提纲式读书笔记范文
提纲式读书笔记
提纲式读书笔记
提纲式笔记
编写提纲就是把整本书的内容要点用简练的语言以标题的形式依次地记载下来。
提纲是一篇作品的明细表采用不同种类的提纲可以从不同的角度得到作品不同角度的内容。
做提纲式笔记既概括了读物内容锻炼了概括能力又使我们印象中的作品更具条理性便于掌握全书的内容、逻辑结构、作者的思想脉络和写作方法其效果比重读一遍还要好。
复习时便可凭借这些提纲生发开去产生丰富联想而又不把主要意思遗漏掉。
不少读者就是通过提纲的办法把书“读薄”的。
提纲的种类很多常见的有段落提纲、情节提纲、描写提纲、说明提纲、人物提纲、论点论据提纲和论证提纲等多种。
但使用最多的是段落提纲。
提纲式举例：
鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》一文根据第一部分的内容(1-8小节)可编写提纲如下：
(1-2)夏秋季百草园的景色及情趣。
(3-6)美女蛇的故事给百草园增添了神话般的色彩。
(7-8)冬天的百草园雪后捕鸟的乐趣。
2021年提纲读书笔记范文
提纲读书笔记范文《关于费尔巴哈的提纲》读书笔记借寒假之空闲，再次阅读了 ___的《关于费尔巴哈的提纲》，虽然文章只有短短的十一条，一千余字，但其中却蕴含着的超强哲理和智慧对于我一个大二的学生来说，实在是难以理解的。
阅读之后我才基本知晓为何 ___会对此文章有这样的评价：“包含着新世界观的天才萌芽的第一个文件，是非常宝贵的”。
《提纲》之所以是划时代意义的著作，就是因为其对一切旧哲学，特别是对费尔巴哈哲学的做了一个总清算，同时也是对自己所创立的实践的唯物主义哲学的言简意赅的说明，是 ___哲学诞生的标志。
《提纲》共有11条，其基本思想是：强调社会实践在认识和改造世界中的意义和作用，阐明实践的观点是 ___哲学的基本的观点，指出包括费尔巴哈在内的一切旧唯物主义者的根本缺陷是不理解社会实践的意义，由此导致了消极直观的反映论和唯心史观。
贯穿《提纲》的中心线索是实践观点，它是《提纲》的中心思想和灵魂。
___指出：“从前的一切唯物主义（包括费尔巴哈的唯物主义）的主要缺点是：对对象、现实、感性，只是从客体的或者直观的形式去理解，而不是把它们当作感性的人的活动，当作实践去理解，不是从主体方面去理解。
”“从前的一切唯物主义”则是指旧唯物主义，其都主张物质决定精神，但都认为精神和意识是对物质直观的反映，否认精神的能动性，他们的决定论是机械的和形而上学的。
他们“对对象、现实、感性”只是客体作用于主体的角度，而没有从人对客观事物的能动作用的角度去理解，这正是旧唯物主义的主要缺点。
在唯物辩证法看来，自然界制约、支配着人及其活动，人是“受动的”“自然存在物”，同时人也能动地改造自然界，人又是“能动的自然存在物”。
而旧唯物主义认为只是自然界作用于人，而忘记了人也反作用于自然界、改变自然界，为自己创造新的生存条件。
因此，人与自然界的关系首先是改造与被改造的关系，其次才是反映与被反映的关系。
我们周围的感性世界绝不是像费尔巴哈所说的是某种开天辟地以来就直接存在的，始终如一的东西，而是工业和社会状况的产物，是 ___产物，是世世代代活动的结果。
红楼梦提纲式读书笔记
红楼梦提纲式读书笔记《红楼梦》提纲式读书笔记1. 作者简介- 曹雪芹，字梦阮，号雪芹，又号芹圃、西亭道人，清朝小说家。
其生平鲜有记载，仅知其家道中落，曾担任过康熙皇帝的宫廷幕僚。
他的代表作品便是《红楼梦》。
2. 内容概要- 描写了贾宝玉、林黛玉等人物在大观园中的爱情悲剧。
通过贾府各家庭成员之间的复杂关系，展现了封建社会的虚伪、腐朽和道德沦丧。
3. 主要人物- 贾宝玉：贾府的少爷，贾政和王夫人的长子，性情多愁善感，是小说中的主角之一。
- 林黛玉：林黛玉，林黛玉本名妙玉，是贾宝玉的表妹，出生在贾府，性格敏感多情，与贾宝玉有着复杂的爱情纠葛。
- 薛宝钗：薛宝钗是贾家的远房亲戚，美丽聪慧，与贾宝玉有着曲折的感情经历。
- 贾政：贾政是贾府的家主，重视家族荣誉，却对子女管教欠缺。
在小说中，他的行为给贾府带来了许多困难。
4. 梗概分析- 小说中的大观园象征了红楼三十二年的梦，反映了它短暂而虚幻的生命，是整个小说的象征。
- 小说通过描绘贾、史、王、薛四大家族之间的复杂关系，展示了封建社会中家族之间的尔虞我诈、权谋算计。
5. 主题探讨- 爱情和婚姻：小说中描绘了不同人物之间的爱情纠葛，反映了封建社会中婚姻制度不合理、婚姻自由受限等问题。
- 贫富差距：贾府内外的贫富差距鲜明，小说中揭示了封建社会的贫富悬殊现象。
6. 总结与感悟- 《红楼梦》是中国古典文学中的经典之作，通过对封建社会内部家族关系的描绘，展示了人性的复杂和社会的阴暗面。
阅读本书，可以让人对封建社会的成因和衰落有更深入的认识，对当今社会也有一定的启发和借鉴意义。
以上便是对《红楼梦》的提纲式读书笔记，希望对读者有所帮助。
提纲式读书笔记范文
提纲式读书笔记范文【篇一：读书笔记的格式】读书笔记的格式读书笔记的种类很多，一般说来，可分为四大类：一是摘录式，二是提纲式，三是评论式，四是心得式。
四大类又分若干种，每一种在写法上有所不同。
(一)摘录式1．索引索引笔记只记录文章的题目、出处。
如书刊篇目名、编著者、出版年月日。
如果是书，要记册、章、节，出版社名称，出版年月及版次；如果是期刊，要记期号，报纸要记年月日和版面．以备查找方便。
例如：2．摘抄原文摘抄原文就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落，作为日后引用的原始材料。
摘抄原文要按照原文的内容自己标上一个分类的题目，便于资料的归类和日后采用，在引文后面要注明出处。
3．观点摘要观点摘要是在理解原文的基础上，将原文的主要观点、结论摘要或写出，报刊杂志上的“论点摘编即属此种。
它同样也要写明作者、刊物、出版等情况。
(二)提纲式提纲式笔记是用纲要的形式把书或文章的论点或主要论据，提纲挈领地记录下来，或是按原文的章节、段落层次，把主要内容扼要地写出来。
提纲式笔记可分为提纲和提要两种：1．提纲提纲笔记要忠于原书或原文的框架体例或段落层次，对原书或全文作轮廓式的勾勒。
它可以用原文的语句，也可以将自己的语言与之相结合来写。
2．提要提要与提纲不同。
提纲是逐段写出要点；提要是综合全文写出要点。
(二)评论式1．书头批注书头批注是一种最简易的笔记作法。
就是在读书时，把书中重要的地方或自己体会最深的地方，用笔在字句旁边的空白处打上个符号，或者在空白处加批注。
2．评注评注笔记，是读完读物后对它的得失加以评论，或对疑难之点加以注解。
(四)心得式心得式笔记，是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。
它有如下几种：1．札记札记也即留记，是读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的。
2．读后感是受书中内容启发而引起的思考与联想。
可以是因读书而激发出来的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些现象的感触和评论。
骆驼祥子提纲式读书笔记
骆驼祥子提纲式读书笔记《骆驼祥子》这本书很好的反映了旧社会贫苦人民的劳作生活。
读完《骆驼祥子》之后的你，有收获什么心得吗?不妨写一下骆驼祥子提纲式读书笔记。
下面是小编为大家收集有关于骆驼祥子提纲式读书笔记，希望你喜欢。
#xxxx骆驼祥子提纲式读书笔记1清脆的铃铛声开道，路上尘土飞扬，一个年轻男人拉着一辆半旧的车飞驰而过。
他的脸上写满了光彩与青春的活力，高大的身材凸显出了男子汉的刚强。
黝黑的脸上挂满了汗水，他是那样沉着，平稳，只管拉着自己的车，一句话也不多说。
他喜欢拉车，更喜欢车。
他，就是祥子。
他苦干三年，在日日夜夜的努力下，终于攒够了一百块钱，买了一辆新车。
从那天开始，他的生活美好了起来，有了一线的希望。
可是，当时中国军阀混战的社会环境，不允许他有丝毫的个人幻想，理想破灭得太快了，才不到半年，他就被宪兵抓去当壮丁。
待他逃出来时，车已经没了，带回来的，是三匹骆驼，和一颗不甘的心。
是的，这世界上没有公平的事，因为这个世界本身就是不公平的。
在街上拉下脸地抢生意，对别人嘲笑的容忍，这些都不算什么，祥子只为再买一辆车，去弥补他心中的那片空白。
祥子他没有灰心，仍然倔强地从头开始更加努力地拉车。
可还没等到他买上车，所有辛苦存的钱，已被孙侦探搜去子，他的希望第二次破灭了。
人生这样的起起落落，快让祥子感到了绝望，但是，他又重新振作了起来。
他与虎妞结了婚，再一次拉上了自己的车。
但好景不长，虎妞及她腹中胎儿的死。
为了置办虎妞难产后的丧事，祥子，他又卖掉了车。
紧接着，小福子的自杀使他心中最后一点光，消失了。
他再也无法忍受这样可悲的生活，他开始厌恶拉车，厌恶生活。
生活捉弄了他，他也开始不把生命当回事。
吃喝嫖赌，出卖他人。
祥子变成了社会的垃圾，变成了一个没有灵魂的行尸走肉!原来那个好强的祥子去哪了?原来那个吃苦耐劳的祥子去哪了?原来那个老实的祥子去哪了?原来的祥子，早已被这社会的不公给抹去了!那个祥子，已经回不来了，因为，他经历了太多……那当时黑暗的社会，不知给了祥子心中多大的打击。
读书笔记提纲
读书笔记提纲【篇一：《懂一点达尔文进化论》读书笔记提纲】郭淑媛 11生物技术方宗熙《懂一点达尔文进化论》读书笔记主要内容：生物界发展的自然过程，亦称“演化”，旧称“天演”。
地球上原来没有生物，经过长期的演变，出现最原始的生命，其后逐步发展，由简单到复杂，由低级到高级，形成现在种类繁多的生物界，这就是生物进化的过程。
对生物界发展过程的揭示以及理论解释称为“进化论”。
生物进化论主要研究从原始生命到现有各生物物种形成的过程。
从无生命世界发展到原始生命出现属于生命起源研究的范围，亦称“前生命进化”，其机理与生物进化不同(见生命)。
物种形成后，在人类有意识的干预下发生的变化，特别是家养动植物许多具有特定性状品种的育成，广义上也是生物进化的一种形式，其机理与自然条件下生物进化是一致的，它对生物进化思想的形成曾给予启发，反之，生物进化理论的发展对现代育种工作也起着指导作用。
生物进化学说的发展人类对生物进化的现象虽很早即有认识，但生物进化理论则是19世纪中叶以来才提出来的，随着人们认识的不断加深，生物进化理论也不断发展。
方宗熙《懂一点达尔文进化论》一书中概括性的介绍了达尔文的进化论，读后头脑中对进化论的概念及其发展有了初步的印象。
关键词：进化论生物进化原因发展解释应用结构安排：一、进化论的发展（次详） 1、2、法国拉马克(j. b. lamarck，1744～1820)是达尔文以前最重要的生物进化论者，其代表作是《动物哲学》(1808年出版)。
达尔文于1831～1836年间通过自然考察，观察了大量的动植物地理分布和古代与现存生物的地质关系等事实，得出某一物种是其他物种演化而来的结论。
1859年《物种起源》正式出版，此书深刻而系统地论述了生物进化规律，是生物进化论奠基性著作。
奥地利孟德尔的《植物杂交的试验》发表于1865年，此后，生物遗传规律的研究迅速开展，肯定了孟德尔所提出的遗传因子决定遗传性状的推论，并发展为基因学说，较合理地解释了生物变异产生的原因，生物进化论因而也得到进一步完善和发展，产生了综合进化论(或称现代达尔文主义)这一学说是20世纪30年代由英国费希尔(r.a.fisher)、美国赖特(s.wright)、英国霍尔丹(j. b. haldane)等所开创，以后由美国杜布赞斯基(th.dobzhansky)等进一步发展为成熟的学说，它从生物群体水平上将达尔文的自然选择学说与现代遗传学的基因学说结合起来，认为突变、自然选择和隔离是物种形成的三个基本环节。
读后感提纲作文
读后感提纲作文
内在世界的映射
在小说中，角色的内心世界往往会被深刻地描绘出来，通过他们的思想、情感
和行为，读者可以看到作者对人物内心深处的探索。
人物关系的演绎
小说中的人物关系错综复杂，随着情节的发展，角色之间的联系逐渐浮现出来，情感的纠葛和变化让读者感受到人性的复杂和多变。
主题的阐述和探讨
作者通过小说中的故事情节和人物形象，展现了对于生活、人性、社会等方面
的深刻思考和探讨，引发读者对于一些现实问题的反思和思考。
文学的表现方式
通过小说的语言、结构、风格等方面的表现，作者传达了自己独特的审美观念
和文学理念，展示了文学艺术的魅力和魔力。
阅读的收获与启示
每一本好书都会给我们带来不同程度的收获和启示，通过阅读和思考，我们可
以拓展视野，增长知识，提升情操，从中获得精神上的满足和快乐。
感想和感悟
阅读后，对于故事情节、人物性格、主题思想等方面，我们可以给予自己独特
的感想和感悟，通过文字表达出来，与他人分享，交流心得体会，达到共鸣和启发。
结语
阅读后感提纲作文呈现出对于小说阅读的深度思考和体会，通过写作的方式，
可以将自己的感受和想法清晰地表达出来，为我们的心灵生活增添更多色彩和充实性。
愿我们在阅读的路上不断前行，积累智慧、感悟生命的真谛。
2024年写凡卡读后感大纲格式范本
2024年写凡卡读后感大纲格式范本大纲格式范本：一、引言（200字）开头部分简要介绍《凡卡》这本书的作者、出版年份和主要内容。
接着阐述本篇读后感的目的以及对《凡卡》所产生的兴趣和期待。
二、主体部分1. 主题概括（300字）总结《凡卡》的主题和核心观点，如探讨人生意义、自我探索、社会关系等方面的主题，并解释为什么这些主题是如此重要和引人深思。
2. 故事情节（600字）简要描述《凡卡》的故事情节，包括主要角色的命运和成长过程，以及他们在小镇上的相互影响和冲突。
同时探讨这些情节如何反映了作者对现实世界的观察和思考。
3. 人物塑造（600字）深入分析《凡卡》中的主要角色，包括他们的性格特点、内心世界、成长轨迹等方面。
重点突出一些具有代表性的角色，比如主人公的个性转变、与他人的关系等，以及作者通过这些角色所表达的思想和情感。
4. 文化背景（400字）探讨《凡卡》所处的文化背景对故事的影响，包括时代背景、社会环境、价值观念等方面。
解释为什么作者选择这样的文化背景来构建故事，以及这与现实世界的关系。
5. 语言和写作风格（400字）分析《凡卡》的语言和写作风格，包括表达方式、修辞手法、语言节奏等方面。
解释这些特点对故事表达和读者的阅读体验产生的影响，比如是否能增强情感共鸣和思考深度。
6. 反思与启示（500字）谈谈自己在阅读《凡卡》中得到的反思和启示，如对人生、人性、社会关系等方面的思考。
分析作品中的一些观点和情节对自己的触动或触发，以及具体如何应用到自己的生活中。
三、结论（200字）总结全文，重申对《凡卡》的评价和价值。
强调这本书对自己的影响和感悟，并展望对未来的思考和成长。
四、参考书目（不计入字数）以上是一份____字的《凡卡》读后感大纲格式范本，希望对你有所帮助！。
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提纲式读书笔记范文【篇一：读书笔记的格式】读书笔记的格式读书笔记的种类很多，一般说来，可分为四大类：一是摘录式，二是提纲式，三是评论式，四是心得式。
四大类又分若干种，每一种在写法上有所不同。
(一)摘录式1．索引索引笔记只记录文章的题目、出处。
如书刊篇目名、编著者、出版年月日。
如果是书，要记册、章、节，出版社名称，出版年月及版次；如果是期刊，要记期号，报纸要记年月日和版面．以备查找方便。
例如：2．摘抄原文摘抄原文就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落，作为日后引用的原始材料。
摘抄原文要按照原文的内容自己标上一个分类的题目，便于资料的归类和日后采用，在引文后面要注明出处。
3．观点摘要观点摘要是在理解原文的基础上，将原文的主要观点、结论摘要或写出，报刊杂志上的“论点摘编即属此种。
它同样也要写明作者、刊物、出版等情况。
(二)提纲式提纲式笔记是用纲要的形式把书或文章的论点或主要论据，提纲挈领地记录下来，或是按原文的章节、段落层次，把主要内容扼要地写出来。
提纲式笔记可分为提纲和提要两种：1．提纲提纲笔记要忠于原书或原文的框架体例或段落层次，对原书或全文作轮廓式的勾勒。
它可以用原文的语句，也可以将自己的语言与之相结合来写。
2．提要提要与提纲不同。
提纲是逐段写出要点；提要是综合全文写出要点。
(二)评论式1．书头批注书头批注是一种最简易的笔记作法。
就是在读书时，把书中重要的地方或自己体会最深的地方，用笔在字句旁边的空白处打上个符号，或者在空白处加批注。
2．评注评注笔记，是读完读物后对它的得失加以评论，或对疑难之点加以注解。
(四)心得式心得式笔记，是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。
它有如下几种：1．札记札记也即留记，是读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的。
2．读后感是受书中内容启发而引起的思考与联想。
可以是因读书而激发出来的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些现象的感触和评论。
【篇二：读书笔记的标准格式(共7篇)】篇一：读书笔记格式要求读书笔记格式要求：图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看篇二：读书笔记的格式及要求桂林航天工业学院读书笔记专业：姓名：学号：指导教师：20年月日读书笔记的格式要求：1．读书笔记首先给出所选读的资料来源，引用资料的表示方法与毕业论文中的参考资料的表示方式相同。
引用资料用4号宋体加粗。
2．对上述资料的相应心得笔记用宋体小4号字书写。
3．每篇资料的读书笔记字数要求不少于200字。
4．每段开头空两个字。
行距：多倍1.25 ；边距：默认。
5．用a4纸打印。
读书笔记靠左侧装订。
正文每页下方中部为页码。
6．上述各种资料必须是本专业方面的专业资料，尤其是在做毕业设计（论文）中所用到的资料。
篇三：读书笔记的格式读书笔记的格式读书笔记的种类很多，一般说来，可分为四大类：一是摘录式，二是提纲式，三是评论式，四是心得式。
四大类又分若干种，每一种在写法上有所不同。
(一)摘录式摘录式是阅读活动中收集资料日寸最常用的记录形式。
主要是为了以后开展科研活动时用。
它要求准确无误地摘录原文的语句段落，还要注明出处，便于引用和核实。
摘录式笔记可分为：1．索引索引笔记只记录文章的题目、出处。
如书刊篇目名、编著者、出版年月日。
如果是书，要记册、章、节，出版社名称，出版年月及版次；如果是期刊，要记期号，报纸要记年月日和版面．以备查找方便。
例如：钱仓水、郝树明主编：《教师职业技能全书．文科卷》，中国人民大学出版社，l992年9月第l版。
孙晓远：(对容易混淆的数学概念的分析)，中学生数学报)1990午6月7日第2版。
2．摘抄原文摘抄原文就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落，作为日后引用的原始材料。
摘抄原文要按照原文的内容自己标上一个分类的题目，便于资料的归类和日后采用，在引文后面要注明出处。
例如：中学物理实验教学物理教学是以实验为基础的，中学物理教材的基础知识，都是以实验为先导，逐步总结出定理、定律等规律性的知识，这是中学物理教学的重要方法，不能忽视。
今后中学物理实验教学应包括三方面的内容：一是基本仪器的使用，二是根据实验原理和选用实验器材来进行物理实验，三是正确分析和处理有关的实验数据，从中得出或验证相应的规律。
王泉根：必须加强物理实验课教学)，山西教育1 981年第10期。
3．观点摘要观点摘要是在理解原文的基础上，将原文的主要观点、结论摘要或写出，报刊杂志上的“论点摘编即属此种。
它同样也要写明作者、刊物、出版等情况。
例如：在数学教学中培养学生解题能力解题能力包括实际运算能力、空间想象能力、抽象概括能力、逻辑推理能力四个部分。
实际运算能力又可分为两部分：一是对具体数字进行运算的能力；二是对代数式和三角式进行恒等变形的能力。
空间想象能力主要通过几何题目和三角应用题得到锻炼。
抽象概括能力主要包括：1．将实际问题抽象成数学问题的能力；2．从具体的数字运算过渡到抽象的式的运算。
逻辑推理能力大致可分为条理性和灵活性两个方面．其中以庆理性为关键，同时也要注意锻炼思维的灵活性。
蒋明文：数学函授研究1 987年第2期。
(二)提纲式提纲式笔记是用纲要的形式把书或文章的论点或主要论据，提纲挈领地记录下来，或是按原文的章节、段落层次，把主要内容扼要地写出来。
提纲式笔记可分为提纲和提要两种：1．提纲提纲笔记要忠于原书或原文的框架体例或段落层次，对原书或全文作轮廓式的勾勒。
它可以用原文的语句，也可以将自己的语言与之相结合来写。
2．提要提要与提纲不同。
提纲是逐段写出要点；提要是综合全文写出要点。
(二)评论式评论式笔记不单是摘录，而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来。
其中还可表达出笔记作者的感情。
评论式笔记有下列几种：1．书头批注书头批注是一种最简易的笔记作法。
就是在读书时，把书中重要的地方或自己体会最深的地方，用笔在字句旁边的空白处打上个符号，或者在空白处加批注。
如毛泽东在读伦理学原理一书时，用朱墨两种色笔在书中作了不少的圈圈点点，遇到他认为观点正确、文字优美的地方，就批上“此论颇精”、“此言甚合这种笔记方法只能在自己的书上用，这是应当注意的。
2．评注评注笔记，是读完读物后对它的得失加以评论，或对疑难之点加以注解。
例如顾维桢(捕风提影说思维中的一段文字：哥德尔的不完整定理。
是数学史里的一个里程碑。
原来在严谨的数学堡垒之中，竞有一大漏洞，而且这漏洞是无可填的。
本来严谨的数学架构，以少数的公理为基础，以明确的推演为方法，导出七层宝塔似备辉煌威果来，真是美不胜收。
而且高妙的数学架构，严谨之外，兼具普及性：貌似不同的事物，透过抽象(四)心得式心得式笔记，是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。
它有如下几种：1．札记札记也即留记，是读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的。
这种札记的形式是灵活姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
??大名鼎鼎的欧阳修对它提出过少见多怪的错误指责。
他在《六一诗话中说：唐人有云：“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船c”说者亦云：句对佳矣，其如三更不是打钟时!欧阳修的“说者亦云”，事实上就是他自己的议论，不过不愿明言罢了。
夜半三更和尚庙里有没有敲钟的呢?苏州的寒山寺在唐朝时敲不敲半夜钟呢?这问题构成了张继诗句应否修改的焦点。
人们经过几番调查研究之后发现：半夜三更并非所有的和尚庙都不打钟，姑苏的寺庙在唐代是要敲分夜钟的。
欧阳修说法不合乎事实。
近在六朝，就有庙宇半夜鸣钟的记载。
至于姑苏寺庙夜半敲钟的记载见诸(石林诗话》。
作者南宋人叶梦得，论诗推崇王安石，对欧阳修、苏轼都有所不满。
他长期居住姑苏，最熟悉那里的情况，他批评欧阳修说：盖公未尝至吴中，今吴中山寺实以夜半打钟。
??(唐诗纪事卷二十五日：此地(指姑苏)有夜半钟，谓之无常钟，(张)继志其异耳。
欧公以为语病，非也(潘述羊写作掌故杂谈)，四川人民出版社l983年版。
)2．读后感读后感又称读书心得。
读者把自己读书后的体会、感想、收获写出来。
读后感重“感，它可以是从书中领悟出来的真切的道理或精湛的思想，可以是受书中内容启发而引起的思考与联想。
可以是因读书而激发出来的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些现象的感触和评论。
好的读后感已成为报刊上常见的文章样式。
写读后感．要注意以下几点：首先，应该是从读书(包括报刊)中引起的“感，离开了书，就成了别的文体。
因此，读后感通常在开篇时即要表明“感是从读什么书报而来，同时，还要载明材料出处。
其次，最好是一则读后感谈一个问题；如果内容多，感想多．可以写成几则，不要混在一起。
读后感一定要中心明确，主旨集中。
不管感想多么复杂，联想多么丰富，都围绕读物来引发，防止节外生枝。
最后，一个故事、一句话、一个数据、一段议论等等，不论材料大小都可引发读后感。
但是决不能肢解原文，歪曲原意，也不要把自己的感想或增添的材料与作者的原文混杂在一起。
概括原文要准确，引用原文要忠实。
篇四：读书笔记格式读书笔记，是指人们在书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。
古人有条着名的读书治学经验，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。
这“手到”就是读书笔记。
读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好读书笔记。
常用的形式有：1、摘要式读书笔记摘要式读书笔记，是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。
摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期，页码等，便于引用和核实。
摘录要有选择，以是否有用作为摘录的标准。
摘录式笔记可分为：（1）索引读书笔记索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。
如书刊篇目名、编着者、出版年月日、藏书处。
如果是书，要记册、章、节，如果是期刊，要记期号，报纸要记年月日和版面，以备日后查找方便。
例如：庄照：《也谈为谁立传》，《光明日报?〈史学〉》（2）抄录原文读书笔记抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料。
摘抄原文要写上分类题目，在引文后面注明出处。
2、评注式读书笔记评注式读书笔记不单是摘录，而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来，其中自然也包括表达出笔记作者的感情。
评注式笔记有时对摘录的要点做概括的说明。
评注式笔记有下列几种：（1）书头批注书头批注，是一种最简易的读书笔记作法。
就是在读书的时候，把书中重要的地方和自己体会最深的地方，用笔在字句旁边的空白处打上个符号，或者在空白处加批注，或者是折页、夹纸条作记号等等。
这种笔记方法不但对书中的内容可以加深理解，也为日后查找提供了方便。
（2）提纲提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来。