教科版2023三年级上册科学试题期中考试测试卷含答案解析 (3)
教科版三年级科学上册第二单元《空气》测试卷及答案(含三套题)

科学试题 第1页(共22页) 科学试题 第2页(共22页)教科版三年级科学上册第二单元《空气》测试卷(满分:100分 时间:40分钟)一、填空题(每空1分,共10分)1.水从一个杯子里倒进另一个形状不同的杯子里,它的形状立即会发生变化,这说明水没有________的形状。
2.空气和水都能________空间,都有________,都是无色透明的,空气容易被________。
3.沸腾的水中会有气泡冒出,这些气泡主要是________,说明________比水________。
4.帆船航行是借用________的力量,热的空气,会________。
5.火柴在空气中可以燃烧,说明空气可以支持________。
二、判断题(每小题1分,共10分)1.水和空气都是摸不着的。
( )2.红旗在飘,说明空气在流动。
( )3.空气很轻,容易泄露,所以我们很难收集空气。
( )4.最早证明空气有重量的科学家是牛顿。
( )5.风看不见、摸不着,我们无法研究风。
( )6.制作空气压缩枪时,一开始要在注射器中吸入一些空气。
( )7.一大袋空气一定比一小袋水要重。
( )8.制作“热气球”时,用纸筒罩住蜡烛可以防止塑料袋变形。
( )9.我们能把空气装进圆柱形容器里,说明空气形状不固定。
( ) 10.动物生存需要空气,而植物生长不需要空气。
( ) 三、选择题(每小题3分,共60分)1.流感病毒可以通过空气快速的传播,主要是因为空气( )。
A.可以流动 B.有质量 C.没有固定的形状2.小小篮球可以充进许多空气,那是因为( )。
A.空气占据空间B.空气有重量C.空气可以被压缩 3.下面物体中有压缩空气的是( )。
A.轮胎B.牛皮筋C.实心球 4.17世纪时,伟大的科学家伽利略用实验证明空气( )。
A.能流动 B.有重量 C.能压缩 5.关于水和空气的共同点,说法不正确的是( )。
A.都是无色无味的 B.都会流动 C.都有固定的形状 6.下列能证明空气有重量的是( )。
教科版小学科学三年级上册1-3单元测试卷含答案

教科版小学三年级上册1-3单元测试卷含答案第一单元测试卷考试时间:40分钟满分:100分卷面分:3分。我能做到书写端正,卷面整洁。一、填空题。(每个词只能用一次,选错或者使用别的词不能得分,每空2分,共20分)高温度温度计蒸发过滤变大热水完全空气不1.用湿抹布擦黑板,过一会儿,黑板上的水不见了,其实是水跑到________空气中去了。2.要想知道一杯热水的温度,我们可以用________来测量。3.试管内的水结成冰后,冰的高度比结冰前水的高度要________,说明水结成冰后,体积________。4.在两个烧杯中分别倒入50毫升热水和冷水,在两杯水中同时各放入一份同样多的食盐。________杯中的食盐溶解得更快。此实验说明,物质溶解的快慢与________有关。5.做“小苏打在水中的溶解能力”实验时,等量的小苏打一定要一份一份地加入,直到不能溶解为止。溶解的份数是指在水中________溶解的份数,如果水中有小苏打剩余,则最后一份________被计算在内。6.利用________的方法可以分离食盐和水,利用________的方法可以分离水和沙子。二、判断题。(每题2分,共20分)1.湿的手变干了是因为水被皮肤吸收了。( )2.水和水蒸气是两种不同的物质。( )3.水结冰实验中,在碎冰里加食盐是为了消毒。( )4.电热水壶中的水烧开时,上面冒出的“白气”就是水蒸气。( )5.通过实验,我们发现,在相同条件下,食盐在水中的溶解能力比小苏打的强。( )6.使用酒精灯时,要用火焰的外焰加热。( )7.水能流动,沙子也能流动,所以它们都是液体。( )8.观察液体时,我们可以毫不犹豫地采用“尝”的方法。( )9.有些物质的变化是可逆的,比如水可以凝结成冰,冰可以融化成水。( ) 10.在测量水温时要注意,读数时温度计不能离开被测量的水。( ) 三、选择题。(每题2分,共20分)1.下列属于蒸发现象的是( )。A.清晨树叶上的露珠B.冰棒周围冒“白气”C.湿衣服晾干了2.下列物质中,在水中的溶解能力最强的是( )。A.小苏打B.食盐C.沙子3.下列关于酒精灯的使用方法中错误的是( )。A.不能用燃着的酒精灯去点燃其他酒精灯B.用火柴点燃酒精灯C.熄灭酒精灯时,用嘴吹灭4.在进行“50毫升水能溶解多少克食盐”的实验时,可以用( )来取食盐。5.下列方法中不能加快冰块融化速度的是( )。A.用毛巾包裹住冰块B.把冰块敲碎C.把冰块放到太阳下晒6.下列关于温度计的使用正确的是( )。A B C7.夏天人们会在院子里洒水来降温,这样做( )。A.是不可行的,因为水蒸发时会释放热量,气温反而会升高B.是可行的,因为水蒸发时会吸收热量,气温会降低C.毫无意义,因为水温和气温是相同的,不会降低地面温度8.吃火锅时虽然没有继续往锅里放盐,但是汤的味道却越来越咸,这是因为( )。A.汤上面淡下面咸B.汤里的水分蒸发了C.锅底的盐没有溶解9.海水中有大量的盐,若想从海水里获得盐,可以通过( )的方法。A.蒸发B.过滤C.溶解10.生活中很多东西都会发生变化,例如水会变成水蒸气,也会变成冰,下列现象与水的这种变化不同的是( )。A.用橡皮泥捏成一只小兔子B.食盐溶解在水里C.蜡烛燃烧后变短了四、综合题。(共40分)1.在“探究水的沸腾”实验时,菲菲观察水中的现象,并从水温为80摄氏度时开始记录,每隔2分钟记录一次温度计的示数,下面是她的实验记录表。(12分)时间/分钟0 2 4 6 8 10 12 14温度/℃80 85 89 93 96 99 100 100(1)在此过程中,菲菲观察到水中的气泡有两种情况,分别如图甲、乙所示。图________(填“甲”或“乙”)是水沸腾之前的情况。(2)如右图所示,酒精灯的火焰分为________层。用酒精灯给水加热时,应该用酒精灯的________进行加热,因为这部分的温度最________。(3)在12分钟到14分钟这段时间内,虽然水温没有发生变化,但是酒精灯要继续加热,这说明水在沸腾时需要________(填“放”或“吸”)热。(4)水沸腾后继续加热,下列现象中不会出现的是( )。A.杯内水面降低B.水温继续上升C.杯口出现大量“白气”2.阅读下表中的信息,回答问题。(12分)(1)从上面的表格中我们可以知道:能够溶于水的物质有________、________;不能溶于水的物质有________。(均填“食盐”“沙子”或“白糖”)(2)如果还想知道淀粉能不能溶于水,我们可以用( )的方法进行判断。A.过滤B.蒸发C.过滤和蒸发都可以(3)对于食盐在水中的溶解情况,下列说法正确的是( )。A.食盐可以无限地溶解在水中B.食盐和水可以混合,但是不能进行分离C.不管是溶解了的食盐,还是被分离出来的食盐,都属于同一种物质(4)如果还想知道生活中的其他物质是否能够溶于水,我们应该( )。A.直接判断B.依据生活经验进行判断C.通过溶解和过滤实验判断3.路路学习了本单元内容之后,学到了很多以前不知道的知识,请你帮助她完成下面的题目。(16分)(1)路路在实验室分离食盐和水时需要用到的实验装置为图________(填“甲”或“乙”)。图甲、乙中序号对应的实验仪器的名称分别为:①________;②________;③________;④________。(填字母)A.漏斗B.铁架台C.三脚架D.蒸发皿E.酒精灯F.玻璃棒G.烧杯(2)选择上图中的装置分离食盐和水时,目的是( )。A.让食盐蒸发B.让水蒸发C.让食盐和水一起蒸发(3)实验室分离食盐时,食盐和水都发生了一些变化。下列有关说法正确的是( )。A.食盐没有变成新物质,但水变成了新物质B.水没有变成新物质,但食盐变成了新物质C.食盐和水都没有变成新物质(4)路路想在实验室分离另外两种物质的混合物,她选择了如图乙的装置,那么1号烧杯中的物质可能是( )。A.白糖和水B.面粉和水C.酒精和水考试时间:40分钟满分:100分一、填空题。(每个词只能用一次,选错或者使用别的词不能得分,每空2分,共20分)1.人们通常将水和牛奶分为一类,称为________,将石头和木头分为一类,称为________,空气又是一类,称为________。2.空气没有固定的________,被压缩的空气有________。3.空气受热后会________,变冷后会________。4.空气的流动形成________,生活中我们可以通过________的方法感受空气的流动。5.我们的地球被一层厚厚的________包围着,人们称它为大气层。二、判断题。(每题2分,共20分)1.空气在生活中无处不在,水里也有空气。( )2.在一个空盒子里,空气只占据一半的空间。( )3.用注射器做压缩空气的实验时,注射器的活塞可以向下压到底。( ) 4.测20筒空气的质量时,在皮球中充20筒空气后挂在天平的一端,在另一端用绿豆平衡,绿豆的质量就相当于20筒空气的质量。( )5.相同质量的空气和回形针,空气占据的空间大。( )6.孔明灯升空的原理是:热空气比冷空气更容易流动。( )7.太阳的热量会导致空气的冷热变化,从而形成大自然中的风。( )8.空气受热后体积会变大。( )9.地球上的生命都离不开空气,所以空气对我们来说非常重要。( )10.空气看不见、摸不着,我们无法感知它的存在。( ) 三、选择题。(每题2分,共20分)1.秋天,桂花飘香,我们闻到了桂花的香味,那么这时的空气是( )。A.臭的B.香的C.无味的2.固体、液体和气体的共同特点是( )。A.能流动B.占据空间C.有固定的形状3.下列物品中,运用了“空气可以被压缩”这一性质的是( )。A.弹弓B.电风扇C.足球4.以下工具,最适合用来研究空气有质量的是( )。A.简易天平B.注射器C.体温计5.空气的质量可以用不同的标准物来衡量,标准物的特点应该是( )。A.轻B.重C.大6.做“用注射器压缩空气”的实验时,如果将活塞用力向下压,最后观察到的现象如图所示(“”表示空气微粒)。对这一现象的解释不合理的是( )。A.空气微粒的数量和大小不变,它们之间的间隙变小B.空气占据的空间容易被压缩C.压缩的空气有弹性7.如果没有堵住注射器管口,向下压活塞时,空气就会从注射器管口出来,这是因为空气具有( )的性质。A.热胀冷缩B.能流动C.有质量8.在做风的模拟实验时,点燃纸盒里的蜡烛后,纸盒外蚊香的烟会( )。A.竖直往上飘B.飘向盒子内C.飘向四面八方9.做“热气球”实验时,点燃蜡烛后过一段时间,塑料袋( )。A.瘪(biě)瘪的B.摸起来是冷的C.能自己立起来10.下列行为可能会造成空气污染的是( )。A.风力发电B.垃圾分类回收C.焚(fén)烧垃圾四、综合题。(共40分)1.我会辨别。(12分)(1)下列特征属于哪种状态的物体,填写在表格的对应位置。(填序号,可重复选择)①能占据空间②不能占据空间③能被压缩④不能被压缩⑤会流动⑥不会流动⑦有一定的体积⑧没有一定的体积⑨有一定的形状⑩没有一定的形状(2)将下列物质进行分类,填写在表格的对应位置。(填字母)A.冰块B.矿泉水C.空气D.大米E.啤酒F.沙子G.氧气H.土豆I.酱油J.水蒸气固体液体气体特征物质2.在研究“空气能占据空间吗”这个实验时,某实验小组做了如下三个活动并记录了实验现象。(18分)活动一:压杯入水将纸团粘在杯底,将杯子竖直倒扣入水中活动二:扎孔实验在杯底扎一个小孔,按住小孔,慢慢压杯入水,然后松开手指活动三:打气实验按住杯子,将连着打气筒的球针插入杯底的小孔,慢慢打气请依据该小组所做实验回答下列问题:(1)实验中,可在水槽的水面上撒一些漂浮物,可方便观察________。(2)活动一中,杯底的纸团________(填“会”或“不会”)变湿,因为( )占据了杯子的空间。A.水B.空气C.水和空气(3)活动二中,松开手指前,纸团________(填“会”或“不会”)变湿。松开手指后,杯子中的水面________(填“升高”“不变”或“降低”),最后纸团________(填“会”或“不会”)变湿,这是因为空气从杯底的小孔泄漏出去,________填补了原来被空气占据的空间。(4)活动三中,慢慢向杯中打气时,杯子中的水面( )。A.升高B.不变C.降低(5)通过以上实验,我们发现空气可以________占据空间。3.元元在家里做“空气是否有质量”的实验,她用小木棍制作了一个简易天平,然后在其两端各挂了一个气球,如图甲所示。(10分)甲乙(1)此时天平是不平衡的,如果想让天平达到平衡,正确的做法是( )。A.向左端气球中充一些空气B.向右端气球中充一些空气C.向左、右两端气球中都充一些空气(2)如果将右端气球里的气全部放掉,那么小木棍的状态是( )。A.会达到平衡B.左端会向下沉C.右端会向下沉(3)通过以上实验,我们发现空气是有________的。(4)如图乙,气球可以被拧成不同的形状,主要是因为( )。A.空气可以被压缩B.空气占据空间C.空气没有固定的形状(5)将木棍上的气球取下并释放,气球里的气体会冲出去,这是因为( )。A.气球里面的空气是热空气B.气球里面的空气在释放前,已经形成了风C.气球里面的空气是被压缩的空气第三单元测试卷考试时间:40分钟满分:100分卷面分:3分。我能做到书写端正,卷面整洁。一、填空题。(每个词只能用一次,选错或者使用别的词不能得分,每空2分,共20分)1.天气总是在不断地变化,有时十分________,有时比较________。2.空气的冷热程度可以借助________计进行准确的测量,使用________可以知道下了多少雨。3.测量气温应选在室外________、________处进行。4.某地一天的降水量是指这个地方________小时内的降水总量。5.根据________的多少,天气可分为晴、多云和阴天。6.天气预报显示,未来两天内将有寒潮,提醒市民注意增添衣服,预防感冒,这说明天气影响________。7.四季如春、常年干旱、四季分明都是描述某一个地方的________。二、判断题。(每题2分,共20分)1.同一时间、不同地点的天气可能不一样,同一地点、不同时间的天气也可能不一样。( )2.-10℃,读作:负10摄氏度。( )3.测量天气特征用到的工具有气温计、雨量器和风向标等。( )4.我们看不到风,但可以借助地面上的物体观测风。( )5.常见的降水形式只有雨和雪。( )6.当整个天空都被云覆盖,看不到太阳,这时的天气称为晴。( )7.动植物的“行为”不能为我们了解天气的变化提供什么信息,只能靠自己的观察。( ) 8.要了解一个地方的天气变化规律,需要知道该地方多天的天气状况。( )9.大雪飘飘、狂风暴雨、阳光明媚都是描述气候的词语。( )10.气象员可以直接根据超级计算机做出的数值天气预报结果发布未来几天的天气预报。( ) 三、选择题。(每题2分,共20分)1.下列天气符号中,表示多云的是( )。A B C2.下列关于温度计的说法正确的是( )。A.使用温度计测量水温,读数时温度计可以离开被测的水B.使用气温计时,要等到气温计里的液柱稳定后才能读数C.用来测量气温的温度计,也一定可以用来测量人的体温3.菲菲12时测得教室外的气温如右图所示,此时的气温是( )。A.10℃B.20℃C.30℃4.以下是状状在同一时间不同地方测得的三个气温,你认为最有可能与实际气温相符的是( )。A.操场上26 ℃B.教室里27 ℃C.树荫下25 ℃5.制作简易雨量器时,应该选择( )作为容器。A B C6.下列现象中,不可以用来判断风向的是( )。A.跑步时,红领巾飘动的方向B.小风旗飘动的方向C.国旗飘动的方向7.蒲福风力等级表把风力分为( )个等级。A.13B.12C.118.把天空当作一个圆,把看到的云量填充进去,根据占比情况判断天气。下图中表示晴天的是( )。A B C9.下列关于天气的说法,正确的是( )。A.天气预报的信息一定准确无误B.天气总是在不断地变化,我们无法预测天气C.我们可以预测天气状况10.按照制作天气预报的步骤,下列正确的是( )。A.数据收集—气象员做出预报—生成数值天气预报—天气会商—发布天气预报B.数据收集—生成数值天气预报—气象员做出预报—天气会商—发布天气预报C.数据收集—发布天气预报—气象员做出预报—生成数值天气预报—天气会商四、综合题。(40分,第1题6分,第2题14分,第3题20分)1.根据气象台的数据汇报显示,某地区出现了强降雨,本次强降雨中该地区的降水量达到了227________。据此回答问题。(6分)(1)题干中横线位置缺少降水量的单位,请你补充完整。(2)根据24小时降雨量等级标准,此次该地区的降雨等级为_______。(3)状状用自制雨量器测量降雨量,读数时,他的视线要与液面________。2.元元制作了天气日历,并从中获取了以下信息,据此回答下列问题。(14分)(1)在元元的记录中,有________天是晴天,________天是阴天,________天是多云。(2)请将“最常见的天气”一栏补充完整,在正确答案后面的“”里打“√”。(3)这个月刮的风主要是________风。(4)元元用小风旗测量风向和风速时,发现小风旗向西微动,那么此时的风向和风速是________。(4分)3.看图识天气。(20分)观察某年3月20日至3月27日这八天的天气情况(如图甲)和3月20日8时到3月21日5时的气温变化(如图乙),回答下列问题。图甲图乙(1)观察图甲中天气符号,3月24日的天气应该是________,3月25日的天气应该是________。(2)观察图乙,3月20日8时到3月21日5时这段时间内的最高气温出现在________时,气温的整体变化规律是:___________________________________ ___________________。(3)如果在3月27日用风旗来测量风向,则风旗飘向________方。除了风旗,我们还可以用________来测量风向。(4)根据图甲,小红在某天测得气温是4℃,那么这一天是( )。A.3月22日B.3月24日C.3月26日(5)3月20日这天陆续下了四场雨,我们应该根据( )降雨量的多少来确定这天降雨量的等级。A.最大的那场B.最少的那场C.四场累加的(6)请在正确使用气温计的操作后的“□”内打“√”,不正确的打“×”。(4分)①放在阳光照射得到且空气流通的地方进行测量。②用手拿住气温计的中间位置。③悬挂在空气中进行测量。④视线与液柱顶端保持平齐。。
小学教科版三年级上册科学期中、期末测试卷(附答案)

小学教科版三年级上册科学期中、期末测试卷(附答案)班级_______ 姓名_______一、填空题(每空1分,共20分)1、水能将食盐和沙子的混合物分离出来,需要经历_____、_____、_____三个主要过程。
2、加快食盐溶解的常用方法有_____、_____和_____等。
3、当水的温度下到_____℃就始结,水结后的体积会_____。
4、温度计_____℃是以水沸腾时的温度为基础规定的。
5、用注射器压缩空气,压缩越大,使用的力就越______。
6、水有三种状态:固态的______、液态的______、气态的______。
7、液体都会流动,流动的快慢受到_____的影响。
8、空气能把瓶中得水挤出去,说明空气_______。
9、影响食盐溶解的因素有_______、_______、______等。
10、空气是由许多_____组成,受到压力之后它们之间的距离会变得更_____。
二、判断题,对的打√,错的打✘(每题2分,共20分)1、在相同条件下,不同物质的溶解能力是不同的。
()2、“木已成舟”这个成语所说的变化和水的形态变化不相同。
()3、用温度计测量水温时,视线与温度计液面持平。
()4、空气和水、石头一样,都能占据空间。
()5、抱一抱充满空气的塑料袋,可以感到空气很软,重量很轻。
()6、将一滴红墨水滴入水中,此时红色的水已经不是原来的水。
()7、酒精挥发的结果是酒精在空气中变成其他物质。
()8、蒸发和沸腾都是水由液态变为气态,都吸热。
()9、小苏打和食盐相比,小苏打的溶解速度快。
()10、水结冰时,冰水混合物的温度会长时间保持在0℃。
()三、选择题,把正确的序号填在括号内。
(每题2分,共20分)1、下面关于酒精灯使用正确的选项是()①②③④A、③④B、①②C、①③D、②④2、把冰块放入水中,会出现的现象是()A、沉入水底B、浮在水面上C、很快溶解3、空气占据空间的大小可以改变是因为空气()A、看不见B、没有体积C、很容易被压缩4、如图所示,将一个气球放入细口瓶里,并用气球的口套住瓶口,然后用力从气球口吹气,则下列说法正确的是()A、气球可以被吹大到整个瓶子B、气球只能吹大到一定程度C、气球不能被吹大5、冰块放在透明塑料袋中会融化的原因是()A、冰块比较小B、冰从周围环境中吸收了热C、塑料袋产生了热6、不能将木屑和铁屑混合物分离出来的方法是()A、用磁铁吸B、用火烧C、倒入水中7、在过滤实验中,下列哪种仪器不可能用到()A.滤布B.滤纸C.酒精灯8、把注射器活塞拉至10毫升刻度处,用手指堵住注射器小孔后推压活塞,活塞被压缩到1毫升处,松开活塞的手,活塞又会弹回来,这说明()A、空气可以被压缩,也会扩散B、空气有固定的体积C、空气有质量9、假如我们要进行空气传递游戏,你认为装在哪个容器中最合适呢()A、塑料杯B、碗C、自封口塑料袋10、在蒸发食盐水时,下列做法正确的是()A、水完全蒸发后熄灭酒精灯B、水还未完全蒸发前熄灭酒精灯C、食盐水沸腾了就熄灭酒精灯四、把下面的物质和特点用“_”连起来。
最新教科版人小学科学三年级上册第三单元天气测试卷(解析版)

【分析】天气就是指一定区域、一定时间内我们周围大气的变化情况,通常是指冷、暖、干、湿、阴、晴、雨、雪和风力、风向等。
【23题详解】
A属于晴天,B属于多云,C属于阴。
【24题详解】
根据上面的数据,10月6日是雨天,如果出门游玩应当带上雨伞。
25题详解】
10月2日这一天是南风,所以校园气象站的风向标的箭头指向南方。
三。判断题(共5题,共10分)
13.同一时间、不同地点的天气可能不一样,同一地点、不同时间的天气也可能不一样。()
【答案】√
【解析】
【详解】天气是指某一个地方距离地表较近的大气层在短时间内的具体状态。而天气现象则是指发生在大气中的各种自然现象,即某瞬时内大气中各种气象要素(如气温、气压、湿度、闪电、风、云、雾、雨、雪、霜、雷、雹、霾等)空间分布的综合表现。天气总是在不断地变化,同一时间、不同地点的天气可能不一样,同一地点、不同时间的天气也可能不一样。
【点睛】本题考查测量气温,要求学生掌握测量气温一般选择室外阴凉、通风地方。
六。综合题(共2题,共19分)
22.科学课后,小明同学想自己制作一个雨量器,于是她准备了透明塑料桶、卡纸。剪刀等工具进行制作,制作如下图:
(1)这个雨量器的刻度条对吗?如果不对,请给他建议。
_______________________________________
【26题详解】
10月6日这一天的降水量为31毫米,测得这一数据的是校园气象站的雨量器。
【27题详解】
,积云通常与晴好天气相联系,但是也能发展成积雨云,并形成雷阵雨天气。
1、生命力的意义在于拚搏,因为世界本身就是一个竞技场。
2、海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。
教科版三年级科学上册期中测试卷附答案

教科版三年级科学上册期中测试卷(第一单元第1课~第二单元第4课)考试时间:40分钟满分:100分卷面分:3分。我能做到书写端正,卷面整洁。一、填空题。(每个词只能用一次,选错或者使用别的词不能得分,每空2分,共20分)酒精灯 0 100 空气空间变大温度计大会不会1.空玻璃杯并不是真正空的,它里面有________。2.在正常压强下,水受热达到________℃时发生的剧烈的汽化现象叫沸腾,在沸腾过程中________一直保持这个温度。3.水的温度下降到________℃时开始结冰,水结冰后体积会________。4.用注射器压缩空气,压缩得越厉害,需要的力就越________。5.我们可以用________测量物体的温度,用________给物体加热。6.把纸团粘在杯子底部,然后将杯子竖直倒扣到水里,里面的纸团________湿,这是因为空气可以占据一定的________。二、判断题。(每题2分,共20分)1.抱一抱充满空气的塑料袋,可以感到袋子很软,质量很轻。( )2.水结冰时,冰水混合物的温度会长时间保持在0 ℃。( )3.相同条件下,不同物质在水中的溶解能力是不同的,比如小苏打的溶解能力比食盐的强。( )4.海水是咸的,是因为盐溶解在海水里面,所以我们可以用蒸发的方法从海水中分离出盐和水。( )5.相同的白糖在热水中比在冷水中溶解得快。( )6.“木已成舟”这个成语所说的变化和水蒸发过程中水的变化不相同。( )7.往一个密封的玻璃瓶里再打进一些空气,瓶子里空气的质量增加,体积也增加。( )8.在做溶解快慢实验时,可以设置对比组:一杯冷水不搅拌,一杯热水搅拌。( )9.使用简易天平时,哪一侧往下倾斜就说明那一侧更重。( )10.地球上的水资源非常丰富,因此我们不需要节约用水。( ) 三、选择题。(每题2分,共20分)1.下面关于酒精灯的使用正确的是( )。① ② ③ ④A.③④B.①②C.①③2.下列现象中,属于蒸发的是( )。A.冰雪融化B.拖地后地面干了C.水烧开时会冒出许多“白气”3.下列情景中,只有水沸腾时才会出现的是( )。A B B4.关于冰融化成水的说法,错误的是( )。A.当环境温度高于0 ℃时,冰开始融化B.冰融化要从周围吸收热量C.冰和水不是同一种物质5.如图所示的是方糖溶解实验,要研究的问题是( )。A.颗粒大小是否影响方糖溶解的快慢B.温度是否影响方糖溶解的快慢C.水量是否影响方糖溶解的快慢6.下列方法中,不能将木屑和铁屑混合物分离开来的是( )。A.用磁铁吸B.用火烧C.倒入水中7.下列物质中,( )是固体。A.钢笔B.水蒸气C.水8.如图所示,将一个气球放入细口瓶里,并用气球的口套住瓶口,然后用力从气球口吹气,下列说法正确的是( )。A.气球可以被吹大到整个瓶子那么大B.气球只能被吹大到一定程度C.气球不能被吹大9.用打气筒可以往皮球里打入10筒、20筒或更多的空气,这是利用了空气( )的特性。A.很轻B.占据空间C.可以压缩10.下图中表示注射器内的空气被压缩的是( )。A B C四、综合题。(共40分)1.将下列仪器与其作用用线连起来。(10分)2.为了观察和研究水结冰过程中的各种变化,实验中将装有四分之一水的试管放入盛满碎冰(加入了食盐)的烧杯中,并用温度计测量试管中水的温度。(8分)(1)用温度计测量试管中水的温度,下列操作正确的是( )。A B C(2)往碎冰中加入食盐的目的是( )。A.让碎冰结成块B.获得更低的温度C.让碎冰变得更多(3)在实验中,橡皮筋的作用是( )。A.方便拿住试管B.方便看清冰C.方便对比观察冰面和水面的高度(4)关于水结冰的过程,下列说法正确的是( )。A.水结冰后体积不变B.水结冰时要从周围吸收热量C.水结冰后,形态由液态变成固态3.分离食盐和沙的混合物的过程如下图所示。(12分)(1)(多选)分离食盐和沙时,需要的实验材料和仪器有:食盐、细沙、水、烧杯、滤纸、酒精灯、三脚架、( )等。A.温度计B.搅拌棒C.蒸发皿(2)分离食盐和沙,先用溶解的方法,再用( )的方法。把溶解在水中的食盐分离出来,要用( )的方法。A.过滤B.蒸发C.搅拌(3)过滤时,留在滤纸上的是( )。A.沙子B.食盐C.什么也没有留下来(4)我们用酒精灯火焰的( )给食盐水加热。A.外焰B.焰心C.内焰(5)在蒸发食盐水时,下列做法正确的是( )。A.水完全蒸发后熄灭酒精灯B.当有白色颗粒出现时熄灭酒精灯C.食盐水沸腾了就熄灭酒精灯4.我们的周围到处都是空气,才才做了几个有关空气的小实验。(10分)(1)可以向不同的方向挤压气球,说明空气没有固定的________ 。(2)用打气筒从杯子底部的小孔向倒扣在水中的杯子打气,杯中的水面会下降,说明空气能________。(3)用注射器抽取10毫升空气,堵住管口,用力推活塞,推到一定程度就推不动了,这说明空气________。松开活塞,活塞会回到原处,这说明压缩的空气具有________。(4)如图,用木条做一个简易天平,在木条的两端各挂上一个充满气的气球,使其保持平衡。把其中一个气球戳破,天平就不平衡了,这说明空气________有质量。教科版三年级上册科学期末试卷(时间:40分钟满分:100分)一、判断题。
教科版三年级上册科学《期末测试卷》含答案【完整版】

教科版三年级上册科学《期末测试卷》一.选择题(共10题,共20分)1.在模拟风的实验中,蚊香的作用是()。
A.为了看清空气的流动B.为了形成风C.为了让纸条飘动起来2.关于体温计、气温计和水温计说法有误的一项是()。
A.都运用了液柱热胀冷缩的的原理B.测量温度时可以随意使用 C.三种温度计的作用不同3.和石头相比,水的主要特征是()。
A.摸得到B.比较重C.会流动4.下列物品中,没有利用热空气会上升原理的是()。
A.孔明灯B.热气球C.风筝5.当我们给气球充气之后,若想要天平平衡,另一边就要()。
A.多放一些豆子B.减去一些豆子C.保持豆子数量不变6.下列说法正确的是()。
A.水是液态,有固定的形状B.冰是有固定形状的水C.水烧开时冒出的白气就是水蒸气7.一个玻璃杯里装着冰水混合物,此时已经满杯,当水中的冰全部融化后,会()。
A.水平面下降B.水溢出杯子C.水平面不变 D.整体重量会变轻8.关于空气的性质描述,不正确的是()。
A.占据空间B.没有质量C.有流动性 D.能被压缩9.-31℃读作().A.负三十一度B.零下摄氏三十一度C.零下三十一摄氏度10.用橡皮泥捏几种小动物,橡皮泥的()发生了变化。
A.形状、大小B.状态C.构成的物质二.填空题(共10题,共40分)1.空气能占据一定的(),空气也有()。
2.我们给瘪了的自行车轮胎打气,轮胎会鼓起来,说明空气能()空间,用手按压轮胎能按下去,说明空气能被()。
3.温度通常用()来表示。
4.在实验中,我们可以把皮球放在天平的一端,再用()放在另一端来调节平衡。
5.用蒸发的方法进行食盐和水分离的实验中需要蒸发皿、石棉网、()、()等。
6.实验时一份份地把物质加入水中,为了准确观察比较不同物质在水中的()大小。
7.把固体物质(),这样物质溶解的速度是最快的。
8.空气具有能()、()、()、()、()、()、()等的特征。
9.空气能够压缩是因为空气颗粒之间的()比较大。
新教科版科学三年级上册第二单元 空气测试卷(含答案)

新教科版科学三年级上册第二单元空气一、选择题1.要将空气装起来,避免泄露,你会选择下列哪个容器?()。
A.碗B.自封口塑料袋C.塑料杯2.下列关于空气的描述错误的是()。
A.利用空气可进行风力发电B.空气属于固体C.地球被厚厚的大气层包围着3.下列哪种物品利用了空气可以被压缩的性质?()。
A.B.C.4.注射器里抽进空气,堵住注射器管口,用力压活塞,观察到活塞会()。
A.推不动B.推到底C.推到一定程度推不动5.注射器里抽进水,堵住注射器管口,用力压活塞,观察到活塞会()。
A.推不动B.推到底C.推到一定程度推不动6.热气球能从地面往天上飞是因为()。
A.热气球中的空气受冷上升B.风很大C.热气球中的空气受热上升7.下列属于空气和水的共同点的是()。
A.会流动B.能看见C.有气味8.关于孔明灯的叙述,正确的是()。
A.放孔明灯能营造节假日气氛,且不会对环境造成影响B.孔明灯可以一直往上飘,不会落回到地面C.孔明灯在天空中容易受到风的影响,存在严重的火灾隐患9.用矿泉水瓶、橡皮泥、吸管和水进行组装后,用橡皮泥堵住瓶口,下列装置能使水从另一根吸管流出的是()。
A.B.C.10.空气是一种()。
A.固体B.液体C.气体11.将砖块放入水中,会看到砖块里有气泡冒出,这是因为()。
A.砖块的空隙中有空气B.砖块非常沉C.水中有空气12.为了验证空气有质量,阳光小组用天平做了如下实验,请根据下图回答第①-⑤题。
①此实验中,若没有绿豆,可以换成()替代。
A.大石头B.回形针C.橡皮擦②关于此实验的说法错误的是()。
A.使用天平称量之前要先调节平衡B.这个实验不需要重复实验C.风会影响天平的摆动③通过实验发现,空气有质量吗?()。
A.有B.没有C.不确定④完成实验第四步后,如果将皮球再充10筒气之后放回左盘,天平将会()。
A.失去平衡,左低右高B.保持平衡C.失去平衡,左高右低⑤完成实验第四步后,继续往皮球里充10筒空气,继续加入5颗绿豆才使得天平平衡,则下列说法正确的是()。
小学-科学-教科版-教科版科学三年级上册期中测试卷3

教科版科学三年级上册期中测试卷3一、判断题。
水在自然界中同时以三种形态存在。
()我们可以看到水蒸气。
()小明测量水温时,把温度计拿出水面后再读数。
()在相同的条件下,小苏打和食盐在水中的溶解能力是一样的。
()酒精灯不小心打翻着火时,应该立刻泼水来熄灭。
()水和石头有重量,空气也有重量。
()沙子会流动,所以沙子是液体。
()空气虽然看不见,摸不着,但我们可以感知到空气。
()空气占据空间的大小是可以改变的。
()冰有固定的形状,水和水蒸气没有固定的形状。
()二、选择题。
下列使用酒精灯的方法,正确的是()。
A. 用一个酒精灯给另外一个酒精灯点火B. 用嘴把酒精灯火焰吹灭C. 用灯帽盖灭酒精灯,然后再盖一次冬天电暖气安装在()比较好。
A. 比床低的位置B. 比床高的位置C. 比床同高的位置在100毫升水中放入45克食盐,充分搅拌后杯子底部仍有食盐颗粒剩余,这是因为()。
A. 食盐在水中的溶解能力是有限的B. 由于搅拌不够C. 盐的颗粒太大下列现象中,不属于液体变成气体的是()。
A. 酒精擦在皮肤上凉凉的B. 樟脑丸过段时间后变小C. 湿衣服慢慢变干我们通常利用酒精灯火焰中的()给物体加热。
A. 外焰B. 内焰C. 焰心下列几组液体中,都能溶解于水的是()。
A. 洗发水、食用油B. 酒精、花生油C. 白醋、酒精水果糖放入不同温度的水中,溶解得最快的是()。
A. 10℃B. 100℃C. 50℃把液体A倒入液体B中并充分搅拌,过了一段时间,液体A慢慢地浮在液体B上面了。
请判断液体A能否溶解在液体B中?()A. 不能B. 能C. 无法判断下列各种方法,能加快食盐的溶解速度的是()。
A. 使用玻璃棒搅拌B. 加水C. 加食盐冰块放在实验桌上会融化,原因是()。
A. 室内的温度高B. 冰块比较小C. 桌子产生热下列说法中,错误的是()。
A. 在生活中,根据需要,我们会想办法制造"风"B. 风对人类可有可无C. 风有时对人类是有害的下列物品中,利用了空气可以压缩的性质的是()。
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教科版2023三年级上册科学试题期中考试测试卷含答案解析
一、选择题(10分)
1.往0°C的碎冰里加入食盐,可以使碎冰的温度()。
A.上升B.下降C.保持不变
2.一杯浓盐水的底部还有一些未溶解的食盐,要让食盐继续溶解,可以()。
A.搅拌B.加水C.蒸发水分
3.想测一袋空气质量,下列物品()比较合适。
A.回形针B.鸡蛋C.苹果
4.测量气温应该选择在每天的()。
A.同一时间、同一地点B.不同时间、同一地点C.都可以
二、填空题(13分)
11.酒精灯的火焰分为( ),( ),( )其中温度最高的是( )。
12.水温下降到______℃,水就变成了冰;水在沸腾过程中,水温保持______℃不变。
13.盐放在水里变得不见了,那是因为盐在水里________了。
14.自然界中物体可以分为固体、液体和气体三种类型。
花生油是_______,木头是_______。
15.在自然界中,某地受太阳曝晒后,空气受热膨胀_______后上升,周围的空气就会填补过来,这样空气就流动起来,形成了________。
16.将瓶口稍微倾斜放在水中,瓶口有气泡冒出,冒出的气泡是
( )。
气泡总是从水面上方冒出来,说明空气比水( )。
三、判断题(10分)
17.给水加热时水上方空气中有许多“白气。
( )
18.如果想分离味精和泥土,我们孺要用到滤纸。
( )
19.水变成水蒸气后体积会缩小。
( )
20.你在做盐与水分离的实验时,要在盐水完全蒸发后再熄灭酒精灯。
( )
21.用过滤的方法能把溶解在水中的小苏打分离出来。
( ) 22.教室里的空气中没有水蒸气。
( )
23.空气是生命生存的必要条件,人类的生活离不开空气。
( ) 24.固体、液体有质量,气体没有质量。
( )
25.同样一袋空气,热空气比冷空气更重。
( )
26.空气有时占据空间,有时不占据空间。
( )
四、连线题(9分)
27.为下面混合物质选择合适的分离方法。
铁屑和沙子加水溶解后再过滤蒸发来分离
食盐和沙子用筛子筛来分离
黄豆和沙子放进水中用沉浮法分离
木屑和沙子用磁铁吸引来分离
28.请你在下列描述中,把水和空气共同的特征选择出来,用线连接。
没有颜色
能被压缩
没有固定形状
会流动水和空气的共同特征
看不见
能占据空间
摸不着
有质量
五、简答题(10分)
29.影响蒸发快慢的因素有哪些?
30.我们每个人都离不开空气,那你能说一说空气有哪些特点?
六、实验题(18分)
小明进行了“水结成冰”和“冰融化成水”的探究实验。
31.在水结冰实验中,小明往烧杯的碎冰块中加入食盐,这样做的目的是为了()。
A.使碎冰块快速融化B.降低碎冰块的温度C.让碎冰结成块32.两个实验中,都在试管外面绑上橡皮筋,其目的是为了()。
A.防止试管破裂B.便于观察水面和冰面的高度C.便于
拿住试管
33.小明观察到,水结冰的过程中,在试管外壁上会出现一层霜,它是()。
A.烧杯中的冰粘上去的B.空气中的水蒸气遇冷形成
霜C.食盐和冰的混合物
34.小明发现水结冰后,冰面会高于橡皮筋,说明水结冰后体积会()。
A.变小B.变大C.不变
35.水结冰的过程中水的状态变化是()。
A.液态——固态B.固态——液态C.没有状态的变化36.小明想要缩短冰块的融化时间,下列做法可行的是()。
A.放到冰箱里B.用毛巾裹住C.放在太阳下晒
在学习空气占据空间的特点时,小科完成了以下三组实验,请仔细观察图片,回忆实验,完成各题。
甲乙
丙
37.在这三个实验中,杯子都需要()。
A.斜着放入水中,让杯子全部浸没B.竖直放入水中,让杯子全部浸没
C.放入水中即可,不需要全部浸没
38.在实验甲中,我们观察到的现象是()。
A.纸团湿了B.纸团没湿C.纸团掉到水里39.在实验乙中,杯底打了个洞以后,我们发现占据了杯子里的主要空间的是()。
A.空气B.水C.纸团
40.在实验丙中,我们发现用打气筒打好一会儿气后,占据了杯子里的主要空间的是()。
A.空气B.水C.纸团
41.空气还有其他的性质,请你说说看下列物品是应用了空气的什么性质?给轮胎打气,变得很硬。
( ) 电风扇动起来很凉快。
( )
动植物生长离不开空气。
( ) 热气球缓缓升空。
( )
A.会流动B.帮助呼吸C.热空气比较轻D.容易压缩
七、综合题(20分)
妈妈在做家务时,不小心将一袋白糖中混入了绿豆。
小科想利用科学课上学过的知识帮助妈妈分离白糖和绿豆。
请根据题意回答各题。
42.在分离白糖和绿豆的过程中,操作步骤正确的是()。
A.过滤—溶解—蒸发B.蒸发—溶解—过滤C.溶解—过滤—蒸发
43.小科对厨房里的这些物品进行了实验,发现都能溶于水的是()。
①食用油②食盐③面粉④绿豆⑤酱
油⑥白糖
A.①③⑥B.②④⑤C.②⑤⑥
44.做蒸发实验时需要用酒精灯,加热时能让蒸发皿均匀受热的仪器是()。
A.石棉网B.三脚架C.酒精灯
45.在溶解白糖的实验中,下面实验设计溶解速度最快的是()。
46.如图,过滤后,在滤网中和下面的杯子里分别是()。
A.绿豆、白糖B.绿豆、糖水C.绿豆、水
如图4,走马灯是我国的传统节日玩具,大约在11世纪就有关于它的记载。
点燃灯里的蜡烛,走马灯随之转动。
请你完成下列题目:
47.请在图4中用“→”画出空气流动的路线。
48.下列现象中与走马灯的工作原理相似的是______。
A.热气球升空B.电风扇转动C.水变成水蒸气49.小科找来一个塑料袋,开口朝下,套在走马灯上方,过一会可能会发生______。
A.塑料袋上升B.塑料袋依旧是瘪的C.可以看见塑料袋里的空气
50.当小科熄灭蜡烛,走马灯会______。
A.越转越快B.越转越慢最后停下C.按原来的速度转动
参考答案:
1.B
【详解】盐水的凝固点比纯水要低,因而最低温度的下限也就下降了,因吸热而降低的温度就更多。
往0°C的碎冰里加入食盐,可以使碎冰的温度下降。
2.B
【详解】一杯浓盐水的底部还有未溶解的盐,说明溶液达到了饱和状态,想要继续溶解,就要降低溶液浓度,常用的方法就是加水稀释。
不断搅拌会加快溶解,却不能改变溶解的量。
使杯中的水蒸发,不但不能使未溶解的盐继续溶解,反而会使未溶解的食盐增多。
3.A
【详解】空气有一定的质量,但是很轻。
在研究“一袋空气的质量是多少”时,选择质量较小的物体与空气质量进行比较;更适合放在天平上与空气质量进行比较的是回形针、绿豆等比较小的物体。
因为鸡蛋和苹果较重,不适合和很轻的空气比较。
4.A
【详解】天气是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴雨雪以及风等情况。
同一时间、不同地点的天气可能不一样,同一地点、不同时间的天气也可能不一样。
测量气温应该选择在每天的同一时间、同一地点,这样积累的数据分析得出的结论才更可靠。
11.外焰内焰焰心外焰
12. 0 100
13.溶解
14.液体固体
15.变轻风
16.空气轻
17.√ 18.√ 19.× 20.× 21.× 22.× 23.√
24.× 25.× 26.×
27.
28.
29.温度、蒸发面积、物态表面空气流速
30.空气是一种看不见、摸不着、无色无味透明的气体。
空气占据空间,空气会流动,空气容易被压缩,空气虽然很轻,但有一定的质量。
31.B 32.B 33.B 34.B 35.A 36.C
37.B 38.B 39.B 40.A 41. D
A B C
42.C 43.C 44.A 45.C 46.B
47.48.A 49.A 50.B
(完)
以上便是教科版2023三年级上册科学试题期中考试测试卷含答案解析的全部内容,仅供参考。