中考作文临场夺分策略ppt
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作文-中考高分作文辅导(二)考场作文夺分技法ppt(4份)3优秀PPT
您上课从不让我们做笔记，但每周调查我们笔 记，且对我们说：“课上须认真听会，课下须巩 固到位，回忆补充笔记，你们自己也应有适合自 己的高效学习方法。”您总结了二十个学习方法， 让我们分析选择，结合我们每个人的实际，形成 我们自己的学习方法。
您留作业更是一绝：“必须保证休息好，这是语 文每天的一项作业。”休息是学科作业，很奇怪吧？ 您曾对我们说：“只有休息好才能学习好，即使在中 考前的几个月，每天十一点之前也必须睡觉。”不这 样行吗？您家访呀!我们不敢不听!但时间一长，我们 感觉您就是我们的妈妈，我们真的是同一个屋檐下的 人。
【例文一】2012河南中招命题作文“同在一个屋檐 下”之高分作文
同在一个屋檐下
鸟儿的不凡，是因为她的眼睛永远看向天空，而 语文老师您的伟大，在于送给了我们这些小鸟飞翔的 翅膀，和您同在一个屋檐下，我们幸运。
您，一张秀口、两片薄唇间吐露出无数精彩语录， 如果我们收集这三年来您所说的每一段精彩语句，就 如孔子弟子将孔子语录编辑成《论语》一样，会不会 若干年后儿孙们就有了《语文老师语录》一书在读？
2. 卒章显志，画龙点睛 在文章结束时，以全文的内容为依托，也能用 简洁的议论性语言，把主题思想明确地表达出来。 或者在文章结尾处把写作意图交代清楚。
【例文】2014河南中招材料作文之高分作文
沉下来，才最踏实
土沉下来，会变成土壤，成为瓜果飘香的园圃； 同样还是土，浮上去，会变成尘埃，成为人人厌弃的 废物。其实，对于人来说也是如此，我们只有沉下来， 才能踏实做事，成就大事。
我与明天的自己有个约定 一
我与明天的自己有个约定：当一名皱纹美容师。 生活的压力再一次汹涌袭来：父亲隆起的腰背像 一张失去弹力的弓，消瘦的身影像一座经历了风雨沧 桑的雕塑。
中考满分作文得分技巧PPT课件
●●满分的内部条件 ★★★考场作文构思要巧妙
• • • • • • • 《资阳市中考作文评分标准》中列出的第三项就是 “思路与结构”，占10分。 其中A类卷的标准是： 思路通畅;层次分明，且结构安排有特色。而“思路与 结构”的安排，体现在文章写作之前的“构思”之中。 构思在整个写作过程中是重要的一环。构思大致包括 三个方面： 1、选择题材，安排人物、情节; 2、酝酿、提炼主题(或中心); 3、确定艺术表现形式，如结构安排、表达方式和作品体 裁等。
第三，表达方式要灵活多变，忌 单一重复
第四，点题要巧妙。 • 历年中考作文中，因构思巧妙而脱颖而出的佳作
不少。 • 例如：1998年的考题《我的欢乐》，有一名考生 运用丰富的想象，把自己幻想成一只 “和平鸽”， “要作一次旅行，从我的家乡——台湾，一直飞 到祖国的心脏”，文中以一只“和平鸽”的行踪 为线索，展现了沿途在香港、上海、长江三峡工 程、长城以及北京等地上空俯瞰到的一幅幅壮丽 的景象，表达了“祖国统一、繁荣富强，是我最 大的欢乐”这一主旨，写出了中华民族的心声， 高扬着时代的主旋律。这就摆脱了初中生身份的 局限，摆脱了时空的束缚，超越了“小我”，进 而写出了“大我”——中华民族的欢乐。真是构 思新颖，不落窠臼
第一，
文章的开头要吸引人
好文章的开头有： 1、 设置悬念式开头 2、倒叙式开头 3、情景描写式开头 4、点题式开头 5、议论抒情式开头 6、引名人名言或哲理性的话开头等。
第二，情节安排要曲折生动，引 人入胜
• 情节安排要曲折生动，引人入胜，“文 似看山不喜平”。因此，叙事要有点“波 澜”，不能平铺直叙
★★★考场作文写人要鲜明
• 回顾历年中考作文题，涉及叙事写人的作文题有 1985年的 《同桌》、1988年的 《我和××》、 1989年的《我》、1992年的 《忘不了他 (她)》、 1995年的 《母爱》、1997年的 《良师》等。要夺取 此类作文的高分，写出来的人物必须具有鲜明的个性，忌 千人一面，千人一腔。有的学生写起人来，总是喜欢用 “目光炯炯有神，迈着矫健的步伐”之类的词句，千篇一 律，缺乏鲜明的个性特色，令人望而生厌。相反，有的学 生由于平日里仔细观察身边人物的言行举止，因而无论是 写“父爱”、“母爱”抑或是写“师爱”，写出来的人物 个个栩栩如生，跃然纸上，具有鲜明的个性特征，令人久 久难忘。请看下面的三个片段：
新版-中考作文临场夺分策略ppt 演示课件
▪
我们的名字叫挑战
▪ 柏拉图说，面向太阳就会是希望；雨果说， 勇敢成长，就是种锋芒；我说，梦想就是 最好的信仰，挑战在我们的心房，指引着 前方，让我们不会彷徨。 站在这个十字路口，我突然就忘记了 慌张，过往的记忆开始发亮，点缀着那走 过的悠悠长路，洒满了点点回忆。于是， 我搜索回忆，寻找痕迹。
▪ 我们的名字叫挑战，挑战每一个明天，每 一个梦想。“挑战，未来是你们的……” 听，听，是谁在呼唤我们……
作文指导——写好作文开头
“凤头”精巧
请写出你认为最符合这个作文题目最 精彩的开头
题目一：好书引领我成长
开头示例一：
读书能使一个人的思想更有深度，更
有内涵，更有价值。我爱读书，读一本好 书，就像欣赏一幅意境优美的山水图画， 令人赏心悦目；读一本好书，就像品味一 杯醇厚无比的龙井茶，令人心旷神怡，回 味无穷；读一本好书，就像游览一座充满 诗情画意的花园，令人沉醉其中，流连忘 返。
▪ 我们的名字叫语文
▪ 语文，心中的一泓清泉。
▪ 是谁让我领悟到“采菊东篱下， 悠然见南山”的恬谈闲适？是谁让我 欣赏到“明月松间照，清泉石上流” 的深远意境？又是谁让我惊叹于“大 漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑壮丽？ 是语文！是我心中的一泓清泉，让我 徜徉于文学的殿堂，让我如痴如醉。
总结：开头的方法 一、开门见山，话题点穿 二、 诗文名言，文采凸现 三、排比点题，铺排文气 四、总领全篇，提示要点 五、设计题记，新人耳目
▪ 我们的名字叫考生
▪ 我们的名字叫考生，而不是学生。
▪
▪ 不用责怪曾经的科举，也不用责备如今的 政府，既然教育体系铁定不能改变，那我 们只能改变自己，从原先的学生变成一位
▪ 我们的名字叫和谐 ▪ 透过窗户，我看到了和谐的影子，我闻到
中考作文得高分6个秘决ppt
一个细微的动作或眼神，一句温馨的鼓励或劝告，一次意 外的相遇或碰撞，甚至于一滴雨水、一缕春风、一行文字、 一幅画面等，于不经意间怦然拨动我们年轻而敏感的心弦。 奇妙的感觉，温暖的情怀，美好的想像，深刻的哲思，一 瞬之间漾遍全身，让我们更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得 坚韧，懂得幸福，并且学会生活与创造。
四、忌分段太少：
4－6段为好，千万别少于3段。
五、忌文不对题：
不说也知道会有什么后果。
六、忌选材太俗：
别总是玩呀、救落水儿童呀、 猫啊狗啊……
课堂小结
一种体裁
•
只写记叙文。
• 两个原则
•
1、真实才能动情。 2、妙语才能煽情。
• 三字要求
•
1、稳2、细3、精
• 四个流程（保住基本分）
•
1、审清题意2、立好中心3、选好材料4、写好提纲
请根据自己的亲身经历或体验，以“怦然心动的感觉” 为话题，写一篇文章。
要求：①所写内容必须在话题范围之内。②题目自拟。 ③立意自定。④文体自选(诗歌除外)。⑤不少于600字。 ⑥要有自己的体验和感悟，不得抄袭。⑦文中不得出现真 实的地名、校名和人名。⑧书写要正确、规范、美观。
3月5日 星期日 阴 今天来到学校，看到班上许多同学在打扫校园，可他们打扫的并不是班上的 包干区，难道他们在做好事？我走上前问班上的劳动委员，为什么要打扫其他班 的包干区呢？劳动委员告诉我说，今天是3月5日，学雷锋日，我们正在学雷锋做 好事呢。我听了恍然大悟，我可不能太落后，我赶紧拿过扫把，认真地打扫起来。 我心里面深深地被雷锋精神感动了，我们应该做新世纪的活雷锋！
2、细：
不要像电视剧情介绍那样的简 单叙述，中间要加入环境描写、 人物外貌、动作、语言、心理描 写，能力好的同学再来些远近相 衬、动静相映、侧面烘托、环境 渲染、五觉描写，使文章细腻、 动人。
四、忌分段太少：
4－6段为好，千万别少于3段。
五、忌文不对题：
不说也知道会有什么后果。
六、忌选材太俗：
别总是玩呀、救落水儿童呀、 猫啊狗啊……
课堂小结
一种体裁
•
只写记叙文。
• 两个原则
•
1、真实才能动情。 2、妙语才能煽情。
• 三字要求
•
1、稳2、细3、精
• 四个流程（保住基本分）
•
1、审清题意2、立好中心3、选好材料4、写好提纲
请根据自己的亲身经历或体验，以“怦然心动的感觉” 为话题，写一篇文章。
要求：①所写内容必须在话题范围之内。②题目自拟。 ③立意自定。④文体自选(诗歌除外)。⑤不少于600字。 ⑥要有自己的体验和感悟，不得抄袭。⑦文中不得出现真 实的地名、校名和人名。⑧书写要正确、规范、美观。
3月5日 星期日 阴 今天来到学校，看到班上许多同学在打扫校园，可他们打扫的并不是班上的 包干区，难道他们在做好事？我走上前问班上的劳动委员，为什么要打扫其他班 的包干区呢？劳动委员告诉我说，今天是3月5日，学雷锋日，我们正在学雷锋做 好事呢。我听了恍然大悟，我可不能太落后，我赶紧拿过扫把，认真地打扫起来。 我心里面深深地被雷锋精神感动了，我们应该做新世纪的活雷锋！
2、细：
不要像电视剧情介绍那样的简 单叙述，中间要加入环境描写、 人物外貌、动作、语言、心理描 写，能力好的同学再来些远近相 衬、动静相映、侧面烘托、环境 渲染、五觉描写，使文章细腻、 动人。
作文-初中作文指导：让满分告诉你——中考作文考前指导ppt优秀PPT
• 所以 ——
• 考场作文应精心设计亮点，竭 力烘托、渲染和凸显亮点，往往 可以事半功倍，获得意想不到的 好处。
适时恰当的描写 引起共鸣的想象 出人意料的情节 生动幽默的语言 引人注目的疑点
启迪之 4： 题意跑偏的扭套收拢
考场作文跑题或偏题，是考生临场 时常常遇到的尴尬。跑题偏题，有时来 自审题偏差，有时是写作过程的把握不 当，有时可能迫于材料所限而不得不如 此。出现这种情况又没时间推倒重来时， 补救办法就是——
启迪之 1 ： 阐述载体的精美选择
考试时———————— 情绪紧张，时间急迫，极易匆促下笔 就题论题，写哪算哪，很难出类拔萃 落入俗套，坠入大流，岂能赢得青睐
启迪之 2 ： 思想意蕴的智巧点化
好的作文，立意深刻肯定是重要 因素。但是，考场作文却未必尽然。
中考作文鉴于评卷速度太快，有 时立意过深了，过艰涩了，过难于理 解了，反而容易导致误会、造成误判 并因此失分。
在行文中用与命题意义一致或相近 词语不断予以指点，从而将其强行 “扭”过来，“套”过来，收拢回 来。这样往往能尽量淡化跑题偏题 感，强化扣题感，虽有生拉硬扯之 嫌，却可以大大降低失分危险。
启迪之 5： 应试技巧的得体使用
过渡方法：
①一定要分段，切忌一段到底。 ②用一个承上启下的句子过渡。
③用—个自然段过渡。
• ①不要触及敏感的政治事件； • ②不谈宗教话题； • ③不要单纯发牢骚； • ④不要写早恋、下岗、腐败等敏感话题； • ⑤想想阅卷老师的喜好，说他们想听的
话。
语言优美：
• ①严禁文白夹杂、生造词语； • ②严禁使用别人看不懂的方言； • ③能使用修辞就一定要用修辞：比喻、排比等 ； • ④少用长句多用短句； • ⑤可引进部分时代新词汇，慎用网络语言和夹杂
作文-初中作文指导：掌握考场作文应试技巧,提高语文得分ppt优秀PPT
②将“生”题变“熟”题：就是将熟题的作文素材转 换一下，用到你觉得二者之间有许多共同点的生作 文题中去。
③时间不够写，写好作文的开头和结尾，时间不够的 时候，一定结尾，再不行的话就在结尾加省略号。
④试卷分发时先看作文题，利用读卷时间构思作文， 做好基础知识就写作文，阅读放在最后做。
⑤写好文章的开头和结尾，给阅卷老师留有深刻、良 好的印象。
文章用了多种文体，缺乏内在联系，但能 连接起来，视为基本符合文体要求。
文章用了多种文体，文体之间缺乏内在联 系，相互之间又不能连接，视为不符合文 体要求。
考场作文疗救办法：
①将“难”题变“易”题：就是把那些—时无法理解 把握、无法下笔的作文题，改换成易于理解把握的 题目(注意在试卷上仍用原题)，按近似原题的文题 或表达方式作文。
开头方法：
①点文题式：就是在开头直接点出作文的题目。 ②开门见山式：就是直接入题，不拐弯抹角，直接交
代写作的内容(写什么事情，讲一个什么道理等)。 ③点中心式：就是在开头将所写的人、事、景、物等
中心交待出来。 ④悬念入题式：就是创设一种扣人心弦的情节，引人
人胜。 ⑤场面描写式：就是描写—个特定的场景导入作文。
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
③时间不够写，写好作文的开头和结尾，时间不够的 时候，一定结尾，再不行的话就在结尾加省略号。
④试卷分发时先看作文题，利用读卷时间构思作文， 做好基础知识就写作文，阅读放在最后做。
⑤写好文章的开头和结尾，给阅卷老师留有深刻、良 好的印象。
文章用了多种文体，缺乏内在联系，但能 连接起来，视为基本符合文体要求。
文章用了多种文体，文体之间缺乏内在联 系，相互之间又不能连接，视为不符合文 体要求。
考场作文疗救办法：
①将“难”题变“易”题：就是把那些—时无法理解 把握、无法下笔的作文题，改换成易于理解把握的 题目(注意在试卷上仍用原题)，按近似原题的文题 或表达方式作文。
开头方法：
①点文题式：就是在开头直接点出作文的题目。 ②开门见山式：就是直接入题，不拐弯抹角，直接交
代写作的内容(写什么事情，讲一个什么道理等)。 ③点中心式：就是在开头将所写的人、事、景、物等
中心交待出来。 ④悬念入题式：就是创设一种扣人心弦的情节，引人
人胜。 ⑤场面描写式：就是描写—个特定的场景导入作文。
人
的
一
生
说
白
了
，
也
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是
三
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余
天
，
贫
穷
与
富
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是
一
种
生
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遇
。
懂
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自
己
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人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
2024年中考语文复习专题讲座考场作文夺分技法 课件(共32张PPT)
一件件小事，凸显着你的品格，诠释着你的精神。老师，我如今坐在中考考场中，写着回忆你的文章，内心无比温暖！我知道，是你这个“太阳”的威力照耀着我，给我感动。温暖如你，无私如你———老师，你是我的太阳，永远的太阳！
【名师点评】 1.生活小事显真实。文中小作者描写了发生在自己与老师之间的两件小事，这两件小事是如此的平凡，如此的普通，然而却倍显真实。同时，带给我们的启示也是极其深刻的：只有善于从生活中寻找素材、发掘素材，写出来的文章才会自然、生动、感人。
看着同班的寄宿生都穿上了各种颜色的棉袄，脸上飘出了一片片灿烂的笑容时，我的心里还在默念着：也许，映在窗口的下一位就是奶奶慈祥的脸，或是妈妈漂亮的脸，至于爸爸……我心里一阵酸楚……
想起爸爸，我又打了一个寒战，他不是出差去了吗，出差前，他到学校来过一回。那天，爸爸兴冲冲地来学校找我，透过窗口，我一下子发现了他那走起路来如风般有力的身影，可我也看见，班主任“拦截”了他。“糟糕！刚进行过考试，我的成绩一下子落下了一个马拉松的距离！”我一下子如掉进了冰窖。
你的身材虽然很高大，但因为年龄的原因，还是显得有些力不从心。你努力保持着身体的平衡，一步一步，负重前行。或许是我痛苦的呻吟声让你有些着急，你的步幅越来越大，气喘吁吁。走到公交站的时候，我能感觉到你的双腿在明显打颤。你怕耽搁我的病情，立马找到了一辆出租车，你喘着气对司机说：“快，去卫生院，这孩子得了急病！”
我赶紧扭头看窗外——风雪中，爸爸瘦了许多，如风一般，头也不回地走出了校门。课后，老师告诉我：“你爸爸刚出差回来，路过学校，叫你这周别回去了，天冷，生活费和衣服他明天送来。” 这才是我的爸爸，无数次这样的嘱咐一下子从心底涌到了我的耳际：“饭要吃饱，人是铁饭是钢嘛！”“多活动活动，别闷成个软蛋！”…… 风异常的凛冽，可是我再也感觉不到冰冷的气息，我的内心刹那间充满温暖的阳光，安静美好。
【名师点评】 1.生活小事显真实。文中小作者描写了发生在自己与老师之间的两件小事，这两件小事是如此的平凡，如此的普通，然而却倍显真实。同时，带给我们的启示也是极其深刻的：只有善于从生活中寻找素材、发掘素材，写出来的文章才会自然、生动、感人。
看着同班的寄宿生都穿上了各种颜色的棉袄，脸上飘出了一片片灿烂的笑容时，我的心里还在默念着：也许，映在窗口的下一位就是奶奶慈祥的脸，或是妈妈漂亮的脸，至于爸爸……我心里一阵酸楚……
想起爸爸，我又打了一个寒战，他不是出差去了吗，出差前，他到学校来过一回。那天，爸爸兴冲冲地来学校找我，透过窗口，我一下子发现了他那走起路来如风般有力的身影，可我也看见，班主任“拦截”了他。“糟糕！刚进行过考试，我的成绩一下子落下了一个马拉松的距离！”我一下子如掉进了冰窖。
你的身材虽然很高大，但因为年龄的原因，还是显得有些力不从心。你努力保持着身体的平衡，一步一步，负重前行。或许是我痛苦的呻吟声让你有些着急，你的步幅越来越大，气喘吁吁。走到公交站的时候，我能感觉到你的双腿在明显打颤。你怕耽搁我的病情，立马找到了一辆出租车，你喘着气对司机说：“快，去卫生院，这孩子得了急病！”
我赶紧扭头看窗外——风雪中，爸爸瘦了许多，如风一般，头也不回地走出了校门。课后，老师告诉我：“你爸爸刚出差回来，路过学校，叫你这周别回去了，天冷，生活费和衣服他明天送来。” 这才是我的爸爸，无数次这样的嘱咐一下子从心底涌到了我的耳际：“饭要吃饱，人是铁饭是钢嘛！”“多活动活动，别闷成个软蛋！”…… 风异常的凛冽，可是我再也感觉不到冰冷的气息，我的内心刹那间充满温暖的阳光，安静美好。
中考高分作文辅导(二)考场作文夺分技法ppt(4份)2
今天，你与我相伴已有十多个春秋，从你的身上 我学到了许多，明白了许多。你教会我做人的道理。 在家要体谅父母，多多帮助父母，为父母做我们力所 能及的事情；与朋友交往要互相帮助，互相包容；在 社会上要勇于承担责任。面对今天这样的社会问题， 什么诚信缺失，老人摔倒在地无人扶起，这是严重的 社会问题，你教我们做人要讲诚信，让这些社会问题 逐渐减少，让我们的社会更和谐，更有爱，让那些老 人意识到世界上仍旧有好心人，世界仍旧充满爱。
甚至有的人还不给野生动物让路。为了满足自 己的口腹之欲，他们残忍地把屠刀挥向了可怜的野 生动物，断了它们的生路。于是，大量珍稀动物灭 绝，生物链断裂，导致生态失去平衡。
看来，不给自然让路，自然也会无情地惩罚人 类啊。
朋友们，请保护好自然环境吧，让我们先从给 小草让路开始，给大自然让一下路吧。因为，我们 给大自然让路，也是在给我们人类自己让出一条生 路。
【例文一】2013年河南中招命题作文“让路”之高分作
文
让路
“妈妈，我们从这片草地穿过去吧。”一个四五
岁的小女孩奶声奶气地说。“不，宝贝，我们要给
小草让路——来，咱们走这条石子路。”年轻的妈
妈牵着小女孩的手，远离了那片刚长出青草的草地，
走向花园中的石子路。“妈妈，为什么要给小草让
路呀？”小女孩好奇地问。“为了让小草好好生长，
可是，我们人类曾经又做出过多少与小草抢路 的傻事啊。若干年前，我们的前辈打着“改天换地” 的口号，冲向青草繁茂的原野、山林，焚烧草原、 山地，开荒种粮，可是结果呢？草原荒漠化、沙尘 暴、泥石流无情地冲向人们的屋脊。与小草抢路的 结果，竟然是毁掉了我们可持续发展的道路。
有的人不仅不给小草让路，还不给河水让路。 一些无良的企业为了节省污水处理费，把工业废水 直接排进原本清澈的河里，造成河水污染，水质下 降，鱼虾死光。他们制造了一条又一条乌黑的河流， 水源被污染，导致人们的饮用水受到污染，农田受 到污染，最后，我们不得不喝有毒的水，不得不吃 有毒的粮食。
中考作文复习_考场作文提分方法(21张PPT)
当然也不能绝对化，在行文过程中，根据需要在中间两个大 段之间插入一两句过渡语并单独成段，有时也会给人灵活和 流畅的感觉。
标准4：篇幅以超过规定字数200字为宜
比如题目要求“不少于600字”，那么考生不要只写600字，而要 超出一两百字，直观地说，就是要写到答题卡上“600字”标记下 面四至八行。
作文字数没达到底线的，扣分绝对不只“每少50字扣1分”；字数 刚达到底线的，也会给人一种“挤牙膏、凑字数”的感觉；超出底 线一两百字，会给人一种内容充实的感觉。
当然，作文也不必太长，不必写到答题卡的最后一行。文章写得太 长会花去许多宝贵的时间，导致没有充足的时间复查前面的答案， 而且在视觉上会给人一种塞得过满、没有回旋余地的压迫感。
标准5：题材上要写自己真实经历的事情
比如，一个东莞的考生写发生在欧洲某国的故事，写发生在祖 国西北边陲的故事，写发生在上千年前某朝的故事，写求职场 上某大学生遭遇的挫折，都会给阅卷老师一个感觉——这个故 事是从哪本杂志上抄过来的。
标准3：文章最好分成中间每段可长些，七八行 较好。
老师很不喜欢首尾各一小段、中间一大段的“孕妇肚”式分 段，也不大喜欢两三行就作一段的“满天星”式分段。
首段短才能迅速入题，末段短才能突出主旨；中间七八行作 一段，是因为这样长的段落能较完整地叙述事情的一个片断。
有些记叙文（特别是小小说类）的开头可以不点题，但结尾一 定要点。
如作文《一道风景线》的首段才一句话：“母亲下岗了。”它 并没有点题，但末段点题了： 人们常说，世上有一部书是永远写不完的，那就是母爱。如果 说这世上还有一道最美的风景线，那不是别的，就是母爱！
■ 当然，点题不仅可以在文章首尾，也可以在文章中间，这 样可以使文章一直处于紧扣主题的状态。
标准4：篇幅以超过规定字数200字为宜
比如题目要求“不少于600字”，那么考生不要只写600字，而要 超出一两百字，直观地说，就是要写到答题卡上“600字”标记下 面四至八行。
作文字数没达到底线的，扣分绝对不只“每少50字扣1分”；字数 刚达到底线的，也会给人一种“挤牙膏、凑字数”的感觉；超出底 线一两百字，会给人一种内容充实的感觉。
当然，作文也不必太长，不必写到答题卡的最后一行。文章写得太 长会花去许多宝贵的时间，导致没有充足的时间复查前面的答案， 而且在视觉上会给人一种塞得过满、没有回旋余地的压迫感。
标准5：题材上要写自己真实经历的事情
比如，一个东莞的考生写发生在欧洲某国的故事，写发生在祖 国西北边陲的故事，写发生在上千年前某朝的故事，写求职场 上某大学生遭遇的挫折，都会给阅卷老师一个感觉——这个故 事是从哪本杂志上抄过来的。
标准3：文章最好分成中间每段可长些，七八行 较好。
老师很不喜欢首尾各一小段、中间一大段的“孕妇肚”式分 段，也不大喜欢两三行就作一段的“满天星”式分段。
首段短才能迅速入题，末段短才能突出主旨；中间七八行作 一段，是因为这样长的段落能较完整地叙述事情的一个片断。
有些记叙文（特别是小小说类）的开头可以不点题，但结尾一 定要点。
如作文《一道风景线》的首段才一句话：“母亲下岗了。”它 并没有点题，但末段点题了： 人们常说，世上有一部书是永远写不完的，那就是母爱。如果 说这世上还有一道最美的风景线，那不是别的，就是母爱！
■ 当然，点题不仅可以在文章首尾，也可以在文章中间，这 样可以使文章一直处于紧扣主题的状态。
中考语文专题：考场作文高分秘籍 课件(19张PPT)
新知讲解
新知讲解 09.行文要多次扣题
材料，引语和话题中的相关文字至少在文中出现 三次以上。
开头三句话内应点题一次，结尾应回扣标题，“ 回眸一笑百媚生”。
中间至少扣题一次。几次扣题事实上也是在不断 地提醒自己不要偏题。有类似球场上叫暂停的效 果，可以调整思路和写法。
新知讲解 10.思想要健康
“思想健康”不是说要你只说冠冕堂皇的话，不 是要你刻意拔高，“健康”是针对“病态”而言 的，它的底线是不能欣赏违背法律和偏离社会道 德的事。
新知讲解
考场作文得分秘籍
01. 充分发挥自己的优势
擅长形象思维，会刻画人物的同学可选择记 叙文，擅长抒情的学生可选择散文。
初中生一般不提倡写议论文。
新知讲解
02.精写前几段给评卷老师 留下好印象 要雕刻细致，要出彩。
比如，可开门见山，直奔主题； 可制造悬念，引人入胜； 可提出问题，引人注意； 或巧用排比，比喻，拟人等修辞手法； 或巧述故事，引人入胜； 或巧用诗文显诗意。
新知讲解
07.特别要注意，不要缺标题
不是万不得已，不要以话题做标题。拟题是 显示你才气的一个好的平台，不能轻易放弃 。缺标题的影响远不止2分，恰恰给了评卷老 师一个不好的印象和扣分的理由。
新知讲解 08.文章要有一至两个亮点
如果是记叙文，应该抓住情节，通过生动 的描写来表现你的真情。如果是议论文， 就要有1~2个典型的论据。 亮点还可以是一句富有哲理的警句，也可 以是一个精彩的比喻，或是一个超常的搭 配。总之，要使评卷老师精神为之一振。
新知讲解
04.避免前松后紧，虎头蛇尾
有些同学提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢， 后来发现时间不够，于是草草收兵。
此外，要谨慎对待修改，修改一般只着眼于字词方 面，可用尺子比好之后划两横。结构方面不能修改 。要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效 果好。
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▪ 我们的名字叫考生
▪ 我们的名字叫考生，而不是学生。
▪
▪ 不用责怪曾经的科举，也不用责备如今的 政府，既然教育体系铁定不能改变，那我 们只能改变自己，从原先的学生变成一位
▪ 我们的名字叫和谐 ▪ 透过窗户，我看到了和谐的影子，我闻到
了和谐的气息，我听到有人在呼喊：“我 们的名字叫和谐”。 ▪ 我们的名字叫快乐的树 ▪ 秋，悄然而至，我们不带遗憾地放飞我们 的叶子，任它在风中飞舞，在阳光中透明， 最后呢喃着落了地，或许你早已知道，我 们的名字叫快乐的树—梧桐。
作文临场夺分策略
▪ 天下文章意为先
▪ 一轮明月亮乾坤
▪
——拟一个鲜亮夺目的标题
▪ 独寻幽径访秋花
▪
——找一个新颖别致的切口
作文题 ： 我们的名字叫_________
要求: (1)先将题目补充完整,然后作文。 (2)写一篇600字左右的文章。
▪ 写人类：从自己，从身边写起
▪ 我们的名字叫学生 志愿者 值日生 叫接班 人 雷锋 中国人 炎黄子孙
忘记的是他的背影。
好的作文开头应做到：一简、二新、三美。
一简：所谓简，就是开头力求简洁明 了，不罗嗦重复。本来只需要用一句话就 能写清楚的内容，不要在前面加上罗罗嗦 嗦的叙述，要把废话尽数删去，使文章显 得直截了当，干净利落。如：
春天像一篇巨制的骈俪文；而夏天，像 一首绝句。（简女贞《夏之绝句》）
▪ 我们的名字叫语文
▪ 语文，心中的一泓清泉。
▪ 是谁让我领悟到“采菊东篱下， 悠然见南山”的恬谈闲适？是谁让我 欣赏到“明月松间照，清泉石上流” 的深远意境？又是谁让我惊叹于“大 漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑壮丽？ 是语文！是我心中的一泓清泉，让我 徜徉于文学的殿堂，让我如痴如醉。
总结：开头的方法 一、开门见山，话题点穿 二、 诗文名言，文采凸现 三、排比点题，铺排文气 四、总领全篇，提示要点 五、设计题记，新人耳目
“要高飞”，要当学习的主人，从不堪重 负的作业堆里寻找回丢失的个性。这样的 开头令人眼前一亮。
三美：就是开头力求给人以美感，让 人能够得到美的享受。要达到这种效果， 往往需要用形象的描写、优美的抒情或恰 当的修辞手法。如： 阵阵凉风拂过了窗栏， 轻轻扳动着风铃儿，叮铃铃地奏出美妙的 旋律；池畔柳树迎风摇曳着，款款地摆动 水蛇般的腰身，千丝万缕的柳条羞答答地 尽往四边躲；微风吹动着白色的窗帷，波 动得如风帆一样。（《雨的组曲》）
▪ 我们的名字叫四班
▪
▪ 绵绵的细雨浇不灭我们内心的火焰,我 们努力着,我们知道一分耕耘,一分收获, 我们今天的努力必将换来明天的成功! 我们是四班,我们团结,我们努力,我们 永不放弃!
▪
我们的名字叫微笑
▪ 世界上有一首歌，无论在哪里，永远被人
们传唱。
——题记
▪ 我们的名字叫开始
▪ 来来往往，每一段开始，成为人生一个又 一个的里程碑。有人说失败是成功之母， 我说开始便是一切。
换一种角度你会发现更多；换 一种角度，世界因此而不同。
▪
我们的名字叫感恩
机遇，给了我们成功。 生活，给了我们幸福。 朋友，给了我们友谊。 师长，给了我们教诲。 父母，给了我们生命。
感恩，我们的名字。 人生需要我们，感恩你们的父母、感恩
你们的师长、感恩你们的朋友、感恩你们 的生活、感恩你们的机遇……
▪ 写动植物：我们的名字叫牧羊犬 杨柳 兰 花
▪ 物品：我们的名字叫铅笔 钟表 电脑 机器 人
▪ 我们的名字叫青春 ▪
青春如歌，我们边走边唱。
——题记
喜欢把自信写在脸上，手里紧握着倔强 与疾狂，然后哼着看似怪诞的歌，摆着属 于自己的招牌动作，因为我们的名字叫— —青春！
▪ 我们的名字叫同桌
▪ “老师们已猜不出，想不起回 答的你，我也是偶然翻相片，才想 起同桌的你。”
闻鸡宜起舞，对酒可放歌，伤怀堪酹月， 感慨当临风。（张嵬《临风》）
二新：就是开头不落俗套，新颖别致。 如： “我是一只小小小小鸟，一只被剪断
翅膀的小小鸟，我扑腾在凄迷的风雨中， 却不想因此迷失方向。一个声音在心底呼 唤：我要飞，要高飞……—题记”（《我 要高飞》）
作者以题记的形式写出发自内心的呼唤，
▪ 我们的名字叫快乐 ▪ 我的名字叫快乐学生。哦，不，是
我们。我们的名字都叫快乐学生。
▪ 我们的名字叫“毽客” ▪ 我们的操场是“花海”。 ▪ 孰不知学校同学们各个能踢会拍？别
的不说，拍毽、踢毽可是我们学校的 特色体育活动！
我们的名字叫坐在“最后一排”的人
▪ “最后一排”是我们班的边疆，地 广人稀，气候恶劣。所以“好学生” 避而远之，“捣蛋鬼们”心向往之， 我在还没有弄清楚自己属于哪种类型 的人时，就坐在了“最后一排”。
▪ 突然地，耳边回响起那首《同桌 的你》。 突然地，心里就想起那 个同桌的你。
▪ (左桌)
▪
我们的名字叫“历史”
8月13日上午，76岁的陈玉龙 老人，微颤着手翻开《南京大屠 杀幸存者名录》，找到自己的名 字。合上书，老人长叹一声： “70年了！”记者看到，他的眼 角一行浊泪滚出。
▪ 我们的名字叫德生 ▪ 德生，有“德”自然生。
▪ 我们的名字叫忘记
▪ “......强子，今天晚上我们准备端掉 他们的老巢！你去吗？”
▪ “不！”我几乎是歇斯底里地朝电 话吼道。
▪ “忘掉那件事吧，不要让它令我们 的双手沾满鲜血！”
▪ 我们的名字叫换位思考 ▪ 在一节课上，老师把一张有一个
黑点的纸展示给学们问他们看 到了什么，大多数同学回答是一 个黑点，很少有人看到那更多的 空白。
▪
我们的名字叫挑战
▪ 柏拉图说，面向太阳就会是希望；雨果说， 勇敢成长，就是种锋芒；我说，梦想就是 最好的信仰，挑战在我们的心房，指引着 前方，让我们不会彷徨。 站在这个十字路口，我突然就忘记了 慌张，过往的记忆开始发亮，点缀着那走 过的悠悠长路，洒满了点点回忆。于是， 我搜索回忆，寻找痕迹。
▪ 我们的名字叫挑战，挑战每一个明天，每 一个梦想。“挑战，未来是你们的……” 听，听，是谁在呼唤我们……
开头所设及的内容
1、直接入题句：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚 步进了。
2、直接入情句：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！ 3、直接入景句：天亮的时候，雨停了。 4、直接入境句：我不由得停住了脚步。 5、直接入事句：我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了
二十余年的故乡去。
6、直接入物句：“那只羚羊哪儿去了？”妈妈突然问我。 7、直接写人句：我与父亲不相见已二年余了，我最不能