初中部英语单词竞赛活动方案
英语单词大赛活动方案（共3篇）
英语单词大赛活动方案（共3篇）第1篇：英语单词大赛活动方案英语单词大赛活动方案一、活动目的：为更好地激发学生学习英语的兴趣，增强学生学习英语的信心，扩大英语词汇量，考查学生的英语单词积累情况，为今后的英语学习奠定基础，学校英语组特组织此次比赛活动，并通过此次活动互相交流，取长补短。
二、活动时间：5月16日（下周星期五）早自习统一进行四至六年级的单次竞赛活动。
时间为30分钟。
三、活动对象：四至六年级全体学生参与四：活动要求：1.以年级为单位进行竞赛，四至六年级各年级上下册四会单词和短语。
2.周五早自习下班老师监考，各年级英语老师阅卷。
3.评奖：每班评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
4.竞赛后，英语教师将各班获奖学生名单与试卷一起上交英语教研组存档。
英语教研组2014年5月7日第2篇：中学英语单词听写大赛活动方案泗交初中英语单词听写大赛活动方案一、活动目的为了让学生更加重视对单词（短语、词组）的拼写与记忆，强化学生背、记单词的意识，扩大学生的词汇量，培养学生学习英语的情趣，丰富学生的课余生活，在全校范围内掀起一股学习英语的高潮，有效提升英语教学质量，特举办本次活动。
二、活动的意义：1.全员参与竞赛准备，强调参与率和吸引力。
让每一个学生都经历准备的过程，重在体验。
2.巩固课上所学知识，拓展学生视野，培养学生学习情趣，丰富学生的课余生活。
3.通过听写比赛，生生互动，找到差距，互相帮助，增强团队的合作、竞争意识。
三、参赛对象及参赛方式参赛对象：全体在校学生参赛方式：各班进行初选，选派十名学生参加学校竞赛四、组织机构：组长：高春红副组长：薛凌组员: 郝荣荣郝淑娟任冬明高青吴婷婷李晓霞张苗苗1、所有英语教师负责对学生的辅导、宣传发动，比赛过程的组织、实施与阅卷。
2、班主任在总负责人的统一指挥下，全程配合英语组做好对学生组织管理、宣传发动与监考工作。
五、比赛内容及方式本次竞赛单词由所在各年级英语教师合作挑选，单词的检测范围为各年级所学所有单词，以黑体单词为主，可以适当进行拓展。
单词比赛活动方案策划书3篇
单词比赛活动方案策划书3篇篇一《单词比赛活动方案策划书》一、活动主题“单词风暴，闪耀智慧”二、活动目的1. 激发学生学习英语单词的兴趣，提高词汇量。
2. 营造浓厚的英语学习氛围，增强学生的英语学习积极性。
3. 培养学生的竞争意识和团队合作精神。
4. 检验学生英语学习成果，发现优秀人才。
三、活动主体全体学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动准备1. 确定比赛规则和流程，制作详细的比赛评分标准。
2. 准备比赛所需的单词题库，涵盖各个年级的重点单词。
3. 制作比赛所需的道具，如答题卡、计分牌等。
4. 宣传活动，通过班级通知、海报等方式让学生了解活动详情并积极参与。
5. 安排工作人员，包括主持人、评委、计分员、秩序维护员等。
七、活动流程1. 开幕式主持人介绍活动目的、规则和流程。
学校领导致辞，鼓励学生积极参与。
2. 个人赛单词拼写比赛：学生根据给出的单词，在规定时间内正确拼写出来。
单词接龙比赛：学生依次说出以给定单词结尾的单词，连接成一个单词链。
单词释义比赛：学生根据给出的单词，说出其含义。
单词拼写接力赛：各团队成员依次接力拼写单词，用时最短且拼写正确最多的团队获胜。
单词记忆大比拼：团队成员在规定时间内记忆一定数量的单词，然后进行默写，正确率高的团队获胜。
4. 颁奖仪式根据个人赛和团队赛的成绩，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
学校领导为获奖学生颁发证书和奖品。
5. 闭幕式学校领导发表闭幕致辞，鼓励学生继续努力学习英语。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 道具制作费用：[具体金额]3. 宣传费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、注意事项1. 确保比赛场地的安全和秩序，设置必要的安全警示标识。
2. 工作人员要提前熟悉比赛规则和流程，确保比赛顺利进行。
3. 比赛过程中要公平、公正、公开，严格按照评分标准评分。
4. 鼓励学生积极参与，尊重每位学生的成绩和努力。
单词比赛活动方案策划书3篇
单词比赛活动方案策划书3篇篇一单词比赛活动方案策划书一、活动主题“词”海争霸，谁与争锋二、活动目的为了丰富同学们的校园文化生活，激发同学们学习英语的兴趣，提高同学们的英语词汇量，我们特举办此次单词比赛活动。
三、参赛对象全体学生四、活动时间和地点[具体时间]、[具体地点]五、活动内容1. 初赛笔试形式，考试范围为[指定教材]的单词。
比赛时间为[X]分钟，题型包括选择题、填空题、翻译题等。
根据卷面分数，选出排名前[X]%的学生进入决赛。
2. 决赛个人赛形式，每位参赛选手需在规定时间内完成单词拼写、词义匹配、听力理解等任务。
比赛内容涵盖英语教材、课外阅读材料等。
邀请英语老师担任评委，根据选手的表现进行打分。
六、奖项设置1. 个人奖：根据决赛成绩，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。
2. 团体奖：根据班级初赛的平均分，评选出优秀组织奖[X]名。
七、活动预算1. 宣传费用：海报制作、宣传单页等，预计费用[X]元。
2. 奖品费用：一等奖[X]元，二等奖[X]元，三等奖[X]元，共计[X]元。
3. 其他费用：如饮用水、证书制作等，预计费用[X]元。
八、活动组织与宣传1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏、教学楼等显著位置。
3. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传，扩大活动影响力。
4. 在班级内发放活动宣传单页，鼓励同学们积极参与。
九、注意事项1. 确保试卷的保密性和公平性，避免泄题。
2. 决赛环节要确保比赛的公正性和秩序性，避免作弊行为。
[策划人][策划定稿日期]篇二《单词比赛活动方案策划书》一、活动主题“词”海拾贝，“英”你精彩二、活动目的三、活动对象[具体的活动对象]四、活动时间和地点1. 活动时间：[具体的活动时间]2. 活动地点：[具体的活动地点]五、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报，介绍活动内容和报名方式。
2. 利用学校官方网站、公众号等平台发布活动通知和报名信息。
单词比拼大赛策划书3篇
单词比拼大赛策划书3篇篇一《单词比拼大赛策划书》一、活动背景随着全球化的发展，英语在日常生活和学习中的重要性日益凸显。
为了激发同学们学习英语的热情，提高英语词汇量，特举办此次单词比拼大赛。
二、活动目的1. 增强同学们对英语单词的记忆和理解能力。
3. 通过比赛形式，培养同学们的竞争意识和团队合作精神。
三、活动主题“单词大挑战，英语展风采”四、活动对象[具体参与对象]五、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]六、活动流程1. 报名阶段在规定时间内，组织参赛选手进行报名。
2. 初赛阶段（1）采用笔试形式，考察选手们的基础词汇量。
（2）根据成绩选拔出一定数量的选手进入决赛。
3. 决赛阶段（1）单词拼写：主持人读出单词，选手进行拼写。
（2）单词接龙：用上一个单词的一个字母作为下一个单词的首字母进行接龙。
（3）词义辨析：给出几个相近词义的单词，让选手进行辨析。
4. 颁奖环节根据比赛结果，评选出一、二、三等奖及优秀奖，并进行颁奖。
七、比赛规则1. 严格遵守比赛时间，不得迟到早退。
2. 比赛过程中保持安静，不得作弊。
3. 尊重评委的评判结果。
八、奖项设置一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖[X]名。
九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传材料费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在校园内显眼位置。
2. 利用校园广播、公众号等平台进行宣传推广。
十一、人员安排1. 主持人：负责比赛的主持工作。
2. 评委：由英语专业老师或优秀学生担任，负责评判比赛。
3. 工作人员：负责比赛的组织、协调等工作。
十二、注意事项1. 确保比赛场地的安全和秩序。
2. 提前准备好比赛所需的设备和材料。
3. 如遇突发情况，及时进行处理和调整。
策划人：[姓名]日期：[具体日期]篇二《单词比拼大赛策划书》一、活动主题“单词大挑战，知识展风采”二、活动目的三、活动对象[具体参与对象]四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]五、活动组织人员[列出主要组织人员]六、比赛规则1. 比赛分为初赛和决赛两个阶段。
英语词汇比赛活动方案
英语词汇比赛活动方案活动背景英语词汇是英语研究的基础，为了激发学生研究英语词汇的兴趣，提高他们的词汇量和应用能力，我们计划组织一次英语词汇比赛活动。
活动目的1. 提高学生英语词汇量。
2. 培养学生对英语单词的理解和运用能力。
3. 增进学生对英语研究的兴趣和自信心。
活动时间和地点- 时间：XX月XX日，上午9点至11点- 地点：学校图书馆活动参与人员1. 活动对象：全校中学部学生2. 参赛选手：每年级选派2名代表参与比赛活动流程1. 报名阶段：- 报名时间段：XX月XX日至XX月XX日- 参赛选手由班主任推荐，并经过学校英语教师审核确认后报名参赛。
- 报名方式：学生填写报名表格并交至英语教师处。
2. 选拔赛阶段：- 时间：XX月XX日，上午9点- 地点：学校多媒体教室- 比赛形式：笔试- 考试内容：英语单词听写、中英文互译等- 选拔标准：成绩前10名晋级决赛3. 决赛阶段：- 时间：XX月XX日，上午9点- 地点：学校图书馆- 比赛形式：口试- 考试内容：英语单词拼写、造句等- 评分标准：发音准确、运用得体、语法正确4. 颁奖仪式：- 时间：XX月XX日，上午10点30分- 地点：学校图书馆- 颁奖对象：决赛前三名和优秀组织奖活动奖励1. 冠军：奖励XXX2. 亚军：奖励XXX3. 季军：奖励XXX4. 优秀组织奖：奖励XXX活动宣传1. 在学校公示栏上张贴活动海报。
2. 通过学校微信公众号发布活动通知。
以上为英语词汇比赛活动方案，请各位老师和同学积极参与，共同营造积极有趣的英语学习氛围！。
XXX中学学初一学生英语单词比赛方案
XXX中学学初一学生英语单词比赛方案赛事目的本次英语单词比赛旨在提高学生的英语单词识别能力和记忆能力，增强英语学习的兴趣，激发学生学习英语的积极性和主动性。
通过比赛的形式，让学生更好地掌握英语单词，为日后的英语学习打下扎实的基础。
赛事时间和地点本次比赛将于X年X月X日在XXX中学的多功能厅进行，比赛时间为上午8:00至下午5:00。
比赛日当天请参赛学生于8:00前到达比赛地点。
参赛对象本次比赛面向XXX中学的初一全体学生，每班选择前20名同学参加比赛，每个班级参赛人数上限为20人。
比赛形式本次比赛分为初赛、半决赛和决赛三个阶段，各阶段的比赛方式如下：初赛初赛采取随机组合的形式进行，每个小组由5名同学组成。
比赛共有两轮，每轮比赛时间为30分钟。
比赛场地不设分区，选手自行取一个座位，感受健康竞争的气氛。
比赛方式：每组比赛时，主持人公布一个单词，选手在规定的时间内进行默写。
首轮比赛每个组默写10个单词，第二轮比赛每个组默写15个单词。
默写时间为10秒。
每次参赛者不能重复参加，每次的单词随机抽取。
半决赛半决赛分为A、B两个小组，每个小组由初赛晋级的选手组成，每组10名选手。
比赛分两轮进行，每轮比赛时间为30分钟。
比赛场地不设分区，选手自行取一个座位，感受健康竞争的气氛。
比赛方式：每个小组比赛时，主持人公布一个单词，选手在规定的时间内进行默写。
首轮比赛每个人默写10个单词，第二轮比赛每个人默写15个单词。
默写时间为10秒。
每次参赛者不能重复参加，每次的单词随机抽取。
决赛决赛共10名选手参加，选手将进行单人PK比赛，最终冠军由最后一名选手胜出，比赛时间为30分钟。
比赛方式：比赛开始后，主持人直接读出一个单词，选手需要在规定的时间内进行默写。
每个选手首轮比赛默写10个单词，第二轮比赛默写15个单词。
默写时间为10秒。
每次参赛者不能重复参加，每次的单词随机抽取。
奖项设置本次比赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优胜奖若干名。
初中英语单词竞赛方案
初中英语单词竞赛方案一、比赛目的和背景英语是世界通用语言，掌握英语单词对学生的英语学习非常重要。
为了提高初中生的英语单词量和运用能力，激发学生学习英语的兴趣，促进英语教育的全面发展，本校决定组织一场初中英语单词竞赛。
二、比赛时间和地点1. 时间：定于每年的10月中旬举行。
2. 地点：学校多功能礼堂。
三、比赛对象全校初中学生。
四、比赛内容1. 单词默写：参赛学生根据现场播放单词的音频或主持人朗读的单词，通过在答题纸上默写出正确的单词拼写。
2. 单词选择：参赛学生在给定的选项中选择正确的单词填入空白处，完成句子。
3. 词义配对：参赛学生需要将提供的单词与其相对应的词义进行配对。
五、比赛流程1. 报名阶段：参赛学生需要在规定的时间内向班主任报名参加比赛。
2. 筛选阶段：班级组织初赛，根据成绩选拔出各班的代表选手参加校内决赛。
3. 校内决赛：校内决赛由学校组织进行，包括单词默写、单词选择和词义配对三个环节。
参赛学生根据抽签顺序进行比赛。
4. 决赛环节：a. 单词默写：每位选手听到音频或主持人朗读一个单词后，在规定时间内默写出单词拼写，并将答案交给工作人员。
b. 单词选择：主持人朗读句子，选手根据句子在给定选项中选择合适的单词填入空格。
c. 词义配对：主持人朗读一个单词，选手需要在给定选项中找到与之相匹配的词义。
5. 颁奖仪式：根据比赛结果评选出一、二、三等奖，并颁发奖品和证书。
六、比赛评分1. 单词默写：根据正确拼写的单词数量评分。
2. 单词选择：根据选择正确单词的数量评分。
3. 词义配对：根据配对正确的数量评分。
七、奖项设置1. 一等奖：每年评选出全校单词竞赛优胜者，颁发奖金、奖品和荣誉证书。
2. 二等奖：根据成绩排名，评选2名，颁发奖品和荣誉证书。
3. 三等奖：根据成绩排名，评选3名，颁发奖品和荣誉证书。
4. 其他参赛学生颁发纪念证书。
八、比赛要求和建议1. 参赛学生要认真备战，加强英语单词的学习和积累，掌握常用单词及其意义。
初中英语词汇大赛方案
初中英语词汇大赛方案一、比赛形式1.比赛形式可以分为个人赛和团队赛，每个赛制都有相应的评分制度。
2.个人赛：参赛选手以个人名义参加比赛，每人回答一道题目，根据答案的准确性和速度给予评分。
3.团队赛：参赛选手分为若干个小组，每组选手轮流回答问题，根据答案的准确性和速度给予评分，最后根据小组总分进行排名。
二、比赛内容1.比赛内容涵盖初中英语课本中的词汇知识，包括但不限于单词的拼写、词义辨析、词汇搭配等。
2.比赛题目可由主办方提供，也可以采用抽题方式，提前给予参赛选手一定数量的题目，比赛时随机抽取题目进行回答。
三、评分标准1.个人赛评分标准：-答案正确、无拼写错误，得满分。
-答案错误或拼写错误，根据错误程度适当扣分。
-答案正确但回答时间较长，根据回答时间进行适当扣分。
2.团队赛评分标准：-回答正确、无拼写错误，得满分。
-回答错误或拼写错误，根据错误程度适当扣分。
-回答正确但回答时间较长，根据回答时间进行适当扣分。
-轮到回答的选手未能完成回答，扣相应分数。
四、奖励方式1.个人赛奖励：-根据总分排名，给予前几名个人奖品或证书。
2.团队赛奖励：-根据小组总分排名，给予前几名团队奖品或证书。
五、比赛准备1.主办方提前准备好比赛所需的题目和答案。
2.准备好比赛所需的评分表或计分器具。
3.安排好比赛场地和场次。
4.确保参赛选手对比赛规则和流程有所了解。
5.接收和记录参赛选手的报名信息。
六、比赛顺序1.组织参赛选手签到并核对身份。
2.说明比赛规则和流程。
3.开始比赛。
4.宣布比赛结果并颁发奖品或证书。
以上是初中英语词汇大赛的一个简单方案，根据需要可以根据实际情况进行调整和修改。
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2014-2015学年度下学期襄阳八中初中部英语单词竞赛活动方案
随着初中英语教学的不断改革，教学要求的不断提高，中学生要牢靠掌握单词、词组和句型的运用，为了让学生学好基础知识，提高学生学习英语的兴趣，进一步为学好英语打基础，为了丰盛同学们的学习生活，提高学习英语的积极性，检查每个同学掌握英语单词的情况，提高复习效率，我校于10周（2015年4月29日）星期三下午第二节开展一次英语单词比赛。
为做好本次比赛活动,安排如下:
1、参赛对象：
初中部所有在校学生。
2、竞赛时间：
第7至9周做准备，第10周星期三（4月29日）下午第二节正式比赛。
3、竞赛地点：
各班教室。
4、竞赛形式：
学生30分钟内要求根据汉语意思及词性完成100个单词的拼写。
卷面总分100分。
各班教师交叉监考、阅卷。
5、命题：
分年级统一命题：方芳老师负责七年级，张爽老师负责八年级，刘琴老师负责九年级。
竞赛题目需提前一周准备完毕，要求打印，且做好保密措施。
6、竞赛内容：
七年级：新目标英语七年级上册及七年级下册已学部分的所有黑体单词及短语。
1/ 2
八年级：新目标英语七年级上下册、八年级上册及八年级下册已学部分的所有黑体单词及短语。
九年级：新目标英语初中阶段所有黑体单词及短语。
7、奖项设置：
七、八年级设优胜奖各20名，九年级设优胜奖10名。
八中初中部英语组
2015年4月
2/ 2。