明,应用。 此装置是实验,说明。应 用。 此实验,说明。应用。 此装置是,可以判断。 此实验,说明。 ab图可以得出。 d图可以得出。 此装置原理是,能转化为 能。 此装置原理是,能转化为 能。 原理 一边刮掉一半的目地是。 现象,说明。 现象, 说明。 现象,

2017届河北省承德实验中学高三上学期期中考试化学试题

2016--2017学年第一学期实验中学期中考试 高三化学试题 可能用到的相对原子质量:H:1 O:16 Na:23 Al:27 S:32 Cu:64 Fe:56 一、单选题(每题3分,共48分) 1.下列说法正确的是( ) ①SO2、NO2都能和碱溶液发生反应属于酸性氧化物,Fe2O3、Al2O3属于碱性氧化物 ②碳酸钠、氢氧化钡、氯化铵、过氧化钠都属于离子化合物 ③蔗糖、硝酸钾和硫酸钡分别属于非电解质、强电解质和弱电解质 ④醋酸、烧碱、纯碱和生石灰分别属于酸、碱、盐和氧化物 ⑤NaHCO3是发酵粉主要成分之一,Na2CO3可治疗胃酸过多 ⑥盐酸属于混合物,而液氯、冰醋酸均属于纯净物 A.①③⑤ B.④⑤⑥ C.②③④ D.②④⑥ 2.在两个密闭容器中,分别充有质量相同的甲、乙两种气体,若两容器的温度和压强均相同,且甲的密度大于乙的密度,则下列说法正确的是( ) A.甲的摩尔体积比乙的摩尔体积小 B.甲的物质的量比乙的物质的量多 C.甲的相对分子质量比乙的相对分子质量小 D.甲的分子数比乙的分子数少 3.硫酸亚铁铵[(NH4)2Fe(SO4)2]是一种重要的化工原料,下列有关说法正确的是( ) A.Na+、Fe3+、K+、ClO—都可在该物质的溶液中大量共存 B.检验该物质中Fe2+是否变质的方法是向该物质的溶液中滴入几滴KSCN溶液,观察溶液是否变红色C.向0.1 mol·L-1该物质的溶液中逐滴滴加0.1 mol·L-1 NaOH溶液,生成沉淀的物质的量与加入NaOH溶液体积的关系如上图所示 D.向该物质的溶液中滴加Ba(OH)2溶液,恰好使SO42- 完全沉淀的离子方程式为:Fe2++2SO42-+2Ba2++2OH -=2BaSO4↓+Fe(OH)2↓ 4.Na2O2、Cl2、SO2等均能使品红溶液褪色。下列说法正确的是( )

2017年河北省教师招聘考试真题及答案

2017 年河北省教师招聘考试真题及答案 一、单项选择题(本大题共40题,每小题1分,共40分。在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的, 错选、多选或未选均不得分) 1.教育的本质特征是( ) A.科学性 B. 系统性 C.知识性 D.育人性 2.教学的基本任务是() A.促进学生智力与能力的发展 B. 使学生系统地掌握科学基础知识 C.培养学生坚定正确 的政治方向 D. 培养学生的良好道德品质 3.在解决问题的过程中, 对解等问题有启发作用的相类似的事物叫() A. 原型 B. 原型启发 C.问题情境 D.问题对象 4.在下列选项中,属于教学信息输出技能的一项是( ) A.设计教法的技能 B. 钻研教材的技能 C.提纵教学技术手段的技能 D.研究学生的技能 5.个体遇到排折时,表现出与年龄身份不相符的幼稚行为这种心理防御机制称为( ) A.否认 B. 压抑 C.转移 D.退行 6.对少年期意志品质特点的描述不正确的是() A. 果新品质有发展,反应快、行动快、有轻率行为表现 B. 自制能力有所增强, 但自制力水平有局展性 C.坚韧性还很不成熟, 其行为容易虎头蛇尾、半途而废 D.意志品质还不完全成熟. 还有某些缺点 7.提出教学过程最优化思想的是( ) A.赞科夫 B. 巴班斯基 C.乌申斯基 D.维果茨基 8.教学过程的一个必要环节是() A.引起学习动机 B. 巩固知识 C.运用知识 D.领会知识 9.活动课程的主要代表人物是() A.态克逊 B. 杜威 C.克伯屁 D.巴罗 10.制定课程目标基本依据不正确的项是() A.对教材的研究 B. 对社会的研究 C.对学生的研究 D.对学科的研究 11.义务教育阶段教学计划的特征是( ) A. 普及性、基础性、发展性C.强制性、普遍性、科学性 12.初中阶段以( )课程为主。 A.分科课程为主B 综合课程为主C. 分科和综合相结合D. 以分科课程为主、综合课程为辅 13.范例教学比较适合原理规律性的知识,它是由()提出来的。 A.赞科大 B. 巴班斯基 C.瓦?根舍因 D.杜威 14.实质教育论的代表人物是() A. 英国的洛克和瑞士的裴斯泰洛齐 B 。英国的洛克和德国的赫尔巴特

理化生实验考试_共10篇.doc

★理化生实验考试_共10篇 范文一:中考理化生实验试题B准考证号姓名毕业学校考点 中招理化生实验操作考试试卷 考前必读:1.本试卷含物理、化学、生物实验题各一题,考试时间15分钟,满分30分。 2.考生应独立按要求完成实验。在操作过程中要注意安全。 实验器材:物理杠杆尺、支架、钩码一盒、弹簧测力计、细线(或挂物环)。 化学氢氧化钠溶液(1%,细口瓶,橡胶塞)、稀盐酸(1:3,滴瓶)、酚酞溶液(滴瓶)、试管 (1支)、试管架、试管刷、废液缸、抹布。 生物载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、镊子、生理盐水、稀碘液、消毒牙签、一次性 杯子、污物杯。 实验内容: 1.物理实验题:探究杠杆平衡时动力和阻力大小的关系(在杠杆平衡时,保持动力臂和阻力臂不变, 探究动力和阻力大小的关系。多次实验,寻找规律,在表格中记录其中两次的数据。)(16分)(1)检查并安装器材。(2分)(2)调节杠杆平衡。(2分)(3)实验探究,完成表格。(12分) 2.化学实验题:中和反应(6分)(1)取氢氧化钠溶液。(2分)

(2)滴加指示剂,观察记录现象:溶液。(2分)(3)中和。(2分) (4)反复清洗试管,整理实验台。 3.生物实验题:制作人的口腔上皮细胞临时装片(6分)(1)准备。(2分)(2)取材。(1分)(3)盖盖玻片。(2分)(4)染色。(1分) (5)将用过的吸水纸、牙签和一次性杯子放入污物杯,玻片洗净复位。 4.整理实验器材(2分) 2016年河南省中招理化生实验操作考试试卷 考前必读:1.本试卷含物理、化学、生物实验题各一题,考试时间15分钟,满分30分。 2.考生应独立按要求完成实验。在操作过程中要注意安全。 实验器材:物理两节干电池串联组成的电池组、定值电阻(5Ω或10Ω)、滑动变阻器(10Ω或20Ω)、 电流表、电压表、开关、导线若干。 化学饱和氯化钠溶液(滴瓶)、铁架台(带铁圈)、蒸发皿、玻璃棒、酒精灯、火柴、坩埚钳、 石棉网、废液缸、污物杯、抹布。 生物浸软的玉米种子、单面刀片、镊子、培养皿、稀碘液、蓝墨水、小块木板。 实验内容: 1.物理实验题:探究通过电阻的电流跟其两端电压的关系(多次测量,寻找规律,在表格中记录其中两次的数据。)(16

历年河北沧州运河区教师招聘小学综合考试真题

历年河北沧州运河区教师招聘小学综合考试真题 一、单项选择题(在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的,请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共60小题,每小题0.8分,共48分) 1.社会主义教育的一个基本特征是( ) A.政治与经济相结合 B.教育与生产劳动相结合 C.教育与学习相结合 D.生产力与生产关系相结合 2.政治与教育内容的关系是( ) A.政治决定一切教育内容 B.政治决定与劳动能力有关的教育内容 C.政治与教育内容无关 D.政治决定与思想意识有关的教育内容 3.教育的直接目的是( ) A.促进社会的发展 B.培育“四有新人” C.促进人的身心发展 D.培养人的生存能力 4.维果斯基提出“教学应走在发展前面”的含义是( ) A.教学可以不考虑儿童现有的发展水平 B.提前讲授下一阶段才能掌握的内容 C.根据学生的现有水平进行教学 D.教学的重要任务是创造最近发展区 5.“劳心者治人,劳力者治于人”的中国传统儒家思想,其错误之处是把( )相隔离。(常考) A.教育与生活 B.教育与经济 C.教育与政治 D.教育与生产劳动 6.( )是我国当今社会发展赋予教育的根本宗旨,也是我国当代教育的重要使命。 A.使受教育者德智体美等方面全面发展 B.使人的生存和发展充满内在的活力 C.为经济建设和社会全面发展进步培养各级各类人才 D.注重提高全民族素质 7.“教育与生产生活相融合,教育内容主要为生产生活经验。”这句话反映了( )的教育特征。(易错) A.原始社会 B.现代社会 C.封建社会 D.古代社会 8.“教育既有培养创造精神的力量,也有压抑创造精神的力量,甚至有的教育还在摧残儿童。”这说明( )(常考) A.教育在人的发展中起主导作用

初中物理小实验整理

初中物理小实验整理(部分) ● 鸡蛋类 1.做测量实验 先估计一个鸡蛋的质量,然后用天平进行测量,看你估计的是否准确。再用天平称出10个鸡蛋的质量,算出每个鸡蛋的平均质量,与你估计的值进行比较。 2.做惯性实验 在盛半杯水的玻璃杯口上放一张硬纸片,再在纸片上放一个鸡蛋,用手把硬纸片突然弹出去,鸡蛋会安全地掉进玻璃杯。 3.做惯性实验 用生熟鸡蛋各一个,分别放在桌面上,同时以相同的速度旋转,因为熟鸡蛋的蛋黄和蛋清固定,所以旋转平稳,而生鸡蛋由于惯性,摇晃不定,很快停止转动,由此可准确判断生鸡蛋熟鸡蛋。 4.做压强实验 用手捏鸡蛋,由于鸡蛋表面各处受力均匀,受到的压强较小,鸡蛋难以捏破,可是如果我们用同一只手捏两个鸡蛋,由于鸡蛋与鸡蛋之间接触面积小,受到的压强大,很容易把鸡蛋捏破。 5.做大气压实验 在瓶口比鸡蛋稍小的广口瓶瓶底铺层沙子,将浸过酒精的棉花点燃后迅速放入瓶中,待会儿将剥了皮的熟鸡蛋堵住瓶口,过一会儿,由于大气压强的作用,熟鸡蛋会被玻璃瓶吞进去。 6.做浮力实验 将一个生鸡蛋放入盛有清水的玻璃杯中,可以看到鸡蛋沉入水中。然后逐渐向杯中放入食盐,并不断搅拌,可以看到鸡蛋悬浮于水中任意位置。继续向杯中放入食盐,直到鸡蛋漂浮于水中。由此我们可以看到鸡蛋在盐水中的三种状态。 7.做液体蒸发吸热实验 把刚煮熟的鸡蛋从锅内捞起来,直接用手拿时,虽然较烫,但还可以忍受。过一会儿,当蛋壳上的水膜干了后,感到比刚捞上时更烫了。 8.做热胀冷缩实验 把煮熟捞起的蛋立刻浸入冷水中,待完全冷却后,再捞起剥落。 9.做物体的稳定平衡实验 选用一只生鸡蛋,在小头一端开个孔并清除干净壳内的蛋清蛋黄。沿小孔滑入一块重物。以蛋壳的大头端为底部,扶好蛋壳。点燃一只蜡烛,滴入烛油,把重物封存在蛋壳底部。烛油大约封存至整个蛋壳高度的四分之一即可。把制好的蛋壳推倒后,蛋壳能自动立起。制成一个“不倒翁”。 10.分子运动现象 外壳完好的蛋,埋入食盐中腌制一段时间,可以制成一只咸蛋。虽然蛋壳仍然完好,但连内部的蛋黄都变咸了。 ● 饮料瓶类

2018年河南省中招理化生实验操作考试试卷

准考证号姓名毕业学校考点 2018年河南省中招理化生实验操作考试试卷(一) 考前必读:1.本试卷含物理、化学、生物实验题各一题,考试时间15分钟,满分30分。 2.考生应独立按要求完成实验。在操作过程中要注意安全。 实验器材:物理平面镜成像实验器一套、边长2 cm的方格白纸一张、平面镜一块。 化学试管(20 mm×200 mm)、铁架台(带铁夹)、带导管的单孔橡胶塞、试管架、酒精灯、抹布。 生物显微镜(已对好光,物镜前端与载物台约保持2 cm的距离)、单层扁平上皮装片、纱布、擦镜纸。实验内容: 1.物理实验题:探究平面镜成像时像距与物距的关系(选择合适的器材,确定物体在平面镜中像的 位置,比较像距与物距,多次实验,寻找规律,在表格中记录其中两次实验的数据。)(16分) (1)选择器材。(2分) (2)摆放器材。(4分) (3)观察记录。(8分) (4)得出结论。(2分) (5)整理器材。 2.化学实验题:组装加热固体的实验装置(6分) (1)组装仪器:将带导管的单孔橡胶塞和试管连接。(2分)

(2)固定试管:将连接好的仪器固定在铁架台上,组装一套实验室加热固体的装置。展示装置,请老师过目。(4分) (3)拆卸装置,恢复至实验前状态。 3.生物实验题:用显微镜观察单层扁平上皮装片(6分) (1)安放玻片。(2分) (2)调焦。(2分) (3)观察。物像要清晰,位于视野中央。此处须经老师过目。(2分) (4)取下玻片,放回原处,将显微镜恢复到实验前状态。 4.整理实验器材(2分)

准考证号姓名毕业学校考点 2018年河南省中招理化生实验操作考试试卷(二) 考前必读:1.本试卷含物理、化学、生物实验题各一题,考试时间15分钟,满分30分。 2.考生应独立按要求完成实验。在操作过程中要注意安全。 实验器材:物理托盘天平及砝码一盒、量筒、烧杯、水杯、盐水、滴管、抹布。 化学硬水(细口瓶,不写名称,贴随机标签待测液A或B)、软水(细口瓶,不写名称,贴随机标签待测液B或A)、肥皂水(滴瓶)、试管、试管架、试管刷、废液缸。 注:分别在待测液瓶上贴标签:待测液A、待测液B。 生物浸软的菜豆等双子叶植物种子、单面刀片、镊子、解剖针、培养皿、污物杯。 实验内容: 1.物理实验题:用天平和量筒测量盐水的密度(16分) (1)检查天平是否平衡。(2分) (2)测量与记录。(10分) (3)数据处理。(4分) (4)整理器材。 2.化学实验题:鉴别硬水和软水(6分) (1)向试管中倒入任意一种待测液2mL-3mL。(2分) (2)向上述试管中滴加肥皂水,振荡试管。(2分)

河北省承德实验中学2017届高三上学期期中考试地理试题(解析版)

据有关资料,2014年末,我国全年出生人口1687万人,死亡人口977万人,人口自然增长率为5.21‰。图为我国部分省区出现“人口零增长”的时间(含预计)示意图。读图完成下列各题。 图9.1 1. 与20世界六十年代相比,我国当前人口增长的突出变化是 A.出生人口数量大大减少 B. 死亡人口数量大大减少 C.死亡率大大下降 D. 出生率大大下降 2.上海和贵州除现“人口零增长”的时间明显不同,其直接原因主要是 A.贵州人口死亡率很高 B.贵州人口大量迁出 C.上海人口出生率很低 D.上海常住人口的平均年龄小 3.如果按常住人口统计,上海人口的增长率与贵州差别并不大,这说明两省区 A.人口自然增长特点相同 B.人口迁移特点相同 C.人口容量相同 D.机械增长特点明显不同 【答案】 1.D 2.C 3.D 【解析】 试题分析: 1.新中国成立后,我国人口死亡率迅速下降,至六十年代以后,死亡率变化不会太大,八十年代后期推行控制人口的计划生育政策,人口出生率大大下降,进而引起自然增长率迅速下降,当前人口增长模式已进入现代型,另外由于人口基数不同,所以出生人口绝对数量的变化不如出生率的变化突出。

2.这里的“人口零增长”实际上指的是人口自然零增长,即人口出生率与死亡率相等。我国各地人口死亡率差异不大,上海市由于人口出生率迅速降低,所以率先进入“人口零增长”,所以C正确。 3. 如果按常住人口统计,上海人口的增长率与贵州差别并不大,这说明两省区机械增长特点明显不同,所以D正确。 考点:人口的数量变化 作为山东半岛重要港口城市的日照市,围绕港口便捷优势,做足产业发展文章,通过一条条传输带和管道,拉近港口与企业间的距离。现已有众多钢铁、化工、能源、粮油加工、机械制造等大企业在日照安家。据此回答下列各题。 4.众多企业纷纷向日照港聚集的原因是( ) A.集中处理废弃物B.节约运输成本 C.开展协作,促进技术创新D.提高港口的运营效率 5.由材料可知,对上述企业发展影响越来越大的因素是( ) A.原料 B.劳动力C.政策 D.交通和市场 【答案】 4.B 5.D 【解析】 试题分析: 4.日照市围绕港口便捷优势,做足产业发展文章,众多企业纷纷向日照港聚集的原因是节约运输成本,所以B正确。 5.日照市围绕港口便捷优势,做足产业发展文章,通过一条条传输带和管道,拉近港口与企业间的距离,因此对上述企业发展影响越来越大的因素是交通和市场。 考点:工业区位因素 2012年10月9日宁(德)武(夷山)高速公路全线通车,该线路是福建省“十一五”期间单项投资额最大的高速公路,下图示意“宁武高速公路干线”。读图,回答下列各题。 6.导致宁武高速公路单位里程投资额大的主要原因是( ) A.沿线经济落后,人口城市稀少B.技术落后,建设成本高

初中理化生实验操作考试小结

初中理化生实验操作考试小结 在县教育局的统一安排下,我校进行了初中毕业生实践能力考试(理化生实验操作考试)。初二年级的生物实验操作考试应参加的考生共有51人,其中因故未能参加考试的有4人;初三年级物理、化学实验操作考试应参加考试学生52人,实际参加考试52人。初二生物实验操作总平均分8.2分,初三物理实验操作总平均分8.8分,初三化学实验操作总平均分7.4分(均以实考人数计算)。初中生实践能力考试正式纳入初中学业水平考试有力推进了新课程的改革,有利于学生综合素质的提高,推动了素质教育的进一步发展。现就我校理化生实验操作考试情况小结如下: 1、本次实验操作考试能够严格按照《湘西自治州初中毕业生实践能力考试方案》的要求执行,学校成立了考试领导小组,分工明确。工作人员能够积极履行各自职责,一切为学生负责,一切为考试负责,做到了公平、公正。 2、实验教学得到了强化,学生实践能力有了明显提高。通过这次实验操作考试,我校理化生教师对实验教学有了更进一步的认识,充分认识到实验教学的重要性以及意义,实验教学得到了强化。学生动手能力有了明显提高,同时学生的学习兴趣得到了很好的培养。 3、存在的问题。在教育局相关领导的支持下,本次考试能够在我校顺利完成。但也存在一些问题,主要是学校实验设备缺乏。结合本次考试,我校实验操作考试存在以下问题: (1)实验室不足。现我校只有一间实验室,理化生共用。 这次考试临时腾出了两间教室作为考试用,没有实验桌,用课桌代替。(2)仪器配备不齐。本次初二生物实验操作考试至少需要12台显微镜,而我校尚欠4台(所欠4台仪器站借来我校)。 初三化学实验操作考试连试管架都不齐。 初中毕业生实践能力考试纳入中考是初中学业水平考试的一项重要改革,有利于实现新课改,有利于学生综合素质的提高,有力地推进了素质教育的全面发展。在我校将一如既往地搞好实验教学,努力改善实验教学硬件设施。 1/ 1

2019年度初中理化生实验操作考试练习试题

2019 年度初中物理、化学、生物实验操作考试练习题 物理 一、物理实验A 类操作练习题 1.探究平面镜成像时像距与物距的关系 器材准备:平面镜成像实验器一套、边长2cm的方格白纸一张、平面镜一块。 实验要求:选择合适的器材,确定物体在平面镜中像的位置,比较像距与物 距,多次实验,寻找规律,并记录其中两次的数据。 2.探究凸透镜成缩小实像的规律 器材准备:凸透镜( f 约为10cm)、凹透镜、光屏、F形电光源、光具座。 实验要求:选出凸透镜,利用凸透镜成缩小的实像,比较像距与物距,多次 实验,寻找规律,并记录其中两次的数据。 3.用天平和量筒测量盐水的密度 器材准备:托盘天平及砝码一盒、量筒、烧杯、水杯、盐水、滴管、抹布。 实验要求:检查天平是否平衡,用天平和量筒测量盐水的密度。 4.用天平和量筒测量石块的密度 器材准备:托盘天平及砝码一盒、量筒、石块(已用细线系牢)、水杯、水、滴管、抹布。 实验要求:检查天平是否平衡,用天平和量筒测量石块的密度。

5.探究杠杆平衡的条件 器材准备:杠杆尺、支架、钩码一盒、弹簧测力计、细线(或挂物环)。实验要求:组装杠杆,探究杠杆平衡的条件。 6.测量重力与质量的比值 g 器材准备:托盘天平及砝码一盒、弹簧测力计、石块(已用细线系牢)。实验要求:检查天平是否平衡,请用所给器材测出重力与质量的比值g。 7.探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系 器材准备:弹簧测力计、溢水杯、小桶、小烧杯、水杯、水、物块(已用细线系牢)。 实验要求:通过实验探究,得出物体所受浮力跟它排开的水所受重力的关系。 8.用电流表探究串联电路电流的规律 器材准备:两节干电池组成的串联电池组、阻值为 5Ω定值电阻、小灯泡()、灯座、开关、电流表、导线若干。 实验要求:依据电路图连接电路,用电流表分别测出电路中 A 点的电流 IA、B 点的电流 IB、C 点的电流 IC,并找出它们之间的规律。 9.用电压表探究串联电路电压的规律 器材准备:两节干电池组成的串联电池组、定值电阻(5Ω)、小灯泡()、灯座、开关、电压表、导线若干。

河北省承德实验中学高中语文第2课《故都的秋》学案(2)新人教版必修2

故都的秋

(3)体会了散文形散神聚的特点和严谨的结构。 (4)学习了鉴赏写景散文的方法:①展开想象进入意境,把握情与景的关系,尤其注意品味景物所含的主观色彩。②结合作者个人生活经历和气质,体验作者情感。 (二)探究 1、读完全文,你认为作者是在颂秋还是在悲秋? 2、名句赏析:秋并不是名花,也并不是美酒,那一种半开半醉的状态,在领略秋的过程中,是并不合适的。 秋与名花、美酒,在欣赏角度上有何不同之处? 四、巩固部分(学生独立完成,教师批阅、点评、追踪训练) 模拟训练 阅读下面一篇文章,回答问题 闲读梧 桐 梧桐就在我们住的那幢楼的前面,在花圃和草地的中央,在曲径通幽的那个拐弯处,整日整夜地与我们对视 它要比别处的其他树大出许多,足有合抱之粗,如一位“伟丈夫”,向空中伸展;又像一位矜持的少女,繁茂的叶子如长发,披肩掩面,甚至遮住了整个身躯我猜想,当初它的身边定然有许多的树苗和它并肩成长,后来,或许因为环境规划需要,被砍伐了;或许就是它本身的素质好,顽强地坚持下来它从从容容地走过岁月的风雨,高大起来了闲来临窗读树已成为我生活中的一部分了 某日,母亲从北方来信:寒潮来了,注意保暖御寒入夜,便加了一床被子果然,夜半有呼风啸雨紧扣窗棂我从酣梦里惊醒,听到, 那冷雨滴落空

阶如原始的打击乐于是无眠,想起家信,想起母亲说起的家谱,想起外祖父风雨如晦的际遇外祖父是地方上知名的教育家,一生两袖清风献给桑梓教育事业,放弃了几次外聘高就的机会然而,在那史无前例的岁月里,他不愿屈从于非人的折磨,在一个冷雨的冬夜,饮恨自尽我无缘见到他老人家,只是从小舅家读到一张黑色镜框里肃然的面容我不敢说画师的技艺有多高,只是坚信那双眼睛是传了神的每次站到它眼前,总有一种情思嬗传于我,冥冥之中,与我的心灵默默碰撞浮想联翩,伴以风雨大作,了无睡意,就独自披衣临窗夜如墨染,顷刻间我也融入这浓稠的夜色中了惊奇地发现,天边竟有几颗寒星眨巴着瞌睡的眼!先前原是错觉,根本就没有下雨,只有风,粗暴狂虐的北风这时,最让我“心有戚戚”的便是不远处的那株梧桐了只能依稀看到它黛青色的轮廓,承受着一份天边的苍凉阵风过处,是叶叶枝枝互相簇拥颤起的呼号,时而像俄罗斯民谣,时而像若有若无的诗歌不知怎的,外祖父的遗像又蓦然浮上眼帘,似与这株沉默的梧桐有种无法言喻的契合不求巨臂擎天,但也有荫庇一方的坦荡次日醒来,红日满窗,竟是大晴 惦念的是那一树黄叶推开窗棂,读到的树竟是一个显山露水的甲骨文字没有昨日那遮天蔽日的叶子,剩下的是虬树挺干我的心像是被谁搁上了一块沉重的冰,无法再幻作一只鸟,向那棵树飞去了这一夜的风呵,就凋零了满树的生命!而风又奈你其何,坠落的终要坠落,无须挽留,你还有一身傲骨与春天之前的整个冬季抗争! 于是,我读懂了梧桐的寂寞不是慨叹韶华流逝的漠然,不是哀怨人潮人海中的孤寂,而是一种禅意,一种宁静如虚空的玄奥服从自然又抗衡自然,洞悉自然又糊涂自然,任风雕雨蚀,四季轮回,日月如晦,花开花落,好一种从容淡泊的大度!不禁又感慨起外祖父的英年早逝,悲哀起他屈从天命的无奈,悲哀起那个年代里的人们 又是一阵熟悉的树叶婆娑的沙沙声响,亲切地扣击着耳鼓俯目望去,一个红衣女孩雀跃在那黄叶覆盖的小径,那模样似乎每一片叶子都在为她青春的步履伴奏此刻,我的窗台上,扑进一阕蓬松的阳光,洒在案前昨夜未曾合上的一卷旧书上 1.从上文看,我们可以看出梧桐的外形特征是:(不超过10个字) ;内在精神特征是: 2.第三段中,作者看到风中的梧桐想起了外祖父,并感到两者之间“有种无法言喻的契合”,这种契合表现在哪几个方面?他们的不同又表现在什么

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