《圆柱的认识》习题 数学人教版6年级下册
【分层训练】3.1.1圆柱的认识六年级下册数学同步练习人教版-含答案
第三单元：圆柱和圆锥第1课时：圆柱的认识班级：姓名: 等级:【基础训练】一、选择题1．下列说法错误的是（）。
A．长方体、正方体都是棱柱B．六棱柱有18条棱、6个侧面、12个顶点C．三棱柱的侧面是三角形D．圆柱由两个平面和一个曲面围成2．把一个圆柱体的侧面展开，得到一个正方形，这个圆柱的底面半径是5厘米，高是（）厘米。
A．5B．10C．15.7D．31.43．一个圆柱形蛋糕盒的底面直径是40cm，高是14cm，用彩绳将它捆扎（如图），打结处在上底面圆的圆心，打结部分的彩绳长30cm。
一共需要（）cm彩绳。
A．96B．138C．216D．2464．下列物体是圆柱的有（）个。
A．1B．2C．3D．45．从圆柱的正面看，看到的轮廓是一个正方形，说明圆柱的（ ）相等．A．底半径和高B．底面直径和高C．底周长和高二、填空题6．从竖立放置的圆柱体上方看到的是（）（图形）。
7．圆柱是由（）个面围成的。
圆柱的上、下两个面叫做（）。
圆柱周围的面（上、下底面除外）叫做（）。
圆柱的两个底面之间的距离叫做（），圆柱有（）条高。
8．圆柱的上、下两个面叫做（）。
圆柱周围的面（上下底面除外）叫做（）圆柱的两个底面之间的距离叫做（）。
9．下图是用纸板做成的蛋糕盒，底面半径和高都是10cm，用彩带包扎蛋糕盒，打结处大约用20cm彩带，至少需彩带（）cm。
10．转动长方形ABCD，生成圆柱甲和圆柱乙。
（1）圆柱甲是以（）边所在的直线为轴旋转而成的，高是（）cm，底面半径是（）cm。
（2）圆柱乙是以（）边所在的直线为轴旋转而成的，高是（）cm，底面半径是（）cm。
三、判断题11．长方形绕着一条边转动所产生的图形是圆柱．（）12．下图中有2个圆柱。
（）【拓展运用】四、作图题13．指出下列圆柱的底面、侧面和高．五、解答题14．某种饮料罐的形状为圆柱形，底面直径为8cm，高为10cm，24罐这种饮料按如图所示的方式放入箱内，这个箱子的长、宽、高至少是多少厘米？参考答案1．C2．D3．D4．B5．B6．圆形7．3 底面侧面高无数8．底面侧面高9．14010．AB（或CD） 1.5 2.5 AD（或BC） 2.5 1.5 11．√12．×13．14．长：48cm；宽：32cm；高：10cm6×8＝48（厘米）4×8＝32（厘米）答：这个箱子的长是48厘米，宽是32厘米，高是10厘米。
六年级下册数学人教版 圆柱的认识课时练习(含答案)
答案
3/3
A．
B．
C．
D．
5．圆柱的高扩大 2 倍，底面半径也扩大 2 倍，圆柱的体积就扩大（ ）
A．2 倍
B．4 倍
C．8 倍
6．一个圆锥的体积是 6 立方分米，与它等底、等高的圆柱的体积是（ ）立方分米．
A．2
B．6
C．18
7．把一段圆柱形的木材，削成一个体积最大的圆锥，削去部分的体积是圆锥体积的（ ）
A．3 倍
11．两个底面是圆形的物体一定是圆柱形．（ ）
12．一个圆柱的底面直径和高相等，它的侧面展开图是一个正方形。（ ）
13．粉笔是最常见的圆柱。（ ）
三、填空题
14．圆柱的上、下两个面叫做
，是
的圆。两个底面之间的距离叫做
。
15．沿圆柱的高和底面直径把它切开，截面是两个完全一样的
形．
16．圆柱的两个底面是两个大小
是一个
。
四、解答题
20．奶奶过生日，爸爸买了一个大蛋糕。蛋糕盒是圆柱形的，爸爸准备用十字交叉的方法系一条丝带并打
一个蝴蝶结（如图），至少需要买多长的丝带？（蝴蝶结需要 3.5 分米丝带）
21．把“底面"“底面的周长"“高”分别标在图 B 圆柱侧面展开图中的合适位置。
2/3
1．C 2．B 3．C 4．C 5．C 6．C 7．D 8．C 9．C 10．（1）错误 11．（1）错误 12．（1）错误 13．（1）错误 14．底面；两个相等；高 15．长方形或正方 16．相等；正方形 17．2 18．9.42 19．相等；正方形 20．解：4×5＋4×3＋3.5
小学数学-有答案+小学数学-有答案+人教版数学六年级下册311_圆柱的认识练习卷(1)
人教版数学六年级下册3.1.1 圆柱的认识练习卷（1）
一、填空题
1. 圆柱是由(________)个面围成的。
圆柱的上、下两个面叫做(________)。
圆柱周围
的面（上、下底面除外）叫做(________)。
圆柱的两个底面之间的距离叫做(________)，圆柱有(________)条高。
2. 下面的图形是圆柱的在括号里画“√”，不是圆柱的画“×”。
(________)(________)(________)(________)(________)(________)
3. 下面各图中表示的是圆柱的高吗？是的在括号里画“√”，不是的画“×”。
(________)(________)(________)(________)(________)
4. 转动长方形，生成下面的两个圆柱。
（1）圆柱甲是以长方形的(________)边所在的直线为轴旋转而成的，底面半径是
(________)，高是(________)。
（2）圆柱乙是以长方形的(________)边所在的直线为轴旋转而成的，底面半径是
(________)，高是(________)。
二、解答题
一个底面周长是、高是的圆柱，沿底面直径垂直把它切割成完全相同的
两部分后，切割面的面积一共是多少平方厘米？
试卷第1页，总1页。
人教版六年级下册《31_圆柱的认识》小学数学-有答案-同步练习卷
人教版六年级下册《3.1 圆柱的认识》小学数学-有答案-同步练习卷1. 如图的图形哪些是圆柱？在它下面的（）里画“√”．二、填一填圆柱的上、下两个底面都是________形，它们的面积________．把一个圆柱的侧面展开，得到一个长方形，这个长方形的长等于圆柱底面的________，宽等于圆柱的________．把一个圆柱的侧面展开得到一个正方形，则此圆柱的________和________相等。
指出如图圆柱的底面、侧面和髙。
一、判断题．正确的在横线上画“√”，错误的画“×”．圆柱的高只有一条。
________．（判断对错）同一个圆柱的两个底面的直径相等。
________（判断对错）一个圆柱的底面周长和高相等，沿着它的高剪下后展开的侧面图一定是正方形。
________．（判断对错）一个物体上、下两个面是相等的圆面，那么，它一定是圆柱形物体。
________．（判断对错）一、选一选．将正确答案的序号填在（）里．下面的物体中，形状是圆柱的是（）A. B. C.下面图形中是圆柱的展开图的是（单位：cm）（）A. B.C. D.将圆柱体的侧面展开，将得不到（）A.长方形B.正方形C.平行四边形D.梯形三、解决问题．一个圆柱的侧面展开图是一个长是18.84dm、宽是9.42dm的长方形，这个圆柱的底面半径是多少分米？一个圆柱的底面半径是4.5cm，它的侧面展开图是正方形，这个圆柱的高是多少厘米？把一个边长是56.52dm的正方形钢板卷成一个最大的圆柱，给这个圆柱配上一个底面，这个底面的面积是多少平方分米？一、填一填．圆柱的侧面积＝________×________；圆柱的表面积＝________+底面积×2．计算做一个圆柱形的烟囱要用多少铁皮，要计算圆柱的________．计算做一个易拉罐要用多少铁皮，要计算圆柱的________．填表。
做一个无盖的圆柱形水桶，需要铁皮的面积是（）A.侧面积+底面积B.侧面积+底面积×2C.侧面积×2+底面积一个圆柱的底面半径为r，高是ℎ求这个圆柱表面积的式子是（）A.2πrℎB.2πr2+rℎC.πr2+2πrℎD.2πr2+2πrℎ一个圆柱的底面直径是10cm，高是4cm，它的侧面积是（）A.12.56cm2B.125.6cm2C.1256cm2若一个圆柱的高不变，底面半径扩大到原来的3倍，则底面直径扩大到原来的________倍，底面积扩大到原来的________倍，侧面积扩大到原来的________倍。
人教版数学 六年级下册 圆柱的认识 课后练习题
一、选择题1. 一个圆柱的侧面展开图是正方形，底面半径是2分米，高是（）分米。
A．1 B．6.28 C．12.562. 把一根圆柱体木料锯成三段，增加的底面有个。
A．2 B．3 C．4 D．13. 一个圆柱的底面半径是4cm，高是25.12cm，它的侧面沿高剪开是（）。
A．长方形B．正方形C．平行四边形D．梯形4. 如图，长方形EFGH，以FG为轴旋转一周形成的立体图形是下面这些圆柱中的（）。
A．B．C．D．5. 用一块长25.12厘米，宽18.84厘米的长方形铁皮，配上下面（）圆形铁片正好可以做成圆柱形容器。
（单位：厘米）A．r＝1B．d＝3C．d＝4D．d＝6二、填空题6. 把一个高是9厘米的圆柱，截成两个圆柱后表面积比原来增加了2.4平方厘米，原来这个圆柱每个底面的面积是( )平方厘米。
7. 一个圆柱形茶叶筒的侧面贴着商标纸，圆柱底面半径是5cm，高是20cm。
这张商标纸展开后是一个长方形，它的长和宽各是( )。
8. 一个圆柱的侧面展开图是一个正方形，高为21.98cm，底面半径是( )cm。
9. 下面是对同一个圆柱（底面半径为2cm，高为5cm）的两种不同切法（都是平均切成相同的两块），甲种切法，甲表面积的和比原来增加( )cm2；乙种切法，表面积的和比原来增加( )cm2。
10. 如图所示，把一定形状的硬纸贴在小棒上，以小棒为轴快速转动一周，哪些可以形成圆柱？在括号里画“√”。
（）（）（）（）（）三、解答题11. 某种饮料罐的形状为圆柱形，底面直径是7cm，高是12cm，将24罐这样的饮料放入一个长方形纸箱内（如下图）。
（1）这个纸箱的长、宽、高至少各是多少厘米？（2）这个纸箱的容积至少是多少立方分米？12. 一个长为4分米，宽为2分米的长方形，以它的长边为轴，旋转一周后，得到的是一个什么图形？这个立体图形的体积是多少？13. 把一张长方形纸片按如图所示方法剪开后，正好可以做成一个圆柱，做成的圆柱的底面直径和底面周长分别是多少分米？14. 用塑料绳捆扎一个圆柱形的蛋糕盒（如下图），打结处正好是底面圆心，打结用去绳长25厘米。
人教版六年级下册数学3.1.1圆柱的认识(同步练习)(带答案)
人教版六年级下册数学3.1.1圆柱的认识（同步练习）一、选择题1．下面各图中，图（）是底面半径为2cm的圆柱的展开图。
（单位：厘米）A．B．C．D．2．把一个圆柱形罐头盒的侧面打开，得到一个正方形。
这个圆柱形罐头盒的底面半径是10cm，高是（）cm。
A．20B．31.4C．62.8D．31403．一个圆柱的上下底面是（）的圆。
A．完全相等B．不完全相等C．不确定D．可能相等4．用一块长25.12厘米，宽18.84厘米的长方形铁皮，配上下面（）圆形铁片正好可以做成圆柱形容器．（单位；厘米）A．r＝1 B．d＝3 C．r＝4 D．d＝5 5．小明用萝卜削了一个圆柱，然后把萝卜一刀切成两半，截面是（）。
A．圆形B．长方形C．正方形D．以上都有可能6．下面的图形，圆柱有（）个。
A．1B．2C．37．下面四幅图中，不可能是圆柱侧面展开图的是（）。
A．B．C．D．8．如果圆柱的底面直径和高相等，那么圆柱的侧面沿高展开一定是（）。
A．平行四边形B．等腰梯形C．正方形D．长方形（长、宽不相等）二、填空题9．下图是一个蛋糕盒，盒上扎了一条漂亮的丝带，已知蛋糕盒底面周长是94.2cm，高是11cm，接头处用去20cm，这条丝带长( )cm。
10．把圆柱的侧面沿高展开，得到一个长方形，它的长等于圆柱的( )，宽等于圆柱的( )。
一个圆柱的侧面展开后是一个正方形，这个正方形的边长是6.28cm，那么这个圆柱的底面积是( )。
11．转动长方形ABCD，生成圆柱甲和圆柱乙。
（1）圆柱甲是以( )边所在的直线为轴旋转而成的，高是( )cm，底面半径是( )cm。
（2）圆柱乙是以( )边所在的直线为轴旋转而成的，高是( )cm，底面半径是( )cm。
12．一个圆柱的侧面展开是一个正方形，高为9.42cm，底面半径是( )cm。
13．一个底面直径是6厘米的圆柱体，侧面展开是一个正方形，这个圆柱的高是( )厘米。
三、判断题14．圆柱只有一条高，就是上下两个底面圆心的连线。
六年级下册数学一课一练-3.1.1圆柱的认识+人教新版(含答案)
六年级下册数学一课一练圆柱的认识一、单选题1下图有（）个圆柱。
A 2B 3C 42当一个圆柱的底面（）和高相等时，展开这个圆柱的侧面，可以得到一个正方形．A 直径 B 半径 C 周长3选择题（1）下图中（）是圆柱。
ABC（2）下图中（）是球。
ABC（3）下图中（）是长方体。
ABC4下图中（）是圆柱．A B C二、判断题5：如下图，圆柱的底面是椭圆形。
（）6．一个长方形绕着它的一条边旋转，可以形成一个圆柱．（）7一个圆柱的所有的高都相等。
（）8一个矩形绕着其中一条边旋转360°，能得到一个圆柱；一个三角形绕着其中一条边旋转360°，也能得到一个圆锥。
（）三、填空题叫做高．从圆锥的顶点到________是圆锥的高．10一个底面半径是4厘米的圆柱侧面展开后是正方形，则圆柱高________厘米．的表面展开图，它的高是________厘米，侧面积是________平方厘米，表面积是________平方厘米，体积是________立方厘米。
四、解答题12标出下列圆柱各部分的名称．13如图，一个蔬菜大棚，长40m，横截面是半径2m的半圆，顶部和两端使用塑料薄膜。
（1）这个大棚的种植面积是多少m2？（2）制作这个大棚用塑料薄膜约多少m2？（得数保留整数）五、应用题14一个圆柱形茶杯，底面直径6厘米，高2021，现在装在一个长方体的纸盒内，纸盒至少要用多少平方厘米的硬纸板？参考答案一、单选题1【答案】C【解析】【解答】解：图中一共有4个圆柱。
故答案为：C。
【分析】根据圆柱的特征作答即可。
2【答案】C【解析】【解答】据解析可知：当一个圆柱的底面周长和高相等时，展开这个圆柱的侧面，可以得到一个正方形；【分析】当沿高把一个圆柱的侧面展开时，如果圆柱的底面周长和圆柱的高相等，它的侧面展开图是一个正方形；据此解答即可。
故选：C3【答案】（1）B（2）C（3）C【解析】【解答】解：（1）A是圆球，B是圆柱，C是正方体；（2）A是圆形，B是圆柱，C是圆球；（3）A是正方体，B是圆柱体，C是长方体。
六年级下册数学一课一练圆柱的认识_人教新课标(含解析)
《圆柱的认识》同步练习一、单选题1.圆柱的侧面沿直线剪开，在下列的图形中，不可能出现（）A. 长方形或正方形B. 三角形C. 平行四边形【答案】B【解析】【解答】围成圆柱的侧面的是一个圆筒，沿高直线剪开会得到长方形或正方形，沿斜直线剪开会得到平行四边形．但是无论怎么直线剪开，都不会得到三角形。
【分析】根据对圆柱的认识中圆柱的侧面展开图及实际操作进行选择即可。
故选：B2.圆柱的侧面展开后不可能是一个（）A. 长方形B. 正方形C. 圆D. 平行四边形【答案】C【解析】【解答】①如果圆柱的底面周长与高相等，把圆柱的侧面展开有两种情况：a.沿高线剪开：此时圆柱的侧面展开是一个正方形；b.不沿高线剪：斜着剪开将会得到一个平行四边形；②如果圆柱的底面周长与高不相等，把圆柱的侧面展开有两种情况：a.沿高线剪开：此时圆柱的侧面展开是一个长方形；b.不沿高线剪：斜着剪开将会得到一个平行四边形或菱形；根据上述圆柱的展开图的特点可得：圆柱的侧面展开图不能是圆形。
【分析】根据圆柱的侧面展开图的特点，将圆柱的侧面的几种展开方法与展开后的图形列举出来，利用排除法即可进行选择。
故选：C3.一个圆柱体，高是底面直径的π倍，将它的侧面沿高展开后是（）A. 长方形B. 正方形C. 平行四边形【答案】B【解析】【解答】设圆柱的底面直径是d ，则圆柱的底面周长是：π×d=πd圆柱的高是：d×π=πd即圆柱的底面周长和圆柱的高相等，所以它的侧面沿高展开后是正方形，所以本题答案B正确。
【分析】设圆柱的底面直径是d ，根据高是底面直径的π倍，求出圆柱的高和圆柱的底面周长，再比较圆柱的高和底面周长的长度即可。
故选：B4.下面图（）恰好可以围成圆柱体．（接头忽略不计，单位：厘米）A. B.C. D.【答案】A【解析】【解答】A，因为3.14×（2÷1）=3.14，所以长方形的长等于底面周长；B，因为3.14×（2÷1）=3.14，所以长方形的长不等于底面周长；C，因为3.14×（2÷1）=3.14，所以长方形的不长等于底面周长；D，因为3.14×（2÷1）=3.14，所以长方形的长不等于底面周长；【分析】依据圆柱的侧面展开图的特点可知：圆柱的侧面展开后是一个长方形，长方形的长等于圆柱的底面周长，长方形的宽等于圆柱的高，据此利用题目中的数据，计算后即可得解。
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《圆柱的认识》习题
一、基础性练习
1、我会填。
（1）圆柱体的上、下两个面叫做（），它们是完全相同的两个（），两底面之间的距离叫做（），把圆柱的侧面沿高展开得到一个（），它的长等于圆柱的（），宽等于圆柱的（）。
（2）已知圆柱的底面直径是4厘米，高是2厘米，侧面展开图的长是（）厘米，宽是（）厘米。
（3）把一个圆柱的侧面展开得到一个正方形，这个圆柱底面半径是3分米，圆柱的高是（）分米
2、我是小法官。
（1）圆柱的高只有l条。
（）
（2）圆柱的侧面是一个曲面。
（）
（3）圆柱的侧面展开只能是一个长方形。
（）
（4）圆柱的两个底面直径相等。
（）
（5）圆柱两底面之间的连线叫做圆柱的高。
（）
（6）上下两个底面相等的圆形物体一定是圆柱体。
（）
二、实践性练习
1、一张长方形纸，你能不能用它来围成一个圆柱的侧面？围成后的侧面与长方形纸有什么关系？
2、一张正方形纸，能来围成一个圆柱的侧面？它们之间又有什么关系？
三、发展性练习
1、圆柱的侧面展开，得不到（）
A长方形B平行四边形C正方形D梯形
2、把一块长94.2厘米，宽31.4厘米的长方形铁皮做成一个圆桶，这个圆桶的底面周长是（）厘米，高是（）厘米。
参考答案
一、1、（1）底面圆高长方形底面周长高（2）12.56 2（3）18.84
2、（1）×（2）√（3）×（4）√（5）×（6）×
二、1、能长方形的长等于圆柱的底面周长，长方形的宽等于圆柱的高
2、能圆形的底面周长等于正方形的边长
三、1、D2、94.231.4（或31.494.2）。